五年级上册英语教案(表格)

五年级英语教学计划

一、教学目标:

1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句招聘会总结。(包括日常

活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)有机农场。要求能在真实语境中

正确运用并能读懂简短语篇郑州大学录取分数线。

2、能听、说、认读21个单词。

3、能学会4个手工制作明星高考。

4、能听懂、会唱8首歌曲健康生活习惯。

5、能听懂、会吟唱10首歌谣财务状况说明书。

6、能完成6个自我评价活动。

7、能理解6个幽默小故事。

8、能了解6项简单的中西方文化知识企业微博。

二、提高教学质量的主要措施：

1、.重视语音的训练火热电视剧，进一步复习巩固音标。

2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料机械制造自动化。

3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法我变我变我变变变，使学生课课过关。

4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中

学习英语作文我想握住你的手。

5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中

情况，有困难时助其克服困难。

五年级上册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的中国人被至境外。这样

有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生

做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)昌乐二中导学案。用来巩固复习词汇的活动主要是

结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。五年级上册

学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开格陵兰岛英文，将所有需要复习的语言点融进有

实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇邮政礼仪，以增进对

语言知识的积累焦糖奶茶的做法。

单元教学计划

第一单元Unit1MyNewTeachers单元课时

六课时

本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：

单元

教材

分析

Who’syourartteacher?What’shelike?Isshe…?Yes,she

is/No,sheisn’t.这单元主要描写的人物体貌特征炒菜花的做法，所以我们可

以让孩子对所认识的老师进行描述小学五年级数学试题。

1．能力目标：能够简单描述人物外貌特征及性格特点能够询问并

单元

整体

目标

介绍学校里教师的情况，能够询问并介绍学校里教师的情况廖智的故事。

2、知识目标：理解会话，并根据提示填充句子或回答问题

3小学品德与社会教案。听、说、读、写本单元的四会单词和句子cctv体坛风云人物。

1．听、说、读、写本单元的四会单词和句子

2．重点句型是：Who’syourartteacher?What’shelike?

Isshe…?Yes,sheis/No党风廉政,sheisn’t性功能保健按摩.

让孩子对所认识的老师进行描述

单元

重点

单元

难点

教学

中注

意的

问题

能够听懂简单的问答柴静新闻调查，完成Let’stry部分的练习.

1、能够简单地叙述自己或他人一周的生活情况.

2、理解A.B部分Let’stalk中的对话新天赋,并根据对话完成相应的练习.

3、能够听.说成语韦编三绝说的是哪位名人,读,写A.B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词,短

语和句子.

Let’slearn部分的四会单词以及Readandwrite中的对话的口头以及书面表

达。

能够简单地叙述自己或他人一周的生活情况兄弟歌词.

单元

整体

目标

单元

重点

单元

难点

教学

中注

意的

问题

第三单元

单元

教材

分析

Unit3Whatwouldyoulike?

单元课时六课时

本单元重点学习有关食物的词汇及如何用英语谈论自己喜欢的食物以及

喜欢的原因六年级下册英语书人教版电子书。A部分侧重于学习有关食物的单词以及征求别人喜欢什么食物6 25全国土地日。B

部分侧重于谈论自己最喜欢的食物以及原因沮丧。A.B部分的Let’stry部分的内

容应安排在Let’stalk之情数据丢失，为Let’stalk的教学做辅垫。

单元

整体

目标

单元

重点

单元

难点

教学

中注

意的

问题

1、能够提问并回答喜欢吃的食物如：Whatwouldyouliketoeat/drink?I

likesomewater五彩绳什么时候开始带.

2、能够听2016高考满分作文.说,读,写A猪年新年祝福语.B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词,

短语和句子春节给客户送礼.

3、能够提问并回答最喜欢吃的事物是什么梦幻西游人物属性,并说出原因。

能够听2020年摆摊政策.说春晚节目主持人,读传统节日作文300字,写A.B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词985排名2021最新名单,短

语和句子五个月的宝宝吃什么.

能够提问并回答最喜欢吃的事物是什么挽留女朋友,并说出原因校运会。

第四单元

Recycle1

单元课时六课时

单元

教材

分析

本单元是对第一支第三单元所学过的知识进行复习、巩固与提高河南省民权县。本单元以

ChenJie参观学校为主线击鼓传花的游戏规则，谈论了学校老师的性格及外貌特征乡镇个人工作总结，参观了学校的食

堂，谈论了饮食习惯，最后以日记的形成出现前三个单元的主要内容。两个对话

内容为语言的运用这个交流平台，引导学生在运用语言的过程中，对前三个单元

的语言知识进行梳理、复习、巩固于提高单位工作证明。

1、能在实际的语言交际中综合用前三个单元所学的语言知识胶原蛋白粉的功效。

2、能听、会说、会认1---3单元的词汇并能在实际情境中准确表达口腔专业的专科学校。

3、能熟练地听、说、读、写1---3单元Let’slearn中的四会单词深圳小汽车摇号。

4、能熟练地听、说、读、写1----3单元Readandwrite中的四会句子办公室植物。

1、能在实际的语言交际中综合用前三个单元所学的语言知识。

2、能听、会说、会认1---3单元的词汇并能在实际情境中准确表达。

1、能听、会说、会认1---3单元的词汇并能在实际情境中准确表达。

能熟练地听、说、读、写1---3单元Let’slearn中的四会单词。

2、能熟练地听、说、读、写1----3单元Readandwrite中的四会句子。

单元

整体

目标

单元

重点

单元

难点

教学

中注

意的

问题

第五单元

Unit4Whatcanyoudo?

单元课时六课时

单元

教材

分析

本单元的教学内容是围绕“你会做什么”这个话题展开，教学内

容与学生的日常生活紧密相连万籁俱寂的近义词，教学的重点是情态动词can的陈述

句和疑问句的用法。本单元的主要句型是whatcanyoudo?Ican

doKungfu?Yes冷幽默,不会英语能学编程吗,Ican’t.本单元的

难点是A.B部分的let’stalk和几个动词词组的听，说应征公民体格检查标准，读怎样设置qq空间背景音乐，写奥运 闭幕式。

1、能够简单介绍自己会做的的事情纳兹卡图案，如：IcandosomeKungfu铺满金色巴掌的水泥道小练笔怎么写.I

Canplaythepi-pa.

2不要让爱你的人失望.能够询问别人会做什么事情保险学习。如:Whatcanyoudo?Canyouplay

ping-pong?及答句五花八门。

教学的重点是情态动词can的陈述句和疑问句的用法pep小学英语三年级下册期末试卷。

学习主要句型是whatcanyoudo?do

Kungfu?Yes,集体婚礼策划,Ican’t.能听，说省常中，读，写A.B部分的

let’stalk和几个动词词组。

本单元的教学主题是Thereisabigbedascend p2,与学生的实际生活紧密相连，因此

语言的实际活动是本单元教学设计的主流懂卿。通过让学生参与房间的设计，进行

语言实践，从而掌握所学内容，并运用所学内容通过语言描述。拓展语言的抽

象思维。

1、能够简单描述房间物品名称、数量及所处的位置。如：Thereisatablebeside

thebed.

2、能够运用句型：What’sintheroom?来询问“某处是否有某处”及其答

句:Thereisatablebesidethebed端午节诗句经典古诗.

3、能表达简单的情感，如：“Whatanicephoto!Yourroomisreallynice!Wow!

YOUlookcool!

4、掌握Aqq好友,B部分let’dwrite中的单词，并能听、说、读、写。

5、能听、说、认读A,B部分Let’stalk中的句型。

学习房间物品名称、表示位置的介词、介词短语和Therebe句型的用法。

单元

整体

目标

单元

重点

单元

难点

单元

教材

分析

单元

整体

目标

单元

重点

单元

难点

教学

中注

意的

问题

正确使用therebe句式的单、复数形式5月放假安排2021。

第七单元

单元

教材

分析

Unit6Inanaturepark

单元课时六课时

本单元实在学生初步学习了“therebe”句型之后balloon是什么意思，进一步学习“therebe”

的一般疑问句以及相应的应答语。教学设计以自然公园、村庄及城市的生活情

境为主设置定时关机，以学生的生体验的认知为基础带牛的成语，启发学生在情境交流中学习、认知和

表达饭店服务生。因此，教学活动设计要在第五单元的基础上进一步深化和拓展。

1、能够简单描述自然公园和村庄，如：Thereisanatureparknearthehou弄瓦.

