19课《蝉》优秀教案

19蝉

教材分析：

《蝉》是一篇事物说明文。在《昆虫记》第5卷中人体大胆图片，《蝉》原文共有5章，本文节选自第14

章和第17章钱罐。本篇安排在第五单元第三课管理学原理论文，本单元主要是“把握说明对象的特征”。《蝉》的实

质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴猴子出装顺序。蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对

蝉做了长期、大量、细致的实地观察圣诞老人图片，用生动有趣的文笔出塞 古诗，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的

生活习性和生长过程教代会。在教学中，要注意把握这一问题特点bec商务英语高级，引导学生注意其把蝉人格化、赋予

它人的情感和行为的写法，还有运动文学的语言表达祝孩子生日快乐简短，把一般不为人知的科学现象表现得具体形

象的特点。

教学目标

1、学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观

察方法。

2、学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法黯淡的青铜。

3、理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理教师年终述职报告。

教学重难点：

1、注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心)年线怎么看。

2、掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意描写柳树的诗句。

教学课时：1课时

教学课时：

第一课时

一、古诗导入：

1、出示古诗《蝉》的诗文灯笼花怎么养。

师：今天我给大家带来了一个谜语九一八事变的经过，不过，这个谜语是一首诗罗汉果的功效与作用 ，请同学们自己先来读一读保山旅游，猜猜

这首诗写的是什么？

垂穗饮清露，流响出疏桐博闻强志。居高声自远，非是藉秋风。

学生自读，指名猜2021年春运开始。——蝉

师：有没有人知道这是谁的诗？（虞世南）让我们一起来有感情地读一读这首诗，生齐读古诗握蛇骑虎。

师：世界上有一个著名的昆虫学家也写了一篇关于《蝉》的文章，让我们先来认识一下他。

二、作者简介：

法布尔：出生于法国南部圣雷翁村一户农家16个整体认读音节，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷去痘痘的简单方法，

他连中学也无法正常读完个人成长报告，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位

和自然科学博士学位。1880年姜太公钓鱼的故事，他终于有了一间实验室——一款荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目

昆虫钟爱的土地小数的加减法，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就一直居住在“荒石园”

里，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料归的歌词，

完成了《昆虫记》这部著作高一数学必修4。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下甩葱歌中文歌词，静静地长眠于“荒

石园”。他被国人誉为“昆虫世界的维吉尔”。而《蝉》这篇课文就是改编自《昆虫记》qq空间克隆音乐。法布尔通

过自己的努力不但成就了自己，而且还给我们留下了一笔非常宝贵的知识财富叙事作文。

三、总体感知文章

1、师：接下来，就让我们走进《昆虫记》，去看一看法布尔眼中的《蝉》究竟是什么样的？请同

学们打开书，自己先去读一读路由器 局域网，注意，把字音读准喜爱夜蒲 2，句子读通顺接触未来，并思考：法布尔从哪几方面向

我们介绍了蝉？

学生读文章网球计分，思考问题。

学生回答问题：两方面——蝉的地穴、蝉的卵大男当婚经典台词。

归纳：全文自然分为两个部分小学生防溺水安全教育教案。第一部分“蝉的地穴”介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。

虽然这一部分的小标题为“蝉的地穴”，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况，只是表示对

蝉的考察从地穴开始现代作家。这一部分可分为三个层次。

第一层次（第1自然段）skin food洗面奶，表明自己“有很好的环境可以研究蝉的习性”欢度中秋作文，并介绍考察蝉的季

节和自己生活环境中的蝉的情况。

第二层次（2-7自然段）采荷一小，写对蝉的地穴的考察三秋树。

这一层次写对蝉的地穴考察是按照由外到内的观察顺序进行的。第2-3自然段说明对地穴外

部情形的考察，第4-6自然段说明对地穴内部情形的考察。

第三层次（7-10自然段），写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察官场小说排行榜2013前十名。

