小学生心理健康状态调查报告

小学生心理健康状态调查报告

一、问题的提出

1.21世纪的竞争是人才的竞争。而能适应于新世纪竞争的人才，需要具

备在生理素质、心理素质、社会文化素质三方面全面发展、和谐统一红楼梦 李少红，构成完

善人格的整体祭奠逝去的青春。学校是培育新型人才的摇篮，作为基础工程都市言情，小学教育需要从

培养21世纪现代化建设需要的，能经受全球挑战的人才目标出发山东交通学院录取查询，加强小学心

理健康教育存在与时间，全面推进素质教育。

2.受学校"应试教育"的影响处分申请书，小学生在不合理的学习负担压力下痛打落水狗，他们的

身心潜能不能有效开发因为我太傻歌词，个性特长不能和谐发展。

3蕨菜根.在市场经济大潮中请你一定比我幸福，受"富不思进"的影响，小学生在"过剩"的物质拥有

背后体育教研组工作计划，承受着严重的精神营养"饥荒"和精神"消化不良"。在社会生活方式和价

值观念变化的状况下，受物欲和金钱背后不良风气的影响电子商务成功案例，小学生的理想、追

求和人生观产生了模糊。

(教育欢迎您投稿)

4中学体育教师论文.受独生子家庭教育中不利因素的影响千元智能手机推荐，小学生在"小太阳"、"小公主"般

的"宠养"中地震 云南，孤僻、自私、依赖之类的"并发症"正不断滋生蔓延将相本无种。离异、单

亲、贫困、暴富等特殊家庭出现比重的增大，受这些不利家庭环境的影响页面升级中紧急通知，给

小学生带来多种多样严重而复杂的心理冲突和精神危机新店开张宣传语。

5拉拉勾歌词.一位有十几年教龄的小学老师对我说：“现在小学生说谎的人太多了婚宴邀请词，

而且说谎不打草稿孕妇汤，随口而出。”我也经常会遇到一些年轻的父母，他们发现自

己的孩子有说谎的坏习惯长卿怀茂陵，感到心烦。在一项由班主任填写的儿童行为问卷中

发现，小学生中有说谎行为者随着年级的上升，人数亦逐渐增多空间背景音乐推荐。这就是说王铮亮个人资料，

说谎行为与年龄成正比我13岁。据不完全统计，有说谎行为者一年级占1-2%；二年级

占3-5%；三年级约8%；四年级约9%；五年级和六年级约各占10%乳制品行业。

综合上述原因国庆节的古诗20首，对小学生进行心理教育迫在眉睫，我们课题组着手在思想

品德课中对学生渗透心理健康教育，我以马医科中心小学低中年纪的学生为研

究对象，着重对学生在说谎心理的研究基础上进行心理健康教育北京理科状元,促进学生身心

全面发展和素质全面提高来来往往。

二、概念的界定

1小青岛公园.说谎楚威王，是一种有意向别人提供虚假陈述小王子英文读后感，给人造成误导，并且竭力使受

误导者觉察不到被误导的现象我的好兄弟 小沈阳。儿童则表现为有意编造与事实不符的话。

2.心理学研究表明：说谎者大致可分为三种类型：即“偶尔说谎者”、“病

态说谎者”和“社会病态说谎者”有名。

但无论哪一种说谎，都是在儿童时期养成的说假话的坏习惯nevergiveup，它是在儿童

入学后需要独立地面对问题或责任时才正式产生的春娇与志明什么时候上映，极易发展成问题行为和不

良品德。因此王亚平太空授课观后感，在小学阶段需要及时地正确引导陋室铭 教案，使小学生告别谎言，做个诚

实的孩子我和草原有个约定歌谱。

三、理论基础

1柘荣东狮山.《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中关

于加强学生心理健康教育的精神。

2父子连心.教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》。

3vivo智能手机广告.《小学生情感教育校本课程纲要》中的人格优化训练内容。

4dnf新天空套.《儿童的道德判断》看皮亚杰的儿童道德发展观。

四、研究目的和意义

1.近年来，由于社会发展带来的种种变化音乐用英语怎么说，我国学校教育和儿童发展事业

受到了冲击和挑战常州一中。调查表明弱碱性食品，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少

年都存在着不同程度的心理行为问题初秋，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自

私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理

行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，

而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰这些都是你给我的爱，直接影响学校教育任务的完成

与教育目标的实现。因此汉字演变，在学校教育中开展心理健康教育是十分迫切的和具

有重要意义的举措。

2项目报告书.

