小学二年级语文《彩色的梦》原文及教案

小学二年级语文《彩色的梦》原文及教案

【篇一】小学二年级语文《彩色的梦》原文

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆高考英语2021，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天朗诵背景音乐下载，

一打开，就在白纸上跳蹦龙井说唱歌词。

脚尖滑过的地方哈林 庾澄庆，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空人生理想，蓝了脑瘫，

蓝——得——透——明！

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上英国首相丘吉尔，

结一个苹果般的太阳亚庇旅游攻略，

又大——又红！

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境贵阳医学院分数线，

有水果香大肠的做法，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛抖音歌曲大全2021最热歌曲，

在溪水里流动……【篇二】小学二年级语文《彩色的

梦》教案

教学目标：

1、知识与技能：会认9个生字公司劳动合同模板。

2、过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。

3、情感态度与价值观：培养想象力春江潮水连海平的全诗，产生关注生活、

热爱生活的情感。

教学重点：

1、识记生字。

2、正确、流利的朗读课文薛宝钗扮演者，能读出自己的感受突然很想你。

教学难点：

感受梦的色彩趣味运动会策划书，运用想象力for的用法，大胆的描绘梦境。

教法：引导法、点拨法

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导学领航

1、小朋友们俞大纯，你们做过梦吗？是怎样的梦？请哪位同

学来为我们讲一讲？

小朋友们的梦真奇妙回忆往事的作文，今天我们也来看一看别人的梦，

这是一个《彩色的梦》。（出示课题，生齐读课题）

2、明确学习目标。

二、复习旧知

1、摘苹果游戏

老师栽种了一颗苹果树，现在苹果已经成熟了，又大又

红！同学们，你们愿意帮着老师把苹果摘下来吗？

出示生字：彩、梦、森、苹、拉、结、般、精、灵

（1）开火车读生字拥护的反义词，摘苹果月份缩写。（你喜欢哪一个，就摘哪

一个）

（2）齐读生字安妮的仙境吉他谱。

2、为了感谢大家帮我摘苹果，我准备了一些气球送给

大家，大家快来领取气球吧！

出示词语：盒子聊天草坪葱郁烟囱一般精灵叮咛

请一位小老师来帮我发一下气球国家法定节假日规定。（领读词语）

三、初读课文

听课文录音歇后语千里送鹅毛，思考：

1、课文一共有几小节？

2、请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。

四、赏析“梦境”

1、赏析第1小节

齐读第1小节山神庙，思考：为什么说这么梦是彩色的？

2、赏析第2、3小节

请同学们自由朗读第2、3小节手机无法连接wifi，思考：彩色铅笔画出

了什么梦？

（1）赏析第2小节

①请生朗读第2小节国学培训。

②出示句子：蓝——得——透——明！我们应该怎样读

好这句话？（学习破折号的使用方法及其表示声音延长的含

义）男女生PK读一读滚的成语。

（2）赏析第3小节

①师范读第3小节唐季礼个人资料，生思考：这个美丽的梦里甲午纪录片，都有些

什么呢？

②生齐读第2、3小节我和春天有个约会作文，根据学生的朗读一些好看的图片大全，出示相应的

图片超市培训，帮助学生展开想象的翅膀。

3、赏析第4小节

请一个小组读第4小节短歌行 陈乃荣，其他同学思考：这是一个怎样

的梦？梦里有些什么？

4、整体感知李凭箜篌引，赏析“梦境”

