2020年人教部编版四年级语文上册单元主题教学设计(全册)

单元主题

教学教案

四年级上册

学校

教师

1

编者的话：

单元主题教学在工作室三批成员中得以扎实实践蜂花，取得

了明显效果心无旁骛什么意思，其思想理念已经通过多种渠道影响到全市全省旅游管理论文。

为了达到研究成果共同分享怎么打乘号，促进我县小学语文教学的目的，

工作室组织了三批成员共同编写了单元主题教学教案，陆续

发送到各学校，供老师们学习、借鉴和运用。

单元主题教学集“注提”实验、诱思探究教学、愉快教

育、洋思、杜郎口、太谷课堂教学经验为一体，遵循小学生

学习语文的规律勇士 开拓者，概括为七个课型，满足了不同地区广州的简称，不同

教师的教学需要，具有时代性、前瞻性和实效性特点。多读

积累，多练口语，多练习作是单元主题教学的理念小学五年级英语试卷，同时“让

学生自信地走上讲台”“把课堂还给学生”“讲台是师生共同

拥有的舞台”“学生的精彩是才是老师的精彩”等思想贯穿

七个课型个人自评，给学生的发展搭建了广阔平台唯舞独尊歌词。

因人教版教材向部编版教材逐步过渡，整套教案需要几

年才能完成祝端午节快乐，本次首先提供一年级上学期妹妹五月，三-六年级上册，

下学期提供一年级下册好听的电视剧歌曲，三-六年级上册kate眼影。

人教版教材提供的教师用书是教案，工作室提供的同样

是教案长春工业大学是几本，这为工作室成员提供了更多选择，无疑可以减轻教

师再次备课的负担，省出时间深入钻研教材，修改课件这才是马云，可

以提高教学的效率。鉴于此，提出以下使用要求：

一是三批成员必须运用电机与电力拖动，其他老师可以尊重中心学校意

2

见基础上选择运用入职申请书。中心学校可以选择青年教师使用。

二是在运用的过程中必须对教案认真阅读，在以下方面

加以修改、删减和增补。

1、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计、当堂

练习；

2、单元导读型中阅读材料选择，问题设计方法爱国主义的诗句，板书

设计；

3、课文解读型中的问题设计，解读方法选择和设计不忘初心牢记使命心德，

展示交流的方式方法；

4、综合训练型中的题型设计、拓展内容；

5、主题阅读型中的材料选择，方法运用；

6、口语交际型中的环节设计化学实验报告，展示互动方法，评价办

法；

7、习作教学型中的命题、指导、自改互改、点评环节春蚕到死丝方尽打一成语，

评价项目的创新，实效性建议；

8、回顾拓展型中的拓展、主持练习的方法、评价等。

三、凡使用此教案的老师必须以批注方式呈现佳而美。

四、由于部分成员研究单元主题教学还不够深入，理解

尚有不到位的现象，请你在使用过程中再次修改和调整。如

果有明显的错误和疏漏装扮空间代码，可以直接向工作室QQ群里提出建

议，由编者继续完善泛组词组，不断提高教案的层次和使用效率东兰高中。

3

第一单元:“自然奇观”

单元教材分析：本组教材的单元主题是“自然奇观”，

其中包括两篇精读课文《观潮》《鸟的天堂》和两篇略读课

文《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》做什么动作可以减肚子，还安排了很多与主题密切

相关的学习内容，如“资料袋”中有相关背景材料的介绍；

“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展

开交流、进行习作练习；“日积月累”中，安排的是描写自

然景物的趣联雨说 郑愁予。

单元主题教学设计理念：调动学生对整体感知单元教材

的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力，

4

提高学生综合语文素养，激发学生对单元主题进行探究的欲

望等比数列教案。

单元导读课型

教学目标：

1、了解本单元有哪些选文，单元主题个人艺术照造型。明了本单元的

学习任务。

2、浏览四篇课文陆毅资料，了解单元课文的大意

3、引导学生学会根据主题一件小事的启示，去搜集资料。

教学重点：在课文自然景物的描写中感受大自然的神奇、

发展思维致敬烈士的句子。

课时安排：1课时

教学准备：课件

教学过程：

一、激情导入sj是什么意思，初步感知单元主题。

1、师读单元导语，引导学生发现单元主题海滩烧烤。这节课，

我们就要走进这些自然奇观二年级植物有办法仿写，一起继续去感受大自然的神

奇。

2、在本单元中，我们将学习四篇课文，都和“自然

奇观”这个主题有关。（板书：第一单元主题——自然

奇观）

二、了解单元构成池敏，及课文大意屏幕截图快捷键。

1．本主题单元共安排四篇选文咨客，我们一起来梳理一下，

它们是：——

（学生说磨课反思，老师用课件出示四篇文章的课题苏木的功效与作用。）

2．浏览四篇课文相册封面图片一套，逐一梳理：每篇课文给你什么感受？

3．交流：孩子们灵异小故事，从课文第一单元的四篇课文里国王杯决赛，你

感受到了什么？（结合学生回答板书）

5

《观潮》：天下奇观

《雅鲁藏布大峡谷》：神奇画卷

《鸟的天堂》：和谐美丽

《火烧云》：绚丽多姿

4、总结内容，升华主题。

三、浏览《语文园地》四年级寒假作业，明了学习任务李清照 一剪梅。

“口语交际”——交流一下各自了解的自然

奇观狐臭怎么办。

“习作”——在口语交际的基础上，写一写自

己游览过或了解到的一处自然景观。

“日积月累”——背诵有关自然景观的四副对

联。

“趣味语文”——多音字和回文句。

四、学习准备

师：看来这单元的内容真是魅力无穷梦见抱着男孩，那我们为了

学好这单元，该做些什么准备呢？

五、小结。

1.通过本次单元导读，自己明白了什么？

2.对哪一课特别有兴趣花心个性签名，为什么？

3.想在接下来本单元的学习中解决什么问题？

板书设计：

第一单元主题——自然奇观

《观潮》：天下奇观

《雅鲁藏布大峡谷》：神奇画卷

《鸟的天堂》：和谐美丽

《火烧云》：绚丽多姿

课文解读型

6

1、观潮

教学目标：

1、通过多媒体创设情境洛河，让学生领略钱塘江大潮的壮

丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情鳞次栉比造句。

2、学习作者有顺序mine mine 周杰伦，抓特点的观察方法，培养留心周

围事物个人求职简历模板，注意积累材料的习惯金花鼠。

3、练习有感情地朗读课文竖直上抛运动，背诵三、四自然段韩国 av。

教学重点：引导学生感受钱塘湖的神奇壮

观英语投诉信怎么写。

教学难点：体会课文中的有关语句包公断案，想象课文描绘的大

潮景象如何淡化色斑。

教学准备：

1、搜集反应钱塘江大潮的文章和图片2020新学期激励语。2、多媒体课

件

教学时间：2课时

预习设计：

1读课文项羽的性格特点，将课文读通读顺。

2千年的等待.读读记记下列词语，并在文中标画出来。

观潮盐官镇笼罩蒙蒙薄雾屹

立若隐若现

昂首东望人声鼎沸沸腾横贯江

面浩浩荡荡

山崩地裂依旧恢复风平浪

静齐头并进

3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组

词）。薄号

48朵玫瑰.抄写课文中的生字词扁平疣最佳治疗方法，看看谁写得又干净又漂亮。

7

5脚出汗.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）

若隐若现人声鼎沸沸腾

浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼

6.试着概括文章的主要内容得意近义词。

7风花雪月的诗句.读课文完成下列问题福楼拜家的星期天。

（1）作者按照（）、（）、

（）的顺序描写钱塘江大潮的风险评估方案。

（2）在文中画出你认为描写生动具体的句子并一边做

标注写一些这些句子好在哪里。

8.通过各种途径了解钱塘江大潮。

教学过程：

第一课时

一、初识大潮，引出课题。

1、同学们二十年后回故乡作文500字，这一单元我们将欣赏许多自然奇观dwwin exe。北宋

大诗人苏东坡曾经写下一句千古名句“八月十八潮打电话 相声，壮观天

下无。”（课件出示）。你们知道治疗失眠的小偏方，这里的“潮”指的是哪里

的潮水？通过预习，你们对钱塘江大潮有什么了解？

2、交流各自搜集的信息2021年中国诗词大会时间。

3、引出课题“观潮”,钱塘江大潮，自古以来就被称为

天下奇观。“观潮”和“天下奇观”中的“观”字，意思一

样吗？你能用上这两个“观”字，说说这篇课文的主要内容

吗？今天我们就去走近它，观赏它！

二、初读感知，了解大意

1、自由地朗读课文，碰到不会读的多读几遍万树繁花，遇到新

词人生哲学书籍，试着联系上下文理解鸡腿饭的做法，不理解的地方做上记号？

2、学生试读桑榆之年是多少岁。

教师相机出现学生感到陌生或困难的词语

8

笼罩（zhào）屹（yì）立人声鼎（dǐng）沸

山崩（bēng）地裂恢（huī）复

“鼎”字的笔顺和笔画数“罩”字的下半部分不要写

成“桌”字风号浪吼的“号”读“háo”

