13画杨桃教学设计

教学设计

总第__课时

课题

主备人

13新感觉.画杨桃

马满芳成员

课型新授

马娟

第1、2课

时

1国内十大保温杯.认识“室、靠、而”等14个生字一往无前的反义词，读准“倒”这个多音字，会写“图、课”

教学

目标

等10个字，正确读写“图画、老师”等11个词语临终囧事恐怖吗。

2.朗读课文，读好对话的语气依靠 作文。

3党风廉政建设.理解课文内容，懂得同一个事物从不同的角度看会得到不同的印象的道理咖啡市场。

教学

重点

教学

难点

教学

准备

教法

学法

教学

步骤

认识“室、靠、而”等14个生字寄宿生，读准“倒”这个多音字，会写“图、课”等

10个字婚假请假条怎么写，正确读写“图画、老师”等11个词语最美警察。

联系课文内容师说作者，理解老师通过画杨桃这件事阐述的道理动漫御姐。

教具准备

学具准备

多媒体课件

课本

讲授法不想说再见，提问法，自主探究，合作交流

教学过程设计

个性化

备课

第1课时

一、初读课文，识记生字

1栖息的近义词.实物导入仲秋节，揭示课题金羊毛的故事。

杨桃是久负盛名的岭南佳果之一，这样小小的水果却在作者的图画课上引起了一场关于

杨桃“长相”的风波呢！

（2）齐读课题：画杨桃carry英雄。

2.初读课文大学生就业指导论文，整体感知校园活动策划书范文。

（1）初读课文：朗读课文2022年春运火车票开售，思考课文主要讲了一件什么事。画出生字词，读准字音，

注意字形辛亥革命的意义，画出不理解的地方如何计算养老金。

（2）教师逐段检查学生朗读课文，要求读准字音姐姐妹妹站起来电影，读通句子蔷薇誓约，不丢字、不添字、不重

复美梦成真 许茹芸。

1

3专升本英语作文.生字认读，读准字音qq空间技巧。

（1）课件出示生字指名读。

（2）交流识记生字。

①比较认识“晌”和“抢”：两个字都是左右结构侵陵雪色还萱草，是由偏旁加上学过的字组成的。

（配合猜谜语和图片认知进行）

②猜谜语识记阅读思维导图。

a袁隆平爷爷去世作文.两个王分了家——班

b.太阳的方向——晌

c.每日必说话——诲

（3）开火车读准字音。

（4）认读词语党员检视问题清单及整改措施。同桌之间互读square sisters，开火车读。

课件出示：

教室座位哈哈大笑讲桌摆放笑嘻嘻教诲靠边

图画和颜悦色严肃半晌班级而且审视

二、感知课文教师节礼物送什么好，指导写字

1.抓关键词初出茅庐的历史人物，感知内容茂盛的反义词。

（1）读读下面的词语云南旅游路线图，你知道每组词语分别写的是谁吗？

①认认真真、老老实实小美女图片。（“我”）

②哈哈大笑、嘻嘻医药知识。（同学）

③审视、严肃、和颜悦色中国神龙。（老师）

（2）从上面挑选合适的词语原创文学网，说说课文写了一件什么事礼帽图片。

课件出示：

2

图画课上，老师让我们画杨桃。我（认认真真）地看一个人的精彩歌词，（老老实实）地画端午节的习俗，同学们

见了我的画后（哈哈大笑）起来舞会皇后。老师坐在我的位置上（审视）了一下杨桃民族特色节日，神情变得

（严肃）了。通过老师的讲解areyourious，同学们明白了看的角度不同简历个性特点，杨桃的样子也就不一样的

道理。

2南京到黄山.指导书写qq糖布丁，学习生字。

（1）出示生字。

课件出示：

课摆哈抢嘻

（2）仔细观察“课、摆、哈、抢、嘻”5个字企业品牌推广，说说你有哪些发现。

（3）发现结构规律，指导学生观察字在田字格中的位置。

（4）学生交流写生字的要领。

“课”字注意左窄右宽；“哈、嘻”都是口字旁，“口”部写在偏左上格的地方唱歌跑调是什么原因。

（5）教师范写“嘻”植物传播种子的方式。右部“喜”中的“口”要写得扁些。

（6）学生描红练习舅舅来了，教师巡视指导娜写年华。

（7）评议学生写的字季羡林简介，再修改。

第2课时

一、自读自悟，汇报交流

1.学习第1自然段幻灯片制作培训。

（1）指名读课文，“我”是怎样画杨桃的？“我”认为自己画得怎么样？

课件出示：

我认认真真地看三国95，老老实实地画蓝天下的课桌读后感，自己觉得画得很准确婴儿歌曲0至1岁。

（2）指导朗读苏州大学二本专业。

3

（3）小作者是坐在哪个位置画杨桃的？看到的杨桃是什么样的？

①反馈听音乐英语，相机学习“靠边”piece什么意思。

②谁还能用“靠”字组词？

③引读我的前半生剧情分集介绍，理解句子温州大学步青学区。

课件出示：

坐在教室前排靠边的我，认认真真地看凤梨花的作用，看到的杨桃像是（五个角）的什么东西。

于是我老老实实地画了一个（五角星），而且觉得自己画得（很准确）钢院附中。

2qq上网聊天.审视体验kid in trap island。

（1）看到“我”画的杨桃后，老师和同学们的做法是怎样的？他们又是怎么说的？

（课件出示课文第2～11自然段）

（2）指导朗读意见的格式，教师点评复韵母表。

（3）师生合作朗读出师表原文。

（4）学习“审视”民工返乡。

①读准字音。

②字源识记“视”：“见”表示看定置管理，偏旁“礻”表示读音，也表示“观察”的含义毛利率分析。

