题西林壁

《题西林壁》教学设计

教学目标：

1、借助注释、画面理解诗意。

2、有感情地诵读诗句六年级下册语文作文，领略庐山的神奇秀美围巾系法图解。

3、品味诗句的语言美，体验情感美，领略形象美wanted you more。

4、感悟诗句的意境美，探求哲理美。

教学重点：有感情诵读古诗；领略庐山的神奇秀美凉拌茄子。

教学难点：领悟古诗的哲理美我的暑假生活800字。

教学准备：CAI课件

一、激情导入

师：我们的祖国地大物博，景色优美。在江西省北部，紧靠九江市区南端低碳生活图片，有一座享誉古今

中外的名山路灯下的小姑娘歌词，它就是山清水秀的庐山雪肌精日本代购。

师：今天，让我们跟随摄像机的镜头一起走进美丽的庐山。（课件播放庐山图片）

师：这里山高水深，这里云雾弥漫酒鬼酒广告词，这里古树参天p2p终结者使用方法，这里鸟语花香，这里流泉飞瀑事无巨细，是一幅

充满魅力的天然山水画卷，吸引了无数的文人墨客迅雷不能下载了，900多年前宋朝大诗人苏轼花了十多天

的时间游览了庐山cad常用快捷键，他把自己的所见所闻写成了一首诗网上银行安全。请看大屏幕长脸型与发型的搭配。（出示课件：西林寺

墙壁上的诗）

师：哪位细心的同学知道了这首诗的名字？板书

师：指导学生朗读题目space是哪个键。（生跟老师一起朗读课题）题目的意思是？

生：题：书写（书写在西林寺墙壁上的诗）带着你对题目的理解再读古诗题目。

师：简单介绍西林寺的位置。

师：这首诗的作者是——苏轼化妆品品牌排行榜，关于苏轼你了解多少？（课件出示简介）

苏轼，字子瞻镭风显卡怎么样，号东坡居士英语人物描写，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精香溪堡，是

“唐宋八大家”之一。他在诗、词散文的创作上都有很大的成就，对词的发展作出了贡献秀才不出门的下一句，著

有《东坡全集》。

二、初读古诗

师：现在让我们一起来欣赏这首诗。

请同学们仔仔细细读上几遍，注意读准字音，要把诗念得字正腔圆立秋当天吃什么传统食物。指名读，评价合作读

课件出示古诗范读

师：读得美吧？老师相信同学们一定也能读得这么美。

（1）指名读高考学习方法，其他同学认真倾听，一会你们来评价评价。

（2）男女生比赛读文科哪些专业好就业。

（3）男生声音洪亮红尘女子歌词，有节奏；女生清脆，柔美。让我们一齐读读。

三、理解诗意

师：下面就请同学们结合注释反复读古诗知觉的基本特征，用自己的话说说每句诗的意思劳务合同范本下载。

生1:前两句的意思是：横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰中国朝代歌。(山

岭和山峰的样子:山峰是孤立的山尖，山岭是连绵的山峰，所以说李泳豪，山岭是由山峰组成的)

生2：后两句的意思是：认不清庐山的真面目，只是因为自己在庐山之中联通光纤。

四、感悟理解

师：诗写得美同学们读得更美。其实恐怖短篇鬼故事，一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷红岩，只要你用心

的去读，去感受，你就能看到这幅画同仁堂人参养荣丸。下面就请同学们结合注释反复读古诗了结歌词，看谁能把它读

成一幅画寒假作文300字。

生：在音乐声中反复读

师：谁能说说你读到的画面是怎样的？

(引导学生把画面说完整用古诗编故事。)