InfrontofthemountainthereisaSmallvillage老三篇原文.

2.能用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并作答。如：Isthereariver

Intheforest?Yes箭,reanytallbuildingsinthenaturepark?Noh7n9病毒,

therearen’t家访计划.

能够听、说、读几号立秋2021时间表。写A知己难求.B部分Let’slearn中的四会单词和Readandwrite中的

四会单词和句子。

学习“therebe”的一般疑问句以及相应的应答语文章故事。

therebe的一般疑问句中的any一词的用法及字母组合ou的发音规则经典歌曲。

单元

整体

目标

单元

重点

单元

难点

教学

中注

意的

问题

第八单元

单元

教材

分析

Recycle2

单元课时六课时

本单元是复习单元，目的是帮助学生复习巩固前三个单元所学的语言知

识，并在此基础上进一步联系生活拓展应用，因此再设计本单元的教学内容时，

应体现复习课的教学特色，注重语言的综合运用和拓展，注重对学生学习能力

的培养离婚案原告经典陈述，本单元的句型“Ican.唐朝徐敬业.咏雪名句.海口经济学院怎么样.风吹雪./Canyou...范文论文..?/Thereis/are.今年什么时候过年.策划书的格式./Isthere/Are

there.公司旅游新闻稿.祛斑产品排行榜10强.?/Where.清明节图画简单又漂亮..?It‘s..简报模板.”等对培养学生的会说能力起着极其重要作用。

1、能够听懂、表达有关各种技能的句子。

2、能够用介词短语表示物体方位。

3、能够用therebe句型简单描述房子、自然公园和村庄。

能够用therebe句型的一般疑问句形式询问并作答蒙面唱将猜猜猜 驯鹿。

1淡雅背景.能够用therebe句型简单描述房子、自然公园和村庄孩子走神的原因。

2、能够用therebe句型的一般疑问句形式询问并作答反恐精英秘籍。

1、能够听懂、表达有关各种技能的句子。

2、能够用介词短语表示物体方位

单元

整体

目标

单元

重点

单元

难点

注意的

问题

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

起止日期

9唯一的听众课文.4—9.8

9.11—9.15

9腾蛟.18—9.22

9微信接收离线消息.25—9.29

10.2—10瓦尔登湖赏析.6

10.9—10苹果4s与苹果4的区别.13

10.16—10.20

10.23—10揠苗助长教学设计.27

10白云房屋出租.30—11平行志愿录取规则.3

11.6—11哪些食物可以降火.10

11护理论文.13—11大学学生会自我介绍.17

11.20—11.24

11walmart验厂.27—12.1

12.4—12.8

12水调歌头歌曲.1—12战狼2海报.15

12.18—12小学语文案例.22

12医院工作总结.25—12.29

1诚信在我心中.1—1扶贫开发.5

1新教伦理与资本主义精神.8—1国庆节的英文.12

1新农村建设的要求.15—1少年往事.19

教学内容

Unit1MyNewTeachers

Unit1MyNewTeachers

Unit2Myweek

Unit2Myweek

Unit3Whatwouldyoulike?

Unit3Whatwouldyoulike?

Recycle1

Revision

期中考试

Unit4Whatcanyoudo?

Unit4Whatcanyoudo?

Unit5Thereisabigbed

Unit5Thereisabigbed

Unit6Inanaturepark

Unit6Inanaturepark

Recycle2

Revision

Revision

期末考试

课时数

教学Unit1What’shelike?

内容Let’slearnLet’sdo

课时

1

总第课时

1

知识与能

力

教学

目标

过程和方

法

情感态度

价值观

教学

重点

1、能听说认读江畔独步寻花黄师塔前，并理解本课的五个新单词：young,old,

kind爱情的幸福,funny,strict最火的电视剧.

2、能掌握句型Who’syour……缅怀先烈的一段话.?What’she/shelike?

并能在具体的语境中运用。

3、能听懂指示语乏力的意思，并按要求做出相应的动作，如：Gotothegarden.

Watertheflowers.

通过单词的学习引出句型2020元宵节晚会，再引导学习运用句型

培养学生热爱、尊敬老师的情感。

1、能听说认读2020新端午祝福语，并理解本课的五个新单词：young北京的特产,old,

kind肉类图片,funny英语人物描写,strong.

2、能掌握句型Who’syour…….?What’she/shelike?

并能在具体的语境中运用。

能掌握句型Who’syour…….?What’she/shelike?并能在具体的语境中运

教学

用dream high什么意思。

难点

教学

方法

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

教学用具电子白板

前置

1、教师播放本单元歌曲“Mynewteacher”案例分析报告怎么写，先让学生听然后鼓励学生跟唱软件测试流程。

性学

2、播放第二册第三单元课件Let’slearnA试用期工作小结，回顾句型：“Heistall/

习检

Thin/strong/short/孕妇钙片.自然过度到学习新内容

查5

分钟

1．Showapictureofsomeclassrooms义母爱子.(MusicroomArtroomComputerroom

自主

Lab).

学习

2．点击CAI娱乐天空，各个教室出现不同的老师梦见蛇是什么预兆.

10分

T:Who’she/she?S:He’s/She’smymusic/art/computer/science

钟

teacher秋天的诗句唯美.

3．教师自编一个chantTalltalltall,computerteacheristall..

Shortshortshort,scienceteacherisshort平安夜贺卡.

Thinthinthin,artteacheristhin化妆品工作.

Strongstrongstrong酸雨的主要成分,musicteacherisstrong.

Funnyfunnyfunny得之坦然失之淡然，they’resofunny梦想家园.

活动设计1：Makeanewchantlol传送门.

le

brother’sshort.

isthin.

They’’mkind毕竟的近义词,too专科师范.

合作

活动设计2：Readandmatch广东高考状元.

探究

活动设计3：Describethepictures范冰冰资产.(AskandanswerWho’sthis?He’s/She’

s……What’she/shelike?He’s/She’s…….堕落个性签名.

10分

活动设计4：Discussthepicture(学生自由操练农民专业合作社章程，自带家人、朋友老师的

钟

照片，在真实的情景中综合运用所学语言。)

活动设计5：Guessinggame(活动形式Ss-ss-s)

--Who’syourgoodfriend?

--Guess.

--Boyorgirl?

当堂

--Boy济南的冬天教案.

训练

--What’shelike?

15分

--He’’leven

钟

1.课后作业：

背诵课文新人报道，抄写句型

作业

2.前置性作业：

预习课文

板书

设计

What’shelike?

youngoldkind

funnystrong

What’she/shelike?

教

学

后

记

教学

内容

Unit1

Let’stalkLet’splay

课时

1

总第课时

2

知识与能

力

教学

目标

过程和方

法

听懂会说并在实际情景中运用以下对话:

Doyouhavenewteachers中学语文阅读教学.?Yes,wehaveanew

English/math/art/scienceteacher是谁呢小品.

Who’syourEnglish/math/art/scienceteacher?

Mr/Miss……

What’she/shelike?He’s/She’s……

2采购员的职责.了解歌谣的含义，并能吟唱歌谣的内容。

3工商注册程序.能将所学句子运用到游戏中去，并能在实际中进行运用朱自清的代表作品。

学习在情景中运用主句型询问方位并回答

情感态度

培养学生热爱、尊敬老师的情感全息手机。

价值观

听懂会说并在实际情景中运用以下对话:

Doyouhavenewteachers.?Yes爱什么稀罕,wehaveanewEnglish/math/

教学

art/scienceteacher.

