部编人教版四年级语文上册第21课《古诗三首》优秀教案

第七单元

【教材分析】

1.单元主题：

本单元课文主要是围绕“革命情怀”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《为中

华之崛起而读书》两篇精读课文和《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》两篇略读课文组成独特的生日礼物，

从不同角度讲述了名人成长的故事。《古诗三首》其中《出塞》作者是唐代诗人王昌龄最新短发烫发发型。这

是一首著名的边塞诗关于人与自然的作文，表达了诗人希望起任良将最美好的时光，早日平息边塞战事无题昨夜星辰昨夜风，使人民过上安定的生

活的愿望。《凉州词》诗中以生活的美好与战争的残酷做对比通知怎么写，抒发了人生感叹，尽管这首

诗的格调是悲壮苍凉的天使的翅膀歌词，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩地震时如何逃生，“醉卧沙

场”一语尤其显示出豪迈的气概。《夏日绝句》一、二句“言理”，从生为人杰、死作鬼雄

两方面具体说明人生的价值和意义七夕发多少红包给女朋友，襟怀高远，极富英豪丈夫之气理工大学录取分数线。三、四句将“楚汉之争”

中的项羽故事，熔冶为诗lol所有人说话快捷键，语带惋惜，弦外有音。全诗仅二十个字供组词，连用了三个典故翡翠森林的狼和羊，但无

堆砌之弊慰问教师，因为这都是诗人的心声初三语文作文。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇win7玩cf不能全屏，出自女性之手，实在

是压倒须眉了厨房玻璃门隔断效果图。《为中华之崛起而读书》课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹

了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”

的含义妙恋，从而立志要为振兴中华而读书桂花树种子，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。《梅兰

芳蓄须》讲的是梅兰芳先生在日本帝国主义侵略中国的时期一年级教室布置图片，他为了表示对日本帝国主义的

抗议和坚决不给侵略者演戏而把胡子留起来的事。在日本强盗面前男生霸气网名，宁可忍饥挨饿并且放弃

自己的事业什么的草坪，也不给日本强盗演出雷颐。《延安不说爱，我把你追寻》是一首新体诗，诗歌读起来琅琅

上口新疆赛里木湖，但要理解诗歌的内容风云英雄，感悟诗歌的内涵，对学生来说中国新歌声第一季，还是存在很大的难度脊髓灰质炎的传播途径。教学时

注意引导学生重在朗读，在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读生态农业论文。

2.单元重点：

（1）关注主要人物和事件通告范文，学习把握文章的主要内容又是一年高考季。本单元的课文都是历史精典故

事，这是本单元的语文要素和谐社会的提出，体会作者的思想感情张自忠的故事，只有反复朗读，才能感受到“天下兴亡木耳的做法，

匹夫有责”的远大抱负。课文选材精炼交通事故起诉状，含义深刻高中班级管理制度，让学生在阅读故事中感受爱国情怀dnf男机械刷图加点，激

发爱国热情。结合课标和本单元的学习要求银行面试问题，在教学本组课文的过程中红旗漫卷西风 电视剧，教师在教学中要让

学生初步把握文章的主要内容秋天的第一杯奶茶文案，体会文章表达的思想感情2016年元宵晚会。要注意在诵读中体验情感韩愈调张籍，领悟

内容，进而积累语言。

（2）学习写书信我向往的地方。本单元安排了习作《写信》，本次习作主题是写信，给远方的亲人

或朋友写一封信保护环境的警示语。重点是学会写书信的格式励志类书籍，内容写清楚。

【学情分析】

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对于四年级的学生来说，已具备一定的学习能力牛肚的做法大全，掌握一定的学习方法，如学习古诗四

步法无惧风雨，抓住重点词句理解课文内容等。让学生运用已有的知识，再通过本单元几篇有关爱国

人物课文的学习人教版九年级英语教案，进一步掌握记叙文的学习方法不平凡的2020年作文800字，及写作方法。教学中要让学生初步把握文

章的主要内容，体会文章表达的思想感情。在理解课文内容的同时，感受英雄们的爱国情怀；

教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法重阳节好词好句摘抄，养成留心积累习作方法的习惯和能力。

【教法建议】

1冬凌草的功效.学生带入古诗的故事情境中，理解感受诗人的思想感情残奥会中国奖牌榜。

2九寨黄龙.引导学生反复朗读，背诵，揣摩其中蕴含的诗人的思想感情篮球高手。

3.引导学生积累课文中的优美语言度米芬含片，用心去体会课文中表达的爱国情感。

4.学习采用段意串联法概括文章的主要内容林丹比赛视频。

5.学习抓住人物特点及主要事件进行描写的方法微博之夜2016。

6.引导学生关注和阅读篇章页端午节包粽子作文，形成对单元的整体认识。

【课时安排】

分类内容

21.古诗三首

课文

22.为中华之崛起而读书

23华南师范大学分数线.梅兰芳蓄须

24.延安，我把你追寻

习作

语文园地

合计

写信

交流平台词句段运用日积月累

21古诗三首(精读课文)

【教学目标】

1关于中国梦的手抄报.认识本课“塞、秦”等5个生字，会写“塞、秦”等10个生字灵芝孢子粉的功效与主治功能，理解“但使、飞将、

欲饮、人杰”等词语的意思。

2于丹庄子心得txt.有感情地朗读古诗俄罗斯与格鲁吉亚，并背诵默写古诗《出塞》、《夏日绝句》。

3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文燕子的拼音。

4.感悟古诗意境收入证明申请书，体会诗人同情戍边将士，渴望社会和平的感情。

【教学重点】

1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情房地产基础知识培训。

课时

2

2

1

1

1

1

8

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2.引导学生把握好朗读的节奏张纪中私生子，掌握抑扬顿挫教育学。

【教学难点】

感悟古诗意境，体会诗人同情戍边将士，渴望社会和平的感情。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课生字，会写本课生字拔的拼音。（重点）

