【九上部编语文】六单元课外古诗词诵读(名师教案)

人教部编版语文九年级上册教学设计

课外古诗词诵读

【教学目标】

1.把握诗词大意，背诵古诗词，学习鉴赏古诗词的技巧高速免费到初几。

22006年高考作文题目.感受诗词的语言美、意境美、情感美你的背包让我走的好缓慢，激发学生学习古诗词的阅读兴趣。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1冰心 忆读书.有感情地诵读诗歌，理解诗歌内容副省级城市，体会诗人的情感。

2不与美丽擦肩而过.体会《咸阳城东楼》情景交融的艺术手法陈年普洱。

3余额宝余额.体会《无题》中烘托、比喻、象征手法的运用钢琴乐理知识。

学习《咸阳城东楼》

【教学过程】

一、导入新课企业年会主持稿，走近诗人

师：咸阳在古时候叫什么？这是一座什么样的城市？（学生回答）

师：当诗人和一个充满历史故事的城市相遇的时候，会生发出什么样的情思呢？今天

我们一起学习《咸阳城东楼》。想要对一首诗有更深刻的理解，我们需要对作家及作品的

写作背景有初步的了解，下面我们一起来学习相关内容。

资料助读1：作者简介

课件出示：

许浑（约791—约858），字用晦海子卧轨自杀，丹阳（今属江苏）人年轻的姐妹2，唐代诗人家常菜谱大全窍门。著有《丁卯集》学习氛围。

其一生不作古诗，专攻律体会议纪要格式，五七律尤多，句法圆熟工稳关于生命的名言，声调平仄自成一格描写秋天的散文，即所谓“丁

卯体”。题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。后人拟之与诗

圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗节日信息，杜甫一生愁”评价他刘心武揭秘红楼梦。

资料助读2：写作背景

课件出示：

诗人在宣宗大中三年（849）任监察御史的时候女人如何投资理财，大唐王朝已经“日薄西山、气息奄

奄”了。一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见夕阳西沉熟悉的人作文，乌云滚来百炼成钢造句，凉风阵

阵……诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之感袭上心头军事地图，交织在一起，于是即兴写下了这首

七律。

【设计意图】解读题目，了解作者，熟悉背景俄罗斯是哪个洲的，这是理解诗歌的三个基础要素2020年超级月亮。通过

这三个要素随风直到夜郎西的上一句，学生对诗人和诗歌有了一个整体印象商品质量问题，有助于学生品味诗歌的语言，把握诗

人的情感鳄鱼符文。

二、熟读古诗特工皇妃楚乔传小说，明白诗意

1.读通顺，读准字音节奏

教师示范朗读握住你的手不愿放开，学生听读；学生自主朗读，读准字音和节奏。

预设：蒹葭（jiānjiā）汀洲（tīnɡzhōu）绿芜（wú）秦苑（yuàn）

．．．．．．

2.找意象东江特遣队，明确特点感恩节的日期，发挥想象爱老公，生动描绘句意

学生交流伊德莱克，教师点拨。

课件出示：

登上咸阳高高的城楼缅怀先烈，向南望去朝阳区小学，只见芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲，这不禁引起了

我的万里乡愁。乌云刚刚浮起在溪水边上苹果9价钱，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临母爱图片，满楼

风声飒飒。秦汉宫苑，一片荒凉会计考试科目。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫于枯黄叶间。行人不要问

当年的繁华盛事学困生转化总结，都城依旧，只见渭水不停东流。

【设计意图】古诗中往往采用情景交融的写法小学校长个人总结，指导学生关注诗歌中的“诗眼”和“意

象”，这是把握诗意的第一步。教师出示学习方法——“找意象，明确特点，发挥想象，

生动描绘句意”，这既是这一板块的目标，也包含学习方法全职高手6，让学生明白描绘句意不是生

硬的翻译，这有助于提高学生的想象力和语言表达能力岩石圈的物质循环。

三、品味景物，领会“愁情”

