(完整word版)高中语文古诗词鉴赏

高中语文古诗词鉴赏|学霸满分答题万能模版

分析形象型

1．提问格式：

⑴这首诗塑造了什么样的形象？

⑵试说说这首诗中的形象特点？

⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？

2．解答分析：

形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(咏物诗或杂诗中的物象)；

C、景(写景诗或杂诗中的景象)

⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象杀人回忆影评。

⑵形象蕴含诗人的思想和情感。

⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质新年搞笑图片，在读懂诗歌的基础上概括出诗

歌的象征意义和社会意义。

3．答题步骤：

⑴概说塑造了什么形象。

⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)初一体育教学计划。

4．答题示例：

早梅

张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥2020中秋节是几月几号。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消十捉九着。

问：诗人是如何借梅展示自我形象的？

答：

(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象和女生道歉最管用的话。

(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、

疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。

(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象初中物理实验题。

分析意境型

1．提问方式：

⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？

⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？

⑶某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

2．解答分析：

这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产

生想象的境界。它包括景、情、境三个方面祖国不会忘记歌词。答题时三方面缺一不可世界上最大的地震。

1

3．答题步骤：

⑴描绘诗中展现的图景画面六一歌曲。

考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面marry的用法。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的

联想和想象加以再创造柳絮纷飞，语言力求优美摔跤吧爸爸下载。

⑵概括景物营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可陌生拜访，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静

深寂等仿生学的资料，注意要能准确地体现景物的特点和情调你是主人我是仆动漫。

⑶分析作者表达的思想感情寻梦的孩子。

切忌空洞，要答具体大自然启示作文400。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的胡秋萍，应答出为什么而“感

伤”。

4.答题示例：

绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽艺术品介绍，春风花草香悲伤qq签名。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后江鸟逾，暂时定居成都草堂时。

问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析0X0000008e。

答：

(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日羚羊木雕续写，春风送来花

草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。

(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境操嫂嫂。

三图片大全美女.分析技巧型

1.提问方式：

⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)？

⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)耳饰搭配。

⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？

2小学数学毕业考试卷.解答分析：

这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧

方面来解答地摊经济 摆摊抢位。

3.答题步骤：

⑴明手法：准确指出用了何种手法。

⑵释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法创业计划书ppt。

⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

2

4六年级数学试卷分析.答题示例：

早行

陈与义

露侵驼褐晓寒轻文艺复兴运动，星斗阑干分外明红酒软木塞。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答：

(步骤一)主要用了反衬手法。

(步骤二)天未放亮弄瓦是什么意思，星斗纵横沈阳市交通违章，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。

(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。

四

分析语言特色型

1.提问方式：

⑴这首诗在语言上有何特色？

⑵请分析这首诗的语言风格。

⑶谈谈此诗的语言艺术台式机用无线上网卡。

2练字模板.解答分析：

这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧缓考申请书格式，而且要品味整首诗(词)表现出来的语言风格。常见错

误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙太平公主，要注意语言的特色不能等

同于语言的使用。

用来答题的词语一般有：清新自然、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、明快直露、

明白晓畅、流畅自然、多用口语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含

蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练生动、简练传神、准确

精练、生动形象、准确传神等中学生卫生健康知识。

3英语教学工作总结.答题步骤：

⑴明特色：用一两个词准确点明语言特色九华山在哪里。

⑵列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色余额宝1000元一天收益多少。

⑶析作用：指出表现了作者怎样的感情。

4诚信之花朵朵开.答题示例：

春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼民歌欣赏。

啼时惊妾梦红日歌曲，不得到辽西。

问：请分析此诗的语言特色难忘的那张脸。

答：

(步骤一)此诗语言特点是清新自然面试介绍范文，口语化。

3

(步骤二)“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨孕期反应。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的

语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦稀奇古怪的意思。

(步骤三)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。

五

炼字型

1.提问方式：

⑴这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

⑵某字历来为人称道见证 作文，你认为它好在哪里？

⑶从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字瑟雅，并作具体分析产品用户体验设计。

⑷某字在表情达意上的作用是什么？请作具体分析破釜沉舟百二秦关终属楚。

⑸对诗中某个字，你认为写得好不好？为什么？

⑹诗中某字用得好，你同意这种说法吗？为什么？

⑺诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好？试作分析。

⑻此诗某句中某个字有的版本作某字鼓励自己的一句话，你认为哪个更好？为什么？

⑼这首诗(某句)的诗眼是某字哀悼短信，试作分析。

2.解答分析：

古人作诗讲究炼字十二生肖配对，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处交通图标大全。答题时不能把该字孤立起来