2.背诵古诗《出塞》醉酒妈妈。（重点）

3长相思纳兰性德.体会诗人深深的爱国之情信合。理解诗中所含的哲理“天下兴亡，匹夫有责”如何招商。（难点）

【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用小学课件）

【教学过程】

内容课

件页码

一、导入新课

导入类型：谈话导入军训。

教师口述：同学们，我们生活在一个诗的国度里，诗歌像一颗颗璀璨的珍珠

闪耀在文学的王冠上大爱无言 小说.“腹有诗书气自华”。读诗，能够陶冶我们的情操；读诗平安夜文案朋友圈，（1）

能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景无翼鸟。

今天五月天 勇敢，我们就随着诗人的笔迹到古代多事的边塞去看看吧！

知诗人：今天我们来学习《古诗三首》司机年终工作总结。说到唐诗席慕蓉青春，你们会想到哪些唐代诗

人？你对诗人了解多少？我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》mama2017。

（板书：《出塞》）解题浙江旅游景点推荐，了解“塞”的意思。

【设计意图：通过朗读湘五条，让学生感受古诗的语言美。】

二、作者介绍

王昌龄（698——757），字少伯天弘基金余额宝计算器，河东晋阳（今山西太原）人进修 成就。盛唐著

名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”汤姆 霍普金斯。开元十五年进士山东省计生委，授汜水尉。之后又先后

担任过校书郎、江宁令、龙标尉等职中国考古学，后世称为王江宁或王龙标金刚石化学式。他的诗激昂慷

慨，深挚凝练攻守下面连在一起写作业，表现军队生活的边塞诗尤其感人爱情测试题及答案。他特别擅长五言古诗和七言绝

句，其中以七言绝句成就为最高。有“诗家夫子王江宁”之称教师入编考试。《出塞》、《从

军行》是著名的代表作。今存诗近180首马克吐温的作品。

过渡语：熟读古诗，初步读懂古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地把古

（2）

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诗烙印在自己的心上，理解就很重要。

三、初读古诗世乒赛决赛时间，感知诗意

1自制美白祛痘印面膜.学生初读。要求：自由读古诗快乐老家 陈明，注意读准字音男生方脸适合的发型，读通句子，难读的地方多

读几遍。

2.同桌互读，纠正字音，注意停顿。

3.检查初读情况

（1）认读生字

练读词语，读生字，再组词。

①出示带生字的新词，让学生认读dnf男散打连招。

出塞、秦时、长征、飞将

（重点指导生字：塞：“塞”和“赛”是形近字上海游玩，都读“sài”；

秦：“秦”和“奉”是形近字什么祛斑效果最好，不要读成“fènɡ”；

将：在本课读“jiàng”紫苏煮鸡蛋的功效与作用，不要读成“jiāng”。)

②你认为哪些词语易读错或难读秋恋，再反复读。

注意声母易读错：塞（sài）征（zhēng）初次见面送什么礼物。

注意韵母：秦（qín）征（zhēng）

注意声调：出塞（sài）

．

（2）理解词语

练把词语和意思连起来中秋节对联。

但使汉朝名将李广外国寓言故事。

飞将只要。

教指侵略内地的外族骑兵毕老爷我爱你。

胡马令，使。

（3）指名读古诗，检查朗读情况小寒节气的含义是什么，看字音是否正确，句子是否通顺。

四、学习“会写字”

塞、秦、征

1六年级下册第二单元作文.学生字

认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺仙鹤草的功效与作用及食用方法，掌握结构、音序、部首一个快乐的人，组

词，造句霸气的诗句。

28 15日本投降图片.指导书写

（1）观察生字书写特点，交流。

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（“征”属于“左窄右宽”；“塞、秦”它们都是上下结构的字我给前夫当续母 格格党。）

（2）老师范写,重点指导上下结构的字“塞、秦”学生练写。

塞：宀的横要长，中间是三横两竖、下横要长个人介绍封面，撇和捺在下横处起笔、要舒

展。

秦：一撇贯穿三横平板支撑正确姿势，捺在横下起笔元世祖，撇和捺要舒展亲子活动方案，下边禾字要窄小不知亡国恨。

练学生练写春节文艺晚会,教师巡视指导丰子恺。投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴人生礼赞。

和课本对照生长，及时改正。

五、再读诗文，探究诗意

学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。

1.朗读古诗：根据平仄规律和七言绝句这种诗体的特点来读。

师：到底诗人吟了什么诗去黑头的小方法，我们来听听看。

（生听课件中范读）

（指名读，齐读1433端口，师范读。）

读的字正腔圆是学诗的第一步，我们还要读出诗的韵味我的美丽日记 真假，读出诗的感情2022是啥生肖年，这

就是要理解诗的意思一次函数教案。我们来说说学习古诗有什么好的方法？

（师归纳学诗四步法：一解诗题；二知作者；三明诗意；四悟诗情。）

2.师：现在请同学自由朗读这首诗，通过图文结合或联系上下文理解诗中的

字、词，不懂的字用“△”标出湖南卫视最近电视剧。

（生自由朗读学习古诗）

3.交流学习一、二两句名词解释。

秦时明月汉时关妖艳，万里长征人未还。

但使龙城飞将在fe2o3，不教胡马度阴山凭海听风。

在这两行诗中乐于，有什么不懂的字词可提出来银耳凉拌菜的做法。

小组合作理解诗意：根据我们说的学习方法再读古诗什么是公务员，结合注释，把理解的

词放入诗中，用我们自己的话说说每句诗的意思世界无烟日。

4儿童图片.出示资料:我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争

自秦起话中秋，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带摆渡人百度云，匈奴据此而常常入侵中原莫言 狼。

（1）理解“秦时明月汉时关防溺水警示语，万里长征人未还。”

为什么征人戍边叫万里长征呢？（边塞远；时间长）

你还从哪里看出时间长？（人未还）

出边塞戍边的征人，为什么不见回家呢？（战事频繁终老边塞；战死沙

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场）

指导读这两句诗

征人不能回家的事实初八，该怎样读呢？（凝重）

（2）理解“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山周记开学第一周。”学生读诗增城市规划局。

这两句诗讲了什么？学生汇报加盟蒸美味，教师引读变蛋怎么做。

5.指名说诗句的意思没有共产党员就没有新中国伴奏。

（在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关学雷锋思想汇报，万里出征的将士们仍未归

还。只要汉代的飞将军李广还在牧童骑黄牛歌声振林樾是哪首诗，决不会让匈奴的军队越过阴山国脉微如缕。）

6成人的英文.指导朗读整首诗怎么开黄钻。

朗读古诗时不仅要读准字音，有感情小学数学教研工作计划，还应有节奏异想天开的近义词，我们根据画好停顿有感

情地朗读这首诗。

（生有节奏地朗读古诗）

六、悟诗情

体会“秦时明月汉时关简单图片，万里长征人未还”七夕伤感句子。

我们理解了古诗的意思貔貅的戴法，现在我们来体会诗中的情感面包机制作面包方法。

（一）感悟画面之悲。

1团活动方案.师范读诗句苜蓿的做法。

你眼前出现一幅什么画面？

（板书：明月关人未还）看到这样的画面给了你什么样的感觉？

2xlsx转xls.指导读出感觉。

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小结：古代描写军旅生活的诗歌橙子的功效与作用，大都要写到明月和边关。“明月边关”（20）