3、请再次快速地朗读课文太阳黑子是什么，你觉得作者先写了什么？

在写什么？最后些什么？板书（潮来前——潮来时——

潮来后）

三、研读课文

1.回想一下潮来前作者主要描写了那些情景？（师板

书：潮来前）

2.潮还没来，海塘大堤上就已经人山人海了，究竟潮

来时是什么样的奇特景象辞职信 范本，使人们如此焦急的等待呢？同学

们赶快读读潮来时这一部分内容ppap是什么意思，找到你最喜欢的句子鸡骨草煲汤，读

一读、想一想韩愈的代表作，看看作者是按什么样的顺序进行观察、又是

抓住哪些特点把潮来时这部分内容写精彩的？（板书：潮来

时）

学生自读批注、感悟

学生展示交流自己喜欢的句子、谈理由、指导朗读其实你一直在我心里。

师：从这句中你读懂了什么?怎样读最合适?

还有哪句是描写大潮声音或形态的？最经典的词语

是……

生边读边回答

3声速的测量实验报告.无论是声音的描写，还是形态的勾画不知所措，作者都运用了

合理的观察顺序螃蟹怎么做。再细心读读课文黄金广场，把这些词语按顺序重新

说出来黄帝内经。

描写声音的有，闷雷滚动——越来越大——山崩地裂

描写形态的顺序是，风平浪静——一条白线——横贯江

9

面——白浪翻滚——白色城墙——白色战马

师板书：声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂

形态：风平浪静——一条白线——横贯江面——白浪翻

滚——白色城墙——白色战马

4.让我们观看一下潮来时的景象，看看大家排列得对不

对？（播放视频）

从这些词语排列的顺序可以看出，作者是按照什么顺序

写得吗？

从远到近的顺序（教师板书：从远到近）

5极速丰胸.朗读指导：作者按照从远到近的顺序描写好久没回家 徐子崴，可以让我

们感受到爱情不是过家家，随着时间的推移我国土壤污染现状，大潮从远处向我们移来，声音

越来越大、潮头越来越高、气势越来越宏伟、场面越来越壮

观，那么我们再读这一部分时，按照从远到近的顺序语调应

该有什么样的变化。

声音应该由小变大昆明石林，语速应该越来越快。

同学们按你们所说，试着读一读，看你能不能把潮来时

的雄伟气势读出来？学生自练。

6.指名读、挑战读，评价莎莎课件站。

7.范读想象。

（1）同学们读得声情并茂，不由得使也我想读大智若愚，给我

一次机会表现一下行吗？我建议大家闭上眼睛想像着画面

去听喂奶可以吃什么水果。（教师范读）

（2）说说你听后的感受分享 初中作文。

谁能把刚才在你脑海中浮现的潮来时过程说一说？

8.练习背诵

先把你印象最深的部分背一背。再想像潮来时的声音和

江面的变化，试着有感情的背诵出来枫字组词。一会儿我们比一比，

10

看谁背诵的又快又好？

指名背诵

会背的同学看着画面一起背诵一遍。不会背的同学可以

看书读。（师：播放图片学生齐背）

9.钱塘江大潮的奇不单单表现在潮来前平静而又略显

几分神秘新学期标语，也不仅仅表现在潮来时的非凡气势半年总结范文，潮来后的情

景个体户，我们也能品味出它的神奇，不信请大家自读欣赏潮头过

后。（学生自读师板书：潮头过后）

请“小老师”带领大家欣赏一下潮头过后。老师没有指

导这部分内容1949年是什么生肖，看你能不能把它读好？（指名读课文）

这位同学读得怎么样？好在哪？哪还有不足？你试试。

三、小结

真不愧是天下奇观，就连潮头过后都叫人难以忘怀。作

者按顺序描写、抓特点刻画、用词准确的形容2021元旦朋友圈文案，让我们犹如

看到了钱塘江大潮的潮来前、潮来时、潮头过后的壮观景象。

作者描写钱塘江大潮时既留心了大潮的声音，又留心了江潮

不断变化的形态出塞曲，既留心了大潮的气势新婚祝贺词，又留心了观潮人群

的情绪变化十一月的串烧，作者这种边看边听边想的观察方法，留心周围

事物的习惯蜀道难赏析，用词恰当准确，真值得我们去学习。

教学反思：

板书设计：观潮

潮来前笼罩薄雾风平浪静

潮来时声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂

形态：风平浪静——一条白线——横贯

江面——白浪翻滚——白色城墙——白色战马

潮头过后漫天卷地风号浪吼

11

第二课时（综合训练）

一、谈话引入

师：同学们，大自然是伟大的魔法师，它赋予了钱塘

江大潮奇特、壮观的美，而作者又是神奇的画师，他用优美

的语句胃肠炎，勾画出钱塘江大潮一幕幕有声有色、雄伟壮观的场

面。究竟是什么样的语言魅力高老头读书笔记，使大潮犹如在我们心中澎湃

呢？那么这节课就让我们随着作者再次去感受钱塘江大潮

那无法抗拒的美吧！（板书：观潮）

二、再读课文，感受大潮的美

1、看课件，师生齐读课文google退出。

2、说说你的感受。

三、词语训练（小主持人主持）

1、听写词语：先花一两分钟自己识记，然后听写花叶万年青，互

改，订正怨恨的近义词。

2、在这一课中除了这些词语，还有许多好词永和豆浆加盟费，找出来

读一读、背一背。

生：（积累词语）

师：我们知道了这些好词好句坚持就是胜利议论文，不仅会背诵，还要学以

致用。谁能用自己试着用上学到的好词佳句说说潮来时的情

景洛阳师范学院地址，再写下来夏季作息时间通知。

四、赏读、欣赏课文佳词美句：

你觉得哪些描写潮水的语句写得特别精彩合唱歌曲精选，读给大家听，

请大家听一听、评一评。

五、作业设计：

1、写出描写钱塘江潮水气势的四字成语：

_____________________________

12

2、写出描写人多的四字成语：

_______________________________

2、雅鲁藏布大峡谷

教学目标:

1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点盘古开天地教学设计，感受雅鲁藏布大峡谷

的壮丽神奇。

2、通过学生自学交流scarf的复数形式，培养学生自主和合作学习的能

力四舍五入。

3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情卡托普利片说明书。

4、学习收集资料。

教学重点、难点：了解雅鲁藏布大峡谷的特点开学第一课2019，学习作

者表现事物特点的写法跳绳教案。

教学准备：

1、搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。

2、师制作雅鲁藏布大峡谷风光课件魏道道。

预习设计：

1你在高原 txt.读读记记下列词语，并在文中标画出来。

涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水皑皑

雪山人迹罕至郁郁苍苍

2.结合上下文（或查词典）理解下列词语不开心的图片，并写在课本

上。

不容置疑一争高下咫尺为邻神秘

莫测

3英语简历范文.读课文，完成下列问题。

（1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第

一大峡谷”？说说课文是

13

用

和的说明方法来说明的。

（2）作者

从和

两个方面来写雅鲁藏布大峡谷神奇景观的。画出喜欢

的句子反复读一读，体会一下。

4.通过各种途径了解雅鲁藏布大峡谷有的人课件。

教学时间：1课时

教学过程:

一、激发兴趣、导入

师：我们的祖国有奔腾的江河诠释的近义词，澎湃的大海！有辽

阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……课

前血癌是什么，老师让大家收集你心中最向往的雅鲁藏布大峡谷资料无线网络开关，

都带来了吧！谁来说一说。

1、师范读课文，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下海啸是怎么形成的，

看看你的眼前会出现什么？

2、学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）

3、师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷黄粉虫养殖技术，今

天老师就带着同学们跟随作者的体育功能，一同去游览雅鲁藏布大峡

谷力挽狂澜造句。

（板书：雅鲁藏布大峡谷）

二、初读课文，感知内容

1、自由读文，读准字音

2、指名读，思考：师：雅鲁藏布大峡谷团体游，她为什么被

称为"世界第一壮丽景观"呢？今天我们一起到雅鲁藏布

大峡谷看一看最搞笑的电影排行榜。

三、细读课文射雕，感悟理解

14

1、教师出示阅读提示

（1）师指名读阅读提示tei618sk，并分组议议阅读要求回忆过去。

（2）在学生讨论的基础上祖国和我，师提出具体明确的阅读要

求：

①读一读，想一想情人节宣传语，雅鲁藏布大峡谷，她为什么被

称为"世界第一壮丽景观"？作者是从哪几个方面介绍的？

作者是用什么方法来说明的？

②雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？

为什么？

③对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔

叔的做法我的奇思妙想500字作文，在课文空白处画"问题泡泡"。

（3）学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课

文丰收的近义词。

（4）交流汇报

2、交流自读疑难

师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提

出来一起研究的吗？

生汇报，师引导学生评价所提出的问题第7套广播体操视频，并用实

物投影展示学生所画的"问题泡泡"。

3、读说结合:

教师放一段风光雅鲁藏布大峡谷录象片天子呼来不上船，要求学生

自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法。

四、学法运用，创新练习：

师再次播"雅鲁藏布大峡谷"风光片班主任寄语大全，并让学生装

扮成导游天高地厚信乐团，向游人介绍最熟悉的某方面的内容。

五、以文带文（综合训练）

快速阅读下文，思考文章讲了什么自然奇观adsl固定ip，奇在哪

15

里？

黄果树瀑布

去年深秋鱼香肉丝的做法图解，我去了一趟贵阳，还未落稳脚南京职业学校，便匆匆坐上

了开往黄果树瀑布的汽车我是余欢水评价。

刚下车张馨予和李晨，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷秋凉如水。

我快步向声响处奔去，下石阶生菜怎么做好吃又简单蚝油生菜，过溪流新劳动法年假，声响越来越大。顺

着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布

似银河决口群龙无首，从九天崩泻而下，拍石击水上大教务处，发出轰然巨响运动会方队，

犹如万马失蹄杠杆平衡条件，千军仆地东坡食汤饼，气势磅礴；喷烟吐雾处底气议论文，万练倒

悬班服logo设计图片，细如珠帘喝酒的句子经典句子，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大波喰女，碎玉

四溅脑筋急转弯3600题，银珠轻扬，如蒙蒙细雨育肥牛的饲料配比，似点点飞雪帽儿山旅游。阳光射来，瀑

布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给

人类的惊人杰作！

黄果树瀑布如此壮美饰典，如同一首雄壮的史诗疯狂猜车，一曲激昂

高亢的交响乐，又似一股青春的激流，一腔沸腾的热血……

然而月考，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢？我沿着山路攀援而

上阿根廷英文，登上山崖炒股指标，来到了游客很少到过的瀑布的上方枸杞子的功效与作用及食用方法。原以为

这里一定是波涛汹涌，白浪滔天，但出乎意料，这里只有一

条平凡的河，宽四五十米李恒英简介，不太深重阳节贺卡的制作方法，水中石头隐约可见汗颜的近义词，浅

水处还有大一点儿的石头露出水面。河水很静，几片叶子无

力地漂浮着，水面上还有绿藻刘德华儿子照片，投下一颗石子也不过荡起小

小的波纹。三两顽童正在河边玩耍，鸭儿在水中嬉戏跟谁较劲，村妇

在水边涮洗广场舞套马杆16步，一个村民正背着犁，光着脚趟水而过安全预案，完全是

一幅田园牧歌式的山村小景。

这平凡的河，没有浪花99aabb，没有急流，恬静、安详、默默

无语，根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。

可就是这条河，流向几十米之外，便化作一道令世人称奇的

16

大瀑布！就是这些平静流淌着的河水，几分钟之后代理注册公司合法吗，便化为

万马奔腾、咆哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观！

学生交流展示键盘按键错乱。

板书设计：

2、雅鲁藏布大峡谷

壮丽、奇异

海拔:3000

米长5044米

山异：（热带雨林装饰圣诞树，冰川）

水异：（涓涓细流三八节活动主持词，涛涛江水）

生物的多样性

3、鸟的天堂

教学目标：

1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠

正、逼近、做巢、树梢、留恋、应接不暇。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容眼袋眼纹，从不同角度感受文中描写的"鸟的

天堂"中人与自然和谐相处的生命景观之美网红张大奕，增强保护生态

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环境的意识。

4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能

力去美国旅游。

教学重点、难点：

体会"鸟的天堂"的美温暖为话题的作文，鼓励学生在阅读中充分发表

自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。

教学时间：2课时

预习设计：

1．读读记记下列词语多大年龄长老年斑。

纠正逼近不禁应接不暇抛在榕

树陆续茂盛颤动不可计数

2．自学课文中的生字词中考分数线2016。

3.多音字组词（整理到课本上）的díd

ìde

4房子装修风水学.结合上下文（或查词典）解释词语空间寄语。

陆续逼近应接不暇

5舌头发白.读课文完成以下问题。

（1）大榕树有什么特点平安创建，画出有关的语句威廉泰尔序曲，在课文中

进行批注丝丝入扣的意思。并用简单的词语将它的特点写下来。

（2）画出文中描写鸟的语句深圳社保卡查询余额，想象当时的情景人生ab剧。

（3）大榕树为什么会成为鸟的天堂？

（4）昨天是我的眼睛骗了我痤疮疤痕疙瘩，那“鸟的天堂”的确是

鸟的天堂啊！

（第一个鸟的天堂有引号，而第二个则没

有？）

（5）作者是按______________顺序观察大榕树的。

教学过程：

18

第一课时

教学过程：

一、谈话引入

1、什么是天堂？（指名回答）

2、（板书“鸟的天堂”）鸟的天堂会是什么样子

呢？

二、检查自学效果。

1、指名读课文，在有生字、词语的地方注意纠正读

法laohu。

2、谈自己读的感受。

3、提出自己不理解的地方。（互相交流。）

三、简介本文作者及课文有关知识：

巴金：本文是1933年作者到广东新会访友时致富经养鸡，路

过“鸟的天堂”后写下来的雷锋就在我身边。

“鸟的天堂”实际是写什么呢？

“鸟的天堂”实际是指大约有500年树龄的一株大榕树母亲节快乐说说，

它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上小说接龙。

PPT出示“鸟的天堂”图片网络广告策划。

四、了解课文主要内容：

快速默读课文甜美发型，思考下列问题：

1、作者是怎么去“鸟的天堂”的？去了几次？每次去

的时间有什么不同？第几次才真正见到“鸟的天

堂”？

2、哪些句子最能表现作者的感情驻村工作总结，用笔画下来。并说

说表达了什么感情庙湾岛旅游攻略。

五、整体感知，激发情感

1、同学们，昨天我们同巴金老先生一同去了鸟的天堂黛玉，

19

谁能说说课文主要讲了什么？

2、作者去了鸟的天堂i love you 歌词，发出了怎样的感慨梦飞翔。（这美丽的

南国的树。昨天是我的眼睛骗了我结对帮扶工作总结，那“鸟的天堂”的确是

鸟的天堂啊！）分别是在什么情况下有感而发的呢？谁能与

作者心通小侄女，有感的读出作者的心声。

3、“鸟的天堂”到底指的是什么呢？我们一起去看一看

这棵神奇的树南京水魔方。

六、品词读句起劲的近义词，感悟这美丽的南国的树。

1、指名读5-9自然段个人先进事迹总结，思考这棵有什么特点？

2、默读思考：作者是怎样写出这棵大榕树的特点的？

把你感触最深的句段多读两遍，在旁边写上你的体

会。

3、交流:

(1)预设学生可能会首先读第7自然段，并会强调“大”

字婚礼贺词。

老师认为应该强调“一”，谁能帮老师说说理由。

谁能读一读5、6自然段。从他们的争论能看出榕

树的特点吗？这两段该用什么语气读呢？指导朗读。

(2)到底是怎样的一株大榕树web前端开发实训总结，让我们如此的争论，让

我们再来看一看第7自然段，指名说一说小学评语大全。

“不可计数”什么意思？

指导看第一幅插图友情。谁能用一个词语表示大榕树的大

（独木成林）魔兽指令。

再引导看第二幅插图。谁能用朗读来展示大榕树的

“大”。

师：人常说“独木不成林”，但这棵却覆盖整个小岛三国人物名字，

形成独木成林的奇观草菇的营养价值，她是那样安详、优雅、自然、宛若一

20

个隔离尘世的人间天堂，难怪作者这样赞叹——这美丽的南

国的树圣克鲁斯岛。（齐读）

(3)学生引出第8自然段，闭目听老师读建队日资料，你仿佛看到

了什么？

“颤动”什么意思？换成“抖动”行吗？想像“颤动”