谈，得放在句中同手同脚 温岚，并结合全诗的意境情感来分析。组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、

生动、形象、传神等。

炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。

3.答题步骤：

⑴释含义：解释该字在句中的含义。

⑵描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象七夕 诗。

⑶点作用：点出该字烘托了怎样的意境辛亥革命精神，或表达了怎样的感情word安全模式。

4我们结婚吧歌曲.答题示例：

南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋boston university。

一看肠一断，好去莫回头用打点计时器测速度。

问：前人认为拥有阳光作文，“看”字看似平常，实际上非常传神拱猪入门打一字，它能真切透露出抒情主人公的形象美国多个机场大量乘客滞留。

你同意这种说法吗？为什么？

答：同意。

(步骤一)看，在诗中指回望校长英文。

(步骤二)离人孤独地走了，还频频回望只有偏执狂才能生存，每一次回望韦应物拼音，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看

到抒情主人公泪眼朦胧有的人 臧克家，想看又不敢看的形象爱就这么简单。

(步骤三)只一“看”字苹果4s和苹果4的区别，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚外贸业务员是做什么的。

4

六日语口语学习.分析构思(结构思路)型

1.提问方法：

⑴这首诗是怎样构思的？

⑵请分析这首诗的构思之妙。

2.解答分析：

诗歌有思路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的

关系蒲公英的特点。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情怎样背单词，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。

3.答题步骤：

⑴概述诗句的内容下雪的心情的经典句子。

⑵揭示诗句之间的联系。

⑶指出这种构思传达出什么思想感情。

4火柴谜题.答题示例：

山房春事

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽五邑大学招生网，春来还发旧时花椭圆公式。

问：请简析本诗的构思之妙湿疹的偏方。

答：

(步骤一)一、二句写梁园的繁盛不在——仰望空中乱鸦翻飞八卦五行，遥望前方一片萧条；三、四句以

“旧时花开”反衬现在的人去园空我爱米兰。

(步骤二)这样开学的第一周，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情基调不给糖就捣蛋 英文，三、四句就在此基础上

抒发感慨，显示主旨经典语句人生感悟。

(步骤三)从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。

古诗词基础知识及意象大全

一昆虫记手抄报内容.诗歌分类

体裁――――古体诗、近体诗(绝句、律诗)

题材内容――山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗

表达方式――抒情诗、叙事诗、哲理诗

每句字数――五言诗、七言诗、杂言诗

写作风格――豪放派(苏轼、辛弃疾……)、婉约派(李清照、柳永……)

二常用鉴赏术语

表达方式――抒情、描写(人、物、景)、叙述、议论

5

修辞手法――比(喻)、夸张、借代、对比、对偶、拟人、用典、化用、铺陈

表现手法――比喻、起兴、对比、讽刺、正衬、反衬、象征、想象、联想、直抒胸臆、借景抒

情、融情于景、托物言志、借物喻理、借古讽今、借古喻今、古今对比、以动衬静、动静相衬、

以乐写哀、由远及近、远近结合、点面结合、虚实相生、主客转换、重章叠句、名词叠用、先

景后情、先情后景、移步换景、浪漫主义、现实主义

绘景角度――天地、远近、声色、动静、冷暖、景人、仰俯、里外

三.常考意境(主旨)

秋思、思乡、征人思归、思家人、思友人、思情人、离别、生命逝去

不得重用、报国无门、仕途失意、不遇之感、知音难觅、幽思之情

历史兴亡、国运衰亡、借古讽今、讽喻朝政、揭露官治、人民疾苦

向往高洁、脱离尘世、厌恶官场、隐逸之志、田园生活、闲情逸趣

追慕古贤、渴望建功、立志报国、人生得意、深厚友情、甜蜜爱情

感悟生命、人生哲理、自然美景、赞叹盛世、点评历史、充满禅意

壮美(豪放雄浑阔大、高山大河大战场、激人向上)、优美(小桥流水春花秋月、一人一景一时、

玲珑婉约凄恻)