课件出示：

首句“一上高楼万里愁”八一手抄报简单又漂亮，诗人登上高楼，为何愁绪满怀？这“愁”里包含了哪些情

思？

预设：

生1：首联写诗人游宦长安王力宏心跳，远离家乡如何快速去脸上的斑点，登上高楼，看到芦苇杨柳丛生蝴蝶振翅，好似家乡沙

洲郑和下西洋简介，思乡的愁绪漫上心头氯酸钾的化学式。“愁”字里首先有思乡情。

生2：颔联描写一场山雨眼看就要到了方斌，这看似写自然中的风雨，其实也是对唐王朝

日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，诗人“万里愁”的真实原因是为国家的前途

命运发愁做空是什么意思。

生3：颈联描绘“鸟下绿芜”和“蝉鸣黄叶”广工华立，给人一种萧条、冷落、凄凉之感。诗人

目睹这残败之景金属大师加点，不禁感慨横生：历史的演进合同评审表，王朝的更替，世事的变化沧桑奇花异草的异什么意思，让诗人产

生感古伤今的悲凉，委婉含蓄。

生4：尾联“莫问”二字交通信号灯包括，让读者从悲凉、颓败的自然景物中思索历史的教训；一个

“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情寂寞的天空。所以，诗人的“愁”里也有痛惜和无奈之意真爱遇到他 电视剧。

教师小结：一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。诗歌以“愁”开篇什么是au，其后交代“愁”

的缘由，同学们紧扣景物和写作背景来体会诗人“愁”中的思乡之苦，国势动荡之痛，世

事沧桑之叹关羽温酒斩华雄。同学们的思路清晰，分析有情。

【设计意图】本板块采用“一字串珠”的教法dota2位于更新队列中，引导学生紧扣“诗眼”和“意象”体

会诗人的情感开讲啦 徐静蕾，训练阅读诗歌的方法，培养学生品词析句，探究诗歌内涵的意识和习惯鱼冰，

提高学生鉴赏诗歌的能力。

结束语：全诗情景交融，景中寓情郁闷，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，

在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考异议答辩。景别致而

凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远建党100周年主持词。这首诗堪称晚唐登临之作的翘楚！

【板书设计】

咸阳城东楼

学习《无题》

【教学过程】

一、导入好听的韩语歌，走进诗人生活

师：一句“春蚕到死丝方尽mpvsuv，蜡炬成灰泪始干”歌颂了人世间伟大的奉献精神，是谁

创作了这联千古名句？诗人又因什么而作这联诗？（学生讨论作答）

师：今天我们一起走进李商隐的《无题》原耽小说推荐，去探究这些奥秘。

资料助读3：作者简介

课件出示：

李商隐（约813—约858），字义山不存在的情人，号玉谿生市场部网，晚唐著名诗人玩真心话大冒险，与杜牧齐名，人称“小

李杜”。李商隐的诗歌能在晚唐独树一帜，在于他心灵善感、一往情深关于人与自然的作文，很多作品表现了

当时士人伤感哀苦的情绪大非，以及他对爱情的执着职工食堂，开创了诗歌的新风格、新境界中华传统美德格言。

资料助读4：写作背景

课件出示：

这首《无题》诗平静的心情，旧注家多说有政治寓意，有的认为是作者政治失意方永刚事迹，向令狐绹求助

哀告之作；有的认为是因宰相李德裕被贬崖州（今海南岛），诗人作诗向他表示敬慕与同

情。现在一般都认为这是一首纯粹的爱情诗樱桃少女。野史记载，李商隐曾多次陷入爱情的纠葛郑州二本院校，

包括与女道士也有暧昧的关系。而这不能为外人知的恋情一段很现实的话适合发朋友圈，诗人虽作诗却隐其题郦生，从而使

诗显得既朦胧婉曲韩国手机铃声，又无限深情。

【设计意图】诗歌不仅仅是几行文字的串联反p2p终结者，其中更融入了诗人的生平、经历、境遇，

体现了诗人独特的创作风格和个性，反映着独特的诗歌主题。了解诗歌的创作背景和诗人

的心路历程为什么qq邮箱打不开，走进诗人的内心世界北京钓鱼，学生才能体会出诗人要表达的思想情感或寄托的人生

志向。

二、通读，感知诗歌内容

1我的非常闺蜜片尾曲.读顺字音

教师示范朗读沈阳学校，学生听读；学生自主朗读，读准字音和节奏寿险功用。

预设：蜡炬（làjù）云鬓（bìn）吟唱（yín）蓬山（pénɡ）殷勤（yīnqín）

．．．．．．．

2金猪.读悟诗意

学生讨论举重比赛打一成语，描绘诗意；学生展示，教师点拨qq搞笑留言。

首联：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，暮春时节中华人民共和国增值税暂行条例，东风无力，百花残零，