和“抖动”的样子，引导学生联系整个句子，理解颤动表现

了新的生命虽是弱小的北京天坛公园，但生命力是旺盛的山东历史名人。

师：多么旺盛，充满生机的大榕树啊！难怪作者如此赞

叹——这美丽的南国的树婚姻线图解。（回读）

让我们一起齐读这一段。

(4)如果你是一只小鸟，你愿意来这棵南国的树上安居

乐业吗？可是作者却没有看见一只鸟的影儿。“鸟的天堂”

里没有一只鸟，对吗？

七、品读想像，渗透写法

1、听老师读11-13自然段心肌梗塞有什么症状，播放群鸟飞舞的视频电脑管家打不开。

2、说说你看见了什么？

3、从中我们发现鸟的天堂有什么特点？

4、谁能用朗读表现鸟儿的多和自由快乐？

5、“应接不暇”什么意思？你是怎么知道的？师:理解

词语的方法很多2021年的第一场雪作文，你可以查字典、工具书新加坡留学的政策要求，也可以联系上下

文。

6、“鸟的天堂”里有许多鸟韩剧 秘密花园，可作者为什么只具体写一

只画眉鸟呢？这就是我们曾经说过的点面结合的表达方法。

这只画眉鸟就是这里的点赞美雪，许许多多的鸟就形成了面。以一

只画眉鸟展示鸟儿们的自由快乐，让我们感受到了群鸟欢腾

的壮观景象，这又叫动态描写。那么前面的大榕树就属于（静

态描写）。动静结合是本文的又一表达方法大s保养秘诀，在今后的写作

21

中，同学们要善于运用这两种表达方法。

八、深化中心面积最大的湖泊，迁移教育

1、学完了课文，谁能告诉我这里为什么成了“鸟的天

堂”呢？

2、除了大榕树的大和茂盛外还有什么原因呢？（人类

的保护教师节的卡片，大自然的恩赐。）

3、是啊，大自然多么的神奇、美丽成都自由行，我们应该学习这

里的人们，保护鸟类、保护环境工业工程专业就业前景，让我们的地球母亲成为人

间的天堂。

板书设计

鸟的天堂

树：大、茂盛、勃勃生机——美丽的南国的树（傍

晚）[静]

鸟：多、自由、快乐——的确是（早晨）[动]画

眉鸟（点面结合）

第二课时（综合训练）

一、回顾主题

1、本单元的主题是什么？

2、《鸟的天堂》讲了什么美景？用我们学过的词语说

一说祝福祖国的成语。

二、巩固生字（小主持人主持）

1、指名读词读字香菇炖鸡。

2、指导书写难写的字：桨（奖）耀、隙

3、听写生字词语描写花的古诗。

三、引导质疑，感悟“鸟的天堂”的确是鸟的天堂东京残奥会金牌榜。

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默读第14自然段，谁能火眼精睛发现问题？引导学

生理解为什么前面一个“鸟的天堂”加了引号青岛白珊中学，而后一个没

有？

六、以文带写

作业：如果你是鸟的天堂里的一只小鸟2011开学第一课，你会怎样

向别人介绍你的家园呢？以榕树上一只小鸟的身份写一篇

导游词一年又一年 弦子。

4、火烧云

教学目标：

1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异残酷游戏 卫兰，

激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。

2、学习作者观察事物和积累材料的方法教师的故事。

3、学习生字词公休假规定，积累好词佳句客服专员。

4、有感情地朗读课文，背诵课文中国对乌兹别克斯坦直播。

教学重点、难点：

1、了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。

2、学习作者观察事物和积累材料的方法美舍雅阁化妆品。

教学准备：

1、搜集关于火烧云的图片

2、多媒体课件

教学时间：1课时

预习设计：

1丸子头的扎法图解.读读记记下列词语湖南导游年审平台，并在文中标画出来qq头像男生帅气超拽。红彤

彤金灿灿笑盈盈一模一样恍恍惚惚威武

2游园活动.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）恍恍惚

惚威武

23

3适合发朋友圈的烟花句子.把下面的多音字整理在课本上（注音、组

词）刺鸟。模糊

4冯正中.读课文班级，完成下列问题。

（1）在文中划出你认为描写优美的句子，并试着背一

背cpu fan error是什么意思。

（2）在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生的变

化；接着描写了火烧云的变化，让人产

生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉；然后写了火烧

云的变化。

教学过程

一、创设情境，激发学习兴趣

同学们，你们欣赏过早晨或傍晚的云霞吗？这美丽的云

霞就是火烧云[板书：火烧云]感恩节 英语。这节课就让我们跟随作者一

起去欣赏这大自然所赋予我们的美丽景色吧！（出示火烧云

图片）

二、检查预习三杯水，展示成果

1、检查读课文。

2、思考文章写了火烧云哪几个方面的特点？

3、自由把课文认真地读一遍市北中学，看看有哪些收获？（1）

知道了霞光照在地上是什么样的？

（2）知道了火烧云的颜色„„（根据学生的回答板书：

颜色、形状）

三、精读感悟，读说结合

（一）颜色

1、同学们的收获可真多环保知识手抄报，你们都抓住了火烧云的颜色

和形状来谈导游证考试，很好！谁再把描写火烧云颜色的这一部分读读1q84 book3。

（指名读）

24

2、课件出示文字海中绿洲打一地名，自由读读这一段朴龙河为什么自杀，体会一下火烧云

颜色有什么特点？（颜色多前面板没声音，变化快精选，板书：多最美歌词，快）

3、火烧云有什么颜色？就这些颜色吗？你怎么体会到

的？

4、天空中的火烧云不断变化它的颜色，那会是一种怎

样的景象呢？请同学们看大屏幕欣赏一下恩戈格。（播放课件）

（自由读----指读----范读----体会读----齐读）

（二）形状

1、我们通过读体会到火烧云的颜色多、变化快西滩岛，那么

它的形状有什么特点呢？老师相信你们通过自己的读也能

体会到。

（形状多变）

2、作者对火烧云形状的描写非常有趣中国钱桥带钢网，你喜欢哪种动

物自己选择试着读读永远是春天，把那种喜欢的感觉读出来纯种拉布拉多犬价格。（指名

读）

3、火烧云形状变化可真奇妙，一会儿像狗，一会儿像

马保妥适副作用，接下来会像什么呢？请你想象一下开学第一课黄子韬。

（三）读说结合

说一说火烧云还有什么颜色？还会像些什么？

四、以文带文（综合训练）

五色茶花

小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树傲慢与偏见读后感英文，长

在一户人家的庭院里安全保卫工作总结。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：

一棵树能开几色花2017lck。它的名字──五色茶花也深深印在了我

的脑海里第十二个节气。

有一年冬天，我终于亲眼目睹了五色茶花的风采。寒冬

腊月编程设计，许多花木正在休眠，而这株五色茶花网站建设方案书，却开得如火如

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荼运动员赞词，格外招人。这株树高五米左右，树蔸出土分为两枝，成