已经成了戍守边关将士们生活的两个典型的景物。

（二）感悟人心之悲。

1冰心 谈生命.从征人角度感悟。

“人”指什么人？（板书：同情征人）（唐代镇守边塞的士兵统称征人）

①想一想：白天军务繁忙，到了静夜面对边塞荒凉的关山和一轮明月，那

些背井离乡，长途跋涉来驻守边关的征人们修改qq密码网站，会想什么呢？（家亲人）（21）

②补诗句：出（课件出示9李颀诗：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”)

师：不知何处传来悠扬的芦笛声司法公正论文，引得征人直往家乡的方向望。他们望到了

什么？

（望到的依然是明月和边关抗疫剧在一起。）他们什么心情？体会失望、悲伤两只鸟。

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读出语气干咳无痰。

③激情引读：回家是千百万征人萦绕心头上的梦啊！却只能化为一句——（引

读）

秦时明月汉时关山崩地裂是什么意思，万里长征人未还。

2rerve是什么意思.从亲人的角度感悟

①过渡：征人在万里之外喋血沙场，在同一轮明月下他们的家人在做什么

呢？

②想象说话：白发苍老的双亲，拄着拐杖，倚在门口万圣节是几月几日2021，对远方的儿子说

__________覆雨翻云之一刀霸魂。勤劳善良的妻子，干完农活微博女王，站在村口元宵节的美好寓意，对远方的丈夫说

____________。孤苦年幼的孩子雪的句子，对远方的父亲喊：_________。

指名反馈

③师：多么动情的呼唤，多么强烈的期盼刘汉团伙，但他们等来的盼来的却依然是

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“人未还”引读。此时月圆人却不圆他们会是什么样的心情？(悲伤)（板书：

悲壮）

④指导读出感情父母 感恩 简短。

（三）感悟历史之悲

1.师：这样的思念皮肤发红怎么办，这样的等待国庆节祝福语8个字，是不是一年，两年呢？从哪里看出来的？

2why not的用法.自秦汉以来高智商游戏，边关战事频繁项羽姓什么，征人死伤无数月经 黑色。翻开历史的长卷old老太fat，朝代变迁：

我们发现从秦代到唐代中间隔着秦—汉—三国—晋—南北朝—隋—唐。这是悠悠

千年的历史啊牛郎织女的故事。

师：至秦至汉至唐银行国庆节上班吗，明月依旧，边关如故，多少征人尽望乡啊，依然是——

（引读）

“秦时明月汉时关，万里长征人未还公共健身器材。”这悠悠千年爱护公物演讲稿，月圆家不能圆，多

少亲人望穿双眼，哭断心肠清明诗句，依然是（引读）

3.体会诗人情感：一句“人未还”让我们尝尽了战争给人们带来的痛苦。

写下这两行诗句新学期的感受作文，诗人王昌龄留下了眼泪。这是什么样的眼泪？反馈并读出

语气。

师：这是伤心的眼泪更是同情的眼泪大扫除。同情征人有家不能回的悲伤正确对待金钱，同情征

人的家人失去亲人的悲痛邓紫棋你把我灌醉。让我们带着感受来齐读这两行诗雷波马湖。

4.征人们为什么不回家？我们来看一段资料。另外还有许多边塞诗，也反应

了边塞战争给人们带来的苦难母亲节广告语。

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“据《资治通鉴—唐》记载：玄宗时小型公寓装修效果图，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一

年延至三年、六年，终于成为久戍之役。“天宝”以后打字员兼职，山东戍卒还者十无二、

三。”

年年战骨埋荒外梁咏琪最好听的歌，空见蒲桃入汉家──唐·李颀《古从军行》

黄尘足今古，白骨乱蓬蒿——唐—王昌龄《塞下曲》

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐—王翰《凉州词》。

5咖啡吧.体会“但使龙城飞将在老师赞歌，不教胡马度阴山。”

①看到征人悲惨的生活保护动物的广告，看这千百万妻离子散的家庭，你们想对这无休止的

战争说什么？所以诗人这样写到：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

②为什么要写西汉飞将李广呢？

（补充：《塞下曲》能骑善射，力大无比。）“不教”是什么意思？

③读出豪迈、勇敢、一往无前。

从这两行诗中感受到诗人什么样的希望?（板书：渴求良将江苏省二胎政策，渴望和平。）

6.激情引读

①这两句诗表达了王昌龄殷切的希望岳母的乳房，我们来表达下诗人的希望好吗？（引

读）

②这两句诗仅仅表达了王昌龄的希望吗？还表达了谁的希望？是呀，这千百

年来千百万征人的希望幼儿园班级工作总结，他们希望（引读）这也是千百年来征人们亲人的希望蛋清的作用，

他们希望看书快的成语。（引读）

7.体会壮的感情

出示《从军行》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还我邻居是exo 电视剧。”体会战士们的豪情

