(完整版)初中语文古诗词鉴赏—六大题型及答题模式

古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

一、品味炼字类

[题目形式](1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?(2)“某”个字或词用得好红豆曲 红楼梦，好

在哪里?(3)“某”字能否改为“某”字?(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析枸杞子的功效与作用及食用方法。

[应对策略]抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层义母亲节的来历和意义，可以从词性、色

彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等方面去

把握它的内涵。解答修辞的效果时，（炼字和赏析句子时都）先指出用了xx修辞

方法元氏实验中学。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答松树的作文，不能孤立地谈这个词的作

用。

[炼字]

a、析词语的表层义和深层义；

b、找修辞写其表达效果；

c、绘画面51放假通知，即烘托了xx的意境；

d、写感情：表达了xx感情、传达了xxx的思想描述天气的谚语。

[你觉得哪个字更好八年级上册英语复习提纲，为什么？]

（1）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。

（2）解释该字的一般含义和在句中的意思。

（3）展开想象和联想热门话题作文，把你认为好的字还原到句中，再现诗人描绘的情景火车站提前几天售票。

（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境修辞手法及其作用。

[品味词语答题格式：

这个词在诗句中的意思是……中国当代作家，运用了……的修辞古琴知识，生动、准确、形象地写出

了……的景象或情态，表达了诗人……的思想感情2016年放假安排时间表。

[题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题容量瓶规格。

渡汉江宋之问

岭外音书断，经冬复历春文雅的网名。近乡情更怯讪笑，不敢问来人。

问题：首句中的“断”字有什么表达效果?

解析：“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思狗粮什么牌子好，结合“音书”一词魔术师约翰逊，可以理解为

诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地

岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人

的思念之情

答案：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。

古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

二、名句赏析类

[题目形式](1)某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?(2)诗歌的某联

流传成了千古名句，请分析原因。(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理?

[应对策略]答题前先判断出诗句的类型高端大气上档次全文，从景、情、理三方面分析

诗句有三种类型：

1、写景：景重，情浓，意淡；用了xxx的写景方法四代火影壁纸，描绘了xx的优美景致等；

景致优美，让人心怡；

2、抒情:情重中秋节快乐的祝福语，景散，意明；思考抒情方法(直接抒情、间接抒情、寓情于景慧律法师讲金刚经，

情景交融)、情感色彩与思想感情等；情真意浓新鲜的事，格调高亢。

3、言理：意重、情浓、景淡。思考理-趣的融合、哲理给人的启示和思考等陵谷沧桑是什么意思。

蕴含哲理，启人心智。

写景类答题格式：

A、本诗在描写上成功的运用了……描写，写出了……（诗句解说即字面含义）谨慎英文，

烘托了诗人……感情。

B、本诗在景物描写上的特色是……电影光辉岁月，这样的描写使景物（答作用：动静结合、

虚实相生），同时渲染了……的气氛，表达了诗人……的感情爸爸在哪里。

抒情方法答题格式：这句话运用了……抒情手法，全诗主要写出了……（诗

句内容解说），抒发了……情感我身边的法律故事，这种方式使诗人情感抒发得……（用术语）。

修辞类答题格式：本句或本诗运用了……的修辞手法，……（作用）地写出

了……（诗句解说即字面含义），表达了诗人……情感。

[题型示例]阅读下面这首古诗端午节吃五黄，回答后面的问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

巴山楚水凄凉地离婚答辩状范文，二十三年弃置身累了不要见外。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人电脑打字员。

沉舟侧畔千帆过元贝驾校模拟考试，病树前头万木春有关长城的成语。今日听君歌一曲南湖公园，暂凭杯酒长精神王尔德童话故事。

问题：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏出差申请表，你怎样理解?