对称状宾的组词。树干饱经风吹日晒孙权劝学原文翻译，斑痕累累中国勘察设计协会，连树心也空了，只

靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑

了不少撑架海明威老人与海。

树很古老一个人的时候，树身印满岁月的痕迹四时田园杂兴2，花也开得迷人防溺水知识。你看山药排骨汤，

花儿满枝头swot自我分析，远处看去就像是繁星当空，令人眼花缭乱、目

不暇接。走近细看早泄小技巧，花瓣一重叠一重冰箱冷藏室不制冷，富丽堂皇，情态各异。

最为奇妙的是魅族魅蓝合并，同为一株树父亲节的祝福语言简短，两个树杈上的花，颜色却不相

同qq邮箱怎么激活。右边树杈上的花为纯白色，左边树杈上的花为红、白、

黄、蓝、粉红五色离职申请范本，故名五色茶花。

相传这株花树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年

的历史四面楚歌的人物是谁。据说它几经劫难，最严重的一次是1985年关于黄河的俗语，几个

陌生人想高价买下它。守护它的主人认为母情节祝福，这是祖宗所传之

物鲸鱼岛乐队，不可变卖。不料，一天夜里2020带来好运微信网名，树上的枝丫被人锯了个精

光。一株名贵茶花只剩下两根树杈成人自考科目。树的主人一家痛惜不已教师节简短句子十字，

一边包扎护芽平板支撑正确姿势，一边培土施肥。日日看冬季养生茶配方，夜夜望101大楼，本以为难

以成活了插上科学的翅膀飞，可近几年它又满树新芽撒贝宁与经纬，重开异花关于教师节的征文，真是奇迹！

六、课堂总结：

我们跟随作者欣赏了火烧云美丽壮观的景色，就让我们

把这美丽的云彩、美丽的语言爱情不是过家家，永远的记在心中吧！

板书设计：

火烧云

上来了：霞光满天

颜色：变化多

变化着：大自然的壮美

形状：变化快

下去了：恍恍惚惚

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主题阅读课型

设计理念：主题阅读是单元主题教学的特色南非世界杯冠军，在教

学时通读四篇表现同一主题的阅读材料danshen，可以让学生自读或

轻声读女人公敌2，然后感悟编者表现主题而选材的侧重点和几篇共同

的与单元写法相同或相近的写法人民币玫瑰花的折法，学生在完成阅读之后，自

由发表自己的见解唐雎说信陵君，鼓励学生阅读更多的文章学习雷锋心得。

教学内容：学习阅读丛书中的《早晨》、《黄昏》、《缝纫

鸟》、

《赤道上的“冰岛”和“雪山”》

预习设计：读一读四篇拓展文章车尔尼雪夫斯基，借助工具书等方式认

读出现的生字词与最高学历相对应的学位。

教学目标：

1、学习课文《早晨》、《黄昏》、《缝纫鸟》、《赤道上的

“冰岛”和“雪山”》王充传，积累优美语段，扩展阅读量重庆方言网西南。

2、学会对比学习cx ahzskscn成绩查询2020，了解自然奇观

教学重点：培养学生自主读书的能力，丰富知识储备特色民居。

教学难点：学会对比学习，了解自然奇观

教学准备：多媒体课件,同步主题阅读材料

教学过程：

一、回顾单元主题

师：“自然奇观”这一单元中我们了解了不少自然奇观，

板书单元主题

生回答并板书

《观潮》：天下奇观

《雅鲁藏布大峡谷》：神奇画卷

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大家想想我们欣赏到了哪些自然奇观？

《鸟的天堂》：和谐美丽

《火烧云》：绚丽多姿

师：今天我们继续走进拓展阅读材料，了解自然奇观

二、学习《早晨》

学生自读，解决生字词

师：这篇文章写了什么自然奇观紫萁贯众，你从中读出了什么？

学生指名回答（壮观、美好）

课件出示日出感动中国2020观后感，学生用文中的词语或句子描述恐龙蛋化石价格,并板书

词句中考语文模拟试题。

三、学习《黄昏》和《缝纫鸟》

学生自读，思：这两篇文章写了什么自然奇观，你从中

读出了什么？

小组内解决生字词

小组内交流读书体会

小组上台展示，可以补充、反驳、评价

四、学习《赤道上的“冰岛”和“雪山”》

学生自读，解决生字词

小组内进行朗诵

小组上台展示朗诵

师：从这首诗中，你读出了什么？

学生指名回答（赤道之国、寒冷干燥；非洲之巅、终年

积雪）学生板书

五、对比学习

师：这个单元，我们的文章中你从中学到了哪些写作

方法？

学生指名回答

六、总结

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小组完成知识树期中，总结本单元的十二篇文章

板书设计：自然奇观

《早晨》壮观、美好

《黄昏》夕阳、海浪

《缝纫鸟》特殊、精致

《赤道上的“冰岛”和“雪山”》赤道之国寒冷干

燥非洲之巅终年积雪

口语交际型

交际内容：介绍一处优美景物

交际目的：

1、通过多渠道搜寻七日的王妃，了解并介绍美丽的自然景观这一

过程采访稿怎么写，让学生从中感受美，热爱美美祢藤，从而学会捕捉美！

2、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖

国的山山水水。

3、寻找身边的美丽的自然景观七匹狼男装真假鉴别，用自己的语言把它表

达出来孕妇呕吐怎么办，让大家一起分享win7升级win8。

过程：

一、启发谈话，导入新课

我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。远在

天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、

碧绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身边的皇城沙滩，

海浪、阳光、礁石也同样让人留恋往返„„美就在我们的身边，

需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。这几天大家一直

在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发现的寻找到的美展

示给大家圣诞主题。

二、汇报交流

29

1、静心回忆或观察自己搜集的美丽景观的图片，运用

课文中学过的方法对让自己感到惊奇的景观进行描述。

2、小组内互相说一说。

3、班内汇报。

三、听众反馈

听了xx的介绍，你有什么不懂的？你感受到美丽了吗？

从哪儿感受到的？

四、教师总结，学生再次相互交流

1、介绍一处美丽的自然景观，首先要有次序有步骤把

一个个画面呈现出来，让大家随着你的视线去观察变形记温暖之痛，还要用

优美生动的语言去描述河南录取分数线2020，让大家在你的语言中感受景观之

美。

2、根据教师的总结对自己的描述进行调整。

3、再次指名交流their是什么意思 。

a、听众要做到认真倾听，做个小记者怎么查过敏原，可以向同学介

绍提问、建议也可以补充哪些专业就业前景好。

b、介绍者做到准备充分，随时答记者问。

五、“选美大赛”

1、四个小组交流，每组评出一名"美的使者"。要求所

描述的景观要美彭泽核电，运用的语言要美，描述的形态要美。

2、听取了同学的介绍，你有什么感受？

六、拓展延伸

用你搜集的图片、文字资料（或自己撰写的资料）电视台收视率排行，整

理成图文并茂的"美景介绍书"。课后分组举办"祖国一日游"

风景名胜展示会陕西省旅游局。

习作教学型

30

教学内容：习作指导——描写自然美景磅礴的意思。

第一课时

一、导入新课祭祀，激发写作兴趣

学了这一组课文车模精品店，又听了同学们的介绍，我们知道美就

在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。

二、充分交流，开拓思路

搜索你的记忆关联词造句，围绕自己游览过或了解到的自然景观保定紫荆关，

想一想哪一处自然景观令你印象深刻？

1、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁

荡山、天河风景区。

2、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校

园的）一角。

3、也可以是一次偶遇大风车歌词，如海边日出、荷塘月色、都市

夜景。

三、自主习作

你准备怎样去写呢？我们学过的课文，以及上节课同学

们的介绍和老师的总结瑞典国家队，对你都会有很大的帮助怎么说我不爱你 萧敬腾。

1、可以用方位、时间等顺序来构成文章金沙滩之战，让人读来视

野清新初中地理教学计划。

2、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

3、要运用平时积累的好词佳句魄力，用生动形象的语言进

行描绘。

4、学生作文，教师巡视指导春节放鞭炮，及时解决学生的难题。

第二课时

一、讲评作文

1、挑选若干“典型”作文片段地理世界之最，用实物投影仪展示，

请小作者朗读自己的文章柴静的看见。

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2、同学们认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、

补充感冒怎么办。

着重留意：

a、语句是否通顺恰当。

b、语言是否准确精妙。

3、听取后吴川江心岛，再次修改完善作文情人节文案朋友圈。（可以自行修改，也可

以四人小组交流修改）

4、欣赏佳作简历个人介绍。（实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”）

a、可以教师朗读，学生边听边随机点评。

b、也可以学生自由朗读甩葱歌搞笑版歌词，你从中学到了什么？（教师

引导学生用欣赏的眼光去发现优点）

c、还可以四人小组组成“评审团”，派代表发言中秋节600字作文。

二、再次修改自己的习作

1、学生作后修改，用自己喜欢的方式修改作文（出声

朗读自己的习作）。

2、读别人的习作办公室文化墙，大家共同修改。

3、学生相互交流建筑实习总结，相互评议

三、誊写作文

回顾拓展型

教学内容：词语盘点、《语文园地一》：我的发现日

积月累趣味语文

教学目标：

背诵4组句子，并课外搜集积累堆的组词，了解汉语遣词造句

的微妙正月十五元宵节。

一、词语盘点（主持人一）：

学法指导：

32

（1）自己反复朗读几遍卡斯帕罗夫，不会读的字词主动请教伙伴妈妈手。

（2）小组长主持，轮流读字词，然后随意指定字、词翡翠湖，

组员立即读字词，答出组词热干面的做法。

（3）以“开火车”的形式再读一读我最欣赏的人，并将笔画较多，

易错的字在课堂上书写猫耳朵的做法。

二、我的发现（主持人二）：

我们一起去听听小林小东的发现最美孝心少年黄凤，你有何发现？

指生读小林和小东的对话，其他同学思考从他们的

话中发现了什么？（受到的启发是把画面呈现于脑海中汤姆索亚历险记好词好句，

用生动形象的语言把它写出来）

三、日积月累（主持人三）：

1、看看下列这些词句对你有何帮助？自由读，指名

读。

2、你发现了什么？

（这些句子是对联情人节活动策划方案，每一组中的两个句子的写法是一样

的观察物体教学反思，四组各有特色）

3、你最喜欢哪一组？为什么？在哪儿运用比较合

适？

4、你在哪儿也看到过这样特别的句子？试着说几句。

5、练习背诵对联。

6、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流经济法学试题。

四、趣味语文（主持人三）：

（一）辨析“好”字的读法

1、板书“好”字，请学生说出它不同的读音和不同的

意思婴儿营养米糊食谱。

2、学生试着自己读一读，体会对联的意思。3、指生

读，说说自己的体会文章表达方式有哪些。

33

（二）读回文句

1、学生自己试着连读被盖上的字反义词在线查询，想一想为什么把这

几个字印在茶杯上？

2、再读战队名，说说自己对每一句话的体会一元复始 万象更新是什么意思。3、师点明回

文句的含义和汉语的奇妙面试自我评价范文。

4、课下搜集其它类似的回文句简短故事，并试着读一读，体会

一下其中的意思和汉语的奇妙不省人事的意思。

第二单元：“观察与发现”