配乐朗读课文。边读边想象画面，说说你最喜欢那个小

节武林外传经典台词，为什么？

五、拓展延伸

1、在热闹的果园里劳教制度废除，果实都成熟了，有哪些水果呢？

你能仿照第2小节的格式来说一说吗？

我们的作者画了绿草、红花、蓝天、森林无线路由器密码忘了怎么办，如果是你，

你想画些什么呢？

2、如果你有一大把彩色的铅笔，你想画出怎样的梦呢？

仿照2小节或第3小节梵唱大悲咒，把你想画的内容用几句话写下来帝企鹅日记2。

先自己想一想怎么把桌面图标变小，再和同桌说一说情不知所起一往而深全文。（注意格式）

六、课堂小结

每个人都有一个彩色的梦一衣带水的水，让我们为编织这个美丽的彩

色梦境而努力吧！【篇三】小学二年级语文《彩色的梦》教

案

教学目标：

1、熟读课文，感受梦的色彩情感变速车，运用自由、夸张的

表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力建筑画。

2、感受想象的乐趣设计中的人机关系，培养学生爱想象、敢表现的个性

品质。

教学过程：

一、复习引入

1、复习《彩色的梦》里面的生字新词预防艾滋病。

2、读课文，说说课文讲了一个什么样的故事彭青。

二、再读课文幽谷神潭自然风景区，了解各小节的内容

1、再读课文，说说课文有多少个小节。

2、说说每个小节主要讲了什么。

（1）第一小节讲了我有一大把彩色的梦。

（2）第二、三小节主要讲了我编织的彩色的梦境希特勒名言。

（3）第四小节主要讲了我的彩色铅笔编织的彩色梦境青少年失眠。

三、品读课文，想象彩色的梦

1、学习第一小节

（1）请一小组的同学领读第一小节年度考核登记表范文，其他小组的同学

跟读。

（2）想象一下：我有一大把彩色的梦土豆的做法大全家常，有的长，有的

圆父母对孩子鼓励的话，有的硬。想象一下这一大把彩色的梦是什么？

（3）学生汇报：彩色铅笔、水彩笔、油画棒等尚雯婕最终信仰。

（4）长的可能是什么？圆的可能是什么？硬的呢？

（5）师：从哪里可以看出他们可能是彩色铅笔、水彩

笔、油画棒的陆游号什么。

（6）生汇报保健食品注册申报。一是从“他们躺在铅笔盒里聊天”克隆空间主页。二是

从“我的彩色铅笔，是大森林的精灵圣诞节之歌。”

（7）师：一打开开学的说说，就在白纸上跳蹦。他们在白纸上怎

样跳蹦？你能想象出来吗？

（8）学生汇报5s培训。（充分发挥学生的想象）

2、学习第二小节

（1）全班齐读第二小节，说说这是一个什么样的彩色

的梦？

（2）学生汇报。

（3）师小结：草坪绿了培训心得体会，野花红了写给自己的歌，天空蓝了，你还

能照这样说吗？

（4）学生仿照着说一说轻浮什么意思。如：天上的云朵100days，白了。

（5）出示句子“蓝—得—透—明！”这里的破折号有什

么作用？引导学生理解，这里的破折号表示声音的延长王菲的所有歌曲。

（6）指导学生读一读。

3、学习第三小节

（1）请女生读第三小节黑旋风李逵，注意要读出什么样的语气呢？

（2）雪松们拉手，烟囱上结苹果，多么不可思议的事

情啊！请孩子们读出惊讶的语气。

（3）“在葱郁的森林里，雪松们拉着手renzaijiongtu，请小鸟留下歌

声朋友生日祝福短信。”这句话采用了什么修辞手法？

（4）引导学生认识拟人，就是把动植物当作人来写，

赋予他们人物的特点节目演出，比如这里雪松拉手，小鸟唱歌。

（5）请学生照样子说一个拟人句画蛇添足古文。

（6）“烟囱上结一个苹果般的太阳望远方。”这一句是比喻句，

把烟囱上结的太阳比喻成苹果lof基金排名。

（7）请孩子们也说一个比喻句裸官。

（8）“又大—又红！”这里的破折号表示的是声音的停

顿激励自己的名言。

（9）指导学生朗读，读出惊讶、惊奇、惊喜的语气名胜古迹。

4、学习第四小节

（1）请男同学读一遍第四小节。

（2）我的彩色铅笔是大森林的精灵何鸿桑，它描绘了大森林

的哪些美景。除了第三小节讲的雪松拉手和烟囱上结太阳联想笔记本保修期，

你还知道哪些呢？

（3）请同学汇报。

（4）我的彩色梦境是什么样的？

（5）还有紫葡萄的叮咛理货员，紫葡萄叮咛了些什么？联系

上下文让孩子们说一说紫葡萄说了些什么？

（6）请同学们汇报。

（7）指导学生朗读茄子的英文单词。

四、拓展延伸

1、说一说你想用彩色铅笔画些什么？

2、仿照课文的第2小节和第3小节写一写格兰仕 光波炉。

3、全班交流。

4、老师评比表扬世说新语两则ppt。

五、老师总结

每个人都有一个彩色的梦，让我们为编织这个美丽的彩

色梦境而努力吧！

六、作业

1、写出自己用彩色铅笔描绘的彩色梦境win7 分区。

2、读读课文乔任梁的女友，试着背一背自己检测艾滋。