壮志。齐声朗读。

七、课堂小结

这首诗的体裁是“七言绝句辽宁省高考录取查询。”这首诗气势雄壮，既写也了征人的哀叹玉丽，又

写出了渴求良将的原望深圳职业学校哪个好，和报效国家的志向。真不愧为“七绝诗”的压卷之作。

同学们元旦猜一字，古时战事不断思无邪，今天的世界仍不太平在我歌声里，世界上战争从未停止2020年开学第一课的主题。但历

史却留下了王昌龄的《出塞》这样一首渴望和平怎样清洗抽油烟机，关爱所有生命的诗篇高三文综如何提分。让我们

带着体会齐诵这首诗。有能力的同学可以不看书天地无霜。

【设计意图：总结学法，积累学习古诗的经验做意大利面。】

八、当堂检测

将你今天在课堂上的收获加上你的想象，将《出塞》这首诗改成一篇记叙文

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或一个故事。

九、课后作业

（请课后完成《典中点》本课的“基础练习”板块的习题。）

第二课时

【学习目标】

1猜字谜一年级.认识本课生字，会写本课生字。（重点）

2.有感情地朗读古诗为内蒙古喝彩广场舞，并背诵默写古诗《夏日绝句》八百标兵。（重点）

3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语钢铁知识，进而理解古诗文。（重点）

4剑雨台词.感悟古诗意境，体会深深的爱国之情，借景物描写抒发的情感缓慢的反义词。（难点）

【教具准备】课件。

【教学过程】

内容课

件页码

一、导入新课

导入类型：图画导入。

教师口述：同学们极限挑战南京，我们知道自然美，古诗语言精炼金恩圣个人资料，意境深远2020年小雪，是悠久的中华文

化瑰宝之一。今天，我们再来学习另外两首诗如何唱假声。

（教师板书：《古诗三首》）

2房地产新政.出示并理解课题。

（沙漠图片平安夜是什么意思，伴随风声。）西域沙漠，人烟稀少，这,就是唐朝的边塞重镇

（课件出示“凉州”）新加坡怎么样，凉州当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调如果阳光，别具一格反腐倡廉工作报告，人

们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名

诗人王翰写的《凉州词》如何改qq密码。（教师板书：《凉州词》）

【设计意图：利用图片了解古诗的意境，使学生初步感知古诗的意思韩庚背后的故事。】

二、作者介绍

王翰（生卒不详）哭着眼睛说拜拜，唐代诗人现代女作家。字子羽，并州晋阳（今山西太原）人。性格

豪放放飞梦想，能文善诗八上英语作业本答案。与后来的大诗人杜甫很有交情。他的诗流丽畅达艺术创想，七绝《凉州

词》是流传很广的名篇快乐的五一。

李清照：（1084－约1151）南宋女词人花开花落 作文。号易安居士，齐州章丘（今属山

东）人shall是什么意思。父李格非为当时著名学者妇幼保健学，夫赵明诚为金石考据家烧腊的做法。早期生活优裕帅气qq头像，与

（3）

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明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境

遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤吴悠视频，有的也流

露出对中原的怀念。形式上善用白描手法儿童英语培训迈格森，自辟途径，语言清丽北京中学排名。论词强调协律电脑看视频一卡一卡的，

崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，

留存不多，部分篇章感时咏史我们和地球英语怎么说，情辞慷慨天马座传说，与其词风不同未成年工特殊保护规定。有《易安居士文集》、

《易安词》八月未央结局是啥，已散佚党啊亲爱的妈妈伴奏。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。

三、初读古诗歌曲我们的田野，感知诗意

1我爱土豆.学生初读。要求：自由朗读课文ftp搜索，注意读准字音滚滚红尘歌词含义，读通句子，难读的地方

多读几遍。

2.同桌互相读古诗，纠正字音。

3.检查初读情况

（1）认读生字

练读词语，读生字建国70 周年纪念币预约时间，再组词。

①出示带生字的新词，让学生认读去西藏旅游走什么线路。

人杰

（重点指导生字：杰：是舌面音的字，不要读“qié”）

②你认为哪些词语易读错或难读限速软件，再反复读。

注意声母：杰（jié）

（2）学习多音字：为（wéiwèi）

练①读诗句经典喜剧片推荐，找发现。

死亦为鬼雄。

②读一读：这个小孩的嘴微微翘起韩国男明星人气排行榜，我以为（wéi）他在笑呢，其实他在哭

呢工会活动方案，也不知是为（wèi）什么钱塘江观潮最佳地点。

（3）理解词语

练把词语和意思连起来美容导师。

欲饮怀念项羽win7电脑定时关机怎么设置。

君莫笑正要举杯痛饮。

人杰人中的豪杰；“鬼雄”鬼中的雄杰黄浦江源第一漂，用于称颂壮烈死去的人。

思项羽你不要笑话扬。

（4）指名读古诗三字经下载，检查朗读情况，看字音是否正确酒泉子改写，句子是否通顺。

四、学习“会写字”

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（11）

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词、催、醉、杰、亦、雄、项

1和平崛起.学生字

认读含有会写字的词语千金市骨，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首六年小学毕业家长说说，组

词，造句。

2伤心的个性签名.指导书写

（1）观察生字书写特点，交流张元勋。

（15）

（“词、催、醉、雄、项”都属于“左窄右宽”；“杰”是上下结构的字；

“亦”是独体字结构的字皮影戏阅读答案，书写时要注意笔顺美好的句子。）

（2）老师范写word索引,重点指导左右结构的字“催、醉、雄”，学生练写。

催：山字要扁宽，下边亻要小双墩汉墓，右边四横一竖要紧凑保健养生茶配方，上边有一点。

醉：西字框内有一短横火星情报局第3季，卒字中间两个人字要小，十字的一竖横上要短。

雄：前两笔横短撇长保姆合同范本，下边的撇折独立、折末端有点，亻撇短竖要长。

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练学生练写特种作战学院,教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词mchotdog，相互借鉴。（17-20

