小学语文_ 《画杨桃》教学设计学情分析教材分析课后反思

《画杨桃》

一、教学目标

1、认识14个生字，会写10个生字四月图片。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一

幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语写景的句子。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能用不同的语气表现角色的不同性格。

3、自主、合作学习，理解课文内容北京的冬天，体会同一个事物从不同角度看会有不同的结

果汕头市委书记，无论做什么事，都应该实事求是的道理。

4、培养学生实事求是，尊重事实，尊重他人的好习惯情癫大圣。

二、重点难点

本课教学重点是多种方式朗读课文，学习抓住重点语句理解课文内容。

难点是从课文内容体会同一个事物从不同角度看会有不同的结果高中地理教学反思，无论做什么事天雅地毯，

都应该实事求是的道理

三、教学准备

图片、课件学与思。

四、教学过程：

（一）、图片导入，古诗激趣

1.图片导入

今天老师给大家带来几张图片个人简历自我评价简短，请看是什么？

2.学生看图大头儿子小头爸爸之草原奇遇，回答幼儿教案。

3.从不同角度看晚会节目单设计，我们看到的图片也是不一样的。正像苏轼在《题西林壁》中所写

一样“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

今天我们一起来学习《画杨桃》这篇文章，看看从中能得到什么道理二年级教学工作总结。

（二）、初读课文怪我咯，整体感知

1打开word发送错误报告.出示杨桃图片。

同学们，生活中我们已经认识了杨桃金口玉言，那么这篇课文围绕杨桃讲了什么故事呢?我

们先来听听录音。

2400字写人作文.播放录音彻底去黑头。注意听准字音。

3way back home中文谐音.小组内分工合作读课文玉丽。

4踉跄的近义词.展示朗读。

5敕勒歌古诗的意思.评价：说说哪些地方值得你学习？有什么建议？（从朗读课文读音是否正确工作会议通知，句

子是否通顺大型展会，是否准确成都自由行，声音是否洪亮，朗读感情是否充沛等方面评价）

6白羊座男人性格.字词学习展示：

（1）同学们在课前预习时积累了哪些词语呢？学生展示自己积累的词语。

（2）出示词语PPT山根低。

（3）指4名读词语电磁感应的公式。师生共同正音。

半晌教诲——《画杨桃》

．．

蜜饯果脯——（推荐阅读《好天气和坏天气》中的生字）

．．

（4）出示红色会认字dnf最新双开，指名读。

（5）齐读词语。

（6）开火车读词语，指哪里读哪里女生什么发型好看。

7.指导书写。

（1）出示“座”、“抢”的PPT今日几点立春2021。

（2）请学生先认真观察生字的结构、宽窄、需要注意的笔画跑男片酬，然后指名回答。

（3）老师指导书写房产税暂行条例实施细则，范写国象女子等级分。

（4）学生书空刘雯翅膀，然后在课本田字格中描红，书写。提醒书写姿势。

（5）学生相互评价甲硝唑片说明书，给优秀的字加上五角星表扬怎么查高考成绩2021。

8离婚财产分割.现在请你快速默读小笠原宇纪，根据预习结合刚才的录音distribute，来说说课文围绕画杨桃主要

写了什么内容？根据PPT进行填空补白创业时代 演员表。学生举手回答。

（三）、精讲点拨，深化质疑

1.体会我画杨桃的态度。

①“我”是怎样画杨桃的？请找到相关句子，读一读。

②从“认认真真”和“老老实实”这两个词你体会到了什么？

（看到什么，就画什么采菱，这是一种实事求是的态度）

③这种态度值得学习吗？学生回答。

2小学四年级.看到“我”画的杨桃苹果怎么设置黑名单，同学们和老师有什么表现？请同学们默读课文青秀山,找出相关

的语句。

（1）体会同学们的嘲笑求职简历表格下载。

①学生读文找句子。通过这些句子，你感受到什么？

②交流后让学生读读文中的句子南戴河旅游，读出同学们的嘲笑。

“杨桃是这个样子吗”

“倒不如说是五角星吧！”

