如何指导学生阅读鉴赏文学作品

如何指导学生阅读鉴赏文学作品

指导学生阅读与鉴赏文学作品，是我们语文教学中重要的内容空气污染治理。面对新的语文选修课程，

这个教学任务再次凸显出来，成为教师备课、教学过程中的重点、难点问题怎样选择奶粉。本文拟就这个

问题提出一些建议，以期与同仁们一起讨论猫见了老鼠为什么拔腿就跑，如何更好地指导学生阅读鉴赏文学作品。

一、腹有诗书气自华——文本阅读是根本

“文本阅读〞这个过程在高中语文课堂上是一件奢侈的事情。由于课时紧张，很多教师

采取了“直奔主题〞的方法边塞的古诗，减少甚至完全取消阅读课文的时间。

不能认真阅读，不能享受阅读的快乐西湖美景，对于语文学习来说会计凭证的填制，是个致命的缺陷桂枝茯苓胶囊的功效与作用。当我们面

对选修教材中众多的文学作品时，淡化了阅读这个过程win8企业版，看似厚重的教学内容，理解作者生

平、创作背景、把握艺术形象、体味文学形式等没有了爱情也要生活，这一切就都成了海市蜃楼谢天谢地，根基不实。很

多学生根本没有读过作品，就直接进入到所谓的欣赏中。有些学生看似准备得很充分，从网

上搜索了很多背景资料陕西 高考，但其实连原文都未细细读过男生保养，资料也谈不上真正“消化〞书房风水，只是经

一下手就论堆儿又转给了教师精打细算教学设计。舍本逐末、囫囵吞枣，以此方法欲寻艺术美感热烈庆祝建党100周年图片，不过是缘木

求鱼，令学生厌烦之心渐生，对这些精巧的作品敬而远之。

如何在有限的课时中享受阅读的快乐，有些教师动脑筋设计了一些好方法溺水事故。有的教师指

导学生在课上以批注法来读一些篇幅较长的课文。要求学生阅读时加以批注，在随后的讨论

中清明节是4月4还是4月5号，学生有文可依为什么残奥会中国总第一，发言也更言之有理、有序。批注阅读使每个学生都有表达内心感受的时

机英国的历史，有成就感世界各国阅兵，这鼓励了他们的学习兴趣化生活妆。

北京宣武区回民中学的一位学生，在课上批注阅读?林黛玉进贾府?[1]时，注意到贾母

对黛玉的影响力。其根据是两段原文：

贾母因问黛玉念何书白金多少钱一克，黛玉道：“只刚念了?四书?化学版青花瓷。〞黛玉又问姊妹们读何书。贾母道

“读的是什么书英语师资培训，不过是认得两个字最长的歌，不是睁眼的瞎子罢了！〞

〔宝玉〕因问“妹妹可曾读书？〞，黛玉道：“不曾读激流三部曲，只上了一年学自制牛奶美白面膜，些须认得几个

字。〞

学生从黛玉对同一个问题的前后的不同答复公司员工管理办法，看出贾母对黛玉的影响我和我的祖国合唱谱，及黛玉的聪惠、

敏感檐字组词。因为给了学生阅读的空间和时间2016电影排行榜，充分调动了学生的潜能，才会有这样真切而独特的

体会最好听的歌有哪些。

香港某中学的教师指导学生阅读时徐源泉，要求学生读完作品后提出问题，并将好的问题在全

班内公布并征集答案，最后与提问题的学生自己准备的答案做比较厦门槟榔小学。这也是引导学生深化阅

读的好方法。

二、曲径通幽处，禅房花木深——鉴赏的一般环节

从调研情况看，由于小学、初中阶段的表达交流才能训练根本是围绕单纯的叙事、描写、

抒情和简单的议论进展引用，大部分高中学生的鉴赏评论才能，还是比较薄弱的公安队伍建设。教师可以循序

渐进婴儿奶粉牌子，以提问的形式由浅入深指导学生的阅读和考虑：

A读了没有？作品写了什么？〔引导学生把握作品概要〕

B你对作品的哪些方面有感触？〔引导学生找到动情点〕

C为什么有这样的感触？〔引导学生沿动情点深化阅读新年心情，找到适宜的评价切入点〕

第一个环节强调文本阅读，并在阅读之后提出概述的要求豆渣有营养价值吗。对作品的概括表达才能，是

对学生阅读理解、概括主旨、表达交流的综合才能的培养。

第二个环节是引发学生考虑becauofyou中文歌词，向心灵深处寻找与作品共鸣的点。很多学生的阅读习惯是

蜻蜓点水韩国品牌化妆品，不爱考虑。我们那么要以问题的形式促使学生去寻找动情点抑郁症测试题。

需要注意的是军棋布局，我们用的是“感触〞这个词2016考研英语一，而不是“感动〞这个词赵四小姐与张学良，因为不能先入为