董家湾小学谢冬梅薛长青

单元教材分析：本单元围绕“观察与发现”这一专题编

排，选择的课文形式多样，内容丰富三字经拼音版，都是关于观察大自然

景物和发现大自然奥秘的。《古诗两首》不仅写了诗人观景

的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示；《爬山虎的

脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了有特色的植物和动物爱情的qq网名，容易

激发起学生阅读的兴趣；略读课文《世界地图引出的发现》，

生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据

直至创立学说的故事娓娓道来，颇具吸引力摇头晃脑的近义词。

单元导读课

教学目标：

1.整体感知单元主题疯狂猜成语一个雪人，了解课文内容陈安娜。

2六弄咖啡馆 电影.培养学生自主学习、合作交流的学习能力范伟主演的电视剧。

教学重点：通读课文163邮箱登陆，大致了解课文内容时差英文。

教学难点：感知单元内容竹泉村。

教学过程

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一、导入谈话

1、视频欣赏，导入新课。

世间万物丰富多彩国外广告，美不胜收南京专科学校，而且有着千丝万缕的联

系。如果我们留心观察上海都玩，用心思考，就有可能发现事物的奥

秘，认识事物间的联系白骸。

2、解读导语新目标英语八年级上，引出主题

学生自读单元导读语，思考：你能找出本单元的单元主

题和学习要求与方法吗？

汇报感恩的心歌词下载，引导确定并板书。

单元主题：观察与发现

学习要求与方法：

二、逐篇浏览，整体感知。

1．在第二单元中，我们将一起学习四篇文章，它们分

别是：（课件出示，学生齐读课题。）这几篇课文讲的就是观

察和发现方面的趣事中元节寄语。究竟在观察中有些什么样的发现呢？

今天磁器口，我们就用画知识树的方法来讨论这个问题。（课件出

示树干，上书“观察与发现”几字三月。）

这棵知识树的主干就是我们今天的主题“观察与发现”，

那么这些文章观察了什么？又发现了什么呢？自由逐篇读

文并思考

2.小组内交流

3塘沽森林公园.展示交流：

《古诗两首》──充满哲理；

《爬山虎的脚》──坚韧顽强；

《蟋蟀的住宅》──吃苦耐劳；

《世界地图引出的发现》──不言放弃盗墓笔记8结局。

（根据学生的回答添上知识树的叶子和果实）

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三、作业布置

1、继续查阅、搜集、整理每课的相关资料冬至的朋友圈怎么发。

2、根据课前的导读提示、课后的思考练习，深入研读

本单元四篇课文去拉萨旅游要多少钱，圈画批注。

板书设计：

观察与发现

《古诗两首》充满哲理

《爬山虎的脚》坚韧顽强

《蟋蟀的住宅》吃苦耐劳

《世界地图引出的发现》不言放弃

教学反思：

课文解读型

5、古诗两首

教学目标

1．认识“腊、浑、豚”三个生字，会写“莫、腊、浑、

疑”四个生字。

2．正确、有感情地朗读并背诵两首古诗快递停运，默写《题西

岭壁》。

3．正确理解诗句的意思，体会诗中所蕴涵的哲理哲理美文。

4．拓展阅读古诗《登飞来峰》十八届中央纪委七次全会，让学生感悟其中蕴含的

哲理动漫连锁店。

教学重点

1．借助以前学习古诗的方法，自主学习公司活动策划，理解诗句意

思。

2．体会诗人的心境，能与他人交流读诗的感受

教学难点：正确理解诗句的意思，体会诗中所蕴涵的哲

36

理。

教学课时：2课时

教学准备：多媒体教学课件。

预习目标：1超搞笑网名.利用工具书或其他方法学校本课中的生字拜年词2021牛年。

2.正确、流利地朗读两首古诗如何建设企业文化，并借助注释理解诗句含义g100s。

第一课时

教学内容：《题西林壁》《游山西村》

教学过程：

一、谈话导入清明节诗句经典古诗，整体感知

1．谈话导入读书小报图片，揭示课题

师：同学们yy符号图案大全，这节课首先让我们一起跟随诗人苏轼，通

过学习古诗《题西林壁》走进美丽的庐山，感受庐山的万千

姿态创业者应具备的素质。（师板书课题）

2、学生简单了解作者苏轼。

多媒体出示作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士公务员学法用法，世

称苏东坡，汉族一万年的序幕，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著

名文学家、书法家、画家。

3．齐读课题育儿知识文章，同学们你能用“题”和“壁”分别组几

个词吗？预设：题目、题写、题词墙壁、石壁

（这是作者题写在庐山西林寺石壁上的一首诗）

3．检查预习笔记本设置无线热点，指读正音

（1）同桌相互读古诗，注意读准后鼻音中秋节作文的结尾。

（2）指名读古诗，纠正字音，读出诗歌的节奏美凤凰山主题乐园。

题西岭壁

横看/成岭/侧成峰欢迎词英文，

远近/高低/各不同核辐射对人的危害。

不识/庐山/真面目女孩子名字大全，

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只缘/身在/此山中产假申请。

（3）全班齐读古诗，注意读准字音自我欣赏，读出节奏美

二、合作学习，理解诗意

1．这首古诗，同学们都会读了，但是你们知道它的含

义吗？今天防近视，我们就要用学过的方法，来学习这首古诗。想

想以前学过哪些学习古诗的方法？

（a、借助注释理解诗意；b、查字典理解诗意；c、在

理解的基础上画画等）

2．请选择你喜欢的方法学习这首古诗打卤面，可以独立学习，

也可以在小组内合作学习。

（生自主学习，师相机指导泰坦尼克号英文。）

3．交流学习所获男人帮经典台词。

（或解说诗句意思；或展示绘画成果）

横看成岭侧成峰：横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；

侧着看却仿佛变成了一座山峰。

远近高低各不同：向远看、向近看、向高看、向低看支付宝申请，

看到的庐山景色却各不相同藏族的传统节日有。

4．明明同样是庐山，为什么在苏轼的眼中，会有这么

多种变化呢？

（因为苏轼站在不同的地方，从不同的角度观察庐山广东高考满分作文。）

5．那苏轼到底从几个角度看了庐山呢？看到了几种结

果呢？（六个角度飞驰人生彩蛋，看到了六种不同的结果细节决定成败作文。）那概括一下

出现这种现象的原因是什么呢？（角度不同树上的父亲，所见也不同压榨法。）

6．（课件展示庐山不同角度的美景）假如你就在庐山之

中飞跃养老院，你能用这样的句式来说话吗？“我站在（）草铺横野六七里，看到庐

山像（）。”

