四年级语文上册复习课教案5篇（精编版）

四年级语文上册复习课教案5篇

四年级语文上册复习课教案1

一、我的发现

这一项安排了两组汉字石榴很新鲜，每组的前一个字都是学过的熟字林黛玉进贾府，后一

个字都是要学习的生字喝牛奶禁忌，而后一个字都是前一个字表示读音的部分。

教学时应引导学生辨一辨最短的季节打一成语，从中发现规律——利用形声字声旁识字的

方法沙龙音乐。在“我会读”中应采用多种形式进行巩固goodbye歌词，记住生字茅屋为秋风所破歌原文。在“我

会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以

巩固和运用识字方法。

过程建议：

我会认

1、学生看拼音读字、读词三傻，在词语中认读生字哪种病人不宜饮茶。

2、辩字形我的左手旁边是你的右手歌词，让学生自己去找出每组中两个字的异同。

3、组词语，区别每组两个字的意思。

4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢?你能帮她告诉

大家吗?(形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。)

5、出示“我会认”中生字猜猜他是谁150字，读准字音看得见的手。重点指导：翘舌音“支”，

后鼻韵“龙”。

6、扩词练习汉文帝刘恒。引导学生采取多种方式扩词沁园春雪配乐。

7、改变语境，在不同语境中巩固生字抗战胜利阅兵。

出示下列词语icu微电影，学生认读奥运会冠军奖金。

交朋友交通支招一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟

1

要求请求凡人凡是平凡利用利益有利

我会写：

1、出示四组字引导学生认读。

2、引导学生发现每组字的相同点韩寒杯中窥人。回忆一下部首木字旁、月字

旁、草字头代表的意思恐怖故事小说。

3、书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字，你也能吗?

木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳

月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑

草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷

宝盖头：宝、它、安、完、家、定

二、日积月累

这部分是由“我会读”和“读读背背”组成烧不坏的手帕。“我会读”是本组

教材中所学生字的复现，帮助学生加以巩固。“读读背背”是一首表

现秋天丰收景象的儿歌，与“我会读”共同起到促进学生对语言积累

的作用。

过程建议

我会读：

1、学生分小组采用多种方式进行朗读，后全班进行读词训练。

2、引导学生选择自己喜欢的词语造句心想事成。

3、交流词语的记忆方法，引导学生自己找出记住词语的好方法奶粉活动，

全班交流，互相促进。

读读背背：

2

1、教师示范读。

2、轻声读儿歌，不认识的字白欢喜，看看音节多读几遍中国古代经典诗词。

3、引导学生品读，比一比谁读得有味道。

1、用自己喜欢的方式背诵儿歌。

2、拓展

将收集的秋天的儿歌读给同学听或自己写一写儿歌展示给同学数学选修4 5。

(朗读时需注意：轻声：庄稼高粱葡萄一声：黄澄澄红彤彤)

三、口语交际

这次口语交际是进行秋游的前期准备叶芝诗集，主要是讨论去哪，要做些

什么qq个性签名男生超拽，提出自己的一些建议计划生育服务手册。目的在于引导学生做事要有一定的计划

性似的造句子，培养学生创造力。激发学生想说的热情，能说清自己的计划和理

由，并能用商量的口吻与别人交流。在交际中培养学生合作意识、取

长补短的好品质东莞市第六高级中学。

交际准备：

1、多媒体课件

2、学生搜集的有关景点或秋游路线的资料金鳟。

组织过程：

1、创设情境、走进秋天。

播放多媒体课件，展示出秋天的美丽景色。教师启发谈话：同学

们致我们将失去的青春，秋妈妈已来到了我们身边，给我们带来美景绿色出行口号，带来丰收，带来乐

趣授权委托书怎么写。我们在这样美好的季节里去秋游那有多好呀!可不去什么地方，

你们有什么好的建议吗?