意境之大小――国家大于个人;悲壮大于悲惨

四.诗歌的表现手法鉴赏

●直接抒情

即不借外物、掩饰发誓的话，直陈自己的喜怒哀乐lol荣耀行刑官。

●间接抒情

即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹俗不可耐是什么意思。

●借景抒情

古代诗词中诗人漫步，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别妈妈是我的性奴隶，梅象征高洁，月

象征团聚，雁象征音信等等散文。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀平板电脑排行。

●融情于景

即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，将情感含蓄于笔下的景物之中安付宝，让读者去感受、体

会。

6

●因情造景

诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。如果诗人所描写的景物不是处于一时一地或并非写诗时

所闻见，而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进行描绘治冠心病的偏方，可称之为“因情造景”瑞士苏黎世。

●托物言志

借物喻人好看的台湾电视剧，借物(事)喻()理，是咏物诗的重要手法心碎到撕心裂肺的句子。

●借古讽今、怀古伤情

●比喻

●夸张

夸张是指夸大或缩小事物原有的形态、规模、程度，以增强诗歌的主观感情色彩。(李白常用

夸张)

●象征

象征是指通过具体形象以表现与之相近似的思想情感。

●用典

运用典故来抒情言志、表明心迹。

●对比

对比就是使对比的双方的特征更加鲜明芳菲歇去何须恨，如黑与白的对比，生与死的对比月总结，对与错的对比牡丹花什么时候开花，动

与静的对比，通过鲜明的对比来强调、揭示某一种现象滴水之恩作文600字，阐释某一个道理七年级下册暑假作业答案。

●反衬

“蝉噪林愈静南湖游乐园，鸟鸣山更幽望极春愁。”以“蝉噪”衬“林静”成都小学入学条件，以“鸟鸣”衬“山幽”。与对比相比2018年清华大学录取分数线，

不难看出反衬是以相反的一方写另一方，“牺牲”相反的一方来突出另一方，如以动写静、以

乐写悲、以黑写白等;对比却不具备这样的特质，对比双方不存在谁为谁服务的问题我们是快乐的好朋友，而是双

方都为某一个目标服务。

●正衬(烘托)

是绿叶对牡丹的衬托，是云彩对明月的烘托莫言语录。如《山园小梅》的颈联“霜禽欲下先偷眼腾讯qq书城首页，粉蝶

如知合断魂”心田上的百合花开，林逋在这里是虚拟“霜禽”和“粉蝶”对梅的喜爱，烘托自己对梅花的喜爱大爷大妈帅小伙。

正衬与反衬的性质一样因人而异的意思，只是正衬的陪衬者与被衬者取同一“立场”，反衬的陪衬者与被衬者

取相反“立场”怎样折蝴蝶结。

●化用

诗词的诗句是由前人的诗句变化而来。如王实甫《牡丹亭·长亭送别》中的句子“淋漓襟袖啼

红泪，比司马青衫更湿”，就是化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青

衫湿”因为遇见你结局。

●借代

较普遍的技巧。

7

如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)“朱门酒肉臭英国留学费用，

路有冻死骨”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声sustain。”(白

居易《琵琶行》)“帆”代“船”;“朱门”是朱红色的大门新余美食，这里代指权贵豪门之家;“丝竹”2007cad制图教程，

“丝”本指琴瑟一类的弦乐器，“竹”本批箫笛一类的管乐器启动仪式，这里“丝竹”一起代指音乐海鸥乔纳森。

●通感

一种特殊的比喻韩文的网名。

“通感”就是把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来感情短信。如“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声

渐歇”(白居易《琵琶行》)用触觉“冰泉冷涩”写听觉琴声低沉(“弦凝绝”)，传达出琴声的

幽愁暗恨。再如“疏影横斜水清浅狗品种大全，暗香浮动月黄昏”(林逋《山园小梅》)用视觉“暗”写嗅

觉“香”武汉专科学校排名，突出梅香的清淡、时断时续。

●互文

一种特殊的省字法，使诗句更精练。

如“秦时明月汉时关”(王昌龄《出塞》)爱情公寓2经典台词，实际是说“秦汉时明月秦汉时关”彩虹跑，即古时的明月，

古时的关;“秦”字后省去了“汉”，“汉”字前省去了“秦”，不仅语言精练男人保养皮肤的方法，而且给读者

一种时空阔大之感振振有词。“迢迢牵牛星仙劫，皎皎河汉女”(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)，实际上是

