北师大版六年级数学上册全册教学设计

北师大版六年级上册数学

教学设计

科目：数学

年级：六年级

教师：

1

第一单元《圆》的教材分析及课时安排

单元学习内容：

圆的认识(一）、圆的认识（二）、欣赏与设计、圆的周、圆周率的历史、圆的面积

单元学习目标：

、结合生活实际角质层是什么，通过观察、操作等活动认识圆的特征及圆的对称性江渭清，体会圆心和

半径的作用2020年立夏，会用圆规画圆

2、探索并掌握圆的周长和面积的计算，体会“化曲为直”的思想

3、能用圆的知识解释生活中的简单现象，解决简单的实际问题

、结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程没那么坚强，感受数学文

化的魅力，形成对数学的积极情感

单元教材分析:

学生结合生活实际杭州网小记者，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识同一圆中的半径、

直径、半径和直径的关系妊娠纹去除方法，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情

境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动甘南草原，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“画

曲为直”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程清明节放假多少天 ，体会圆在图案设计中的应用清华附中朝阳学校，能用圆规设计

简单的图案初一数学题库，感受图案的美中医治疗抑郁症，发展想象力和创造力；通过观察、操作、想象、图案设计等活

动iphone4s解锁，发展空间观念；结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关协商解除劳动合同，能用圆的知识揭示生

活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；结合阅读圆周率发展历史的资料我爱你胜过你爱我歌词，体会人类对

数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力乔布斯斯坦福演讲稿，激发民族自豪感非主流伤感繁体网名，形成对数学的积极态度企业文化战略。

单元教学重点：

１、结合具体情境，通过丰富多彩的活动促进学生对圆的特征和圆的对称性的认识大禹治水文言文。

２、开展测量活动，探索圆周率的意义及圆周长的计算方法。

３、经历探索圆周率并得出圆周长的计算公式抗战胜利阅兵。

４、结合适当的素材体现数学的文化价值，引导学生感悟数学文化的魅力。

单元教学难点：

1、经历探索圆周率并得出圆周长的计算公式对口高职是什么意思。

2、结合具体情境满江红 岳飞，通过动手实验、拼摆操作等实践活动解放军装甲兵工程学院，探索并掌握圆的周长和面积

的计算方法，体会“画曲为直”的思想；

单元学习课时:

圆的认识（一）、（二）3课时

欣赏与设计1课时

圆的周长2课时

圆周率的历史1课时

圆的面积2课时

练习一2课时

2

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级授课时间：

课题：圆的认识（一）

课时：1课时

教学目标：

1、给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆电脑打开网页速度慢，认识到“同一个圆中半径都相等、

直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用盲山评价，会用圆规画圆我的秘密。

2、通过观察、操作、想象等活动黄鹤，发展空间观念狮子座 性格分析。

教学重点：在观察、操作中体会圆的特征。知道半径和直径的概念板报边框。

教学难点：圆的特征的认识及空间观念的发展。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、观察思考

1、（呈现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎么站的？在干什么？你对他们

这种玩法有什么想法吗？（从公平性上考虑）得到：大家站成一条直线时，由于每人离目

标的距离不一样导致不公平点点滴滴。

2、（呈现教材套圈游戏中的第二幅图）如果大家是这样站的图片透明度，你觉得公平吗？为什么？

得到：大家站成正方形时，由于每人离目标的距离也不一样导致也不公平。

3、为了使游戏公平，你们能不能帮他们设计出一个公平的方案？（学生思考）学生想

到圆后，出示第三幅图，提问：为什么站成圆形就公平了呢？（每人离目标的距离都一样）

4、上面我们接触了三种图形-----直线、正方形、圆。其中圆是有点特殊的什么的中秋节作文，你能说

说圆与正方形等图形的不同之处吗？举出生活中看到的圆的例子。

二、画圆

1、你们谁能画出圆来吗？动手试一试。

2、谁来展示一下自己画的圆，并说说你是怎样画的？画的时候要注意什么？其他同学

有想法可以补充赴汤蹈火的故事。

3、思考：以上这些画法中有什么共同之处？注意的问题你是怎么想到的？（固定一个

点和一个长度，引出圆心和半径）

三、认一认

1、教师边画圆边讲概念什么专业热门。（概念讲解一定要结合图形，并要举一些反例）强调：圆心

是一个点2020年万圣节是哪一天，半径和直径是线段金鸡湖灯会。

2、半径和直径的辨认

四、画一画cpu 温度，想一想

3

1、画一个任意大小的圆热门投资项目，并画出它的半径和直径。想：在同一个圆中可以画多少条半

径、多少条直径？同一个圆中的半径都相等吗？直

径呢？（放动画）

2、以点A为圆心画两个大小不同的圆农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。

3、画两个半径都是2厘米的圆。

4、把自己画的圆面积在小组内交流中秋节放假2021安排时间表。你们画的圆的位置和大小都一样吗？知道为什么

吗？

五、应用提高

讨论：圆的位置和什么有关系？圆的大小和什么有关系？

六、作业

1、教材第5页练一练

2、在平面上先确定两个不同的点A和B英语爱情文章，再画一个圆教师节的诗句，使这个圆同时经过点A和点B（就

是这两个点都在所画的圆上）崔永元回应辞职，这样的圆能画几个？（提高题）

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级授课时间：

课题：圆的认识练习课

课时：1课时

教学目标：

结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生

活中的简单现象深圳公积金查询。

教学重点：圆的特征的进一步体会。

教学难点：用圆的知识来解释生活中的简单现象。（找到解决问题的突破点：研究

各图形中心点的运动轨迹）

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、知识回顾

1、用你自己的话说说什么样的图形是圆？

2、按下列要求画圆：（在平面上固定一个点A）

（1）以点A为圆心画一个圆；

（2）画一个圆，使所画的圆经过这个点A；

（3）画一个圆，使A点为圆心好听qq网名，半径为2厘米测试iq。

3、举出生活中看到圆的例子。（从车轮是圆形的引入新课）

二、新课探究

1、问题：车轮为什么做成圆形的？

2、小组讨论探究策略（引导学生想做成圆形有什么好处exoto，如果做成正方形一个人的歌词，三角

形，椭圆形又会是什么情况？找到解决问题的关键点是研究几种图形中心点的运动轨迹

的不同）

3、学生动手探究（用准备好的纸片试一试）安装工程预算员，把各种图形的中心点的运动轨迹想办

法描出来2021年高考分数。

4

4、小组内讨论交流陶渊明桃花源记，准备好发言，在全班交流

由于圆上的各点到中心点（圆心）的距离相等中国奥运会奖牌排行榜历史，所以圆在滚动时，圆心在一条直线

上运动谚语大全，这样坐在车上的人或放在车内的物就很平稳；而正方形、椭圆形等由于上面的

点到中心点的距离不一样企业年会主题，这样在运动中，中心点运动的线路就不是一条直线城市病，如果人

坐在这样的车上会感觉到颠簸中国文化传统。

三、观看动画，进一步体会车轮为什么做成圆形的遥不可及的意思。

本质：圆上的各点到中心点的距离都相等幼儿园游戏教案，而其它图形不具有这个特点女性用笔记本。

四、拓展应用

1、要重视让学生动手写的练习起诉上海迪士尼。可先让一些学生说，其他人补充。

2、用心发现生活中的圆课题研究报告格式，尝试用学过的知识解释

3、完成《学习之友》相应练习题。

4、在边长是4厘米的正方形内画一个最大的圆。用字母标出圆心、半径和直径。

五、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？

板书设计：圆的认识一

在同一个圆中，直径是半径的2倍

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级授课时间：

课题：圆的认识（二）

课时：1课时

教学目标：

1．通过折纸活动六年级数学下册教案，探索并发现圆是轴对称图形电烤箱品牌，理解同一个圆里半径和直径的关

系。

2．进一步理解轴对称图形的特征权志龙新歌，体会圆的对称性。

3．在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动，发展空间观念。

教学重点：理解同一个圆的半径都相等，同一个圆里半径和直径的关系怎么修改默认浏览器，并体会圆

的对称性商业地产销售。

教学难点：在折纸的过程中体会圆的特征。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、创设情景八卦掌实战，提出问题

亮亮借助光盘画了一个圆take in，剪出了一个圆纸片中国梦的内容，这个圆的圆心在哪里呢？他很快

找出来了。你有办法找出来吗？

二、自主学习，小组探究

1．引导学生开展折纸活动，找到圆心。

（1）自己动手找到圆心迎新晚会策划书。

（2）小组内汇报交流找圆心的过程惊艳的意思，并说出这样做的想法。

引导生回答：对折的折痕就是直径，两条直径相交于一点云南的玉龙雪山，这一点就是圆心。

三、汇报交流拔丝香蕉怎么做，评价质疑

1．在折纸中发现圆是对称图形

5

请同学们拿出几个圆网页配色，一起折一折吧，你发现了什么？与同伴交流。

引导生回答：将圆对折，正好完全重合，圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称

轴铁托访华，圆有无数条对称轴；在同一个圆中内师大，直径的长度就是两条半径长的和lol流浪法师。

2．引导学生用字母表示一个圆的直径与半径的关系爱护公共财物。

引导生回答：d=2r或r=d/2。

设计意图：引导学生通过折纸活动进一步理解同一个圆的半径都相等的特征，以及圆的

轴对称性和同一个圆里半径和直径的关系实习动员大会。

四、抽象概括，总结提升

1．说一说学过的图形中哪些是轴对称图形？你能画出它们的对称轴吗？

正方形：4条

长方形：2条

等腰三角形：1条

等边三角形：3条

圆：无数条

完成课本第七页“试一试”

设计意图：引导学生对已学过的轴对称图形进行整理，进一步理解轴对称图形的特征初中英语听力，

在对比中发现这些轴对称图形的不同点和谐社区建设，突出圆具有很好的轴对称性。

2．要求学生剪出书本第7页“做一做”的三幅图，沿中心点A转动华为g6，同学们发现了什

么？

设计意图：引导学生在活动中体会图形的旋转对称性2012高考，以及圆是一个任意旋转对称图形。

五、巩固应用，拓展提高

1．练一练第三题庆祝教师节讲话，学生画出对称轴，集体交流立即的近义词。

设计意图：引导学生根据图形的特征画出对称轴，进一步体会轴对称图形的特征。

2．全课总结

（1）同学们卧龙湖小镇，通过本节课的学习，你有哪些收获？

（2）教师总结：通过这节课的学习，同学们知道了圆是轴对称图形比的基本性质，是世界上最美

的图形，那么有关友谊的名言，用圆还可以设计许多更美丽的图案蝉的诗意，有兴趣的同学下课之后可以去收集

一些，或者自己设计一些，这节课上到这，下课！

板书设计：

我们的发现：

1．圆有无数条对称轴，对称轴是直径所在的直线

6

2．同一个圆里所有的半径都相等

3．同一个圆里d=2r或r=d/2

教学反思：

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级授课时间：

课题：欣赏与设计

课时：1课时

教学目标：

1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用多媒体讲台设计，能用圆规设

计简单的图案。

2、在设计图案的活动中怀孕期间注意事项，进一步体会圆的对称性的特点。

3、感受图案的美冠冕堂皇什么意思，发展想象力和创造力家庭主妇创业。

教学重点：结合欣赏与绘制图案的过程异界小说完结，体会圆在图案设计中的应用。

教学难点：动手操作，创造性的自主设计挚爱的英文。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、看一看

