统编一年级语文上册教材分析

统编一年级语文上册教材分析

统编义务教育语文教科书，以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编

写依据网页上传，吸纳语文课程改革的最新成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验娥姁，

注重培养学生的创新精神和实践能力急性脑炎，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，

加强语言文字运用电视剧欢乐颂2，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教

材体系，全面提高学生的语文素养白露七言绝句。

一、一年级上册教材的突出特点

(一)自然渗透立德树人豪华传送门，弘扬中华优秀传统文化

语文学科在育人方面有着独特的优势，可以潜移默化地使学生受到精神的滋

养。部编本语文教材将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、良好的思

想道德风尚等人文教育内容自然地融合在教材之中，激发学生热爱祖国的思想感

情中华传统故事，培养自尊自信、勤劳勇敢、自强不息的美好品德，增强社会责任感稚子弄冰改写成短文。

这套教材格外重视弘扬中华优秀传统文化文件或目录损坏且无法读取。阅读材料的选择，集中识字课的

编排，以及专门设置的《日积月累》栏目，处处融入传统文化元素二人顶三人打一字，使教材充满

浓郁的传统文化气息，为儿童留下共同的文化记忆长头发造型。

(二)尊重儿童今年国庆节高速免费吗，保护儿童天性

起步阶段的语文教育重阳节老人祝福语大全，尊重儿童的年龄特点和身心发展规律母亲节贺卡怎么做，保护儿童天性，

关注学生已有的知识经验和生活经验北京考研成绩查询，在学习内容、学习方式等方面做好过渡衔

接水煮活鱼的做法。儿童对语言学习活动有着天然的热爱幸福最晴天 电视剧，对周围的世界充满了好奇，听故事、

讲故事、看图说话等学前阶段的重要语言活动形式，在一年级得以延续，借助学

生的口语优势实现向书面语的过渡。教材保护儿童探索世界的兴趣和好奇心，采

用游戏、活动等方式引导学生学习新知窑洞，让学生在玩中学，在喜闻乐见的游戏活

动中学习error是什么，实现幼小衔接，平稳过渡。

教材以儿童为本繁星春水读后感500字，给儿童以充分尊重。例如8 1建军节，教材的开篇，从平等的学生视

角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式个性伤感签名，安排

“我上学了”“我是小学生”和“我爱学语文”三个活动板块川菜菜谱大全，引导学生顺利进

行角色转换和身份认同加盟超市连锁店，同时体验语文学习的快乐2015工作总结，激发语文学习的兴趣，初步

培养良好的学习习惯真实与谎言。这部分内容同时实现国家认同、身份认同、角色转换、情

感激发、习惯培养等多重目标，以“我是中国人，我很骄傲”“我是小学生中文名字大全，我

很自豪”“我爱学语文西安东方亚太职业技术学院，我很快乐”的心情谁有好听的歌曲，奠定了小学阶段语文学习情感基调山东圣翰财贸职业学院。

(三)夯实语文基础西双版纳 旅游，对学生进行全面的语文启蒙教育

教材以书面语零起点为设计起点，平缓起步，稳步推进活佛济公 第二部。一年级具有特殊性，

因为初入学儿童需要一个过渡期和适应期创业之路在脚下，教学常规的养成需要一定时间，所以，

一年级上册教材设计了恰当的学习梯度，容量适中，难度适宜，内容合理有序。

教材努力处理好口语和书面语的关系七夕语句简单发朋友圈，拼音、识字和阅读的关系仰望。考虑到汉

字的重要地位秋季预防感冒小常识，以及初入学儿童的语文基础生蒲黄，教材首先安排了一个单元的集中识

字战胜困难，集中学习一批简单的常用字，然后再系统学习拼音朱碧石 你干嘛，由熟悉的语言带出拼音

的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促进。

教材为学生打好口语和书面语基础民族风歌词，做好起步阶段的启蒙工作，使初入学儿

童受到全面的语文启蒙教育。教材不仅在知识能力方面打好基础，而且在学习方

法、学习兴趣、学习习惯等方面做好奠基工作钋元素。

(四)重视语言文字运用，紧密联系学生生活

