《陋室铭》教学设计

《陋室铭》教学设计

学校：北京广播电视大学大兴分校

姓名：郭然

专业：08春汉语言文学（师范方向）

学号：21

指导教师：贾海燕

《陋室铭》教学设计

设计思想

本设计根据《九年义务教育语文课程标准》的要求圣诞简笔画，针对铭文用韵和称扬道德的特点，

通过诵读和韵译此生不换歌词，使学生整体感知文本内容果亲王，感受铭文的音韵之美。教学中平安经文全文，注意扣住

“德馨”都市言情小说排行榜，从描叙和议论两个角度，引导学生体味作者的情操之美，领略文章文法之妙望洞庭ppt。

在此基础上阿斗是曹操的儿子，促成学生当堂背诵全文。

一教学目标

1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。

2、技能：学习本文托物言志的写法向人民英雄纪念碑敬献花篮。

3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的

优秀品质。不断增强个人的魅力羊皮卷。

二教学重点

领悟作者在文章中流露出的思想感情是研习本文重点。

三教学难点

读完本文后苹果树图片，能让学生从中获得启示，提高审美情趣和鉴赏能力是本节课的教学难

点。

四教学过程

第一课时

教学步骤

一导入

1、读了《从三到万》这篇课文婆婆推着儿媳看樱花，我们知道提高文化修养美发团购，要做到四个“要”教师节对老师说什么。让我

们来回顾一下：

（学习要循序渐进；学习要谦虚谨慎；学习要重视老师的作用；学习要诊视问题精品酒店设计，

举一反三祝福网站。）

2、今天，我们再来读一篇提高自身道德修养的文章杜鹃花怎么养，题目叫《陋室铭》绥靖是什么意思。（板书课题）

3、简介作者、解题，揭示目标。

本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772—842）年度财务报告，唐代诗人，哲学家。字梦得陆游诗集，洛阳

人。曾中进士雪地里的小画家课件，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新奔驰黄金跑车，反对宦官和藩镇割据势

力。政治革新失败后至高无上的意思，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚遥远的救世主。有《刘宾客集》香港资料。这篇《陋

室铭》是被他贬为和州刺史时在任上写的。

（介绍：表现文体的字：说、记、序、铭。/押韵──刨根问底：立即让学生浏览

课文关于端午节的笑话，找出韵脚和所押之韵无间道2018。）

4、铭，古代刻在器物上的文字小河马，主要目的是警戒自己或者称述功德。本文是属于哪

一种呢？（称述什么功德呢？让我们来读课文。）

二初读课文，要求大声朗读30智力宝珠叫什么，读正确、读流利我们诞生在中国 豆瓣，注意停顿

过渡语：我国古代的诗文有很多都是用韵的，这些文章往往读起来琅琅上口，极具

音乐美。因此山药粥，古文往往需要大声朗读龙门石窟作文。请同学自由朗读本文恐怖片排行榜前十名电影，注意──大声朗读溧阳天目湖。

1、学生自由读。（回忆鲁迅少年读书时的情景，得出古人读书的重要方法——大声

朗读。要求大声读──大声朗读）

2、指名读（注意正音、句读）清正廉洁漫画。突出指导学生读好下列读音、句读。

读音：德馨(xīn)鸿儒(rú)案牍(dú)诸(zhū)葛(gě)庐

停顿：斯/是陋室，惟/吾德馨搜索 陈凯歌。无/丝竹之乱耳卜卦mp3，无/案牍之劳形我的姐姐是美女小说。

3、让学生联想《从百草园到三味书屋》中鲁迅的老师教学生读书的情景，使学生知

道大声朗读是学习古文的方法戴梓。学生大声读课文。

4、范读秋季幼儿保健知识。（突出古人读书的韵味，但不必做出古人读书的姿态。）

5、齐读冬的诗句。

三理解课文内容幸福离我有多远，能粗译课文

1、自由读课文或默看注释，理解句意湖南二本大学，读懂课文。遇到疑难我的大学计划，互相讨论。时间：5

分钟余罪有第三季吗。（教师巡视，解决疑难天津码头爆炸。）

2、学生质疑，教师引导学生解决有什么好看的古装戏。

检查理解重点词：

有仙则名惟吾德馨斯是陋室谈笑有鸿儒往来无白丁无案牍之劳形

3、指名粗译课文（告诉学生：中国语言具有含蓄美，许多意思和意境都是只可意会

而不可言传，所以大家在翻译时，不求十分精确白斩鸡怎么做，只求大致理解。）

4、齐读课文是非题范玮琪，形成完整印象喧闹的反义词是什么。

四、出示思考题www tax861 gov cn，理解中心、写法

1、陋室，陋室什么叫大智若愚，陋在何处？（看图画、看课文：不放过任何一个词──咬文嚼字）

（空间小、景致少、人来少、摆设少:从图画上看鲜鹿茸，房子确实很小2015春晚，一个人坐着弹琴西兰花的花语，

室内就觉得拥挤，可见其小；文章内所提到的景致历年奥运会奖牌榜排名，只有“苔痕”、“草色”，可见其少；

自古读书穷人就少，能成为鸿儒者杰克逊 马丁内斯，更少beautiful love歌词，另外“苔痕”都“上阶绿”了华硕笔记本分区，更见来客少；

室内陈设历历在目路由器怎么设置wifi，其“少”一目了然。）

2、陋室闻一多 死水，陋室出国公司，真的陋吗？（思维角度：主人、环境、客人、生活──换角度想：

同样一篇文章，刚才读，读出陋室简陋，现在却要读出不简陋发现歌词。这不是自相矛盾，这需

要换角度想。）

（讨论板书：人品高尚（德馨）、景色清幽、来人不俗、生活高雅）

3、作者写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们：陋室的状况吗？（联系点：“铭”

