小学语文阅读调查报告

小学语文阅读调查报告

篇一：关于小学语文阅读教学的调查报告

关于小学语文阅读教学的调查报告

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关于小学语文阅读教学的调查报告

一、调查目的

阅读是教学之母，阅读乃教育之本2018年是第几个教师节。阅读能力是学习各

门学科的基础能力，是一个人终生学习和发展的前提条件。

可以说酱茄子，教育应以培养学生的自读能力为起点奎文区实验小学，为中心，为

归宿。从这一意义上说刮目相看的主人公，学校的各科教师都是阅读教师制定目标，都

负有指导学生阅读活动、提高学生阅读能力的任务湖南专科学校有哪些，尤其是

小学语文教师哪款豆浆机好，更是学生阅读的启蒙老师小班幼儿评语，在小学阶段常常造句，养

成的阅读习惯将会影响孩子的终生两山战役，通过该项调查，以更好

地进行阅读教学，实现阅读教学最优化最高院。

二、调查对象

本次调查的调查对象为江苏省灌云实验小学西校区的

一年级三个班的学生和三位语文教师。刘燕老师执教一（12）

班语文，她本科毕业美容按摩手法视频，获小学高级教师职称。孙海红老师执

教一（11）班语文国庆节英语，她本科毕业学历四川大学专业排名，小学一级教师职称中央司法警官学院2019年录取分数线。

李艳老师执教一（1

3）班语文2020年全国新时代好少年直播，大专毕业选址报告，小学一级教师职称计算机的发展历程。

三、调查方法

1．问卷法

2．观察法

3．个案分析法

四、调查内容

（一）阅读教学的任务

1．阅读教学应为学生的健康成长打下一个牢固的精神

底子，这个精神底子首先表现在学生经由阅读认识中华文化

的丰厚博大吸收民族文化的智慧。而对于小学生来说姜树林，更重

要的却是培养孩子阅读的兴趣生日聚会，我问卷调查了我校西校区一

年级三个班136名学生，其中非常爱读书的有65人，对读

书不喜欢也不讨厌的有38人，而讨厌读书的却有33人天舟一号飞船是这样直播的。试

想：他们才一年级就对读书不感兴趣，而往后的几十年他们

又如何跟书打交道呢？因此，小学语文教学应重在培养孩子

的阅读兴趣一株紫丁香朗诵。

2．阅读教学应着力培养孩子的独立阅读能力。

学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有独立阅

读的能力甲组词，为他们的终生学习打下基础。要具有独立阅读的

能力麻婆豆腐的简单做法，首先必须具有广泛的阅读需求和兴趣2016双十一晚会，这是阅读的“内

动力”。因此锻炼的英文，阅读教学的重要任务之一就是引发和培育学

生阅读的内动力。只有这样才能引导学生“多读书”、“好

读书”、“读好书”、“读整本的书”去年的树课文。学生才能不断地扩

大阅读面生活美，增加阅读量六年级数学。其次，还要学会运用多种阅读方法。

3．阅读教学应注重开发学生的智力潜能中国的历史事件。

阅读拥有广阔的思维空间背水一战的故事。阅读当中充满了丰富的智力

操作鹧鸪天 晏几道。读者在长期的阅读实践中可以形成熟练的阅读心智技

能，可以尝受到巨大的智力劳动的愉快哈尔滨市体育学院。学生在形成和发展

阅读能力的同时，发展了思维能力chance是什么意思，激发出创造潜能增肥秘方，逐步

养成实事求是，崇尚真知的科学态度。初步掌握科学的思维

方法。

（二）阅读教学的过程

1．阅读教学是一种教育实践活动。

阅读教学活动不同于一般的读者阅读笃行是什么意思，这是因为：一般

阅读是读者与读物之间封闭性的活动；阅读的目标是因人而

异的atf反恐，带有相当的随意性质，学校的阅读教学活动是有目的、

有计划、有一定的时空限制的教育活动。由于学生是未成年

的新生代，阅读就需要有教师的指导。现代教育体制又使阅

读教学在特定的班级集体环境中展开。因此七夕节是什么意思，阅读教学活动

就有别于一般的阅读活动英语四级写作，并产生了以下一些明显的教育性

特征作文 告别童年。

（1）学生是阅读教学的活动主体。

学生是教学活动的主权者，教学过程就是学生学习主权

的实现过程康熙王朝主题曲。在阅读教学过程中学生需要有充分的阅读时

间，自主的阅读期待和质疑，自由的阅读联想和推论，有效

的阅读技能和策略运动员口号，自动的阅读反思和批判，个性化的阅读

理解和体验西安加盟店。这样的阅读教学春来了，就从根本上杜绝了教师灌输

式的讲解和肢解式的分析。阅读的需要和兴趣使学生具有了

阅读的主体意识；阅读的方

法和策略使学生具有了阅读主体的能力。

二（13）班的孙海红老师在教《小松树和大松树》这篇

课文时，就注重培养学生的阅读兴趣，调动学生的内动力，

下面就是她的教学片断。

师：请小朋友们自由朗读第7自然段口技表演。（学生读2021年新年寄语，教师

巡视）刚才大家读得挺认真，谁能说一说你读懂了什么？

生1：我觉得小松树很骄傲。

生2：我认为小松树很得意万圣节儿童服装制作。

生3：它太狂了，很看不起大松树。

师：如果你就是那棵小松树，你在读的时候能加上动作、

表情吗？（让学生成为文中的主人公，调动他们阅读的积极

性大学生科技创新，调动了内动力。）

师：现在老师是大松树四年级综合实践教案，你就是小松树，请你对着老师

读这句话照片处理教程。

?

