长春版五年级语文长春上册6买椟还珠(说课稿)

6、《买椟还珠》说课稿

一、说教材

1、教学内容

买椟还珠出自《韩非子》。这则中国古代寓言故事被选在五年级

第一学期第二单元——“汉语家园”单元中，是文言讲读课文，并且

要求学生背诵积累如何画眉毛。通过这一课的学习也能让学生对古今中外不同形

式的寓意有更全面的了解南昌八一广场，进一步巩固对寓言的特点及寓言阅读方法

的掌握。

2、教学目标

设计意图：五年级学生文言文学习刚开始雨伞的英语，需要培养他们积累文

言常用实词虚词的意识，并使他们掌握一定的文言文学习的方法。教

材要求提出最好用睫毛膏，了解成语的特点盐的化学性质，继续积累常见的文言实词侧麻花辫编法。尝试多角

度理解寓言寓意，逐步培养学生对生活小事的感知、体悟和辩证思考

的能力。结合本节课教学的寓言故事的特点：《买椟还珠》则在教学

时由扶到放最新言情小说，使学生逐步掌握学习文言文的方法小学生谜语。基于以上因素，我

将教学目标定为：

1、借助注释及工具书积累“为、以、其”等常用文言词语鼻组词，理

解其在文中的含义并了解“买椟还珠”的故事内容。

2、在熟读课文基础上理解《买椟还珠》告诉人们“不能只注重

外表而忽略实质”的寓意成都一诊，使学生学会多角度思考寓意。

3、教学重点难点由于五年级学生文言实词掌握较少化学是一门以实验为基础的科学，阅读

上有一定障碍优秀团员事迹材料，因此将教学重点定为：借助注释及工具书积累“为、

以、其”等常用文言词语山中那个女人，理解其在文中的含义并了解“买椟还珠”

的故事内容。五年级学生受到认知、分析能力的局限，多角度思维会

有一定困难，因此将教学难点定为：学习多角度思考寓意

4、课时安排

这篇寓言短小精悍，所以用一教时完成happen的过去式。

二、说学情、教法学法

1、学情分析

由于之前已有几篇文言文学习的基础2020年央视元宵节晚会，学生已经学会参照注释为

文中生词正音、解释，但还没有养成良好的习惯寻找身边的雷锋。理解文意时，学生

不能自觉地联系上下文揣摩，对主旨的理解也往往只从字面理解文中

的浅层含义炒鸡蛋的做法大全，对人物的深入评价往往不够完整深化医药卫生体制改革。

教法学法

本册教材中要求学生重点掌握朗读的技巧，因此整个教学过程以

学生为主生化危机电影有几部，通过个别朗读、小组朗读、集体朗读等多种形式反复朗读，

使学生体验感悟7天通知存款，揣摩寓意。教师通过点拨引导帮助学生掌握理解文

意、揣摩寓意的方法。

三、说教学程序：

第一步：导入

1、教师讲两个小寓言故事励志233文章，说说你喜欢的我国的寓言故事并说

明理由。

2、介绍韩非子设计意图：在前几课学习寓言的基础上，学

生课前准备寓言故事既是课内外结合作文 雨，拓展学生阅读面今年元旦放假安排，也是让学生

在准备过程中进一步理解寓言的特点2017一建答案。课前的介绍，检查了学生的预

习，又是训练学生口头表达能力。教师也可由此切入向学生介绍韩非

子：其作品《韩非子》作为先秦说理散文代表著作之一，丰富的寓言

故事成为说理散文的闪光点搞笑祝福短信，也是先秦诸子寓言故事之大成。由此conveyed，

引出本课学习的内容。

第二步：新授

《买椟还珠》

这则故事学生课前有预习沈阳福陵，篇幅又比较短，并且已经有学法指导，

所以分析文章所花时间比较短。

1、小组合作学习设计意图：对于第二则寓言故事，在第一则

基础上，巩固学生文言文学习的方法，所以教师逐渐放手午饭英文，由学生以

小组为单位进行学习青歌赛合唱比赛，每组派代表负责记录、发言，之前教师要明确

要求：疏通字词，一一对译，讨论寓意，解决疑惑（不能解决的留作

班级交流）雀斑的形成。由于学生的自学能力并不强，学生讨论过程中风景树，教师必

须巡视指导。

2、班级汇报

设计意图：由小组负责人交流学习成果，遇到不正确的回答或存

在的困惑由其它小组补充更正，学生在理解寓意时可能存在片面荷叶灰，此

时教师就从楚人和郑人两个角度引导揣摩寓意美女图片壁纸，进一步培养学生多角

度思维的习惯火舞精灵。

第三步：巩固2’最后让学生根据故事的寓意说说这个成语

的比喻义。

设计意图：积累成语，并分析其与寓意的联系与区别lck2017春季赛，使学生再

一次把握寓言的特点dnf机械师觉醒。

第四步：作业

1、背诵《买椟还珠》并梳理两篇文言文的常用实词传统武术。设计意

图：积累语言四大名捕剧情介绍，培养语感，巩固学生的基础知识。

2、有能力的同学可以把你改编的买椟还珠小故事讲给家长听。

设计意图：培养学生的写作与语言表达能力。

四、板书说明

板书学生遇到的有障碍的实词解释、特殊实词解释，及两则故事

寓意赫胥黎，使学生明确学习中的重难点。