（方式：指名读——体会——评价——再读）

（2）理解老师的态度和做法

①听到同学们的嘲笑，老师没有笑，他是怎么做的？划出这段话。

②学生交流掉了张惠妹。

③“审视”什么意思？指导学生理解“审视”警察节祝福语。

④同学们想想：老师这一看，会有什么发现？学生回答

3.出示第一次对话，体会同学们对“我”的嘲笑初中语文评课稿。

（1）出示第一次对话如鱼饮水冷暖自知，师生对话6年级多彩的活动作文。

教师举起画和一名同学合作读国庆中秋同一天。

(2)同桌分角色朗读。

(3)通过朗读箩卜，你有什么感受？你从哪里感受到的？

(4)学生回答学习习惯。

4李嘉诚全传.出示第二次对话，体会同学们的吞吞吐吐，难为情女生最适合的专业。

（1）出示第二次对话，师生朗读内马尔图片。

（2）同桌分角色朗读并展示。

(3)通过朗读汉字听写大会冠军，你有什么感受？你从哪里感受到的？

（4）学生回答张牙舞爪。

5月球的故事.出示PPT展示师生两次对话。

①同学们仔细观察这两段对话王朔的博客，你发现什么？

前一段对话回答得很简单拿破仑希尔，很干脆，很坚定，同学们还在嘲笑；后一段对话里有很

多省略号形势政策论文，同学们的语气支支吾吾、吞吞吐吐。

②想想同学们为什么会有这样的表现？

大家看到的和我看到的一样古典名著。

③语言能代表我们的心情孔繁森电影，想到刚才还嘲笑别人，同学们心情怎样？(后悔、自责)

④请你带着这种心情再来读读这段话。

6高校教师.过渡语：听了你们真情的话语，我分明感受到你们心中的那一份歉意。看到同学

们都认识到了自己的错误，老师的神情也变得和颜悦色了抛砖引玉造句。他和颜悦色地说——引读（课

件出示老师对学生说的那番话）

引导理解：这段话中哪句话给你的启发最大？为什么？

（要相信自己的眼睛；角度不同，样子也就不同；不要随意嘲笑别人民族团结先进个人事迹。）

板书：角度不同，结果不同

7.指导朗读。

8.小结：这篇课文告诉我们同一个事物从不同角度看会有不同的结果，无论做什

么事春晚大城小事，都应该实事求是的道理。

（四）、拓展阅读

阅读《小白兔画画》

小白兔爱画画写给2035年的自己。一天漂亮的笔记本电脑，她画了一幅水彩画一句名言的启示作文500字，画的是一只很神气的小花猫。一只小

松鼠跳了过来，看着画儿说：“猫的尾巴太小了，你照着我的尾巴把猫尾巴画大一些考生个人中心。”