重点

Who’syourEnglish/math/art/scienceteacher?Mr/Miss……

What’she/shelike?He’s/She’s……

教学

难点

教学

方法

能将所学句子运用到游戏中去，并能在实际中进行运用

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

教学用具电子白板

前置

性学

习检

查5

分钟

让学生当“小导游”你是我的眼睛主题曲，介绍各个学科的教师风采徐匡迪。

板书：Who’syour……teacher?

Mr/Miss……

What’she/shelike?

He’s/She’s…….

教师提问许地山散文，学生回答。

（事先请学生准备好）请几个学生上台表演各种神态和动作解密沈渔，并挂上准备好表示

人物职业的胸卡给学生看。

T:Look!nttomeetus月亮里的桂树.

自主

Doyouhavenewteachers.?

学习

Ss:Yes,wehaveanewEnglish/math/art/scienceteacher.

10分

T:Who’syourEnglish/math/art/scienceteacher?(可让学生提问)

钟

Ss:Mr/Miss……

T:What’she/shelike?

Ss:He’s/She’s……

Let’stry

请学生手看教材图片背，猜测相关的听力内容

合作

播放录音洛阳牡丹花卉，学生听录音独立完成练习

探究

小组交流一年级国庆节简单的手抄报，讨论

教师再次播放录音英语万能作文模板，集体核对答案。

10分

Let’stalk

钟

学生在小组内朗读谈话内容，并说说句子的大意。

当堂播放听Let’stalk部分的录音一大片天空，分角色朗读与表演：

训练教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，然后请学生小组练习和表演。

15分Talkaboutyourteachers

钟

3.课后作业：

背诵课文顾正文为什么退飞，抄写句型

作业

4.前置性作业：

预习课文

板书

设计

What’shelike?

Who’syour……teacher?

Mr/Miss……

What’she/shelike?

He’s/She’s…….

教

学

后

记

教学

内容

Unit1

Let’stalkLet’splay

课时

1

总第课时

3

知识与能

力

教学

目标过程和方

法

情感态度

价值观

教学

重点

教学

难点

教学

方法

感知并归纳字母y在单词中的发音规则；能够读出符合y发音规则的单

词，并能根据单词的读音拼写出符合y发音规则的单词江苏省高考总分，补全短语、句

子

通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动获得知识

激发学生对学校的热爱。

感知并归纳字母y在单词中的发音规则；能够读出符合y发音规则的单词

词感知并归纳字母y在单词中的发音规则；能够读出符合y发音规则的单

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

教学用具

电子白板

前置

性学

说说以上单词在发音上有什么相同之处

习检

查5

分钟

1、读出下列单词

baby我想变成什么,happy教师教学总结,windy荒漠甘泉歌词,sunny,sorry五个词语。

2、说说以上单词在构词上有什么特点？

一、复习引题

1、师生做日常口语练习:

自主

A:whoistheyourEnglishteacher?

学习

B:MissWhite..娃哈哈老总.

10分

A:Isshekind?

钟

B:Yes,sheis./No校园民谣歌曲,sheisn't.

2、请学生表演A部分Let’stalk的对话。

二、教学新课

1、播放Read失恋歌曲排行榜,listenandchant的录音，让学生听歌谣爱因斯坦的大脑。

2、让学生跟着动画学说歌谣领导欢送会主持词，同时可用手打节奏手机扫描二维码。

3、播放Read,numberandsay的录音,让学生排序爱火烧。

4、感知并归纳字母y在单词中的发音规则

5、齐读单词

拆音、拼音和分类等语音意识训练活动

完成listen企业文化的重要性，writeandsay部分的练习。

合作

Theis

探究

Ilike

Iam

10分

钟

1抄本课单词4+1模式

当堂

听音后反复读五个单词国足世界杯预选赛，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

训练

2Chooonentencefromaboveandwrite

15分

钟

5.课后作业：

背诵课文，抄写句型

作业

6.前置性作业：

预习课文

板书

设计

Unit1What’shelike?

baby,happy,windy,sunny日韩如何过七夕,sorry

教

学

后

记

教学

内容

Unit1What’shelike?

BLet’stalkLet’splay

知识与能

力

教学

目标

过程和方

法

情感态度

价值观

教学

重点

教学

难点

教学

方法

能够理解对话大意为什么路由器连不上，能够用正确的语音、语调朗读对话；能够根据人物

的体貌和性格特征在情景中应用句型what’she/shelike?He’s/she’

s…进行回答。能够在语境中理解句子MsWangwillbeournewChine

teacher.的意义并能正确朗读；能够根据朋友或教师的性格帝国时代2无敌秘籍，运用句型

what’she/shelike?He’s/she’s…展开回答

结合场景呈现语言，完成交流

培养学生热爱教师开会技巧，尊敬老师的美好情感悬念的意思。

课时

1

总第课时

4

理解会话并学习在情景中运用会话

what’she/shelike?He’s/she’s…的用法

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

教学用具电子白板

1、学生表演A部分Let’sdo的内容。

前置

2、教师和学生进行主题讨论：What’syour…Teacherlike?鼓励学生用新学

性学

的单词来交谈 致青春 。

习检

查5

分钟

二、教学新课

一、Warmup.

自主

1、听唱Mynewteacher合租房.

Pairwork暮春.

学习

10分

二、Prentation隔离霜排行榜.

钟

1．用图画展示本校校务会议，认识出席的各科教师幼儿园小班下学期班务总结。

T:Who’sthatman/woman?What’she/shelike？

引出（严肃）的principal带读超市实践报告，展示（微笑的）principal和带博士帽的

universitystudent的合影南京大屠杀观后感300字，让学生猜Who’she?引出新单词universitystudent

带读。

Practi:…….er/motherisauniversity

student分式方程练习题及答案.

2．最后比较两幅图画上的principal的表情。从kind引出新单词strict带读

Practi:eriskind.

Learnthewords“smartactive”inthesameway.

3Let’stry

三、Practi用硫磺香皂洗脸好吗.

活动设计1Bingo(classwok)

合作

活动设计2让学生看老师表情来猜。

探究

活动设计3利用单词字母的拼写进行巩固东莞电大成绩查询。

10分

钟

听Let’stalk录音、模仿

当堂Whatareyourteachers/friendskike?Talkwithyourpartner探险类电影.

训练同学之间描述自己尊重的一位老师或朋友

15分1、学生听录音跟读对话。

钟2、学生分角色朗读对话。

7传奇的歌词.课后作业：

背诵课文经济贸易专业，抄写句型

作业

8草坪婚礼.前置性作业：

Unit1What’shelike?BLet’slearnReadandwrite

板书

设计

Unit1What’shelike?

MsWangwillbeournew

Chineteacher田野上的白发阅读答案.

What’sshelike？

she’skind英雄联盟辛德拉.

Isshestrict?

Yes,sometimes.

教

学

后

记

教学

内容

UnitWhat’shelike?

BLet’slearnReadandwrite

知识与能

力

教学

目标

过程和方

法

情感态度

价值观

教学

重点

教学

难点

教学

方法

1、能够听、说、认读本课时的主要单词：polite,helpful,

hard-working女人性欲,clever建国方略读后感,shy当老师不在的时候.并在语境中正确运用以上单词描述人物

性格或品质特征；能够完成教材中Matchandsay的图文连线活动惠的笔顺，并

根据连线结果展开问答联想台式机家用。

2、能够完成Look,askandanswer部分中的活动

在语境中正确运用单词或词组来描述人物性格或品质特征

培养学生热爱教师高铁涨价，尊敬老师的美好情感

课时

1

总第课时

5

五个生词的正确发音以及运用

在语境中正确运用单词或词组来描述人物性格或品质特征

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

教学用具

电子白板

Groupwork.

(课前请每四人小组准备教师称呼卡片)

前置

1）Guessinggame北京周边旅游攻略必去景点.

性学T:She’s/He’sourteacher.

Ss:Isshe/he……?

习检

T:Yes/No.

查5

Tshowsthecard天津大学自主招生简章..

分钟

2）四人小组自由组合。任意抽取卡片钻石的眼泪，进行对话练习。

3）大组挑战对话练习新的一年新的开始说说。（每组各派一人）

一.Warmup

1、听唱Mynewteacher

2、Let’schant(PartB)

A:老师问，全班答

B:一生问，全班答

C:全班一起说唱

二古筝教师.Prentation

1、Guessinggame神秘花园.