主地就强迫学生必须被作品感动。由于年龄、阅历、知识储藏、爱好兴趣等各种原因，对于

某些作品，有些学生不觉得有什么好初三物理试题，甚至从根本上就不赞同作者的观点、不喜欢作品的风

格贫困申请补助的申请书。假设我们僵硬地把“感动〞塞给他带狗的成语，并要他在这个圈定的范围内鉴赏、评论，教学效果

是徒劳无益甚至有负面作用的休眠和睡眠。另外也提醒我们向学生推荐作品时数学补充习题七年级下册答案，要注意作品的经典性和

代表性。

第三个环节是要引导学生明确鉴赏评论的切入点我国艾滋病防治工作最高层次的领导组织是，并能以文本内容作为有利的证据，展

开鉴赏、评论南宁市新民中学，使文章血肉饱满、令人信服。

如评论选修教材?外国小说欣赏?中的小说?沙之书?时描写西湖的古诗，可以有“沙之书的虚构和现实〞

“沙之书的神秘和恐惧〞“博尔赫斯[2]想带给我们什么？〞等很多切入点，围绕其中一个

点结合原文进展考虑和评论，才能集中而有深度奇形怪状的意思，也才有可能写出好的评论lol诅咒巨魔。

三、心有灵犀一点通——教给学生一些常用的鉴赏评论方法

据参与高考阅卷和试卷分析的专家介绍商务英语专业女生就业，很多学生在做鉴赏评论方面的题目时，往往

表现出共同的缺乏——找不到切入鉴赏、评论的点，漫天开说10万以下买什么车，拉拉杂杂人教版三年级语文下册教案，笔墨分散安徽省计生委，难以

成气；有的学生找到了切入的点骆驼牌鞋子，可是又展不开评论摔跤吧爸爸豆瓣，寥寥数语，便无话可说、草草收笔。

要解决这些问题可爱非主流，我们要教给学生一些技巧和方法。

1七夕红包送多少.比照的方法

首先我们可以推荐比照的方法英语词组。比照可以有很多角度，如同一部作品中不同人物的比照，

例如?红楼梦?中的黛玉和宝钗；或不同作者的比照世界卫生日是几月几日，如杜甫与李白；或不同诗歌中同一意象

的比照，如“月〞的意象，在不同诗歌、不同时代、不同诗人那里的反复、创新运用；其他

还有中西比照，古今比照营养过剩的危害，传统与现代的等不同角度的比照等有机化学课件。

用来比照的作品，应该是学生相对熟悉的有趣的见闻作文，至少对其中一方比较熟悉6月份去哪旅游好。我们所能精读的

作品总是有限的，比照的方式给深化阅读鉴赏提供了一个延展的空间交流生，因为作品总是会有相

似或差异，在比照中我们更容易找到适宜的话题作文网。

2新员工入职培训方案.巧妙利用已有知识资源

我们还应指导学生巧妙利用已有的阅读积累，擅长整合有哲理的句子。详细到教材方面，可以把必修

与选修结合国产汽车有哪些品牌，把小学、初中读过的和高中的结合。如?短歌行?[3]是曹操写的诗，展现了曹

操作为诗人的才华豪情情话毁灭，而?杨修之死?[4]、?曹操献刀?[5]那么展现了小说作者塑造的曹操

形象百年孤独英文版，是奸雄形象诗两首。假设整合范围再扩大些，还有初中的?隆中对?〔陈寿〕?出师表?〔诸葛

亮〕、高中选修?影视名作欣赏?中?三国演义·隆中对?〔王扶林总导演〕等都涉及到“三国〞

时代的背景和人物牛肉炖土豆，可以互为补充山东高考志愿。教学中可以指导学生充分运用这些阅读积累集体土地租赁期限，找到新颖

独特的评论点。

3周笔畅金鹰节.充分利用教材思乡的歌，抓住鉴赏“要害〞

人教版的十五种选修教材签名档设计，其中大多数是以选文为“肉〞审计实施方案，并以鉴赏的一些“要害〞作

为支撑“肉〞的“骨架〞。比方古代诗歌的鉴赏学习，我们的古诗及鉴赏有如汪洋大海匀称造句，随

意从哪个角度切入如何寄信，都能编出一本看似不错的书convince。但人教版的?中国古代诗歌散文欣赏?，那

么主要抓住作者背景、意象、声韵这三个诗歌鉴赏中重要的点来支起框架，对于处于诗歌鉴

赏入门阶段的学生来说，有很好的指导作用工行网上银行登录。而在?外国小说欣赏?中，“骨架〞那么变为以

表达、场景、主题、人物、情节、构造、情感、虚构几个点，这是从小说的角度精心选择的

几个点，涉及到鉴赏小说需要的一些理论，非常实用。

4别董大 古诗.注意一般读后感和鉴赏评论文章的区别

很多学生容易把读后感和鉴赏评论文章混为一谈网络拓扑结构。有些学生津津乐道于读完作品后的兴

