苏教版高中语文必修二第一专题 熊芳芳《最后的常春藤叶》教案-精选学习文档

《最后的常春藤叶》教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能：把握小说三要素慈母情深课件，体味“欧·亨利式结尾”的妙处扇形统计图的特点，培养

学生梳理情节、品味语言、探究问题的能力。

2、过程与方法：采用诵读伤口不愈合怎么办，品读，探究等方法起名书籍，把握文小说主旨偶像剧推荐，品味幽

默俏皮的语句，掌握刻画人物手法。

3、情感态度价值观：体会贝尔曼的人格美，引导学生热爱生命、关爱他人。

二、重点难点

1重点：赏析人物，体悟贝尔曼的人格美热火对公牛录像，把握文章主旨

2难点：理解“含泪的微笑”这一写作风格湖南卫视变形记2014。

三、教学方法

诵读法、圈点勾画法、批注法、合作探究法、点拨法。

四、教学过程

（一）课前活动

学生代表展示字词积累,其他学生补充斗地主规则及玩法。

备要：锡镴斩钉截铁的截是什么意思，赊账侯亮平原型，瞥，唠叨新学期新打算400字，不速之客不以为然

注重辨析多音字：抹八面威风是什么意思，幢wifi与wlan区别，槛，艾

（二）导入新课

一幢砖砌房屋的墙壁，一片不落的常春藤叶低粉，一段荡气回肠的故事，今天

让我们走进欧亨利的著名短篇小说《最后的常春藤叶》微信红包。

（三）整体感知：

请同学们找一找描写琼姗的段落儿童发型，概括并体会她前后不同的心境基伍。

5段她躺在那张漆过的铁床上品牌布艺沙发，一动也不动中国橄榄球进奥运，望着荷兰式小窗外对面砖屋

的墙壁。

22段“叶子中国文明网网上祭英烈2015，常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来春节手抄报内容20字，我也得去了。三天

前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？”

28段她脸色惨白，静静地躺着kaixue，活像一尊倒塌下来的塑像平面图形的特征，“因为我要看

那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了。也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像

一片可怜的、厌倦的藤叶雪域踢踏，悠悠地往下飘刘禹锡的诗全集，往下飘导师考核。”

41段“那是最后的一片叶子。”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。

我听到刮风的声音碧生源广告。它今天会脱落的，同时我也要死了成熟男人头像。”

43段一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵茶马古道电视剧，是全世界最寂寞、最悲哀

的了excel记账凭证模板。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地

掌握了她。

48段冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来情人节短语，启示了我过去是多么邪恶。

不想活下去是个罪恶记忆的彼方1。现在请你拿些汤来最新网名发布，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——

等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高kt skt，我想坐起来看你煮东西科利亚的木匣。”

49段“苏艾路遥遥，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生清明节的手抄报三年级。”

学生基本能概括出琼珊心里的变化是由消沉、悲观、绝望到充满希望，向

往未来。教师主要引导学生要关注文本细节水电安装工程，深入体会琼珊的心情。

（四）走进人物

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是谁让琼姗由绝望变得充满希望？这是一个怎样的人？

1、齐读对贝尔曼的描写夏至诗词，概括他的人物形象星际驿站。

老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家。他年纪六十开外下个路口见 歌词，有一把像米开朗

琪罗的摩西雕像上的胡子眼部整形手术，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。

贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年的画笔，还是同艺术女神隔有相

当距离商务英语毕业论文，连她的长袍的边缘都没有摸到昵称繁体字。他老是说就要画一幅杰作，可是始终

没有动手朱利亚诺 斯德尔。除了偶尔涂抹了一些商业画或广告画之外唇部怎么脱毛，几年没有画过什么怎么蒸馒头。他

替“艺术区”里那些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿changzheng，挣几个小钱，

他喝杜松子酒总是过量别怕我伤心歌词，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个

暴躁的小老头儿管理学基础，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺

术家的看家凶狗。

2、试着模拟人物语气，读一下人物的语言描写，进一步体会这个人物外冷

内热的形象。

“什么话！”他嚷道八月图片，“难道世界上竟有这种傻子痴心绝对歌词，因为可恶的藤叶落掉

而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊

的隐士模特儿尿蛋白偏高。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉154140677，可怜的琼珊小姐无锡景点介绍。”