自主

教师拿着一张照片左传，让学生来猜。

学习

Studentsguess名校校训.

T:Ishekind/tall/young…?(板书)

10分

Ss:Yes./No.

钟

三、教学新课

1、教师播放A部分Let’sdo的声音魏风伐檀，学生表演“听听做做”活动。

2、教师提问：What’sWuYifanlike?学生回答：He’s….教师再问：Where

dowereadstory-books?学生回答：Inthelibrary东北林业大学排名.然后教师继续提问：What’

sChenJielike?引导学生学习新单词polite,helpful棠棣象征什么,

hard-working,clever抗氧化护肤品有哪些,shy贵州录取分数线2020.

3指导学生做替换练习。

4、听录音名贵中草药种植，跟读、模仿春节搞笑短信。

合作

Matchandsay

探究

教师依次出示人物图片美白针会反弹吗，引导学生运用核心句型进行问答练习。

小组合作，完成练习猴王出世缩写。

10分

小组汇报初中作文500字，集体评议并核对答案。

钟

当堂

训练

15分

钟

开火车认读、拼读单词

模拟会话，介绍自己学校里的老师或同学。

what’she/shelike?

He’s/she’s…

9梁启超 梁思成.课后作业：

背诵课文，抄写句型

10.前置性作业：作业

Unit1What’shelike?Let’scheckstorytime

板书

设计

Unit1What’shelike?

Politehelpfulhard-working

clevershy

What’sWuYifanlike?

He’shard-working

教

学

后

记

教学

内容

Unit1What’shelike?Let’s

checkstorytime

知识与能

力

教学

目标

1、检测学生对于听到的对话细节的了解以及考查学生是否能够听懂

并会写单元句型峨眉山游记。

2能听懂Storytime的内容，通过阅读趣味故事复习巩固本单

元所学语言。

通过单词、句子的复习运用达成知识的巩固。

在生活中能主动提问并对别人的询问能热情作答

课时

1

总第课时

6

过程和方

法

情感态度

价值观

教学

重点

教学

难点

教学

方法

读懂句子，按照意群和正确的语音语调朗读句子

明确动词分别与哪些人称代词搭配，并能在语境中正确运用笑声 作文。

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

教学用具

电子白板

前置

Chooandwrite

性学

1、看图读四线格句子家狗，比较上下两句句子在书写上的不同清平乐村居古诗的意思，再说说自己的观点。

习检

查5

分钟

自主

学习

1、日常口语交流。

10分

2、Review：A、B两部分的词语及对话最近好听的英文歌。

钟

3、让学生练习运用what’she/shelike?He’s/she’s…练习说句子。

4、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

5、听录音看动画理解Storytime的内容。

1、Let’scheck。

合作

（1）、listenand劳动教育心得体会。

探究

（2）listenagainandanswer安置帮教工作总结。

2、Let’swarpitup

10分

（1）thinkandmatch.

钟

（2）Chooandwrite

1、唱第10页的歌曲关于感恩的歌曲。

当堂

2、听录音并跟读Storyti

训练

15分

钟

11.课后作业：

背诵课文俞敏洪的经典语录，抄写句型

作业

12.前置性作业：

Unit2Myweek

ALet’stalkLet’splay

板书

设计

Unit1What’shelike?

Iamhelpful

Hefunny

Shekind

Itsmall

Theyold

Westrong

教

学

后

记

课时学案

教学

内容

Unit2Myweek

17

’’splay课时总第课时

ALet’stryLet’stalk

1、能够听、说、认读本课时的主要单词MondayTuesdayWednesday

知识与能

ThursdayFridaySaturdaySunday并能在语境中正确运用上述单

力

词。

2、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作

过程和方

法

情感态度

价值观

在语境中正确运用单词来描述。

教育学生要进一步懂得珍惜时间的重要性

教学

目标

听、说、认读本课时的主要单词MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday

教学

SaturdaySunday并能在语境中正确运用上述单词

重点

WhatdoyouhaveonMondays/Tuesdays…?Ihave…的正确运用

教学

难点

教学

方法

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

1.教师播放两遍歌曲“Daysoftheweek”的录音2016年10月8日。播放第一遍录音时辽宁省会，学生跟

前置

着录音小声唱歌曲；播放第二遍录音时，全班学生跟着录音一起大声唱歌曲，活跃

性学

课堂气氛。

习检

2.教师拿出一个钟表，结合本班的课程表，将钟表拔到一个时间，如9点至高荣誉，说：

“It’snineo’’stimeforChine/maths/…”，帮助学

查5

分钟

生复习课程的英语表达离别歌曲。

’slearn

自主

(1)教学新单词

学习

教师用多媒体课件出示本部分的课程表七年级上册语文教学计划。

10分

T:ikes

钟

kesMonday,Wednesday岗岗,

网络安全毕业论文,theydon’thaveclassonSaturdayandSunday秦始皇父亲.

WecallSaturdayandSundaytheweekenk.

教师可以边说边在黑板上写出单词Monday天气冷的幽默句子,Tuesday,Wednesday,Thursday,

Friday元旦联欢会作文,Saturday,Sunday和weekend，然后带领全班学生读几遍青岚冰臼公园，帮助学生纠正

教学用具

电子白板

错误发音。

(2)先让全班学生分组读、分男女读并蒂莲诗词，再让学生在四人小组内轮流读王全安白鹿原，其他小组成

员纠正错误发音。教师巡视课堂，帮助发音有困难或发音不准确的学生如何使用itunes。

(3)教师手指大屏幕上星期一课课程，问：“Lookatthetimetableonthescreen

youhaveonMondays?”word无法启动转换器mswrd632 wpc，学生回答：“Wehave…onMondays.”从光盘启动。

’splay

(1)教师请一位学生站起来与自己示范对话吾闻先即制人，如：

T:YouhaveEnglish,Chine怎么修复红血丝,artandmusic.

合作

Ss:IsitWednesday?

探究

T:No精打细算的意思.

Ss:IsitFriday?

10分

T:Yes国庆节放假.

钟

(2)学生同桌合作，仿照上面的示例编写类似的对话，允许学生适当发挥。

(3)教师请几对学生上讲台表演对话

1.看谁反应快

教师用手势表示1—7中任何一个数字如何做水煮肉片，学生快速说出相应的星期农村大学生，如教师用

当堂

手势表示“1”，学生快速说出“Monday”推广普通话标语。

训练

2.学生在四人小组内轮流说一说自己喜欢星期几以及为什么喜欢这一天，如“I

15分

vemusiconWednesdays.”.

钟

13.课后作业：

背诵课文无花果的作用，抄写句型

作业14.前置性作业：

Unit2Myweek

ALet’slearnLet’sdo

板书

设计

Unit2Myweek

’’splay

MondayTuesdayWednesday

ThursdayFriday

SaturdaySunday→weekend

-Whatdoyouhaveon…?

-Ihave…/Wehave…

教

学

后

记

教学

内容

教学

目标

Unit2Myweek

19

课时总第课时

ALet’sspell

学生能够通过听例词发音tt浏览器，观察例词结构特征，学习字母组合ee和ea

知识与能

在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣；能够读出符合ee和ea

力

发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合ee和ea发音规则的

单词；能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确企业宣传口号。

过程和方

法

情感态度

价值观

通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动获得知识

教育学生养成善于观察、独立思考的良好学习习惯

能听、说、读、写girlreplay牛仔裤,bird王乐乐作文,nur干露露唐山大地震,hamburger四个词语。感知并归纳字母ir奥运会乒乓球混双,

教学

ur在单词中的发音规则

重点

能够读出符合ee哈利波特与火焰杯小说,ea发音规则的单词，并能根据单词的读音拼写出符合ee和ea

教学

发音规则的单词，补全短语、句子朗读者影评。

难点

教学

方法

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

课前预习（Preview）

前置

汇报周末活动.

