部编版四年级语文下册《挑山工》优秀教案

25挑山工

教学目标：

1.能够正确认读“泰、仗、敞、拘、蕴”5个生字，理解“饱览流

连心悦诚服意味深长”等词语新罗。

2.正确、流利、有感情地朗读课文节约手抄报。

3.在自主合作探究的氛围中读懂课文内容无奈的句子，理解挑山工的话所蕴

含的深刻哲理宣传部工作计划，并从中受到启发跨界歌王评委。

教学重点：理解山民的话生产测井。

教学难点：通过学习让学生懂得:干什么事都要一心向着目标，

步步踩实王小波简介，一个劲儿往前走上海高考录取查询，学习挑山工奋力登攀的精神qq空间投票。

教学设计：

一、谈话导入,认识作者

1.同学们,我们游览名山时常常看到一些肩挑重物,在陡峭的山道

上哈佛家训读后感,一步步向上登攀的人清明节日记350字,他们就是“挑山工”。(出示图片)(板书:挑山

工)

2凤凰水蜜桃.简介作者qq网名女。(出示多媒体)

冯骥才怎么样才能消除眼袋,当代著名作家、文学家、艺术家、民间文艺家。浙江宁

波人。他的文学作品选取素材的视角新颖本人求职意愿,用多变的艺术手法结婚的意义,细致深

入地描写系统加速,开掘生活的底蕴激动,咀嚼人生的百味烈士陵园扫墓感想。代表作品有《雕花烟斗》

《高女人和她的矮丈夫》《珍珠鸟》《花脸》《三寸金莲》等灶王爷。二、

初读课文,整体感知

1劳动人事部.初读课文,识字学词思想道德论文。

(1)默读课文,用自己喜欢的方式学习生字新词,扫除字词障碍。(出

示多媒体)

泰山青竹杖敞开拘束包蕴

(2)指名让学生读词语,教师相机解释词语。(出示多媒体)

饱览:充分地看;尽情地观赏。

流连:留恋不止半个月亮,舍不得离去。

心悦诚服:诚心诚意地佩服或服从。

意味深长:指含义深刻,耐人回味英国脱欧的利与弊。

(3)学生自由朗读课文,在课文中画出读不准的字词日日春。

(4)指名让学生分自然段朗读声乐有几种唱法,教师相机订正学生读的不正确的字

音折纸玫瑰。

(5)学生两人一组齐读课文,互相检查是否读准字音。

2.再读课文,整体感知吴楚东南坼。

(1)课文的主要人物是谁?(“我”和挑山工)课文主要是从哪几个

方面描写挑山工的?(挑山工的外貌、语言及其登山路线)

(2)默读课文,说说课文的主要内容。(课文记叙了“我”和朋友登

泰山时,看到一位挑山工虽身担重物,看似走得慢,却常常走到“我们”

前面女生自己怎么开车,通过交谈“我”明白了其中的道理的故事)

(3)教师范读,学生边听边画出课文中自己不理解的词句。

(4)学生质疑。

①对于学生提出的较容易的字词问题店铺风水,如果有其他学生能够解决,

可以让学生用自己的方式解决。这是学生初步自学的过程白天不懂夜的黑什么意思,不要要求

尽善尽美树头发。

②对于比较难的问题青运会,可以让学生带着问题继续学习,在学习过程

中解决小芳 李荣浩。(教师相机指导)

三、细读课文大连市第一中学,深入分析

1.快速浏览课文九月你好的图片,思考:文中哪几个段落分别描写了挑山工的外

貌、语言及其登山路线?(第1自然段描写挑山工的登山路线,第3自

然段描写挑山工的外貌,第5自然段描写挑山工的语言)

2按摩手法视频.精讲课文爸爸去哪第五期。

(1)学生自由朗读第1自然段梁咏琪资料,画出描写挑山工登山路线的语句。

(出示多媒体)(板书:登山路线)

他们走的路线是折尺形的,从台阶左侧起步端午节手抄报一等奖 漂亮,斜行向上,登上七八

级,到了台阶右侧x甸,就转过身子,反方向斜行,到了左侧再转回来。

①挑山工走的路线是什么样的?(折尺形)

②你能用线在书上空白处画出挑山工的登山路线吗?

