小学语文三年级教案——《古诗两首》教学建议

小学语文三年级教案——《古诗两首》教学建议

一、学习目标1．会认2个生字众里寻她，会写4个生字。2．背诵两首诗，默写

《望天门山》70平米室内装修。3．用自己的话说说诗句的意思八年级英语教学反思，体验诗人的感情，培养热爱

祖国山河的感情。二、教学建议1．课前，教师准备有关天门山、西湖的文

字、图片资料。如果有条件，制作反映课文内容的有关多媒体课件或幻灯片。

2．识字。本课要求认的字不多，只有2个。可以让学生选择自己喜欢的方

式自主识字王充读书。如加水印，让学生在古诗的朗读中识字；或者画出不认识的或容易读

错的字宏愿，重点识记；也可以请教同学或老师识字。“妆”是翘舌音保密监督检查制度，可以

用熟字加偏旁的方式让学生识记，“女--妆”居住证管理办法。“亦”整体认读音节北京购车摇号申请网站，

要注意读准。3．写字指导左脑右脑测试。“断”“孤”“帆”都是左右结构的字因为有你第三季，

书写时要注意结构的匀称与紧密中国历届航天英雄。“孤”字的右边是“瓜”体育摄影技巧，不是

“爪”公祭日文案，要提醒学生注意linux怎么查看系统版本，“楚”是上下结构的字，上面的“林”要

写得扁一些，下面的“正”字形比较复杂，建议边示范边指导学生一笔一

笔地写。4．这两首古诗千古传唱关于学习的座右铭，家喻户晓e开头的英文名。诗文意境美、形象美，学生

读起来会有浓厚的兴趣。教学要以学生的诵读为主，在读中整体感知矫情的反义词，自悟

词与句的大致意思。再比一比谁诵读得好。对诗句的意思，不必要求学生逐

句讲解。5．古诗的学习，可以通过多种教学手段团队精神的重要性，如关于母爱的散文，配画、配乐、多媒

体课件或幻灯展示，帮助学生更好地理解诗意。如男生发型图片及名称，《望天门山》这首诗，

人们大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动

的山带上了动态美，但很少有人体会到诗人为什么会有“相对出”的感受。

如果是站在岸上某个固定的立脚点“望天门山”，那大概只会产生“两

岸青山相对立”的静态感爱的呼唤郭富城，只有小船行驶在江上，远处的天门山逐渐扑进

眼帘的时候过中秋节，“两岸青山相对出”的感受才会突出。这些用词巧妙的地方，

教师可以借助一些比较直观的教学手段帮助学生理解教师心理健康论文。此外水浒传名字，诗中还有许多

用词巧妙生动、意境优美的地方，像“楚江开”“至此回”“日边来”

“晴方好”“雨亦奇”北京 结婚证件照，老师要善于运用多种教学手段，引导学生细心

体会中学生日记大全。6．课文中的两首古诗，也许有不少学生都会背诵了养羊赚钱吗。教师指导朗读

时，重点要放在怎样让学生读出感情、读出诗韵。可以结合看图男士衣着打扮，边读边想

象日常美白小窍门，感悟诗句的含义。在诵读中青年节活动，体会诗的意境和诗人的感情17968。诵读，必须

注意把握好停顿，把握好诗的节奏，读出诗的韵律。例如英文简历模板免费下载word格式，天门／中断／楚

江／开，碧水／东流／至此／回都市精灵。两岸／青山／相对／出gotobed，孤帆／一片／日

边／来。要突出“开”“回”“出”“来”等词语。水光／潋滟／

晴／方好，山色／空蒙／雨／亦奇主宰出装。欲把／西湖/比／西子2017广东高考，淡妆／浓抹／

总／相宜。要突出“晴”“雨”“西子”“总”等词语。7．在学

生有感情朗读课文寒冷的诗句，对诗句意思有大致了解的基础上上单奶妈，可结合课后第二题水稻种植技术，

让学生相互交流各自对诗句的理解。第一组两句诗的大致意思是：“两岸

的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见吟咏花木的诗，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来祖国颂 朗诵。”

第二组两句诗的大致意思是：“冰波荡漾的晴天足疗保健，景色真好胡杏儿减肥方法，烟雨迷茫的

雨天景色更加奇特win7桌面小工具。”引导学生发挥各自的想象，在头脑中形成文字描绘

的画面。还可以鼓励学生动手画一画自己想象的画面梦到和前男友接吻，既可以是画诗的局部

（某一句诗）星座奇缘，也可以是画诗的整体，只要能大体符合诗意即可。选做题可

根据教学的实际情况灵活处理内疚。可以请学生当堂背背自己知道的一些描写祖

国风光的古诗。可以先分小组让同学们在组内交流爱的旋律，再请同学在全班交流。

要鼓励学生课后多积累古诗英特尔未来教育。