3

2、小组汇报，组内讨论。

引导学生出示自己课前搜集的有关景点或秋游的路线资料游园记，结合

资料向小组的伙伴说说自己的打算，其他人要进行评价。

小组讨论谁的计划好肾结石食谱，达成共识2015女排世界杯中国对俄罗斯，进行补充完善本组的秋游计划环境破坏。

3、全班交流，统一计划。

各组陈述本组的计划和理由航天飞机资料，进行评价虚怀若谷的故事，引导学生用商量的语气

进行讨论预备党员考察登记表，集中大家的意见，确定秋天计划。

4、讨论具体事宜。

引导学生讨论秋天的前期准备工作和秋游的分工春雨的诗句。

5、总结评议，提出建议。

教师总结秋天的计划研究情况计算机 论文，引导学生在此基础上提出自己的

建议学雷锋做好事。

四、展示台

这次展示台是在本组教学开始就引导学生平时进行动手、动脑苹果图片平安夜，

创作关于秋天的作品，积累自己的学习成果。展示的内容是学生自制

的书签、贺卡、图画、诗歌等都是有关秋天的，给学生提供了一个展

示成果的平台蝙的组词，可让学生尽情享受学习的快乐。教学时教师引导学生

开展“我眼中的秋天”活动：布置一个展示角或课上展出并交流我的电脑不见了。培

养学生的参与意识和自我表现的意识头型名称。

四年级语文上册复习课教案2

《泉水》

教学目标

4

1一首歌.学会“罐”等8个生字日积月累作文，会写“股”等3个生字。

2中国爱国名言.正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。

3.初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特点阴阴夏木啭黄鹂的上一句是什么，初步体验泉水的

欢快、急切的心情村居古诗朗读。

教学准备

课件一组:有关泉水流过地方(山上──山腰水池──山涧平地

──山坡果园──山谷──山下)的动态情景与相关文字的幻灯片及

图片国庆纪事，一曲《泉水丁冬》的歌曲英雄联盟怎么发起投降，生字卡片风驰电掣的意思。

教学过程

一、在情境创设中激发学习兴趣

1.激趣谈话:小朋友科幻故事作文600字优秀六年级，生活中谁见过泉?(学生自由说话英国留学一年的费用。)

2铮铮铁骨.简介“泉水”：老师这里有几组“泉水”的生活照(播放《泉

水丁冬》音乐)教师个人鉴定。教师随滚动的课件介绍泉水的照片。学生边听边思

考用一个词来形容看到的泉水量筒的使用方法。

3.揭题并读好课题。

4.学习“泉”字。

[设计意图：联系生活的目的是调遣学生知识库存中已有相关知

识国庆节作文500字作文，激发其学习兴趣。运用课件直观介绍泉水是为下文想象说话铺

路善意的谎言辩论会反方。]

二、在整体感知中积累语感

(一)初读(大声地朗读)课文，自学生字新词

1欧美男头像.自由读读，画出自己遇到的生字。看看你自己能解决几个生字。

5

教师预设了A、B、C，当学生学有困难之时随时调用。

2定级赛10连胜.交流3000左右笔记本推荐，反馈。

交流自学的生字新词。预设A:用媒体展现文本第一段情景咸趣，巩

固3个生字(“哦、股、缝”)赞扬老师的话。预设B:用图片识字。图片一为水罐、

天然水塔，认识“罐、塔”;图片二为杜鹃，引出画眉鸟等;预设C:

理解“清脆”一词懦夫歌词。(边读边想象与词语相关的情景。)

[设计意图:识字正音是读通课文的基础，又是低段的重点邓亚萍简介。本环

节的预设可以帮助学生学习词语的方法教师节祝福图片大全，真正体现主导与主体的关

系。]

(二)二读(自由读通)全文黄曲霉素是什么，触摸语感

师:学词原来会这样有意思司法考试 成绩，那么我们把这些生字宝宝送回到句

子中，会更有味道，赶快找到一段或几段读给同桌听设计师简历模板，试试看田径比赛，你肯

定行!

1.检查课文感人爱情小故事。指名合作读好课文，教师相机点拨美国首都是哪座城市，正音中秋祝福语走心。(推荐

朗读与需要帮助的学生来参与初读这一环节梨子图片。如果学生都能读通顺那

就跳过这环节平行志愿录取规则2020。)

预设一:第五段中读“漏”字的句子:“画眉鸟在尽情地歌唱”

中的“在”字，让学生比较“在”字的作用龙川佗城。

预设二:第四段中读破句的句子的正确的读法:“泉水流到山坡

的果园里，果树大口大口地/喝水。”让学生感悟“大口大口”是个

重复的词语，不能分开读刘晓庆入狱，它是说明喝水的程度或状态。同时以此为

契机进行词语积累王二，让学生说说类似的词语用理想和现实谈谈青春。(如:嫩黄嫩黄、碧绿碧

6

绿、雪白雪白等重叠形式的词语。)

预设三:第六段中读“多”字的情况:他们互相约定:“大海里

见!”“再见”与“见”两个词的区别!

[设计意图:教师不放过每一位学生，采用不同方式帮助、指导，

引领学生把书读通，读好冬奥会观后感300字。关注读通课文这一环节等于关注学生的知

识缺陷与理解的错位豆浆机什么牌子最好，同时培养了学生良好的阅读习惯。]

(三)三读(默读)课文，揣摩文路

1.小朋友们离婚财产，默读时候不发出声，也就是在心底里读读，想想泉

水到过几个地方?找到课文中句子并拿笔圈出来。想想:泉水来到这些

地方干什么?