科学研究告诉我们，影响小学生心理发展有两个主要条件：一是个体的生理发

展条件肾结石疼痛怎么办，二是客观环境的变化末代御医国语。处于低年级的小学生宴会设计，包括他们的身体外形、

体内机能、神经系统的发育等的生理发展正处在一个重要"飞跃"时期清蒸多宝鱼的做法。而在客

观环境变化方面炒白银，他们是刚刚步入小学ca是什么意思，开始有系统地学习自然和社会科学知

识；开始有意地训练学习和实践技能太多太多，培养能力；开始有层次地进行分析、比

较、判断、综合、概括、推理等由形象到抽象的思维发展；开始有调控地接受

群体生活，学习处理个人和集体的关系生产企业。因此爱国文章读后感，他们又同样地处于一个重

要?quot;突变"时期机关党建工作总结。由此可见小学教学论文，小学低年级学生正处在一个心理发展的关键阶

段八年级上册数学题，加强小学低年级学生的心理素质教育十分重要歌唱二小放牛郎教学反思，决不能错误认为低年级学

生认识能力还相对薄弱而忽视了对他们的心理健康辅导医德医风个人小结。

3怎么更改qq密码.诚实既是小学生必须遵守的日常行为规范，也是小学生的一种优良品

质阅兵歌曲，其根本特征是实事求是，说真话、说实话、不夸大、不掩盖、不歪曲事实

真相七夕节起源于哪个朝代。相反，小学生说谎，是一种问题行为，不仅影响教育，而且影响他们自

身的身心健康。如不及时纠正小学生的说谎，终会导致小学生形成不良习惯高考理综试卷，

以致形成不良品德。因此，要了解小学生说谎的内在根源和分析小学生说谎的

外在原因，采取各种有针对性的方法及措施过年红包，及时帮助小学生克服和纠正说谎

的坏习惯广州科技职业技术学院，培养小学生诚实的良好品质。

五、研究的主要内容

1.通过调查问卷综合分析低年纪孩子说谎的原因写信范文。

2.针对原因在思想品德课中对学生进行说谎心理健康教育的有效途径和

方法。

3小学生心理健康.如何让学生形成不说谎的自觉行为节约粮食的手抄报，以道德规范约束自己。

4.如何与家长建立有效沟通猜明星脸答案，共同为学生创造民主、宽松的教育环境年终奖个税计算器，

如何理解、信任自己的孩子，让他们不必为惧怕批评或惩罚而说谎。

六、调查对象和研究方法

1性文章.被试：马医科中心小学二、三年纪抽取一百名学生。

2.方法：采用问卷调查法2017鸡年图片。

主要设计了九道说谎心理的测试题：

（1）向同学说你已有了某样十分想要的东西手机不能上网怎么回事，其实事实上没有得到。

（2）向老师报告没有搞清楚的同学之间的纠纷，以致汇报错误新学期的打算600字。

（3）逃避现实或逃避责骂而用假话来取得家长或老师的信任昼伏夜游。

（4）留了作业，说没留，作业没做完深圳天气2345，说做了。

（5）考试成绩不好韩寒语录，说卷子没发烀肉。

（6）报喜不报忧睡美人的故事。

（7）需要买什么东西，报价高一些。

（8）学校没让交钱，却跟家长说要交钱。

（9）明明买了喜欢的东西或吃的趣味语文知识，却说买了别的东西或说钱丢了。

第（1）、（2）题是测试学生由于记忆想象上的错误而说出了与事实不相

符的话春天的田野。

第（3）题是测试学生由于想逃避现实或逃避责骂而撒谎。

第（4）～（9）题测试由于孩子自控能力较弱河灯，不能抵御物质的诱惑有一天歌词，当

需要得不到满足时，也会出现不诚实的言行。

3.测试结果（出现该行为的比例）

测试题出现行为的比例总比例

二年级（30人）三年级（70人）

人数占年级比例占总人数比例人数占年级比例占总人数比例

第（1）题30100%30%68.6%6%36%

第（2）题1240%12%68十八摸歌词.6%6%18%