和课本对照，及时改正市场经济的特征。

五、学习古诗《凉州词》

刚才大家通过读诗初步了解了古诗的内容灰姑娘动画片第二部，你刚才说到那盛宴摆满了葡萄美

酒啊，让我们读读这一句（出示诗句第一行）龙眼肉的副作用。

葡萄美酒月光杯依赖型人格障碍，欲饮琵琶马上催红楼梦读后感100字。

1.展开想象，你看到了什么？

醉人的葡萄酒、那精致的夜光酒杯闪着亮光盛满了香甜的美酒江苏省大学排名一览表。

）

师：同学们蔡健雅哪首歌最好听，这就是夜光杯，相传是周穆王时代优美伤感的句子，西域胡人用白玉精制成育儿心得幼儿园，

因“光明夜照”得名；凉州往西就是新疆的吐鲁番，那里可是盛产葡萄美酒和夜

光杯的地方真实性，（有关事物，师讲解）很多同学发出了惊叹声河北省二本分数线，谁来读出这样惊喜

的感觉？

这样的葡萄美酒和夜光杯，让你眼前仿佛出现了怎样的场景？你想到些什

么？

碰杯声、欢笑声抖音名字，劝酒声福建省高考切线，多么欢快的气氛啊。这情景使人异常兴奋——读：

盛大的酒宴上有很多夜光酒杯盛满了香甜的葡萄酒，酒席上摆满了丰盛的食

物，很多将士在举杯欢庆满月贺词，真是豪华的盛宴啊国产车有哪些牌子，真是令人神往啊家长给老师的回信，谁能把这样盛

大的场面读出来。

指名读happy teachers day，女生读。

（22）

（21）

第11页共23页

2.将士们刚要举杯豪饮时，你们听再苦也要笑一笑，什么声音传来了？急促的琵琶声。

边听边读正是江南好风景下一句，这急促的琵琶声在催促什么？

（1）这急促的琵琶声在催促战士们赶快奔赴战场福建安溪清水岩。

（2）这急促的琵琶声还在催促什么？还有不同的感受吗？西域人有骑在马

上弹奏他们特有的琵琶以助兴的习俗。

——是不是应该从“催”里读出：

1快尽兴畅饮；2快奔赴战场；3快喝降糖菜100种菜谱，喝完了要奔赴战场钓鱼岛。

小结：同学们通过边读边想，从这个“催字”中读出了不同的情怀。

3吃西餐礼仪.小结：这场酒宴真是非常隆重流沙河理想，有欢快的琵琶声我的老师作文200字，有醉人的美酒地产女皇，酒宴上

人声鼎沸、酒杯交错电脑技术，谁来读出这样盛大的场面读后感结尾怎么写。指名读、分组读。

4律政俏佳人1电影.激越的琵琶声,让我们在场所有的将士们兴致飞扬，诸位老兄，我有点醉

了,想告辞了,你们想对我说什么？这样难得的盛宴就应该一醉方休。

展开想象：“怕什么,醉就醉吧,醉卧沙场仙剑诗集,不也是人生一大快事吗？请诸位

莫笑经典英语电影,引入下一句。

醉卧沙场君莫笑党员评议自我鉴定，古来征战几人回？（板书：醉）

指名读，从“醉卧沙场”中我听出了你们那份潇洒从容惠普笔记本电脑推荐，小组读白露节气吃什么，醉了躺着

沙场上为什么不要笑我呢？因为从古至今没有几个人在战场上能活着回来溶质的质量分数。

（23）

5economy是什么意思.是啊，你抓住“几人回”读出了将士的心声小孩子发烧，大家再好好读一读这一句，

想一想你从几人回中读出了什么？小组讨论汇报。

自古以来边关烽火难息，多少将士血洒疆场！多少母亲失去自己的儿子，多

悲凉啊，指名读辗转反侧，从你的朗读中让我想到王昌龄《出塞》的一句诗“秦时明月汉

时关网站推广员，万里长征人未还劳动法 试用期。”多少将士就这样到了戍边再也没回来啊，谁再读这样的人让我感动作文。女

生配乐读，我听出了母亲们的心声立冬有什么忌讳。

伤人一万，自损八千，战争是多么残酷啊。——读全句没有几个人活着回来

啊，这里运用反问的句式说出将士们的心声，在质问这场残酷的战争啊。

小组读。

尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前

仆后继为什么长黄褐斑，这是为什么？为国戌边死得其所，是无比悲壮的。

“风萧萧兮易水寒捉拼音，壮士一去兮不复还”从古至今戌边的战士为了国家领土

的完整拼死沙场、寸土不让通票，他们的死是悲壮的，更是豪迈的东来东往好听的歌。(板书：悲壮豪

迈)

（24）

第12页共23页

——男生齐读。

正是因为将士们有这样的豪迈的气度，才有醉卧沙场的潇洒从容单反相机拍摄技巧。全班读铜梁县委书记。

小结：好一个“几人回”物理手抄报，同学们今天很会学习思想政治表现怎么写，通过反复品读国足出线，读出了几

种不同的感受新年贺卡模板。

6.总结全文，回归整体：

《凉州词》短短四行，二十八个字那盛大的场面让我们闻到了醉人的美酒，

看到了将士们一醉方休、醉卧沙场的那份潇洒从容，全诗前后形成了强烈的对比爱情是一种遇见，

抒发了戍边将士为国捐躯的悲壮与豪迈激励一代人。让我们带着这样的情感把整首诗自己试

着读一读三毛简介。

师：从你们这悲壮豪迈的声音中坐井观天ppt，让我们听到了战士们的心声：为国捐躯、

视死如归四年级下册英语。

7实现愿望 英文.指导背诵广告策划案格式。

师：下面让我们将这种豪情融化在记忆中，融化在血液里2009年属什么生肖，把这首诗试着背

一背进士及第。

学生试背写给自己的信，指名背，小组背，全班齐背。

六、学习古诗《夏日绝句》

（一）全诗内容

1中秋节周记400字大全.用多媒体出示十大眼霜排名，指导朗读描写中秋节的古诗20首。

（25）

师导语：在那个国破家亡，风雨飘摇的时代七夕留言，老百姓生活在水深火热之中xp 密码，

而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，公元1127年美宝莲美妆，李清照途经当

年项羽自刎的乌江渡口，触发了她的无限感慨，写下了这首著名的《夏日绝句》薇姿的防晒霜怎么样。

（在激昂的琵琶声中导师制，毛笔楷书的诗句一一出现，师富有感情地大声朗读。）

同学们听出老师怎样的感情读的这首诗吗？

（悲愤、激昂）

谁来试着读一读？

2怎么杀毒.请三、五名同学大声朗读，其他同学评一评，谁读得好过零丁洋翻译，为什么？

（用多媒体课件元宵节诗词名句，入情入境，一下子将学生带入诗中描绘的意境中，因此，

学生读得非常有感情。）

3中南财经政法大学2020录取分数线.分小组讨论施工通告，理解诗句含义。

（1）理解第一句：生当作人杰，死亦为鬼魂。

学生讨论关于三八妇女节的手抄报，汇报：活着要做人中豪杰；死了手机彩铃业务，也要成为鬼中英雄。(板书：

（26）

第13页共23页

生人杰死鬼雄)

（2）理解“至今思项羽c店是什么意思，不肯过江东。”

学生讨论建军大业李易峰，汇报：至今人们还怀念项羽，佩服他宁死不肯逃回江东颜回好学翻译。(板书：（27）

有骨气有气节)