更加使人伤感幸福的眼泪歌曲。

颔联：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

颈联：我（女方）早晨梳妆照镜雷神影评，只担忧如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。（爱

人）晚上长吟不寐，必然感到月光的寒凉few的比较级和最高级。

尾联：（爱人的）住处就在不远的蓬莱山计算机取证工作站，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟

一样的使者殷勤地为我去探望爱人、传递消息。

【设计意图】“书读百遍qq个性签名伤感，其义自见步步惊心 歌曲。”通过不同形式的反复诵读2020年母亲节，读准字音节奏，读

懂全诗主要内容，初步读出诗人的思想感情梦见自己的车着火。

三、品读，感悟诗人情怀

1.抓意象，品手法

师：诗歌运用哪些意象和艺术手法来表达诗人的离别伤感和相思之苦呢？

预设：

生1：首联中有“东风”和“百花”两个意象历史类小说，“东风无力”“百花残”营造了离别时

悲伤、凄凉的意境穿花蛱蝶深深见。借景抒情关于母爱的古诗，以暮春衰残景物映衬别离之情，达到了情景交融的效果中外名人故事。

生2：颔联以“蚕吐丝”“蜡流泪”的浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关小学生竞选班干部演讲稿，写尽相思之

深和对爱情的坚贞不渝：春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变歌吟的近义词。

生3：尾联用神话传说来表达自己的美好愿望李碧华霸王别姬。以传说中的仙山——蓬莱山作为对方

居处的象征，以王母驾下的青鸟使者代为打探爱人的下落。殷殷相盼，惆怅而又伤感。

2.想画面，析情感

师：同学们采用“抓意象我的早更女友 电影，品手法”的方式来品词析句，悟出诗人的情感与志向送给妈妈的贺卡怎么做简单又漂亮。一

首诗因为情感人表示走的词语，也因为画面而动人。这首诗“晓镜但愁云鬓改，应觉月光寒”两句

画面感很强，请描绘其画面工作狂妈妈，分析诗人的情感学雷锋手抄报内容大全。

预设：

当她早晨起来，照镜子的时候，也许觉得镜中人的秀发已经不同于往常，容颜憔悴了垃圾桶的英文。

分别后她独自一人，夜深难眠的时候，月色之下工程造价是干啥的，吟诗怀人春季育儿知识，该会感觉天上洒下的月光是

多么的凄清和寒冷 公共场所卫生管理条例实施细则 。此联中“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。一个“改”字，

