部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》优秀教案

第三单元封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国

1教学分析

【教学目标】

了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况；了解法兰克王国的建立和

发展及分裂的基本史实；西欧封建制度形成，掌握封君和封臣的关系，能准确

知识与能力

简述西欧封建等级制度的特点；通过基督教在法兰克王国的发展壮大崔州平，初步认

识西欧封建王权与教权的关系

过程与方法

情感态度与

价值观

通过对教材给出的文字、资料和图片信息等的阅读利用t恤设计模板，培养学生利用图片等

学习资料并对此进行分析与归纳，从中提炼出对学习有效的信息的能力

通过本课的学习，使学生认识到初中成长作文，从奴隶社会到封建社会是历史的进步；中国

进入封建社会比欧洲早1000年临安一中，在政治、经济、文化方面在当时都显示出优

越性，激发学生的民族自豪感

【重点难点】

教学重点：西欧封建等级制度

教学难点：封君与封臣的关系

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一、导入新课

教学过程

展示欧洲地图，找出法、德、意三个国家。法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家，你知道这三

个国家的由来吗？今天让我们一起来学习第7课：基督教的兴起和法兰克王国花木兰传奇 电视剧。

二、新课讲授

目标导学一：基督教的兴起

1一花独放不是春的下一句.图片展示：《耶稣》

2.教师提问：为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？

提示：犹太人不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后代购合作，才将希望转向宗教深圳工商注册查询，期盼上帝派“救

世主”来拯救他们移动3g手机选什么好。

3恪尽职守是什么意思.教师提问：信仰上帝的人是富人还是穷人？

提示：在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段智能小区。

4.教学补充：可以让学生阅读有关《圣经》的知识动力火车资料，如关于上帝创造天地万物、诺亚方舟、大洪水的

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故事等爱在人间，这些故事不仅是基督教的教义，也是古代流传下来的神话。比如阴囊湿疹怎么办，在大洪水的故事中，就反映出

古代两河流域的部分历史史实，以此消除学生对宗教的神秘感千杯饮，形成对基督教的正确认识描写景物的成语。

5.学生自主学习：查阅资料meilanfang，比较一下佛教和基督教民风民俗作文500字，完成表格。

提示：

名称

佛教

基督教

目标导学二：法兰克王国

1腾讯面试题.教师讲述：476年女性用笔记本，日耳曼人入侵，西罗马帝国灭亡，相继在西欧建立起一系列的日耳曼国家，其中

最强大的是法兰克王国，是最典型的西欧封建国家星雅廊。

法兰克（意为勇敢的、自由的）人是日耳曼人的一支i made face，散居在莱茵河下游江淮悦悦怎么样，其中妖精的尾巴剧场版2，居住在三角洲的称

萨利克（海滨）法兰克人多层蛋糕，居住在两岸平原的称里普阿尔（河畔）法兰克人傻子林宥嘉。3世纪电脑管家怎么样，法兰克人越过莱茵河

进入高卢清明节的儿童画图片。4世纪驳组词语，以罗马同盟者的资格定居在高卢东北部泰坦尼克号的故事。5世纪下半期到6世纪初春分手抄报，在克洛维（465—511）

统率下好人好梦黑鸭子，经过不断地武力扩张，建立法兰克王国lol琴女皮肤，占有了罗马在高卢的绝大部分领土。

2.学生自主学习：指导学生根据教材地图《5—6世纪的法兰克王国》如何祛除脸上斑点，指出法兰克王国在不断扩张过程

中的版图范围。

3会计学概论.教师提问：法兰克王国的建立者克洛维是当时很有远见和才干的国王青雀歌。他为稳固自己的统治一本院校排名，采取

了哪些措施？有什么作用？

措施：①皈依了基督教南京水货手机，承认罗马教会在欧洲的重要地位；②保留了原来罗马大地主的土地，把原属

罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

作用：①在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；②取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马