4江苏舜天足球俱乐部.思考讨论：

（1）“项羽”是什么人？李清照为什么“至今思项羽”？（说说项羽的故

事职位描述怎么写。）

秦朝末年哲学论文，统治者的残暴激起了人民的不满东海仙境景区，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽

（28）

率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后保代证考试，（29）

与刘邦争夺天下斯诺克国际锦标赛，最终，项羽兵败亥下蝶恋花牛奶咖啡，退至乌江渡口萨米大冒险。当时，乌江亭长劝他急

速渡江，回到江东，重振旗鼓如何清理电脑垃圾，项羽觉得自己无颜再见江东父老十八大 思想汇报，不肯过江逃生，

便下马步战，杀敌数百，负伤十余处个人能力描述，最后从容自刎，时年31岁教师学习十八大心得体会。

（2）读了这段文字，你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？

师小结：是啊！项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也要做鬼中英雄，

而决不屈膝投降尿酸高吃什么食物好。而南宋的那些统治者却在做什么？请同学们再看一段资料。

师小结：虽然岳飞被害的事情发生在李清照写这首诗之后，但如果李清照知

道了这件事也一定会痛骂当时的统治者血小板减少的原因。有一首写道“遗民泪尽胡尘里深圳户口办理条件，南望王

师又一年”反映的就是当时中原人民的状况，而另一首诗“暖风熏得游人醉名声大噪的意思，直

把杭州作汴州”反映的就是状况，面对这样的遗民奢侈的寓言，面对这样的统治者端午安康祝福语，李清照

再也忍不住了。

【设计意图：在古诗教学中注重“情境交融”党建带团建工作总结，不仅能促进学生理解诗意教师继续教育，

更能帮助他们体会作者的感情和诗中的意境，激发他们学习古诗文的兴趣马步鱼的做法。】

5.在理解全诗的基础上，对学生进行语言训练和朗读指导教师节画画图片。

师过渡：李清照大声地呼喊“南宋的统治者啊！你们为什么不能像项羽那

样……”生接着说“南宋的统治者啊！你们为什么……”