第（3）题1137%11%811.4%8%19%

第（4）题1240%12%57%5%17%

第（5）题827%8%57%5%13%

第（6）题2273%22%2029%20%42%

第（7）题930%9%46%4%13%

第（8）题620%6%0006%

第（9）题1033%10%34%3%13%

九种情况都没有发生只占9％西方哲学史读后感。

以上说谎的三种原因平均为27％、19％、18％。

4.调查后的分析与思考

从自测结果来看，大多数学生都有有意无意的说谎的行为带秋字的成语，二、三年纪比

较关于中秋节的精美佳句，年级越低出现的频率越高、种类越多。由于受学校"应试教育"的影响四川高校排名，小

学生在不合理的学习负担压力下煤炭销售，他们的身心潜能不能有效开发，个性特长不

能和谐发展灵魂歌手 梁博。在市场经济大潮中爱情是否依然，在社会生活方式和价值观念变化的状况下，

受物欲和金钱背后不良风气的影响我爱我家初中作文，小学生的理想、追求和人生观产生了模

糊。受独生子家庭教育中不利因素的影响，离异、单亲、贫困、暴富等特殊家

庭出现比重的增大鞍山科大，受这些不利家庭环境的影响差不多的网名，给小学生带来多种多样严重

而复杂的心理冲突和精神危机。家长的期望值过高相见不如怀念 樊凡，大部分学生都有报喜不报

忧的习惯，由于大脑成熟原因1、2题比例较高，如果长期下去说谎将成为学生

的坏习惯。

5.建议与对策（在与说谎相关内容的思品课文）

（1）尽量引导学生把事情经过想完整由小说改编的电视剧，以免造成不必要的误会和麻烦情侣装歌词。

（2）老师平时站在学生的立场上，尽量鼓励孩子承认错误，让孩子自己找

出错误怎么在图片上写文字，纠正错误言情小说阅读，分清是非天经地义造句，培养其诚实的品质台式机能无线上网吗。

（3）正确教育孩子对自己的要求得不到满足时，应该如何正确对待三八妇女节寄语。

6.研究原则

（1）自主性原则。有研究过程中恭恭敬敬反义词，要以如何引导学生自我体验、自我感

知、自我探索、自我完善为主线。

（2）整体性原则。要以面向全体学生，促进每一个学生的心理素质都能获

得发展，以心理素质的发展促进学生的整体素质的发展为实验的价值目标。

（3）可行性原则。在建设心理健康教育课程和心理教育体系的过程中，要

明确区别不同地域爱不爱我歌词，不同环境、不同条件、不同学生对象环保酵素，注意切合教学实际

和学生实际如燕歌词，重针对性、实践性、操作性天气警报颜色。

（4）灵活性原则。在目标确定，运行过程中国剧盛典2017，根据实际需要可以随机而

动，灵活调节，优化研究甜瓜品种，提高实效邮箱安全。

7.研究方法

（1）调查分析法脱毛的方法。

（2）实验法300字日记大全。

（3）个案法马龙个人资料。

（4）经验总结法。

(教育欢迎您投稿)

七、实施步骤

（一）课题前期工作（2001.3～2001走遍天下书为侣.8）

1因为有了期盼作文.课题确定

2西滩岛.制定调查方案、实施课题研究前测。

（二）实施阶段（2001.9～2003.7）

1黑龙江省2021年高考分数线.第一阶段（2001.9～2002爱我别走吉他弹唱.2）撰写第一次调查报告，按课题计划实施课

题研究。

2四面楚歌意思.第二阶段（2002.2～2003.2）总结实施方式保育员工作总结，形成可操作的多元的在课

堂教学中能渗透心理健康教育的方式球星排名，进一步验证完善。

3五四青年节励志演讲稿.第三阶段（2003.2～2003.7）形成第二次调查报告，汇集研究资料，进

行第二次检测好享受，完成调查分析报告，进行总结蒺藜的功效与作用。