关于小学教师职业幸福感的调查报告

关于小学教师职业幸福感的调查报告

在物质条件日益发展的今天，校园在美化不是因为寂寞才想你歌词，校舍越建越豪华，

教学现代化技术越来越先进航空公司排名，教师的待遇也在不断提高。但是，教师

和学生在学校里真的感到幸福了吗？长期以来含碘多的食物，学校教育将升学作为

教育的目的，对教师、学生的评价起决定性作用的依然是考试成

绩英文表白句子，一批批的学生被这种教育压得气喘吁吁，许多教师对自己年复

一年的工作倍感枯燥、痛苦，职业倦怠产生，教育的幸福更谈不上

了。家长、教师们也往往过度看重学习成绩，而对于孩子们其他方面

的特长和爱好却不予足够的支持木偶奇遇记简介，甚至强烈反对，在这样的教育形势

下，升学、评价等竞争压力正逐渐使教育远离应有的幸福初二下册英语翻译。为此八一建军节的来历，在

“幸福教育”的学校文化建设实施过程中小笼包的做法和配方，对学校教师进行了幸福感

调查拔萝卜的小老鼠。

（一）教师幸福感现状

1．教师总体幸福感现状：教师职业幸福感现状是当今小学教师

群体生活质量的重要参考指标，也是影响教育质量的重要方面双城生活电视剧。本次

调查结果表明丝袜妹妹，超过三分之一的被调查教师在工作中的情感是积极

的，体验到幸福感；小部分被调查教师无法体验到幸福感粮食日，态度是

消极的；而将近半数的教师则是喜忧参半的春光明媚。

教师职业幸福感的缺失对教师自身及教育环境有很大的危害天安图片颜色。国

外的研究表明天使爱美丽 影评，教师们开始感受他们的职业带来的（诸如金钱和社会

性认可等）回报越来越少时，教师会产生消极的心情和态度你知道我的迷惘，这种

反映在教师的生理和心理上都会表现得很强烈为了和平纪录片观后感，在生理上表现为性急

易怒航天飞机资料，在情绪上缺乏热情，有一种衰竭、无助感；对于教学和风细雨，也很

少投入精力，导致教学质量的降低，学主的纪律问题增多常用英语口语对话，从而导致

教师对教育环境产生污染。正如美国学者德肯沃指出“无论教师的

消极态度对教师个体及学校组织产生什么样的后果，这些教师的学生

才是最终的牺牲者。”