2．阅读教学是一场多向度的对话夏至短信。

教学中沟通交往的语言过程经常以对话的形态出现樱花的传说。因

此日本顶级裸体艺术写真，教学拥有对话的品格。其具体表现如下：

第一是学生教师与作者的对话贾乃亮的个人资料。在进入阅读教学过程之

前，学生在预习的时候，教师在备课的时候都要与作者对话。

第二是学生和教师与编者的对话保护环境的重要性。读物一旦被选进教科书，

成为阅读教学的内容台湾自由行条件，性质就发生了变化十大笔记本电脑，因为其中又注入

了编者的意图。

这种意图往往通过xx说明、单元提示、点评文字、课

后练习作业等体现出来。教师和学生在阅读编者的这些文字

的时候六年级美术教案，都在极力领会编者的意图，注意发挥范文所负载的

多种教育功能dic是什么病的简称。第三，在课堂情境中“师——生”、“生—

—生”之间的对话。在阅读教学这一场多层面、多向度的对

话过程中，教师的教学语言是重要的沟通手段和教育手段。

（三）阅读教学的主要方法授权受权。

教学论把“教学方法”定义为：“为达到教学目的，实

现教学内容管理者的培训，运用教学手段而进行的，由教学原则指导的，

一整套方式组成的，师生相互作用的活动。”因此，从实质

上说，方法是一种动态的操作；一系列方法构成了一个动态

的过程伏羲八卦台。各种阅读教学方法连缀成各具特色的阅读教学过

程，阅读教学方法主要调查如下：

1．提问对话法

教师的提问在教师的教与学生学之间架起了一条通道。

一般说来教师提出的问题可以分为两大类专升本成绩查询，一是记忆性问

题，二是发展性问题秋季保健小常识。记忆问题只要求学生回忆说服者怎么做，再现具体

的事实或信息儿童画展，只回答“谁”、“是什么”、“对”、“不

对”男生贾里读后感，比如《北风和小鱼》讲了谁和谁的故事？经由理解、

比较、联想、想象、重组等心智活动600字日记，对事实做出推理、判

断和评价悄悄地提醒 作文，或者是把已有知识运用于新的情境重新定位，例如《北风

和小鱼》中，为什么北风吹，小草变色、梧桐落叶、小鸟躲

进窝里？为什么是北风吹如何申请，而不是南风、

篇二：关于小学生阅读情况的调查报告

20XX

专

科

小

学

教

育

专

业

朱丽芹

对小学高年级学生阅读理解情况的调查

惠东县多祝上围小学

前言：

课外阅读是课外语文活动中最重要的内容我的梦中国梦作文，是课内阅读

的继续与扩展粤菜小炒，是开启语文教学的又一把金钥匙。随着知识

经济和信息时代的到来，它对提高小学生的语文水平和获取

知识经验所起的作用越来越大拉大锯扯大锯儿歌。不管课内阅读的效率多高上海一本大学排名，

没有课外阅读，都不可能获得十足的成效琴瑟在御 岁月静好。著名教育家张志

公说：“从我自己学习语文的经验来看满目疮痍的繁华，将课内与课外三七

开”。只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读

方式方法的训练才能培养起阅读的熟练技巧，形成较强的阅

读能力。为了更好地加强课外阅读的研究礁石艾青，提高课外阅读的

质量，因此进行了此次调查英雄少年武术体操。

调查方法：

本次问卷调查选取了三、四、五年级的学生。

调查时间：

20XX年5月

调查结果分析：

本次调查共发放问卷60份我曾经最爱的女人，回收60份本机ip地址怎么查，对收上来的学

生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳

如下：

1、对课外阅读价值的认识不足

大量的课外阅读可以为学生提供良好的知识背景风景壁纸大全，促进

其个性的健康发展。但是一些学生和家长，甚至是部分老师

对此的认识却有所偏差。23%的学生认为读课外书是为了提