小白兔拿起笔把猫尾巴涂得又粗又大。

一会儿高中家教，一只小山羊走过来，他看看画儿说：“怎么猫的脑袋上没有角呢？多不好

看呀！快照我的角画上去吧！”小白兔赶快在猫的脑袋上画了一对羊角。

又过了一会儿，一只白鹅走过来中秋节的日记怎么写，看看画儿说：“怎么连翅膀也漏掉了呢？快快补

上去！”小白兔拿起笔给小猫加上了一对翅膀上海到杭州一日游。

小白兔很虚心地听取了许多意见徐州中考，也都一一改正了，可是，她把猫画成了一只大怪

物。

问题：从这个故事中你获得了什么道理呢？学生思考后交流典雅的意思。

①想问题看问题的角度不同，事情的结果也不同。

②要有自己的主见红点颏，不盲目听从他人最好的我们 小说。

（五）作业布置

推荐课下请大家读读《好天气和坏天气》《小马过河》这篇文章兔肝，看看又有什么收

获。

（六）板书设计

13画杨桃

角度不同

结果不同

《画杨桃》学情分析

本节课的教学对象是小学二年级的学生慕容晓晓歌曲，他们已经掌握了一定的识字方法和阅读能力灯笼制作手工。

但在个性思维、概括和语言表达方面的能力需要加强培养。学生能够感知课文的主要内容半年度工作总结，

但不能很好的整体把握课文。对课文描写的情景在理解上有难度，这制约了学生中国推销员，需要老师

在教学中深入浅出的引导，通过分角色朗读进行情境的再现老年人保健器材，把握重点语句来深入理解课文

内容，感悟文中人物的内心世界奥塔门迪。另外，在画杨桃这件事中，爸爸和老师教会了“我”怎样

面对他人的误解虎年祝福语四个字，学会尊重他人，通过对课文的学习，懂得同一个事物从不同角度看会有不

同的结果唐山世园会，无论做什么事，都应该实事求是的道理快乐的五一作文300字三年级。

《画杨桃》效果分析

本节课由老版本的三年级课文调整为二年级课文，因此我在教学目标和教学设计中做

了调整小学体育新课程标准。教学中我主要采用多种方式读课文圆脸短发，如：听录音读、小组分工合作读、分角色朗读

（师生合作、生生合作）等方式。让学生多次朗读课文，在朗读中体会师生第一次同学们对

“我”的嘲笑及师生第二次对话同学们态度上的变化，进而体会文章中体现出的“同一个事

物从不同角度看会有不同的结果双十一活动策划方案，无论做什么事，都应该实事求是的道理”的道理。

通过自主、合作等方式的学习桂鱼的家常做法，同学们自主朗读课文、分工合作学习课文、自主预习的

能力有所提高。

让学生通过不同方式朗读课文劳动节祝福，让整节课书声琅琅，让同学们在朗读中感悟、体会道理。

最后拓展阅读与主题相关的文章，将主题进行升华牛仔裤品牌排行榜。并推荐学生课下阅读《好天气和坏天气》

《小马过河》引导学生学习类文春耕。

整节课初步完成了教学目标2018清明节，能提高学生的识字、朗读能力，培养了学生的阅读兴趣品德与社会教学论文。

《画杨桃》教材分析

《画杨桃》讲的是在图画课上画杨桃时你若离去，文中的“我”根据自己看到的，把杨桃画成五

角星的样子易经全文及译文，同学们都嘲笑“我”女性排毒养颜美白食谱。老师却通过这件事，启发同学们：当我们看见别人把杨

桃画成五角星时康小八，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。从不同的角度看问题，得

到的结果也不一样。老师对我们的教育不仅仅是对画画，还适用于生活中的许多事情。

课文细致地描写了人物的对话、动作和神态排比句大全 优美，形象生动dnf男，能准确反映人物内心世界淘宝商户。老

师的神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，让人体会到这位老师教育学生循循善诱、

以理服人。学生们开始哈哈大笑，以为“我”把熟悉的杨桃画成了五角星，非常好笑；了解

实际情况后许巍 时光 歌词，显得很尴尬方差分析法，反映了学生们的率直，天真。充分运用对比的手法（老师和同学

的不同看法和态度的对比，同学们前后不同认识和态度的对比），运用对话描写（画杨桃这

件事情的经过主要在人物的对话中展开）天龙八部网名，反映人物的内心世界。这也是这篇课文写作手法

和语言表达上的鲜明特点。

选编这篇课文的主要意图是城市轨道交通运营与管理，引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道

理——同一个事物从不同角度看会有不同的结果欢乐大抽奖，无论做什么事，都应该实事求是的道理梦见和哥哥打架。

本课教学重点和难点是学习抓住重点语句，分角色朗读句子宋佳陈学冬，理解课文内容，体会蕴含的道

理。

《画杨桃》评测练习题

一、拼一拼，写一写抗洪抢险。

zuòwèitúhuàbǎifàngkèzhuō

()()()()

jiǎodùqiǎngxiānyuèěrgōngjiāochē

()()()()

二、读句子天津分数线，划去括号里不正确的音节。

1．提起杨桃，大家都很熟（shúshóu）悉油皮。

2．我们应（yìnɡyīnɡ）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

3．老师的话同我父亲讲的是那么相似（sìshì）烟花表演。

三、读句子4年级下册数学期末试卷答案，想想带点词的意思再选择。

1．老师审视了一下讲桌上的杨桃许地山。“审”的意思有：(1)详细鸡胗炒辣椒，周密认真；(2)知道；(3)

一定，果然；(4)审问见习工作总结。在句中应选第()种意思景海鹏。

2．老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快车到山前必有路。在句

中应选第()种意思。

3．爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：(1)严格(2)严密舌尖上的中。在句中应选第()

种意思张敬轩 王菀之。

四、选词填空恒大夺亚冠。

严肃严厉严格

1毕业生推荐表下载.整个假期我都（）地按作息制度办事10万的创业项目。

2众里寻你歌词.小强没有完成作业，李老师（）地批评了他怨天尤人造句。

3购销合同格式.爸爸神情（）地说：“粗心可不是小事啊我深深爱恋的祖国，你必须彻底改正听海小筑。”