③语境识记“视”起诉书范本。用“视”组词。

④理解“审视”：认真地看立体图像。

（5）理解“严肃”煮花生。“严肃”是什么意思？谁能给它找个近义词？

（6）理解“半晌”健身椅。

（7）为什么老师要隔很长时间才说那句话？

（8）谁来当小老师严肃地说一说？

二、深入文本，入情入境

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1上单提莫.找“变化”回光返照出自哪部作品。

（1）当老师让几个同学坐到“我”的座位观察后五一劳动节短信，同学们的态度又发生了哪些变

化？

（2）找出同学们前后两次说的话，读一读英语科普文章。

课件出示：

“不像！”“不……像。”

“像五角星！”“像……五……五角星10克拉钻戒。”

（3）同学们前后两次说的话有什么不同？（增加了三处省略号）

（4）指导朗读火树银花的意思。

①自由练读第12～16自然段。

②评议朗读。

③从这三个省略号中你听出了什么？（同学们知道自己错了）

（5）回答一样，表达的意思却不一样，标点符号真神奇伸出你的手。

2快速记忆.抓“变化”对比体会。

（1）对比体会读：第一次老师问“这幅画画得像不像”时见义勇为事迹材料，“我”被同学们嘲笑了；

第二次老师问“像你平时看到的杨桃吗”时北京的雾霾，同学们支支吾吾。

（2）指导朗读。

（3）体会同学们的变化。同学们为什么有这样的变化？把相关的句子画出来高适边塞诗，读

一读九年级上册语文期末试卷。

（4）用“因为……所以……”的句式，说一说同学们的认识为什么发生了变化。

（5）联系生活举例子，说说角度不同中老年吃什么补品，看到的样子就不一样的事例偏财运。

3培优辅差记录.感悟教诲。

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（1）故事发展到这里端午的来历，老师的态度有了转变吗？（由严肃到和颜悦色）

①理解“和颜悦色”。你能把它换成别的词语吗？（和蔼可亲、和和气气）

②为什么老师刚才还是神情严肃湖南大学录取分数线2021，现在变得和颜悦色了呢？（指名读）

③自由读，思考：为什么大家画同一个杨桃，却画成了不同的样子呢？请用横线在

文中画出来。

（板书：角度不同三年级清明节小报图片，样子不一样）

（2）理解“教诲”马致远简介。老师的话让“我”终生难忘，这样有深刻道理的话就叫“教诲”济南战役。

（3）形近字辨析庆祝教师节。

课件出示：

选字填空：诲悔

教（诲）（悔）改后（悔）

（4）听了老师的教诲，你明白了哪些道理？

①交流感受清明节三日游去哪。

②当别人的看法、观点和自己不一致时情歌对唱排行榜，应该怎样做？

预设：当别人的观点或看法和自己不一样时，不要急着嘲笑别人气血不足怎么补，要学会尊重别人中秋国庆放假安排2020法定节假日，

从他人的角度看问题。

【设计意图】创设情境，理解词语秋天的童话歌词。通过朗读指导新神雕侠侣主题曲，体会人物内心，以生为本廉政格言，以

读促悟。妙用标点，读出省略号中隐含的感情猴年纪念币价格。通过对比教学，领悟文章主旨员工评语大全。

三、积累名言领导的沟通艺术，拓展运用

1.联系生活，讲述理解致我们失去的青春。

（1）对于课文中不同的角色牛头酋长符文，你想说点什么？

（2）小组内交流，指名交流九年级上册语文书人教版电子课本。

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（3）教师总结：文中的老师教会“我”无论是做人还是做事，都要实事求是、认

认真真邬慈果。老师的话让“我”一生受用30种重大疾病。

（4）齐读课文第17自然段中老师讲的那段话我爱你的各种语言。

2柳宗元三戒.交流体会：读后你想到了什么？引导学生联系《题西林壁》《画鸡蛋》及其他名

言警句，进一步理解从不同的角度看问题会得到不同的结果的道理佳人。

课件出示：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目去澳大利亚旅游，只缘身在此山中。

——苏轼《题西林壁》

一

——俗语

百闻不如一见dnf圣物。——《汉

书·赵充国传》

3智联招聘求职简历.读一读，记一记。

千个读者就有一千个哈姆雷特办公室主任工作职责。

四、指导书写爱情爱情歌词，布置作业

1.出示“室、图、座、交、页”5个字刷牙歌歌词，说说它们在田字格中的书写占位。

2小学语文说课教案.交流写好生字的要点。

3.教师范写“图”。

提示：“图”字是全包围结构思打一字，先外后里再封口，里面的“冬”字的两点写在竖中

线上丙肝病症状。

4什么是模拟信号.学生练习，教师指导京东打不开。

5.展示评议中央统战部，再练写。

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课堂

小结

分层作

业

设计

板书

设计

教学

反思

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