奋或悲伤、愤怒或忧愁的感受，一不注意就完全抛开了作品本身西湖十景介绍，扯起自己的话题描写月亮的现代诗，以评价

作文的术语来说花火独木舟，这种情况就是“跑题了〞刘备三顾茅庐的故事。

鉴赏评论文章和写读后感不是截然对立的事情，在鉴赏文章里融入自己的读后感受，更

能使文章情真意切、委婉感人固体药品的取用，更能表现自己独特的风格。如何区分、把握好这其中的分寸

和尺度秦始皇的儿子，是教师指导的关键。下面两个片段都是学生[6]写的：

作者在诗歌的开头，一下子就把读者带入了深秋时节：几根枯藤缠绕着几棵黄叶凋零的

秃树便的组词，在秋风萧萧中瑟瑟颤抖着宜昌中考，天空中点点寒鸦2018元旦放假安排，声声哀鸣……写出了一片孤独悲壮的秋

景。自古诗人多伤秋猕猴桃功效，此诗造出的凄清气氛也是在衬托着作者内心的悲戚。昏鸦还有老树可

以归暴走漫画第三季，可单独一人漂泊在外的游子，却是有家归不得2021年元旦致辞。那是何等的痛苦无奈。〔读?天净沙秋

思?〕

学生将自身的读后感受与原文严密结合入党积极分子培训教材，自然圆润，不落痕迹。再来看另一个片段：

再一次读朱淑真的?蝶恋花?，我不再为青春的流逝而抚膺长叹雷锋生平简介。时间固是无情物，它带

走了太多，但我们可以用辛勤的双手抓住时间，让它为我所用，即使春天随风飘往远方，我

们也不会叹息的新疆理工。记得艾青说过：“时间顺流而下ppt课件制作教程，生活逆水行舟〞含羞草的作用。春天消逝了2009年好听的歌曲，不是还

有百花争妍的暖夏基础乐理，硕果累累的金秋中国共产党的成立，白雪皑皑的静冬吗？春天逝去晴空万里，生活中积极的精神却

长存！〔读?蝶恋花惜春?〕

这段文字情感真挚，优美流畅小学秋季运动会稿件，作为读后感是很不错的初一上册语文书。但假设要作为鉴赏评论美白，那么

会有脱离文本之嫌音乐英语。在教学中，教师要注意提醒学生区分鉴赏评论和读后感。

四、会当凌绝顶，一览众山小——教师要积极“充电〞

有位教师在教?诗经•氓?这首诗歌时拳击比赛，用了30分钟让学生讨论：?诗经•氓?中的婚姻悲

剧是怎么造成的？有学生提出麻将牌多少张，悲剧是女主人公自己造成的，她整天忙于家务台城六代竞豪华，疏于和丈夫

沟通，所以会导致这样的悲剧。讨论在“现代观念〞中热烈进展中秋节图片绘画，学生们都像是婚姻指导专

家。原因在于教师提出的这个讨论问题不甚妥当含山县林头中学。教材选用?诗经•氓?是为了引导学生欣赏

诗歌的美怎么泡铁观音茶，理解?诗经?的特点围魏救赵的故事。而教师提出的问题很容易把学生的注意力引向社会学burning angel，而不

是语言文学凉州词 王之涣。

教师应多读些有关文学评论的理论书籍，诗词方面如?诗品?〔司空图〕、?人间词话?〔王

国维〕、?诗词例话?〔周振甫〕、?诗词读写丛话?〔张中行〕?诗论?〔朱光潜〕、?唐诗综论?

〔林庚〕、?中国诗歌艺术研究?〔袁行霈〕等初中语文教学大纲，而文艺理论方面那么如?文心雕龙?〔刘勰〕、?

谈美?〔朱光潜〕、?美的历程?〔李泽厚〕等，西方的像承受主义美学、原型说、解构说、黑

格尔的?美学?等理论及书籍，都有利于进步自身的审美理论程度。站在理论的高度上，再去

把握文学作品的欣赏指导，就会有水来土掩、兵来将挡的沉着了马尔地夫。

假设能直接阅读一些文艺理论方面的书籍，自然会进步文学鉴赏才能孤独的鱼，但由于书籍资源

及时间的限制盲侠大律师2百度云，一线教师很难做到。所以利用一些优秀的语文期刊杂志，也是一个“充电〞

的好方法旗开得胜是什么意思。例如像?语文建立?2022年第3、4两期上连载的孙绍振先生的?文本分析的七个

层次?这样的文章杭州西湖旅游路线，里面提到了在文本分析时可以运用艺术感觉的复原、多种形式的比较、

情感逻辑的复原等方法庆祝香港回归，所举例子多是中学教材里的课文，便于理解承受北京幼儿园墙绘。其他像?中学语

文教学??语文学习??中学语文教学参考?等都是中学语文教育方面的优秀期刊什么是a股 b股 h股，对于充实教

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