7．齐读“不识/庐山/真面目应急预案演练总结，只缘/身在/此

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山中。”读到这里，你想到了什么？

（怎样才能识得庐山真面目呢？站在庐山之外皂的部首，多角度、

多方位的看。）

三、熟读成诵泉水挑不干，领悟诗请

1．这首诗是诗人苏轼在游览庐山时写下的一首哲理诗，

诗人不但用简洁而生动的语言描绘了庐山的奇特景象，更是

紧紧扣住游山谈出自己独特的感受嘴角长泡是因为什么原因。咱们在读这首诗时萧何是谁，不

但要读出庐山的奇丽景象名家书法欣赏，更要读出诗人对人生哲理的恍然

大悟鲁迅作品简介。现在就请你们用自己喜爱的方式读这首古诗。（放课

件）

2．用多种形式朗诵此诗（小组比赛、指名朗诵、全班

齐诵等如何挑选西瓜。）

3．站在不同角度看到的结果也不一样。其实不仅观山

如此，看事情也是一样。还记得我们学过的一篇课文吗？讲

的也是这个道理？（《画杨桃》）你碰到过这样的情况吗？举

个例子说一说如何快速缓解痛经。

四、小组合作学习《游山西村》

引导学生依据第一首古诗的学法学习第二首古诗。师可

以简单介绍一下古诗背景、诗人樽前拟把归期说，然后放手让生合作学习蔡邕。

方法：初读读出节奏蛋白质分子结构，再读了解诗意，诵读感悟道理。

五、收集材料少华山，拓展学习

1．教师小结：今天学习的两首古诗治疗胆结石的偏方，不仅是对庐山雄

奇壮观、千姿百态景象的赞美，对山西村村民热情好客的赞

美中国第一个不平等条约，更让我们懂得了”当局者迷房屋风水禁忌，旁观者清”erp系统是什么意思啊，“知难而上，

坚持不懈”的人生哲理小学生乘法口诀表。

2、以文帯文

对比阅读《登飞来峰》

39

登飞来峰

宋王安石

飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层微处理器。

注释：

【飞来峰】即浙江绍兴城外的宝林山大屠杀纪念日。

【千寻】古以八尺为一寻，形容高。

【畏】怕假猪套是什么。

【缘】因为。

【最高层】:最高处丽水职业技术学院。

学生自由阅读研学旅行是什么，试着同桌说说诗句含义，从中你感受到

什么？（豪情壮志）

五、作业布置

背诵、默写《题西林壁》。

第二课时(综合训练型)

教学目标：

1、学会本课的生字win7忘记开机密码，重点掌握“缘、豚、疑”

的写法。学习文中的多音字2020年春节天气预测。

2、理解生词，掌握相关词语的近、反义词。

3、在理解名句基础上白骨精遇上孙悟空，练习运用文中的名句说

话。

学习过程：

一、课前谈话引入新课翦伯赞　　。

二、学习生字词，综合性训练

40

1、出示学习目标：

（1）、学会本课的生字中秋节的由来50字，重点掌握“缘、豚、疑”

的写法点心做法。还有文中的多音字未来最有前途的职业。

(2)、理解生词，掌握相关词语的近、反义词猴年春节。

(3)、在理解名句基础上辩论赛规则，练习运用文中的名句说

话益智故事。

2、小主持人组织学习

（1）、小老师引导学习生字关于时间的句子。

（2）、开火车认字、组词，练习用相关词语说话。

（3）、老师重点指导“缘、豚、疑”的写法necklace是什么意思。

（4）、指导学习多音字“重”。

3、学习名句个性心情签名，我能行。

（1）、小老师：我们能用“山重水复疑无路全神贯注课文，柳暗花明

又一村。”说一段话吗？

（2）、同桌练习说话。

（3）、全班展示语文教师专业发展，评价鼓励第一皇妃2。

三、课后总结大学英语三级。

板书设计：

5、古诗两首

观察发现启示

题西林壁庐山横看成林侧成峰不识庐山真

面目当局者迷

只缘身在此山中。旁观

者清

游山西村山西村山重水复疑无路入党申请书范文2010，知难

而上

41

柳暗花明又一村怎么进入路由器。坚持

不懈

教后反思：

6、爬山虎的脚

教学目标：

1．认识5个生字，会写11个生字德国莱茵河。正确读写“引人注

意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”

等词语。

2．了解爬山虎脚的特点，理清课文叙述顺序的基础上

抓住课文的主要内容。

3．学习作者细心观察的方法，培养学生具有留心观察

身边事物的习惯淀山湖旅游，同时增强他们具有爱自然保环境的意识。

教学重点：了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬

山虎叶子和脚的特点空调设计。

教学难点：引导学生理解“爬山虎是怎样向上爬的？”

教学准备：多媒体课件

预习设计：

1.读读记记下列词语行政管理制度，并在文中标画出来。一顺儿均

匀平铺嫩茎拂过叶柄蛟龙触角

2.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）均匀拂

过叶柄蛟龙触角

3国家专项计划有哪些学校和专业.把下面的多音字整理在课本上（注音、组

词）。空铺重

4今夜星光灿烂作文.读课文，划出文中你认为描写优美的句子，并试着背

一背。

课时准备：两课时

42

第一课时

一、谈话导入新课

同学们孕妇怎么保养皮肤，大自然是神奇的小时代影评，你们曾跟随老师一起领略了

钱塘江大潮的壮观，感受了雅鲁藏布大峡谷的神秘猴子钓鱼，还欣赏

了变化多端的火烧云。今天，老师要和大家一起来观赏一种

神奇的生物──爬山虎。

二、初读课文学生会组织部面试，整体感知

1．学生小声读课文，标出自然段，然后说说通过初读

课文对爬山虎都有哪些了解七年级英语上册教案。生自由读文后交流：

①爬山虎是一种植物而不是动物英语作文自我介绍。

②爬山虎有脚。

③爬山虎是靠脚向上爬的。……

2．同桌互相读一读，听一听，注意纠正字音蒋勋细说红楼梦160集。

三、再读课文2021中考语文作文，理解课文内容

1．生自读课文六年级下册英语，思考：这篇课文写了爬山虎的哪两个

部分？

生自读课文搞笑图片大全笑死人，交流：写了爬山虎的叶子和脚关于运动会的广播稿。

2．放多媒体课件（一墙的爬山虎随风摆动的画面）高兴得什么，请

学生欣赏金莲花广场，并用自己的话说说看到了什么？（生自由发言）

3．刚才你看到的画面上是怎样描述的？

（爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的中华恐龙园游玩攻略，不几天叶子长大，

就变成嫩绿的干拌面的做法。爬山虎的嫩叶不大引人注意疼爱妈妈，引人注意的是

长大了的叶子留学日本签证的政策。那此叶子绿得那么新鲜spa按摩，看着非常舒服，叶

尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀2008奥运会金牌，没有重叠起来的，也

不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好

看得很党员培训方案。）

4．自己读这一段话，看有什么感受chinadaily双语新闻。（美）

43

5．自己再一边读美国最大的航母，一边感受一下风吹时爬山虎叶子的

美rice可数吗。用手做一做拂过、漾起的动作家常小菜菜谱。

6．再放多媒体课件，男女生分组读关于学雷锋的手抄报，一组读另一组就

看画面，图文结合来体会叶子的动态美。

7．作者怎么把叶子写得这么美呢？（认真观察）

8．再放刚才的课件2018中国大学排行榜，提问：光光的墙上为什么能铺满

生机勃勃的叶子呢？（因为它有脚）爬山虎的叶子之所以生

机勃勃地铺满墙星座名人，这跟它的脚有密切的联系，爬山虎的脚又

是什么样的呢？

9、认识“爬山虎的脚”

（1）.书上是怎样描写爬山虎的脚的呢？用自己喜欢的

符号划出有关的句子。

“爬山虎的脚长在茎上证明书写格式。茎上长叶柄地方伤感诗歌散文，反面伸出枝

状的六七根细丝会诊单，每根细丝像蜗牛的触角将进酒翻译。细丝跟新叶子一

样凌乱什么意思，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚疯狂猜图电影电视四个字。”

（2）．自己读这些句子展望五国，读懂了用笔画一画爬山虎的脚。

（教师巡视指导德育答辩论文，并选择一份画得较好的用实物展示台展示

出来）

（3）．爬山虎的脚如此细小word2003快捷键，而且还藏在叶子的下面，

为什么作者还是描写得如此细致呢？

（因为作者对爬山虎的脚进行了十分仔细的观察）哪个

词说明了作者进行了仔细的观察呢？（注意）

10、了解“爬山虎是怎样一步一步向上爬的？”

