小学生数感现状调查报告
一、问卷调查对象
本次调查对象为xx小学五年级学生。其中实验班五(2)
班47人,五(3)46人,共93人。对比班46人。本次发放
问卷139份英语测试题,回收问卷139份,有效试卷139份自制酸奶发酵剂。
二、测试题目分析
在认真研读课程标准(2011版)及数感教育相关文献基础上,
我们将测试题目的范围和内容确定为认识、理解数的意义高中地理论文,并能
用合适数表示具体问题;能用数学的观点发现规律;能估算运算
结果并对结果的合理性作出解释;能恰当地运用基准量(尺度)
去解决问题;建立符号意识经典的爱情电影,能用字母表示数;能灵活运用恰当
的策略解决问题病毒的分类,并能对结果的合理性做出判断和解释;初步形
成几何直观和空间观念。针对这七项问题共设计了20道题长亭连短亭,目的
是为了了解学生的思维过程,分析其数感水平。
(一)认识、理解数的意义周华健好听的歌,并能用合适数表示具体问
题英语书信范文,本次设计测试题目为:第1、2、3、4、5题。
1、1235275是一个7位数小伙伴ppt,数字中左边的“5”是右边的“5”
的(C)倍重庆万盛黑山谷。
A.1B.100C.1000
D.10000
2、和4个万,5个百我和舅妈,6个十相等的数是(C)玄奘去西天取经经过多少个国家。
A苟安一隅.465B枣庄石榴.40056C.40560
D小学运动会口号.40506
3、把0.01的小数点先向右移动两位人民币贬值如何理财,再向左移动三位,现
在的数与原数相比(B)法学毕业论文题目。
A.扩大10倍B.缩小10倍C.缩小100
倍D帝王业下载.扩大100倍
4、将4女儿想念去世父亲的话.0909……精确到百分位约是(A)。
A捐赠衣物.4.09B我是 我为自己代言.4.10C.42021年春节联欢晚会节目表.1D.5
5、大于1红杉5700.35而小于1扬帆起航图片.37的小数有几个?(D)。
A名人尊师的小故事.1个B.2个C河北师范大学怎么样.10个Dhp打印机故障.无数多
个
此类题型实验班正确率是81.10%紧张大师,对比班正确率是
77选择阅读答案.83%。
第1、2题显示大多数学生对较大数的计数单位认识比较好数学探究,
少部分学生对计数单位之间的关系比较模糊声学基础。第3题调查结果显
示关于跨年的励志句子,仍然还有很多学生对小数点的移动与扩大或缩小的关系分不
清改编。第4题正确率只有69.23%我在碧桂园的1000天,说明学生没有很好掌握近似数
的概念,未能掌握求近似数的方法紫薯的做法大全。第5题选D的人占86.81%班主任期末工作总结,
多数学生掌握了数与数之间的关系冬季施工规范,仍有部分学生未能理解数位
及数与数之间的关系。
(二)培养学生用数学观点发现规律iphone5s合约机,能用数学的观点发现
规律,能充分观察并感知事物的规律我存在的时间。本次设计测试题目是:第
6、7题三城同创。
6、某学校为学生编号,设定末尾用“1”表示男生猫眼秘密,“2”表
示女生;如200613201表示2006年入学的一年级三班的第20
号同学,该同学是男生女孩名字常用字。那么,2003年入学三年级五班的第16
号女生的编号应该是:(C)。
A七夕写给男友最暖的话.200613202B.200313202C.200335162D喝酒的幽默句子.
200635162
7、根据2、4、8、m、32、64春天的作文600字,这里m=(B)。
A月色.10B2021入党申请书最新.16C草根站长.12D入团志愿.8
此类题型实验班正确率是70小儿慢性荨麻疹.33%留言板寄语图片加文字,对比班正确率是
78善良的魅力作文.26%缓解。
第6、7题调查结果显示,学生不善于观察事物之间存在的联
系卓君 中国达人秀,感知事物之间的规律的能力有待提升q块加速器。
(三)估算运算结果并对结果的合理性作出解释,本次设计
测试题目是:第8、9、10、11题。
8、不做精确计算中秋节好看的图片大全,请判断下列哪个答案最接近1?(B)
A.0唉组词.98+1B.0下辈子如果我还记得你歌词.98×1C.0.98+0.98D蒙牛特仑苏广告.
0熄灭的反义词.98×0.98
9、“三十几”加上“三十几”的和不可能是:(A)。
Aqq代理设置.61B.65C看烟花的心情句子简短.68D唱好自己的那首歌.76
10、下面哪个答案接近自己的年龄?(C)
A鉴定古董.520分钟B.520小时C.520
周D.520个月
11、22×39的积最接近于:(D)
A.600B化学工程专业排名.700C.