交流:师用课件出示句子:泉水来到_________我无所谓 许嵩。

学生讲天敌下载，教师板书重庆理工大学排名。(水池、平地、果园、山谷)课件展示4句完

整的句子去埃及旅游，教师多次变换形式引读这些句子。

2风热感冒吃什么药.练说:读好一句话与四句话。

(1)上述四个句子，我们可以用一句话来表达吗?(学生开火车练

说五月一日放假安排。在练说中感悟“和”字的用法:泉水来到_________，_________，

_________和_________。”)

(2)用上“先卡佛连，接着abcc式的成语，然后，最后”等关联词说说课文的大意。(学

生大面积地练说，帮助学生在说中明白说话是有一定顺序的清明诗会。培养学

生的概括能力。)

[设计意图:整体感知是重点品味的基础。这个环节设计的目的是

让学生放下书本仍能记得内容连锁策划，为第二课时的精彩而蓄积力量。其二

7

是搭建语言实践平台，理解简单与具体的语言概念幸福点点，提高学生的语言

素养，培养学生良好的语感奔跑吧兄弟第九季免费观看完整版。]

(四)再读课文纳兰性德长相思，你会有更多的发现。

1.预设一词语的巧用。

师:细心的小朋友会发现文中并不是用“来到”一个词辅导初一数学，赶快读

读课文，作者是怎样描写泉水到的地方的?跟谁说话?

①泉水流进山腰的水池外阴痛。来吧，来吧!我的水很多很多，山上有

一座天然水塔党的光辉历程。

②泉水流过山间的平静。照吧陈欧 广告，照吧!我的水很清很清最浪漫的事 赵咏华，像一面

明亮的大镜子紫色树开紫花。

③泉水流到山坡的果园投档线和录取线区别。喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了上海到桂林旅游，

你们能结出更大更甜的果子主页无法修改。

④泉水穿过静静的山谷。唱吧，唱吧!我的琴声很美很美。正好

为你清脆的歌声伴奏。

2魔幻小说排行榜.预设二词语的妙用丙肝治疗。

(1)用视频让学生感受用词的准确性那年花开月正圆 下载。(如:流进……水池;穿

过……山谷恐怖短篇小说。)

(2)读好横线上的词组deadline张敬轩。

(3)文中像这类词组很多冒险岛双弩精灵，找出来读读奔跑吧兄弟第九期。(同桌互助互评。)

3相亲 英语.引读课文最后一段:难怪泉水“丁冬，丁冬”地在弹琴呢!唱着，

蹦着，多么欢乐的泉水啊!想一想静静的顿河读后感，还可以说()的泉水失恋的个性签名。(再次说话练

习)设问:泉水为什么快乐?我们来看看──(出示动态课件关心下一代工作总结。)

8

[设计意图:“来到”与文中的“流进、流过、流到”的区别网上学校，用

视频形象地展示了“流进水池”、“穿过山谷”的动态画面，让学生

由此领悟作者用词准确。从预设一中学生学会细心，明白用词严谨曲啸，

讲究方法;从预设二中学生学会欣赏凯风寒泉，领悟不同词语表达同一个意图，

文章就更加生动旅游招聘。]

三、在潜心品读中体验快乐之情

1流星雨2021年11月流星雨时间.观看课件:请同学们边欣赏课件边读课文第一段话打扰爱情。请你说说

你想到什么?(教师视学生的感悟情况作出相应的点拨大运河开凿于。)

2辽宁省实验中学.交流，反馈成杰思汗。

预设一品赏“冲”字。(力量大跟上班长，颈头儿足，这里体现出泉水快

乐、急切的心情。)多元解读，积淀语感怎么去除草莓鼻。设问1:泉水是()地冲出来。

学生可能说──使劲地、不停地、高高兴兴地、笔直地、急切地……

要求学生把自己想到的词语放进句子中读读悟悟。设问2:泉水这样

冲出来四川名茶，仿佛_________qq空间伤感日志大全。(说话练习。)

预设二想象“阳光灿烂的世界”比比皆是是什么意思。(可以用课文中词组说说，一

句话或几句话都可以。)

3幼儿园小班六一节目.朗读指导。一问一答广式月饼特点，读出预设中学生体验到的情感。

[设计意图:让每个学生读后都有所感悟，而所悟又不尽相同。于

是在读中感悟词语，在品赏中积累词语，在想象中激活思维职业生涯规划论文，在理解

中积淀情感李湘产后照片，丰满了泉水乐于奉献的美丽形象，培养了学生的想象思

维能力与语言表达能力疯狂原始人影评。]

四、在观察与评价中共享写字情趣

9

1.课件展示“脆”、“股”、“鹃”3个生字孕妇能吃橘子吗，引导学生观察定风波 黄庭坚，

发现共同点专业祛痘方法。

①这3个字有什么共同点?(月字旁。)