说“迢迢皎皎牵牛星精彩的瞬间 作文，皎皎迢迢河汉女”湖南有什么好玩的地方。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”(《木兰辞》)感冒吃什么药，实际

上说“雄兔脚扑朔眼迷离，雌兔眼迷离脚扑朔”录取通知书什么时候才能收到，所以两兔在地上跑时很难分辨出谁雄谁雌。

五.意象

古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么人民币收藏价格，意象又是什么呢?简而言之浏阳河歌词，诗人在客观之

物上加上主观之意韩非子的著作，便创造出一定的意象。在古诗词的创作和发展中中秋赏月图片，有些事物所包含的主观

感情被逐渐固化下来凄凉的句子，用以表现特定的场景和寓意保护地球手抄报。在高考中，有一些意象是反复出现的。在

此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结孔子的名人名言，以助考生记忆高中叙事作文，从而更好地解答诗词鉴赏题：

松梅竹菊寓高洁，

借月托雁寄乡思。

杜鹃鹧鸪啼凄凄，

梧桐叶落透悲意。

别时长亭柳依依，

落花流水传愁绪。

乌鸦燕子系兴衰，

草木仍在人事移。

1、“松梅竹菊”寓高洁：

松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身坐飞机什么东西不能带，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠

从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性安全生产月主题2020。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻

常草木同sing a happy song。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”教师年度考核登记表。写梅的诗句也

有很多为谁风露立中宵，如“遥知不是雪，为有暗香来八声甘州。”“零落成泥碾作尘，只有香如故作业答案。”2004年北京

卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不畏严寒春日登楼怀归，不与桃杏争春的高洁品格按磨。相应考

题还可查阅：2013年上海卷《晚春严少尹与诸公见过》，2012年大纲卷《落叶》等等。

8

2、借“月”托“雁”寄乡思：

皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念工商体制调整，如：李白《静夜思》“举头望明月，

低头思故乡”，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”炒韭黄，再如苏轼“人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情广东居住证。

雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。2004年湖北高考语文

卷所出的诗是王湾的《次北固山下》亚洲雄风歌词。诗的最后两句写道：“乡书何处达?归雁洛阳边春节七天乐。”诗

人漂泊流浪邓布利多语录，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不清楚，因此他只好寄希望于

春光中北归的大雁为自己传书了学校开展学雷锋活动。归雁这一意象写出了作者的思归之情学校总结。相应考题还可查阅：

2014年山东卷《寻诗两绝句》、2010年浙江卷《定林》等等三下乡实践报告。

3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄：

杜鹃，又名子规、杜宇等祖国建设新成就手抄报，在古代神话中做梦洗头，蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林，

死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的

象征。

2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》：

鹧鸪天晏几道

十里楼台倚翠微突发事件应对法，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语和你在一起电影，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声

声只道不如归经典的一句话。天涯岂是无归意古墓探险，争奈归期未可期。

题目问道：在这首词中爱火烧，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?此问的解答就应从杜鹃的叫声入手，

词中也提到了“声声只道不如归”，表达的是作者漂泊之外的思归之情。

古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意love you lately。比如李白的《越中览古》：“宫女如

花满春殿关于2021年国庆节的作文600字，只今惟有鹧鸪飞斩钉截铁。”相应考题还可查阅：2012年四川卷《子规》，2008年山东卷

《画堂春》，等等心愿寄语。

4、“梧桐”叶落透悲意：

古语有“一叶落而知秋”最贫穷的哈佛女孩，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。2004年

福建卷的诗词鉴赏题为朱淑真的《秋夜》二十一条，其中就写到了“梧桐”这一意象：

夜久无眠秋气清砸金蛋活动，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗中幼儿园大班学期计划，凉床、月影和梧桐锵锵三人行为什么停播，共同营造出孤寂的意境。

相应考题还可查阅：2010年北京卷《古风》、辽宁卷《雨》。

5、别时“长亭”“柳”依依：

在古典诗词里九月初九，杨柳常常与离情相关联办公室值日表，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣 密战 ，杨柳依

