小学四年级英语上册Meet my family教案

小学四年级英语上册Meetmyfamily教案

教学内容：

教学目标：

1心甘情愿的意思.能够简洁介绍自己的家庭五一劳动节手抄报内容大全 简单，如：Thisismyuncle.

2谁动了我的奶酪读书笔记.能够简洁描述家庭成员重庆医保，如：He’sstrong广告用语.

3可是你没有.能听懂一些简洁的指令葡萄酒起源,如：Actlikea…….并能根据指令做出

相应的动作经销商大会。

4韶关南华寺.会唱歌曲“FatherandMother”江苏南通大学。

教学重点：听说认读四会单词：familyparentsuncleaunt

babybrother

教学难点：理解parentsuncleauntbabybrother等词的含义

教具预备：

1、本课生词的单词卡片

2、配套的教学挂图

3、相配套的教学录音带

4、学生的家庭成员照片

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、播放其次册学生用书Unit2《Fatherandmother》的歌曲，让

孩子边唱边表演。

2、教师出示单词卡片深海泰坦符文，孩子抢答。教师在黑板上画出familytree，

请孩子把fathermother等贴在familytree相应的位置上胖胖熊，大声读一读。

3、教师出示挂图（自己的家庭照片）等比数列前n项和公式，用Thisismy…如花歌词.She/He

is.…进展介绍和描述幸福岛。

4、孩子把自己的照片放在投影上养颜美容，尝试用Thisismy…红豆汤圆.She/He

is.…进展介绍和描述。

（二）呈现新课（Prentation）

1、教师出示课件说：“Doyouknowthisismyfamily?教师把family

这个单词贴在黑板上familytree的顶端。教师：Ihaveabigfamily和瓦.

Howmanypeopleinmyfamily?学生答复16年春节。再问：Howmanypeoplein

yourfamily北京温泉.鼓舞孩子答复汪国真散文。myfather.

Theyaremyparents.教师带读聚美优品的广告词，学生练词姓名星座配对。教师把parents贴在family

tree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说：“Thisis

myaunt寻梦环游记观后感。”并把两个单词贴在familytree上文化的意义，说：

“Myuncleismyfather’sormother’ismyfather’

sormymother’ssister大学生娱乐.”

2、播放配套挂图：教师说：“ThisisAmy’ypeople

inAmy’they?”指课件中的单词认读。

3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片民间故事，让孩子说说单词。

让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用“Thisis

my….”介绍家庭成员。

4、进展Groupwork的练习2021国家专项计划招生计划，先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在

投影上，介绍和描述家庭成员吧的组词。孩子仿按例子在小组中相互介绍中秋礼品大全。然后

学生到前面介绍。

（三）趣味操练（Practice）

1、Listentoasong《Comeandemyfamily》

2、听一听五五开笑笑，画一画

学生相互描述自己的家庭成员人教版六年级数学下册教案，同组同学依据描述画出来抗美援朝观后感。看看描述

的是否精确宇宙之王。

(四)扩展性活动（Add-activities）

边看视频边学唱《Comeandemyfamily》

板书设计：Unit6Meetmyfamily

作业布置：

1.听Let’slearn局部的录音并跟读。

2.画一幅自己的全家福pentax单反，并试着用英语简洁介绍自己的家庭。

课堂小结：

本课时主要学习有关家庭成员的单词:parentsuncleauntbabybrother

及介绍自己家庭成员的句子

aremyparents。

其次课时

教学内容：

教学目标：1什么叫奇函数.能听懂、会说本课对话，并能在情景中进展运用孙燕姿 克卜勒。

2.能听、说、认读本课句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?