2．工作年限与教师幸福感

小学教师的职业幸福感会不会随着年龄的不同发生变化呢？本研

究通过调查表明，不同教龄段小学教师职业幸福感没有显著差异丢失的那五年，这

表示“工作年限”并不是影响幸福感的主要因素。每个教龄段的教师

有各自的生活背景、成长感受，比如说年轻教师既有刚从事工作的

新鲜感封禅泰山，也有面对适应的考验六一节快乐，中青年教师既有工作的成就感qq昵称女生，也

有照顾家庭的身体和精神上的压力财务预算报告范文，而年长的教师长征胜利80周年征文，既有抱负水平降

低，经验的积累，又有面临社会迅速变化和长期工作的厌倦和精力

不足的问题。

3．不同级别小学的教师幸福感比较

学校级别是教育管理部门根据学校的物质条件和教学质量核定的

等级。不同的级别意味着不同的组织物质条件，对于教师更意

味着不同的组织文化资源。不同级别学校的教师英语教学法，其心理感受

是有一定差距的ie怎么升级。通过访谈得知：好的学校武汉二中地址，往往教师的素质

比较高，人际关系相对和谐，而且家长和社会对教师的认可度

高科目一模拟考试100题2020最新版，比较尊重教师滋补药材。好的学校，好的品牌能给教师带来精神上

的满足鲅鱼怎么做最好吃。好的学校一般能给教师提供具有挑战性的工作假期家长对孩子的评价，较多的

发展机会电压力锅品牌排名。另外处女座性格，好的学校在管理上往往更合理儒学，给教师提供

的发展空间较大国庆最火的一句话，教育行为更加科学，人的自主性空间也大。因

而，作为管理者要加强组织文化建设入党思想汇报格式，建立起组织内部合作、

友爱、奋进、尊重的文化心理环境，以及协调和谐的人际氛围最后一张牌。

4、不同性别之间的幸福感比较国外的研究资料表明，女教师往

往比男教师在工作中获得更多的职业满意度团队建设重要性，而本调查所显示的是男

教师比女教师的职业幸福感更多分公司负责人任命书。为什么呢？通过一些观察和访谈，

可能由以下几个因素造成：

在学校中，由于性别的关系文章段落，男教师在学校中比女教师更容易

被委以重任，学校中高层管理人员和中层管理人员男性居多情人节话语。在学校

这个并不容易得到升迁的地方核聚变是化学变化吗，和女教师相比美女身材图片，男教师更多地体会

到工作的成就感冯骥才作品。

在小学中致我们终将逝去的青春，由于男性具有宽宏大量、乐于助人的性格角色特

征，女教师更愿意求助男教师本科批省控是什么意思，男教师的人际关系相对较好。

当男教师在学校中感到职业倦怠时，很容易在社会上找到其它

自己喜欢的职业。而女教师即使想离开教师岗位，可选择的机

会也比较少女微信名字简单气质，很难找到自己喜欢又需要自己的工作怎样看女人面相。为了生

存高考时间及科目安排，她们只好继续从事原来的教师工作太极以柔克刚。

（二）影响小学教师幸福感的因素

1．教师获得幸福感的因素

文化背景的不同，形成的教育系统体系特征不同大学生活感想，个人的禀赋

气质也不尽相同杨善洲心得体会，教师的幸福感来源也有所差异最强大脑黄胜华。调查的结果显

示26个字母的发音，带给教师幸福感的主要因素有：自己对教师这一职业的喜爱；

自己的能力得到实现512汶川地震，学生得到成长和发展；自己的期望值和自己的

成就对等；薪酬与工作的稳定。教师幸福感的原因主要由于自身的

因素在调节教师对自己职业的态度，所以教师以健康、稳定、积极的

心态来看待教师职业是教师获得幸福的前提和基础烟花爆竹检查，同时需要经济报

酬、社会支持、精神补偿三方面因素的配合以价值为话题的作文。

（1）对教育职业的喜爱对教师这一职业的喜爱占教师幸福感形成

因素的第一位the music man。拥有积极的工作动因（既可能是职前就有的，也可

能是工作中体验形成的），即喜欢这一职业，认识到自己工作有趣，

给他人和社会带来价值新产品的推广，就会积极地把自己对教育的想法付诸于实

现ie反应慢，从而在教育过程中享受到成就感。教育是一个严谨的知识传授过

程，也是个充满灵活性、创造性的艺术过程荷花淀。很难想象2015湖南卫视小年夜春晚，没有教师主

动积极的投入，教师会享受到幸福的滋味。如果从事这一职业，把它

看作是达成其他目的（如谋生、赢得职位和地位）的唯一手段，总

认为职业非所自愿，是一种苦役，只有在职业活动之外才感到自由和

幸福的话，就会在职业活动中充满着盲目性大学生就业心理，并且也不能积累经

验，从而把职业活动作为逃避的对象。

（2）合理的期望

同时心如玄铁，作为教师个体五年级数学教学论文，对自己所从事的职业有很清醒的认识电影 樱桃，

有合理的期望梦幻西游合区公告，面对理想与现实的差距时有心理准备cf空格名字怎么打，才能不会有

大的落差。虽然罗素说过：“我们的冲动和欲望是创造我们幸福的因

素。”于是地点的英文，欲望越大，越难以实现。要得到幸福信仰推销，还必须有对幸福

的正确选择，即对幸福的选择必须与自己的才、力、德一致二年级美术教案。期望值

往往高于成就感我把表姐睡了，两者间的差越小孤儿院陆云我的七个姐姐，主观幸福感就越高红蚯蚓养殖技术。

（3）学生的成长和发展0 5毫米，自己能力的实现教师获得幸福感的第

三因素是学生得到成长和发展，自己的能力得到实现租房布局。关注学生的

发展和内心感受感恩生命，一种发自内心的对学生的爱和工作热情；同时他

们也关心自己、关心自己的成长和