这一层次对幼虫蜕皮情形的考察时按实物发展顺序进行的自然醒 歌词。第7自然段写对蝉的幼虫初次出

现于地面上的活动情形的观察肾结石治疗方法，第8-9自然段写对幼虫蜕皮情形的观察风雪狼道，第10自然段写对刚脱壳

的蝉的情形的观察。

第二部分“蝉的卵”9朵玫瑰，介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程夸人的词语。

虽然这一部分的小标题为“蝉的卵”重阳节诗歌，但内容并不仅是介绍蝉的卵的情况，只是表示对蝉的

产卵、孵化和成虫的考察从介绍产卵开始。

这一部分的说明顺序和“蝉的地穴”一样，也是按照对事物观察的进程进行说明国际志愿者日。这一部分

可分为四个层次。

第一层次（第11-13自然段），介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等安妮宝贝 春宴。

第二层次（第14-17自然段）心目中的好老师，写蝉卵遇到的危险房产中介管理，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破

坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。

第三层次（第18-24自然段）化身博士小说，介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。这一层次详细记述了蝉的幼

虫从蜕皮、悬挂、落地的地得的用法，到藏身地下的经过光明中的温柔杀手。

第24自然段写幼虫钻到地穴后“隐藏了自己you should get over me，此后就再也看不见了”大学辅导员工作计划，以后，蝉要到四年之

后才能被发现豆饼，那就是课文第2自然段开头所写的“蝉初次被发现”。这时蝉才会再一次进入人

们的视野卡通图片 可爱 头像。这样，课文就把蝉从卵——幼虫——成虫的生长过程衔接起来并连成一体了。

第四层次（第25-26自然段），概括写蝉的生活历程：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的

享乐，这就是蝉的生活”馥郁。这既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明我要做你女朋友，也是

对全文做了形象化的总结。

四、重点探究。

1、请大家在文中就蝉的挖洞、脱壳、产卵、幼虫钻土等细节细细品读巨人的花园教学实录，勾画出过程，看看作者

是抓住了什么特点来进行介绍的？然后共同探讨并归纳：

挖洞（4节）：分泌粘液，使泥土成为泥浆，固定隧道；

脱壳（7-9节）：找支撑点，外层皮由背的中线慢慢裂开，表演奇怪的体操；

产卵（11-12节）：选择最小的向上翘起的树枝微博网名，在枯枝上刺成三四十个小孔；

幼虫钻土（23-24）：四处寻找软土，挥着镐向下挖掘，将土抛出地面，挖开土穴官恩娜个人资料，钻进去主页被更改，

隐藏自己变形计 六年级作文。

2、关于成语“金蝉脱壳”：

金蝉：金黄色的知了；壳：坚硬的外皮狼疮丸。蝉越过漫长的冬伏期后塞翁失马的故事，从地底下爬出来凌烟阁二十四功臣，通体土黄

透亮，雅称“金蝉”雪。金蝉爬上树干或树枝，静静地歇着强调的近义词，开始蜕变。金壳背部裂开一条缝打假办，新生

蝉从缝里爬出，蝉翼丰满后飞走；金壳依然在枝头摇曳，不站近看什么是偶数，不知道新蝉已经飞走，这就

是金蝉脱壳蜡烛的作文。

金蝉脱壳四海为家，用来指人2021年抖音最火语句，是一个比喻，指在危急关头致我们终将逝去的青春 台词，设法从某种境地脱身民法案例，脱身时，留下种

种伪装，制造没走的假象请党放心强国有我心得体会，其实，人早已走了，因为有伪装和假象2021高考分数线河北，他人还以为没有走杀马特网名。这实际

是一种分身计信乐团的假如，一种逃遁计。

那么我们这篇文章是按怎样的顺序描写蝉脱壳的呢？再读课文7-9节

明确：先找支撑点——接着写背部变化——再依次写头部、吸管、前爪、翅膀和后爪的露出——

最后写尾部。

那么你从蝉的脱壳的这些变化体会到了什么？（作者观察的仔细、认真）

从上述分析中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过程“卵——幼虫——成虫”的顺序

来介绍卡农的作者，而是从中间的一环“幼虫”入手2016七夕节是几月几号，介绍蝉循环往复的生活史（看最后附表），作者为什

么要这样安排材料？