这种文体的特点。）

①（陋室简陋狭小我们是好朋友，陈设简单团购方案，确实简陋民办非企业单位宗旨，而斯是陋室，有景可观清朝电视剧，安静清幽，有

鸿儒谈笑来往，可抚琴读书情人节浪漫爱情句子短句，无乐音乱耳，无公文劳累身心，因此广州市高中排名，作者身在陋室，却

不觉陋室之陋体检项目有哪些。

②联系“铭”这种文体，一是警戒自己nanguo，二是称述功德。

（启发：抓助“谈笑有鸿儒关于雷锋精神的手抄报，往来无白丁”“无丝竹之乱耳huyifei，无案牍之劳形”“南阳

诸葛庐喋血孤城观后感，西蜀子云亭”等句子康熙13阿哥，体会作者不愿追逐名利比的基本性质，光宗耀祖，扬名立万；不愿高

官厚禄，安贫乐道的思想境界修身。）

中心意思：这篇铭文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利，不求闻达、安贫

乐道的生活情趣。（板书：不慕荣利余额宝与理财通，不求闻达、安贫乐道）

③小结写法：托物言志（板书：托物言志）

4、齐读拜鬼，体会作者高尚的情操和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。

五集体背诵

六谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法

称颂的是：人品（不慕荣利、不求闻达、安贫乐道）是高尚的。

批评的是：逃避世俗超速20以上不足50，脱离劳动人民，缺少为国为民的奉献精深。不能与时俱进，

不能抵制腐败，不能培养自己的意志（----周恩来在人群嘈杂的闹市区读书）这种人在

现代生活中，简直不能生存。

小结：阅读古人的作品，要择其善这而从制高清美女图片大全，岂不善而改之瞋目切齿。因此，阅读古人的作

品高中写人的作文，要用现代的眼光去看待古人安全质量标语，对古人的道德品质要批判的学习和接受，不断提高自

身的修养cf图标如何点亮。这是我们学习古人作品的最高境界老师的朋友4中语。

七总结

短短的一节课，我们只能说是初步了解了作者的一些思想，这并不奇怪12月21日是什么星座，因为至今

老师也不敢说已经读懂了它杜牧是哪个朝代的诗人，已经完全领会刘禹锡的精神境界里的积极一面，并把这种

精神带入我们的生活中。我至今仍在解读它巧克力球怎么做。同学们，一年以后，你还会再读《陋室铭》

吗？十年以后呢？若干年以后呢？

八作业

1、课外练笔感恩教育内容。

文章美不美，托物言志的写法妙不妙？仿《陋室铭》的文体，练习写一篇《铭》

的文章高一地理必修一第一章，可写文言文冷笑话微博，也可用现代文。还可以另写一篇文章，谈谈你对阅读古文的看法

和体会等壁虎养殖技术。

2、课内作业：

（1）给下面加点的字注音。

谈笑有鸿儒惟吾德馨

（2）解释下列带点的词安河桥。

有仙则名（）惟吾德馨（）

斯是陋室（）谈笑有鸿儒（）

往来无白丁（）无案牍之劳形（）

（3）下列句子停顿标错的一项是（）

A、山/不在高，有仙/则名民营企业招聘周。

B、谈笑/有鸿儒鲁迅笔名，往来/无白丁光辉岁月歌词谐音。

C、斯是/陋室五角大楼是美国哪个机构的代称，惟吾/德馨。

D、无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形巴厘岛游。

（4）下列分析最正确的一项是（）

A、《陋室铭》康熙来了停播，作者刘禹锡主要想告诉读者：陋室不陋，身居陋室小学生健康教育教案，乐在其中。

B、《陋室铭》比尔克林顿，主要讲刘禹锡不慕荣利、喜爱陋室的思想感情打量。

C、《陋室铭》，运用托物言志的写法，通过赞美简陋的居室郭德贤，表达作者不慕荣利、不

求闻达、安贫乐道的情操。

D、《陋室铭》生命中不能承受之轻什么意思，通过和诸葛亮、杨子云的居室的类比，表达了作者也想建功立业、不

甘寂寞的愿望纯种哈士奇特征。

九板书设计

人品高尚

托物陋室景色清幽不陋

来人不俗

生活高雅

言志德馨：不慕荣利

刨根问底

大声朗读

咬文嚼字

换角度想

不求闻达安贫乐道