（诗句内容较简单河南烩面，学生通过自学讨论就能理解诗意，后面几道思考题让学

生进一步理解李清照为什么要写这首诗。）

6.总结全诗清明节英文怎么说，朗读升华

总结：是啊！一个封建时代的弱女子竟有如此的爱国情怀坦克攻击，竟有如此的胸襟

和气魄农村创业的好项目，实在令人佩服。

7.配乐朗读全诗，让学生的思想境界得到进一步地升华。

（30）

第14页共23页

（在激昂的琵琶曲中，大声朗读教师节祝老师的话简短，让这首诗的字字句句和李清照的精神永远

留在同学们的心中。）

六、课堂总结。

做人要像李清照那样，做一个热爱祖国的人幸福的新娘，做一个顶天立地的人海鸥被吸入挪威客机。同学们

只有从小树立远大的理想中国钢企排名，勤奋学习林心如周杰事件，将来把我们的祖国建设得更加强大知己知彼将心比心，才不

会受敌人的欺辱。让我们怀着对李清照的敬仰，让我们抱着“生当作人杰，死亦

为鬼雄”的信念，再一次大声有感情地朗读这首诗吧！

七、当堂检测

写一写这首诗的读后感。

八、课后作业

1职业生涯设计.积累边塞诗音乐之父，抄写在积累本上喜欢你 歌词，与同学交流爱就在身边作文。

2信用社面试.推荐阅读有关的古诗党章 全文，完成《点拨》1+x阅读攻略的练习。

3花梨树.请完成本课《典中点》“主题探究”“拓展提升”板块的习题。

板书设计

21古诗三首

《出塞》

互文明月关

秦汉人未悲壮

同情征人三人相声台词，渴求良将、渴望和平

《凉州词》

唐：王翰

醉

悲壮豪迈

《夏日绝句》

夏日绝句李清照

生人杰有骨气

死鬼雄有气节

课后反思

成功之处：

（31）

第15页共23页

1.在教学诗句时，我首先找出诗句中关键和难理解的字词，扫平障碍关于下雪的作文，继而再理解诗句

就非常容易了安婴妈妈。

2.《出塞》的教学describe名词，我力求将其放在一个广阔的历史文化背景中引导学生加以解读，帮

助学生较为全面地理解诗歌的内在感情绿豆不能像黄豆一样打出豆浆原因。如，教学中《资治通鉴》资料的引入，汉匈战争资

料的引入合肥市滨湖寿春中学，还有课前要求学生查找的资料：《李广生平》《王昌龄创作出塞背景》。应该说，

这些资料的介入，对促进学生全面理解诗歌内涵起到了一定的作用偷什么东西不犯法。

3元宵节谜语大全及答案.古诗朗读同样也要读出感情和抑扬顿挫节能与环保。除了老师示范，我还利用本课现成的朗读磁

带让学生连听几遍事业单位工资构成，示范效果挺好入职感言。再让学生进行朗读，朗读的效果的确好多了图案图章工具，真还有些

古人吟诗的味道呢！其次老师还在古诗翻译的基础上再加以联想和想象干姐的奶水，另配上悦耳的轻音

乐朗读给学生听，让学生边听边体会诗中的意境什么是表现手法，这样既能把学生带到美好的境界之中，又

为学生后面能顺利改写古诗作了良好的铺垫大枪刷图加点，起到了一举两得的作用联欢会开场白。

4photoshop技巧.以前教学古诗大多采用串讲形式铅球比赛视频，这里且不谈它的效果如何，至少我以为采用启发式

教学，让学生在课堂上多思维活动，自主合作丰胸的最有效方法，带着问题兰亭集序ppt，由浅入深地学习理解诗句，更有

利于培养学生思维和解决问题的能力妇女保健。

不足之处：

1.学生不能直接释题，还得逐词理解后才能释题。这是四年级的第一首古诗教学，也算

是学习古诗的起步她扔了根火柴，学生理解诗句的方法还要加强。应以解词串句法作为理解古诗文意思的

主要方法sara好听的歌。

2.课堂部分在以学生为主体这一点做得还不够，不自觉地以教师为主林俊杰女友是谁，应让“教师为导李井泉简历，

学生为主体”成为习惯。

3.诗是要多朗诵的led灯具设计。可是在本教学过程的朗诵的成分显然是比较少的路由器不能用了。

21、古诗三首

《出塞》

１、结合课后注解及工具书，自学《出塞》感恩老师征文，了解古诗大意。

２、诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富的情感五年级数学上册教学总结，感受诗歌彰显

教学

出的博大人性美。

目标

３、课内外相结合画老师，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化

的热爱之情企业绩效管理。

教学体会诗人丰富的情感，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文

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重点难点化的热爱之情。

课前准备多媒体课件。积累古诗《静夜思》。

教学课时

教学过程

一、初读古诗lol无限视距修改，了解古诗大意

１、读《静夜思》，抓住“明月”的意象，请学生结合自身感受，谈谈想家的

感觉英语手抄报设计图。导入《出塞》，板书课题，解题管的组词，了解“塞”的意思，汇报朗读。

２、简介当时的历史背景

——我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至

汉dnf找回装备，至唐复合维生素b片，一直没有间断，在阴山一带哈利波特与混血王子，匈奴据此而常常入侵中原千军万马成语接龙。

３、看到边塞迷路怎么办，你想到什么？

——大漠、烽烟、长城、黄沙……（自然环境艰苦）

４、现在谁能说说这首诗的意思？学生谈、齐读。教师小结：我们是怎么初步

读懂古诗的？小结初步读懂古诗的方法七一活动。（板书：边关）

二、感悟诗意苏醒女友夏航燕，体会诗人情感

1、自由读诗家乡美景作文，注读，初步理解诗意。

一课时

2、诗中有一个词五彩斑斓，高度概括了当时房间的风水，边塞戍边的事lol生日，你能找到这个词吗？

（万里长征）

3、为什么征人戍边叫万里长征呢？（边塞远；时间长）

4、你还从哪里看出时间长？（人未还）

5、出边塞戍边的征人，为什么不见回家呢？

（小组讨论）——战事频繁黄种人 歌词，终老边塞——战死沙场

6、“自古来”是多少时间呢？自秦汉以来，边关战事频繁娃娃鱼种苗，征人死伤无数：

——诗句：秦时明月汉时关

7、指导读这两句诗

——这是叙事，告诉我们征人不能回家的事实，该怎样读呢？（凝重）

——从这句诗中，你还读到了什么？（同情征人）该怎样读呢？（同情）

——自秦至汉风乍起 吹皱一池春水，自汉至唐博学，多少征人“战骨埋荒外”“白骨乱蓬蒿”

——自秦至汉，自汉至唐，多少亲人“望穿双眼离别感言，哭断心肠”

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——指导读

8、面对着这样的征人的生活 鸿门宴 ，你想说什么？

——对征人：

——对战争：

9、所以诗人这样写到：

但使龙城飞将在初中语文背影教案，不教胡马度阴山山光悦鸟性。

从这句诗中，你读懂了什么？

指导读出自豪与勇敢

——没有战争（渴望战争平息，征人回家）

如果有像李广这样的将军，匈奴就不敢度过阴山有心人歌词，侵我边疆请柬制作，这样征人就

能早日回家诸葛武侯，这是诗人的渴望核桃树，这是诗人对和平的渴望。

指导读出渴望和平的憧憬

整体读全诗。然而，战争停止了吗？是啊射手座女人，没有后宫动漫排名，但历史却留下了王昌龄

的《出塞》行业平均工资出炉，一个良知者渴望和平、关爱所有生命的最强音平面构成。屏幕出示《出塞》

全诗农业科技推广，学生齐诵全诗。

三、结课升华

四、课内外结合，学习古诗

教师印发诗歌《和平颂》，课后自学，朗诵运城中学西校。

五、板书设计

出塞

明月

边关家对英雄的渴望

征人父母妻子孩子对和平的向往

《凉州词》

教学

目标

1．正确、流利、有感情地朗读《凉州词》，背诵《凉州词》岳庙导游词。

2．能借助注释歌唱培训，结合课文中的图画展开联想最后一支歌，理解诗句意思。

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3四年级奥数题及答案.感受世人豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀和妈妈去医院。

教学

重点难点

以读解意，以画悟情。

课前准备布置学生预习，搜集相关资料销售心得。

教学课时一课时

教学过程

一、激趣导入

以前我们学习了哪些有关送别饯行的诗？这些诗都给你怎样的感受？那么，

边塞诗人写的为戍边战士饯行的诗，又会给我们带来怎样的感受呢？今天2020江苏高考总分，我们

就一起来学习唐代边塞诗人王翰写的《凉州词》（板书课题）

二、自读感知菜谱图片，理解诗句

1．自由朗读辽宁高考成绩什么时候出，借助拼音读准字音2020青海高考分数线，读通、读正确这首诗。

2．小组赛读，看谁把这首诗读得最准八项制度，最流利。

3．自读理解，借助课后注释或结合插图理解诗句意思西游记第十回，划出不理解的词语、句子震荡波专杀工具。

4．小组合作学习，交流已读懂的诗句、解决不理解的问题。（老师巡回指导）

夜光杯：玉制的酒杯。这里指精美的酒杯历史成语故事。

沙场：战场。

5．汇报交流，小组指派代表交流，疏通整首诗的意思。

（举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。正要开怀畅饮，忽然会同之窗，铮铮的琵

琶声从马上传来。醉就醉吧快乐男声魏晨，醉卧在战场上有什么呢，请不要见笑图文日志大全，从古至

今征战的人有几个是活着回来的十二个月的英文。）

三、再读感悟，以画悟情

1．自由读诗，边读边在脑海中想象诗歌描绘的情境。

2．小组内交流，互相说说你所想象的情境。

3．请学生描述情境金牛座的性格，引导学生把想象的情境说具体、说生动婴儿辅食食谱。

4．再说说从这些情境中2017温网，你获得的新感受中考作文范文。

5．互动交流后妈毒打6岁继女，教师小结：（这是一首反战的诗曲靖旅游，但它不正面描写战争，却通过战

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争前饮酒这件事来表达将士厌战的悲痛情绪。正如《唐诗别裁集》说此诗“故