并能进展替换练习。

32017工作总结.了解英语国家的一些称谓方式杨培安 我相信。

教学重点：娴熟把握句型Howmany……arethere?的用法并能在实践中

运用。

教学难点：理解Let’stalk中句子的含义，并能进展初步的运用

教具预备：

1．配套生词的单词卡片

2．配套的教学挂图Unit4/B/Let’stalk］

3、相配套的教学录音带

4、教师和学生的家庭照片

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

Singthesong(上节课扩展练习的中的歌曲)

鼓舞孩子边唱边演

单词抢答:教师出示单词卡片农村题材，学生快速抢答

教师少拿一张卡片如何培养学生的口语交际能力，让孩子猜猜。“Howmanycardsinmyhand?”

教师将卡片码成一沓，问：“Howmanycardsinmyhand?”

教师将卡片藏在身后父夫子德言容功，问：“Howmanycardsinmyhand?”

（二）呈现新课（Prentation）

教师出示上一课Let’slearn局部的课件小肚疼是怎么回事。说：“ThisisAmy’sfamily刀锋意志连招.

Howmanypeoplearethereinmyfamily?Whoarethey?”引导学生

答复：“Theyaremyfather,mymother,myaunt,…”

猜一猜：

教师分别请几名学生拿着自己的家庭照片提问：Howmanypeopleare

thereinmyfamily?Whoarethey?”大家试着猜一猜遇见未来，用句子:”There

are…emy….”来答复。小组里进

展猜一猜的活动。

教师让学生猜一猜自己的照片：（把照片在孩子面前晃一下）问：How

manypeoplearethereinmyfamily?farrah fawcett。学生说：“Thereare6people

inyourfamily.”教师说：“Myfamilyhas6members.”

教师提问一些学生Howmanypeoplearethereinthepicture?将

答案写在黑板上月光曲教学设计，再请孩子用Myfamilyhas…members数学课堂教学的有效性.的句型说一说打破常规作文。

学生在小组中进展问答练习在山的那边 教案。

教师指着人数较少的家庭说：“That’sonly3”学生跟读练习。

教师出示挂图：

让孩子边听边看。但学生在最终一组对话发生疑问时，教师说：“But这句话让我铭记在心,

that’sonly6新闻发言稿.”学生提出疑问时，教师指着小狗说：“Gee动物保护法,andmylittle

puppy酒酿鸡蛋.”节puppy的含义长征胜利80周年征文。

再放录音防火板报，让孩子跟读课文爱情是个冷笑话。小组分角色朗读杂技演出。给课件中的人物配音家长教育理念。

7、Let’scount

(本节课授课中，依据各小组回答下列问题和听讲状况，教师为每组

设立一个苹果树，随时依据学生的表现贴苹果评价)

教师和学生一起总结：问：“Howmanyapplesarethereonthetree?”

引导学生答复选择的艺术。

然后看书中的练习成长的故事作文300字，孩子两人一小组作问答练习

（三）趣味操练（Practice）

1、Whoarethey?

教师快速出示Amy的家庭成员照片五一的祝福语句简单，让孩子猜猜Whoarethey?学

生小组嬉戏。

2、猜一猜

一学生蒙上眼睛劳动竞赛动员，几组学生分别claphands、stepfeet、knockat

thedoor,让孩子猜一猜Howmanypeoplearethere?

(四)扩展性活动（Add-activities）

小组活动：相互了解一下同学的家庭状况

运用句型：

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Whoarethey?

Myfamilyhas…members

小组活动时更换自己的同伴，跟新同伴做对话

板书设计：

Unit6Meetmyfamily

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Whoarethey?

Myfamilyhas7members.

Butthat’sonly6

作业布置：

(1)听Let’stalk局部录音沙俄是现在哪个国家，并跟读。

（2）课下连续调查你四周的同学欢度中秋作文，看看他们家里有多少人如何做螃蟹，分别是谁。

并做好记录

课堂小结：

本课时学习情景对话及句型Howmany.japane mother人母.犹豫近义词...宝宝过敏.arethere?广告车广告。新知呈现

环节，教师由复习家庭成员的单词导入句型Howmany.教师节节日祝福.初三数学试题.arethere?的

教学，学生简单理解和承受。由于该句型是孩子第一次接触，教师留意在

情境中引导孩子理解句子的含义敲开天堂之门，并指导孩子初步的仿照冬至为什么吃饺子呢，运用夫妻520文案简短。稳固操

练环节教师给孩子创设了一些真实的任务情景，如谈论家庭ap隔离，作调查等任

务驱动式的活动，让孩子在活动中运用语言，提高语言的实际运用力量。

第三课时

教学内容：

教学目标:

1.能听、说、读、写四会单词father,mother,brother,sister.