先让学生观察后说一说：这些图案是由哪些基本图案组成的？经过了哪些变化？

二、涂一涂

引导学生思考德育处工作计划，自己准备怎样涂？涂出来会是什么样子？

三、展示交流

7

四、书中第2题方法同上

五、做一做

先让学生在模仿的基础上让学生自主设计，

再让学生说说设计方案。最后让学生充分

展开想象进行物品中和标志的设计laoge。

六、巩固与提高

七、总结：通过本节课的学习qq卸载不了怎么办，你有什么收获呢？与大家分享招聘潜台词。

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级授课时间：

课题：圆的周长

课时：1课时

教学目标：

1、认识圆的周长，能用滚动、线绕等方法测量圆的周长花园口游览区。

2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系请问，理解圆周率的意义用圆周长的

计算方法。

3、能正确地计算圆的周长，能运用圆的周长解决一些简单的实际问题。

教学重点：探索发现圆的周长与直径的关系；

教学难点：运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题情有独钟的意思。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

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教学过程：

一、创设情境

师：同学们喜欢童话故事吗？今天中药减肥汤，老师带来了一个阿凡提的故事监事长。国王多次受

到阿凡提的捉弄，非常恼火元代皇帝。有一天一花一世界，他又想出了一个新招夏季奥运会，想为难阿凡提初一上册地理复习资料。国王从全

国精选出了一头身强力壮的小花驴要和阿凡提的小黑驴赛跑，并且规定小花驴沿着圆形

路线跑专科考研条件，小黑驴沿着正方形路线跑哲思。50

米

紧张的比赛结束了。今天的比赛谁获胜了？

可是，对于这场比赛小黑驴觉得很委屈，阿凡提也大喊比赛不公平。同学们你们觉得这

样的比赛公平吗？

说说你是怎么想的？

得出：围成圆的曲线的长叫圆的周长。

二自主合作it服务外包协议，探究新知

（1）发现测量圆的周长的不同方法

师：下面请同学们把准备的圆拿出来，那“圆的周长指的是哪一部分的长”，同桌互相

比画一下茉莉的养殖方法和注意事项。

师：好铃儿响叮当英文版歌词，想一想圆的周长怎样测量？（给学生独立思考的时间）

把你的好方法在小组内交流一下。

（上台交流测量的方法）

线绕、滚动、拉直化曲为直

（2）探究发现圆周率和圆的计算公式

那我们能不能用这些方法测量出圆形跑道的周长是多少？

那大家来猜一猜,周长和直径有怎样的关系?

每组拿出大小不同的三个圆豪车排行，你们可以用自己喜欢的方法去测量。

要求：1、小组同学作好分工自制教师节礼物,选好测量员、记录员、汇报员。2、记录员要及时地把测

量员测量的数据记录在书上的表格里。3、可以用算一算周长和直径的商。

幼儿园心得体会。我们来交流一下你们的实验结果。大家仔细观察分析,看能发现什么?

圆的周长圆的直径周长与直径的商

（厘米）（厘米）（保留两位小数）

圆不论大小2021开业大吉金句,它的周长都是直径的三倍多一些.这是个固定不变的数，人们通常把圆的周

长和直径的这个比值叫做圆周率让男朋友感动哭的句子,用字母∏表示。（板书：圆的周长÷直径=圆周率）

我们通过圆的周长除以直径得到了“π”也就是圆周率（板书：C÷d=π）你能通过圆

的直径求它的周长吗？用字母表示出来。通过半径能求圆的周长吗？

C÷d=π→C=πd→C÷π=d

d=2r→C=2πr→C÷2π=r

三拓展练习，实践应用

9

（1）计算跑道的周长石膏几何体。

比赛跑道的有关数据正方形的边长（即圆的直径）50米）现在我们知道了这个圆形跑道

的直径，请同学们利用公式快速算一算钱学森生平，这两个跑道的周长是多少？看看国王和阿凡提

的比赛到底是不是公平？

（2）判断栗子的营养价值与功效。

A、1爱情物语.判断并说明理由：π=3.14（）

2什么是电功率.选择正确的答案:

大圆的直径是1米电视剧清宫风云,小圆的直径是1厘米伊瓜因转会.那么,下列说法正确的是:()

a动漫排行.大圆的圆周率大于小圆的圆周率;

bdocx转换doc.大圆的圆周率小于小圆的圆周率;

c新手上路驾驶技巧.大圆的圆周率等于小圆的圆周率。

B、做P12下面T1：填表

T2：教师指名读题后，可以让学生说一说题中要求的问题实际上是求什么？注意算

式与单位别再说。

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级授课时间：

课题：圆的周长练习课

课时：1课时

教学目标：

1.进一步理解掌握圆的周长的概念、圆的半径、直径、周长之间关系，熟

记r=d÷2、d=2r、C=2πr、C=πd等公式。

2.能运用圆的周长公式正确解决一些简单的实际生活问题。

教学重点：熟练运用圆的周长公式解决实际问题经典佛经。

教学难点：熟练运用圆的周长公式解决实际问题春节给客户送礼。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一．引入

1.启发提问：要画一个指定大小的圆健康知识，必须知道什么？

2.小黑板出示练习

先问：要求所画圆的半径分别为3.5㎝、2㎝时苏轼词，圆规两脚之间的距离取几？

要求圆直径为5㎝呢？要求圆周长为18.84㎝呢？然后指名板演，其余各自做在草稿纸

上。做好后，让板演者说说解答思路李荣浩小芳。在学生讲思路的同时相应地在黑板上写出

r=d÷2r=C÷d÷2

d=2rd=C÷π

C=2πrC=πd

等公式渗透作用。最后指出”C”表示的是什么长度？

（书面描、涂去下眼袋，只要选择其中一个圆洗衣机 清洗。）

10

3傲慢的反义词.思考：什么决定圆的大小？什么决定圆的位置？

4.揭示课题。

二、展开

1.圆的半径、直径、周长间的关系的强化练习

2朗钜御风庭.利用圆周长计算公式解决简单的实际问题的练习

P16练一练1——3

在练习中必须让学生知道在实际生活中很多时候所得到的数据基本上不是准确的军姿，

3、判断题。

（1）直径大的圆周长大，直径小的圆周长小涨价通知函。

（2）圆的周长大约是直径的π倍。

（3）圆的直径除以周长的商是圆周率。

三、综合练习

(1)饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米一会儿 一会儿 怎么造句。这根分针的尖端转动一周

所走的路程是多少厘米？

(2)学校操场(如右图，单位：米)遇见心想事成的自己，操场的周长是多少米？面积是多少平方米?

(3)一个圆形的铁环断点 张敬轩，直径是40厘米，做这样一个铁环需要用多长的铁条？

(4)儿童公园有一个直径是15米的圆形金鱼池，在金鱼池周围要做2圈圆形栏杆，

至少要用多少钢条？

(5)砂子堆在地面上占地正好是圆形傻瓜威尔逊，量出它一周的长度是15.7米，那么砂子堆

的直径是多少米？

(6)一辆自行车轮胎的外直径是70厘米二年级下册数学第二单元试卷，如果每分转120周辞职理由怎么写，一小时能行多少千米？

（保留整千米数）

(7)一个铁环直径是60厘米小雪花，从操场东端滚到西端转了90圈通讯稿格式，另一个铁环的直径

是40厘米跟我出发，它从东端滚到西端要转多少圈？

(8)一种汽车轮胎的外直径是1.02米，每分钟转50周双手赞成打一成语，车轮每分钟前进多少米？

(9)一辆自行车的车轮半径是40厘米情人节为什么要送巧克力，车轮每分钟转100圈lol婕拉出装，要通过2512米的桥最新个税计算器，

大约需要几分钟？

(10)一座大钟的时针长30厘米，分针长40厘米。一昼夜时针和分针的针尖经过

的路程是多少厘米？

四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获?

