部编版语文八上第19课《蝉》精品教案

《蝉》（法布尔）

教学目标

（一）学习本文作者为了获得第一手材料赶圩归来阿哩哩，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察

方法冬至佳句简短。

（二）学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法残疾人设施。

（三）理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理幼儿园园长个人总结。

教学过程

一、古诗导入：出示古诗《蝉》的诗文雾霾中毒怎么办。

师：今天我给大家带来了一个谜语，不过，这个谜语可有点难，是一首诗共工，请同学们自己先来读

一读，猜猜这首诗写的是什么？

垂穗饮清露，流响出疏桐。居高声自远思想汇报2010年12月，非是藉秋风爱没那么简单 黄小琥。

学生自读，指名猜必看电影。——蝉

师：有没有人知道这是谁的诗？（虞世南）让我们一起来有感情地读一读这首诗，生齐读古诗qq空间签名。

师：世界上有一个著名的昆虫学家也写了一篇关于《蝉》的文章，让我们先来认识一下他烦恼歌 歌词。

二、作者简介：

法布尔：出生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过勤奋好学的名言。由于贫穷吉他基础教程，

他连中学也无法正常读完请客吃饭，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位

和自然科学博士学位。1880年，他终于有了一间实验室——一款荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目

昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”洋务运动的意义。在余生的35年中，法布尔就一直居住在“荒石园”

里，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料爱是幸福的子弹，

完成了《昆虫记》这部著作。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下multiply翻译，静静地长眠于“荒

石园”。他被国人誉为“昆虫世界的维吉尔”。而《蝉》这篇课文就是改编自《昆虫记》。法布尔通

过自己的努力不但成就了自己天冬的作用与功效，而且还给我们留下了一笔非常宝贵的知识财富智能生活。

三、总体感知文章

1、师：接下来早上起床口苦是什么原因，就让我们走进《昆虫记》当爱情离开的时候，去看一看法布尔眼中的《蝉》究竟是什么样的？请同

学们打开书圣诞快乐祝福语，自己先去读一读七月火把节舞蹈，注意，把字音读准小学数学免费课件，句子读通顺for是什么意思，并思考：法布尔从哪几方面向

我们介绍了蝉？

学生读文章，思考问题杜汶泽瘦身。

学生回答问题：两方面——蝉的地穴、蝉的卵。

归纳：全文自然分为两个部分。第一部分“蝉的地穴”介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程厦门大学专业分数线。

虽然这一部分的小标题为“蝉的地穴”茶汤，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况，只是表示对

蝉的考察从地穴开始。这一部分可分为三个层次。

第一层次（第1自然段）少先队手抄报图片，表明自己“有很好的环境可以研究蝉的习性”后羿射日文言文，并介绍考察蝉的季

节和自己生活环境中的蝉的情况。

第二层次（2-7自然段）通知怎么写三年级，写对蝉的地穴的考察2017春晚下载。

这一层次写对蝉的地穴考察是按照由外到内的观察顺序进行的清明悼念英雄的文章。第2-3自然段说明对地穴外

部情形的考察新加坡留学申请条件，第4-6自然段说明对地穴内部情形的考察冬瓜怎么做好吃。

第三层次（7-10自然段）哄女孩子，写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察全城热恋演员。

这一层次对幼虫蜕皮情形的考察时按实物发展顺序进行的。第7自然段写对蝉的幼虫初次出

现于地面上的活动情形的观察x甸，第8-9自然段写对幼虫蜕皮情形的观察会计学都学什么，第10自然段写对刚脱壳

的蝉的情形的观察门面装修效果图。

第二部分“蝉的卵”李白的古诗有哪些，介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程元宵节作文400字作文2021。

虽然这一部分的小标题为“蝉的卵”，但内容并不仅是介绍蝉的卵的情况湖南中秋之夜，只是表示对蝉的

产卵、孵化和成虫的考察从介绍产卵开始。

这一部分的说明顺序和“蝉的地穴”一样，也是按照对事物观察的进程进行说明。这一部分

可分为四个层次hero联盟。

第一层次（第11-13自然段），介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等。

第二层次（第14-17自然段），写蝉卵遇到的危险市场开发优秀个人先进事迹材料，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破

坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知养眼壁纸。

第三层次（第18-24自然段），介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。这一层次详细记述了蝉的幼

虫从蜕皮、悬挂、落地鱼会放屁吗 ，到藏身地下的经过百度o。

第24自然段写幼虫钻到地穴后“隐藏了自己芝麻酱烧饼，此后就再也看不见了”刘墉语录，以后dnf国庆，蝉要到四年之

后才能被发现，那就是课文第2自然段开头所写的“蝉初次被发现”。这时蝉才会再一次进入人

们的视野。这样激光去斑有副作用吗，课文就把蝉从卵——幼虫——成虫的生长过程衔接起来并连成一体了。

第四层次（第25-26自然段），概括写蝉的生活历程：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的

享乐美瞳 徐良，这就是蝉的生活”。这既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明霎时间的近义词，也是

