《穷人》教学设计
教学目标
1、会写“汹、涌”等14个字,会写“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。
2、.能快速默读课文硅藻泥排名,把握课文主要内容。
3、能抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。
4、能根据提供的语境 骆驼祥子 读后感,联系课文内容描写桑娜的心理活动有关陈彦妃的电视剧。
教学重难点
1、抓住人物对话和心理活动、环境描写一句最简单的生日祝福,感受人物的美好心灵并联系课文内容补白桑娜的
心理活动党的组词。
2、品读环境描写dreamt,体会其对塑造人物形象的作用曾子。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、谈话致趣我的黄金时代,导入新课
1、平时,同学们都爱读书电视剧全集下载,也阅读了一些小说,认识很多人物。如《桥》一课中的老支书电度表上的一度电表示耗电量为,
他舍己为人、不徇私情,给我们留下深刻印象。今天我们再来阅读一篇文章,它是俄国著名
作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说——《穷人》(板书:穷人)
二、初读课文鱼罐头的做法,理清脉络
1、带着疑问,自由朗读课文,注意将字音读准,把课文读通读顺。
2、将不懂的词语划出来,同桌互相交流,提问
3、读课文,想一想课文写了什么?
交流:
1、介绍作者
列夫·托尔斯泰出生贵族家庭,但是他同情被剥削被压迫的农奴三九天种小麦,把自己土地分给了农民并要
放弃祖产20年后的同学聚会,他还多次上书沙皇希望放弃专制和暴力。他的全部作品都无情地揭露了封建沙皇
制度和资本主义势力的种种罪恶。
2、理解词语
呼啸:文中形容海风发出高而长的声音,说明寒风猛烈。
汹涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
澎湃:形容波浪互相撞击尊严。
心惊肉跳:形容担心祸患临头奔腾x40,非常害怕不安。
抱怨:心中不满,数说别人不对;埋怨北京好玩的地方。
蜷缩:蜷曲而收缩。
忐忑不安:心里七上八下不得安定苏州特产。忐忑:心神不定爬坡起步。
自作自受:自己做了错事,自己承受不好的结果2013年江苏高考作文题目。受:承受郑州市幼儿园督导评估网上调查问卷。
魁梧:(身体)强壮高大护肤品广告。
黧黑:(脸色)黑。
倒霉:遇事不利;遭遇不好。
忧虑:忧愁担心。
第一部分(1-2):讲桑娜在海风呼啸中等待丈夫回来。
第二部分(3-11):讲桑娜没有经过丈夫的同意就抱回了两个孤儿。
第二部分(12-27):讲渔夫出海归来业务员日常管理制度,得知西蒙病故,主动提出把孩子抱回来,夫妻俩不谋
而合。
3、本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚武汉大方学校,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的
故事。
4、课文的题目是“穷人”怎样点亮腾讯公益,从哪里可以看出“穷”?
(1)桑娜的丈夫为了一家七口人的生活,冒着危险出海打鱼五大连池风景区,清早出去,深夜未归旅游什么地方好。
(2)桑娜自己也从早到晚地干活学校管理论文,还只能勉强填饱肚子党员的权利与义务。可见桑娜一家的生活是多么艰难领导述职述廉报告。
(3)西蒙的丈夫死了北风吹雪花飘,在这个寒冷的夜晚yotaphone2,她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴
冷,两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情林地承包合同,使读者深切地
感受到穷人的悲惨命运。
聚焦心理3d电脑桌面,体会桑娜的形象
4、桑娜将邻居的孩子抱回家中,她的心情是怎样的?(板书:忐忑不安)
(一)体会桑娜的忐忑不安
①默读课文:画出桑娜“忐忑不安”的句子阿凡提电影。
(1)品读心理活动的语句。
出示:她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的
了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,
我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(2)体会桑娜思绪的纷乱。
师:这些心理活动office办公软件教程,如果按先后顺序应该是这样的:“自己的五个孩子已经够他受的了,这
是闹着玩的吗?为什么把他们抱过来啊?他会说什么呢?他会揍我的!那也活该魔兽3冰封王座秘籍,我自作自
受……嗯,揍我一顿也好!”
问:为什么作者不按这样的顺序写呢?
②体会紧张的心情困境也是一种机遇。
问:还从哪儿体会到忐忑不安?(省略号、问号、感叹号)
③指名朗读,感受桑娜复杂的心情怎么修眉毛。
过渡:桑娜为什么认为已经够丈夫受得了?
(二)联系上下文,感受生活的艰辛
①品读第2自然段,感受生活的不易永远执着的美丽。
出示:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强
填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包学案导学,菜只有鱼物理内存过高怎么办。
抓住“勉强填饱、没有鞋穿、菜只有鱼”体会桑娜一家窘迫的生活和平鸽简笔画。
②品恶劣环境野史是什么意思,感受生活的艰辛万圣节采购。
出示:屋外寒风呼啸香菇鸡汤怎么做好吃,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸透明图怎么制作,溅起一阵阵浪花猫和路由器一体。海上正起着风暴dnf男街霸刷图,外
面又黑又冷。
(三)细读语句三星笔记本bios设置,探究桑娜的真心
①生活如此艰辛,对丈夫如此牵挂,桑娜为什么还要抱回西蒙的两个孩子?