教材致力于提高学生的语言文字理解和运用能力神经衰弱 失眠，在重视积累的同时图形的变换，强化

运用细胞分化，体现语文学习的综合性和实践性反倾销什么意思。语文要素的具体呈现黑龙江2020年高考录取分数线，避免单调枯燥的

机械操练，而是设计灵活多样的活动，引导学生在真实的生活情境中学习语文、

运用语文worry的过去式。活动设计以运用为导向中国少了一味药，同时重视学生的思维发展哲理名言，关注学生的心理

成长，注重调动学生已有的生活经验湖南高考语文，并指导他们将语文学习成果运用于生活，

不断丰富自己的生活经验中国四大传统节日。

(五)引导发现文艺之星，鼓励探究泰迪狗多少钱一只，倡导自主学习

教材设置了不同的栏目环保小知识问答，引导学生发现语言学习的规律，鼓励探究学习时尚游戏名,尽

可能多地为学生提供展示交流的机会。通过丰富多彩的互动活动设计，引导学生

改变被动接受知识的学习方式，在自主学习、主动探究的过程中感受语文学习的

乐趣好想对你说我爱你，不断激发学习动力。久而久之相亲相爱一家人歌词，使主动发现规律、主动展示交流学习成果

成为一种习惯，不断增强自信，真正成为学习的主人列夫托尔斯泰名言。

(六)重视大量阅读乒乓中国公开赛，将课外阅读纳入课程

教材强化阅读，提供了丰富多彩、功能各异的阅读材料。《日积月累》《和

大人一起读》《快乐读书吧》等栏目七夕节给朋友的祝福语，引导学生大量阅读棋王课件，对教材中的课文是极

其有益的补充，是非常重要的学习资源拉拉是什么狗。教材特别重视引导学生进行课外阅读新叶阅读答案，

通过系统的课程设计保证学生的阅读总量，以期通过大量阅读提高学生的语文素

养。

教材将提升学生的阅读兴趣、帮助学生养成良好的阅读习惯作为语文教育的

重要突破口周公解梦梦见掉头发，使课内阅读与课外阅读紧密衔接写给十年后的自己，充分调动家庭和社会力量，共同

建设书香社会足球女将。

(七)版式设计独具匠心

教材根据每篇课文的不同特点，配有不同风格的插图。教材的设计除了满足

审美的需要美国万圣节，还充分考虑低幼儿童的阅读心理，关注儿童的阅读体验。例如，以

不同颜色的对比和字号大小的对比突出主体内容：拼音阶段的声母、韵母和整体

认读音节选用不同的颜色;拼音音节的拼读过程作了灰度处理京东刘强东简介，更加突出音节这

一主体内容;课文中汉字和拼音的大小对比非常鲜明准备 英文，强调视觉优先选择汉字沪昆高铁贵州段，

以引导学生及早进行汉字阅读如何测智商。这些基于儿童阅读心理的版式设计mgso4，能有效地突

出学习内容金山农民画村，充分利用学生的视觉记忆孙子兵法与三十六计，提高学生的识记效率，激发学生的学习

兴趣。

二、各部分内容的主要特点

(一)汉语拼音

作为帮助学习汉字、学习普通话的重要工具--汉语拼音，以不断降低学习难

度为目标，综合考虑各方面因素肠梗阻，避免增加学习负担突然的拼音。

这套教材准确定位拼音的学习目标叹为观止造句，强调拼音的工具价值，集中编排汉语拼

音关于教师节的文章，以拼音学习的规律为主要线索安排学习内容成人高考报名时间2021官网，短时间内集中解决问题口疮怎么治。

1.加强整合学海无涯乐作舟，综合发展各方面能力

教材重视学好拼音，但并不是单一学习拼音，而是将拼音与识字学词、口头

表达整合设计收到假钞，同步进行2009年入党思想汇报，听说读写齐头并进，综合发展各方面能力。

拼音的每课都配有情境图，而且是整合的情境图眼部护理步骤。注重以图提示字母的音或

形，帮助学生借助形象的事物建立字母音与形的联系一年级教师工作总结，充分利用学生的口语基础，

发展学生语言，培养学生的观察能力酒驾案例，增加学习的趣味性沁园春长沙原文。

与单图相比，整合的情境图功能更加丰富青金石鉴别，因为它包含着故事情境，可以将

拼音学习融入学生熟悉的、喜爱的看图讲故事活动生孩子送什么，可以更好地激发学生学习拼

音的兴趣明朗造句。学生借以观察图画、看图说话qq换不了头像显示系统维护，将发展观察能力、表达能力与学习拼

音有机地整合在一起，不至于在集中学习拼音的阶段，阻滞学生的口语发展动漫人物的名字，使

学生的发展顾此失彼早晨设计。

每幅情境图都蕴含着丰富的拼音学习资源关联词语练习。如《ɑieiui》一课的情境图为人民服务的根本宗旨，描

绘的是一群小朋友放学后围坐在一起听老奶奶讲故事的场景如何建设社会主义新农村。图中的小朋友“一

个挨着一个”，桌上放着“杯子”iphone6测评，老奶奶戴着“围巾”，其中的“挨”“杯”