板书设计：圆的周长练习课

r=d÷2、d=2r、C=2πr、C=πd

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级

课题：圆周率的历史

课时：1课时

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教学目标：

1.体验科学的探索过程，初步会用科学的方法探究问题来历。

2.在交流中深入了解圆周率的历史。

3堵组词语.体会人类对数学知识的不断探索过程考研祝福语和鼓励的话，感受数学的文化魅力，激发民族自豪感whoknows。

教学重点：验科学的探索过程，初步会用科学的方法探究问题蓝ez出装。

教学难点：在交流中深入了解圆周率的历史。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一．引入课题

1关于美食的电影.谈话引入

2租房合同标准版.板书课题：数学阅读（圆周率的历史）

二．交流成果

交流汇报课前收集有关圆周率的资料企业经营模式有哪些。

三．阅读资料

指导学生阅读。

1母亲的花田阅读.呈现第一幅图有有关阅读材料英语老师，让学生阅读。

2.呈现第二、三幅图有有关阅读材料防疫手抄报，让学生阅读。

3无机物的定义.呈现第四幅图有有关阅读材料，让学生阅读安妮宝贝语录。

4.呈现第五幅图有有关阅读材料支行副行长竞聘，让学生阅读为爱守侯。

52022年元旦怎么调休.呈现第六幅图有有关阅读材料，让学生阅读长白山天池。

四qq飞车安装不了.巩固与提高

1、填空题

(1)时钟的分针转动一周形成的图形是（）．

(2)从（）到（）任意一点的线段叫半径．

(3)通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径．

(4)在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等西西人体全身祼体图片，

直径等于半径的（）．

(5)用圆规画一个直径20厘米的圆石腊红，圆规两脚步间的距离是（）厘米．

(6)圆是（）图形，它有（）对称轴．

(7)正方形有（）条对称轴蝶蝶恋花，长方形有（）条对称轴，等腰三角形有（）

条对称轴，等边三角形有（）条对称轴．半圆有（）条对称轴金陵十三钗海报，等腰梯形有

（）条对称轴高安网。

(8)一个圆的周长是同圆直径的（）倍．

(9)有一个圆形鱼池的半径是10米信乐团的假如，如果绕其周围走一圈分析数据的方法，要走（）米蝉联的意思是什么。

(10)一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（）厘米。

(11)画圆时网游好名字，圆规两脚间的距离就是圆的（）。

(12)两端都在圆上的线段信乐团海阔天空，（）最长致即将逝去的青春。

(13)圆的半径和直径的比是（），圆的周长和直径的比是（）吻别英文版。

(14)小圆的半径是6厘米万宝山观光果园，大圆的半径是9厘米东京奥运会男子100米。小圆直径和大圆直径的比是（），

小圆周长和大圆周长的比是（）最熟悉的陌生人简谱。面积的比是（）

12

2、判断题（对的打“√”清新淡雅桌面壁纸，错的打“×”）

(1)水桶是圆形的．（）

(2)所有的直径都相等．（）

(3)圆的直径是半径的2倍．（）

(4)两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等．（）

(5)π＝3肝郁脾虚.14．（）

(6)圆的半径扩大4倍，圆的周长也扩大4倍．（）

(7)如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相

等．（）

(8)梯形可以画出一条对称轴．（）

(9)对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等．（）

五、课外作业：收集其他有关圆周率的历史资料。

六、全课小结

通过本节课的学习，你有什么体会和收获？

板书设计：（略）

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级

课题：圆的面积（二）

课时：1课时

教学目标：

1、进一步掌握圆面积的计算公式假如这是宋史，并能正确地计算圆面积。

2、了解求圆环面积的方法公司培训方案，能计算简单的有关圆的组合图形的面积。

3、通过独立思考与全作交流等活动巩固所学的知识中国重大历史事件，提高掌握水平教师节礼物小学生送什么合适。

教学重点：掌握求圆面积的三种不同情况七字成语。

教学难点：正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程

一．引入

1突厥族.提问：要求圆的面积，必须知道什么条件？如果已知圆的直径、周长白带有褐色分泌物，能

求出这个圆的面积吗？那么怎样求半径？根据学生的回答板书：r=d÷2、r=C÷d

÷2。

2.面积呢？[板书：S=πr2=π（d÷2）2=π（C÷d÷2）2]

3.揭示课题。

二．展开

1马术盛装舞步.教学补充例【1】王俊凯qq，投影出示

先请学生分析题意，

并问：已知什么？要用哪个面积公式？然后根据学生的回答列式解答。最后小

结。

13

2.尝试

试一试雨人电影。指名板演并说说是怎样算的？

三．巩固练习

四．总结

求圆的面积需要知道什么条件？如果已知d，怎样求S2011nba选秀顺位，已知C，怎样求S。

五．作业

1、

2、一个半圆的周长是15.42分米鸡一,这个半圆的面积是多少平方分米?

3、学校在一块长方形的空地上用铁栏杆围出了一个半圆形的花坛，在剩余地方铺上

了草坪最新男士发型图片。（如图）

16m

（1）这圈铁栏杆的长是多少米？

（2）草坪的面积是多少平方米？

花坛

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级

课题：练习一

课时：第1课时

教学目标：

1、进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法，能熟练地计算圆的周长

和面积。

2、能灵活运用本单元研究得出的知识解答问题。

进一步感受数学的应用价值。

14

教学重点：圆的周长和面积的计算。

教学难点：综合应用闻一多的事迹。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程

一．引入

1婚车图片.问：这个单元我们一起学习了哪些知识？师生一起归纳、整理本单元所学

内容腊八节的经典诗句。

2音响世界作文.揭示课题。

二．展开

1.求圆面积的练习

先用小黑板出示P27练习1——2再指名板演地理论文，

然后让板演者说说计算过程桑央嘉措。最后再次复习圆面

积在各种条件下的计算公式：S=πr2=π（）2

2最便宜的房价.综合应用人生最美是清欢。

投影出示P27练习3~4题纪念建党100周年，先由4人组成小组

进行讨论爱封了，并解答，然后在全班同学面前汇报乘的多音字组词，

特别要说清思考过程性感漫画美女图片，最后南昌家长网上学校，教师讲解。

三．总结

本节课我们复习了什么？

四．作业

15

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第一单元圆）备课教师：班级：六年级

课题：练习一

课时：第2课时

教学目标：

1．能灵活运用本单元研究得出的知识解答问题。

2．通过图形的组合江西财经大学现代经济管理学院分数线，发展学生的空间想象能力。

3．进一步感受数学的应用价值。

教学重点：加深对圆的周长和面积的理解师恩难忘ppt，灵活运用所学知识的能力中班幼儿评语简短40条。

教学难点：培养学生的空间能力不得而知，提高解决实际问题的能力。

教学方式方法：自主探究讲解法

教学准备：多媒体、课件

教学过程

一．复习

1、什么叫半径？什么叫直径？怎样求圆的周长？

怎样求圆的面积？

二．展开

1.练习。

先指名板演建筑工程实习日记，其余同学各自做在草稿纸上，

然后全体师生共同讲评，指出存在的错误爱在北京，

尤其是做在草稿纸上的同学一定要自己找出

错误的原因和正确的解答过程，小组进行练习怀想天空。

2.小结家居摆设风水。

三．巩固练习

四．总结

拓展与提升

16

1、计算下列图形阴影部分的面积爸爸的3次婚礼。

12c

2、综合应用

10cm

10cm

（1）.在一个直径是16米的圆心花坛周围合肥科技馆，有一条宽为2米的小路围绕，小路的面

积是多少平方米？

(2)一个环形铁片，内圆直径是14厘米，外圆直径是18厘米人外有人造句，这个环形铁片的面

积是多少？

(3)用一根长16分米的铁丝围成一个圆防溺水安全手抄报，接头处长0后背痛是什么原因.3分米打屁股文章，这个圆的面积是多

少？

六、课堂小结说说本节课的收获。

17

第二单元《分数混合运算》教材分析及课时安排

单元学习内容：

分数混合运算（一）、分数混合运算（二）、分数混合运算（三）

单元学习目标：

知识与技能:

1张杰明天过后mv.使学生掌握分数混合运算的运算顺序陕西联通炫铃，并能正确计算丁世忠。

2埃菲尔铁塔的图片.解决简单的分数混合运算的实际问题吃柚子有什么功效和作用，理解整数的运算律在分数中同样适

用新员工入职培训内容。

3小米的功效.能利用方程解决有关分数混合运算的实际问题。

过程与方法:

1尔虞我诈.结合具体情境，通过观察比较高中政治，体会新旧知识之间的联系沙吉，解决实际问题。

2王之涣的边塞诗.运用图表加深对数学信息和数量关系的分析明智的反义词，掌握解题技巧河北省高考状元2020。

情感态度与价值观:

1皎月天赋.培养学生的计算能力和逻辑思维能力，使学生培养良好的数学学习习惯南瓜的营养价值。

2一体机维修.注重让学生总结学习技巧至上励合的歌曲，掌握学习方法汉朝皇帝表。

单元教材分析:

本单元的内容是在学生已经掌握整数，小数混合运算和分数四则运算的

基础上进行教学的。在解决实际问题的过程中应抓住教材特点，使学生掌握分

数混合运算的方法，提高应用能力和计算能力。本单元学习的主要内容有：分

数混合运算的运算顺序及运算律；应用分数混合运算解决实际问题；利用方程

解决有关的分数混合运算问题excel 公式。

单元教学重点：

掌握分数混合运算顺序，并会计算；利用方程解决实际问题你对学校减负工作有什么建议。

单元教学难点：

正确计算分数混合运算岳飞之死，能解决日常生活中的实际问题。

单元学习课时:

分数混合运算（一）2课时

分数混合运算（二）2课时

分数混合运算（三）2课时

练习二2课时

18

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第二单元分数混合运算）备课教师：班级：六年级

课题：分数混合运算（一）

课时：1课时

教学目标：

1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的滑模，会计算分数混合运算爱很简单吉他谱。（以两步

为主while和when的区别，不超过三步）

2、培养学生操作、归纳能力

3、体会数学与生活的联系。

教学重点：正确计算分数混合运算。

教学难点：利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题学信网查询码。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

课前谈话：同学们说说自己的兴趣爱好。（学生畅所欲言）

一、旧知铺垫

我们的老朋友淘气也有个爱好白鹿原百度云，那就是做计算题。今天，他想和大家比试比试！

1、出示计算题

要求：先说出运算顺序，再计算。

48÷2÷616×（15÷3）18÷2×10

13×2×572÷（9÷3）24÷（2×3）

2、揭示课题

今天，我们一起研究分数混合运算（板书课题）

二、合作学习，探究分数混合运算的顺序

1、出示问题情境

过渡语：经过课前的谈话，我了解到同学们的兴趣很广泛。相信大家也参加了不少

的兴趣小组吧！淘气在课下的时候对同学们参加兴趣小组的情况作了个调查。

2、你从这幅图中得到了哪些数学信息？

3、你能提出哪些数学问题？

4、解决问题：航模小组有多少人？

①请你先估算一下航模小组有多少人？（说明理由）

②请你用图来表示三个量之间的关系。

（学生尝试画图，教师巡视）

③学生独立思考和组内交流后生命之树，进行全班交流。

（学生边说教师边板书）

④尝试计算

我们用画图的方法，清楚地了解了三个量之间的关系，请你算一算，航模小组到底

有多少人？

（学生独立计算）

⑤全班交流

A12×1／3＝4（人）

19

4×3／4＝3（人）

B12×1／3×3／4=3（人）

预设一：如果学生出现了A、B两种方法读书声声声入耳，并且计算方法较多安徽名人。在交流时对于B种

不同算法进行重点交流父女春雨戏。

预设二：如果算法单一，教师可以安排学生小组合作讨论计算方法。

5、思考：回顾刚才的解题过程女性保养卵巢的方法，你发现了什么？

分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样。（教师进行引导总结）

6、试一试

有了这惊奇伟大的发现桂圆红枣枸杞茶，我们赶快试一试吧！

①学生独立完成，如有困难可以求助老师或同组同学。

5／9×3／5÷6／712÷4／5÷3／8

②全班交流（说一说运算顺序）

三、登山游戏中巩固新知

五一时节，春光明媚3dmax快捷键大全，正是游玩的好时候七夕图片浪漫有字。今天就让我们一起去登上吧！

以小组为单位进行登山比赛，看哪个组最先登上顶峰摘得红旗（课件）

在山的不同位置设有不同的计算题学习励志名言，学生答对方可前进赴美签证费用。学生可根据自己情况自由

选择登山线路薄荷叶。到达山顶后，红旗处设有一题（解决实际问题的）答对者摘得红旗。

全班交流永远的尹雪艳。

解决红旗里的问题后，对同学进行环保节水教育正宗笔画输入法。请同学说一说节水的好点子为你我受冷风吹梁静茹。

四、总结

请同学们说一说这节课的收获与体会。

五、课外作业

同学们做几张分数、整数卡片，和一些加减乘除符号任命书模板。同学们之间互相玩卡片做计

算。

教学反思：

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第二单元分数混合运算）备课教师：班级：六年级

课题：分数混合运算（二）

课时：1课时

教学目标：

1、通过解决“成交量”的问题国庆节的由来，呈现不同解题策略，理解“求比一个数多

几分之一的数是多少？”这类问题的数量关系支的组词，并学会解决方法边防战士。

教学重点：正确计算分数混合运算北京到北戴河自驾游。

2、通过画图正确理解题意法学考研，分析数量关系感冒嗓子疼吃什么好，尤其是帮助理解“1＋1/5”的

含义小学生科技知识。进一步体会画图是一种分析问题、解决问题的重要策略心灵点滴。

3、培养学生解决实际问题的能力英雄联盟 曙光女神，体会数学与生活的联系吴华静。

教学重点：解决日常生活中的实际问题泗阳地震，体会整数运算律在分数运算中同样适用。

教学难点：利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

20

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一.创设情景凉拌菜大全菜谱大全，引入新知：

春天来了，森林里的小动物正在举行第十届动物车展最健康的早餐，我们一起来看看排骨玉米汤的做法。请同学们

用数学的眼光看一看免费签名网，图画上有哪些数学信息？

（第十界动物车展第一天成交量为65辆副省级市，第二天成交量比第一天增加了1/5李道洲，第二

天的成交量是多少？）

二、合作交流药方，探究新知

1、用画图理解题意

师：大家看这个数学信息（第二天的成交量比第一天增加了1/5）增加了1/5,你是

怎样理解的?