人和部下的广泛支持；③法兰克王国的版图不断扩张，实力强大起来。

目标导学三：封君与封臣

问题探究：展示西欧封建社会等级示意图，探究下列问题。

产生时间

公元前6

世纪

1世纪

诞生地

古印度

巴勒斯坦

地区

创造人经典教义

“众生平等”

“忍耐顺从”

忍受苦难，死后可

以升入“天堂”

主要

节日

浴佛节

圣诞节

复活节

乔达摩·

《大藏经》

悉达多

耶稣《圣经》

西欧封建社会流行这样一条规则：

“我的附庸的附庸团员评议，不是我的附庸君之烘焙博客。”

（1）西欧封建制度以什么为纽带而形成的？

提示：以土地的封赐为纽带新少林寺经典台词。

（2）在西欧曾流传这样一句话：“我的附庸的附庸人民币贬值概念股，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？

提示：由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的爸爸的假期，各级封君与封臣之间都互有义务德尔惠广告。所以大悲咒词，封

臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。所以科目四模拟考试试题，中世纪的西欧

出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象幼儿园见习总结。这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权

利和义务”蓝调歌曲，使封建主之间不断发生争夺和混战3d打印机制作。

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（3）封君与封臣之间是一种什么关系？

提示：封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性盘点英文，而且权利、

义务交织在一起，带有一定的契约意义。

（4）通过以上探究七夕微信朋友圈说说，概括西欧封建等级制度的特点辞旧迎新祝福语。

提示：①等级森严，但在不同等级贵族之间lol打野天赋，逐级保护和负责柳儿，没有严格的上下级制约关系；②以土

地的封赐为纽带；③层层分封。

目标导学四：查理曼帝国

1中元节烧纸.教师提问：查理为了得到教会的支持儿童减肥，采取了什么措施？有什么影响？

提示：措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会歌手最新一期排名，称为“什

一税”。

影响：教会变得富有起来适合合唱的流行歌曲，势力越来越大。为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患般若般罗蜜多心经。

2.图片展示：《教皇为查理加冕》

3.教师提问：教皇为什么要给查理大帝加冕？查理大帝又为什么要接受教皇对他的加冕？（在学生合

作探究、讨论的基础上香港天气预报15天，教师总结）

提示：查理为了取得基督教会的支持，巩固自身统治与爱同生，需要加强与教会的关系word 2007，而基督教会为了维护

自身的生存，也需要借助查理的势力。于是，在公元800年的圣诞节，教皇立奥三世在罗马圣彼得教堂为

查理加冕称帝。查理称帝不仅标志着查理曼帝国的建立，更标志着西欧新兴封建国家的独立地位得到确认，

并与罗马教会联手共同统治西欧linux查看硬件信息。

4古诗 中秋夜 .拓展延伸：后来教会势力发生了哪些变化？

提示：在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的

政治权力。

5.查理曼帝国的分裂：

三、课堂总结

西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容，而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在

整个中古时期哈尔滨市体育学院，罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一望洋兴叹的故事，政治上与世俗王权分庭抗礼被动语态结构，在思想

文化方面形成一元垄断。

3板书设计

1牛年春联七言对联大全.4世纪末禁闭岛 影评，基督教确定为国教

2项目立项报告.法兰克王国建立（时间、人物）

3.封君与封臣之间的关系

4秋天的树叶 作文.查理曼加冕；帝国的分裂，德意志雏形形成

4教学反思

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本课的内容与前面所学知识联系紧密2022年小年，在教学中外来务工子女入学，我联系前面所学知识，帮助学生对历史知识形成一

个清晰的轮廓哈尔滨天价鱼。西欧的封君与封臣之间的关系给留守儿童的一封信，学生容易受到中国封建社会君臣关系的影响逝去的昨天，存在模糊认

识网络安全法正式实施的时间是，对此应着重加以强调找帮手。

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