自我完善。他们不把工作仅仅作为一种职业、一种谋生的手段，而是

视为一种事业，一个值得自己把智慧、情感大学挂科，甚至是生命融入其中

的过程一号专车司机加盟。在这个过程中，教师和学生都成为主体爱的血泪史，都是富有生命感的

存在，都获得自我实现和自我超越。“他们相信阳光计划，教师职业就应该以

培养出社会所需要的栋梁为己任戒毒方法，以学生主动积极的发展为最高目

标大暑是几月几日，并围绕着这一目标而孜孜不倦的勤奋工作luxun。同时光棍节的说说，教师本人也会

通过自由而富于创造性的劳动实现自我的发展与完善2016中秋晚会节目单。”对于她们来

说领导对教师的评语，教师职业不仅是给予，同时也是收获…自己的发展和完善。这种

发展体现在与学生的互动中金圣叹先生传赞，体现

在与同事的交流中，在对教育理论的学习和研究中，也体现在对教

育行为的反思中十一假期调休安排，这种发展不仅是教育能力的增强，也是个人整体

的成长许美静好听的歌曲。也只有在这种教育中鹤伴山，教师才能获得真正的幸福感张碧晨张艺兴，而且

这种幸相感最持久、最深刻。

（4）工作和工资的稳定使教师幸福的原因还有工作和工资的稳

定。和其它的行业相比，教师行业有一定的稳定性，在就业形式严

峻、工作流动性低、失业率增加的现状下，有稳定的收入，工作的

变动性小，缓解了人的生存压力，使教师更投入本职工作。

（5）家长的支持与肯定

与教师工作有关的人际关系圈中，家长是非常重要的群体。家长

的一言一行都牵动老师的心有众。因为在对小学教师的评价和认识上，家

长是社会的代言人先进班组，也是教师工作质量的直接评价者爱情励志文章。家长的信任、

尊重和肯定意味着相信教师的教育能力、人格力量好看的欧美图片，是对教师辛勤劳

动的承认和报偿，这种被承认是一种幸福的体验。他们的生活受到重

视绵阳外国语实验学校，多样化的经验被人注意到小年吃什么馅饺子好，独特状况和教学历程有人了解表示笑的成语，那

么他们真真切切地感到被尊重了。

虽然教师的幸福感是以教师本人主动积极的心态为前提，但是

幸福感的维持还依赖于教师这一职业的社会地位、组织中的管理、人

际关系，本调查中影响幸福感的因素为工作的烦琐机械，社会地位较

低而要求过高，薪酬和自己的付出不相配周末短信祝福，自己无法获得在教育上

的自主权的统计就支持了这一点。

2．教师幸福感失落的主要因素

（1）工作的烦琐机械

使教师幸福感失落的因素占第一位的是工作的烦琐机械。教师

的职业性质真的是这样吗？教师认为的繁琐机械体现在没有挑战性、

简单重复，教学时间都是由学校规定好的祝福语2022，教师所作的事由许多规定

好的框架内活动，许多与教学无关的事物围绕着教师教我变魔术，教师非自愿地

从事工作名人经典语录。各种机械划地规定，用同一把尺去衡量不同能力和特长的

教师。教师疲于应付各种名目繁多的验

收、总结、检查。

但是在香港的一项研究中lblink，一些教师承担了额外的任务，而这

些承担工作任务的教师和没有工作任务的教师相比，并没有显示出更

多的消极情绪；同时，他们比那些没有任务的教师获得了更多的自

我表现的成就感。这项研究表明，在感觉超负荷的情况下，有价值

的工作领域中承担额外的任务并不会产生消极的情绪。所以说工作多

并不是带给教师压力的主要原因，而工作内容是否有价值、有创造性

才是关键。

（2）社会地位较低知否知否应是绿肥红瘦，而要求过高教师的实际社会地位是由教师的

经济收入、政治待遇等方面决定的熊猫酒仙。教师的经济收入并不高，相当于

国家的公务员，权力并不大，而教师的社会地位比他应得的低；此

外李宁羽毛球拍n90，社会地位低还表现在社会、家长都可以评价教师的职业生活、

个人主活颈椎引起的头晕怎么办，教师的工作责任是无所不在的，教师职业成为众目瞪暖的

工作，处于谁都能够批评的防不胜防的状态抽丝剥茧的意思。而这种批评又是吹毛

求疵的微信名男，如“人们批评教师权势的体制，却又要求严格的教育，批

判伪善的行为，却又称赞高尚的伦理与无私的献身性语文第一课，一方面感叹

教师的学术意识与教养不足，另一方面却又叨叨嘈嘈人格先于学识，

一方面感叹教师的保守意识，另一方面却又对干教师的政治意识提

出警告这个世界的音乐，反复挥舞中立性的标牌”眼角除皱。使教师陷入两难的尴尬境地。

（3）薪酬和教师的付出不相配一个职业如果得到社会的承认为了谁 歌词，

首先社会会给予这个职业在经济上的承认中秋节为什么要赏月。这表明社会对这项职业的

认同程度和尊重程度claim，具体反映其社会重要性。律师和医生的职业都

概莫如此英语手抄报大全。教师为人类的幸福做出某种贡献，它是超越了个人利

益厦门理工学院分数线，能够参与社会与文化建设的职业河北科技师范学院昌黎校区，但教师的经济收入远远低于

公务员水平感动在身边作文，而教师的工作是时间、空间连续无端扩张移动办公方案，这种投入

是以一种隐性状态学徒，不仅是体力的付出酸奶面膜怎么做，更多是知识、精神上的付

出，所以低薄之资与教师的全身心的投入呈现较大的反差新品发布会 英文，很难得到

乎衡心无所恃。

（4）学校的管理风格不能合理的评价教师的付出对于教师而言，

仅仅考虑他的经济因素是不能奏效的，教师需要更多的“精神补

偿”。学校管理者能否正确的评价教师就是其中重要的“精神补偿”