“你真女人气！”贝尔曼嚷道西湖在哪个省，“谁说我不愿意？走吧even if。我跟你一起去。

我已经说了半天瑞士手表品牌排行榜，愿意为你效劳团体操作文。天哪！像琼珊小姐那样好的人实在不应该在

这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作防火标语，那么我们都可以离开这里啦。天

哪！是啊欢欢喜喜过大年。”

3、除了正面描写梅尔维尔鲸，还有侧面描写乐天事件。

“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天五年级下册数学广角。头天早上，看

门人在楼下的房间里发现他痛苦的要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉

的。他们想不出丁香姑娘图片，在那种凄风苦雨的夜里鲁桓，他究竟是到什么地方去的中央中秋晚会节目单。后来，

他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子钢贸，还有几支散

落的画笔旧情绵绵歌词，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外注册公司流程及费用，亲

爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动

吗？啊北京高职院校，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时治疗阳痿药，他画在

墙上的拜托小姐电视剧。”

4、将这一人物形象总结归纳2013开学第一课，找同学上来板书这样想象真有趣作文300字三年级。

备要：失意，暴躁土耳其签证所需材料，穷困潦倒，外冷内热猪乸菜，善良，有同情心秋季美容护肤小窍门，无私伟大

（五）质疑探究

除了人物，本课还有许多值得探究的地方。将学生的问题总结归纳酬乐天扬州初逢席上见赠原文，课堂

上主要探究结尾的妙处和语言的特点有关莲的诗句。

备要：

1、小说结尾的妙处答题思路：

①内容上申请blog，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，使读者产生震撼人心的力量。

②结构上，与前文的伏笔相照应国产智能手机品牌，使人觉得又在情理之中金英权。如《最后的常春藤

叶》幼儿园自制玩教具，直到结尾才点出是藤叶是贝尔曼画上的。但前面已作了伏笔，如贝尔曼

总是说要画一幅杰作，还有仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。

2、语言特点:善于运用比拟、夸张、嘲讽、双关等手法语言诙谐，语调幽默讽

刺,叙述轻快简洁。诙谐的语言传说中的斑竹是怎样形成的，轻松的叙述我的旅程，巧妙的情节磊科。幽默讽刺甚至玩世

不恭的语调给女朋友的留言，夸张、嘲讽、双关等手法的运用美中不足的反义词,都让读者忍俊不禁。欧亨利小说

轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，作品多揭示现实的不合理个性签名网，表现

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小人物在残酷的社会中承受心灵的创伤，寄予他们深深的同情。被人称作“含

泪的微笑”海市蜃楼造句。

3、题目常见的作用有：

①标题就是小说的线索魔幻星际。（情节）

②设置了悬念，吸引读者的兴趣。（读者）

③塑造或突出人物形象（人物）

④一语双关（解说其含义），对主题的表现起画龙点睛的作用经营快餐店。

4、谁是小说的主人公？主人公评判标准不应该看作者笔墨的多少加强队伍建设，而应看其是

否具有典型的意义，是否直接推动情节的逆转台湾日月潭在哪里，是否对主题思想的表达具有关

键作用租房协议书。

（六）情感升华

在我们现实生活中也有许多像贝尔曼那样的英雄电影赵氏孤儿。比如三闯火海的救人英

雄王峰，为疏散群众而被泥石流夺去生命的牛江涛，感动中国的杨科璋寒假心得体会，这些

人虽死犹生，模仿感动中国为杨科璋写的颁奖词也为贝尔曼写一段颁奖词香港旅游全攻略，让

更多的人记住他。

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