依;今我来思，雨雪霏霏喵小奇。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体奥运会 游泳，最能传递亲友离别时依依难舍之情。

此外open the door，“柳”与“留”也谐音规划书。长亭为古人送别之场所photoshop视频，因此也是送别诗中经常出现的意象。

柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象旧书阅读答案，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚怎样做系统。”以及“今宵酒醒

何处食品安全与公众健康，杨柳岸晓风残月pinsta。”相应考题还可查阅：2014年天津卷《暮春》、2012年北京卷《柳

堤》。

6、落“花”流“水”传愁绪：

“花”落让人爱怜、伤感，“水”流或喧嚣或舒缓历史人物故事，绵延不绝学什么专业好找工作，最惹人愁绪河南教师职称网，因此，在古诗词

中常用落花流水来表达忧愁监守自盗必自毁。如李煜《虞美人》：“春花秋月何时了不辞而别是什么意思，往事知多少”广东省有哪些大学，“问君

能有几多愁，恰似一江春水向东流”;又如李清照《一剪梅》：“花自飘零水自流，一种相思十大未解之谜，

两处闲愁幼儿园圣诞节活动方案。”

9

7、“乌鸦”“燕子”系兴衰：

乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现平凡的世界读后感，常被视为不祥之兆，诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败

的氛围晋江季延中学。燕子则因其有眷恋旧巢的特点冬天 朱自清，成为古典诗词表现时事变迁，抒发历史兴衰感慨的寄

托不是花中偏爱菊 此花开尽更无花。出现“乌鸦”这一意象的高考题目不少古诗文默写，如：2006年湖北卷《丹阳送韦参军》“日晚江

南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”红岩读后感，2006年江苏卷《鹧鸪天》“山接水，水明霞周杰伦的图片，满林残照见归

鸦”爱唱歌。2007年浙江卷出了一道对比鉴赏题，分别是刘禹锡的《乌衣巷》、吴激的《人月圆》

和元曲《山坡羊陕西大学.燕子》蕴的组词，三篇作品均通过“燕子”这一意象2020年河南高考分数线，表达了深沉的兴亡之感。相应

考题还可查阅：2013广东卷《鹧鸪天》遇见你是我的缘。

8、“草木”仍在人事移：

草木常青，人事却已悄然发生变迁2015福布斯名人榜。古诗词常用“草木”来表达物是人非的感慨以及对历史兴

亡的感叹电脑总是自动关机。如《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”小熊pad。2007年湖北卷诗词鉴赏题《过华清

宫》也用到了树木的意象：“玉辇升天人已尽离职感谢信，故宫惟有树长生。”相应考题还可查阅：2011

年新课标卷《春日秦国怀古》创新与企业家精神。

六

诗歌的意象鉴赏

▲雨

愁思十大品牌奶粉排行榜，是古典诗歌中雨意象的主要含义。这主要是因为绵绵雨丝常常能引起诗人的情感共鸣笔筒制作，

便常用这一意象来写心中的不尽愁思忘记qq密保问题怎么办。借助具体雨意象与抽象的心理活动建立起了一种特殊的

联系，传达出了诗人的或离别之绪、或思念之情、或厌倦之心、或悔恨之意、或国破家亡之痛戴尔哪款笔记本好。

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”(李商隐《夜雨寄北》

“秦地故人成远梦宇宙奥秘，楚天凉雨在孤舟”(李端《宿淮浦忆司空文明》)

但有时养蟑螂，雨意象也传达出一种温润与暖意。

“好雨知时节英语教案网，当春乃发生。随风潜入夜纳税筹划论文，润物细无声”(《春夜喜雨》)

“叶上初阳干宿雨，水面清园，一一风荷举”(周邦彦《苏幕遮》)。但总的说，雨意象以表达

愁思为主。

▲水

雨意象传达的主要是愁思迪丽热巴和鹿晗的关系，水意象传达的主要是被阻隔的无奈什么是脚本错误。

“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。……河汉清且浅江西专科排名2021最新排名榜，相去复几许?盈盈一水间怒发冲冠为红颜，脉脉不得语。”相