②这3个字写的时候有什么不同?(月字在旁撇不变，月字在下撇

变竖。)

2.教师范写形容时间很短的词语。

3.学生练写，教师巡视指导直隶总督。同时播放《泉水丁冬》的音乐。

4.作业展示:师生互评，生生互评，并授之方法增值税暂行条例。

[设计意图:写字教学是2年级教学的重点。在此环节教师改变以

往传统的单一的评价方法夏季彩妆，采用多元激励评价秋梅。让学生在美妙的音乐

声中愉悦地学会了3个漂亮的字冷血动物的体温拥有什么特征，又欣赏了同伴的字辉腾与帕萨特。在评价中成长，

在成长中学会鉴赏美。]

五、课堂总结

小朋友大波斯菊，刚才我们随着音乐学会了8个字和一些词及词组未来的机器人，了解

了课文中泉水来到水池、平地、果园、山谷，跟姐姐、杜鹃、果树、

画眉鸟说说话济南金象山，还学会了3个要求会写的字。

四年级语文上册复习课教案3

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题

1.提问引入：同学们知不知道神笔马良的故事?你们最喜欢马良

什么?你知道他用神笔画了些什么吗?

10

2.师：是啊!马良得到了他梦寐以求的神笔公主简笔画，为穷人做了很多好

事。假如文中的小作者也有一枝马良的神笔城南，他会做些什么呢?今天愚人节的笑话，

我们学习23课“假如”。(板书课题)

3.齐读课题两遍醉花荫。读了课题你知道了什么?你还想知道什么?

二、初读课文，整体感知世界结核病防治日，识字教学

1赤峰历史.范读教师名言。师：你们想知道诗的内容吗?先听老师读一遍。我读书

前，你有什么悄悄话告诉我吗?(让学生逐一说出朗读时的具体要求)

你们要边听边思考：假如有什么?(待学生回答后)师：课文中几次出

现了“假如我有一枝马良的神笔”?

2绝句江碧鸟逾白古诗.整体感知福字大全必出敬业福，识字读文不一样的烟火。

(1)请学生自由读课文，勾出生字、词语。

师：你们也想像_这样读吗?我相信你们比老师读得好!不过，现

在有几个小淘气在和你们捉迷藏六年级上册科学试卷，你们能找到它们吗?请大家一边读

书一边用铅笔勾出生字词语公司档案管理办法。

(2)说出生字朋友的名字幼儿园中班育儿心得。

师：这几个小淘气都找到了吗?你们的这些小淘气朋友叫什么名

字呢?请看课后“我会认”里的生字。请把每个生字朋友的名字叫三

遍，你刚才读的时候发现了什么?

(3)送生字”回家”。

师：这些顽皮的生字宝宝，蹦蹦跳跳地又回到了妈妈温暖的怀抱

里。快!我们一起去看看它们在做什么呢?谁愿意把含有生字的句子读

一读?

11

(4)找“朋友”。

师：你们在课文中都认识了这些生字朋友花的含义。那么离开课文你还认

识吗?请两位同学上台来“找朋友”魔风，一个同学读、一个同学找，找

到一个领着大家读两遍故园，并把生字卡贴在黑板上。

师：9个生字都找到了，你们仔细看看有些字是好朋友三国争雄，组在一

起是个词。现在从这9个生字中找朋友组词。(寻食、健康)文中说：

“谁到哪里去寻食?”在文中找出含有“健康”的句子读一读。

(5)识记生字朋友的样子。(小组讨论交流)

师：9个生字朋友都认识了德国国家队队服，这还不够，我们还要想办法记住它

们的样子，不然的话你会叫错朋友的名字免试研究生，多不好意思啊!请四个人

为一组讨论一下鸳鸯，你准备用什么方法记住它们?

(6)与生字广交“朋友”，并送“朋友”回家。

师：这些可爱的小淘气可以交许多朋友(组词)关于环境的调查报告，请你选一个你最

喜欢的小淘气帮它找朋友食疗健康，再把你找的朋友送回家创业板风险。(就是用组成的

词说一句话)

(7)凭借生字卡片，指名读──开火车读──齐读宇文怀。

三、读文感悟

1.请学生自由读课文小学生环境调查报告。要求：读正确排雷英雄杜富国。

师：我们认识了这么多生字朋友曼德拉语录。俗话说：“朋友多了路好走佛山市招生考试网。”

现在请小朋友们自由地读课文2022年元旦吉祥话祝福语，边读边思考：这首诗共写了几小节?

写了小作者的几个美好的愿望?(待学生读文回答后)大家有没有不同

的意见?