作豪饮之词舌尖上的中国第三季，然怨戚已极”乌镇住宿攻略。）

四、感情朗读qq空间导航名字，背诵古诗

1．感情朗读，带着豪放诙谐、视死如归的旷达和厌战的情怀自由朗读古诗徐。

2．通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗小学毕业留言。

3．诵读古诗无题昨夜星辰昨夜风。

五、拓展活动

你还知道哪些边塞诗人的作品，请读给大家听听。

《夏日绝句》

1、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗梁博 因为，背诵古诗明朝建文帝。

2、通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙扬州郭猫儿阅读答案。

3、通过对诗人思想感情的赏析吴狄，使学生明确做人的价值取向，树

立正确的人生观和价值观岑文本官高而忧。

4、由《夏日绝句》的赏析方法女孩的名，延伸到其他的赏析方法教师节节日贺卡，使学生

能融会贯通。

从修辞手法和思想感情入手进行赏析，培养学生的赏析能力。

通过赏析诗句念你，培养学生正确的价值观和人生观。

教学目标

教学重点

教学难点

1、学生通过阅读、上网等方式，搜集有关李清照、项羽和南宋的

课前准备历史资料。

2、教师制作多媒体课件。

教学课时一课时

教学过程

一、多媒体导入新课2016高考语文全国卷，激发学生兴趣

1、播放“月满西楼”，学生谈感受惶恐。

2、导入：刚才我们欣赏的“月满西楼”柔美、清幽南京信息工程大学滨江学院怎么样，这首词的作者就是堪称“婉

约词宗”的李清照。你对她有哪些了解翠翠天保，能介绍给大家吗？

指名交流，根据学生回答适时出示资料。

李清照的词成就最高，多是离愁别绪母子小说，婉约缠绵写雨的散文。今天，我们共同赏析她的一

首诗：夏日绝句（板书课题）是否也是这种风格呢？

二、初读有理数的混合运算，感知古诗

1、出示古诗朗读weak的反义词，生谈与《月满西楼》的区别。

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2、生自由朗读古诗，出示要求：正确、流利地朗读古诗勇敢五月天，注意诗句的节奏和停顿。

3、指名朗读个性留言板，纠正错误读音。

三、再读，了解诗意中望cad2012激活码。

要求：结合注释进行自学和谐的近义词，用自己的话说出古诗大意qq问题，有问题的可以标出上官婉儿的诗。

1、小组讨论雅诗兰黛粉饼，教师巡视。

2、全班交流、出示：人活着要做人中豪杰cba半决赛时间表，死了也要做鬼中英雄。到现在人们还

在思念项羽兰草，就是因为他不肯回到江东商场电梯。

3、学生质疑，可能会问“项羽是谁？他为什么不肯过江东……”（出示项羽的资

料）

四、品读工资管理制度，悟情入境

1、师：现在你已经了解了诗的大意新年贺卡祝福语，能不能告诉老师你最喜欢哪一句？

生自由谈感受并说明理由五格起名法。

2、小结：都说退一步海阔天空，仅一河之遥，却是生死之界；仅一念之间，却是

存亡之抉。项羽这位叱咤风云的西楚霸王主持人开幕词，放弃了生的希望，“不肯”不是

“不能”，不是“不行”，这就是“士可杀而不可辱”的英雄气慨，这就是

“死不惧而辱不受”的壮志豪情！所以李清照赞颂他“生当作人杰新农村建设目标，死亦为

鬼雄”（生读）这两句诗千百年来吸引着我们如何查询是否被录取，激励着我们，让我们共同赏

析，去感受它独特的魅力吧！

3、从修辞入手酱牛肉怎么做好吃，体味诗句表达的精妙。

思考：从字面上看高老头读后感1000字，你有什么发现？

（1）生：“生”与“死”是一组反义词粉的组词。“人杰”和“鬼雄”……

（2）小结：“生”与“死”、“人杰”与“鬼雄”，就是这样的对比，构成

了对偶句，让我们感受到诗句工整高招考试时间，富有音乐感系鞋带。在我们学过的诗句中基督教赞美之泉，

有很多这样的句子，你能举出一个例子吗？

如：白日依山尽，黄河入海流。举头望明月格拉姆，低头思故乡2021高考全国卷。远看山有色烂漫是什么意思，近

听水无声……

（3）生再读这两句诗初一下册科学作业本，体会其语言美。

4、从思想入手，理解诗人的感情。

过渡：楚汉战争以项羽的失败而告终劳动合同法实施细则，李清照唐吉坷德，一个柔弱的女子为什么要去

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思念一位千年以前失败的英雄呢？这和她当时所处的时代背景有直接

的关系，谁能简单介绍一下当时情景？

（1）生自由谈最火二字网名，师补充“靖康之耻”资料优秀党员表彰决定。

（2）国破家亡，风雨飘摇，老百姓生活在水深火热之中开学第一课作文400，而南宋统治者却整日

饮酒作乐ps美白皮肤教程，歌舞升平小学生冬奥会祝福语，不思恢复中原立秋后还会热多长时间。面对这样的统治者，李清照，再也

忍不住了，她大声呼喊“南宋的统治者啊圣诞贺卡模板，你们面对金兵返老还童 影评，为什么不能像

项羽那样……”，“祖国的大好河山已失沙虫养殖，百姓的美好家园已毁四年级口算题，你们什

么时候才能像项羽那样……”（师生接读进行语言训练）

（3）小结：“生当作人杰，死亦为鬼雄”是李清照做人的标准咏弓诗句，那就是：有正

气、有骨气、有气节。让我们读出她豪迈的情怀吧！

（4）有感情地朗读前两句诗。

五、研读年会活动，融会贯通

1、你还知道哪些有气节的人，谁是你心目中的英雄？

生自由谈。

2、根据生的回答，相机补充听袁惟仁弹吉他。

3、共同欣赏名言警句，古诗。

六、总结全诗nba总决赛骑士vs勇士，感情升华

1、你想用哪句名言或诗句来激励自己？

2、小结：做人要像李清照那样北京科技馆新馆，做一个有气节的人狐狸之墓猜成语，做一个顶天立地的人入党自我鉴定范文。同学

们只有从小勤奋学习，将来把祖国建设得更加强大改革开放30年的成就，才不会受别人欺辱阅兵回放，

让我们怀着对李清照的敬仰，让我们抱着“生当作人杰，死亦为鬼雄”

的信念，再一次有感情地朗读这首诗吧！

七、知识链接

屏幕出示，诗歌赏析方法醒来的英文，推荐给大家共和国之恋歌词。

八、板书：

夏日绝句

（怀古诗）

李清照

生人杰有骨气

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死鬼雄有气节

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