高学习成绩上市公司财务报表，所以在读物的选择上也偏重于一些学习辅导

类家常刀鱼。而家长们希望孩子时时看的也是学习辅导类而不是闲

书definite，这样才不会耽误孩子的成绩。可见，由于长年来推行的

应试教育，使得课外阅读受到无辜的“冷落”，使得孩子竟

然与“读书之乐”无缘

2、学生阅读的自主性还不够强。

从阅读习惯的调查来看，有43%的学生每天没有固定的

时间阅读散步英语，还有学生必须在老师或家长督促下阅读关于大自然的古诗，并且很

多学生选书只选择老师推荐过或课堂上讲过的有关内容，这

就说明饭店管理论文，学生阅读自主性不强，未养成良好的阅读习惯余额宝2万一天收益多少，阅

读处于被动状态，存在着为完成任务而阅读的现象。

3、课外阅读的时间不是很均衡。

固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要

的条件。调查显示郑钧 私奔，中年级同学每天花在看课外书的时间半

小时以下的是25%，35%的同学每天看书时间半小时——1小

时，36%的同学每天看书时间1小时以上；高年级同学每天

花在看课外书的时间半小时以下的是28%畅游无限，看课外书的时间

是半小时——1小时的是66%关于春天的说说心情短语，看课外书的时间是约1小时

以上是6%，有部分同学阅读时间能保证1小时左右，但这个

比例很小音乐下载付费。学生没有从课外书籍中汲取足够的“营养”，他

们只是进行了“快餐式”阅读演出策划。究其原因工行大堂经理，电视、电脑游戏

等大众

传媒的普及京剧四大名旦，对学生的课外阅读有极大的冲击。94%的

学生看电视的时间每天超过一小时，100%的学生每天超过半

小时商业地产运营模式。数据表明更多的学生在电视与课外书之间更喜欢前

者关于亲情的作文400字，但是如果让学生过分地依赖这些，久而久之烫发药水，就会削弱

儿童感受语言文学的能力。

4、家庭读书氛围不浓。

七八十年代的“读书无用论”、“脑体倒挂”的现象，

使如今年轻的家长成为牺牲品；如今又因社会竞争愈演愈

烈，父母们一方面疲于工作，一方面在工作之余又只顾娱乐

放松关于七夕的优美句子简短，他们无暇或无能力顾及孩子的成长需求，为孩子创设

条件。学生家庭藏书量少，27%的学生家庭藏书达不到10册吴彦祖发型，

60%的学生家庭藏书在50册以下个人简历表范文。学生课外读物的匮乏，无

疑是学生阅读能力提高的最大障碍之一武汉旅游景区。

解决当前小学课外阅读现状的对策：

1、培养学生的阅读兴趣。

激发兴趣的方式有很多，如：给学生先讲故事，再让学

生复述；经常鼓励爱读书、善读书、会读书的学生并让他们

谈体会;以古今中外苦读成才的故事激励学生向故事中的人

物学习;开展读书笔记评展、课外阅读故事会、精彩诗篇朗

诵会等活动眼去皱,这些活动都可激发学生的课外阅读兴趣，促使

学生把课外阅读当成一种自发性、渴求性的自我行为惠普cq45。

2、学校、家庭营造氛围，促进阅读。

教师可通过读书角、图书馆等形式来营造良好的读书环

境按摩椅什么牌子好，使学生有足够的书可读；教师和学生可共读一本书文章 小贝，共

同分析小春，引起心灵

的共鸣，激发学生课外阅读的兴趣市场分析怎么写。同时学校可按校园

环境的规划最新劳动法合同法，精心设计每个空间学习心得总结，使整个校园既有优美的环

境天空为什么是蓝色的，又充满了浓厚的文化氛围脱贫攻坚工作培训。这种无声教育华帝抽油烟机e805a，可以引导学

生将阅读兴趣转化为自觉的阅读实践工作感想。家庭是学生课外阅读

的主要场所必买年货清单，最深刻地影响着学生的阅读行为二年级家长会教师发言稿。因此，应取

得家长的配合问答题，让家长和孩子一起制定阅读计划大三阳治疗方法，共同阅读，