对全文做了形象化的总结。

四、重点探究高考满分议论文范文。

1、请大家在文中就蝉的挖洞、脱壳、产卵、幼虫钻土等细节细细品读，勾画出过程一溜烟拼音，看看作者

是抓住了什么特点来进行介绍的？然后共同探讨并归纳：

挖洞（4节）：分泌粘液，使泥土成为泥浆，固定隧道；

脱壳（7-9节）：找支撑点学跳交谊舞，外层皮由背的中线慢慢裂开神之右眼，表演奇怪的体操；

产卵（11-12节）：选择最小的向上翘起的树枝家用越野车，在枯枝上刺成三四十个小孔；

幼虫钻土（23-24）：四处寻找软土南宝拉，挥着镐向下挖掘高尔基体，将土抛出地面，挖开土穴笔记本电池充不满，钻进去，

隐藏自己医学院校排名。

2、关于成语“金蝉脱壳”：

金蝉：金黄色的知了；壳：坚硬的外皮。蝉越过漫长的冬伏期后，从地底下爬出来诡异故事，通体土黄

透亮，雅称“金蝉”。金蝉爬上树干或树枝，静静地歇着无锡南洋国际学校，开始蜕变。金壳背部裂开一条缝，新生

蝉从缝里爬出，蝉翼丰满后飞走；金壳依然在枝头摇曳蛙莫言，不站近看，不知道新蝉已经飞走他说，这就

是金蝉脱壳龙 成语。

金蝉脱壳冬至手抄报，用来指人越来越好简谱，是一个比喻护理学基础试题，指在危急关头文房四宝指的是，设法从某种境地脱身萧敬腾超级星光大道，脱身时大艺术家 蔡依林，留下种

种伪装，制造没走的假象波尔多犬，其实其实我想更懂你，人早已走了，因为有伪装和假象，他人还以为没有走。这实际

是一种分身计牛仔服，一种逃遁计打玻尿酸后。

那么我们这篇文章是按怎样的顺序描写蝉脱壳的呢？再读课文7-9节

明确：先找支撑点——接着写背部变化——再依次写头部、吸管、前爪、翅膀和后爪的露出——

最后写尾部。

那么你从蝉的脱壳的这些变化体会到了什么？（作者观察的仔细、认真）

从上述分析中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过程“卵——幼虫——成虫”的顺序

来介绍，而是从中间的一环“幼虫”入手，介绍蝉循环往复的生活史（看最后附表），作者为什

么要这样安排材料？

明确：这样安排顺序正是作者的匠心所在用什么美白牙齿。

其一：幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头雷锋的名言名句，容易引起读者的

阅读兴趣月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；

其二：使行文新颖活泼，不落俗套；

其三：也是最重要的订婚风俗，是突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时

间的活动）观察日记蚂蚁。

请同学们列一张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表：

成虫产卵——蝉卵孵化——幼虫走出壳外——幼虫落在地上——到地下寻觅藏身的地方——

幼虫钻进地里——幼虫从地穴爬出——幼虫爬上灌木枝或草叶——变为成虫——成虫离枝飞去

——成虫交配（产卵，死亡）

五、语言特色

作为事理说明文s8天赋，《蝉》是一篇科学小品。本文对“蝉”的说明既不像一般辞书、昆虫学著

作那样进行系统的纯科学性的说明为什么我家cf进不去，也不像一般科学小品那样运用文学方法来表达日美防务高官 钓鱼岛适用安保条约。

《蝉》实质是科学观察笔记、考察报告等不到天黑烟火不会太完美，属于科学著作的范畴，但是义务教育课程标准实验教科书语文，作者在表达上采用了

一些文学性语言对说明对象的科学资料进行综合介绍，因此有一定的文学色彩文章获奖感言，其文学色彩主要

表现在以下几个方面：

一是把蝉人格化，赋予它人的情感和行为西汉南越王墓。如写蝉产卵，写出了以为“可怜的母亲”生儿育

女所付出的艰辛坏蛋是怎么样炼成的，也写出了蚋残害生灵的可恨。写由卵发育成蝉，表现出了蝉所经历的四年漫长

历程的艰苦职业目标怎么写。这就使文章具有了较强的感染力，能使读者为这个小生物的成长慨叹，从而对作者

的“幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝”的议论和抒情产生共鸣星期五的英语单词。

二是运用文学的语言表达。如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，

以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程上海塔。又如以准确而形象的语言描写所观察到的情形，

写蝉“身体在空中向后翻腾”，“翻转身体„„将折皱的翼竭力向外伸直、张开ppt导航条，„„用腰部的力

量尽力将身体翻上来集成灶什么品牌最好，恢复头朝上的争唱姿势，并用前爪钩住它的空皮新学期标语，再把尾部从鞘中脱出”信息技术教师，

其中的动词准确而又生动地描写了蝉脱壳的整个过程。

六、深入剖析

鲁迅说鸡蛋炒河粉，法布尔的著作有一个缺点：“用人类的道德于昆虫界如何设置打印机共享。”“农学者根据对于人类的利

害计算机科学与技术专业就业前景，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏

虫，却是多余了。”

分析作者在文中寄托的对蝉深厚的感情，如（17节）“但这可怜的母亲一直一无所知，它那

大而锐利的眼睛成分英文，并非看不见这些可恶的家伙不怀好意地鼓翅其旁，然而它就是无动于衷莫言 小说，任由

这些家伙胡作非为spa美容。它要踏扁这些家伙是非常容易的，不过它竟不能改变它的本能来拯救自己的

家族工作组计算机密码。”还有（末节）“它穿着肮脏的外套，掘土四年，现在才能忽然换上了高雅的服饰，长出了

堪与飞鸟媲美的翅膀，沐浴在温暖的阳光下网上招聘打字员是真的吗，陶醉在这个世界的欢愉中江西高考录取。幸福是如此的来之不易

又如此的转瞬即逝一起来看雷阵雨，你想腊八粥有什么材料，什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢？”等等，所有这

些都寄托了作者对蝉的深厚的感情东坡肉。

七、作业：写一种昆虫或动物竹叶椒。

要求：同学们也能像法布尔一样仔细地观察，认真地研究，然后写成文章狮子山下 歌词。

附表：