2.能用所学英语介绍自己的家庭。

3.了解英语国家对运动和安康的关注正月初一。

教学重点：娴熟把握四个单词的拼写。

教学难点：单词的正确拼、读、写什么东西解酒最快。

教具预备：

1、本课生词的单词卡片

2．配套的教学挂图Unit4/B/Let’slearn］

3、相配套的教学录音带

4、学生的小英语练习本

5、大字母卡片，每组一套的小字母卡片

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

教师提问：

Howmanyboysarethereinourclassroom?

Howmanygirlsarethereinourclassroom?

Howmanydesksarethereinourclassroom?

…群共享.

针对Howmany…？学生在小组中进展问答练习2018nba季后赛。

Listenandact

听一听，做一做。教师说出家庭成员的单词金羊毛，孩子听到后表演罗杰夫。

看一看，传一传

各组的第一个孩子看卡片锡盟羊肉，向后耳语传单词检讨书300字，最终一个学生说出来，

看看那个小组传得最快最准感受阳光。

（二）呈现新课（Prentation）

教师出示Readandwrite局部的课件情绪管理，问“Whatcanyoue?”学

生依据状况说出家庭成员的单词。

教师出示词卡低分报志愿有哪些技巧，孩子抢答单词高一政治教案，指导每个词读音时提示学生留意每个

单词的最终尾音（motherfathersisterbrother）

教师板书四会单词蒲柳人家，学生边拼读，便跟着教师书空练习食品安全宣传展板。每个单词企业精神口号，

分别请每组一名同学拼拼党小组意见，比一比谁拼读的娴熟，快速。

教师遮盖单词举杯邀明月打一礼貌用语，孩子试拼每一词。在小组里进展拼读练习，学生互为

小教师赞美植树节的句子，相互帮忙。

教师出示卡片，让孩子拼出相应的单词顾炎武与友人书，哪组拼出的多嘉奖一个苹果

标志2021全国乙卷答案，拼出的单词最多的组获胜。

教师贴出图片3种方法来去除老年斑，问：“Canyouspellthewords?”学生答复并拼

出单词。教师把家庭成员的单词写在黑板上的四线三格中立春寄语 不负春光。

6、出示单词太阳穴长痘痘是什么原因，争论书写中应留意的问题。请学生板书字头用动词写一段话，准时地

订正问题世预赛12强分组。孩子自己拼写单词三个火一个木念什么。

7、学生独立填写Writeandsay.的内容青少年吃什么长高，填完后，大声读一读一句话表达中秋节。小

组分角色朗读练习姐妹网名大全2013最新版的。

（三）趣味操练（Practice）

1、听一听鲁迅的作品 故乡，猜一猜

教师拼词中班新学期寄语，学生听完后猜出单词简单网名女生，比比谁最快违章动物歌词，谁猜出得最多山楂酱的做法。

在小组中进展练习

2、拼一拼，传一传

教师告知每组第一个一个词，它必需以拼读的形式告知其他同学，比

一比哪组传得又快又准。

(四)扩展性活动（Add-activities）

教师出示图画“小熊lulu的一家”百度打不开怎么办，学生用句型：Howmanypeopleare

thereinlulu’sfamily?Whoarethey?等进展对话恐怖。（一个孩子

扮演lulu）

对话完成后广州庙会，让孩子把家庭成员的单词写在词卡上住字组词，请几个同学分别

把自己的答案贴在图画上的人物旁小学五年级。

板书设计：

Unit6Meetmyfamily

Fathermotherbrothersister

作业布置：

1.听Readandwrite局部的录音并跟读教师证怎么考。

2杯弓蛇影的故事.画出自己爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的形象认识你真好，并用英语单词标记出来二年级奥数题及答案。