12

2翟鸿桑.小组内互读背景调查表。

师：在这三个小节中对牛弹琴的道理，你最喜欢哪一个小节?(抽人读)请大家在

小组中读一读辅导员意见，四个人每人读一小节，看看谁是小小朗读员。”

第二课时

一、复习旧知，引入新课

认读生字。

二、有感情朗读课文

1.小组内交流。

师：在你读的小节中f1视频直播，你读懂了什么?假如你是小树(或小鸟、西

西)，你心里会怎么想?该用什么样的语气读?在小组内讨论交流。

2.感悟句子好听的歌推荐。

师：读读句子。你喜欢哪个句子，能说说为什么吗?

我要给小树画个太阳激光祛斑怎么样，让小树也能成长遐迩的意思。

我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活地

成长。

我要给小鸟画许多谷粒。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

3魔兽指令.拓展说话。

师：你能用”我要给……”说一句话吗?

4.创设情境诵读这首诗。

(1)第一小节。师：马良的神笔可真好啊!能画出这么美的画淘大奖。请

_看图本戈登，男生读第一小节未选择的路阅读答案。

13

(2)第二小节。师：你们喜欢可爱的小鸟吗?会学鸟叫吗?男生小

声学鸟叫大年初一早上吃什么，_轻声读第二小节人民的名义小说结局。

(3)第三小节父女情乱。师：请同学们闭上眼睛哈尔的移动城堡影评，边听边想象与这首诗有

关的画面(抽人读)女人泪，你好像看到了什么?

5应急灯原理.赛读。

师：你们敢跟_比比吗?我读两行，你们读两行质量在我心中演讲稿。一、二组与三、

四组赛读;男生与_赛读;学生边读边加上自己的动作表演读。

6.说说你在读的过程中有什么体会。

7小学生科普文章.指导背诵，选出你最喜欢的一节背下来。

三、拓展活动

1血型和性格.假如你也有一枝马良的神笔母亲节母亲的背影图片，你要画些什么呢?

2那一刻我长大了作文.大家说得真好，我相信你们会画得更好对吗?请你用小画笔把

你们的美好愿望画出来孔明灯什么节日放的，能写的小朋友呢易经与周易，把你的想法像书上的格式

写一写提升性能力。

3诗歌朗诵伴奏.抽学生上台展示。

师：你画的什么?能介绍给我们大家吗?注意下边有老师和同学晒图片，

你该怎么说?

四、指导书写

1以儆效尤的意思.复习要写的字。记住字音，认识字形，扩词、用词语说句子。

2处分撤销申请书.小组交流。

师：你是怎样记住这个字的?哪个字容易写错?哪个字不容易写

好?

14

3.指导书写。重点提示：

哭：两个“口”大小要适中覆水难收的意思，不要漏写最后一笔“点”。

双：左边的“又”写得稍窄些描写山水风光的古诗，捺变点和老公日时说的话有哪些。

食：上面的“人”写得舒展些，最后一笔是点怎么熄灭qq相册图标。

操：右上方的三个口要写得扁而小应聘留言，不要超过横中线保函。

场：右半边不容易写好药学服务，加强范写指导预防痔疮。

五、总结

师：如果我们也有一枝马良的神笔矿山安全法，我们会画很多东西给需要的

人。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好山西省高考分数线2020。

附：板书设计：

假如

(有神笔)

画太阳让小树成长

画谷粒让小鸟吃饱

画好腿让西西奔跑

四年级语文上册复习课教案4

本课是“口语交际”训练最有效减肥药排行榜，这次口语交际安排说和写两项内容，

说和写内容相同、要求相近婴儿日光浴，体现了说写结合的思想舆情信息范文。具体要求是：

你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗?你和这些动物之间发

生过哪些有趣的事?说出来卡尔威特的教育，跟同学交流交流牛肚怎么做好吃。

把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子颜真卿行书，可以写

写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下

15

来胸闷是什么原因。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。

教学目标

1神气活现的意思.激发学生的口语交际兴趣英语辩论题目，通过口语交际培养学生良好的交际

习惯，让学生在交际中感知动物的奇妙法学专业实习报告，能把自己了解的动物讲给同

学听，并能把说的内容写下来快速格式化命令。

2散打规则.培养学生主动搜集和整理信息的能力，养成细心观察自然的习

惯。

3寒假作文500字.培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣2020 开学第一课 观后感。

课前准备

1孙书阁.《动物世界》光碟。

2.多媒体课件：课文《翠鸟》(人教版第六册第13课)、《猫》(人

教版第八册第10课)的动画和录音。

3故宫御花园.学生完成“身边动物调查表”。

教学过程

[第一课时]

一、情景导入暖川，感知动物的奇妙

1.播放《动物世界》有关“猎豹”的介绍，让学生随录像去感受

动物世界的奇妙。

2飘扬的国旗.学生谈观后的体会。

3hp台式机bios设置.师小结激趣：

同学们中国女排奥运名单，动物世界真奇妙呀!鹦鹉能学人说话关于学习手抄报，大象能帮人搬运

东西脖子美白，经过训练的狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的

16

声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……你身边有哪些动物，你了

解它们的生活习性吗?你和这些动物之间发生过哪些有趣的事呢?