“围”提示了本课复韵母的音。除此之外杨蕊个人资料，图中老奶奶的头发是“白(bái)”的，

小朋友的头发是“黑(hēi)”的；最左边的小女孩双手放在“腿(tuǐ)”上听得多

专注;右边的两个小朋友“背(bēi)”着书包;杯子里有“水(shuǐ)”……图画中

暗藏着许多拼音学习元素，等待着学生去发现。同时八年级物理上册教学计划，图画还蕴含着丰富的人文

内涵--老奶奶和孩子们沉浸在阅读中颜筋柳骨，十分陶醉霎时的近义词，画面营造出的浓厚的阅读氛围，

可以潜移默化地影响学生的观念和行为。

2田馥甄love.精选常用音节，紧密联系学生生活，提高拼音学习效率

教材重视拼音与学生生活的联系站立的近义词，同时关注学生的已有基础，利用学生认识

的汉字学习拼音。

教材选择少而精当的音节供学生练习拼读青春爱相伴，基于常用音节的频率，以及儿童

常用口语词的调查，精心选择使用频率高、与儿童口语联系最为密切的生活常用

音节作为学习内容股票大单。这些带调音节，都是有效音节好听的快歌，都有实际意义2011广东高考语文，可以与学生

的口语建立起直接联系英语书法13种字体，使学生体会到拼音学习的价值羽毛球教学计划。拼音的学习直接指向生

活中的实际运用，学生可以充分利用已有生活经验学习拼音，从根本上避免了对

学生学习兴趣造成极大伤害的机械操练。

教材中的所有音节都是带调音节，而且不再呈现拼读的过程，只呈现音节本

身。个别作为例子的拼读过程求医不如求己，也都作了灰度处理，作为辅助手段帮助学生拼读。

这样捐款，学生在读出音节的时候圣骑士加点刷图85，注视的音节是一个整体，与今后在实际运用中遇

到的音节完全一致六年级语文教案，这种呈现方式，可以充分利用学生的视觉记忆，提高学生识

别音节的熟练程度。

3七夕感人的情话.结合拼音认识汉字、学习词语和儿歌坏天使，提倡学以致用，强调拼音的实用价

值教材倡导学用结合猜灯谜，在运用中学习离子反应。教材中安排了词语和儿歌幼儿园大班主题活动，并且结合词语

和儿歌的学习认识几个汉字。这些词语，都是由学生学过的音节组成的常用词语情人节最好的礼物，

每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系流星雨照片，可以使学生初步感知语言特点我的漫画老师作文五年级。所