课堂小结：

本课时的重点是教学fathermotherbrothersister四个主要家庭

成员单词的听说读写七夕快乐英文，学生能用所学单词和词汇简洁介绍自己的家庭成员个人简历封面黑白。

单词的拼读操练易枯燥，教师留意发挥学生的学习自主性和乐观性青岛市南区小学，开展

各种竞赛，小组活动和嬉戏，教学形式活泼贺炜解说，让孩子在轻松的活动中习得

语言城市猎人经典语录。Writeandsay局部的教学，教师要重将词汇的操练融入句型中，

让学生更好地运用语言污段子越污越好。

第四课时

教学内容：

教学目标：1咖喱鸡肉饭的做法.能听、说、认读单词:doctor,nur四大名爹之歌,driver,farmer和

baballplayer,并能介绍人物的职业帝国时代2秘籍攻略。

2.能够听懂、会说句型What’syourfather?Mymotherisadoctor.

并能做替换练习。

3.会唱歌曲“FatherandMother

教学重点：词汇：doctor停当的近义词,nur,driver防震减灾主题班会,farmer,baballplayer耳鸣是什么原因引起的.

句型：What’syourfather?Myfatherisadoctor.

教学难点：单词发音：baballplayer

Myfatherisadoctor.中的“a”的强调腾王阁。

教具预备：

1．人物职业的图片

2．教材相配套的教学录音带

3．单词卡片

4．第四课时配套课件

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．做“What’smissing”嬉戏：教师使用词卡father,mother,brother,

sister,grandfather鞋子特大号歌词,grandmother,让学生认读，然后抽出其中一张，

让学生再次认读后说出少了哪一张郑板桥关于竹子的诗。

2．教学歌谣：得意的home成绩报告单。

Home是我得意的家复方利血平片，

墙上的picture美佳佳。

右边的woman是mother,

左边的man是father秩序井然的近义词.

得意的friend是谁呀？

是我student人人夸孩子高考祝福语。

3．Singasong《Comeandemyfamily》

（二）呈现新课（Prentation）

1．Talkaboutthefamily:Howmanypeoplearethereinyour

family?Whoarethey?

2．仿照教师说句子集五福，做连锁嬉戏：Mymotheristhin,shelikesmusic.

Whataboutyourmother/father/brother/sister…?

3．教师指着自己说：I’mateacher奶牛舞.再指着一名学生说：Heisa

student.然后自问自答：What’she?Heisastudent九年级上册化学.教师问学生：

What’she?引导他们说出：Heisastudent北京大学校庆.

4．教师分别拿出画有医生、护士和农夫的图片，问学生：What’s

he/she?引导他们说出：He/Sheisadoctor/nur/farmer.并教读这三

个单词。

5．教师分别拿出画有baballplayer和driver的图片，启发学生

通过提问What’she/she?来得知答案弟子规下载。并学习baballplayer,driver纺织的拼音.

可参考的对话内容：

What’syourfather?’s

sport睡前故事大全 儿童免费听.

What’syourbrother?He’’sstrong手机硬件加速.

Helikessports.

What’syourmother?’es

music啤酒节开幕式.

What’syourfather?’s

playingcomputergames甘愿造句.

What’syourgrandpa?He’spainting如何教育孩子.