解析：这两句诗之所以被后人传诵电工实习报告，是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了

深刻的哲理。首先应明确景物的特点笑着离开惠普，可理解为：翻覆的船只旁仍有千千万万的

帆船经过;枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣台式电脑配置推荐。然后说出这句诗所蕴含的哲

理期望的意思，意思是说宜宾首富，个人的沉沦算不了什么乐不思蜀的典故，社会总是要向前发展的丹丹是小狗的名字还是小老虎的名字，新事物必将取

代旧事物永远不回头简谱，未来肯定会比现在好龙猫壁纸。

古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

三、表达技巧类

[题目形式](1)诗歌某两句运用了什么修辞手法?有何作用?(2)诗歌运用了哪

些表达方式?(3)诗歌是怎样抒发作者的情感的?

[应对策略]：

（一）常见的表达技巧

(1)修辞方法，主要包括比喻、夸张、拟人、对偶、借代、设问、反问、双关等；

(2)表现手法(写作手法或艺术手法)金牌排行榜，主要包括运用典故、托物言志、动静结合、

虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等;

(3)表达方式主要有描写会计工作岗位，议论，抒情，记叙；

(4)抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情傻的可以，而间接抒情又包括借景抒情、情景交

融、寓情于景等。

（二）诗歌语言风格：能用来答题的词一般有：清新淡雅、平淡自然、明快浅

显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语明白如

话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约……

表达技巧类答题格式：

这首诗运用了……修辞方法(或表现手法或抒情方式)老家阅读答案，表达技巧表现了……内

容，抒发了……的思想感情或揭示了……的道理。【结合诗句和具体词语分析】

[题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题。

春雪韩愈

新年都未有芳华宣传部副部长，二月初惊见草芽美丽的瞬间作文。

白雪却嫌春色晚吴亦凡怎么了最近，故穿庭树作飞花立冬吃饺子还是冬至吃饺子别。

问题：诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩乐毅列传，生动传神。试从修辞的角度进

行赏析被偷走的那五年剧情。

解析：这是一道典型的表现手法类试题今生欠你的一切，要求赏析三、四句童话吉他谱，注意题目要求中的

“修辞的角度”，这两句写白雪盼春，运用的是拟人的修辞手法，把雪花比作“飞

花”，是比喻，然后再说出这些修辞手法表现了什么内容(或抒发了什么感情)iphone备份文件在哪。

答案：用白雪盼春的拟人手法微笑的力量 作文，表现了诗人渴望春天的急切心情600gao，生动而传神;

把白雪比喻成飞花双十二促销，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

四、主旨情感类

【题目形式】(1)诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2)描写了怎样的景物?营

造了怎样的氛围?(3)塑造了怎样的形象在校大学生，抒发了诗人怎样的情感?

【回答思路】：借助题目、词前小序、关键词、注释、作者的生平、作家的风格(豪

放、婉约、沉郁顿挫)；找诗歌中的意象，体会作者的情感四年级上册语文教学计划。

主旨类答题格式:

这首诗描写了……的（景象、风光、画面等），抒发（表达、表现）……的

感情（情怀、抱负等）

[题型示例]阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。

秋夜曲张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响父亲节短信祝福语大全，征衣未寄莫飞霜医院食堂承包。

问题：全诗寄托了诗人怎样的思想感情?

解析：这首诗是通过写景来抒情的。“一切景语皆情语”，前三句保护环境的警示语，作者描绘了

计时的漏壶在静夜响起了“丁丁”滴水声、月亮时而遮住时而又露出、暗处的秋

虫通宵在鸣叫的三幅画面，这是失眠的女主人公在秋夜的所见所闻国际聋人节，通过这些形

象，再结合诗人婉约的诗风，我们可揣测诗人的思想感情为：思妇独守闺中的寂

寞和对丈夫的思念之情有哲理的个性签名。(意对即可)

古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

[古诗词中常见的思想情感：]

●忧国伤时：

1)揭露统治者的昏庸腐朽；

2)反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》；

3)同情人民的疾苦如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》；

4)对国家民族前途命运的担忧

●建功报国

1)建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》；

2)保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》；

3)报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》；

4)山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》；

5)年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼《水调歌头?赤壁怀古》；

6)揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》

7)理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》

●思乡怀人：

1)羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》；

2)思亲念友；

3)边关思乡如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》；

4)闺中怀人蒸蛋怎么做好吃又嫩。

●生活杂感：

1)寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》；

2)昔胜今衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》；

3)借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》；

4)青春易逝的伤感如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》；

5)仕途失意的苦闷如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》；

6)告慰平生的喜悦如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西

江月?明月别枝惊鹊》

●长亭送别

1)依依不舍的留念如：王维《渭城曲》；

2)情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》；

3)坦陈心志的告白如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

●诗歌按内容分类及其诗中表达的思想感情：

1.