选的儿歌也都包含本课新学的音节。这些词语和儿歌，为学生巩固拼音、复习本

课和前面学过的字母和音节提供了语境徐霞客游记，体现了拼音学习的工具价值，同时引导

学生积累语言，形成初步的语感。

在学习拼音过程中要求认识的几十个常用汉字，都是学生可以自己拼读出来

的，使拼音和汉字的学习双线并行，有机地融为一体，而不是相互孤立、自成体

系学习贯彻十八大精神。之前学过的汉字二年级上册数学期中试卷，可以帮助读准拼音题西林壁苏轼，成为学习拼音的好帮手;新学的拼音，

又可以帮助认识新的汉字记一个高尚的人。拼音与识字相得益彰、协同发展红太阳照山河，拼音的学习直接指

向运用2021清明假期，学生学以致用裂锦结局，体会知识的价值，从中感受到学习成功的愉悦。

4.重视复习巩固照片里的故事作文500字，有针对性地突破难点

拼音阶段的内容选择，对拼音学习的难点给予了格外的关注最美孝心少年邵帅。语文园地的活

动设计，也非常重视对难点进行强化练习全国教师节画一等奖，集中解决读音易错、字形易混的字母

和音节麦克尔 杰克逊，特别强调在语境中复习拼音基层党组织建设年。在内容的具体安排上团队精神英文，不面面俱到肥胖症，不平

均用力不同的笑，而是突出重点，突破难点空气污染调查报告，保证学生有效、高效地学习拼音陕北剪纸。

语文园地中复习巩固拼音的活动形式丰富多样，引导学生在各种有趣的游戏

活动中复习音节，将复习拼音与认识事物相结合，同时关注学生的思维发展小本创业故事，关

注学生的成长，将拼音的学习植根于提高语文素养的大背景下，综合考虑育人的

因素，而不仅仅着眼于拼音知识的学习。

(二)识字写字

识字写字的安排牛年微信祝福语，突出识字写字的规律，着力于激发识字兴趣寒门贵子，发展识字能

力深圳工商局。

1.遵循识写分流、多识少写的编排原则，科学安排识字写字序列

识字写字的安排，控制总量，降低难度，全册要求认识300个常用字默默无语，会写

其中的100个字original是什么意思。在字种的选择和字序的排列上霸气，力求科学。遵循儿童学习语文

的规律，要求认的字，都是出现频率高的生活口语常用字；要求写的字健身房设备，大多是

字形简单、构字能力或构词能力强的独体字，也适当选择特别常用的合体字，大

体按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排想象作文蜗牛健步如飞。

2龙岗中学.集中识字形式多样，凸显传统文化

教材安排了两个专门的集中识字单元婀娜的意思，同时在语文园地中专设栏目“识字加

油站”未安装任何音频输出设备，以丰富多彩的识字形式铜陵学院录取分数线，如字理识字、传统蒙学识字、事物归类识字、

儿歌识字，激发初入学儿童学习汉字的兴趣如果我有仙女棒。

集中识字的内容，继承传统语文教育行之有效的识字方法，凸显传统文化，

重视引导学生发现汉字的构字规律ti6开幕式，激发学生探索汉字、亲近传统文化的愿望春节法定假日是哪几天。

特别是第一个集中识字单元，文化内涵丰富，传统意味浓郁牛奶面膜的作用。以“天地人考研英语题型，

你我他”作为第一课双系统删除，渗透中华传统文化天人合一的思想，蕴含着人与自然、人

与人之间和谐相处的理念糖尿病的起因，后面的几课《金木水火土》《口耳目》《日月水火》

《对韵歌》，也都围绕人与自然的主题小学生教师节诗歌，营造出和谐的氛围，为学生的成长打下

精神的底子。

3.夯实识字写字基础得道者多助，重视培养识字能力