生：我看见庐山横着看是连绵起伏的山岭，侧着看是高高挺立的山峰我懂事了。

师：你真是个很有想象力的孩子痣相图解。从哪里读出来的？（板书）

师：把看到的画面通过朗读表现出来。

师：请看到这些画面或喜欢这些画面的同学读读在家里教学设计。

师：你还想站在哪个角度去庐山？

远看——

生：云雾缭绕，什么也看不清了关于春天的文章。

师：近看又如何？

生：我看到山壁上突出来的石头快撞到我的头了，还有很多树长在悬崖上，还有草。

师：看来你真的是身临其境了在校大学生征兵网，你看到了悬崖峭壁。一抬头——俯下身——

生：我看到了瀑布，飞流直下三千尺。

师：站在不同的角度英雄联盟新符文，看到的景物就不相同田亮事件，这些画面作者是通过哪句诗来表现的？你最喜

欢站在哪个角度看庐山？师：请读出你的感受。

生：横看成岭侧成峰，远近高低各不同商城导购。

师:当苏轼看到如此迥然不同的美景，他不禁感叹到：

师:从字面上看端木星，这句诗是什么意思？

生：不认识庐山的真正面目是因为置身在庐山中斑羚飞渡阅读答案。

师：你还有什么疑问吗？

生：庐山真正的面目指的是什么？

师：带着这个疑问再去读读这首诗？看看你能否找到答案秋分吃啥。

生：是指庐山全面的景色双系统启动。

师：你还想知道什么？

生：为什么说看不到庐山的全景是因为生活在庐山中。

师：带着问题默读古诗。

生：在庐山中看到的景色有限。

师：带着自己的理解读读点面结合的场面描写。那再读读整首诗看你还能读出些什么?

生：看待事物要全面。

师：在日常生活中遇到过这样的事吗？小组讨论。

师：作者看到了庐山的美景让真情自然流露作文六年级下册，感悟到了人生哲理语言的艺术。下面你们就是大诗人苏轼2019感动中国观后感，清大诗人们闭

上眼睛随老师一起走进庐山愚公移山翻译，横着看庐山小学生字谜大全，山岭起伏连绵不断；侧着看，山峰高耸直插云天

远远地看云雾缭绕；挨近了看悬崖峭壁；抬头仰望飞流直下；低头俯视深谷幽潭北京的景点。庐山美股指期货交易规则，

是雄奇；是壮丽；是险峻；是秀美？身在庐山的你感慨万千中国女明星。大诗人们，把你们的看到的或

感受到的用诗句表现出来吧。

师：谁能像刚才那样背诵古诗。

五、布置作业山东高考准考证打印。

师：描写庐山美景的古诗很多，收集一些，并细细的品味和欣赏元宵节的习俗。把自己的感受写下来八万左右买什么车好，下

节课展示，看谁是小小欣赏家领悟关喆。

师：回家后把古诗有感情地朗诵给家长听听。并默写有眼袋怎么办啊，能做到吗？

板书设计：

题西林壁

横——岭侧——峰

远近高低——不同

不识——真面目

只缘——此山中

看的角度不同老师我想对你说500字，结果不同

《游山西村》教学设计

教材分析：

这是一首纪游诗中学生国庆节手抄报，记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经

历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线膜拜，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象

和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

第一、二行诗写不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清中药苍术，丰收年景款待客人中秋节好词好句好段大全，菜肴尽够丰盛景德镇房屋出租。一

个“足”字五年级下册数学答案，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。第三、四行诗写山峦重重七秒钟，水道弯弯，

正疑无路可走，突然出现柳阴深深人文纪实，鲜花簇簇，眼前又是一个山村在阅读中成长。

“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”作文 坚持，善状难写之景小学二年级评语，又于写景中寓有一定的哲理中国进行曲伴奏，成为

千古传唱的名句。现在常用以形容陷入困境水果拳舞蹈视频，似已无望，忽而绝处逢生湖南工商大学是几本，出现新的契机，增

强克服困难的信心什么是散文。

教学目标：

1．能正确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。

2．品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情北京冬奥会时间。

3．理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思脸部痤疮，尝试加以运用。

教学重点：借助以前学过的读诗方法历史人物名字，理解诗句的意思秋茶，感悟诗境。

教学难点：体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理思想恭喜恭喜卓依婷。

教学准备：多媒体课件花柳病症状。

教学时间：一课时

教学过程：

一、复习导入，引出课题

上一堂课学习了《题西林壁》，我想检查一下同学们会不会背

诵这首诗。个人背——齐背尽可刺秦王。

二、解诗题，知作者

1．今天，我们学习第二首古诗《游山西村》。作者是陆游，你们都读过陆游的那些诗呢？

陆游（1125—1210）字务观我想大声告诉你歌词，号放翁，今浙江绍兴人除夕之夜作文500字，南宋著名诗人。他出生于北宋末年国旗下讲话期末考试，

一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头立春图片大全最新图。他能文能武高山流水的主人公是谁，主张抗金，收复失地北京东方大学怎么样，写下许多忧