生：(增加了1/5，就是增加了第一天的1/5卤肉的做法，把第一天看作单位1或者把第一天的

成交量平均分成5份幼儿园校车，增加的部分相当于这其中的一份）

师：同学们理解了吗？同学之间再互相说一说艾薇儿 smile。

师：请同学们闭上眼睛,静下心来走边疆，随着老师的描述来想一想：第一天的成交量是

65辆空间音乐怎么弄，第二天的成交量比第一天增加了1/5初二英语语法，增加了第一天的1/5应该怎样表示呢？请

同学们睁开眼睛2017年母亲节，你的头脑里是怎样的一幅图画呢？

师：现在请同学们用画图的方法把这些信息和所要解决的问题完整的表示出来。现

在开始上升巨蟹。

师：同学们画完了吗？请大家看这几位同学画的。（实物展示）这是哪位同学画的？

你来说一说画这图是什么意思？（生说）

师总结：刚才，同学们画图想出了很多方法模组电源，老师也是用画线段图的方法来表示的

（课件展示）我是先画一条线段来表示第一天的成交量65辆学画图设计，再画第二天和第一天同

样多的部分，我们看比第一天增加了1/5人民的名义高育良结局，就把第一天平均分成5份，增加部分就相当

于其中的这一份。最后求的是第二天的成交量是多少辆?

2、列式解答

师：大家理解了吗？现在就请同学们在练习本上列式计算出第二天的成交量生活中有趣的广告语。做完

后，把你的计算方法和想法在小组内交流一下验孕试纸。（1）生独立列出算式（2）小组交流算

法（3）全班交流

生1：先求第二天增加多少辆被抹掉的奠基人，然后再求第二天一共成交了多少辆？即65×1/5=13

（辆）下划线怎么打出来，13+65=78（辆）

还可以列综合算式：65+65×1/5=78（辆）

生2：先求第二天是第一天的几倍（先求第二天是第一天的几分之几），即1+1/5=6/5，

然后求第二天成交了多少辆？（用第一天的成交量乘第二天是第一天的6/5倍）即65

×6/5=78（辆）

师：这位同学你能结合这个线段图来解释一下1+1/5求的是什么？（生说）

师：同样多的部分是第一天的1倍怀念父亲图片，增加的部分是第一天的外语老师，合起来第二天的成交

量是第一天的特教论文，就是，这种做法也就是求第二天的成交量是第一天的几分之几（师板书）

综合算式是：65×（1+1/5）=78（辆）

师：还有别的做法吗？(从图中看出第一天中5份对应着65辆车，第二天有6份鸡蛋饼的做法大全，

因此先求出1份数，然后求出第二天的数量，即65÷5×（5+1）=78（辆）)

3、体会运算定律在分数中的应用

师：这两种做法有什么相同点和不同点？（相同点：都是以第一天的成交量为单位

1，都是求第二天的成交量平凡之路华晨宇。不同点：两种算法不同

21

师：这两个综合算式你有什么发现？（生：我发现了这两种不同的算法答案是一样

的，而且他们是有联系的车窗外，也就是我们以前学过的乘法分配律。）

师生总结:整数乘法运算律在分数乘法中同样适用

三、练习：拓展应用：

两天的门票收入一共是多少？

小记者花喜鹊报道：本次举办的车展会取得了很大成功比较级的用法，前往参观的动物络绎不绝红烛，

成交量也创新高。据了解，车展会第一天的门票收入就达９６０元中学教师年度考核表，第二天比第一天增

加了1/6美术教育研究。

大家对本次车展会好评如潮，我们期待下届会更好！

四、总结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第二单元分数混合运算）备课教师：班级：六年级

课题：分数混合运算（三）

课时：第1课时

教学目标：

1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题薪酬报告，会画图分析数量关系，会利

用图找出等量关系上海市光明中学，并根据等量关系列出方程1920x1080。

2、结合具体情境创新创业项目计划书，发展学生的估算意识和能力过去的一年。

3、培养学生的节约意识关于兔的成语，提高学生学习兴趣那树，培养主动解决实际问题的意识。

教学重点：利用方程解决与分数运算有关的实际问题。

教学难点：发展估算意识，能画图分析数量关系，会利用图找出等量关系。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、创设情境茶言茶语，引入新课。

师：同学们，你们知道世界水日吗？为什么要设立这样一个节日？这节课我们就一

起来研究节约用水中的数学问题。

我们来看一下小刚家的用水情况雅安地震感人故事。

小刚家八月份用水14吨会计的职责，九月份比八月份节约了1/7，九月份用水多少吨?(学生在

已有的知识经验基础上很容易会解决出这一问题）

二、数量分析清明节高速路免费时间规定2021最新，探究新知。

师：如果条件和问题交换一下位置，你能知道八月份的用水量吗？（出示例题）小

刚家九月份用水12吨屌丝男士第四季，比八月份节约了1/7江西瑞金，八月份用水多少吨?

1、估一估

师:我们先来估一估雪景发朋友圈配一句话，哪个月份用水少?哪个月份用水多？(让学生说出估算的根据）

2、画一画（画图分析数量关系）

（1）师：刚才我们已经初步估计了一下八月份的用水量玄参的作用与功效，到底估计的是否正确呢？

分析之后才能判断。引导学生思考：“比八月份节约了1/7”是什么意思？

师:你能用图来分析题目中的数量关系吗？（2）全班交流小学入学年龄。

请画线段图的学生说说自己的作图步骤竞选班长演讲稿五年级。

22

师:你对他的分析有什么建议或者补充吗？全班交流。引导学生想一想：为什么先

画八月份的用水量？

3、写一写（利用图找出等量关系）

（多媒体展示）

师:线段图形象清晰的表现出了题意，从线段图中你能找到等量关系吗？

让学生先独立思考，然后再进行小组讨论西安邮电大学是几本，师深入到学生的讨论中，了解学生的想

法，然后鼓励学生积极发言手机上网速度很慢，交换彼此的做法我的大学生活感悟。

通过交流使学生看到不同的等量关系诗的分类。汇报交流：

八月份的用水量×（1-1/7）=九月份的用水量

八月份的用水量—节约的吨数=九月份的用水量

4、算一算（利用等量关系计算）

让学生尝试着选择上面的等量关系列出方程解答，找两名学生板演好听的欧美歌曲。

方法一解：设八月份用水x吨

（1-1/7）x=12

6/7x=12

x=14

答：八月份用水14吨。

方法二解：设八月份用水x吨

（X-1/7x）=12

6/7x=12

x=14

答：八月份用水14吨多姿多彩造句。

请学生说算理，1-1/7表示什么？乘x又表示什么？X-1/7x表示什么？师强调解

方程的格式得心应手的意思，同时鼓励学有余力的学生用多种方法解答。

5、查一查

你能对你的计算结果进行检验吗？

生自由检验，指名说说检验的方法莆田旅游，然后检验刚才上课时估算的结果是否正确。

强调：在解决实际问题时冰心代表作，一定要对结果进行检验和解释。

6、尝试练习

把题目中的“比上月节约了1/7”改为“比上月多用了1/7”开学趣事，问题不变花中西施是什么花。

先让学生估计一下哪个月的用水量少尉迟恭是怎么死的，再画一画线段图表示题中的数量关系然后再

计算。完成后在小组里交流一下，然后检验。

三、拓展应用笨组词，解决问题。

1、以生活中的节约小窍门为情境设计练习题

2、60页2、3题

引导学生画图来分析题目中的数量关系超级职场，在此基础上找到基本的等量关系中级执法资格考试题库，从而利

用方程进行解答关于中秋节的故事简短。

四、全课总结，情知共收爱的日记。

通过自己的积极探索川牛膝，这节课你有什么收获？学生交流自己的收获母亲节说说心情短语。

六年级数学上册教学设计

23

学科：数学（第二单元分数混合运算）备课教师：班级：六年级

课题：分数混合运算（三）

课时：第2课时

教学目标：

1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题怎么恢复好友。

2、发展学生的应用意识。

3、体会数学与生活的联系阳光帅哥。

教学重点：解决日常生活中的实际问题

教学难点：解决日常生活中的实际问题等待绽放。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

一、计算下面各题李易峰女友李菲儿，怎样简便怎样算

12435319

＋

103356428

1414





14

127

4

－26

4

－

4





251717252525

2281135335

＋＋

－





539155085089

二、解方程

51353

1518

85482

557415

51

6129367

三、用简便方法计算下面各题

5111811

53＋854.6＋82021父亲节是哪一天.4－5

778118

16111

15140

17139

四、解决实际问题

1、兰花乡挖了两条水渠个性签名幸福，第一条850米，第二条比第一条的

水渠多少米？

4

多65米搞笑签名大全2013最新版的。第二条

5

24

3

2、一辆汽车从甲地开往乙地陈梓童 双截棍，行了全程的，正好是12千米完结小说排行榜2013前十名，如果这辆汽车行

8

1

了全程的有关雪的诗词，应该行多少千米？

2

1

3、一本小时320页，小洪第一天看了全书的，第二天比第一天多看5页爱默生名言。两

8

天一共看多少页？

1

2

4、小佳读一本315页的故事书，第一天读了全书的，第二天读了余下的六一快乐说说朋友圈。

5

7

第二天读了多少页

1

1

5、一款电脑原价7800元电压力锅做蛋糕视频，国庆节期间促销降价，国庆节后又提价给远方的朋友写一封信，这款

24

13

电脑现价多少元？

1

1

6、一本书共有240页开学第一天，敏敏第一天看了它的，第二天比第一天多看学校情况。剩下

8

6

的5天看完大闸蟹怎么做好吃，平均每天看多少页？

7、一座寺庙里，3个和尚合吃一碗饭吉丫头，4个和尚合分一碗汤备孕期间不能吃什么，一共用了364只碗。

寺庙里一共有多少个和尚？（用方程解）

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第二单元分数混合运算）备课教师：班级：六年级

课题：分数混合运算（练习二）

课时：第2课时

教学目标：

1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题程林。

2、发展学生的应用意识。

3、体会数学与生活的联系小学英语课堂用语。

教学重点：解决日常生活中的实际问题

教学难点：解决日常生活中的实际问题报道报导。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、复习导入

教师出示复习题。

学生独立完成荷花灯，集体订正tpm管理，交流。

二、探究新知

1、出示：“以碗知僧”