明确：这样安排顺序正是作者的匠心所在。

其一：幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头五月桃花网，容易引起读者的

阅读兴趣，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；

其二：使行文新颖活泼，不落俗套；

其三：也是最重要的中秋国庆同庆贺词，是突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时

间的活动）。

请同学们列一张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表：

成虫产卵——蝉卵孵化——幼虫走出壳外——幼虫落在地上——到地下寻觅藏身的地方——

幼虫钻进地里——幼虫从地穴爬出——幼虫爬上灌木枝或草叶——变为成虫——成虫离枝飞去

——成虫交配（产卵易胜百，死亡）

五、语言特色

作为事理说明文，《蝉》是一篇科学小品criterion。本文对“蝉”的说明既不像一般辞书、昆虫学著

作那样进行系统的纯科学性的说明，也不像一般科学小品那样运用文学方法来表达广州白云湖公园。

《蝉》实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴十一国庆放假2021，但是股指期货交割规则，作者在表达上采用了

一些文学性语言对说明对象的科学资料进行综合介绍袁隆平颁奖词，因此有一定的文学色彩，其文学色彩主要

表现在以下几个方面：

一是把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。如写蝉产卵，写出了以为“可怜的母亲”生儿育

女所付出的艰辛肺纤维化的治疗方法，也写出了蚋残害生灵的可恨。写由卵发育成蝉无线宽带路由器设置，表现出了蝉所经历的四年漫长

历程的艰苦。这就使文章具有了较强的感染力云南二本大学排名，能使读者为这个小生物的成长慨叹打哈欠会传染吗，从而对作者

的“幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝”的议论和抒情产生共鸣小学语文课件网。

二是运用文学的语言表达新马泰十日游。如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，

以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。又如以准确而形象的语言描写所观察到的情形清明节烈士扫墓作文，

写蝉“身体在空中向后翻腾”，“翻转身体……将折皱的翼竭力向外伸直、张开五年级研究报告，……用腰部的力

量尽力将身体翻上来西楚霸王是谁，恢复头朝上的争唱姿势，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部从鞘中脱出”，

其中的动词准确而又生动地描写了蝉脱壳的整个过程。

六、深入剖析

鲁迅说个人简历格式下载，法布尔的著作有一个缺点：“用人类的道德于昆虫界。”“农学者根据对于人类的利

害如何办理户口迁移证，分昆虫为益虫和害虫工商管理专业排名，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏

虫，却是多余了摆渡自己。”

分析作者在文中寄托的对蝉深厚的感情，如（17节）“但这可怜的母亲一直一无所知有机蔬菜标准，它那

大而锐利的眼睛最美逆行者，并非看不见这些可恶的家伙不怀好意地鼓翅其旁黄宏简历，然而它就是无动于衷胖大海泡水，任由

这些家伙胡作非为重阳节吃重阳糕饮什么酒。它要踏扁这些家伙是非常容易的，不过它竟不能改变它的本能来拯救自己的

家族。”还有（末节）“它穿着肮脏的外套，掘土四年，现在才能忽然换上了高雅的服饰，长出了

堪与飞鸟媲美的翅膀描写狐狸的词语，沐浴在温暖的阳光下路灯像什么的比喻句，陶醉在这个世界的欢愉中。幸福是如此的来之不易

又如此的转瞬即逝，你想，什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢？”等等美国饮食文化，所有这

些都寄托了作者对蝉的深厚的感情。

七、作业：写一种昆虫或动物挂念。

要求：同学们也能像法布尔一样仔细地观察，认真地研究，然后写成文章中考志愿填报。

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