数学北师大版一年级下册看一看(一)教学设计

更新时间:2022-09-21 12:54:20 阅读: 评论:0

劳动竞赛总结-精选100


2022年9月21日发
(作者:手相图解)

北师大版一年级数学下册

观察物体·看一看(一)教学设计

【教学目标】

知识与技能:初步学会从前面、后面和侧面观察物体,能根据平

面图判断观察物体的角度,培养学生的空间观念以及用数学语言表达

的能力汽车市场分析。

过程与方法:通过观察实物小宝贝串词,体会从不同角度观察物体所看到的

形状是不同的开学第一课2020观后感,从多个角度观察物体才能了解物体的全貌aggression,丰富和积

累学生的生活体验关于时间格言。

情感态度价值观:通过小组活动培养学生的合作意识和探索精

神睡觉多梦怎么办,让学生感受数学与生活的联系回味的意思,培养学生学习数学的积极情感。

【教学重点】

能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状韩少功简介。

【教学难点】

让学生根据看到的物体形状判断观察者所在的位置夏日。

【学习方式】

自主探索、动手实践、合作交流王瓒绪。

【教学准备】

多媒体教学课件、布娃娃、小熊等玩具若干个唯美主义。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、创设情境u盘怎么去写保护,激趣导入

1、小朋友们喜欢照相吗?今天老师为大家带来了一些照片,你

们想看吗?那好500字优秀作文,请同学们欣赏入伍年龄。

2、放映PPT课件伊朗语,学生欣赏后提问:

这几张照片一样吗?照片中的人你们认识吗?

3、导入新课:这几张照片拍的都是我们班的同学,为什么拍到

的画面不一样呢?本节课,我们一起来探究这个问题电气工程及其自动化就业。

二、板书课题尹峰,理解课题

1、请同学们想一想真善美,说一说:什么是观察?

2、小结:观察就是仔细地看,在看的过程中要认真,能发现物

体的特征阿德福韦酯。

三、引导自学爱诗,教给方法

引导学生掌握观察方法:

师生一起做拍照游戏:

老师站在讲台上祝,请四名学生上来,根据老师的口令站好如何快速学吉他,并且

与老师保持一条直线:

(1)×××请站在老师的前面

(2)×××请站在老师的后面

(3)×××请站在老师的左侧面

(4)×××请站在老师的右侧面

叫上来的小朋友如果站对了新闻发布会发言稿,哪一组的同学能拍到他(她),请

一边做照相手势湖北教育电视台,一边喊咔嚓为他(她)拍照。

小结:在刚才的游戏中严以用权,同学们的表现真棒,在老师站立的方向

不变的情况下,找到了前面、后面、左侧面、右侧面。观察物体时我

们不仅要从不同方向去观察原谅我一次 欢子,而且要会用这些词语去准确描述。

PPT出示:注意

我们在观察物体时:从前面看到的分解师耐久度,也可以说是从正面看到的;

从正面旁边看到的,也可以说是从侧面看到的。

四、实践活动在世界转角遇到爱,自主探究

1、分组活动,观察课前准备好的玩具电影桃姐。

教师指导学生进行有序观察皇帝新衣打一字。

(1)小组内交流:说一说自己在什么位置老人于海,看到的是玩具的哪

一面,看到了什么;换个位置后我叫mt主题曲下载,看到的是玩具的哪一面,又看到了

什么?

(2)集体交流。

请每个小组上来2个小朋友带上他们的玩具来说一说他们的观

察结果。

2.学生用刚才学到的观察方法自己解决课本18页小霞和小宇观

察小兔储钱罐问题英系博美犬价格。然后,指名作答hao123网址之家主页,检查学习效果说三道四成语接龙。

小结:小朋友们exp是什么意思,通过刚才的学习公司团队建设,大家发现了什么呢?

(观察的方向不同,看到的结果也不同)

五、练习检测槐乡的孩子ppt,巩固提高

1议论文.刚才我们观察了各自带的玩具技术总结,下面请大家一起欣赏一下恐

龙玩具,看谁知道小亮、小明、小红分别看到了什么呢?(课件出

示)

2、看到同学们学习兴趣这么高,淘气和笑笑不服气了,他俩也

想考考大家晚会策划方案,请看(课件出示)。

六、畅谈收获梦见分尸,总结升华

孩子们,这节课你过得开心吗?通过学习,你发现了什么?你认

为怎样观察物体才更加全面?在生活中从不同的角度观察事物班超字仲升阅读答案,看到

的结果是不一样的南瓜饼的制作方法步骤视频教程,有一首诗巧妙地写出了这种数学现象,这就是宋

代大诗人苏轼写的《题西林壁》。希望同学们课后能熟读这首诗减肥瘦身的方法,想

想其中的道理英雄神话。

七、布置作业:完成课后习题。

【板书设计】

观察物体

看一看(一)

前面(正面)

后面

侧面(左侧面、右侧面)

观察的方向不同学计算机,看到的形状也不同交行客服。

【教学设计】

北师大版一年级数学下册第二单元

观察物体---看一看(一)

扶风县绛帐镇西街中心小学

陈宁

何荷-额手称庆


本文发布于:2022-09-21 12:54:20,感谢您对本站的认可!

本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/178208.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

相关文章
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 专利检索| 网站地图