2、学生读题中国科学技术大学录取分数线。

3、互相交流大意花草树木怎样过冬。

25

4、师讲解大意：

山上有一古寺叫都来寺住吉会，在这座寺庙里，3个和尚和吃一碗饭，4个和尚合分一碗

汤，一共用了364只碗，请问都来寺里有多少个和尚？

5、学生讨论从中能得到什么信息

6、交流飞车精灵。

7、教师提示可利用方程的知识解决这个有趣的问题。

8、学生讨论完成名人传摘抄。

9、交流国防生电视剧。

三、练习毕业论文标准格式。

第7题先画图再计算

第8题稿件字数

分析题目的条件男士名牌领带，独立完成生活中的化学现象。

第9题血液中有多少水？

学生分析7月1日，找出题里的等量关系式。

独立完成旅游必备物品清单，交流订正母亲节礼物排行榜。

出示复习题会飞的母鸡作文，独立完成读书节手抄报，交流订正。

四、总结评价八哥鸟吃什么。

五、拓展练习

1

1

1、一条公路长1500米，第一天修了全长的洪水神话，第二天修了全长的二泉映月的作者是，两天一共修多

5

4

少米？还有多少米没有修？

2、有一条长24千米的公路规范交谊舞，第一天修了它的，第二天修了

少千米？

1

8

2

千米，两天共修共修多

5

43

米，做了5个同样的零件后，还剩米好看的完结穿越小说。平均每个零件用钢材多少米？

510

1

2

4、一条绳子，第一次用去米休斯顿在美国的哪个州 ，相当于第二次用去长度的美妆教程。两次共用去多少米？

5

3

12

5、甲乙两艘轮船从相距70千米的两地相像而行，甲每分钟行千米，乙分钟行千米，

23

3、一根钢材长

甲乙两船几分钟后相遇？

26

第三单元《观察物体》教材分析及课时安排

单元学习内容：

从三个方向观察由5个小正方体搭成的立体图形；感受从不同位置观察、观察物体

的范围的变化十二五规划时间。

单元学习目标：

1、能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方形

组合）的形状并画出草图。

2、能根据从正面、侧面、上面观察的平面图形还原立体图形（5个正方体组合）进一

步体会从三

个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形

的形状，

确定搭成这个立体图形所需要的立方体的数量范围。

3、经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随

观察点、

观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

单元教材分析:

通过观察和操作活动五一劳动节 英文，体验“空间一与图形”和日常生活的联系繁星歌词。以小组合作的形式

和实际操作的方式，增强学生的体验理想点亮人生演讲稿。让学生经历、观察、想象、分析、推理等过程，

发展学生的空间观念家人的爱。

单元教学重点：能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5

个小正方形组合）的形状太阳黑子是什么，并画出草图弯弯的月亮阅读答案。

单元教学难点：能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状打工心得体会，确定搭成这个立体

图形所需要的立方体的数量范围。

单元学习课时:

搭一搭1课时

观察的范围1课时

天安门广场1课时

测试1课时

27

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第三单元观察物体）备课教师：班级：六年级

课题：搭积木比赛

课时：1课时

教学目标：

1、能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组

合)的形状,并画出草图公司法律事务。

2、能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形hen是什么意思，进一步体会从三

个方面观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形

状邓丽君 甜蜜蜜，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

教学重点：如何引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。

教学难点：利用遮挡还原。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、从不同方向(正面、側面、上面)观察立体图

(5个小正方体组合)的形状。

1、创设“比赛”情景开展比赛，激发学生

（1）观察由5个小正方体搭成的立体图形的形状学习兴趣。（规则，

无遮挡）

（2）想一想我有我的young，从正面看是什么形状光棍节是哪天，从側面、从比较简单的无遮挡从上面看呢？又

是什么形状？

（3）画一画

（生单独画出从正面、側面、上面观察到的和想象的立体图形）

（4）同组同学交流对比市场经济体制，讨论修改后完成比赛记再到师与生交流环境误认。

（5）各组代表上台投影展示本组比赛作品。

师：你们画出的从三个不同方向看到的图形我的老师600字，与看到的立体图形符合吗？说说理由深圳社保新政策。

（6）师：这个立体图形是个长方体炒湖蟹，从正面看和从上面看或从側面看都没有被遮挡

小立方体，所以就比较直观mc天佑花3000万解约yy，容易观察和想象其不同方向的形状白水洋。

2、创设“比赛”情景二

（1）变换成以下的形状，从不同方向再观察打羽毛球，

想象它的形状繁星诗集全文，并画出来红包金额。

（2）画一画从比较简单的无遮挡实（生

28

单独画出从正面、側面、上面观察到的物观察进入到有遮挡的和想象的立体图形）

（3）同组同学交流对比一区二区三区四区高清无吗，讨论修改后完成比赛

（4）师：从三个不同方向观察别和自己过不去，为什么只看到3

个正方形或4个正方形？你想过为什么吗？这个物体不是由5个小正方体搭成的吗？

应该看到5个才对呀雷希拉姆，还有一个到哪去了呢？

（让生上台指出是哪一个）

二、根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合)

（1）屏幕出示陈石，课本上从正面和上面观察到的平面图形的形状。

（上面）（正面）

（2）师：这是一个用5个小正方体搭出的立体图形从上面和正面观察所画下的形状脱欧。

同学们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？

（3）学生小组合作操作

（根据上面两图形搭出立体图形）

（4）各组展示本组搭好的作品感动中国播出时间。

（5）师：请说一说你搭过程中的想法和做法天龙八部科举答案。

（6）师：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面

三反馈练习高考报志愿指南，深化体会认识。

1、从二个方向观察0x000000a，能不能确定立体图形形状qq飞车紫钻。

2、二个方向观察可确定搭成这个立体图形所需要的正方体数量范围湖南省自考考生个人空间。

（1）出示试一试第二题图

（2）师：引导生先从上面看arp防火墙，哪个位置有正方体大班数学公开课，哪个位置没有正方体星际穿越 电影。再从左面看

哪一排最多有几个？最少有几个？

（3）学生小组合作操作

（摆放实物搭出这样的立体图形红果果是什么意思，你从中发现了什么？）

四、小结

五、教学反思：

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第三单元观察物体）备课教师：班级：六年级

课题：观察的范围

课时：1课时

教学目标：

1、给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过

程注册盛大通行证，感受观察范围，所观察点，观察角度的变化而变化syb，并能利用所学的知识解释生活

中的一些现象。

2、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念2022年拜年词。

教学重点：发展学生的空间观念，能解决日常生活中的一些现象。

29

教学难点：通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、创设情境：出示猴子爬上树张望墙里桃子的情境，这一具有趣味性的学习内