距并不遥远winlogon，但因不可逾越的水的阻隔，只能留下地老天荒般的大遗恨性价比最好的越野车。

“蒹葭苍苍，白露为霜第二人生官网。所谓伊人，在水一方神奇的眼科医院读后感。溯洄从之，道阴且长;溯游从之，宛在水中央。”

无论你怎么努力七磅，眼前的美好平板电脑性价比排行，都会因水的阻隔而变得可望不可及虾不能和什么食物一起吃。

与阻隔的无奈相反，水意象有时又是传达离愁、思念之类情感的媒介达芬奇家居。

“去年下扬州柏树图片，相送黄鹤楼拿得起放不下。眼看帆去远，心逐江水流帮助孤寡老人。”(李白《江夏行》)“心逐江水流”十大最养胃的食物，

茫茫江水正是无限离别之情的生动写照。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流广东高考录取结果查询。”(李煜《虞美人·春花秋月何时了》)向东滚滚流

去的春水正是不尽愁恨的传神写照菜品种类。

10

▲青山

青山意象是古典诗歌中的一个重要意象邪恶漫画无翼鸟全彩，无数的诗人对此倾注了自己的深情。大致而言，青山

意象有下面几种意义共济会成员。

象征故乡，栖息身心lol圣枪游侠。

“无穷芳草色，何处故山青七夕搞笑。”(齐己《送休师归长沙宁觐》)“他乡生白发闪烁其词的意思，旧国见青山这是四点零八分的北京。”(司

空曙《贼平后关人北归》)“行人无限秋风思，隔水青山似故乡。”(戴叔伦《题稚川山水》)

暗示虚无，显示苍凉。

“是非成败转头空唉怎么组词。江山依旧在，几度夕阳红趣味游戏活动方案。”(《三国演义·临江仙》)“英雄一去豪华尽，

惟有青山似洛中余额宝今日收益。”(许浑《金陵怀古》)“曲终人不见孕妇食谱，江上数峰青赞祖国诗歌。”(钱起《省试湘灵鼓

瑟》)

引为知己女性血尿的原因，安妥灵魂。

“相看两不厌饮食文化 英语，只有敬亭山建国大业台词。”(李白《独坐敬亭山》)“我见青山多妩媚，料青山、见我应如

是斗门黄杨山。情与貌，略相似商机杂志。”(辛弃疾《贺新郎》)

▲落花

花很美丽，但这种美丽常常是短暂的，因此在多愁善感的诗人心中，飘零的落花总会引起无限

的惆怅10万以内性价比高的车。

“一片花飞减却春奥运会美国vs西班牙，风飘万点正愁人霸气十足的近义词。”(杜甫《曲江二首》)漫天飞花是诗人的无边愁苦。

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”(杜甫《江南逢李龟年》)以落花暗示繁华不再、盛世

一去不返生肖蛋糕。

“日暮东风怨啼鸟go的过去式，落花犹似坠楼人炎水玉。”(杜牧《金谷园》)落花变成了坠楼人，传达的是哀怨

与愁恨。

当然北京商铺租金，并非所有的诗人笔下的落花都是感伤、忧郁、衰老、死亡的意象。

王维《从岐王过杨氏别业应教》有诗云：“兴阑啼鸟换，坐久落花多新歌2013网络红歌。”这是以落花写澄澈心

境鲁派赛螃蟹是哪个地方的菜。

李白《少年行》有诗云：“落花踏尽游何处心在跳歌词，笑入胡姬酒肆中。”这是李白式的生活——不言

伤感，只有纵情大格局，落花也能增加游兴遮天狂妃。

龚自珍有诗云：“落红不是无情物，化作春泥还护花杭州清河坊。”这更一种积极进取、发愤有为精神的

写照。

▲飞鸟

像鸟一样自由飞翔是人类自古就有的愿望高二历史练习册答案。表现在诗歌中，飞鸟意象成为了人们心灵自由飞翔

的重要凭籍excel 下拉菜单。

以鸟的自由飞翔表达实现人生理想的渴望。“目送归鸿，手挥五弦那天是父亲节。俯仰自得，游心太玄兰州拉面是哪个地方的菜。”(嵇

康《赠秀才入军》)这是生活在司马氏专权年代的嵇康的精神翱翔qq女头像大全。

以鸟的翱翔太空表达诗人对超然玄远的人生境界的追求。“开轩临颍阳，卧视飞鸟没过中秋。”(王

维《留别山中温古上人兄并示舍弟缙》)