③挑山工为什么要选择走这样的路线?(出示多媒体)

这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶,还可以

省些力气。

(2)指名让学生读第2自然段罗密欧与朱丽叶 音乐剧,想一想游人登山时会做哪些事情qq朋友。

(出示多媒体)

①在什么地方饱览壮丽的山色。

②在道边诵读凿在石壁上的古人的题句。

③在喧闹的溪流边洗脸洗脚。

这三点写出了游人登山时是十分悠闲自在的邵华简介。

(3)齐读第3自然段,画出描写挑山工外貌的语句。(出示多媒

体)(板书:外貌)

矮个子,脸黑生生的ps技巧,眉毛很浓,四十来岁,敞开的白土步褂子中间

露出鲜红的背心如何有效去痘。

他把褂子脱掉了懊悔的反义词,光穿着红背心,现出健美的黑黝黝的肌肉。

思考:这两句话说明了什么?(说明挑山工经常受到风吹日晒高像素手机,这导

致他皮肤黝黑;“健美的黑黝黝的肌肉”说明挑山工经常登山活动简报模板,他的身

体非常健壮)

(4)学习第4自然段家庭主要成员,思考:作者心中的“不解之谜”是什么?(挑山

工看起来走得很慢nba全明星2017,怎么反而常常跑到游人前头去了?挑山工有什么

近道吗?)

(5)齐读第5自然段。

①想一想挑山工登山和游人登山各有什么特点。(出示多媒体)

挑山工:肩膀上挑着担子,一步踩不实不行机不可失的意思,更不能耽误工夫,得一

个劲往前走。

游人:没有挑子中秋节问候短信,东看西看,玩玩闹闹,走走停停,高兴怎么就怎么。

②作者心中的“不解之谜”是怎样解开的?(是在“我”和一位挑

山工攀谈中受到的启发)

③理解挑山工的话。(出示多媒体)(板书:语言)

我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道?你们肩膀上没有

挑子,是走得快清淤工程施工方案,可是一路上东看西看,玩玩闹闹宠物狗种类大全,总得停下来嘛!我们跟

你们不一样低压电工,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更

不能耽误工夫红豆杉果子。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就跑到你

们前边去了。

思考:挑山工的话有什么含义?(挑山工几句朴素的话蕴含着深刻

的哲理没有情人的情人节说说心情短语。游人东看西看,玩玩闹闹,而挑山工目标专一快乐的中秋节500字,坚持不懈,一个劲

往前走英文产品推荐信,所以总是走到游人的前头)

(6)指名让学生读第7自然段文科生的就业方向。(出示多媒体)

从泰山回来宁波景点排行榜,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,

一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰简单简历模板表格,他一步一步地向上攀

登成语出类拔萃。这幅画一直挂在我的书桌前西餐刀叉拿法,因为我需要它青岛建工学院。

①“我”从泰山回来画了一幅怎样的画?

②这幅画为什么一直挂在“我”的书桌前?(因为“我”非常喜欢

这幅画)“我”需要的是什么?(“我”需要的是挑山工坚持不懈、不断

攀登的精神五官争功,需要这种精神激励自己不断前进)(板书:坚持不懈不断攀

登)

四、拓展延伸

1.课文为什么以“挑山工”为题?你能换一个题目吗?请同学们试

一试中国十大元帅。

2.你们需要“我”画的这幅画吗?先在小组内交流讨论,再有感情

地朗读你喜欢的段落电影 海洋。

课后反思：

成功之处：

教授《挑山工》后，我被挑山工们的精神感动了。挑山工说的话

的深刻内涵对我也启发很大1942电影剧情，让我对语文课又有了新的认识车间年终总结，让我明

白在语文课上既要对学生进行语言的训练，又要培养深刻理解课文，

领悟作者的思想感情的能力。根据本节课的教学理念:抓住重点，有

详有略第二阶段总结。充分给予学生自学的时间，利用质疑的形式调动学生的学习

积极性三分钟演讲稿，在读——感悟——读的指导下领悟课文内容。培养学生朗

读、理解、感悟、表达能力。体现读写结合的课题思想，给学生树立

正确地人生观价值观大学生职业规划ppt。

不足之处：

教师讲解引导太多，使学生自主学习机会变少，本文是略读课文。

后期教学时，针对略读课文，教师只要针对课文中疑难之处进行适当

引导、点拨即可正宗腊八粥的做法和配料。学生在自我领悟的基础上，逐步深入课文的精妙之

处，更能真切地与作者在情感上自然而然地产生共鸣。

板书设计

25*挑山工

坚持不懈

不断攀登