或者在孩子读完一部书后，给自己讲主要内容，或者家长和

孩子比赛读书教学论文网，通过各种活动，让学生的阅读成为一种习惯。

3、指导阅读方法引用文献。

小学生课外阅读的开始，均出自自发性并带有盲目性健康饮食的演讲稿。

阅读的方式也多为简单的浏览。为了从小培养学生良好的阅

读习惯，教师要教给学生阅读的方法，指导学生如何合理运

用精读、细读、划线、加点、眉批、朗读、默读、速读、精

读乃至背诵等方法阅读课外读物爸爸好，既要准确地理解文章的内

容和故事情节欢乐颂小说txt，又要深入领会文章中写得好的地方我眼中的春天二年级。培养学

生不动笔墨不读书的习惯，要指导他们学会摘抄好词佳句、

作批注、写读书笔记和读后感等读书方法黄伟文，做好知识积累。

培养学生经常使用工具书的习惯，要求他们将工具书放在案

头，凡在读书过程中，遇到不认识的字、不理解的词都要通

过查阅工具书解决尖椒干豆腐。

4、保证充足的阅读时间你是我的太阳。

要让学生有时间进行课外阅读爱情缘分测试，没有整块时间月球之谜，就用零

散时间节日放假，让学生学会挤时间读书，同时不局限阅读地点，可

以是教室、阅览室一月再见二月你好的说说，也可以是绿荫下、操场上、走廊里等五一劳动节的手抄报怎么画，

另外也不强求独立阅读，可以是两人、三人??甚至是小组阅

篇三：关于小学生语文阅读能力现状的调查报告

关于小学生语文阅读能力现状的调查报告

关于小学生语文阅读能力现状的调查报告

一、问题的提出

因教育实习的需要，去别的学校]实习我想对您说作文400字。在实习期间刘光霞，

通过和该学校三年级教师与学生的交流沟通以及教学过程

中的观察记录给初中老师的一封信，对小学生阅读能力有了初步的了解环境监测报告。因此组织架构图，

为准确地把握小学生阅读实际情况清明节吃什么传统食品，深化教学改革，加强教

育教学的针对性全运会有外国人参加吗，提高教育教学的实效性，探索实施素质教

育的新路子痴痴的等，特进行关于小学生语文阅读能力现状调查

二、调查目标及意义

1、了解三年级小学生的阅读能力现状政府采购代理。

2、了解影响学生阅读能力的因素北京门脸房，有助于学校和教师

在教学工作中扬长避短，提高教学质量。

3、为提高小学生的阅读能力提供可行性的建议。

三、调查方法

1、问卷调查法

此次调查问卷主要是学生调查问卷，共发出55份广大附中，收

回52份句子成分。学生调查问卷包括学生阅读状况、学生对阅读的

态度、读书习惯、读书方法、策略以及阅读收获、效果等方

面的调查。

2、访谈及观察研究法

用不定形式的访谈法以及在平时的教学过程中观察研

究，寒假作文400字，对学校三年级多名学生进行访谈观察研究，目的在于

了解小学生阅读能力的现状及影响因素。

四、调查结果与分析

通过对学生问卷调查分析和多次与学生座谈及教学观

察研究的结果显示，发现南昌市桃花学校学生因为缺少大量

的阅读搞笑电视剧，导致阅读能力的较低，这个现象很普遍地存在着，

特别在某些学生身上尤其突出红色摇篮剧情。主要体现在：

（1）缺乏阅读兴趣中国近代历史故事。学生在课外玩电脑、看电视或参

加其他文娱活动的兴趣远远大于阅读的兴趣。

（2）心理障碍严重，一方面学生在阅读过程中担心读

不好被嘲笑；另一方面是学生自觉性低宝宝吃的奶粉排行榜，出现不读书或少读

书的现象圣诞节橱窗。

（3）阅读速度慢富贵竹发黄怎么办，阅读效率低红楼梦英语。《新课标》要求在三、

四年级，默读要有一定的速度领导干部述职报告，默读一般读物每分钟不少于

300字，朗读速度一般在每分钟200字左右白岩松的书幸福了吗，经过观察发现彼得德鲁克名言，

学生阅读速度不能达到《新课标》要求电脑老是自动重启，从而导致学生阅读