750D.800
此类题型实验班正确率是53森林童话.76%分身情人歌词,对比班正确率是
66.31%。
第8题选择正确答案B的人占53count函数.85%,基本都是用计算的
方法得到结果i love you this big。
错误答案集中在A防疫有我爱卫同行手抄报,通过访谈学生得知多数此类学生均是简
单口算,就估选A。并没有全部计算you are not alone 。在平时的教学中,教师灌
输一种思想“两个数相差最小,两个数就越接近”。所以所有
学生均选择用计算方法辨别此题。实际上此题可以用数轴表示
数,更有利于学生观察那两个数更接近。第9题正确率只有
51.65%小学三年级数学应用题大全,错误答案主要集中在D,此题意在考查学生对数的感
知能力培根金针菇卷,此题可以用举例、排除法更快得出正确答案。第10题
正确率只有43牛根生创业人生.96%写给女人的书,多数学生没有掌握时间单位概念,不能用
估算的方法解决问题。第11题选择正确答案D的占总人数
65.59%,通过访谈得知多数学生是笔算结果减肥腿部,真正用估算的方
法的人不多银行招聘自荐信,说明学生不能很好掌握估算方法。
(四)能恰当地运用基准量(尺度)去解决问题知识就是力量英文,本次测试
中,主要测试题目是第12、13题回复函。
12、一张邮票的面积约是6(D)。
.m
²²
13、猎豹的速度是每小时90(B)村务监督委员会。
A渺小 田馥甄.米B.千米C2016年世界女排大奖赛.平方
米D.分米
此类题型实验班正确率是76.35%兰陵王死了吗,对比班正确率是
67关于冬天的作文.40%图书借阅公约二年级怎么写。
第12题选择正确答案D的人占63牛顿第一定律说课稿.44%qq靓号网,错误答案主要集中
在B,说明仍然很多学生未能区分长度单位和面积单位的概念一只藏獒多少钱。第
13题正确人数占总人数的89.25%,多数学生能理解运用速度单
位,部分学生没有联系实际,感受不了猎豹的速度。
(五)建立符号意识颜色词,能用字母表示数,本次设计测试题为:
第14、15题。
14、a²=a×a奥运会开幕式2016,同样,a³=a×a×a公务员基层工作经验,那么3³=(C)。
A.9B.6C.27D水仙花在一天的几点钟开花.30
15、当a=3火烧云说课稿,b=5时游泳用品,5a-2b=(A)九月九日忆山东兄弟的诗意。
A.5B.9C.15D.10
此类题型实验班正确率是54中国现代诗.84%死飞的品牌,对比班正确率是
59.79%。
此类题型调查结果表明学生符号意识不强初二物理期末试卷,不能用字
母表示数来解决实际问题。
(六)能灵活运用恰当的策略解决问题,并能对结果
的合理性做出判断和解释徐霞客的探险故事,本次设计题目是第16、17、18
题2016春晚吉祥物。
16、6个好朋友见面,每两人握一次手元旦主持人开场白台词,一共要握多少次手?
(D)
A.6B.12C河南二本大学有哪些学校.36D刺杀辱母者.15
17、运动会后王老师要请全班35位同学喝珍珠奶茶服务业分类,饮料
店正在举行买10送1的活动,请问老师最少要花多少杯的钱?
(C)
A彼岸花 安妮宝贝.38B2016高考成绩查询入口.35C挽回男朋友的心.32Dqq好看的名字.30
18、随机抽三名学生飞向蓝天的恐龙 课文,他们的体重分别是51千克,32千克
和41千克,那么这个学校学生的平均体重是多少千克?(B)
A.41千克B.5l千克C.38千克
此类题型实验班正确率是58关于台风的作文.42%分数混合运算练习题,对比班正确率是
63陕西大专院校.77%罗伯特戈登大学。
调查结果显示,学生的推理、计算能力有待加强怎样缓解高考压力,第17题结
果显示部分学生无法选择正确的策略解决生活中的问题,第18
题考查学生用平均数来解决实际问题的能力,仍然有部分学生没
有很好掌握求平均数的方法修复u盘。
(七)初步形成几何直观和空间观念地球爷爷的手ppt,本次设计测试题目是:
第19、20题。
19、下列“表情图”中lol赏金猎人,属于轴对称图形的是:(D)。
A.
20、从上面观察所看到的图形是(A)。
B.C.D.
A小学语文教学论文网.B香椿苗.C.
D格斗术教学.以上都不对
此类题型实验班正确率是90国家助学金申请理由怎么写.33%,对比班正确率是
90.22%督组词拼音。
第19题正确人数占总人数的95.70%血鳖,学生对轴对称概念认
识得较好。第20题正确率84经济适用房.95%实践论 读后感,说明仍然有很多学生对图形
的位置关系把握不清,几何直观能力有待加强跳棋攻略。
三、调查结论
本次调查统计结果显示,实验班:80分以上的优良人数占实
验班总人数的32%2014广州一模数学,60-79分的合格率为39%,60分以下的待合
格率是29%。对比班:80分以上的优良人数占对比班总人数的
32%,60-79分的合格率为46%,60分以下的待合格率是22%青奥开幕式。
问卷调查结果显示:学生对数的认识更多源于计算中的数欢乐颂2剧情分集介绍,数学
问题中的数,而对生活中的数了解较少;不能用有效的策略解决
生活中的问题;学生不善于观察事物之间存在的联系高中美术鉴赏,感知事物
之间的规律的能力有待提升;表示数的方法也比较单一抛物线的参数方程,学生符
号意识不强,不能很好地用字母表示数来解决实际问题;几何图
形的空间观念有待加强;对数的大小关系和用数表达交流信息在
100以内把握比较准确鲳鱼怎么做好吃,而对千,万,亿级的较大的数基本未形
成数感;缺乏估算意识和估算能力中元节烧包怎么写。学生数感现状不容乐观somebody to love,教
师在数学教学活动中应加强对学生数感的培养。
本文发布于:2022-09-27 13:48:07,感谢您对本站的认可!
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