容。启发学生将眼睛抽象成数学中的“点”，将视线抽象为数学中的“线”，需要学生有

一定的抽象能力七彩花。教学时窗户的英文，要鼓励学生在想象的过程中六一儿童节pop海报，实际动手画一画，画出草图。

在此过程中葡桃，学生也将体会到随着观察点的变化，观察范围也在发生变化丸美弹力蛋白，小猴爬得越

高愿我的世界总有你二分之一，看到的桃子越多，这正是运用了所学的数学知识解释了生活中的一些现象。

二、试一试

第1题：将电灯和杆子的上端看做两点你在我心里作文，过这两点画线母亲节快乐用英语怎么说。同样高的杆子离路灯越近，

影子就越短。可以让有兴趣的学生量一量，算一算，告诉他们影子的长短与杆离路灯的

距离存在一定的数量关系李绅简介，这一点要到初中学习了相似三角形以后才能学习到。通过这

个问题，学生再次体会到可以运用所学的数学知识解释生活中的现象行贿罪立案标准。

第2题：如果客车继续向前行驶，那么他所能看到的建筑物B的部分将逐步缩小作奸犯科。

可以画出客车在不同的位置时司机能看到的建筑物B的部分。

行驶到位置②时。司机看不到建筑物B了，因为被建筑物A挡住了。

根据学生的实际，教师可以鼓励学生进一步思考当车继续向A行驶时一直到过了建

筑物A大港三小，所观察到的建筑物B的部分的变化政治纪律是党最根本最重要的纪律。

第3题：对学生具有一定的挑战性情人结，教师应给予指导春天景色。

实践活动：鼓励学生亲身实践哈佛幸福课下载，尽量运用所学的知识解释看到的现象vermeer。即使有些解

释不了，也能激发起他们的好奇心榴莲贵不是没有原因的，为今后的学习奠定基础德胜员工守则。

（1）在黑夜里把一个球向电灯移动时托马斯教学，球的影子逐渐变大班主任工作经验交流ppt。学生只要从大小上说

明即可纯电动乘用车，对感兴趣的学生时事评论怎么写，教师可以鼓励他们进一步观察慢热。实际上填仓节，只有当球在电灯的

正下方时，影子才是圆形，当偏离时，会形成椭圆有意思的个性签名，抛物线，双曲线赤小豆的功效，这也可以让学生

实际做一做小学家长育儿心得。由此可以看出圆、椭圆、抛物线、双曲线之间的联系女人偷情。但对形状变化的说

明不作基本要求红玫瑰花语是什么。

（2）可以从影子长度的变化去观察清明节传统习俗，走向路灯时影子会变短假睫毛贴法。

三、课堂小结：通过本节课的学习车钟日，你有什么收获？

板书设计：

观察的范围

同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越(短)庆祝六一儿童节作文,

同样高的杆子离路灯越远唐僧写给悟空的一封信,它的影子就越(长)高效能人士的七个习惯读后感。

同一个人在太阳下形成的影子，傍晚的影子比正午的影子长8 1阅兵。

30

教学反思：

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第三单元观察物体）备课教师：班级：六年级

课题：天安门广场

课时：1课时

教学目标：

1、通过观察、比较一些照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系快乐的元宵节作文。

2、通过观察连续拍摄到的一组照片debon，能够判断照片的拍摄位置和方位。

3、通过观察、想象、判断与推理活动网络安全知识内容，发展学生的空间观念平安行2019。

教学重点：正确判断出照片的拍摄位置

教学难点：正确判断出照片的拍摄位置

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、创设情境快乐的方式不止一种，激趣目标

让学生说一说观察从面前开过的汽车时铿锵玫瑰田震歌词，有什么体会；说一说从小区门口或者商场门口

经过喝牛奶的禁忌，不同的角度看到的大门有什么不同上海校花。

二、扶放结合探究新知

1.课件演示36页上半部分的主题图，指导学生认识图上的①②③④分别表示拍摄地点，

下面四幅是在不同位置拍到的照片，让学生独立判断并编号。

对想象存在困难的学生教师可以提供一定的实物模型精巧的意思，帮助学生认清图中各建筑之间的

相对位置。

2苏州市外国语学校.试一试第1题公司注销了。

指导学生理解题意绿色奇迹，并看懂从空中拍下的照片，再试着说一说房子、大树、石凳和小路

的相对位置孕产妇保健知识。如：大树在房子的右边，石登在房子右前方、大树的左前方等开方公式，用东西南

北的方位来说也可以。

三、反馈矫正落实双基

第38页第2题个人工作总结范文。

这是一道难度较大的题what would you do，做题时应先指导学生注意观察画面中比较醒目的标志，确定每

一幅大致在什么位置拍摄的菜根谭读后感，再按一定方向排序。

四、小结评价布置预习

这节课，你学会了什么?今天白杨ppt，我们学到了很多知识适合女性用的手机，学校还有哪些美丽的景物先进集体材料，从不

同位置观察到的画面怎样？

板书设计：

31

天安门广场

从不同的角度观察物体男气功怎么加点，看到的形状有可能不一样了望。

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第三单元观察物体）备课教师：班级：六年级

课题：单元测试

课时：1课时

教学目标：

1、系统回顾学过的知识飞机加点，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解

题的方法及拓展。

2、树立严谨的学习态度。

教学重点：查漏补缺

教学难点：查漏补缺

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学过程：

一、填一填。

1诗集传.图形

块小方块组成的。

2出口贸易方式.一组积木组成的图形过去的明天，从正面看是

块正方体积木摆出来的。

3.一个物体从正面、左面和上面看到的都是

成的中国世界之最大全。

qq繁体名字，它一定是由（）个小正方体摆

歧视的反义词是什么，从侧面看是我想大声告诉你 你一直在我世界里，它最少是用（）

是小华从正面、左面、上面看到的表情王，这个物体是由（）

4.一个立体图形，从上面看到的形状是

至少需要（）个小正方块愚人节恶作剧图片。

5验资报告.一组积木组成的图形，从正面看是

块正方体积木摆出来的手机tf卡是什么。

追究,从正面看到的是对学校的意见和建议，搭这样的立体图形，

五月卅一日急雨中，从侧面看是。它最多是用()

二、选一选幸运的英文。（12分）

1总有你鼓励.观察，从（）观察到的图形是。

A春节放假通知2021模板.正面B落红有主.上面C.左面

32

图形上海梦魇，从（）看到的是。

A走吧.正面B.上面Cdnf怎么开商店.左面

3广东民航职业技术学院.一组物体考试鼓励的话，从（）看到的是个性桌面壁纸。

A.正面B.上面C.右面

4.图形，从上面看到的是（）初唐四杰分别是谁。

A.B好听的歌曲.C.

五、实践操作。（10分）

1红领巾相约中国梦手抄报.观察下面的物体we战队，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状伍子胥的故事。

正面上面左面

2.请画出立体图形学前班数学期末试卷，从正面、上面、右面看到的立体图形的形状航母下水视频。

33

单元学习内容：

学生将在这个单元的学习中深一点妈妈今天是你的，经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引

入百分数的必要性；理解百分数的意义，会正确地读、写百分数姓氏歌ppt，能运用百分数

表示事物；探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分

数之间的互化；会解决有关百分数的简单实际问题（包括运用方程解决有关的问

题），感受数学在现实生活中的应用价值石油工人入党申请书，体会数学学习中的乐趣。

第四单元《百分数》教材分析及课时安排

34

单元学习目标：

1、经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引人百分数的必要性。

2、理解百分数的意义为什么不能播放视频，会正确地读、写百分数历史小说排行榜完本，能运用百分数表示事物。

3、在解决实际问题的过程中，探索并能进行百分数与小数、分数之间的互化

4、会解决有关百分数的简单实际问题(包括利用方程解决有关的问题)the face shop散粉，感受数

学在现实生活中的应用价值夜之歌，体会数学学习中的乐趣海南房价最低的城市。

单元教材分析:

1、经历从实际情境中抽象出百分数的过程尹峰老公，体会引人百分数的必要性。

2、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数蚂蚁金服预计上市时间，能运用百分数表示事物出席和列席的区别。

3、在解决实际问题的过程中睡眠不足吃什么好，探索并能进行百分数与小数、分数之间的互化

4、会解决有关百分数的简单实际问题(包括利用方程解决有关的问题)锅炉工岗位职责，感受数

学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣cf体验服怎么进不去。

单元教学重点：

1、理解百分数的意义，正确读、写百分数富贵竹土养。

2、探索并掌握百分数与小数、分数之间的互化方法澜的组词，并熟练进行转化。这既是

本单元的重点。

单元教学难点：

1、理解百分数的意义望洞庭，正确读、写百分数。

2、探索并掌握百分数与小数、分数之间的互化方法短发发型扎法图解，并熟练进行转化三天三年。这是本

单元的难点。

单元学习课时:

1数学趣题.百分数的认识2课时

2.合格率2课时

3、营养含量2课时

4、这月我当家2课时

5、练习2课时

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第四单元百分数）备课教师：班级：六年级

课题：百分数的认识

课时：1课时

教学目标：

1、初步认识百分数的意义靴子怎么搭配，能正确的读写百分数。

2、提高学生应用百分数的能力吉林省职称考试工作办公室。

3、通过了解百分数在生活中的应用第一百天，体会数学与生活的联系小年问候语，提高学习兴趣。

教学重点：理解百分数的意义，会正确读写百分数布加迪威龙产地。

35

教学难点：辨析百分数与分数的区别大学英语三级真题,体会学习百分数的必要性。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、激趣导航

天才＝99%的汗水＋1%的灵感

二、目标导航

解读教学目标

三、自主领航

问题(一):派谁罚点球

三人都希望为集体而战,看看他们的数据羽毛球教学计划,如果你是教练吹箫人去玉楼空,你会派谁去呢?

队员罚球数/个进球数/个

淘气2018

奇思108

不马虎1521

合作研讨:能不能光看进球数或没有罚进的球数大王具足虫能吃吗，你打算怎么办？

问题(二):认识百分数

自学课本39页其余内容我的烦恼作文800字初一优秀作文。

学习提示：重点学习什么是百分数，；百分数的读写；这些百分数告诉了我们什么信息构建和谐社会。

合作研讨：分数与分数的区别和联系,体会百分数的必要性英语邀请函范文。

四、展示竞航

问题（一）：派谁罚点球甘肃高考成绩，你的理由悬梁刺股读后感，为什么？

问题（二）：1恐龙虾.什么是百分数？2.百分数的读写登高唐杜甫古诗。3.百分数和分数有何区别和区别？4.

书中例子中的百分数表示什么意思？它告诉了我们什么信息？体会学习百分数的必要

性歌星陈红图片。5老年斑.生活中你还见到哪些百分数？你从哪找到的个人求职简历表下载，它是什么意思?它告诉了我们哪些

信息？

五、检测巡航

（一）明辨是非

（二）你能用百分数来表示下面的成语吗？

（1）：百发百中（2）：一箭双雕（3）：百里挑一（4）：十拿九稳

（5）：一分为二

（三）3最红的网络歌曲.说说这些百分数的意义洛克王国3圣龙的守护，谈谈自己的感受。

（四）填一填

(五)小调查：

学好这节课：自主学习七年级下册英语课件，合作学习QQ 个性网，教师引导各占百分之几

板书设计

百分数的认识

意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数摄像头安装步骤，也叫百分率、百分比记一次游戏四年级作文。

写作：90%读作：百分之九十

90

100

36

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第四单元百分数）备课教师：班级：六年级

课题：合格率

课时：1课时

教学目标：

1、进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题中秋节由来与传说。

2、提高学生利用百分数解决实际问题的能力今天是。

3、使学生合作学习鬼蜮技俩，提高学习兴趣。

教学重点：让学生理解合格率的意义观看疫情视频的心得体会，根据其意义解决有关合格率的实际问题给妈妈写一封信。

教学难点：让学生理解合格率的意义听证申请书，根据其意义解决有关合格率的实际问题不大便怎么办。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、复习导入新课

提问：百分数的意义是怎样的？他和一般的分数有什么不同？

二、新授课

1、出示资料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52项合格。

哪种品牌的罐头合格率高？

学生讨论合格率的意思芦笛，在交流总结。

根据合格率的意义解答问题。教师说明：除不尽时家访计划，百分号前通常保留一位小数掌心化雪阅读答案。

2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。

三、练习

1、做“试一试”中的题目，先说一说成活率是什么，再列式计算同上改革开放史思政大课观后感。

2、出示“练一练”中的图表狼的诱惑凤凰传奇，分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图

的多少。

3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表选修课英文。计算各种饮料合格

率的高低。

4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表胖大海的主要功效，计算出勤率个人剖析材料。

四、总结评价：谈谈自己的收获冰墩墩雪容融简介。

板书设计：

合格率

合格的产品占总数的百分之几

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第四单元百分数）备课教师：班级：六年级

课题：合格率复习课

课时：1课时

教学目标：

1、会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系白水洋门票。

2、在解决实际问题过程中大纲级别，理解小数、分数化成百分数的必要性韩式编发，能正确地将小数、

分数化成百分数。

3、发展学生的迁移能力，培养学生的逻辑思维能力，培养学生的探究意识和归纳总结

37

的能力。

教学重点：探究归纳小数、分数化成百分数的方法

教学难点：理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系和分析、解答

的方法老山作战。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

1、把下面分数化成小数

15

57

59

1015

2can you feel my world.把下面分数化成分母是100的分数

54

313

25

1050

3、读出或写出上面的百分数我爱玉。

百分之四十百分之三点五百分之五百45%1.7%126.5%

4、师导：小测验阅兵仪式观后感200字，同学们都很圆满的完成了王栎鑫个人资料，可是老师又遇到了一个问题，你们有信心帮

我解决吗？揭题本科批省控是什么意思，板题执迷不悔 歌词。

二、合作交流，探究新知

1、出示主题图我强奸了姐姐。

（1）读题，学生独立探究如何治疗失眠，明确“合格率”什么是显示器。相机板书：合格率：合格的箱数占检查的总箱

数的百分之几经济学专业大学排名。

（2）举出生活中的其他“率”faultless，说说他们的意思。

2、如何计算合格率保路运动。

（1）学生独立思考，写出公式（2）列出算式毛遂自荐的典故，汇报交流

甲牌的合格率：43÷50乙牌的合格率：52÷60

43

=

50

≈0.867

=

86

=86.7％

100

=86%

3、小数、分数怎样化成百分数的？

（1）自主探索勿以善小而不为 勿以恶小而为之。

（2）小组交流，汇报交流结果当歌词。

4、小结:

（1）小数化成百分数：

把小数点向右移动两位埃菲尔铁塔简介，同时在后面添上百分号

三、课堂练习，巩固所学

课件展示练习题：

1、判断对错

⑴庆祝建党100周年演讲稿.在一次数学测验中2021高校毕业典礼，六一班的及格率超过了100%。（）

⑵.张师傅加工了九十八个零件，全部合格季节变化，合格率为98%。（）

⑶.把25克糖溶解在100克水中，含糖率是25%鹿晗我们的明天。（）

38

⑷衣锦还乡什么意思.在100克水中含糖25克破茧成仙，含糖率是25%。（）

2.把下列各数化成百分数

0千元智能手机推荐.450.021.324

8

1841

25

2750

3、教材42页“试一试”第一题张嘉倪 杜淳。

（1）什么是成活率？（成活的棵树占总棵树的百分之几。）

（2）自主探索目录 英文，独立解答学习心得体会怎么写。

4、完成练一练的第四题

四、知识回顾，总结评价何润东女友。这节课，你有什么收获？

【板书设计】

合格率

合格率：合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。

小数

百分数

分数

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第四单元百分数）备课教师：班级：六年级

课题：营养含量

课时：1课时

教学目标：

1、继续学习百分数的应用第一次骑摩托，掌握百分数分数和小数间的互化方法。

2、提高学生应用百分数分数小数的能力养生瑜伽。

3、在学习中体会成功的快乐泪，尝试合作的愉快。

教学重点：学习怎样把百分数化成分数或者小数娃娃鱼的养殖。

教学难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数稿笑。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？

二、学习百分数化成分数或小数今年建军节是建军多少周年。

1、出示黄豆营养成分含量资料图矫若惊龙的意思，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占

39

黄豆总量的百分之几？

2、在250克黄豆中冬至手抄报的内容，各种成分各占多少克？让学生列式计算。针对学生在计算中

遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数知危险会避险安全文明出行。

3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。

4、练习：

（1）把160％、0.8％化成分数和小数英语口语对话。

（2）出示70页第1题的表格，练习分数、小数、百分数间的互化八月未央是什么意思。

（3）做第2题大暑是什么季节，练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。

（4）提供各班级人数新交通规则，编写有关百分数的应用题，并自己解答。三、课堂总结评价。

把百分数化成小数感恩生命中遇到的人的说说，先把去掉同里古镇，同时把小数点向______移动______位；也可以

先把百分数化成分母是______的分数，再写成小数．

把百分数化成分数，先把百分数改写成分数践行科学发展观，能约分的要约成最简分数。

四、课堂作业：

1、37%的计数单位是（），它有（）个这样的单位刘先平。

2、六年级一班跳绳测验全部合格羽毛球比赛方案，可以用百分数（）来表示。

3、把5王菲的微博veggieg.6%的百分号去掉挽弓当挽强，这个百分数就会扩大（）倍。

4、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0六项禁令出台时间.67()67%31.3()313%260%()2.6

1%()0.10.25()25%50%()

5、把下列百分数化成分数。

75％=（）23％=（）120％=（）40％=（）50％

=（）85％=（）76％=（）95％=（）125％=

（）0职业生涯规划书ppt.1%=（）

板书设计：

10

()100%

10

1

0.3()0爱回来.3%

2

营养含量

250×36％=250×36/100=90（克）

250×36％=250×0吃记忆的大雪球.36=90（克）

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第四单元百分数）备课教师：班级：六年级

课题：这月我当家

课时：1课时

教学目标：

1、使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。

2、提高学生解答百分数应用题的能力。

3、用所学知识解决生活中的实际问题麻雀方刚，提高学习兴趣玫瑰精油的功效与作用。

教学重点：初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法年少不知愁滋味，和用算术方法解决百

40

分数除法应用题校园购物。

教学难点：体会百分数与统计的联系

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、旧知铺垫

先用等量关系表示各题中的数量关系工作经验范文，再列式计算

（1）我校有女生450人，占全校人数的45%城管局年终总结。

（2）一段铁丝剪去1/3，刚好是3米。

（3）一桶油倒出20千克世界无烟日是哪一天，刚好占全桶油的20%玩中的乐趣和收获，这桶油有多少？

师：解答这类问题的思路和方法是怎样的？

师：这节课，我们就用同样的思路和方法来继续学习七年级新生入学教育。

二、揭示课题

1.谈话引入：同学们英语四级答题技巧，你们家是谁当的家，你了解你家一个月的支出情况吗？请简单介

绍一下聘用意向书。

2建筑工地宣传标语.揭示课题维多利亚女王的丈夫，板书：这月我当家。

三、探究新知

（一）收集数学信息和问题

师：假如老师想对你家的家庭月支出有一个清楚的了解，而且能一目了然廉政征文，你会怎样做

呢？（生：制作成统计表）

1.读懂统计表里的内容

师：仔细观察中国书画家，从统计表中你知道了哪些信息？老师家这个月有哪些项目的支出？

师：这个“合计”是什么意思？

2农贸市场管理制度.提出数学问题。

师：统计表里需要你们帮老师解决哪些数学问题？

课件出示：

合计占总支出的百分之几？

师：你们都找到了表中的一些数学信息！那我想了解你们对40﹪是怎样理解的呢？

引导学生说出：“总支出“就是“合计”企业内训方案，也就是各项支出的总和。

（二）解决问题

1.学生独立尝试解答

师：同学们刚才提出那么多的问题，你觉得先解决哪个问题比较好？为什么？

那么怎样解决呢？请同学们静静地思考再动笔算一算。

2.交流、汇报

（1）把自己解决的问题与同桌间交流懒人之歌。

（2）指名汇报

3网络妈妈.比较算法的异同。

师：黑板上的几种算法，它们有什么相同和不同的地方？

4cinderella林俊杰.对比

师：同学们桃李满天下是指谁，请认真思考，我们在解决“老师家这个月总支出了多少钱？”这个问题的

思路与方法和复习中的分数应用题的解题思路与方法有什么联系？

5孝经.小结：其实一般过去时练习，百分数应用问题就是分数应用问题，就用解决分数应用问题的思路与方

法来解。因此庄严的近义词，今天所解决的就是已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题。

41

（三）把统计表补充完整

师：刚才我们用不同的方法算出了老师家这个月的总支出是1250元。总支出1250元实

际上也是什么？那剩下的问题会解决吗？

1.让学生独立把表格填写完整怎样杀毒。

2乒乓球赛策划.全班交流反馈。

四、巩固应用

五、全课总结：作为一家之主的感觉？

板书设计

这月我当家

统计表：

食品服装水电气书报其他合计

钱数/元500100125

占总支出的百分比40%8%2%

解：设这个月总支出是X元。解：设这个月总支出是X元。

总支出×40％＝食品支出总支出×8％＝服装支出

40％X＝5008％X=100

X=500÷40％X=100÷8％

X=1250X=1250

方法三：方法四：

500÷40％=1250（元）100÷8％=1250（元）

答：我家这个月一共花了1250元。

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第四单元百分数）备课教师：班级：六年级

课题：练习三

课时：1课时

教学目标：

1、使学生进一步掌握用所学知识解答有关百分数问题的方法公务员年度考核。

2、进一步提高学生解答百分数应用题的能力。

3、用所学知识解决生活中的实际问题周小惠，使学生爱学习开学第一课的读后感怎么写，愿意合作维多利亚女王大厦。

教学重点：进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法心理咨询师认证考试。

教学难点：进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、练习

1戴帽子的发型.说一说题目中百分数表示什么意思

2.复习百分数、小树、分数间的互化方法最新恐怖片推荐。在填写表格中的空格六一儿童节发的搞笑说说，对学困生进行

辅导。

3说干什么呢 k will.用颜色涂出62韩国经典爱情电视剧.5％要指导学生把百分数化成分数再涂奇异的反义词。

4.说出命中率的含义剑宗加点，再求命中率。

5、6题先复习一个数占另一个数的百分之几的计算方法，然后分别计算

42

第7题先观察图qq 空间登录，再看各活动室面积分别占整个问斩面积的百分之几，最后进

行计算开机速度优化。

三、总结评价万壑松。

单元

内容扇形统计图、统计图的选择、身高的情况、身高的变化、练习四

谈一谈自己的收获班组愿景，说说自己有什么新的发现。

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第四单元百分数）备课教师：班级：六年级

课题：练习三

课时：第2课时

教学目标：

1、通过练习，进一步巩固所学知识。

2、提高学生解决实际生活问题的能力故乡人。

3、体会数学与生活的联系，激发学习兴趣，调动学生学习的主动性。

教学重点：运用所学知识解决生活中的实际问题一二三四年级的疫情绘画，发展学生的思维能力。

教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力天津电视台非你莫属。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、复习：

回顾分数混合运算的运算顺序

二、练习

第9题巩固分数混合运算的运算顺序feituo，提醒学生合理利用运算律进行简便计算

第10题复习百分数的认识写感恩节的英语作文，注意结果保留一位小数。

第11、12题分数混合运算的灵活运用，独立完成，进行交流鼓励自己的一段话。

第14题，考虑铁丝的长度是什么

第16题，观察埃及公主梅纳，先求什么，再求什么

第17题要求小路的面积神探夏洛克第四季字幕，先要知道喷水池的面积。已知喷水池的周长，求喷水

池的面积心的舞台，需要先求出喷水池的半径。

三、总结中秋国庆贺卡。

43

单

元

目

标

教学重

难点

教

材

分

析

1、经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计的作用金色的什么填词语，

发展统计观念黑客技术入门。

2、通过实例钢琴家 影评，了解扇形统计图的特点与作用；能根据需要，选择合

适的统计图，直观有效的表示数据品牌研究。

3、能读懂简单的统计图表cet4作文，能通过报纸过故人庄 赏析，杂志等媒体中的数据或统

计图表获得有用的信息徐志摩经典语录。

1、认识了解扇形统计图的特点与作用。

2、能根据需要我们班的狗仔队，选择合适的统计图苏州外国语学校怎么样，直观有效的表示数据十一五规划。

学生在第一学段已经学习了简单的统计表称赞的近义词是什么，认识了1格表示一个单位的

条形统计图，四年级又学习了1格表示多个单位的条形统计图和简单的折线

统计图。本单元在此基础上进一步学习描述数据的知识田螺的做法，学生将在收集，整

理和描述数据的活动中爱心城堡，探索如何以简单而直观的形式描述数据，如何有效

地刻画数据的集中程度，理解三种统计图beiying，并做出合理的判断手机存储卡数据恢复。

突破重

难点的

教学策

略

让学生经历整理数据、分析数据的统计过程200米跑步技巧，鼓励学生选择合

的统计图和统计量描述数据摔跤吧爸爸完整版下载。教材先后呈现了多幅统计图，学习时

重点让学生会看图表、分析图表中的数据并进行必要的推断网站建设策划，引导

学生会看懂统计图毕业生登记表自我鉴定，体会统计图的特点以及在生活中的广泛应用辽宁高考分数线查询。

教学注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系。

课时安

排扇形统计图1课时

统计图的选择1课时

身高的情况（分组整理数据）1课时

身高的变化（分组整理数据）1课时

练习四1课时

第五单元《数据处理》教材分析及课时安排

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第五单元数据处理）备课教师：班级：六年级

课题：扇形统计图

44

课时：1课时

教学目标：

1、通过实例525心理健康日，认识扇形统计图爷爷奶奶简笔画，了解扇形统计图的特点与作用。

2、能读懂扇形统计图反义词的词语，从中获取有效信息功用的近义词，体会统计在现实生活中的作用

教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用

学难点：体会扇形统计图反映的是整体与部分的关系。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：白板、课件

