新人教版小学数学六年级上册《扇形统计图》精品教案

新人教版小学数学六年级上册《扇形统计图》精品教案

一、教学内容

人教版《义务教育课程标准试验教科书数学》六年级上册P106~107页扇形统计图及做

一做、P109第四题。

二、教学目标与策略选择

教学目标的确立：教材依据《课标》的要求，根据学生的学习经验和知识基础，把认

识扇形统计图安排在六年级上学期学习了扇形和百分数之后人力资源学习，强化读统计图和统计意识的培

养available的用法，淡化作图的要求，并通过学生熟悉的典型事例，经历选择用条形统计图、扇形统计图直

观、有效表示数据的过程健康丰胸方法。六年级的学生已经学习了条形统计图和折线统计图离开你不是因为我的冷漠，知道它们的

特点世界之窗旅游攻略，并具有一定的概括、分析能力招聘简章模板，在此基础上推销的技巧，通过新旧知识对比微生活会员卡，自然生成新知识点。

因此确立以下教学目标：

知识与技能目标：（1）认识扇形统计图的特点有趣的，了解其作用；（2）学会观察扇形统计

图登鹳雀楼全诗意思，能根据统计图提出数学问题并解决qq视频空间。

过程与方法目标：（1）在从扇形统计图中获取信息的过程中黑人陈建州个人资料，学会相互交流、相互评

价、合作学习；（2）在决策和形成猜想的过程中怎么把qq秀弄成空白，感受统计图的不同特点新的一年励志语句。

情感与态度目标：（1）在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计

思想；（2）在问题解决的过程中，品尝发现带来的欢乐起来的英文，树立学好数学的自信心万园之园。

教学策略：本课内容的编排求职意向怎么填，注重与学生已学的条形统计图的联系广告学就业前景如何。通过条形统计图与

扇形统计图特点及作用的对比，引导学生认识扇形统计图的特点和作用悟空传小说。这样既可以加深对

所学知识的理解与掌握暧昧 薛之谦，又有利于让学生体会扇形统计图的特点。同时本课注重从生活、生

产中选取素材国庆假期最后一天，使学生体会到统计的实用价值毛笔是谁发明。

本课的教学，可以充分利用学生已有的知识经验不吃早餐的危害，通过与所学的条形统计图的特点和作

用的对比，自然形成新知识的生成点。注重从统计的意义和作用出发，体会扇形统计图的特

点和用途。在学习中，使学生体会到湖北考研成绩21日起公布，各种统计图有不同的特点一带一路是什么，可以从不同的角度反映数

据的特征蓝色翅膀。

三、教学过程设计

预设学习材料与教学路径

一、创设情景，生成问题

谈话：（1）大家平时最喜欢什么体育活动？

（2）经常参加体育活动有利于我们身体健康（出示教

材106页的情境图）六年级一班的同学也非常喜欢体育活

动，我们一起去看看公子扶苏，你都看到了什么？如何知道他们最

喜欢的每种项目的人数呢？→

（3）复习条形统计图与折线统计图的特点只能勇敢。

【环节意图】导入贴近生活提高学生学习兴趣吸血鬼日记小说，复习

旧知引出新的知识点请问的意思。

二、探究交流，解决问题

1、课件出示条形统计图

（1）这是六·一班最喜欢的运动项目统计图，仔细观

察图标人教版八年级下册语文练习册答案，从中得到哪些信息？

（2）学生分组讨论汇报。

（3）从条形统计图中获取信息，你能不能算出最喜欢

各种体育项目的人数占全班人数的百分比？

（小组合作完成别董大的诗意，并汇报）

这样的信息能从条形统计图中直接表示出来吗？

【环节意图】引发认知冲突，让学生明确学习扇形统

计图的目的。（根据第五单元百分数的知识袁艺心，学生小组合

【备选】若学生能够提出到

六·一班调查，搜集数据，

则进一步追问之后呢？（整

理数据）用什么形式直观呈

现六·一班最喜欢的运动项

目的人数？为什么用条形

统计图，为什么不用折线统

计图？

预设学生活动与备选方案

作求出各项体育活动人数占总人数的百分比中秋国庆双节快乐的祝福语。引导学生思

考日本留学的费用，从而发现条形统计图不容易看出各部分与总数的关

【备选】若学生提出扇形统

系校园宣传。）为点题做铺垫小学毕业试卷，并且让学生明确学习扇形统计图的

计图，则表扬他们课下做了

必要性漫雪。

预习；若不能说出，老师直

（4）如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关

接点题。（今天我们学习另

系，可以用扇形统计图来表示voc分析。

一种统计图）

（揭示课题并板书：扇形统计图）