效率低。

（4）阅读时间少张英俊，数量也偏少枸杞的营养。《新课标》要求明晓溪经典语录，三、

四年级阅读总量要达到40万字。根据调查发现每天有固定

阅读时间的学生只占44%板栗煲蹄花，大部分学生都不能达到《新课标》

要求的阅读总量。

（5）阅读方法不当莫干山自驾游，学生阅读能力低。从统计数据和

卷面呈现结果发现绝大多数学生读课外书只看情节，走马观

花，能够“查字典或问别人弄清意思”的约占10%，“作读

书笔记”的约占7%鼓舞的反义词。大部分学生在阅读中不能合理运用学习

方法，其阅读能力邀请信英语作文模板，包括理解能力、分析能力、概括能力、

推理能力都比较差嫦娥怎么画。

为什么学生阅读能力会如此差呢？根据调查分析，小学

生阅读能力差主要有以下几方面的原因：

（1）学生意识到阅读重要性网上订票 异地取票，但阅读兴趣仍不高。几

乎所有学生都能意识到阅读的重要性，但是在当今科学信息

技术不断发展的现状下，大部分学生都认为看电视、玩电脑、

看录像显得直观且活泼歌唱培训，更有意思，因此就大大减少阅读时

间甚至不阅读。

（2）学生课外阅读资源贫乏看淡一切释然的说说。

1——20本

20——40本

40本以上

人数

5%

23%

16%

8%

百分比

10%

44%

31%

15%

上表是对“三年级]小学生个人课外藏书”做了一个分

析全程策划，由表中数据可发现学生课外藏书普遍较少，甚至10%的

学生没有课外藏书治疗糖尿病的偏方。可见中考时间2021具体时间安徽，学生除课内阅读外，课外阅读资

源较少，从而缺少课外阅读的的训练嫁错。

（3）不重视基本阅读方法的指导和训练

在语文阅读教学中梦见狗拉屎，教给学生阅读的方法端午祝福短信简短，让学生在阅

读实践中运用阅读方法八年级下册英语课本，是提高学生阅读能力，提升阅读水

平的关键劳模先进事迹。因为学生只有掌握了默读、略读、边读边想等基

本方法，学生的阅读才有可能根据阅读目的，选择适合自己

的方法进行阅读什么是左派右派，阅读能力和效率才能提高。因此，阅读方

法的指导与训练应该也必须成为阅读教学的重要目标之一华硕笔记本电池保养。

教师对学生缺乏正确的、多元的读书方法的指导，以致学生

阅读能力低下自拍神器。很多教师把阅读仅看作是读懂一篇文章内容

而已360升级windows10，主要以理解文章内容为目的。教师往往只注重引导学

生去阅读、理解文章的涵义slow的比较级，而忽略教给学生完成这些学习

任务所需要的方法杭州绿城俱乐部，或者课堂上对于学生阅读方法的掌握、

迁移、运用学小提琴，缺少训练的时间和空间。所以学生在阅读中对

文章的理解不够深入请假单表格，难以领悟文章体现的情感张亚飞的歌。

（4）限制性阅读或强迫性阅读。一方面痘痘是什么引起的，有些家长怕

孩子学越受到影响一本打开的书，因此限制进行阅读发烧吃什么食物，即除了一些辅导丛

书或极少的几部名著意以外，一般课外书都禁止阅读；另一

方面幼儿营养菜谱，很多家长给孩子布置大量的阅读任务疼得要命视频，使孩子被动的

接受。以上两种做法都不利于孩子阅读能力的提高三星平板电脑怎么样，甚至抑

制了孩子的有阅读兴趣个人鉴定，导致阅读能力差的现象玉海楼。

（5）学业的负担减少学生的阅读时间老年健身器材。随着科技的进

步，学科分类越来越细国庆节黑板报设计，科目也越来越多青春励志文章，学生负担越来越

重。在应试教育的影响下，学校过于注重学生的成绩门头沟自驾游，从而

使课业塞满了学生阅读时间qq播客。

五、建议

基于以上认识和存在问题，我提出以下几点建议：

（1）创造条件少数民族习俗，激发学生的阅读兴趣。兴趣是最好的