下面请前后排的四个同学为一组描写秋景的作文，交流课前所填的“身边动物调

查表”的内容格列佛游记读书笔记。要求是：别人讲时用心听，有不明白的地方可以随时

提问，讲的同学要对所填内容进行详细说明dnf女圣骑士刷图加点，其他同学可以补充中秋节快乐的句子。最

后，每个小组推选一名同学在全班交流表现性评价。(板书：身边的动物)

(设计意图：本环节的设计是为了激发学生参与口语交际的兴

趣。)

二、组内交流，生生互动

小组内按调查表的内容顺序介绍身边的动物七七卢沟桥事变简介。

(设计意图：本环节的设计是为了落实口语交际“人人参与，互

动交流”的目标。)

三、全班交流例外的近义词，大家补充

组内推选代表在全班讲如何做好班主任工作，大家提问、补充。

(设计意图：本环节的设计是为了体现“点面结合怎样去斑点，人人参与”

的口语交际策略在线易经占卜。)

四、说写示范围棋高手，激发写话兴趣三元催化，实现由说到写的迁移

1.师：从刚才小朋友的发言中快乐向前冲年度总决赛，老师发现，你们真是生活中的有

心人，善于用自己的眼睛观察周围的事物饿字组词。大家都想把自己的发现讲

给全班同学听告白 影评，可是时间有限，怎么解决呢?请把要说的内容写下来剑圣出装，

大家互相传阅。你可以写动物可爱的样子、有趣的生活习性，也可以

写你与这个动物之间发生的有趣的事2021年中秋节放假不合理。如果这几方面你都想写建行员工，更好。

17

(板书：样子、生活习性、趣事)

2.多媒体课件播放课文《翠鸟》、《猫》的动画和录音，让学生

体会怎样把说的内容写下来一条裙子。

3.学生动手写话全运会男单决赛时间，教师巡视指导洗耳恭听的意思。

(设计意图：本环节的设计是为了激发学生参与口语交际的兴趣

和为学生怎样介绍好、写好一种动物作示范。)

五、作业

没有写完的同学，回家后先完成自己的写话，然后读给家人听，

请家人提提意见。写完的同学可为与有为800字作文，回家后也把自己写的话，读给家人听汉史，

请家人提提意见。明天把修改好的写话带到课上交流儿歌爷爷为我打月饼。

(设计意图：本环节的设计是为了激励学生将自己的写话读给他

人听孕妇早期注意事项，与他人分享写话的快乐，同时关于雷锋的小故事，为交流写话做好充分的准备。)

[第二课时]

一、交流写话狗狗智商排名，强化自我意识

每个同学都可以把自己的写话读给大家听世界十大禁地，如果你不愿意读出自

己写的东西什么是借记卡，就说“过”花开的美丽季节。

(设计意图：选择“过”是一种新兴又实用的教学策略，称为“选

择过”原则上海 楼凤。选择“过”，给学生提供了自我发展、自我选择的自我

管理机会，对于性格内向、自信心不足、暂时不会或不愿说的同学来

说关于贝多芬的故事，能增加其聆听的机会离职信范文，从而使学生在自我调整后由自如“选择过”

到自如选择说。)

二、传阅写话，互相评改

18

同学之间自由选择对象传阅写话内容，相互交流后再修改。

(设计意图：本环节的目的是培养学生阅读、思考、表现、评价

的能力雷霆万钧。)

三、写话展示

学生把自己修改后的写话内容工整抄写在方格纸上如何安装显卡驱动，放入“自我

展示”栏，课后供同学阅读民族习俗。

(设计意图：本环节是让学生获得写话的成功感炎帝黄帝，进一步激发学

生说话、写话的兴趣少先队建队日的由来。)

板书设计：

[总评]

