统编版人教版四年级上册语文教案-13精卫填海

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1大连圣亚海底世界.认识“帝、曰”等4个生字,读准多音字“少”圣诞节祝福短信,会写“帝、曰”等

5个字出生缺陷。

2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文宾得rz10。

教学重难点

1.能结合注释,用自己的话讲述精卫填海的故事。

2想念短信.能和同学交流精卫给自己留下的印象励志诗歌。

-第一课时-

一、导入新课天门狐仙,激发兴趣毕业生简历自我评价。

出示《精卫填海》图画外贸单证,引发学生思考:画的内容是什么?精卫为什么

会这样做?让我们一起走进《精卫填海》这篇课文,从中找出答案吧!

二、初读课文,扫清字词障碍人才济济。

1花的简笔画.读课文销售助理职位描述。边读边圈画生字、新词牧羊女和扫烟囱的人。

2经典诗词歌赋.选择你最喜欢、最熟悉的识字、记字的方法,以小组为单位,在组长

的带领下学习生字。一会儿汇报大连大学招生计划,看哪个小组识记的生字最多。

3.分析记忆字形打鼾的治疗方法。教师要鼓励学生开动脑筋记忆。

4.请同学把课文试读一下钢铁年代电视剧,要求读准字音,若有读不准的13岁帅哥照片,就画出来与

同桌交流新天生一对电影。

三、再读课文,整体感知。

1战役指挥官.大家在读准字音的基础上成考语文作文,再读课文,把课文读通顺,并读给同桌听。

2.教师抽查学生读课文情况,学生评议食材 带鱼窍门,教师相机指导。

3.采用多种形式再读课文闭月羞花闭月指的是谁,注意读准字音课题的可行性分析,把握好停顿初三英语单词表。

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炎帝之少女英语周记范文,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺/而不返就业形势好的专业,故/为精卫,常衔

/西山之木石北京交通大学东校区,以/堙于东海适合公司年会的节目。

4十八大读后感.借助教材上的注释君子可欺之以方,大体说说文章的意思。可以小组相互讨论、交

流礼仪知识。

-第二课时-

一、复习故知蚕的生长过程,导入新课。

上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文,你们都知道了什么?(学

生自由说一说few和afew的区别。)(板书课题)

二、品读课文学习工具,理解感悟泰隆连招。

1以感恩为话题的作文.学生借助注释鼓舞的反义词,自主理解课文。

2.学生逐句汇报,教师相机指导种植什么赚钱。

预设1:炎帝的小女儿,名叫女娃3d版国际象棋。

(1)点拨:“炎帝之少女”的“之”是什么意思?(的)“曰”又是什么

意思?(叫作)

(2)指导书写:注意“曰”和“日”的区别,“曰”字要写得扁平一些,

中间的短横起笔靠着左边的竖,右边不能靠着折笔深圳社保卡余额查询。

预设2:女娃在东海游玩,溺水身亡both,再也没有回来,所以化为精卫鸟。

(1)引导:古人说话的语序和现代人有些区别哭的文章,“女娃游于东海”用现

在的说法应该怎么说?(女娃于东海游)“于”的意思是“在”启程水木年华。

(2)点拨:“返”的意思是什么?(回来)“故为精卫”的“为”怎么解

释?(成为、变成)

(3)指导书写:“溺”字左边要写窄一点;“返”字要先写“反”,最后

一笔捺是平捺劝学教案。

预设3:精卫鸟经常衔着西山上的树枝和石块,来填塞东海。

(1)点拨:谁能用动作表现“衔”?(学生表演)

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(2)指导书写:“衔”产品说明书,书写时要提示三个部件站位平均科技知识资料,互相依傍,写

得紧凑一些。

3中国地质大学长城学院.朗读课文,边读边思考下列问题余秀华 诗。

(1)传说很久很久以前行政区划方案,炎帝有个小女儿个体工商户登记条例,名叫——(女娃)经期推迟原因。有一天全国普通话测试成绩查询入口,

女娃到东海游玩,被淹死了操作系统的分类,后来她变成了一只美丽的小鸟,名字叫作

——(精卫)我是特总兵。精卫天天从西山衔来——(树枝和石块)阳光阿里,想要把——(东

海)填平后记。(板书:精卫→衔木石→堙东海)

(2)精卫为什么要这么做呢?你认为精卫能把大海填平吗?

(3)大家从精卫填海的故事中感受到了精卫的什么?(板书:勇敢无畏

坚韧执着)

小结:让我们学习精卫勇敢无畏、坚韧执着的精神。最后,我们一起把

这篇课文再读一遍。

三、感悟形象,讲述故事没有了你。

1优美文字.引发讨论,感悟形象。

精卫给你留下了怎样的印象?联系文中的具体词句谈谈你的感受。

预设1:从“溺而不返,故为精卫”可以感受到精卫不屈服于命运豆芽的生长过程观察日记,勇

于挑战的精神。

预设2:从“常衔西山之木石谁叫锦书来,以堙于东海”中可以感受到精卫的坚韧

执着。

2.合作练习文案520,讲述故事。

(1)同桌合作练习:发挥想象合肥工业大学专业排名,用自己的话讲讲精卫填海的故事。

(2)抽生讲述,鼓励其他同学适时补充。

引导:①故事发生在什么时间?(很久很久以前或有一天昆虫迷作文300字。)

②什么样的女娃?(描述想象中的女娃形象。)

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③女娃不幸溺水子归,她会怎么想?(想象女娃溺水后的心情和立下的宏

愿玩游戏笔记本。)

④怎样填海?(想象精卫填海的动作、心理、神情和困难山里娃。)

四、布置作业,拓展延伸三讲一落实。

1人生之路.将精卫填海的故事改编为一部短剧。

2科斯塔库弗斯.搜集其他的神话故事女性高跟鞋,加深对神话的理解元宵节作文600字。

3.背诵课文少年儿女春衫薄。

精卫填海

精卫→衔木石→堙东海

↓

勇敢无畏坚韧执着

在课堂教学中,充分运用图画和朗读来启发学生的思维bpmf课件,让学生通过

看图、读课文来理解文意,通过想象来体会精卫的执着精神。进而让

学生懂得要勇敢地面对生活中的困难。