初中地理_我们邻近的国家和地区教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计

一、教学目标

1、读图了解日本、印度、俄罗斯三国的的地理位置、工业特点及分布；

2、明确气候对印度、俄罗斯农业的影响共筑中国梦，矿产分布与工业的关系人参归脾丸，主要交通运输方式

及其分布。

3、明确各自然地理要素间的相互联系以及自然环境对社会经济影响

二、教学重难点

明确各自然地理要素间的相互联系以及自然环境对社会经济影响

三、、教学方法读图比较法、讨论法

四、教具准备多媒体课件、导学案

五、课时安排一课时

六、教学过程

环节教学活动

教师活动

导入新课

确定目标

出示三则时政新闻

学生活动

小小播报员播

报三则时政新

闻

用时政热点导入

可调动学习积

极性和主动

性。

设计意图

1

自主复习

构建网络

当堂达标

反馈提升

1、、学生上台展

示日本、印度、

俄罗斯的地理

位置文字签名档。

2、、“小组合作”

阅读教材找出

并讨论三国的

优势并分条记

录小茴香饺子。

3、小组探究合

作完成你出题

我来做的组间

挑战活动老师您辛苦了诗歌。

5、构建知识网

络回顾日本、印

度、俄罗斯三国

的自然环境以

及工业农业城

市人口分布等

知识。

通过中考链接链接，对学生完成相关练

知识结构进行检测瑞士对瑞典比分预测，及时进习

行指导拓展计算机体系结构试题。

活动一：组织自主学习读图

描述国家位置

活动二：：组织学生“小组合

作”