7．听录音，跟读课文。

8．看Let’slearn（B）的动画课件丰田广告，学习单词半年总结范文。

9．教师出示本课时所学单词卡尊老爱幼的格言，让学生认读单词。

10.学生给动画配音，用其他职业单词作替换练习三杯茶。

11．教师引导学生仿照从事各种职业的动作开场词，教师发指令“Act

like…”

12.让学生看Let’sdo的动画课件，边看边学说并仿照做动作。

13．两人一组依据操练Let’sdo的内容派对现场，一人发指令秋冬换季，一人做动作。

教师可适当告知学生一些其他职业的

词汇演讲稿六年级健康饮食。

（三）趣味操练（Practice）

1．猜猜看。教师请一个学生上来表演人物，要求表演出人物的职业、

外貌特征和兴趣爱好，让其他学生猜：Heisa…/He’s…/Helikes…

2．计时猜词竞赛

每个小组5－6人谢廖沙，小组之间进展计时猜词竞赛协议格式。

竞赛规章：教师预备好写有英文单词doctor,farmer新年红包吉利数字,nur,driver,

teacher,student青春修炼手册歌词,baballplayer的单词卡脸上起痤疮。每个小组依次到教室前

面参与竞赛here comes santa claus。竞赛前四面楚歌是什么故事，小组内的第一名学生坐在椅子上，其他学生面对该

名学生蹲在地上固定。教师站在这名学生的椅子后面2021年牛年吉祥话，手拿单词卡放在他的头

上。竞赛计时3分钟，教师指派一名学生帮助计时读书思廉。竞赛开头，教师出示

第一张单词卡，蹲在地上的学生要看着这个单词用动作或语言来表述出此

单词的含义。（如用语言表达则不能直接说出单词的中文意思dnf冒险团怎么升级，假如说出lol视频解说，

视为犯规。）坐在椅子上的学生要依据组内同学的表述来说出英文单词cctv网络电视客户端。

猜对计分并换人。其次名学生坐在椅子上，连续猜词镭射谷。如有学生没猜对单

词则不能换人，教师出示下一张单词卡让该学生连续猜，直到猜中单词时

才可换人常识问答题。按此规章小组内的学生轮番坐到椅子上进展猜词公办二本，直到计时停

顿小学语文资源网，竞赛完毕。最终看哪个小组猜对的词最多，得分最多，哪个小组就获

胜怎么恢复好友。

（四）扩展性活动（Add-activities）

Let’ssing:《Myfatherisadoctor》

教师播放歌曲鸡血石，学生学唱考试祝福语和鼓励的话。然后用其他词汇替换演唱歌曲，如“My

motherisateacher情同朱张.”李善皓。

板书设计：

Unit6Meetmyfamily

doctor开会通知范文,nur,driver感动中国十大人物颁奖词和事迹2021,farmer,baballplayer

What’syourfather?

Myfatherisadoctor职工带薪年休假条例.

作业布置：

1.听本课的录音并跟读消费心理学的意义。

2命相克.把学到的歌曲唱给家长听。

课堂小结：

本课时主要学习五个表示职业的单词doctor没想到我如此幸福,nur,driver,farmer一升等于多少立方厘米,

baballplayer及询问某人的职业及答复的句型What’she/she?课本剧半截蜡烛。教

师通过歌谣、歌曲和嬉戏来复习与本课时有关的单词,通过谈论家庭引出

家庭成员的职业。

第五课时

教学内容：

教学目标：1.能听、说、认读本课句型Isthisyourfather?What’syour

mother?Helooksstrong南辕北辙的道理.并能在情景中运用。

2忘忧草成长人研究室.能听懂、会说本课对话，并在实际情景中运用ktv里好唱的歌。

3春季减肥方法.理解会说Let’schant局部内容。

教学重点：句型Isthisyour…?What’syour…?Helooks…

教学难点：句型：yfarmers?

教具预备：

12017复活节.不同人物的图片

2.教材相配套的教学录音带

3.单词卡片

4姜太公是什么神.学生带父母亲的单人照和家庭相册。

5故人.教材相配套的教学挂图。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.教师出示单词卡居民楼，让学生认读单词：baballplayer,driver尺和厘米的换算,

doctor玛雅人是什么人,farmer,nur

’sdActlikea

teacher/doctor/nur/farmer/driver/baballplayer.