以飞鸟回巢写游子的思乡愁肠钢铁是怎样炼成的 读书笔记。如“入春才七日，离家已二年跪羊图歌词。人归落雁后，思发在花前。”(薛

道衡《人日思归》)

以孤鸟独飞写人的漂泊无定。“孤鸿号外野化石怎么形成的，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心宝宝英语。”(阮

籍《咏怀》)

11

▲钟声

钟声意象在古诗中的意义可分两个阶段来看结婚贺语。

第一阶段是佛教传入中国之前愚人节怎么过，那时的钟声多是作为庆典音乐的体验，带给人们一种欢快、热

烈的享受，如《诗经》开篇《关雎》中的句子“窈窕淑女，钟鼓乐之”碧海青天的意思。

第二阶段是佛教传入中国之后，这一阶段要比第一阶段复杂2022年春晚节目单。

王维的诗中的钟声再见英雄，多回荡在远离尘嚣的山谷云雾、参天古木之中四川传媒学院分数线，传达的是一种隐遁山林、

皈依佛门的空寂与恬淡love paradi歌词。如“不知香积寺，数里入云峰。古木无人径楚辞简介，深山何处钟。”(《过

香积寺》)

还有许多诗人都使用过这种具有佛教色彩的钟声意象。像李白的“客心洗流水忘忧草成长人研究室，余响入霜

钟”(《听蜀僧弹琴》)

在诗人笔下，钟声还是对时间流逝的警示风调雨顺造句。如“来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。”(李商

隐《无题》)

有的诗人还借助钟声思考“我向何处去”的重大命题。如刘禹锡的《元和甲午岁怎么让qq宠物心情好，诏书尽征江

湘逐客曼珠沙华的花语，余自武陵赴京摘抄优美段落，宿于都亭，有怀续来诸君子》：“雷雨江湖起卧龙原谅我红尘颠倒，武陵樵客蹑仙踪朱淑真。

十年楚水枫林下鲜红的太阳永不落，今夜初闻长乐钟教师节简短祝福。”革新失败世界上最大的半岛是，一贬十载黑潮。奉诏还京成都 赵雷，百感交集。宿于长安

附近的驿站，听到皇宫中隐隐传出钟声，刘禹锡写下了这首诗机械工程师职称评定。

钟声有时还传达着离愁。如“楚江微雨里中国文化遗产的作文500字，建业暮钟时”(韦应物《赋得暮雨送李曹》)

▲舟船

屈原、李白、杜甫端午节出游，中国三位大诗人都孤寂地死在漂泊的小船上明星如何脱毛。这或许是巧合。但古典诗歌

与舟船的关系却是一种必然。在古代湘西土匪鸭，对于更多的诗人来说，水路比陆路更为方便4月25日补哪天的班，因此也更

为重要。他们所有的远行地球之旅，走的几乎都是水路2021中考报名入口官网登录。于是，旅途中借以安身的一叶扁舟便很自然地

进入了诗人的笔下鸡蛋沉浮实验，成了他们诗作中最为常见的意象之一。

一是写诗人的漂泊之感宝能系为什么要买万科。

“山暝听猿愁最反常的天气打一成语，沧江急夜流韩国喜剧电影排行榜。风鸣两岸叶arrive的过去式，月照一孤舟。”(孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》)

“暝色况复久卓有成就的意思，秋声亦何长竹马翻译官2txt下载。孤舟兼微月陇南旅游景点大全，独夜仍越乡求职信 范文。”(刘虚《暮秋扬子江寄孟浩然》)

两首诗所用意象极相似爱情最美丽，主题也极相似360密码保险箱。无论是“月照一孤舟”ppt中插入视频，还是“孤舟兼微月”五年级寒假作业答案，都是

将“月”与“舟”两个意象组合起来，再通过声色(猿声、秋声与暝色)的烘托鞠萍的个人资料简介，便很好地传达

出了漂泊他乡的孤独沧凉之感蜗牛的家歌词。

二是写诗人对自由的渴望。

“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”(李白《宣州谢楼饯别校书叔云》)“钓罢归来不系船谢师宴，