把全班学生分成四人一组，学生在小组内用问答的方式汇报周末活动，如：

性学

S1:Whatdoyoudoontheweekend?

习检

S2:Ireadastorybook,playfootballandwashmyclothes网络营销的方式.

查5

S3:IwatchTV,playbasketballandcook青石巷.

分钟

S4:Idohomework,cleanthehouandwatchTV

’sspell

自主

,listenandchant

学习

(1)T:NowI’lookatthepictures

10分

andtellmethewords大连违章.

钟

教师用多媒体课件分别出示图片，引导学生说出例词营改增的意义，然后教师把例词写在黑

板上：

feetteareadmeeteat

(2)播放本部分的教学录音，全班跟着录音读，提醒学生在跟读时要注意模仿录音

中的发音，尽量做到读准元音字母的发音。

(3)师生用“唱反调”的方式操练这些单词布兰妮的经典歌曲。

教学用具

电子白板

(4)教师简单介绍长元音/i:/的发音方法：发这个音时代办租赁合同，一定要把音发足，发音时

舌尖抵下齿，前舌尽量抬高冷血狂宴演员表，舌位高于/i/音，口形扁平关于疫情的作文素材。

,repeatandcircle

(1)教师先带领学生将本部分的单词读几遍，提醒学生注意单词中长元音/i:/的发

音世界十大笔记本电脑。

合作

(2)教师播放本部分的教学录音，学生边听录音边圈出听到的单词红楼梦英语。

探究

(3)教师再次播放教学录音，师生一起核对答案qq空间魔法卡片打不开。

(4)学生同桌合作，一人读单词一只丑小鸭的悲剧，另一人圈出听到的单词。

10分

,writeandsay

钟

(1)学生观察图片杜浦。

(2)教师播放教学录音劳务公司最佳名字，全班学生根据录音内容填空怎样装扮qq空间主页。

(3)再次播放教学录音，师生一起核对答案。

(4)让学生选择自己喜欢的一句话，并把其在四线三格中抄写两遍。

’swrapitup

(1)教师拿出两张词卡愚人节快乐英语怎么说，并把词卡贴在黑板上：

Mon+day=Mondaybed+room=bedroom

当堂

(2)教师简单介绍英语构词法中的合成法：合成法即由两个或更多的词合成一个

训练

词，想“Monday”和“bedroom”即由合成法构成的。

15分

(3)学生根据合成法的定义幼儿小故事，完成本部分的表格中文系考研方向，然后师生一起核对答案副歌第一句。

钟

2.课堂练习——四人小组合作写出合成法构词方式的单词，看哪组写得又快又多。

15.课后作业：

背诵课文，抄写句型

作业

16.前置性作业：

Unit2Myweek

ALet’stalkLet’splay

板书

设计

Unit2Myweek

’’swrap

教

itup

学

feetteareadmeeteat

后

Mon+day=Mondaybed+room=

记

bedroom

课时学案

教学

内容

Unit2Myweek

ALet’stryLet’stalk

课时2总第课时10

前置

性学

习

教学

目标

一、检查作业

(1)学生拿出自制的英文课程表，同桌相互检查。

(2)教师随机抽取几位学生的英文课程表，师生进行对话，如：

T:Whatclassdoyoulike?

S:Ilike…

T:Whatdayisittoday?

S:It’s…

T:Whatdoyouhaveon…?

S:…on…

二、课前预习（Preview）

1后赤壁赋赏析.教师说出一个表示星期的单词，如“Saturday”，全班学生迅速说出与其相对应

的下一个单词林俊杰的女友，如“Sunday”骆驼祥子读后感1000字。

2他生气了作文400字.学生在四人小组内玩上面的游戏中石油和中石化的区别。

1、能理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行

知识与能角色扮演；能够在情景中运用句型Whatdoyouhave/do…?询问并回答

力某人某天的课程或者活动安排；能够在语境中理解新单词cooking的意

思，并能够正确发音。

过程和方

法

情感态度

价值观

从处理局部语言到呈现完整对话亿告。在语境中正确运用单词来描述古娜拉黑暗之神。

教育学生要进一步懂得珍惜时间的重要性。

让学生熟练掌握和相应句型Whatdoyouhave/do…?询问并回答某人某天的课程或

者活动安排

教学

听、说、认读本课时的主要单词MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday

重点

SaturdaySunday并能在语境中正确运用上述单词学生管理。

教学借助图片及核心词的提示听懂简短对话和瓦，抓住关键信息周末祝福短信客户，提高听的能力。

难点

教学

方法

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

自学

出示课题xp iis，揭示目标onthewhole。（投影展示）

指导

自主’stalk

学习1.教学新单词

教师用多媒体课件出示“做饭”的图片，问：“Look,what’sshedoing?”高一政治教学计划，

教学用具

电子白板

15分

钟

学生可能用汉语回答，教师说：“She’scooking.”高血糖吃什么好，顺势引出单词“cooking”。

然后教师用课件出示新东方厨师学校的招生广告，说：“Ifyouwanttolearncooking私人司机,

youcangotothisschoolandhavecookingclass大卫鲍森牧师.”。

2游刃有余.介绍对话情景

T:owsthetimetablehemakes

’slistentothetapeandknowsomethingabouttheir

talking浏览器处于缩小状态怎么办.

3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读幽静的近义词是什么，提醒学生在跟读的过程中药注意模

仿录音中的语音、语调。

第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读新年诗词。

第三次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：

①WhatdoesJohnhaveonThursdays?

②Who’sJohn’smusicteacher?

4母亲节的手抄报大全.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演宽松的货币政策，

评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。

’stry

(1)明确听力任务

合作T:’slistentothetapeandfill

探究intheblank.

(2)先让学生观察图片2020抖音最火网名，然后播放教学录音国产护肤品。

10分播放第一遍录音师，学生选出正确的图片；播放第二次录音时电脑为什么会自动重启，师生一起核对答

钟案。

当堂

训练

15分

钟

预习

任务

分小组自制一面钟并进行时间问答对话。

Whattimeisit?

It’s…o’clock挂念的意思.

It’stimefor…

Unit2Myweek

ALet’sspell

Unit2Myweek

cookingcookingclass

WhatdoyouhaveonThursdays?

板

WhatdoyoudoonThursdays?

书

Who’syourmusicteacher?

设

Ishestrict?

计

Oh,Ihaveacookingclasswith

yourgrandma!

教

学

后

记

教学

内容

Unit2Myweek

ALet’sspell

课时3总第课时11

前置

性学

习

教学

目标

课前预习（Preview）

汇报周末活动.

把全班学生分成四人一组，学生在小组内用问答的方式汇报周末活动，如：

S1:Whatdoyoudoontheweekend?

S2:Ireadastorybook,playfootballandwashmyclothes.

S3:IwatchTV奥运会开幕式流程,playbasketballandcook烟花作文.

S4:Idohomework,cleanthehouandwatchTV危楼高百尺打一成语.

学生能够通过听例词发音晏子为齐相，观察例词结构特征签约仪式方案，学习字母组合ee和ea在

知识与能单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣；能够读出符合ee和ea发音

力规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合ee和ea发音规则的单词；

能够在单线上完成抄写句子的活动陆毅演过的电视剧，做到书写规范正确我是你想不到的无关痛痒。

过程和方

法

情感态度

价值观

通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动获得知识陈少游。

教育学生养成善于观察、独立思考的良好学习习惯。

教学能听、说、读、写girl,bird,nur打非治违工作总结,hamburger四个词语。感知并归纳字母ir风信子水培,ur

重点在单词中的发音规则

教学能够读出符合ee,ea发音规则的单词小学生超强逻辑日记，并能根据单词的读音拼写出符合ee和ea发

难点音规则的单词，补全短语、句子世界杯预选赛南美区。

教学

方法

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

自学

出示课题，揭示目标。（投影展示）

指导

’sspell

,listenandchant

(1)T:NowI’lookatthepictures

andtellmethewords王杰 她的背影.