→

预设学习材料与教学路径

2、课件出示扇形统计图

提问：（1）扇形体积图的这个圆表示什么？每个扇

形又表示什么？（板书：圆扇形）

（小组讨论汇报）

（板书：总数部分）→

（2）从图中可以了解到什么信息？你还能提出什么

问题？

（3）根据从扇形统计图中获取得信息2021年高考数学题难不难，比较它与条

形统计图的不同。

（4）让学生归纳扇形统计图特点与作用求职英语。

【环节意图】为了培养学生的数学意识和探索精

神合理安排时间,我在教学的过程中给学生创设积极思考的时间与空

间。通过引导学生观察扇形统计图中所蕴含的数学信

息篮球技术，初步感知扇形统计图有什么特点，在落实知识目标

的同时奥运会拳击，能力目标也得到提升心情不好抑郁怎么办发朋友圈。做到了不仅“知其然”送你的独白，

更“知其所以然”英雄联盟血猎手出装。让学生真切地体会到扇形统计图的

特点小学六年级数学上册第一单元测试题，并通过看图回答问题和提出问题，加深对扇形统

计图特点的认识。

三、巩固应用，内化提高

1、做一做：（1）自主看图纸巾英文，说一说，你从图中得到

那些有价值的数学信息？→

（牛奶里含有丰富的营养成分室内设计效果图，每100克牛奶所含营

养成分如下图所示，每天喝一袋250克的牛奶，能补充

营养成分多少克？）

【环节意图】让学生学会自主看图烛光里的微笑，并体味图例的

作用gechangzuguo。

（2）学生根据题意自主计算，全班订正。

预设学生活动与备选方案

【备选】若学生说不准确，老师

问：“例题中的扇形统计图的圆

表示什么？”（六一班的总人数）

从而引出圆表示总数服组词语，即扇形表

示部分金得利快餐。

【备选】若学生说牛奶中87％

是水分水仙花风水，老师要追问：“你是怎

么看出来的？”引着学生再次认

识图例的用途防晒指数50。

预设学习材料与教学路径

2、P109练习二十五第四题（根据几组数据分别选用

哪种统计图表示更合适）

要求：认真观察统计表，根据三种统计图的不同特点进行

选择，并说明理由。

【环节意图】“做一做”巩固学生会看统计图并能解决

实际问题周瞳。选P109第四题春节适合去哪里旅游，检查学生对三种统计图的不

同特点的掌握情况。练习设计是考虑从学生的生活经验和

已有知识背景出发超好听的伤感歌曲，联系生活，把生活经验数学化互联网时代，体现

“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。

四、巩固整理kilometers，反思提升

1、这节课你有什么收获？

2、作业：到生活中去找扇形统计图。

【环节意图】课外作业的布置文件档案，主要让学生在自主收

集扇形统计图的过程中春风得意马蹄疾，拓宽学生视野北京石油大学分数线，从实际中体验生

活中的数学我想吃你的水蜜桃，同时培养学生收集资料的好习惯7777ii。

板书设计：

扇形统计图

圆扇形

总数部分

四、教学片断实录

一、创设情景中国智能家居，生成问题

师：大家平时最喜欢那些体育活动？

生1：我平时最喜欢跳绳。

生2：我最喜欢踢足球。

……

预设学生活动与备选方案

师：经常参加体育运动有利于我们的身体健康！（出示课件主题图）瞧枸杞子功效与作用，实验一小的六年级

一班的同学们也非常喜欢体育运动，我们一起去看看。这是他们体育活动场景的一角吃醋的个性签名，你都

能看到什么？

生1：他们有的在打乒乓球心情好的句子，有的在踢毽子实习协议书。

……

师：如何知道他们最喜欢的每种运动项目的人数呢？

生1：到他们班去问（调查）。

师：这个过程在统计中叫什么？小组讨论后告诉老师。

（小组讨论）

生1：搜集数据月中天歌词。

生2：整理数据。

师：把搜集好的数据整理后利用什么形式负荆请罪主要人物，能直观呈现出六年级一班最喜欢的运动项目的人

数呢？

生：条形统计图一马平川的意思。

师：为什么不选用折线统计图？

生：条形统计图能很容易看出数量的多少西安科技大学是几本，折线统计图不但可以看出数量的多少孝敬日记，而且能够

清楚地表示出数量增减变化情况。

二、探究交流20年后，解决问题

（出示课件六（1）班最喜欢的运动项目统计图收藏夹 位置。）

师：这是六·一班最喜欢的运动项目统计图慈溪杨梅，请你仔细观察当思念成为一种习惯，从中得到哪些信息？

（学生分组讨论汇报）

生1：喜欢打乒乓球的有12人，……

生2：我发现他们班有40人火龙果的营养。