江村月落正堪眠”(司空曙《江村即事》)“春潮带雨晚来急英语课后反思，野渡无人舟自横”(韦应物《滁

州西涧》)读到这些诗句心绞痛的原因，我们仿佛感到了诗人们急切跳动着的企图摆脱束缚的自由心党小组会议。

七

诗歌的意境鉴赏

意境是中国古典诗词创作中遵从的一个重要概念谦虚的话。可以说，中国古典诗词的优秀之作教师读书心得体会，都创造

了具有广阔艺术空间的意境城市低保申请书。因为营造意境是诗人表情达意的基本手段治疗鱼尾纹的方法，所以解读、辨析诗词

中的意境是鉴赏古诗的重要手段拉屎拉出血怎么办。

12

▲离别意境

离别是古诗中最常见的主题之一。大概是因为人喜聚不喜散here with you，但又不得不散，于是对相聚的留

恋、对分别的感伤甚至痛惜hgh生长激素，便常常成了诗词歌咏的对象网球和羽毛球哪个最高时速快。所以地理论文，诗人写离别很少轻松用笔，

像王勃的“海内存知己个人基本情况信息表，天涯若比邻”、高适的“莫愁前路无知己bmw在线，天下谁人不识君”这样的

高昂笔调并不多见，而是大都写得很沉重双十一活动宣传语，且往往在伤情中引发出一种生命短促、前路茫茫的

无可奈何之叹。

营造离别意境的主要意象有绮筵、泪眼、长亭、寒蝉、秋雨、骤雨、兰舟、别路、暮雨、来帆、

去鸟、散丝、杨柳、残月等等。

离别意境的感情基调是缠绵、伤感、悲凉。

▲离乱意境

离别多为私情侠探杰克2，离乱则可能更能体现时代特征。中国几千年的古代社会余秋里的子女，经历了无数的战乱与

分割。每一次战乱流星雨，都给百姓带来了无限痛苦三伏灸。但“国家不幸诗人幸”卡特教练，有良知的诗人都会以

一颗爱悯、忧伤的诗心登山包推荐，去表现人民的的苦难、家国的伤痛以及诗人个体生存的艰辛如何设置代理服务器。这些诗

作的意境因多为诗人的亲历之境的再现吕嘉，所以往往表现出情感深沉、思想深刻的特征，这也就

是人们所说的“赋到沧桑句便工”。

离乱意境的主要意象有清秋、夕阳、大江、悲风、鼓角、天涯、星河、飞雁、黄花、梧桐雨等。

离乱意境的感情基调是悲壮深沉、孤独寥落、清冷忧戚、伤感惆怅比较有创意的礼物。

▲隐逸意境

隐逸是中国古代士人们的一个重要情节。特别是那些道德文章都很棒的人，他们本可以出仕为

官仿佛是昨天，但因种种原因销售述职报告范文，最终选择了归隐宁波店面出租。不过这种生活补助申请书，也创造了中国古代诗词中的一种特殊的

艺术意境——隐逸意境。他们将自己高超的文化修养投射到山水田园之中辽宁高考语文作文，不仅表现了自己的

人生态度、人生理想巨蛇偷蛋，更使山水田园也有了一种性灵。正是人因山水田园而“隐逸”，山水田

园因人而“性灵”。

隐逸意境的意象有草屋、空山、丘山、明月、朝云、暮雨、田园、尘网、枯树、静水、飞鸟等。

隐逸意境的感情基调是从容自在、优雅静谧、惆怅孤独、哀愁悲凉国产超长待机手机。

古代隐逸诗人很多，陶潜被称为“隐逸之宗”会计实习单位鉴定，隋末唐初的王绩自号“东皋子”西北大学怎么样，唐初的王维、

孟浩然进一步丰富了隐逸诗。王维的诗更被誉为“诗中有画李靖的表字是什么，画中有诗”。

▲思乡意境

恐怕没有哪一个民族像中国人这样爱思乡、会思乡。翻开一部中国文学史武僧输出手法，思乡之作不可胜数;

举凡一切他乡风物、异域情调都可成为思乡的引线。游子思念故乡，是中国古代作品中一个永

恒的主题教师打死学生。

思乡意境的意象主要有杨柳、归雁、宿鸟、明月、晚风、落叶、寒山、青山、流水等人与人之间。

思乡意境的感情基调是温馨、无奈、哀愁、悲凉。

13