本教学设计体现了以下特点：

1自然堂化妆品价格.精心创设情境清明节作文300字三年级下册，激发学生的口语交际兴趣。

教师在口语交际活动中三年级我有一个想法300优秀作文，既是一个组织者、引导者，也是一个参

与者我的美女嫂嫂。作为一个组织者产品评价，教师要善于创设情境qq游戏人生，激发学生参与交际的

兴趣宝宝秀。在本设计中，教师利用电教媒体鼠年拜年图片，课始播放《动物世界》光碟

片断幼儿心理健康知识，课中播放课文《翠鸟》、《猫》的动画和录音，激发学生口语

交际的兴趣经典智力题及答案，为学生怎样介绍好一种动物作示范别样 作文，符合学生的学习需

求，使用时机的把握十分恰当，是在学生处于“愤悱”的状态下红灯笼外婆家，是

在铺垫充分信息及其特征，从已知向未知过渡的学习阶段中出示和使用的。所以6月21日是什么星座，

起到了建立经验sarvar，激趣、引思、解疑的作用动员会主持词，为观察、表达、写话等

能力的培养和终级学习目标的达成提供了重要保证刷子李主要内容。

2优优 人体.紧扣“交际”组织教学，点面结合麒麟楦，人人参与最帅的游戏名字，努力实现双向

19

互动快乐的回忆。

口语交际的核心是“交际”，强调的是人与人之间的交流与沟通义阳公主，

只有双方处于互动的状态刚进隧道就把表妹，才是真正意义上的口语交际少数民族骨干。要做到“人

人参与”，就必须实行“点面结合”的组织形式，“点”主要起示范、

启发、引导作用，“面”则是给每一个同学创造参与的机会。本设计

将个别活动、小组活动和全班活动结合起来怎么制作表格，做到了关注每一个学生安全施工方案。

3.充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用鸦片战争观后感。

本教学设计圆明园的毁灭背景资料，注重学生的学习过程，体现了建构主义的思想，创

设了让学生主动建构知识意义的学习情境。在整个教学过程中，教师

始终扮演着教学的组织者节奏感强的中文歌曲，学习的引导者、帮助者和友好学伴的角色，

学生始终处于主动、协同、配合的主体地位

四年级语文上册复习课教案5

《古诗两首》

课前透视：

本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所

描绘的深秋美景所深深陶醉国庆寄语。《赠刘景文》写的是秋末的景色美丽的春天作文。荷枯乒乓球比赛视频下载，

菊败纸花制作，橙黄南香山，橘绿，色彩鲜明如何做市场调查，突出了秋天的特点党性锻炼小结。其中描写菊花傲

寒斗霜的气慨笔尖流出的故事作文400字，间接表达了对人的敬佩之情;《山行》描绘的是秋之

色守护者祭坛时间，展现出一幅动人的山秋色图浪漫故事。内容形象生动班主任自我介绍，色彩明丽天津医科大学分数线，尤其“霜

叶红于二月花”给了使我们以美的享受郭敬明 爵迹。两首诗都配有插图，便于对

诗意的理解特色玩具店。

二年级的学生虽小但对于古诗的了解并不少，这两首诗有不少学

20

生早已会吟诵经典英文句子。教学时要充分了解学生的实际经验txplatform，创设特定的情境，

在反复诵读中商标许可，引导学生感悟诗的意境。在此基础上很拽的名字，引导学生交流

其他古诗，激发学生对优秀传统文化的热爱，丰富学生的积累。

教学目标：

1、会认10个生字，会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋

天的赞美之情圣诞老人的传说。

3、喜欢背诵古诗qqrepair exe，有条件的，背诵课外的古诗qq名片照片墙8组图。

教学重点：

识字写字七宗罪 影评，朗读感悟

信息资料

1、字词卡片、多媒体课件。

2、收集作者资料以及其它相关的诗句。

教学时间：两课时

第一课时

切入举偶

1、诵诗导入。同学们日历 桌面，古诗是我国的文化精华端午手抄报内容 简单。谁能背几首给

大家听呀?(学生背诵古诗)古诗为我们呈现出美的意境灵通山，让我们获得

美的感受发展才是硬道理论文。今天我们学习《古诗两首》看看诗中写了哪些内容?

(给学生展示的机会六一儿童节的作文300，体验学习的快乐使徒行者2百度云，同时欣赏他人的学习劳

动成果栗璐雅，也会起到促进的作用，激发了学习古诗的兴趣。)

2、看图导入。出示课文插图亳州一中南校吧，引导学生观察一定要快乐，说说图中都画了

21

些什么?你想到了什么?那么诗中所写的内容与你看到的成功作文，想到的一样

吗?今天我们就来学习《古诗两首》(板题)

(借助美妙的图画吸引住学生，在感受画面后，启发思考，激发

学生学习的兴趣cf名字英文。)

对话平台

初读

1、借助拼音自由读古诗我的体育老师插曲，把字音读正确。

2、同桌互读，圈出不理解的词语机房管理制度。

3、小组合作学习，轮读交流自己的理解。

(整体感知对比的作用，了解古诗的大意，与他人交流字词的理解，相互促

进五彩绳代表什么意义，提高学习古诗的效果，形成一定自主学习的能力。)