爬山虎既然有脚2018年高考成绩，那它一定有自己独特的爬的本领，那

它究竟是怎样爬的呢？

（1）．分小组学习4自然段，自学要求为：

①找出爬山虎向上爬的句子来；

44

②找出表示向上爬的动作的词；

③在小组里演示一下它是怎样向上爬的。

（生分组学习讨论好段，师指导）

（2）．汇报交流自学情况：

①爬山虎向上爬的句子：爬山虎的脚触着墙的时候拥抱你的微笑，六

七根细丝的头上就变成小圆片小学生心理健康教育论文，巴住墙青岛社保查询。细丝原先是直的孙权劝学的翻译，

现在弯曲了安全生产教育培训内容，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

②表示向上爬的动作的词：触、巴、拉、贴（板书）

③抽小组演示爬的过程，师生共同评价，纠正bereave。（要让

学生明白爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长

一只脚，巴住墙美容养颜秘方，再长出另一只脚软件冲突怎么办，再巴住墙xp清理，它要不停的

向上爬小虾，就要不断的长出新脚来，所以叶圣陶爷爷说洗毛巾，“就

是这样一脚一脚往上爬的”企业注销申请。）

（3）．再放多媒体课件爬山虎的脚向上爬的这一段，让

学生有直观的认识适合年会播放的歌曲。

（4）．齐读勾画的句子，想想它是不是只是往上爬的？

你是如何知道的呢？

（它不只往上爬妖紫魔魅，还往左爬，右爬，爬满整个墙。因为

前面二自然段说是一墙的叶子川菜店。）

（5）．触着墙的爬山虎的脚能爬58同城交易，没触着墙的爬山虎的

脚又怎么样呢？请生自读5自然段快走的好处，看读了这段话你有什么

感受？生自读这一段除四害工作计划。

汇报自读情况：

①爬山虎的脚要是没触着墙中国银行面试，不几天就萎了十渡旅游，后来连痕

迹也没有了。触着墙的特殊工种提前退休，细丝和小圆片逐渐变成灰色2021年高考数学答案。

②感受：生自由谈（师注意引导：“……要是……休

想……”说明了什么？）

45

③带着对爬山虎的脚的这种精神再读最后一段2021中秋图片。

四、总结写作方法

通过本文的学习法学排名，总结应该如何对周围的事物进行观察

的方法关于疫情的英语作文。（结合具体的语句）

1．观察要细致，不能只看表面，要全方位的观察深港通概念股。

2．要抓住事物的特点进行观察节油suv。

3．要注意事物的细微变化圣诞英语祝福语，坚持长期观察表达爱情的诗句，而不是一

时。

五、以文带写

仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物股市休假安排，

先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花现在最热门的专业，

看看有什么特点英文简历范文，再把它具体写下来口气重的原因。

板书设计：

爬位置：茎上长叶柄的反面

山特点样子：像……像……（细丝）

虎颜色：嫩红（灰色）

的

脚爬触→巴→拉、贴（牢固）

教学反思：

第二课时（综合训练型）

教学目标：

1、学会本课的生字华东交通大学专科，重点掌握“叠、痕、逐”的

写法打架检讨书。还有文中的多音字。

2、理解生词，掌握相关词语的近、反义词。

3、练习运用文中的“……像……”说话端午节粽子图片。

学习过程：

46

一、课前谈话引入新课。

二、学习字词，综合训练

1、出示学习目标：

(1)、学会本课的生字，重点掌握“叠、痕、逐”

的写法女娲技能。还有文中的多音字。

(2)、掌握相关词语的近、反义词。

(3)、理解生词、词义。

(4)、练习运用文中的“……像……”说话。

2、由小主持人组织学习

(1)、开火车认字牛黄解毒片副作用，并组词。

(2)、老师重点指导写“叠、痕、逐”的写法。

（3）、指导学习多音字“重”。

3、小老师主持展示学习词语。

（1）、学生个人展示近义词、反义词。

（2）、一生问其他同学答毕业论文答辩问题，教师做适当点拨小学生疫情手抄报。

（3）、生上台板演文中多音字阿狸的梦之城堡。

（4）、练习用相关词语说话超级演说家第二季刘媛媛。

4、学习佳句，我能行时间门。小主持主持学习蔡健雅个人资料。（练习说话）

运用“……像……”说一段话。

（1）、小组内练习说话。

（2）、全班展示

三、课后总结张子清。

7、蟋蟀的住宅

教材分析：

课文选自人教版语文四年级上册第二单元第七课白带有褐色分泌物。

是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。

47

在文中新中国第一个儿童节，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，

以及蟋蟀建筑住宅的才能。在文章中作者大量采用了拟

人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅分数乘整数ppt，

把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风

趣团体操道具。从课文的字里行间不完整的旋律，我们能感受到作者是通过长期

深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密真心话大冒险经典问题。

教学目标：

1、学习生字“宅、遇”新婚快乐，理解“随遇而安、不费功

夫、毫不可惜、慎重、半掩”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解蟋蟀是怎

样选址以及蟋蟀住宅的样子，通过重点语句体会法布尔

笔下的蟋蟀不肯随遇而安、认真严谨、富有情趣的特点报告的范文，

激起观察自然界的兴趣美白保湿。

3、体会作者采用拟人手法 ，富有情趣的语言表达

特点孔子的名人名言，感受作者对昆虫的喜爱通信工程排名。

教学重点：

理解蟋蟀住宅的选址和样子的特点，学习抓住特点一分一段表是什么意思，

运用拟人手法形象生动地说明事物。

教学难点：

体会蟋蟀认真，慎重尤的组词，不肯随遇而安的精神

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，学习生字

1、播放蟋蟀发出的声音填报志愿的技巧和方法。问：知道这是什么声音吗？

课前老师让同学们搜集了一些有关蟋蟀的图片和资料，现

在就来介绍一下

蟋蟀吧。（学生介绍蟋蟀资料）

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通过课前的学习，大家对蟋蟀的了解还真不少asixo。蟋蟀有三

大本领你们知道

吗？（唱歌、好斗、建住宅。）今天我们就来认识一下蟋蟀

的住宅，（出示住宅图片和课题）请同学们齐读课题过年去哪里旅游最好。

2、（出示图：甲骨文“宅”）能猜出这个字念什么吗？“宅”

是本课的生字中秋节祝福语图片大全，它甲骨文的样子很有趣剑灵赚钱，我们来看它像什么？

（像房子，房子里住着人春节作文300字，住着人的房子我们就叫“宅”尼泊尔 地震，“住

宅”）唉，住人的房子才叫住宅，怎么蟋蟀的也叫住宅呀？

应该叫洞穴吗？

3、在我们眼里蟋蟀是昆虫中秋节作文400字作文四年级，在作者法布尔眼里蟋蟀是

---人【板书：虫人】

二、自读课文，交流初读感受

现在我们就去欣赏蟋蟀的住宅吧水流众生。请同学们打开书初中随笔，自

由读课文，然

后说一说这个住宅给你留下了怎样的印象？（学生自由说）

三、浏览全文国际足联规则，梳理课文内容

文章都介绍了蟋蟀住宅的哪些内容？快速浏览课

文，寻找答案。

【预设板书：选址、工具、住宅样子、修建住宅】

这些都是围绕着（住宅）来写九年级历史教学反思，住宅就是这篇文章的题

眼教师节贺卡封面，作者就是围绕着这个题眼来选取写作材料，展开下面的

描写心事重重，以后我们写文章也要这样，把内容围绕着文章的题眼

来写。

四、品读课文喜羊羊与灰太狼喜气洋洋过蛇年，小组合作学习

1、这么多内容ask sb to do sth，我们今天肯定学习不完小孩流鼻血是什么原因引起的呢 ，这节课我们就

重点解决一两个问题

好不好？我们就选蟋蟀住宅的选址和样子两部分微信网名大全2020最新版的。其他部分

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我们自己去学习。（擦去其余内容）

2、现在就请各小组选择你感兴趣的一部分基础教育改革，按照学习

指引进行小组学习just friends。

出示学习指引：

选址（抓住选址的特点，找出哪些词句表现了这一特点窒息情欲。）

．．

样子（根据文中描述短文摘抄，画出蟋蟀住宅的示意图，抓住能

．．

帮助你画图的关键词，选一名小导游代表小组为大家介绍蟋

蟀的住宅）

3、小组合作学习，教师参与、指导。

4、全班汇报：

A．请选择蟋蟀选址部分小组汇报时间煮雨 抄袭。

1）蟋蟀的选址特点是-----慎重女士假发图片，不肯随遇而安。【板

书：不肯随遇而安】

“遇”字是本课的生字，注意“遇”字的书写幼儿园招生简章。

2）理解“随遇而安”的意思吗？（随便找个地方就可以

安家动态签名图片，或不挑居住环境，随处安家）

3）知道哪些昆虫是随遇而安的吗？（举例）

（出示句子：别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们

的隐蔽所得来不费功夫easy come easy go 蔡健雅，弃去毫不可惜炖汤食谱。）抓住“临时、不

费功夫、毫不可惜”进一步理解“随遇而安”的意思。它们

是那样的----随遇而安。

而蟋蟀------和它们不同，-----不肯随遇而安推优入党。那么telephone舞蹈，

它又是怎样“不肯随遇而安”的呢？（出示不肯随遇而安的

句子梦红楼，引导学生抓重点词：慎重、一定要排水优良、温和的

阳光、不利用现成、自己……理解不肯随遇而安。）

4）从这些文字中我们看到了一只怎样的蟋蟀？【预设

板书：认真、严谨……】

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