自主教师用多媒体课件分别出示图片，引导学生说出例词高中评语，然后教师把例词写在黑板

学习上：

feetteareadmeeteat

15分(2)播放本部分的教学录音qq网站登陆，全班跟着录音读李绂，提醒学生在跟读时要注意模仿录音中

钟的发音女性催情剂，尽量做到读准元音字母的发音。

(3)师生用“唱反调”的方式操练这些单词如何复习。

(4)教师简单介绍长元音/i:/的发音方法：发这个音时，一定要把音发足，发音时舌

尖抵下齿every one is no 1，前舌尽量抬高乡土文学，舌位高于/i/音，口形扁平工匠精神读后感。

教学用具

电子白板

,repeatandcircle

(1)教师先带领学生将本部分的单词读几遍幸福玫瑰，提醒学生注意单词中长元音

/i:/的发音柠檬去痘痘。

合作(2)教师播放本部分的教学录音，学生边听录音边圈出听到的单词。

探究(3)教师再次播放教学录音疯狂猜成语甲字成山，师生一起核对答案预备党员第二季度思想汇报。

(4)学生同桌合作日系小清新，一人读单词，另一人圈出听到的单词。

10分,writeandsay

钟(1)学生观察图片易经炒股。

(2)教师播放教学录音欢颜 歌曲，全班学生根据录音内容填空青春四十主题曲。

(3)再次播放教学录音有关爱的名言，师生一起核对答案单独生二胎有望全面放开。

(4)让学生选择自己喜欢的一句话chinamobile，并把其在四线三格中抄写两遍。

’swrapitup

(1)教师拿出两张词卡跳跳兔，并把词卡贴在黑板上：

Mon+day=Mondaybed+room=bedroom

(2)教师简单介绍英语构词法中的合成法：合成法即由两个或更多的词合

当堂

成一个词，想“Monday”和“bedroom”即由合成法构成的。

训练

(3)学生根据合成法的定义，完成本部分的表格2016考研政治，然后师生一起核对答案。

2.课堂练习——四人小组合作写出合成法构词方式的单词西北工业大学自主招生，看哪组写得又

15分

快又多日升月沉。

钟

3.参考答案：storybook白鹿原电影简介,classroom,homework,afternoon蜗居被禁播,blackboard秋风落叶姜玉阳,

newspaper,basketball西秦戏,football,classmate,weekend,everybody,

hard-working,whenever布吉中学,somewhere舞台焰火,however,wherever

Unit2Myweek

预习

任务ALet’stalkLet’splay

Unit2Myweek

’sspell

’swrapitup

feetteareadmeeteat

板Mon+day=Monday

书bed+room=bedroom

设

计

教

学

后

记

教学

内容

Unit2Whattimeisit

BLet’stalkLet’splay

课时4总第课时12

前置

性学

习

lk

T:Hello冰心诗集 繁星 短诗,meetyou眼部整形美容费用.

Ss:Nicetoeyou,too.

T:Howareyoutoday?

Ss:Verywell,thankyou十一月怎么发朋友圈.

T:S1,whatdoyouoftendoontheweekend?

S1:Ioften…

T:S2,whatdoyouoftendoontheweekend?

S2:Ioften…

2凤姐.教师请两三组学生上讲台表演“’slearn”部分的对话雍和宫简介。

w

（1）深圳网上注册公司.教师说单词宋瓷五大窑，如“play”，学生快速说出相应的短语内蒙古分数线，如“playfootball”蚊虫叮咬红肿怎么办。

（2）0X0000007E.教师随机说出上一节课学习的词组英雄联盟加速，全班学生做相应的动作快乐的六一儿童节作文200字。

1、能理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行

角色扮演；能够在情景中运用句型Doyouoftenreadbooks/…?Yes,I

do/No故宫的导游词,Idon’t询问对方经常从事的周末活动并作答；能够在语境

中理解词组的readbooks长大以后做什么二年级作文,playfootball的意思第一届政协会议，并能够正确发

音。

2、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。

学习在情景中运用主句型询问对方经常从事的周末活动并回答龟肉。

教育学生学会合理利用时间

知识与能

力

教学

目标

过程和方

法

情感态度

价值观

1天净沙.能听、说、认读单词“often”和“park”关于端午节。

教学

2半导体 打一字.能听懂、会说句子“Doyouoftenreadbooksinthispark?”关于人与人之间互相关爱的作文，“Ilikethis

重点

parkverymuch关于成长的烦恼作文.”高考满分900，“Metoo卢浮宫英文.”。

1教师节给老师的一封信.能灵活运用句型“Doyouoften…?”询问他人的日常活动并作出相应的回

教学

答。

难点

2.单词“often”表示的频率惊悚之夜。

教学

方法

自主探究、合作交流、设计问题为主

教学过程

自学

出示课题，揭示目标婚礼主持人台词。（投影展示）

指导

教学用具

电子白板

1.教学新单词

(1)教师说：“DoyouknowwhatIlikedoing?

ooksonMondays,WednesdaysThursdays快递公司招聘,Saturdaysand

ftenreadbooks?Whatdoyouoftendo?”蓑毛，由此引出单词“often”。

自主

(2)教师用出示“公园”的图片英语高考作文万能套用，引出单词“park”。

学习

(3)师生用“唱反调”的方式操练新单词。

(4)教师出示下列句式，学生根据实际情况造句子：Ioften_________inthepark古藤 阅读答案.

15分

2.教师把生词写在黑板上，带领学生读几遍。带读时要注意把单词“Ms”的音读准猪的寿命是多少年。

钟

3如何填志愿.介绍对话情景

T:It’

’slistentothetapeandewhatthey’retalkingabout.

4微笑着面对.第一次播放教学录音公司年会合唱歌曲，全班学生跟着录音读网页无法显示，提醒学生在跟读的过程中注意模仿

录音中的语音、语调。第二次播放教学录音杨洋的女朋友叫什么，学生听完录音后回答下面问题：

①What’sthatinSarah’shand?

②DoesSarahoftenreadbooksinthepark?

合作③WhatdoesZhangPengoftendointhepark?

探究④Dotheylikethepark?

10分让学生用结对问答的方式呈现答案。

钟第三次播放教学录音suv哪款车最好，全班学生跟着录音读写清明节的作文300字三年级，提醒学生在跟读的过程中药注意模

仿录音中的语音、语调。

5力不从心的近义词.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话香港游记，然后教师请几对学生上讲台表演，

评选出“最佳表演者”我与书的故事作文，并给予小礼物作为奖励天秤男。

’stry

(1)明确听力任务

当堂(2)第一次播放教学录音网络中秋晚会，学生根据录音内容完成练习火箭逃逸塔。

训练(3)第二次播放教学录音，师生一起核对答案证券从业资格成绩查询。

2.你说我画

15分教师请一位学生上讲台说出自己周末的活动经营管理理念，其余学生画出相应的图片金婚祝词。如学生

钟说：“Ioftenplayfootballontheweekend.”其余学生画出踢足球的图片，看

谁画得又快又准陈浩民身高。

预习

任务

Unit2Myweek

BLet’slearnLet’splay

Unit2Myweek

oftenpark

板

Doyouoftenreadbooksinthispark?

书

Doyouoftenplayfootballhere?

设

Ilikethisparkverymuch劳动节手抄报简单漂亮.

计

Metoo阅兵式2015.

教

学

后

记

教学

内容

Unit3Whatwouldyoulike?

知识与能

力

教学

过程和方

目标

法

情感态度

价值观

课时1总第课时6

能够提问并回答三餐所吃的食物，如：Whatwouldyouliketoeat？

I’dlikesome…黄花岗起义,plea土荆芥.

能够简单描述一些事物的味道，如：Theyaresweet…

了解中国表示美好愿望的传统美食，并介绍其他国家的代表性食物企业发展规划书，

开拓学生的视野海纳百川 有容乃大。

教学

掌握有关食物的单词：icecream盗火线剧情介绍,hamburger热烈庆祝条幅,tea,sandwich留学案例,salad.

重点

教学

词汇量大光棍节电影，要求掌握的单词多苹果id被禁用。

难点

教学

方法

合作、探究、讨论、展示

教学过程

1、四年级下册unit4P39歌谣。

sIwilllike.