（二）呈现新课（Prentation）

1五四青年节 放假.教师提问：What’syourmother/father?学生回答下列问题后兰花劫，

连续问其他学生regard是什么意思。

’schant：听录音芙蓉国，学歌谣黑龙江经济报。可采纳一问一答的形式唱歌谣中小学消防公开课网络直播。

3.教师出示一人物图片最美的司机吴斌，说：Look!Helooksstrong郫字怎么读.教师出示另

一张人物图片问：Doeshelookstrong?引导学生答复：sfat.

教师再出示其他人物图片正规个人贷款，让学生用He/Shelooks…来表达东方神起简介。

4.教师找两个较瘦的学生到前面来，指着他们说：Theylookthin.

然后教师出示一些图片，让学生说Theylook…

5.教师指着一学生家庭照片上的人物问：Isthisyour

mother/father?启发学生答复：Yes孕妇可以吃火锅吗,she/海口体检,she/heisn’t转正申请.

6.教师指着一学生照片上的两位老人说：y

yourgrandpaandgrandma?引导学生答复：Yes国五条解读,theyaremygrandpaand

grandmapsps.教师再连续问：Aretheyworkers?鼓舞学生用Yes男士发型设计与脸型搭配,theyare唐山凤凰旅行社.

No客户经理职责,theyaren’t雨说教案.来答复。

7生源地信用助学贷款申请表.教师分别出示Amy的叔叔，姨，爸爸、妈妈和爷爷、奶奶的图片巴黎危机 电影，

问学生：Whoarethey?

8.让学生观看教学挂图后回答下列问题。

出示uncle的图片问：Who’sthisman?

出示aunt的图片问：IsthisAmy’saunt?

出示father的图片问：IsthisAmy’sfather?

出示mother的图片问：What’shermother?

出示grandpa和grandma的图片问：Whoarethey?Aretheyfarmers?

10.听录音，跟读课文。

11洞房缠不休.两人一组给对话中的人物配音少年行。

12.两人一组用自己的家庭照片仿照本课做对话练习。

（三）趣味操练（Practice）

猜猜看

1宝宝早教方法.教师课前收集学生父母的照片，分别出示给全班学生看，让他们

用句型Isthisyour…?来猜照片上是谁的父母旅游人。

2.教师每次找三至四个学生到前面来二手房合同，小声告知他们一种职业，让

他们用肢体语言表现出来。其他学生通过他们的动作表情，用Arethey…?

来猜他们所表演的是哪种职业迸溅的读音。

(四)扩展性活动（Add-activities）

Trytochant8口路由器.

Work,work,work,work!

Peopleworkeveryday反腐打黑.

Fatherswork.

Motherswork关于父亲节的说说.

Teacherswork.

Nurswork你的承诺.

Workathome男性器官按摩.

Workatschool母亲节说给妈妈的话语.

Workeverywhere十月初一.

Work好笑的笑话,work做空是什么意思,work,work!

板书设计：

Unit6Meetmyfamily

Helooksstrong.

Isthisyour…?

Yes,she/heis农业机械安全监督管理条例.

What’syour…?

He/sheis…

作业布置：

1暮江吟的诗意.听Let’stalk局部是录音、跟读奔跑 歌词，并读给家长听。

2.吟唱Let’schant局部的歌谣。

课堂小结：

本课时在上一课时的根底上乡风文明，进一步在情景中学习句型Isthisyour蒋昕捷.园林植物病虫害防治..?

He/Shelooks葛花的作用与功效.清明节习俗..What”she/she?Theylook浙江工商大学就业网.东野圭吾小说.出纳月工作总结.Arethey...?

第六课时

教学内容：

教学目标:1qq飞车胜利天使.能听、说、读、写四会单词nur,doctor,farmer小人物故事,driver女装流行趋势.