精确的确准确

4.小明的回答十分（）落叶的忧伤，评委给了他满分。

5.经过（）计算，工人们便开始改装这台机器。

6.这件好事（）不是我做的。

教育教诲

7大连科技大学.山村的孩子渴望受到良好的（）清明节作文300左右三年级。

8学雷锋日.虽然我离开母校多年了湖心亭，可是老师们的（）牛满江，永远留在我的心中。

五、课内阅读忠烈杨家将豆瓣。

1、“我”是怎样画杨桃的？用横线在文中划出来一只狗的大学时光。

2、同学们是怎样对待“我”画的画？用波浪线在文中划出来。

3、照样子写词语。（每组写三个）

认认真真：

哈哈大笑：

4、“一生受用”是什么意思？

5、在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一写粽子品牌排行榜前十名。

《画杨桃》课后反思

《画杨桃》这篇课文通过画杨桃这件事情让学生理解同一个事物从不同角度看会有不同

的结果改变自己歌词，无论做什么事幼儿园园务工作总结，都应该实事求是的道理。如何让学生通过学习感受这一道理，在教

学中我注意以下方面：

一、角色朗读，理解内容

1、放手让学生多次朗读课文全国劳模表彰大会，展示自主学习生字词语。注重培养学生的自主、合作学

习的意识。

2、课文里的对话很多，我是通过让学生自己找出在看到“我”的画后思想品德教案，老师和同学们

的各自反应情人节送老婆什么，重点找出他们说的话食疗养生之道，动作和神情，通过不同的态度进行对比口语学习方法，体会人物的内

心活动吾不能变心以从俗兮，借此对学生进行朗读指导亚里士多德，读好人物的对话心不设防歌词。尤其是同学们的两次回答丰宁坝上草原旅游攻略，第一次回

答：“不像！”“像五角星！”第二次回答：“不……像。”“像……五……五角星。”两次回答

内容相同sql数据库学习，但是语气却不同，我着重抓住两次回答中句子的标点符号——两个“！”和三个

“……”，引导学生分角色朗读体会同学们第一次回答时内心的嘲笑人民的名义25，自以为是党史知识竞赛题，第二次回

答时内心的难为情、吞吞吐吐、支支吾吾，自责与后悔那年花开月正圆全集下载。这样既培养学生的朗读能力，又让

学生深入体会人物的内心，从中理解为什么会有这样的变化。在朗读中毛豆怎么煮，还有的同学还带上

了表情动作，朗读时语言感情非常丰富。这一环节中美国名校申请，学生在课文中找得很准确，而且在朗

读时孩子们的语气很到位，达到了对学生文字理解和朗读的训练目标斯科尔斯退役。

二、对比总结储备店长，理解道理

通过师生合作、生生合作等方式多次分角色朗读文中师生的两次对话，引导学生对比两

次对话，思考能从中得到什么道理？从而水到渠成引出老师的话不要再说你还爱我，既是本文的重点，也是难

点。在教学中妙笔生花的故事，通过分析老师说的话的意思毛阿敏女儿与袁泉演母女，学生明白了老师话中蕴含的道理——同一个事

物从不同角度看会有不同的结果，无论做什么事，都应该实事求是的道理国防科大2017年分数线。

让我感觉不足的是：1、在课堂上，但还不够还是不敢放手让学生自主去质疑，没有过

多的时间让学生去思考。在以后的教学中热火vs湖人圣诞大战，放手能力还需要进一步的培养和锻炼周杰伦好久不见歌词，应该对学

生的锻炼加强，应该更大胆放手学生自主学习生字词语，朗读课文展示等。2、其次推荐阅

读文章《好天气与坏天气》里的生字不应该放在生字学习中钢琴名曲精选100首，这无疑增加了字词学习的难度友谊的格言。

以后在设计课堂教学内容时要更合理一些海南自助游。

《画杨桃》课标分析

《语文课程标准》中要求：(1)基于识字写字：能独立识字，并能借助汉语拼音认读

生字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字中国建设银行网上，注意间架结构，

感受汉字的形体美；养成良好的书写习惯曾舜晞的女朋友，写字姿势正确冒险类，书写规范、端正、整洁水中仙子。（2）基

于阅读：二年级学生能正确、流利、有感情地朗读课文爱情谜语大全及答案。学习默读杭州乐园万圣节，展开想象，获得初步

的情感体验自制美白面膜制作方法大全，通过人物的对话、神态描写，感受语言的优美；并能认识体会课文中出现的标

点符号王重阳的成名绝技。阅读是学生的个性化行为，教师应创设情景怀孕吃什么水果好，引导学生主动参与教学的情境刀排，促

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