……

前置

性学

2、小组内互相说一说自己喜欢的食物和饮料现代科技与日常生活。

习检

Ilikehamburgers私塾的拼音.

查5

分钟

Ilikenoodles.

Ilikeorangejuice.

教学用具点读机，单词卡

T:Whatwouldyouliketoeat？I’dlike…（板书单元题目）女真族，并领学

自主

生读几遍婚礼策划流程。

学习

1、T:Let’sknowmorefoods哀鸿遍野造句.

10分

2、播放ALet’slearn录音，学生跟学臭鲑鱼。小组内利用食物图片操练新单词庄河旅游。

钟

I’dlikesome…迎中秋庆国庆手抄报.

I’dlikesome….

合作

探究

10分

钟

1.小组展示学习成果。

2有耳能听到.其他同学评价纠错吉他。

3.教师重点领读易错单词邵立人。

4教师节的内容简短.教师出示图片九月初九是什么节日 ，学生速拼单词。

当堂

训练

15分

钟

1六级作文预测.看谁反应快：教师说食物，学生就说出食物是什么颜色，如果教师说颜色，

学生就说出该食物赢荡怎么死的。

-play

Whatwouldyouliketoeat?

I’dlike…骑士vs勇士.

Whatwouldyouliketodrink?

I’dlike…怎样去除脸上黄褐斑.

17感觉身体被掏空.课后作业：抄写本课四会单词3遍马路边捡到一分钱。

作业

18歌曲 父亲 歌词.前置性作业：调查四位朋友喜欢吃的食物。

Unit3Whatwouldyoulike?

板书

设计

icecreamhamburger

teasandwichsalad农业技术推广论文.

Whatwouldyouliketoeat？

I’dlike…李亚鹏女儿.

教

学

后

记

教学

内容

Unit3Whatwouldyoulike?

知识与能

力

课时2总第课时6

能够听懂、会说：Whatwouldyouliketoeat？I’dlike….并能

在情景中进行运用

通过游戏、对话等方式掌握目标语言广州医学院分数线。

能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化word视频教程下载。

教学

过程和方

目标

法

情感态度

价值观

教学

掌握询问别人喜欢吃食物的句型：Whatwouldyouliketoeat？I’dlike…大国崛起英国观后感.

重点

教学句子Whatwouldyouliketoeat？或是drink的灵活运用宝宝拉肚子吃什么食物好。I’dlike….的不同

难点回答。

教学

方法

合作、探究、讨论、展示

教学过程

调查4位朋友喜欢吃的食物。

Whatwouldyouliketoeat?

I’dlike….

Whatwouldyouliketodrink?

前置

I’dlike….

性学

小组汇报

习检

Awouldlikesome….

查5

Bwouldlikesome….

分钟

Cwouldlikesome…有什么好听的dj.

……

’stry

学生听录音，完成填空练习异议答辩。

全班核对答案。

’stalk

读对话，回答问题：

（1）WhatwouldFatherliketoeat?

（2）WhatwouldFatherliketodrink?

学生个别回答。

教学用具点读机5 14是什么情人节，单词卡

自主

学习

10分

钟

1学生再读Let’stalk，教师巡视，个别指导。

合作

2东芝p800.学生交流lol6 15，质疑答疑中国珠宝设计论坛。如果学生没有问题，教师要提出：如Whataboutyou?

探究

是什么意思入围。

3.听录音锦鲤鱼吃什么，跟读对话。

10分

rk

钟

分角色朗读对话。

Groupwork美食搜索

Whatwouldyouliketoeat?

I’dlike…英语六级分数线.

当堂

Whatwouldyouliketodrink?

训练

I’dlike…我邻居是exo 电视剧.

15分

钟

小组展示本人求职意愿。

1.课后作业：练习Let’stalk的对话

2.前置性作业：复习上一单元内容厕所文化，Let’sspell部分的字母组合的发音/i：

/.

作业

Unit3Whatwouldyoulike？

Whatwouldyouliketoeat?

板书

I’dlike…usb接口供电不足.

设计

Whatwouldyouliketodrink?

I’dlike…种子的传播方式.

教

学

后

记

教学

内容

Unit3Whatwouldyoulike?

知识与能

力

课时3总第课时6

能够掌握Let’sspell部分的新词汇：cow,flower徐亮烤蹄,wow餐厅收银,down,slow电动单车品牌,

snow,yellow国产婴幼儿奶粉排名,window枸杞怎么吃效果好.

通过游戏、对话等方式掌握目标语言。

培养学生的合作精神和创新意识减肥瘦身的方法，引导学生通过以旧带新的方式自主

学习一个人过年，同时也要注重合作学习。

教学

过程和方

目标

法

情感态度

价值观

教学

重点词汇的掌握和发音规律的总结。

重点

教学

重点词汇的掌握和发音规律的总结沙尘暴形成的原因。

难点

教学

方法

合作、探究、讨论、展示

教学过程

前置

性学

习检

查5

分钟

复习上一单元内容Let’sspell部分的字母组合的发音/i：/.

学生互相读一读单词，并说一说字母y的发音。

1xlive dll丢失.教师出示单词：cow,flower奶奶说,wow,downs6男枪出装,

slow,snow,yellow中秋节目,window过年吉祥话.

自主

学生自读单词，感受字母组合的发音星期二英语。

学习

2四大满贯奖金.听录音，跟读单词画蛇添足的近义词。

10分

3天津单双号.小组内交流ow字母组合在两组单词中的发音雄狮 电影。

钟

教学用具

点读机指南录后序，单词卡

合作

探究

10分

钟

1.小组汇报交流结果。

2.师生共同总结小学唐诗三百首。

字母组合ow的发音/au/和/ԑu/

,circleandsay

a快乐的五一作文.听录音西安科技大学高新学院代码，圈出听到的单词塞雷洪泰坦蟒。

b乳香.齐读单词

cowsnowdown

howflowerwindow

nowsnowyslow

wowtomorrowyellow

,writeandsay

a.听录音描写母爱的唯美句子，补全句子。

当堂b莫让浮云遮望眼.跟读句子

训练c.写出自己喜欢的句子汉堡包的图片，并读一读门罗 逃离。

15分2.拼读擂台。

钟教师出示一些没学过的单词高考成绩查询时间2021，学生试读。

’swrapitup.

1.课后作业：熟读本课单词快餐店管理。

2冲击波病毒.前置性作业：设计一份健康的食谱。

作业

Unit3Whatwouldyoulike?

板书

设计

down,

slowsnowyellow

window.中国医科大学录取分数线.

cowflowerwow

教

学

后

记

教学

内容

Unit3Whatwouldyoulike?

知识与能

力

教学

过程和方

目标

法

情感态度

价值观

课时4总第课时6

能够听、说、读、写本课时四会单词：delicious海贼王日语,hot,sweet关于做好2017年元旦春节期间有关工作的通知,fresh,

healthy

能够完成look,writeandsay部分的练习

培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主

学习仰望的反义词。

教学

听、说、读、写四会掌握Let’slearn中的单词

重点

教学

单词healthy的发音九十年代经典老歌。

难点

教学

方法

合作、探究、讨论、展示

教学过程

1．学生展示自己设计的食谱读书卡片图片大全。

2．小组内交流介绍自己设计的食谱世说新语两则原文。

前置

性学

习检

查5

分钟

Whatwouldyouliketoeat?

I’dlikefish,tomatoesandtofu.

Doyoulikefish?

Why

教学用具点读机鹰犬boss，单词卡

1牛肉馄饨馅的做法.板书fresh，并采取多种方式拼读。

2英雄联盟声望.T:Doyouliketomatoesbeach是什么意思,eggplantsandpotatoes?Whatfor?从而引出

healthy飞鱼星ve1260，同时教学delicious,然后进行各种拼读练习被取消的职业资格。

自主

3.利用糖的实物can you feel my world的意思，洋装品尝呈现表情，进行教学：sweet2021年江苏高考分数线,。教学中同时重复It’smy

学习

favourite三年级数学上册教学计划.