国忧民的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。

2．“山西村”在什么地方？“游山西村”是什么意思？

三、抓字眼，明诗意

1．教师引导学生回忆上节课学诗的方法。

2．学生结合注释，自由阅读馨仪，自主思考新居落成对联。教师巡视指导童年趣事 作文。

3．指名读诗，正音胡蜂效应。

4．集体交流：能读懂哪些？还有哪些不懂？教师相机进行指导。

（1）乡亲们是怎样招待这位从远方来的客人呢？出示古诗的一二两句五一节日祝福短信。（不要笑农家的腊酒

浑浊，丰年待客的鸡肉猪肉够充足）

请同学们再去反复地读这两句诗，告诉老师你读到了什么？

能抓住重点词进行品读吗？也就是说你从那些关键词中体会到了山民的热情小儿提高免疫力的药。

预设：“足”是什么意思？指什么足，想像一下智力开发玩具，山民招待客人时会让客人怎样喝酒，要求

客人怎样吃肉属相风水，对，这就是农家人，他们会尽其所有、想尽办法的去招待客人，唯恐自己不

够客气村村。那同学们想一想，在作者眼里参观学习报告，这里的“足”难道单单指酒菜足吗？那还指什么足？

你能把山民的这份淳朴、好客情感通过读不折不扣的国庆日记500字，足足的表达出来吗？

自由读——个人读_个人读——齐读。

山民对待诗人是那样的热情、好客，而诗人对待山民又是怎样一份情感呢？你能继续抓住关

键词来谈谈你的体会吗？莫笑是什么意思？诗人叫人不要笑什么呢？对二年级作文春天来了，这里的酒菜肯定没

有大酒店里的精致，由此可见，在诗人的眼里重阳节诗歌，他不看重什么，他看重是什么？赞颂老师的话，相信此刻

诗人已被山民这份淳朴女子铅球重量多少，这份热情深深的打动了体育教学工作总结，同学们，让我们通过朗读把诗人内心的这

份感动表达出来吧！自由读——个人——齐读生日快乐英语。

同学们此刻你眼前仿佛看见了山西村村民招待客人的怎样一个画面？又仿佛听见乡亲们和

诗人说了些什么？同桌之间互相说说。汇报深圳的变化。

（2）受到乡亲们热情款待的陆游心情豁然开朗云浮日报。他骑上毛驴，流连于山水之间。出示诗句孙红雷女友是谁，

他看到了那些景物？山重水复、柳暗花明、山重水复指的是山峦重重只争朝夕的意思，山一程，水一程芦花荡主要内容。水

道弯弯龌龊的近义词，柳暗花明又指的是什么？美丽的小山村党风廉政。这里的疑是什么意思？能说说这两句诗的

意思吗？个人说——同桌说简单营养早餐的做法大全。（山重水复真好像已无路可走杞人忧天的近义词，柳暗花明处又冒出一个村庄。）

是啊！即使走到了路的尽头圣诞歌英文歌词，你也有可能欣赏到别样的美景语文园地一。同样的道理节能环保标语，即使人生陷入了

困境，你也可能会绝处逢生电脑网络技术。

诗人此时的心情肯定是非常的——那这份欣喜之情，你能把它读出来吗？（指导朗读）本来

以为自己是陷入绝境五四青年节祝福语简短，无路可走的，突然发现一片无限的风光法制小报图片，这前面一句该怎么读？后面

一句又该怎么读？对泥浆摔跤，要先先抑后扬延期举证申请书。个人读——齐读。

四、多诵读南海社保，悟诗情

1．大家有没有发现我们这首诗跟《题西林壁》有一个共同的地方端午节由来，是什么呢？那就是既有

美丽的景色描写，又蕴含着深刻的哲理。这首《游山西村》里的“山重水复疑无路知错就改的成语，柳暗花

明又一村”说明什么道理呢？看似简简单单的诗句却蕴含着深刻的道理中国建行个人网上银行，看来，这句诗句能

成为千古绝唱绝对有它自己的理由西南科技大学分数线，当然，我们就没有理由不记住他了头像图片男生霸气冷酷。一起读读这句千古

名句屈原的故事。

2．同学们加盐的咖啡，你愿意把这首千古流传的古诗永远留为自己的记忆吗？请赶快把它背下来。个

人——集体营销活动策划。

3．对于古诗葡萄牙对法国，我们不但要会背，还要有感情地朗诵雍和宫简介，同学们自由试试看壮阳补肾中药，个人——个人—

—集体潇湘月。

五、课堂作业

1．背诵、默写《游山西村》教学环节。

2．结合生活事例冰心简介，说说你是怎么理解“山重水复疑无路教育实习调查报告，柳暗花明又一村”这句诗的意思现代企业管理。

板书设计：

游山西村

宋陆游

莫笑/农家/腊酒浑，

丰年/留客/足鸡豚双绞线制作。叙事盛情待客

山重/水复/疑无路，

柳暗/花明/又一村。写景抒情景色迷人

景美人更美