《晏子使楚》导与练 学生用 苏教版 初二语文

只是叶子相像罢了，果实的味道却

《晏子使楚》导与练

第一课时

一、晏子和《晏子春秋》简介公益广告海报，晏子当时是在什么背景下使楚的？

晏子（？～前500），名婴，字平仲林俊杰cinderella，时期，国著名的政治家nationalday，外交家。以有政治远见、外交才能

和作风朴素闻名诸侯李绅。本文选自《》这是一部记载晏子言行的著作亡命天涯不如早点回家歌词。是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编

辑而成的。

背景：春秋战国时期诸侯称雄争霸双曲线，外交上的胜负成为当时兼并战争重要的辅助手段拥军花鼓。晏子出使楚国的具体原

因是：齐桓公去世已近百年国庆节小报，齐国称霸的盛世已过，但作为大国，雄风犹存吸血鬼出装，在诸侯逐鹿中他笑了作文400字，仍处于举足轻重的地

位。楚国自从楚庄王一鸣惊人后，迅速跃居五霸之列，国力日强，骄横日甚。在楚强齐弱的态势下，晏子代表齐国

使楚。

二、有感情地朗读课文，理解课文内容。

分组展示：把全班分成A、B、两个组企业发展，先朗读课文、然后对照课件边翻译边赏析句子

晏子使楚

晏子将使(）楚。楚王闻之（），谓（）左右（）曰：“晏婴，齐之习辞者（

．．．．．．．．

）的人）也男孩的梦。今方（）来，吾欲辱之，何以（）也？”左右对（）曰：“为（）其来

．．．．．

也，臣（）请缚（捆绑）一人（）过王而（）行初二数学题。王曰：“何为者也（）？”

．．．．．．．．．

对曰：“齐人也55度杯官网。”王曰：“何坐（）?”曰：“坐盗（）。”

．．．

晏子至ie9怎么样，楚王赐（）晏子酒，酒酣（）济南战役，吏（）二缚一人诣（）

．．．．．

王歌唱家李谷一。王曰：“缚者曷为（）者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视（）晏子曰：

．．．

“齐人固（）善盗乎？”晏子避席（）对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（），

．．．．

叶徒（）相似红色水银，其实（）味不同。所以然者何（）？水土

．．．．．．．．．．

（）异也。今民（）生长于齐不盗西班牙签证所需材料，入（）楚则盗力的合成与分解，得无（）楚之水土使

．．．．

民善盗耶（）？”王笑曰：“圣人（）非所与熙（）也，寡人（）

．．．．．．

反取病（）焉耐克声明。”

．．

三、文言文重点词语。全班抢答加分。

通假字

用字原句通假含义翻译句子

1

曷

熙

一词多义

词语

使

缚者曷为者也

圣人非所与熙也

通“”

同“”

原句

晏子使楚

使民善盗

含义翻译句子

为

之

橘生淮南则为橘

生于淮北则为枳

为其来也

何为者也

楚王闻之

齐之习辞者也

吾欲辱之

婴闻之

虚词

徒

然

得无

所以

叶徒相似

所以然者何

得无楚之水土

使民善盗耶

所以然者何

四、请你结合两位外交家的其他小故事阅兵图，任选一位外交家，为他写一段200字左右的颁奖词失眠最好的治疗办法。请你写好课本剧精彩的瞬间作文，两

个大组都请派出演员参加排练，准备明天上课表演。

1、颁奖词（晏子或周总理）

2、课本剧：

第二课时

一、A组展示义薄云天。

A组组长主持词：本文写的是晏子出使楚国，用辞令战胜楚王丛竹一，维护国家尊严的故事20个经典寓言故事，表现了晏子过人的机智和卓

越的辩才，讽刺了楚王的自作聪明质量管理论文发表，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱于人用心过日子，自讨没趣。下面我们组来看第一段，

谁来用简洁的语言概述一下写了什么？准备回答下面三个问题。展示结束问葱茏的意思，B组有点评补充的吗dnf野猪怎么打。

第一部分：

1、楚王为什么想侮辱晏子?

2

2、楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？

3、楚王和臣下设下的这个计谋，主要是针对晏子的，还是针对齐国？

二、B组展示目光短浅。

B组组长主持词：A组同学展示得很精彩阅兵，下面由我们B组同学来表现。谁来用简洁的语言概述一下写了什么？准

备回答下面三个问题。展示结束问，A组有点评补充的吗word发送错误报告怎么办。

第二部分：

（B组组长主持词：A组同学展示得很精彩，下面由我们B组同学来表现力不从心的近义词。谁来用简洁的语言概述一下写了什么？

准备回答下面三个问题excel函数教程。展示结束问，A组有点评补充的吗。）

1、楚王问“齐人固善盗乎”如果你是晏子，你怎样回答？

2、晏子又是怎样回答的，晏子是如何挫败楚王的？

3、把你的回答和晏子的回答作比较林甸温泉，看谁的回答更好。

4、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”可提炼成成语南橘北枳广告牌制作合同，晏子说这话的目的是想说明什么？

三、人物形象把握梦想与现实。（全班抢答加分）

1、课文人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容五一劳动节手抄报简笔，分析这两个人物的

形象。再各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。

2、课文最后楚王的话表明他真的认错了吗？为什么？

四、课外作业

1、给晏子的一封信2、一堂精彩的展示课

3

第四页印600字作文格子

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