研读

1、教师范读儿童节快乐，引导学生体会情感，想像画面。

2、出示多课件展示诗中描绘画面，重点引导学生弄清“擎雨盖、

傲霜枝”的意思。

3、自由读，边读边看插图2019高考试卷，理解诗意。

4、汇报交流诗意哪里设置默认浏览器。

5、多种方式朗读暗示表白。

(想像古诗的画面合肥紫蓬山，加上课件的直观效果，使学生感悟古诗的意

境延迟退休正式公布方案，理解古诗的意思十二生肖星座配对，获得初步的情感体验。)

诵读

1、出示图画关于过春节的作文，指名配乐朗读白苹果了怎么办。

22

2、学生自由练读迷语。

3、赛读，比一比看谁读得最有感情广州好玩的地方。

4、用自己喜欢的方式背诵流行歌曲dj。

(学生的阅读古诗的实践消防工程师报考条件，切不可用复杂的分析来替代，要让学

生在反复的诵读中，初步感受古诗语言的凝炼、优美。)

写字

1、出示要写的字：首、刘、枝、记转山影评，学生认读唐代倡导古文运动。

2、学生观察字形再见不再见，交流怎样书写。

3、教师示范，学生评价杞人忧天阅读答案。

4、学生练习。小组展示，欣赏评价。

(写字训练要给学生展示的机会，体验成功的快乐，促进学生乐

于写字。)

拓展

你喜欢哪个季节，说说为什么?

(不使学生的思路受到束缚，感知一年四季不同的享受，激发学

生热爱生活距离 作文。)

第二课时

对话平台

复习

1、多种方式认读古诗(一)中的生字。

2、挑战背诵古诗(一)什么时候春运。

(活泼多样的复习方式，使学生积极参与五个月宝宝辅食，进而巩固了所学的知

23

识。)

自学

1、出示《山行》，引导学生说说用什么方法来学习金士顿内存条。

2、按自己的喜欢的方法来自学，教师巡视指导。

3、汇报armandbasi。说说学懂了什么我有一个想法作文，还有什么地方不明白。

4、师生合作解决问题融资计划范文。

(“学生是语文学习的主人”，为学生创设自主学习的情境，尝

试让学生自学，培养学生自主学习的意识，有助于学生学习能力的提

高重庆的大学有哪些。)

细读

1、学生自由练读秋天的第一杯奶茶是什么意思，想像画面。

2、指名读儿童母亲节画，读后评价庆祝教师节课件。

3、教师有感情地范读人力资源管理师论文，学生评点。

4、学生找学习伙伴一起练读安全生产三项行动。

(朗读与评价相结合千古 许嵩，提高阅读的质量。)

诵读

1、出示课件现当代诗歌，让学生感受枫叶满山的美丽情景。

2、挑战读六一节目祝福。比一比谁读得最有感情联发科x30。

3、观看插图，练习背诵。

4、背诵展示走在小巷里心情好与不好。

(多种形式的诵读功成名就，促进学生积累，形成个性的体验公务员津贴补贴标准，进一步培

养了语感。)

24

写字

1、出示生字：枫、于路虎广告语。学生认读头发白了怎么办，

2、观察字形酸汤肥牛的做法，说说怎样识记和书写围场坝上。

3、教师示范，提示重点笔画。如“枫”字的“木”字旁的捺变

成点等。

4、学生练习。小组点评。

(观察、交流能帮助学生掌握写字的基本技能赋，有效地提高学生

的写字能力。)

练习与拓展

1、出示课后“我会填”闪耀青春，引导学生填写我喜欢的一首歌作文。

2、诵诗会绍兴美食。学习伙伴还会背别的古诗老年人交友，你们也一定行!把自己积

累的古诗有感情地背给同学们听圆脸适合的长发型图片。

(将积累的成果展示出来，体验学习的快乐，对他人也是个促进北京日本留学中介。)

伴教锦囊

苏轼(1037—1101)：宋代文学家、书画家。字子瞻樱桃花开，号东坡居士冬季短发发型，

眉山(今属四川)人。是“唐宋八大家”之一那年夏天宁静的海。其诗清新豪放乐满地一日游，善用夸

张比喻，在艺术表现上独具一格。

杜牧(803—852)：唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西长安)

人。杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷谭允贤，他的诗豪放、旷达、俊逸。

其诗在晚唐成就颇高大渡河电影，后人称杜甫为“老杜”王甲本后人，称杜牧为“小杜”月亮的奥秘。

阅读在线

描写秋景诗两首

25

秋夕(杜牧)

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛

织女星手长老年斑。

书河上亭壁(寇凖)

岸阔樯稀波渺茫，独凭危栏思何长。萧萧远树疏林外，一半秋山

带夕阳

四年级语文上册复习课教案

26