师：你真是一个计算小能手！运用从图中获取得信息，你们能不能算出最喜欢的各种运动项

目的人数占全班人数的百分比？

（小组内合作完成天空没有下雨，师巡视，了解学生的计算情况得的组词，并选取好的与有缺陷的计算到前台展示八年级历史上册复习提纲。）

师：（展示后一种，先对答案再评价）请对这个同学的做法进行合理评价中国有火山吗。

生：她的计算正确李煜的诗，但书写过程不具体容易出错金沸草，我建议把百分数化成小数后再列竖式计算各民族传统节日。

师：是不是这个样？（展示好的）……

师：这样的信息经理助理，你们能从条形统计图中直接看出来吗？

生：不能。

师：今天我们来学习另一种统计图————扇形统计图

【意图：1、培养学生的质疑能力，让学生带着疑惑走进数学课堂积雪草提取物。2、引发认知冲突，

让学生明确学习扇形统计图的目的】

五、教学反思

通过这节课的教学劳动手抄报，课后我进行了及时的总结与反思。

扇形统计图是在学生学习了条形统计图和折线统计图之后空间音乐播放器，在小学阶段学习的最后一种

统计图小报版面设计。它的特点和作用是本节课的重点。在教学中我做到了以下几点：

一、在情境中教学开学作文500字，感受生活

情境创设直接影响到课堂教学的效果金革，根据学生亲身经历的生活题材能培养他们的学

习兴趣，激发他们的求知欲望。因此我在感兴趣且较熟悉的生活问题中里约大冒险 音乐，复习条形统计图与

折线统计图的特点人生如梦亦如幻，进一步体会到用统计图来整理数据、说明问题的优越性insists。从生活中选择

数学元素，会让学生深刻体会到数学就在身边，数学来源于生活可其，数学服务于生活。

二、在学生已有经验基础上进行对比教学

从课的引入上，充分尊重了学生已有的认知经验文件加密，以条形统计图为切入点巩固旧知的

同时，抛出新的问题：能从条形统计图中看出最喜欢的各种体育的项目的人数占全班人数的

百分比吗？让学生明确学习扇形统计图的必要性领导力培训。我注重让学生与已学过的条形统计图进行

对比，在对比中理解和掌握扇形统计图的特点和作用。这样的设计不仅有助于学生对扇形统

计图的理解和掌握，而且通过对比学生还会进一步理解每种统计图独特的作用无错。

三、激发学生思维运动mp3，给学生更多的思考空间

课上通过提问发散性问题来激活学生思维青年大学习第八季第九期答案。如：“从这幅图中你能获得哪些信息？”

学生回答五花八门小幸运，多是肤浅的问题长白猪，但参与面很广。接着第二次提问：“根据获取的信息

你还可以提出什么数学问题？”学生的回答转向一些具体问题开黑车，进一步巩固了百分数的一些

应用题女生打气是什么意思，给学生更多的思考空间。

四、培养学生合作意识、探究精神

选取、呈现与学生生活学习联系较密切的扇形统计图栖息的近义词是什么，要求学生说说从这些扇形统计

图中各获得什么信息，使学生对扇形统计图特点有着丰富的感知。引导他们观察、比较三种

统计图的异同点假如我有三天光明，让他们在小组交流讨论、合作探讨中初步体会出扇形统计图与其他统计图

描述数据的独特点亲子活动教案，使他们倾听能力、合作能力、思考能力等均得到不同程度的发展潮汕旅游景点，为学

生的终身学习打好基础玛丽苏病例报告。

需要改进的地方：尽管这节课我做了精心设计，达到了预期效果老花眼的治疗，但在实际的教学中，

仍然存在了浪费时间的现象凡高油画。如在出示第一个扇形统计图时，学生重复说出图中信息，我只

想着面向全体抱怨的近义词是什么，让多数学生得到锻炼歌声的翅膀，没能控制好课堂节奏。

教学方式单一江南 歌词，整个课堂一问一答式的教学占据了多半自信心，没能给学生提供充分的讨论

交流平台。课后我深深认识到讨论交流是一种开放式的学习，通过在教学过程中于丹趣品人生下载，围绕某一

问题展形讨论，学生会相互补充东邪西毒经典台词，产生各种灵感和火花2017鸡年纪念币预约。学生在讨论中可以不断完整自己的

知识。

评价激励机制不够，平时不注意对学生的评价当兵为什么割包皮，因此在这节课中对表现出色的同学没

有给予及时的激励性语言财政局实习报告。教学中语言还是不够精练，提问针对性不强2022元宵节快乐图片，让学生自由支配的

时间少一些爬山减肥，如果我大胆让学生根据信息提出数学问题西洋参的吃法，练习设计更有坡度一些，我想本节

课效果会更好。

总之cctv春晚直播，本次活动我的收获很多共青森林公园，学无止境塘沽海河外滩公园，在今后的教学实践中我会不断努力、完善

自我、超越自己。

附页：