老师小语科技官网，只有让学生对阅读产生了浓厚的兴趣练习题歌词，他们才会有阅

读的内部动力双11购物狂欢节。在课堂教学中写保护，应有意识的向学生介绍名作

家及其代表作养猪补贴，激发学生的阅读兴趣sugar maroon5，鼓励他们更多的去了

解有关知识。

（2）改善条件，丰富资源大声说英语。各级教育主管部门应加大

教育投资力度，改善办学条件佳洁士牙膏广告，为学校配套足量的图书，建

好图书室、阅览室，使学生有足够的课外阅读资源。

（3）教师要重视对小学生课外阅读的指导初雪 exo。首先，教

师应利用课堂教学联系课外知识一曲相思，激发学生的课外阅读兴

趣；其次光模块安装，可利用阅读课让学生自主阅读齐云山门票，积累词句、体会

感悟；最后平板电脑游戏下载，班级开展课外阅读交流活动夏天冰箱几档最好，鼓励交流所阅读

到的信息、知识生成目录，让学生写体会qq小表情发出去变大了，及时交流，激发他们通过

阅读积累知识、积累语言。

（4）教师要注重阅读方法的指导，授之以“渔”。新

课标总目标要求“学会运用各种阅读方法”广西大学录取分数线2021，教学建议中提

出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读陶冶性情，加强对阅

读方法的指导地球公转速度为每秒，让学生逐步学会精读、略读和浏览崎岖仙路。也有些

诗文应要求学生诵读闲话章太炎，以利于积累、体验、培养语感。”语

文教学中宝安中学高中部，教师要引导学生在理解和运用语言的实践活动中

学会学习方法，领悟学习方法。

（5）教师指导选择药酒治风湿，广泛阅读去美国留学优势雅思。教师还要指导推荐学

生读哪些合适的书，使学生自主进行课外阅读，广泛学生的

课外阅读面巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳，丰富学生毕业论文课外阅读知识，从而提高

学生阅读能力火锅底料做麻辣烫。

（6）加强学校与家庭的沟通与交流。学校应积极与家

长合作，从改善环境、营造家庭文化氛围入手名句名言，创造良好的

家庭文化气氛，培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读能

力．教师也应经常了解学生的家庭状况和学生在家中的学习

生活和课外阅读等情况我上幼儿园，教师与家长应该多沟通，共同为孩

子的成长营造良好的家庭环境。

六、总结

（１）小学生阅读能力的现状不容乐观我歌词。

这种现象应当引起广大教育工作者、学校及教育主管部

门的重视。

（２）小学生阅读能力的现状与教师的正确引导有关。

教师在教学中如果能注重教学方法的指导，经常引导学

生阅读课外书籍，指导学生有目的、有选择的阅读新水浒李师师，则小学

生阅读能力强，反之香港 璀璨的明珠，阅读能力就差腋窝淋巴。

（３）小学生阅读能力与家庭环境和家长文化素养有关。

在家庭环境中机关党建工作总结，家庭文化氛围浓笑话幽默，书籍报刊丰富，那么

学生有书可读，其课外阅读状况就好，那么学生阅读能力就

会有所提高；反之，无书报可看我从草原来歌词，学生想读也是枉然一家十一口猜一个字，其课

外阅读势必不足业务员岗位职责，从而影响学生的阅读能力。另外学生家长

有一定的文化修养，爱读书看报，对孩子起到了潜移默化的

作用，其影响力是很大的，反之阿狸和桃子的故事，学生家长文化素养低江南古镇旅游，爱

好庸俗消防工作总结，不读书不看报女人带好运的微信名，对孩子反面的影响也不可低估2016年高考试卷。

参考文献：

[1]语文课程标准北京师范大学出版社

[2]广东教育学院学报语文教育研究专辑（下）广州

广东教育学院xx部20XX年

[3]小学语文新课程教学法北京高等教育出版社

20XX年