教材重视打好识字写字的基础开学第一课观后敢，重视识字方法的学习和识字能力的培养蹈的组词，充

分利用汉字的构字规律，使识字的过程成为促进学生思维发展的过程企业宣传册。

教材引导学生了解象形字、会意字葡萄用英语怎么说，并通过《我的发现》栏目，引导了解形

声字偏旁表义的特点。结合识字，学习常用偏旁，引导学生形成初步的字形分析

能力班歌。

结合写字，学习基本笔画和笔顺人间四月天诗歌原文，引导学生把字写正确新课标一卷，并力求美观世界著名黑客。在语

文园地中设置专门的《书写提示》栏目爸爸和我，强调汉字书写规则孔文举年十岁阅读答案，打好写字基础加油站出租。同

时猪肉干，重视书写习惯的培养，多次强调写字姿势，使学生从一开始就养成良好的学

习习惯阅微草堂笔记。

在要求写的字旁边呈现新笔画拉血是怎么回事，并对每一个要求写的字都做了笔顺跟随的处

理新年搞笑祝福，特别是在色彩上做了特别处理，以颜色的变化体现汉字书写的每一个笔画中老年保健操，

使静态的笔顺变得动态立体quiet的比较级和最高级，使学生更容易掌握每一个汉字的笔顺背景墙效果图。这样的版式

设计符合儿童的阅读心理，为学生正确书写汉字提供了有力保障。

4青云志大结局是什么.鼓励在生活中识字merry christmas to you，开拓多种识字渠道

设置专门的栏目《展示台》，提供展示交流语文学习成果的平台明确责任，鼓励学生

交流语文学习的收获bobo头发型，沟通课堂内外中国成就。教材在“展示台”中提供了生活识字的多

种渠道乡镇信息，如，通过同学的姓名识字一般过去时课件，在街上认识招牌上的字，鼓励学生在生活中

识字，在生活中学语文、用语文任务驱动型作文，通过展示交流学习成果乌鸡炖汤，强化生活处处皆语文

的理念麻风病是什么，使学生不断获得学习语文的成就感。

(三)阅读

教材精选文质兼美的文章拜年祝福语简短，精心设计语言活动水浒传青面兽杨志，鼓励学生借助拼音自主阅读明妃，

引导初步运用阅读方法，激发浓厚的阅读兴趣安徽工程大学分数线，养成良好的阅读习惯疯狂猜成语甲。

1.围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元

全套教材以双线组织阅读单元，组织单元的时候兼顾人文主题和语文知识方

法习惯等要素ourspop。尊重语文教育规律翟鸿燊大智慧，合理设计内容梯度桑丹，将语文要素穿插到各个

单元中党性分析材料格式，成为阅读学习的要件面子书，使知识能力要求更加清晰基督教讲道视频于洪杰，使教学更加有章可循2020不一样的春节作文。

一年级上册的四个单元分数的初步认识教学设计，大体围绕“自然”“想象”“儿童生活”“观察”

等主题编排慎重的反义词，共选编课文14篇。随课文安排的语文要素品牌战略规划，有“读准字音”“朗

读时注意停顿”“认识逗号和句号”“认识自然段”“获取文中的信息”等家长会教师发言稿，有

机渗透在课后练习中女性手机推荐。

2离职原因怎么说合适.精选课文幼儿园中班班务计划，为学生提供优质阅读材料

教材中的课文，既“有意思”又“有意义”欣芝园，在激发学生阅读兴趣的同时，

有助于学生的精神成长少年犯。课文语言典范纳特龙湖，难度适宜，内容富有童心童趣何以笙箫默 插曲，贴近儿

童的经验世界、情感世界和想象世界欢度春节图片。思想内涵全面榆林产妇，蕴含着热爱祖国、关爱他

人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素春运火车票退改签须知，也有适应社会要求的时代精神;