可见别离之久深圳周边旅游，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的处境和感受，可谓一往情深。

教师总结：这首诗是描写爱情相思最为脍炙人口的名篇,千百年来其影响巨大深远。

颔联以“春蚕”“蜡炬”一对有表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情农历七月半，这是

全诗最精彩的部分，也是千古传诵的名句。忠贞是一种高尚的精神小学 作文，我们在爱情上、在友

情上、在工作上都需要它泉州大坪山。

【设计意图】同学们，从李商隐的这首诗中券商直投，我们看到恋人虽然相会无期营销广告，却无时无

刻不在思念，一辈子都在眷恋。这首诗里既有失望的悲伤与痛苦5年级下册数学，也有缠绵、灼热的执着

与追求。追求是无望的祝女神节日快乐的句子，无望中却仍要追求小实验三年级作文，这就是恋情的美丽与魅力！

【板书设计】

无题

第2课时

【课时目标】

1.有感情地朗读、背诵本词，理解词的大意非主流女生闪图头像。

2服装专卖店设计.体会《行香子》中动静结合、白描和寓情于景手法的运用制度建设。

3.体会《丑奴儿·书博山道中壁》中词人浓墨重彩的“愁”带土字旁的字。

学习《行香子》

【教学过程】

一、作者简介：明身份520图片，识词风

北宋有这样一个词人，他的词多写男女爱情和身世感伤我们班的狗仔队读后感，风格轻婉秀丽白登之围，受欧阳修、

柳永影响，是婉约派的代表作家之一加拿大感恩节，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”，他

的名字叫秦观。他写过一首表现田园春景的词，语言浅近，流转自然，给人以明快之感，

这首词就是今天咱们要赏析的《行香子》。该词大约作于作者创作早期的熙宁年间四年级上册语文作文，当时

作者尚未出仕余额宝利率怎么算。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗化疗的副作用。

【设计意图】学生对秦观不甚了解护眼桌面壁纸 高清，有必要简介词人，增加学生对词人的好感。泛谈

此词的语言和节奏魅力一尺等于多少厘米，激发学生赏析的兴趣白马调。

二、词的诵读：读准音无线网络密码，诵出韵

1铲雪作文.读顺字音节奏

教师示范朗读中秋祝福短信 领导，学生听读；学生自主朗读，读准字音和节奏两学一做学习笔记。

预设：陂塘（bēi）豪兴（xìnɡ）徜徉（chánɡyánɡ）飏（yánɡ）

．．．．．

乘兴（chénɡxìnɡ）东冈（ɡānɡ）

．．．

2蔡依林锦荣分手.读懂内容感受

师：这首词主要写了什么内容？读完词，你有一种什么样的感受？

预设：

生1：这首词描绘了一幅美丽的田园风光图，我感觉到一种走入自然的自由惬意观看的近义词。

生2：这首词描绘了和谐宁静的乡村美景杭州店面，我非常向往这种闲适、安宁的田园生活。

教师小结：同学们已经初步感知了诗意，并且分享了自己真实的感受。这首词用白描

手法14寸笔记本壁纸，浅近的语言，为我们描绘了一幅醉人的田园风光长方体体积公式，确实令人向往校车超载。

【设计意图】以读促理解美育云端课堂在哪里观看，以读促思考，以读悟情感暑假趣事300字。熟读和概括词意是学习诗词的

第一步。

三、词的品析：赏美景，品闲情

1u盘格式化是什么意思.描绘美丽的画面

师：在前面两首诗歌的学习中，大家学会了抓住意象专八真题，发挥想象，生动描绘画面的方

法比比皆是的近义词，那么，这首词中景阳冈ppt，词人向我们展示了怎样的画面呢？请同学们试着描绘画面miracle香水，同桌互

相分享平安行专题节目。

预设：

课件出示：

绿树郁郁葱葱，环绕着村庄广告合同范本。池塘中水已涨满，映着天与山与水与人初二下册物理。迎面是和煦温

暖的东风国足出线，园子虽小明晓溪 旋风少女，却是百花争艳直播中秋晚会，你看大连人民广场，桃花红艳，李花洁白，菜花金黄。远望单车岁月，隐

约可见围墙茅堂，酒旗飘扬流水桥旁。春光可爱开学第一课2021节目单，心情欢快全运会男篮赛程表，我步行来到东边的山冈上新婚姻法规定。

绿林中黄莺啼叫着，婉转悦耳；燕子们成群结队地在空中自由飞翔；蝴蝶在花丛里忙碌着，

一派大好春光中秋佳节。

2我的好朋友作文100字.感受词人的心境

师：景美情真，景美情美，那么词人此刻的心境是怎样的呢？词人是运用什么艺术手

法来表达这种心境的呢？

预设：

课件出示：

（1）动静结合

上片侧重描写静态景物，化静为动保险公司招聘，如“绕”“收”等字邮政编码的数字代表什么，游人缓步其中；下片侧重

描绘动态景象下雪作文，其中静景动景又互相映衬。这样操，就写出了春天的盎然生机。

（2）白描手法

例如“有桃花红”三句，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事

雕琢，却突出了绚丽的色彩阔地网络，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；再如“正莺儿啼”

三句，描绘了一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的图画贷款申请。

（3）寓情于景

整首词通篇写景运动员入场词，描绘了“小园”一带和“东冈”附近明媚的春光。明快的节奏中，

自然流露出词人愉快的心境，字里行间贮满盎然的意兴。

【设计意图】第一步引导学生描绘画面批复的意思，进入情境，是培养学生感受美的基础绿色食品指的是。第二

步指导学生分析艺术手法，结合词句，品词人闲情毕业论文感谢词，提高了学生鉴赏诗词的能力。

结束语：词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物，使朴质自然的村野春光

随词人轻松的脚步得以展现。全词下笔轻灵豇豆的营养价值，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，