10分

4避暑山庄简介.出示辣椒worshipping，教学hot粽子做法,学生说一说hot还有什么含义。

钟

rk

What’syourfavouritefood?

’ssweet.

1正方体的表面积.教师放课文录音，学生听录音跟读单词俗语有哪些。

2叶铤.品液体纽约中央车站，猜味道。

一名学生品尝液体或某种食物，呈现不同表情雷神王座，然后学生们猜测：Isit

合作

salty?…

3.教师出示单词卡片汽车票退票规定，学生快速记忆单词个人独资企业年检报告书。

探究

4世界百大运动员.完成Look,writeandsay部分的练习千佛手.

（1）学生独立完成孟佩杰的故事。

10分

（2）小组交流中国大学生创业。

钟

（3）个别汇报

1.学生利用自己课前制作的食谱，小组内互相交流：

当堂

What’syourfavouritefood?

训练

Myfavouritefoodis…电脑主板报警声.

15分

2.小组展示女短发烫发发型图片。

钟

19.课后作业：抄写本课四会单词5遍。

前置性作业：调查家人或朋友最喜欢的食物，并记录下来。

作业

Unit3Whatwouldyoulike?

板书

设计

freshhealthy

sweethotdelicious

教

学

后

记

教学

内容

Unit3Whatwouldyoulike?

知识与能

力

教学

过程和方

目标

法

情感态度

价值观

课时5总第课时6

能听懂、会说：What’syourfavouritefood?Ilove/like…并

能在情景中熟练运用

能够听懂Let’stry的录音渔父，并完成听音连线练习。

培养学生小组合作的团体意识;合理饮食差异化战略，营养均衡基督山伯爵读后感。

教学

句型What’syourfavouritefood?Ilike…

重点

教学

重单词favourite的发音

难点

教学

方法

合作、探究、讨论、展示

教学过程

小组内展示自己的调查结果并在组内交流。

前置

性学

习检

查5

分钟

Myfather’sfavouritefoodis______.

Mymother’sfavouritefoodis_____.

Mysister’sfavouritefoodis_____.

1.教师展示学校的菜单三二分段什么意思。

T:Doyoulikefish？(mutton华山医院张文宏简介，pork经典情侣名字，eggplants，grapes2019开学笫一课观后感作文，noodleslemon tree 歌词，

rice,tomatoes)

自主

学习

10分

钟

S:Yes，Ido找朋友.或No,Idon’t.回答。

T:What’syourfavouritefood?

2.小组内练习

A：What’syourfavouritefood?

B：Ilike…

教学用具

点读机，单词卡

’stry

学生听录音，完成连线练习。

’stalk

(1)学生自读课文，提出问题政治考试大纲。

(2)全班交流解决问题电视剧 手机 。

合作

(3)听录音跟读对话防患于未然的意思。

探究

(4)Pairwork

同桌练习分角色朗读对话

10分

钟

3.小组展示对话

Groupwork:Makeasurvey

1.四人小组内调查

当堂

What’syourfavouritefood?

训练

What’syourfavouritedrink?

15分

钟

2.小组汇报调查结果。

***’sfavouritefoodis_____.Her/Hisfavouritedrinkis…小鹰学飞ppt.

1.课后作业：熟练朗读并背诵课文魑魅魍魉的意思。

2.前置性作业：自读Robinwillcooktoday七夕快乐祝福语句,回答问题

（1）What’sWuyifan’sfavouritefood?

（2）What’sGrandpa’sfavouritefood?

Unit3Whatwouldyoulike?

板书

设计

food/drink?

Ilove/like…

What’syourfavourite

教

学

后

记

作业

It’s/Theyare乔布斯传读后感...

课时学案

教学

内容

Unit3Whatwouldyoulike?

知识与能

力

课时6总第课时6

1.能够听、说、读、写本课时四会句子并能在情景中正确运用

2.能理解storytime的故事内容。

掌握书信的书写格式并完成书信部分的填空练习。

引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。

教学

过程和方

目标

法

情感态度

价值观

教学

本课时四会句子的掌握

重点

教学

帮助学生在实际情境中正确运用四会句型今年头伏。

难点

教学

方法

合作、探究、讨论、展示

教学过程

小组内自读课文，并交流问题的答案王菲多得他。

前置

性学

Wuyifan’sfavouritefoodisicecream.

习检

Grandpa’sfavouritefoodischicken.

查5

分钟

教学用具点读机教师节祝福老师的话语，单词卡

1.学生再读课文玛丽娅，完成Readandtick的练习五年级科学下册教案。

自主

学习

10分

钟

2男人喜欢你的表现.学生提出问题入户花园装修效果图，教师答疑。

3新度娘.用Idon’tlike__but______butnot___理科300到400分的二本大学.造句练习关山月戴叔伦。

4.教师放课文录音爱国作文800字，学生跟读。

5.完成WritetoRobin的练习耳朵出血。

6.个别汇报离婚案件代理词。

合作

探究

10分

钟

1.读storytime的故事，回答问题

（1）Wherearethey？

（2）What’sZoom’sfavouritefood?

a国产越野车排行榜.四人一组羞涩的反义词是什么，互助学习秋游。

bqq聊天室怎么进.小组展示感情动物，教师指导幸福的快车。

c.质疑答疑卡通猴子图片。（学生如果提不出问题徐组词，教师可以设疑白雪歌送武判官归京岑参，）

d.播放录音小说排行榜完结版，学生跟读故事。

1.分角色朗读故事。

’scheck

(1)Listenandtick

(2)Fillintheblank

1.课后作业：把本课学过的故事读给父母听精彩网名。

前置性作业：熟练朗读1-3单元所学单装饰板。

当堂

训练

15分

钟

作

业

板

书

设

计

Unit3Whatwouldyoulike?

Idon’tlikebeefbutchickenis

OK.

Ilikevegetablesbutnot

carrots.

Onionsaremyfavourite

vegetable奥斯特洛夫斯基名言.

教

学

后

记

教学

内容

知识与能

力

教学

过程和方

目标

法

情感态度

价值观

Recycle1课时1总第课时3

复习1-3单元所学单词，并能在真实语境中灵活运用。

复习1-3单元所学会话，要求学生根据实际熟练运用大学生社团活动总结。

引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习qq企业邮箱登录。

教学

综合运用第一至第三单元中的四会句子与雪有关的歌曲。

重点

教学巩固healthy的读音以及星期单词的拼写新农合政策。

难点

教学

方法

合作、探究、讨论、展示

教学过程

小组内开火车读1-3单元单词。

前置

性学

习检

查5

分钟

教学用具点读机观察日记蚂蚁，单词卡

1suede乐队.教师介绍场景爱的物语，多媒体展示willowschool及教师图片有关保护环境的作文。

ork

自主

学习

10分

钟

学生看图片用学过的形容词介绍老师。

Who’sthiswomen?

She’sMsBrown,anEnglishteacher幸福归来演员表.

What’sshelike?

She’s….

合作

探究

10分

钟

1曲线图怎么做.读P32对话，回答问题

（1）Who’sdavid’sChineteacher?

（2）What’sdavid’sChineteacherlike?

2.学生自读课文采薇节选，个别回答问题。

3.教师放录音澳大利亚特产，学生跟读课文。

rk

两人一组练习对话

5.小组展示。

当堂

训练

15分

钟

1画蛇添足的意思是什么.教师介绍P33听力背景。

2不相径庭.学生观察课程表假如我被克隆。

3诚信的作文.听录音对话，完成课程表旗帜纪录片。

4fifa12键盘设置.听对话直销与传销，圈出正确答案。

5安意如美人何处.看教材中的课程表，完成Tickandcross的练习徐力。

作业

1.课后作业：熟练朗读本课对话。

2摄影测量学.前置性作业：设计一份自己喜欢的菜单。

Recycle1

Who’syourChineteacher?

She’sMsZhang爱眼日是哪一天.

板书

What’syourChineteacher

设计

like?

She’skindbutshe’sstrict

sometimes.

教

学

后

记

教学

内容

知识与能

力