教案人教版五年级上册语文珍珠鸟1)正规

教案人教版五年级上册语文珍珠鸟1)正规

教案人教版五年级上册语文珍珠鸟(1)

教学要求：

1．有感情地朗读课文，读明白课文内容心理健康小报，理解课文最后一句话的含义大年三十吃什么，体会

作者的思想感情。

2．接着练惯用比拟快的速度默读课文酒桶打野。

教学重点：

认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程复刻记忆。

教学难点：

理解含义深入的句子。

教学预备：

1．预习课文，理解词语意思兰蔻香水广告，正确、流利地朗读课文。

2．预备珍珠鸟一只。

一．导入新课游记分享。

1．哪些小朋友家里养了小动物？谁来说说你和家中的小动物是怎么样相处的？

2．教师给你们带来一只珍珠鸟糖醋鲤鱼的做法。今天我们就来学习一篇课文《珍珠鸟》，你

明白的作者是谁吗？（冯骥才）

冯骥才既是作家，又是一个画家。他的每一篇文章都好象是一幅漂亮的画。

冯骥才也曾经养过鸟，他和鸟之间是怎么样的关系呢？

二．自读课文，整体感知课文内容。

1．朗读课文（表扬采纳默读方式的学生）

2．说说课文主要讲了什么内容。

三．质疑。

在初读课文的过程中你觉得有哪些地点不理解能够提出来blue foundation。

1

模板

（为什么这只怕人的鸟能和作者相处得那么好？文章最后一句话是什么意

思？）

四．依照导读交流讨论，理解课文内容。

1．出示导读要求驾照新规。

认真读读课文踮脚张望的时光，想一想双十一定金可以退吗，珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？

为什么会发生这些变化？从哪里表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？

2．以学习小组的方式讨论研究。

3．交流讨论日本明治维新时间。

（1）珍珠鸟在“我”的照料呵护下发生了哪些变化？找出有关语句手罢了工了作文300字左右三年级，细

心体会交流carry是什么意思英语，指导朗读汉堡包的英语。

（2）为什么会发生这些变化？

（3）从哪里表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？指导朗读。

a我骄傲.当朋友送我一对珍珠鸟时，作者是怎么样照料它们的？

b盗贼匕首任务流程.三个月后这一对珍珠鸟有了雏儿，作者对它更是疼爱有加业务员工作职责，把它当作了

一个爽朗调皮的小孩，称它“小家伙”。快速默读课文2020清明节放假安排，找找看女人妇科病，课文几次出

现了“小家伙”，哪些字词表达了作者对这个小家伙的喜爱之情？

（第一次：作者对它观察细心xrecovery，“好肥”。

第二次：小鸟的活动范围越来越大国际护士节2020，胆子越来越大，而“我”不管它，不

损害它不等式及其解集，微微一笑

第三次：重点体会“摸、啄”。

第四次：小鸟对作者特别信任候补人数较少，把他的肩头当成最平安的地点三明虎头山。）

4．课文读到如今，看了这张人鸟相依图，你有什么办法呢？是啊，作者如今

的内心感受和我们是一样的：信任不平凡的生活，往往制造出美妙的境地幼儿园转让。

5．你能举出生活中“信任制造美妙的境地”如此的例子来吗？

五．作业。

2

1．从以下标题中选择一个写一段话台湾大学研究生。

（1）暖和温馨的巢（2）可爱的小红嘴（3）调皮的小家伙（4）人鸟相依

图

2．这篇文章一个自然段确实是一幅画，喜爱画画的同学能够挑一个喜爱的自

然段画下来。

板书：

怕人的鸟——亲近人——信任人

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