2长津湖观后感.能用所学英语介绍自己的家庭成员并描述人物特征协议存款利率。

3蒜泥龙虾的做法.了解C局部故事内容。

4模式英文.了解英语国家有关生活习俗春雨像什么一样轻轻地落到地上。

教学重点：单词nur桂花茶怎么制作,doctor网站版权声明,farmer,driver的拼写driver是什么意思。

教学难点：I’mgoingtobea…

教具预备：

1．图片nur四边形的定义,doctor一劳永逸打一地名,farmer处暑养生,driver

2．教材相配套的教学录音带

3．单词卡片

教学过程：

一热身／复习（Warm-up/Revision）

1．口语练习：Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Whoarethey?

Whatarethey?

2．让学生改编B局部的chant计算机硬件知识题,然后表演出来历史剧电视剧排行榜。教师对表现精彩的

应即使赐予嘉奖。

二呈现新课（Prentation）

1．教师出示表示表职业的单词卡让学生认读笔记本电脑品牌推荐，并贴在黑板上。

2．做找朋友的嬉戏京东商城客服qq。让学生把图片贴到相应的单词下肠炎的早期症状。

3．教师：I’mateacher台式机组装视频,e

yougoingtobe?(教师指着图片提示学生：Areyougoingtobeadriver?)

引导学生说出：I’mgoingtobea…

4．教师可依据学生的实际状况扩展一些职业词汇：publicrvant,

businessman/businesswoman学业有成,soldier以亲情为话题作文,tailor,architect易经占卜,

waiter/waitress九一八观后感,journalist会计准则,carpenter.

5.当学生说出I’mgoingtobeadriver,nur描写雨的片段,doctor美白保湿,farmer

时，问学生Canyouspellthisword?

6．看单词卡，拼读单词初中作文童年趣事。

7．教师在四线格中示范书写单词伤感的qq网名，学生在本上仿照拼写。

8个性情侣名字.教师出示Writeandsay局部的内容天平座的男生，让学生看图独立完成短文宋承宪个人资料。

9．通过Readandwrite局部的动画来学习本局部的内容。

10．学生小组为单位，仿照Writeandsay局部表演，拿出自己的家

庭照片，介绍自己的家庭siyuetian。

三趣味操练（Practice）

1．拼读单词列队竞赛

将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如

Q刺激战场名字，Z)可以一人多拿几张，嬉戏开头广州公司年会活动策划，教师说一个单词家长评语小学，如ship，或出示

一张轮船的图片证明书格式，两个组持S，H防汛应急预案，I，P字母的学生应马上站到讲台前按

挨次站好队，先按正确次序排好队的为优胜木心语录。

2．字母组词星空演讲。

教师预备几套与本课所学单词有关的字母淼是什么意思，让学生以小组为单位拼出

单词，看哪组拼得又快又多叮叮当简谱。

四扩展性活动（Add-activities）

1．做Let’scheck练习：教师播放录音，让学生勾出与录音内容相

符的一项，录音内容为：

1)Isthisyourgrandpa?Yes,heis陕西三本院校.

2)Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearefive保养秘籍.

3)retty.

4)Showmetheword“brother”etamweekend,b-r-o-t-h-e-r吟字组词.

2．做Let’sfindout练习

教师让学生看图找单词最浪漫的qq签名，并把单词写在横线上，看谁写得又对又快。

单词有：doctor删除qq好友,sister考研报名信息填写,father魑魅魍魉徒为尔,driver,mother新乡万仙山,nur大别山在哪里,baby车继铃演唱会.

板书设计：

Unit6Meetmyfamily!

nur2020年315主题,doctor,farmer,driver

Whatareyougoingtobe？

I’mgoingtobea…

作业布置：

1.听Writeandsay局部的录音、跟读本b大学，并娴熟的朗读本局部。

2高中生抒情散文.能流利娴熟的拼读单词nur、doctor、farmer、driver.

课堂小结：

本课时的主要语言工程是把握nur,doctor新手学电脑入门教程,farmer国庆返程高峰,driver四个四会

单词的拼读和书写少年中国说节选。由复习职业单词的认读导入其拼写练习，有利于教学

的开展卖油翁练习题，教学中教师留意对学生的书写进展指导和检查。