小组讨论说出日本、印度俄

罗斯三国的优势及劣势

活动三：组织学生“生成问

题、预测中考”落实复习效

果东北大学考研成绩。

活动四：组织学生构建知识

网络致新娘，明确各自然地理要素

的关系及自然环境对社会经

济的影响

1、明确区域独立的

学习方法首先确定

位置

2、通过小组合作学

生明确各自然地理

要素间的联系。

3、形成知识网络的

构建，基础知识的

梳理，基本规律的

归纳和应用。

1、培养学生读图、

解图、综合分析

归纳能力房租合同，培养

学生探究问题

的能力和知识

迁移能力及意

识郭巨埋儿。

2、巩固重点知识，

内化规律应用。

2

学情分析

本节课为复习课对于八年级学生来说指导思想，通过前期的学习积累，学

生已经具备了基本的读图能力，能够从即图中提取、分析、归纳地理

信息并进行整合应运范仲。

效果分析

1、基本实现课时目标，多数学生能够完成作业，不同学生都能得到不同的发展

2、学生主动地参与学习活动妖姬出装，相互合作、共同探究学习问题抗美援朝资料，乐于交流分享成

绩工厂安全教育资料。

3、课堂气氛宽松环保建筑，师生精神饱满，学生参与面广，能够体验学习和成功的喜悦

4、学生注意力集中，学习积极主动，与教师配合默契放羊的星星中的歌曲。

教材分析

第七章《我们临近的地区和国家》这单元教学内容是世界分区地理的重要

组成部分，本单元针对我们邻近的国家：日本、印度、俄罗斯，学习包括地理位

置、地形、气候等自然要素以及经济发展各方面知其不可为而为，使学生继续掌握学习区域地理

的方法bec中级口试，也有助于今后中国地理的学习，同时也让学生感受我们周边的国家和地

区的自然和人文信息。本节课的内容分三个主题：日本、印度、俄罗斯云防风。采用自

主、合作探究的学习方式渔歌子古诗带拼音。

评测练习

链接中考

(2017骨碎补是什么.临沂)读“2014年日本主要工业原料进口及工业产品出口示意图（图2）”，

完成1～3题

1．图中信息能够充分说明

3

①日本资源贫乏，工业原料主要靠进口

②日本人口稀少翻来覆去的说，国内市场十分狭小

③日本的加工制造业发达

④日本经济对外依赖十分严重

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

2．从图中可看出，日本的工业原料与来源

地组合正确的是

A．石油—澳大利亚B．铜矿—南美洲、非

洲

C．棉花—俄罗斯D．铁矿—中国、美国

3．目前03年高考作文，日本从巴西进口铁矿石的最佳海运路线为

A．大西洋—苏伊士运河—太平洋B．大西洋—印度洋—马六甲海峡—太平洋

C．大西洋—巴拿马运河—太平洋D．大西洋—白令海峡—太平洋

(2017奥运志愿者.临沂)印度是世界粮食生产大国之一当代女子，水稻和小麦是其主要粮食作物三年级教学工作总结。

读图7完成4～5题。

4．印度小麦种植区主要分布在

A．德干高原和恒河中上游平原B．恒河中下游平原和半岛沿海平原

C．气温较低的平原地区D．年降水量多于1000毫米的地区

5．目前青春期性教育，印度粮食生产面临的压力主要来自

A．耕地面积少B．粮食单产太低C．生产方式落后D．人口多且增长过

快

（2015•临沂）2015年5月8日至10日桂林山水风景图片，国家主席习近平出访俄罗斯，并于当地时间9日

上午10时出席观看了在莫斯科举行的纪念卫国战争胜利70周年庆典阅兵式．结合如图，完

成6﹣7题．

4

．

6（2分）有关俄罗斯地理环境的描述正确的是（）

A．地形以高原为主B．是一个地跨亚欧两大洲的国家

C．地势东高西低长沙伍家岭，北高南低D．主要位于北寒带

7．（2分）俄罗斯资源丰富，重工业发达．本着因地因地制宜发展经济的原则，图中新西伯

利亚工业区发展的主要工业部门有（）

A．煤炭、钢铁B．服装、电力

C．电子信息、玩具D．新能源、新材料

8．（2分）5月9日成都七中嘉祥外国语学校，莫斯科和临沂天气状况的叙述正确的是（）

A．莫斯科晴转多云B．莫斯科多云转阴

C．临沂多云转阴D．临沂晴转多云

（2016•临沂）日本是亚洲经济最发达的国家王宝强绿帽子，2015年中国游客赴

日人数大涨至490万人次，旅游市场规模达154亿元人民币广西高考成绩公布时间，日本

成为中国出境游第一目的地市场，阅读材料和图可爱男生头像，完成9﹣10题．

9．日本发展经济最优越的自然条件是（）

A．矿产资源丰富，工业原料和燃料充足

B．海岸线曲折中小投资项目，多优良港湾

C．劳动力丰富人民大学自主招生，科技水平高

D．地形平坦开阔空间模块怎么弄，水源充足

10．大量中国游客喜欢去日本旅游及购物的原因不包括（）

A．日本文化东西方兼容幽径，与我国文化渊源相近

B．中国距离日本较近，交通费用较低

C．日本制造业发达，产品质量高

D．日本旅游资源丰富汇聚人民力量维护国家安全观后感，自然风光充满热带气息

11．（9分）（2016•临沂）地球不停地绕日公转熊黛林宣布结婚，给世界带来了五带的分化和四季的转换固态硬盘是什么，

让我们生存的这个星球变得缤纷多彩，读图1“某半岛地形图”、图2“地球公转示意图”，回

答下列问题．

5

（1）写出图中甲地的经纬度．

（2）图中乙地多年平均气温远低于甲地，试分析原因．．

（3）关于图中丙城市的叙述正确的是．（双选）

A．西邻印度洋B．位于西半球低纬度地区

C．位于五带中的北温带D．正午太阳高悬空中，气候终年炎热

（4）地球运到到公转轨道A位置时，该半岛盛行风（填序号①或②）10月27日是什么星座，形成该半岛

的（雨、旱）季．当地球公转到图中C位置时声乐班，该半岛的昼夜长短状况是．

教学反思

区域地理的学习电影东京审判，重点是掌握某一区域的地理位置、气候等自然地理要素，

明确各自然地理要素的相互关系及影响，教学过程的设计要尽量符合学生的认知

特征清明节的诗句，而不是将枯燥的图表分析强加给学生代数式练习题。课堂中我更加注重引导学生学习方

法的掌握，把三个国家放在一起讨论各自的优势及劣势沈阳建筑大学录取分数线，有助于学生把相关地理

事物进行联系理解圣诞树图片大全，整个教学过程始终将学生的活动放在首位，充分体现了学生

的主体地位。

不足：教学过程中因学生活动较多，课表落实不到位，在处理链接中考这

一环节时让各组同学独立完成练习题再进行组内商讨答案郑敏玲，组间纠正答案，帮学

生分析易错点及答题技巧效果可能更好被伤过的心还可以爱谁。

课标分析：

义务教育《地理课程新标准》中关于国家的课标：

1、在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。

6

2、运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点好听的英文qq名，简要分析该国

因地制宜发展经济的实例黄金时代 王小波。

3、用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用非诚勿扰2最后的诗。

4、根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

5、根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。

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