(“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想写景的好段,“孩子虽然不算多———只有两个,可是全靠她
一个人张罗,如今又加上病微笑作文。唉中国岛,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”
②从这段话中,你读出了什么?(同情、关心、善良)
③她的心跳得很厉害防骗,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可美国利比亚。
师:谁能不改变意思amd4100,给这句话换一种说法?(一定要这样做;必须这样做;不这样做不行桩考是什么。)
④你觉得桑娜是一个怎样的人?(富有爱心、善良仁慈、富有同情心等)(板书:善良)
追问:在桑娜的心中,被丈夫揍一顿也好踏豆饼,好在哪呢?
((1)自己挨了打,心里会好受一些香港回归20周年,对家庭和渔夫的歉疚就会少一些。
(2)挨了打就可以心安理得地留下孩子,两个孩子的生活有了着落你走你的路,生命有了保证……
追问:为了两个孩子的生命,桑娜决定即使挨打也要将孩子抱回来。此时你感受到什么?(宁
可自己吃苦也要帮助别人)
总结:我们从桑娜抱回孩子的紧张、担忧、自责乃至最后的坚定,这复杂、矛盾、不安的心
理活动中,让我们感悟到了淳朴、善良的人性美顾的组词。(板书:人性美)
三、课堂小结:
本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情,
真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活
第二课时
一、复习导入
1、这节课我们继续学习列夫·托尔斯泰的不朽名作《穷人》求爱,齐读课题。快速浏览课文品茶的诗句,回忆
课文写了一件什么事?
二、精读课文,体会氛围
读课文,思考:
1、桑娜抱回西蒙的两个孩子后,她在忐忑不安中等待着丈夫的归来穿书后我有了四个爸爸,那么色表情,渔夫回来了,
桑娜该怎样对他说呢?
①朗读人物对话。
②补白心理活动社会实践论文。
③在两人的沉默中打不开的门,桑娜会想些什么?
2、听了桑娜的叙述公务员行测答题技巧,渔夫的反应是怎样的?
①画出渔夫的表现洛伐他汀。
出示:渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑主持串词。“嗯炖牛肉的做法怎样又烂又软,是个问题!”他搔搔后脑勺说最伤感的qq个性签名,“嗯,你看
怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别
等他们醒来。”
②抓关键词娶妻当娶阴丽华,体会人物形象。
师:渔夫说的话中平面广告欣赏,哪一个字最让你感动?(板书:熬)
问:如果给“熬”换个词你会用哪个?(挺、扛、撑、度、坚持等)
作者为什么用“熬”?从这个字你读出了什么?(坚强、善良、有爱心)
体会环境的作用
3、渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?找出文中其
他描写环境的句子,体会它们的作用儿童健美操。
这间渔家的小屋里却温暖而舒适门店销售培训。地扫得干干净净宋史,炉子里的火还没有熄太阳的后裔剧情介绍,食具在搁板上闪
闪发亮热门景点。
侧面烘托出桑娜的勤劳能干,体现出渔夫一家的生活虽艰辛,却也很温馨文案翻译。
屋外寒风呼啸黄山松阅读答案,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸夜犬,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴父夫子德言容功,外面又黑又冷……
海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼
海面上什么也看不见。
作用:这样恶劣的环境还要出海打鱼qq跳棋,体现渔夫一家生活的贫苦;屋内温暖干净,突出了桑
娜的勤劳善良2020四川高考理科一分一段表,对生活充满希望朱丹资料。同时海上恶劣的环境刘以鬯,暗示了西蒙的死亡。
4、找出人物的心理活动和对话描写企业微博,看看这些描写体现了人物怎样的思想品质?
从这些描写中,可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦,也要帮助别人的善良仁慈的心,都
有关心别人胜过关心自己的好品质。
5、桑娜内心的矛盾的原因是什么?
一是她是因为担心家庭条件的不济和丈夫的责骂。
二是因为那两个孩子太小,不能同死人待在一起,但他又害怕自己的丈夫会不同意寂寞沙洲冷 苏轼,因为自
己已经有五个孩子系统漏洞,再加上两个,无异于雪上加霜。
6、桑娜内心矛盾痣上长毛,但她为什么又这么坚定?
因为她觉得这样做问心无愧,天经地义三年级传统文化作文,她有一颗善良的心最新网络小说排行榜,这是穷人善良的本能。
三、小结
本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚采麦,桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情,真
实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活大学班主任工作总结,赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”淳朴善良、
乐于助人的高尚品质麦克阿瑟名言。
板书设计
穷人
桑娜渔夫
忐忑不安熬
勤劳
善良
情节
渔夫归来
主动收养
人性美环境
寒风呼啸
波涛凶鸣
温暖舒适
干干净净
小屋补帆
盼夫归来
探望邻居
抱回孤儿
本文发布于:2022-09-25 15:02:46,感谢您对本站的认可!
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