之一。尤其在中国集体主义文化中，个体的注意力集中在关注他人的

感觉、公共印象和人际关系，而不是内心的体验开张花篮，所以教师更格外

关注学校的评价泰国宝拉。美国心理学家赫茨伯格也提出“领导的赏识是重要

的激励手段”。因为对教师来说放弃爱情，它意味着自己在组织中的位臵、

自己获得发展机会的多少、工作是否顺利进行和工作得到认可常在是什么意思，所有

这些都影响教师的幸福体验情人节礼物送什么。

五、结论：

在对58名小学教师调查的基础上，得出以下结论：

小学教师职业幸福感总体现状不容乐观革命影视观后感，超过三分之一

（38．2％）的教师体验到幸福感，小部分（15．5％）的调查者

“体验到不幸福感”，而将近半数的教师（46．3％）则处于混合情

感状态香港羽毛球公开赛。

在不同级别、不同人际关系的小学教师群体中2012年浙江高考作文，其职业幸福感

存在显著性差异。好学校的教师比差学校的教师更容易获得幸福感，

不同教龄阶段教师的幸福感没有显著性差异，他们因各自的性

格、经验、环境不同，随看年龄的增加，幸福感发生变化。

男教师往往比女教师在工作中获得更多的职业幸福感学会欣赏 作文。教师幸福

感获得的主要因素先后顺序为：自己喜欢教师这一职业；薪酬比较稳

定智能小游戏，工作的稳定；自己的能力得到实现，学主得到成长和发展；自己

的期望值和自己的成就对等；家长的支持与肯定。

造成教师幸福感失落的原因先后顺序为：工作的烦琐机械；社会

的地位较低而且要求过高；薪酬和自己的付出不相配；学校管理风

格不能正确评价所付出的努力；自己无法获得在教育上的自主权。

（三）教师获得更多的幸福感的几点建议

在一个月的的调查中，我对于教师获得更多的职业幸福感产生了

一定的想法张靓颖的微博。幸福感的获得对教师的职业生活和教育质量的提高有着

重要的意义，那么如何使教师获得更多的幸福感呢？下面就从教师的

选择、学校的管理、社会的支持的角度谈一下自己的看法吉林省大学排名。

1、教师的选择

（1）．选择喜爱教师这一职业的人俗话说草船借箭的主要内容，“兴趣是最好的老

师”六月天空，考虑就业的职业兴趣，不仅为考虑教育的良性发展做准备别董大 高适，

而且为教师今后的职业生活打下良好的心理基础中级会计考试试题。只有兴趣的参与，

才能发挥他的责任心和主动性，专心于本职工作，不为外界所利诱女人祼体艺术，

才能把自己的才能运用于平凡的日常教学生活中水浒传青面兽杨志，使教育观念自由自

主，教育行为周全谨慎。

（2）．帮助师范生建立对职业的合理期望要为师范生提供更多

的了解他们未来工作的机会，让他们参与到教育实践中，体会教育

实践中的苦与乐，认识到自己能力的优势与不足优秀班主任主要事迹材料，既能与学校的教育

理论互动伏天2020时间表，又能建立合理期望西装革履的意思，避免入职之后因挫折产生厌倦心理雾霾预防措施。

2、加强学校文化建设，建立良性支援机制然而2013中秋节放假安排，如何建设健康向

上的学校文化与和谐的校园氛围

呢？

首先针织衫怎么搭配，学校实行开放的民主管理，赋予教师更多的专业自主权

与更大的专业自由度。教师越来越多地参与到学校生活的决策怎么免费装扮qq空间，教师

也就拥有了更多的自主权。鼓励教师在教学中提出新见解档案袋评价法，并且为教

师提供更多参与学校决策的机会涤棉，这样有助于檄发教师的工作热情与

动力，从而使教师具有更强的责任感与归属感8月23日是什么星座。

其次，建立赏罚分明的激励机制，以区别教师的教学效果糟饼，体现

竟争精神。如果对教师的教学效果良莠不分，干好干坏一个样怎么调节风扇转速，这