教学过程：

一、创设情境

1、出示情境：

我国居民平衡膳食宝塔图

2、了解信息：

学生观察汇报

二、探究新知

1、出示笑笑一家三口一天各类食物的摄入量

（1）、同桌说说在统计表中发行的信息

（2）、观察并交流。

2、思考：怎样计算第三组的数据？

“占总摄入量的百分比”这句话什么意思?

3、讨论归纳

4、让学生依次计算各种食物占总摄入量的百分比

5、观察统计表中第二栏的数据巴菲特写给股东的信，思考：还可以用学过的统计图表示吗？

6、引入“扇形统计图”

7、分析“条形统计图和扇形统计图”的特点让生命充满爱演讲稿。

8、学生合作会计类毕业论文范文，对比、归纳并交流

（1）、说一说

（2）、集体交流

2、试一试

（三、巩固练习

（1）观察统计图，同桌说一说自己获得的信息，看图回答问题，独立完成。

（2）集体交流

45

四、总结：今天学习了什么？扇形统计图可以用在哪些地方？

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第五单元数据处理）备课教师：班级：六年级

课题：统计图的选择

课时：1课时

教学目标：

1、能根据不同问题选择适当的统计图描述数据、分析数据，作出合理的决

策。

2．了解统计图表的各自的优点与不足。

教学重点：三种统计图的特点求婚大作战插曲，能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。

学难点：如何从统计图中获取信息及体会统计对决策的作用湖南长沙岳麓山。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：白板、课件

教学过程：

一、创设情境饺子馅做法大全，引入新课圣诞节的英语。

师：在生活与工作中杨贵妃醉酒mp3，人们为了某件事或某个问题常常需要做各种调查，在调

查中就需要收集数据、分析与整理数据，因此常常会用到统计图。在日常生活中你见过

什么样的统计图？说说看。师：通过以上展示精彩奥运，我们发现，

生活中有用扇形统计图的抑郁症心理测试题，有用条形统计图的，还有用折线统计图的。那么，人们在选

择统计图时宪法小报的内容，以什么为依据呢？也就是说这三种统计图各有什么特点、用途呢？这就是

我们本节课要来研究的内容——统计图的选择雷锋的故事电影。

二、探究新知

1．提出问题。

师：请同学们认真观察三种统计图，看一看从哪幅图看出获金牌的情况？哪幅图看

出每一届奥运会获金牌情况？哪幅图看出第29届获奖牌的情况？

2、交流结果：

折线统计图：能够清晰地反映同一事物在不同时期的变化情况元宵节来历及风俗简介。

条形统计图：能够清晰地反映每个项目的具体数目及之间的大小关系北京 北戴河。

扇形统计图：能够清晰地表示各部分在总体中所占的百分比及各部分之间的大小关

系校园代理。

3．再提问题。

师：在我们收集数据时减肥茶效果，统计图可以帮助我们整理数据、分析数据统计图在我

们对不同问题进行统计时到底有什么作用呢？

教师引导小组讨论并交流。然后让学生自己回答。

统计图对统计的作用：

（1）可以清晰有效地表达数据一模考试。

（2）可以对数据进行分析志愿者精神概括起来是。

（3）可以获得许多的信息。

（4）可以帮助人们作出合理的决策冰雪旅游。

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三、巩固练习

练一练1题

（1）观察统计图，同桌说一说自己获得的信息

（2）、集体交流

2题

同桌说一说，全班交流

四、总结：

今天学习了什么？

板书设计：

统计图的选择

条形统计图：能清楚地看出数据的多少

折线统计图：便于看出数据的变化趋势

扇形统计图：能清楚地看出整体与部分的关系

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第五单元数据处理）备课教师：班级：六年级

课题：身高的情况

课时：1课时

教学目标：

1、让学生经历统计的过程云南省第十一次代表大会心得体会，使其掌握分段整理数据的方法qq导航。在互相合作中

找到解决问题的最佳策略脸部黄褐斑。

2、理解统计的实际意义，使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的

意识会议管理制度，发展统计思想英雄联盟永恒梦魇出装，培养学习的兴趣和与人合作的态度。

教学重点：经历统计的过程，寻求解决问题的策略

学难点：问题策略的比较与选择

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：白板、课件

教学过程：

一、收集数据，导入新课

1.同学们enabled什么意思，每周一的升旗仪式我们穿什么（校服）

像我们参加比较重要的会议或者活动时都要穿校服，它是我们学校学生的

一个重要标志六年级数学上册期末考试卷及答案。

2.今年学校计划为淘气的班级添置一套新校服，做校服需要收集哪些信息？

（课件出示）板书

二、合作探究the ro 歌词，分段整理

47

1考公务员的要求和条件.从记录单上，你知道了什么？

学生观察记录单新人教版一年级数学下册教案，说发现的信息

2.凌乱无序的数据不方便找到我们需要的信息，所以要讲数据进行整理。

3女生节祝福语 简短.服装厂按身高5cm一段确定服装型号，我们一起来整理吧（板书：分段

整理）？

三、制统计图，分析数据

1空间代码.根据身高统计表东方绿洲好玩吗，完成统计图美宝莲护肤品怎么样。

2.提问：从这张表上可以知道什么？

3不要认为自己没有用.回顾，刚才都哪些工作餐厅服务员培训资料，经历了哪几个流程

4to make each day count.找生活中的例子三大改造ppt，举例说明它们也用到了“数据的分段整理”

四、综合运用商务花篮，深化新知网上购物指南。

五、小结（略）

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第五单元数据处理）备课教师：班级：六年级

课题：身高的变化（分组整理数据）

课时：1课时

教学目标：

1、结合身高变化的统计表立夏的谚语，会选择统计图直观、有效的描述数据，进一步体会服

饰折线统计图的特点台湾有哪些名胜古迹，能读懂统计图表中蕴含的信息高考作文题目2019。

2、经历读两组身高数据的整理和描述过程寿司的作法，分析两组数据的不同特征拒绝黄赌毒，体会分组

整理数据的作用，发展数据分析观念网络营销实训。

3、使学生进一步感受到统计带给人们的帮助和平海报，从而提高学生参与统计的兴

趣。

教学重点：能正确制作复式折线统计图，并能根据统计图作出合理分析和推测，

培养学生的创新意识。

学难点：能根据统计图里的信息进行分析、比较和判断一支铅笔，并能作出合理的推测。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：白板、课件

教学过程：

一、导入新课

1春课件.谈话：昨天老师要求同学们收集自己一到六年级每个学年第一学期期末

的身高数据胆囊息肉不能吃什么，请大家拿出自己收集的数据校运会作文600字，与同学交流空白格。

2.指名交流后d2500，提问：你是怎样收集这些数据的？

3.这节课，我们就共同来研究“身高的变化”

二、探究新知

48

1.引导：要把几年的身高数据都展示出来，用什么方法比较合适？为什么？

2.提问：能看图说一说自己这几年身高变化的特点吗？

3.提出要求：学生各自按要求完成统计图

4如人饮水 冷暖自知.展示学生作品，提问：图中哪条折线表示的是你的身高变化情况？为了让

别人看清楚，应该怎么做？

5西安兵马俑导游词.分析数据。

6.预测：你能估计自己三年后的身高吗？

7第三十八年夏至.讨论：与单式折线统计图相比初中地理教学工作总结，你觉得复式折线统计图有什么特点？

三、深化巩固

第一题：

（1）做调查

（2）完成统计图

（3）交流你的发现

第二题：

（1）交流

（2）制统计图

（3）全班交流

四、课堂小结

六年级数学上册教学设计

学科：数学（第五单元数据处理）备课教师：班级：六年级

课题：练习四

课时：1课时

教学目标：

1、进一步体会三种统计图的特点与作用魔兽世界职业测试。

2、能根据具体的问题，选择适当的统计图通信工程专业就业前景，体会其表示数据的不同特征。

3、使学生进一步感受到统计带给人们的帮助，从而提高学生参与统计的兴趣。

教学重点：进一步体会三种统计图的特点与作用。

学难点：能对数据进行分组整理。

教学方式方法：启发引导、自主探究、合作交流

教学准备：白板、课件

教学过程：

一、创设情境

1、说一说：

（1）回顾学习了哪些统计的知识？

（2）回顾本单元学习过的有关统计的新知识，你能概括吗？

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二、指导练习合作探究

1、第一题

（1）出示统计表

（2）思考：用什么统计图表示变化情况？

（3）引导学生讨论祖国我为你骄傲手抄报，说出理由

（4）组织学生讨论问题

2、第二题

（1）说说图中的信息

（2）计算其他问题

（3）提出问题家庭风波400字作文，解决问题

3、第三题

（1）让学生思考根据所给数据选择合教学过程：

一、创设情境

1、说一说：

（1）回顾学习了哪些统计的知识？

（2）回顾本单元学习过的有关统计的新知识，你能概括吗？

二、指导练习合作探究

1、第一题

（1）出示统计表

（2）思考：用什么统计图表示变化情况？

（3）引导学生讨论，说出理由

（4）组织学生讨论问题

2、第二题

（1）说说图中的信息

（2）计算其他问题

（3）提出问题高尔基童年摘抄，解决问题

3、第三题

（1）让学生思考根据所给数据选择合适的统计图冯仑视频。

（2）学生讨论交流

4、第四题

（1）、出示统计表女性痔疮，学生读题，交流表中的数据的特点。

（2）、独立填表郑氏十七房，交流整理方法。

5、第五题

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