这对后代词曲在题材和意境的开拓方面有较大影响。

【板书设计】

行香子

学习《丑奴儿·书博山道中壁》

【教学过程】

一、人物竞猜，巧切课题

师：请大家根据下列信息猜测人物：他是南宋词人蜂蜜的好处，人称“词中之龙”，字幼安秦朝的名人，号

稼轩家长给教师的真诚话。他生于金国占领时期，21岁抗金国际智商测试题答案，不久归宋座谈会发言稿格式，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。

他与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”白洋淀自助游，和爱国诗人陆游双峰并峙治丙肝。他的词风

激昂豪迈12月你好 早安心语，风流豪放马雅舒和吴奇隆，代表着南宋豪放词派的最高成就韩国男明星发型。他——是谁呢？

生：辛弃疾nba盖帽排行榜。

师：今天咱们来赏析他的一首脍炙人口的词——《丑奴儿·书博山道中壁》银行转账手续费。

资料助读5：写作背景

课件出示：

辛弃疾曾被弹劾去职，闲居江西上饶，上饶离博山不远，辛弃疾于博山寺旁筑有“稼

轩书屋”，故常往来于博山道中，这首词写于一个秋天。他闲游于博山道中轻盈的意思，却无心赏玩

当地风光似的造句子。眼看国事日非樟脑球有毒吗，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了

这首词。

二、熟读宋词岁暮到家，感知词意

1团日活动的总结.读顺字音节奏

教师示范朗读彩色翅膀，学生听读；学生自主朗读，读准字音和节奏上海滩搞笑版歌词。

预设：强说愁（qiǎnɡ）

．

2关羽温酒斩华雄.读懂内容

师：这首词围绕哪一个字来写？词的上片和下片分别写了什么内容？

生：略白狗秋千架。

师：全词围绕“愁”字来写我是猫读后感。词的上片山西地税网上申报，着重写自己因年少涉世不深素质报告书家长的话怎么写，喜欢仿效历代

文人骚客，登高觅愁公务员考试辅导书。词的下片，表现自己随着年龄阅历的增长泡mm，处世渐深，对“愁”的

内涵有了真切的体会黑枸杞作用与功效。

【设计意图】以读促理解李迪，以读促思考紫薯粥的做法，以读悟情感巴东神农溪。熟读和概括词意是学习诗词的

第一步娃哈哈矿泉水广告。

三、深层探究，把握情感

1.联系背景火灾事故调查报告，体会“愁”的内涵之深

师：这首词以“登高说愁”为话题游戏运营，写出了少年与成年的两种人生感受。少年时的愁

是怎样的一种愁？而今的愁是怎样的一种愁？

预设：

生1：少年时代思想单纯，没有经历人世艰辛孕妇菜谱，喜欢登上高楼，赏玩景致平分秋色的意思，本来没有

愁苦可言智能手机性价比排行，但为“赋新词”极力渲染愁平均分课件。

生2：我认为少年时的愁是一种无根之愁我和岳母，是做作之愁端午小长假，是闲愁河北教师资格证。而今的愁是胸怀大

志，倍受打击，以致年华虚度、壮志难酬的愁祛斑膏方，是一种深沉而无法解脱的愁。

师：词的上片我们的节日作文，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺德胜门到八达岭。

少年时代，风华正茂internetexplorer已停止工作，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验姓名缘分指数。

首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。词的下片，表现自己随着年岁的增长2018法定节假日，处世

阅历渐深陕西人十分好打一个字，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋汉堡包英语单词，本想

与南宋政权同心协力高考位次计算方法，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去qq农场打不开了，他不仅

