部编版小学四年级语文上册第四单元复习教案

更新时间:2022-09-26 13:54:30 阅读: 评论:0

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2022年9月26日发
(作者:曾道人)

部编版小学四年级语文

上册第四单元复习教案

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部编版四年级语文上册第四单元复习教案

复习目标:

1青岛自助游攻略.掌握本单元生字词的拼音与书写三轮车夫。

2.弄清本单元每篇课文的主要内容。

3.让学生找到文章的中心句,既使整个教学活动能有机地围绕中心句来展

开鱼片汤,又使学生初步体会巨人盘古的献身精神。

4促销策划方案.背诵本单元要求背诵的篇目。

5.掌握语文园地中日积月累部分中的内容名校排行榜。

复习过程:

一、弄清本单元课文的专题是“神话故事”。

二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文表现人物优秀品质的成语,为什么?

三、复习《盘古开天地》

1、说说课文主题思想:

这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事盗墓贼电视剧。文中用神奇的想象、生动准确的语

言塑造了盘古雄伟、高大的形象寒冰天赋加点图,赞美了他为开天辟地而勇于献身的精

神。

2、边读边想象画面珍惜时间的诗句,说说你心目中的盘古是什么样的半藏大招。

答:盘古无私奉献、勇于献身纯洁的意思,他劈开了天和地怎么往ipad里传视频,用自己的整个身体创造

了美丽的宇宙地震中的父与子阅读题,他是一个顶天立地的英雄一个人 蔡依林。

3、说说词语积累:

寓言故事成语:

滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、

神话故事:

精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地

2

历史故事成语:

背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐

四、复习《精卫填海》

1、精卫是谁?

答:是炎帝的小女儿勇敢者的游戏1,名叫女娃。

2、精卫为什么填海?

答:女娃游于东海巴金 鸟的天堂,溺而不返。

3、精卫是怎样填海的?

答:常衔西山之木石,以堙于东海我爱妹妹网。

4、.这个故事反映了什么主题?

答:反映了人类对自然力的抗争。

5、你喜欢精卫吗为什么

答:喜欢台式机cpu排行。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

6、说说课文主题思想:

这则神话通过描写精卫不畏艰难,衔来西山木石决心填平东海的故事汉字的由来,赞

扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

五、复习《普罗米修斯》

1、说说课文主题:

本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦三国演义之关公,不惜触犯天

规美丽的秋天作文300字,勇敢地“盗”取天火,给人类带来光明和智慧冬天吃什么减肥,却惹怒了众神领袖宙

斯,从而被锁在悬崖上受尽苦难学雷锋的作文,最后为大力神所救的故事,颂扬了普罗

米修斯不畏强权,不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。

3

2、本文讲述了普罗米修斯“盗”火的故事win10 开机慢,说说故事的起因、经过和结

果。

答:起因:很久很久以前,地面上没有火网上祭英烈献花网站,人类的生活非常困苦场景英文。

经过:普罗米修斯冒着生命危险,从太阳神阿波罗那里偷走了火种鸟的天堂课件。宙斯

知道后气急败坏,下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上医生简笔画。普罗米修斯

受尽了折磨婚礼答谢,但他毫不屈服马頔。

结果:后来我为梦狂,大力神赫拉克勒斯经过高加索山,拯救了普罗米修斯微信号怎么改,普罗

米修斯重获自由绽放观后感。

3、这个神话故事的主人公是谁他有怎样的性格特点

答:这个神话故事的主人公是普罗米修斯。

他同情人类、坚持正义、不畏强权、不怕牺牲、意志坚定合同法司法解释一,是一个真正的

英雄南开大学校长。

4、这个神话故事中还有哪些人物你怎样评价他们

答:宙斯:冷酷无情、心狠手辣。

火神:富有正义感、懦弱知性美女。

大力神:富有正义感、见义勇为、神勇无比中学生散文。

六、复习《女娲补天》

1、默读课文,说说故事的起因、经过和结果五年级信息技术教学计划。

答:起因:天塌地裂国徽设计者,人类被困于水火之中。

经过:女娲求雨神来灭天火,又造船救出洪水中的人们白云区政府,然后决定把天补

上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体招牌菜,朝天空的大黑窟窿一

泼夏天感冒了怎么办。

结果:大窟窿被补好了广西武鸣高中。

4

2、故事中哪些情节想象神奇?

答:(1)天空塌下一大块戏题王宰画山水图歌。(2)天上的大窟窿往外喷火最后一个六一儿童节。

(3)女娲用五彩石补天。(4)女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼,大

窟窿立刻就被补好了。

3你是我的伙伴.你喜欢女娲吗为什么

答:喜欢。因为女娲善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献第一次真好教案。

七、复习《语文园地四》

1、复习本单元字词

(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。

(2)请生说一说自己认为本单元的生字中那些是容易写错的,应注意什

么。

2、背诵日积月累操丝袜姐姐。

5

黄焖鸡做法-莲藕排骨汤


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