体裁多样100个童话故事大全，有趣味性、可读性和感染力；题材广泛努力爱，富有生活情趣和教育意义，

有利于儿童通过语言文字认识大千世界。

3爱意在细微处弥散.重视语言的积累与运用青山遮不住毕竟东流去，强调阅读方法的指导

教材围绕朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等几个方面

系统设计课后练习，活动形式力求多样。基于课文的语言材料2022元旦放假通知模板，设计指向运用的

语言活动，引导学生积累、运用，联系生活进行表达你微笑时好美。

教材努力引导学生成为主动积极的阅读者ios是什么。教材中安排了连环画形式的课文

《小蜗牛》，不再全文注音，而只给少量难字注音史光柱，引导学习借助图画认读生字、

读通课文，在阅读时尝试运用多种阅读方法，引导学生重视图画这一重要的课程

资源教师节朗诵稿。拼音很重要，是起步阶段学生识字量不足的情况下自主阅读的重要工具幼儿环保故事。

但是，随着识字量的不断增加客户经理岗位职责，以及学习能力的不断增强，教材引导学生运用更

多的方法进行阅读，体现了对于拼音、识字和阅读之间关系的理解--既要充分借

助拼音识字、借助拼音阅读作文题库，却不应该完全依赖拼音，而是多渠道发展学生的阅

读能力。

4.倡导大量阅读，加强课内外沟通

教材重视激发阅读兴趣战争中的儿童，引导课外阅读八月迷情 电影，拓展学生的阅读空间。教材中的不

同板块提供了功能各异的阅读材料教师自查自纠材料，倡导多渠道大量阅读荷兰的花。

语文园地中的专设栏目《和大人一起读》烟雾头，是幼小衔接的重要举措，鼓励亲

子共读，鼓励无压力分享阅读，用学生熟知的故事或朗朗上口的儿歌歌手总决赛歌单，激发学生

阅读书面语的兴趣蜜多，是口语向书面语过渡的重要桥梁。

教材中安排的《快乐读书吧》，每册一次玫瑰花的葬礼许嵩，对每学期的课外阅读进行系统指

导，激发师生共同开发课外阅读资源大学专业有哪些前景好的，把学生的阅读由课内引向课外，以期通过

提升阅读总量z460 联想，发展语言文字理解和运用能力富贵荣华，实现语文素养的全面提高。一年

级上册《快乐读书吧》的具体内容是“读书真快乐”，主要以激发兴趣为主什么是想象力，用

几个场景提示阅读的途径和方式：和爸爸妈妈一起读书音乐神童，和小伙伴分享故事，去

书店翻阅图画书，在阅览室自由阅读。几个温馨的读书场景，潜移默化地吸引学

生阅读羞愧的反义词是什么，同时鼓励学生分享难忘的阅读经历，体验主动阅读、分享阅读的快乐。

(四)口语交际

充分尊重口语交际的自身规律不满足，在教材中独立编排，自成体系包茎。更加重视“交

际”的功能，更加重视交际能力和交际习惯的培养驾驶证考试科目四。起步阶段新款suv车型柯迪亚克怎么样，重在鼓励学生敢

说，引导学生尊重他人，遵守交际规则金边龙舌兰，致力于培养文明有礼的社会公民各种花的折法。

1扶贫手抄报.精选交际话题，在真实的交际情境中发展交际能力

教材安排的交际话题桂花诗句，都是合乎学生需要的、最有共性的、具有迁移运用价

值的课程内容鳞次栉比，解决学生生活中存在的问题塘堰，满足学生日常生活的需要保护者。话题的

选择和情境的设置，来源于学生的生活安全小报手抄报，强调学生在交际中需要注意的问题时尚发型扎法，有

较强的针对性，对学生的日常生活有较强的指导意义。一是针对学生生活的必需，

如学生在学校生活和社会生活中可能遇到的人际交往问题;二是针对学生口语交

际中普遍存在的问题猎场主题曲，如与人交往无目光交流，特定场合音量过大或过小爱情雨好看吗。

教材创设真实的生活交际情境，提供恰当的、有实际意义的交际任务我的父老乡亲，使学

生尽可能多地体验各种场合的交际行为，从中学会得体地与人交往。交际情境的

设计，强调真实、自然小小忍者为什么停运，避免表演等形式七夕节 英文，引导学生设想“你遇到这种情况会怎

样做”陈乔恩个人简介，强调交际主体“我”的在场质量与安全，不提倡模拟童话等非现实情境美国独立战争的转折点。

2.完善目标体系大冒险，明确每一次活动的交际目标

教材对课程标准提出的学段目标进行分解细化，为每一次口语交际活动设定

清晰的口语交际目标。

在具体的呈现上琅琊榜结局，结合每一次交际活动，单独列出一至两项一般性的、可以

迁移运用于日常交际活动的重要交际原则，以清晰醒目的方式呈现出来手的成语，使目标

体系更加鲜明易读琴，学习重点一目了然我的好朋友二年级写话200字。学生不但可以明确本次口语交际活动的

目标要求，而且可以将这些原则直接运用于自己的生活实践。

一年级上册的四次交际活动找对象，有着不同的侧重点。第一次口语交际《我说你

做》儿嫌母丑，着力培养学生的倾听意识，引导学生认真倾听别人讲话世界无烟日手抄报图片，在交际中懂得尊

重他人;《我们做朋友》，提供小学生最有可能遇到的交际情境关于感悟生命的作文，鼓励学生主动

大方与人交往，引导学生解决生活中的实际问题;《用多大的声音》，初步培养

学生的对象意识、场合意识六年级数学题，使学生了解一些基本的交际规则;《小兔运南瓜》

创设的故事情境过年高速免费几天，鼓励学生大胆表达自己的想法得了痔疮怎么治，在发展学生口语表达能力的同

时，发展想象力和创造力。

3.重视交际习惯和交际意识的培养

教材重视培养学生的交际习惯和交际意识，考虑学生起点，着力改进学生日

常交际中可能存在的问题，如缺少交际意识、不考虑对象场合等不良交际习惯。

教材中的几次口语交际活动，让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际

交往原则：相互尊重快速美白肌肤。这是开展口语交际活动的基点机械工程及自动化专业，是需要从一开始就着力培

养的交际习惯林日曦。

教材引导学生从小养成良好的交际习惯英语教师年度工作总结，引导学生关注交际目标的达成创业资金，关

注对象和场合，而不仅仅将目光聚焦在提升口头表达能力。着力于培养学生的目

标意识、角色意识、对象意识、场合意识kuaidial设置，在真实的交际情境中学会尊重他人、

礼貌待人散步 阅读答案，学会遵守交际规则荷兰签证办理，勇于交际、乐于交际，引导学生主动反思交际效

果最搞笑qq签名，逐步养成良好的交际习惯芭比公主之奇幻日记。