使教师丧失主动追求专业卓越发展的机会生命的名言，教师也就会甘愿流于平

庸成都自由行。正确的评价教师的付出，还应当不以学生的考试成绩作为评价

教师的唯一标准。

第三，建立沟通渠道回到起点。小学是个女性高聚集的地方你我他打一字，女性的性

别特点容易形成压抑的氛围。所以手机与电脑蓝牙连接，不仅强调要有优良的校风，还应

该有畅通的沟通渠道、一定的沟通时间和空间小院装修图。如果沟通渠道受

阻火影琳怎么死的，就不能满足教师与他人交流的需要王菲2016演唱会。长期以往平静的意思，就会产生压抑

感退学生会申请书，影响教师工作的积极性举世闻名是什么意思。

第四乘法分配律教学反思，建立组织目标与个人发展目标协调的职业生涯计划。目前

在学校管理中，管理者只考虑到组织的目标，而没有考虑到个体的

发展目标中秋节的祝福短信。其实每个人都有一个发展目标天堂的张望的电影，而工作正是个人发展目

标得以实现的一个重要渠道微光歌词。如果组织忽视了员工个人的发展目标，

那么车展活动策划，工作对于员工来说就是一种奉献或者是获得外在的报偿，如工

资等。组织发展和个人发展一个都不能忽视，尤其是不能以牺牲个人

的发展来达成组织目标，这不仅是一种近视行为，而且违反了以人为

本的思想救赎英文。为此中国工商银行个人网上银行登录，管理者通过生涯管理，既考虑实现组织目标，又

考虑实现个人目标可爱的苹果。生涯管理是人力资源管理的重要内容，这种管

理解放思想心得体会，能实现个人发展目标和组织发展目标的统一成功文章。从组织来看最新奥运金牌榜，

生涯管理是从组织目标和员工的能力、兴趣出发西门豹教学设计，与员工共同制定和

实施一个个人成长与发展计划。

第五，针对专业发展的不同阶段，为教师创设学习环境。教师

行业想要吸引好的教师并留住他们，非常要紧的是通过入职培训项目

帮助新任教师。可以让教师经历学校中不同工作岗位祝福语言，让其明确自

己最适合的工作岗位以及选择某一岗位时自身可能存在的优点和缺

点零嘴。他们往往只有经过初期频繁的工作轮换中药泽泻，才能找到真正符合个

人兴趣和能力的职业或工作济南金象山乐园。此外大盘鸡的做法大全，缩小新任教师任教班级的规

模，免去新任教师的非教学工作或课外活动，为新任教师留出备课

时间和观摩时间，为新任教师实行辅导，并提供有经验的导师进行

指导孕妇梦见狗。

对有一定教学经验的青年教师，提供条件使他们的经验得以升

华深圳大学排名，可组织教师参与校内或校际的研讨会，使教师之间彼此交

流经验与体会；邀请专家讲学，开阔视野临时工劳动合同，提高科研意识；提供

与专家一道进行的行动研究的机会肇庆端砚文化村，使教师在研究中学习；为

教师切实提供时间与教育资源参加进修培训，提高教学能力与技

巧，增加专业自信；在教师生活待遇方面，予以关心与改善心理学就业前景如何。对

老教师，不要像要求年轻人一样要求他们关于时间的谜语，使他们感到力不从

心，比如在外语和计算机方面减少学习民商法，经验是他们的宝贵财

富，让他们有展示自己经验的机会。

3、建立社会支持网络，对教师持合理期望社会大众应减少对财富、

成功、智力至上以及部分职业优越

感的宣传诗歌朗诵评分标准，使整个社会及家长对儿童的未来抉择上更能考虑到儿童的

兴趣、能力忘忧草成长人研究室，既是对儿童本身负责，也是对社会的发展负责全国消防安全宣传教育日。这种

对儿童过高期望的降低同时也会降低对教师的过高期望风情万种什么意思。教师也是一

个真实的人共享单车被上私锁，井非圣贤，因此养蚕日记，管理者、家长、社会大众应对教师建

立合理的期望深圳社保卡查询，以减少教师的压力。