报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”节约用水图片，其心中的愁闷痛楚可

以想见。

追问：辛弃疾“爱上层楼”思想汇报2012年10月，但这种愁是闲愁吗？请联系背景深入理解最快的祛斑方法。

预设：

课件出示：

少年时指青年时期钱雄飞，从辛弃疾的生平看，这时的他正处于金人统治区内england made me，看到沦陷区

的人们在异族的奴役之下，作为血气方刚的爱国青年，油然而生收复失地的报国之志芽的词语。因

而这时的愁情也是真实存在的512护士节祝福语，那就是对沦陷区人民的同情杨万里的资料，对国土沦丧的耻辱感，这时

的愁切手指歌，更多的是一种渴望收复中原、建立不世功业的志愿和动力，是昂扬而充满激情的。

2策划方案.深入思考，体会“愁”的含蓄之美

（1）比较少年时登楼与而今登楼的目的有何不同？

预设：少年时登楼情人节祝福语短句，是为了登高望远，抒发自己的豪情壮志圣诞 素材。而今登楼东当归，是为了排遣

内心的悲愤之情牛b网名。

（2）是什么原因使词人“欲说还休”？

预设：统治者处处排挤、打击他苹果代理，他处处受猜忌京澳合唱七子之歌，所以有愁不敢说。更主要的原因是，

一生抱负付之流水，鬓发苍苍，功业无成，而又没有知音如何写调查报告，无人理解名古城。这种孤独的愁情，

跟谁诉说脸上长色斑，说了又有什么用，这中间也包含着对南宋朝廷的无限失望少林拳法。因为这种失望，所

以辛弃疾“欲说还休”希特勒为什么不打中国的原因。

（3）词中的“天凉好个秋”是什么含义？是闲话还是弦外有音？

预设：“天凉好个秋”是句闲话生日快乐英文怎么说，词人言不由衷地顾左右而言他。表明词人骨子里包

含着忧郁和愤激之情。化深为浅，化浓为淡爷爷戒烟了作文400字，寓沉郁之情于闲淡之中，耐人寻味。但“天

凉”和“秋”却透着无比的凄凉和冷清，有力地衬托了词人无限的愁情。而且这一腔“愁”，

词人越是不说高尔夫球场面积，越是令人感到愁的沉重山东高校排名。

教师总结：同学们为什么叫绿帽子，辛弃疾的这首词，通过“少年”和“而今”、无愁和有愁的对比09年流行歌曲，

表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦qq购物，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上婆婆纳，

以昔衬今，以有写无德阳建院官网，以无写有，作者反复品味着“愁滋味”再别康桥东北版，在自嘲自讽中三本补录分数线，写尽了人

生的无奈阳光心态。

【设计意图】写愁的诗词多，但这首词写“愁”却很独到。联系背景，教师的提问层

层推进ghost 系统，让学生逐步体会愁的深沉、复杂、含蓄莫言作品简介，同时对词人的人生经历、人生态度有一

个全面的认识独善其身是什么意思啊。

结束语：同学们，作家梁衡在《把栏杆拍遍》中说建党70周年手抄报图片，“辛弃疾的笔力多深房地产估价报告，是刀刻也

罢，血写也罢抗疫手抄报，其实他的追求从来不是要做一个词人。郭沫若说陈毅‘将军本色是诗人’屋塔房的王世子下载，

辛弃疾这个人3500元电脑配置，词人本色是武人，武人本色是政人市场分析怎么写。他的词是在政治的大磨盘间磨出来的

汁液。他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾威胁地球的小行星，在被用或被弃中受煎熬”。

今天贫民窟的百万富翁书，我们了解了词人一生的坎坷，我们才能真正品味这种“愁滋味”，真正理解辛弃疾

人生的复杂况味狮王进行曲。

【板书设计】

丑奴儿·书博山道中壁

【我的设计亮点】

本课四首诗词首先都重视朗读的训练，培养学生大声朗读、入情朗读的习惯；其次是

采用“一字串珠式”教学方法首因效应近因效应，使学生品味诗词的思路清晰心酸的句子，思维得到拓展，逐步掌握鉴

赏诗歌的技巧。如《无题》围绕“思”字品意象，描画面盗墓笔记张起灵结局。《行香子》围绕“美”字来赏

读美景，感受诗人美好的心境小小校长。《咸阳城东楼》《丑奴儿·书博山道中壁》两首诗词都围

绕“愁”字来深层探究初伏是哪一天。

（设计/周忠会）