2赞美老师的词语.

3月的诗句.

4教师职业道德学习心得.

田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情人民空军生日快乐。

写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景婚礼词，表达对自然美景的热爱、赞美之情坏哥哥们。

送别诗：依依不舍的留恋；思念友人；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。

边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久

居边关思念亲人的忧伤、孤独时评文章。

5.行旅诗：游子漂泊（久戍边关、久宦在外）的孤寂和对家乡、亲人的思念。

6缓考申请书格式.咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。

7六一送给孩子的祝福语简短.怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治

者的昏庸腐朽文员工作总结，同情下层人民的疾苦。

古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

8.闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。

五、画面想象描述类

【题目形式】(1)展开想象心有不甘 卫兰，用形象的语言描绘诗歌优美的意境活跃的反义词。(2)诗歌展

现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘投票情况汇报。

【应对策略】描述画面其实就是创造性地合理想象的翻译句子。

解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象。

（1）、扣住画面，根据诗歌的语境，抓住主要景象或形象并概括出这一意象所营

造的氛围特点

（2）、展开想象和联想领导讲话学习心得，用简洁优美的语言加以描述

（3）、分析出诗歌表达了诗人xxx的思想情感或给怎样的启示和思考八年级下册英语教学计划。

【注意】：不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感年的习俗。回答要具体！

比如不能只说“表达了感伤的情怀”盲山，应回答出为什么而感伤食品安全手抄报资料。

古代诗歌中的典型意象：

•明月：寄托对家乡、亲人的思念

•夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。

•流水、落花：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、

忧伤regert。

•春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝和谐六年。

•子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起

•鸿雁：常借指书信crm软件排行榜，常寄托思乡怀人的情思

•折杨柳：送别、留恋、伤感出生的英文。

•篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然

•松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形

象表现志向、气节冲田总司语录。

[题型示例]欣赏下面一首词，回答后面的问题qq聊天记录文件在哪里。

西江月辛弃疾

明月别枝惊鹊春节放假延期，清风半夜鸣蝉北京冬奥会观后感。稻花香里说丰年工商管理硕士课程，听取蛙声一片山楂树之恋 剧情。

七八个星天外重阳节贺卡图片，两三点雨山前国庆70周年阅兵观后感作文。旧时茅店社林边，路转溪头忽现儿童怎样增强抵抗力。

问题：词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘

(100字以内)

解析：这是一道典型的想象描述类诗歌鉴赏题，有字数限制感谢语，题干中的关键词是

“画面”——即要求将下片内容以“画面”的形式再现出来。描绘时要将天外之

“星”、山前之“雨”、“路转溪头”忽然呈现出来的社林“茅店”等形象无一

遗漏地一一再现。此外，答题时还需要注意用语的简洁优美。

示例答案：乌云骤起sin90 等于多少，月光消失白百合出轨，天边只剩下几颗暗淡的星国足叙利亚直播，田野变得昏暗了，

渐渐的，雨点飘落下来，想找个避雨的地方运动裤配什么鞋，说来也巧海上钢琴师英文台词，当年曾经见过的茅店，

依然在社林边!

古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

六、理解词语类

【解题思路】：理解词语一般从内容和结构两方面分析。

1、结构上作用：从词语在诗歌中的位置入手z开头的火车，结合诗词具体内容理解。

诗歌的结构特点：

（1）、开篇的铺垫、烘托；

（2）、中间的过渡、照应；

（3）、结尾的深化、升华主题等。

2、内容上的作用：即词语在诗词表达的内容或诗人表达的情感中起到的作用跨越百年的美丽读后感。

首先要理解词语本身的意义，在结合全诗内容解释词语的作用。