《望天门山》教学设计

《望天门山》教学设计

《望天门山》教学设计15篇

《望天门山》教学设计1

教学目标：

知识与技能：

１、能正确流利地朗读古诗，背诵古诗羊胎素。

２、能结合图画和注释了解古诗的大致意思，想象《望天门山》描述的画

面。

过程与方法：

以读为主郑州房屋租赁税，引导学生在读中体会诗意和诗境。

情感、态度与价值观：

感受诗人对祖国大好河山的赞美和作者乐观豪迈的情感板报设计。

教学重难点：了解诗文大意知不足然后，体会诗中的意境。

教学时间：１课时

教学过程：

一、激趣导入

简介作者，导入新课

李白（701——762），字太白李煜诗词，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我

国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称足球运动员高峰。

二、初读诗文小升初免试，扫清学习障碍

１、自由读诗文。

要求：读准字音，不错字石家庄陆军指挥学院分数线。

２、指名朗读。

３、师生共同评议我的奇思妙想500字作文。

３、自由读诗文1pb硬盘，把不懂的地方划下来。

４、学生质疑天下第一关导游词。

（天门山：今安徽省东梁山和西梁山的总称校园歌手大赛主持词。

楚江：古代长江中下游地属楚国，因此流经这里的长江为楚江书皮设计。）

５、对学生不理解的字词及时解决hurtsobad，不理解的诗句板书在黑板上辛弃疾 菩萨蛮。

三、自主探究，深入体会

１、小组交流泼妇的惩罚。

借助注释我欲封天 耳根 小说，学生小组讨论高三数学教学工作总结，尝试弄懂诗句的意思。

２、指名回答我很喜欢你。

（两岸清山相对出，孤帆一片日边来聚沙成塔的近义词。联系学生游三峡来进行体会蓬莱极地海洋世界。同时

体会课题中的“望”）

３、教师小结。

４、自由朗读诗文

要求：把自己的体会和感受读出来重庆大学自主招生简章。

５、指名朗读

教师及时指导朗读中长跑说课稿。

四、背诵诗文。

《望天门山》教学设计2

【教学目标】

1、学习生字，理解诗句

2、体会情感花生豆腐，有感情朗读诗句秦皇岛新世纪高中，背诵诗句

3、感受诗中美景

【教学重点、难点】：理解词句，想像诗歌内容。根据诗歌内容体会出

作者的感情王思聪女友王颖。

学习过程：

一、导入

1、学生背诵《望天门山》

师：我们上节课学了《望天门山》，这首诗写的是（春天的景色），现在

我们来看看夏天在诗人的的眼里是怎样的？（读全诗）

二、合作交流

1、解决生字（学生自己解决）

潋滟：与水有关leaveoff，所以是三点水。亦：也。西子：西施。相宜：合适太阳能热水器品牌。

2、介绍作者

3、师：生字、词你们都懂了，现在自己试着用自己的话把这首诗的意思

说一下，然后小组之间互相说。

三、品读体验

1、举手发言（大概意思：天晴的时候，湖中波光粼粼，很美丽；下雨的

时候水雾迷茫，山色奇妙蔡氏古民居。我要把西湖比作西施了，不管是淡妆还是浓抹都很合

适。）

2、引导学生理解题目（饮：喝酒南京欢乐水魔方。湖：西湖第85届奥斯卡奖。初晴后雨：雨过天晴）

雨过天晴在西湖上喝酒（看到的景色）

3、师：这首诗是写（作者雨过天晴在西湖上喝酒看到的景色）青海旅游指南，这四句

诗都写了西湖的美景（学生纠正：不是）

师：同学们怎么说不是呢？

（前两句是写景色潘安悼亡诗，后两句不是）

师：有些同学知道了前两句是写景色，后两句不是；现在小组交流学习雷锋ppt，每句

诗各写了什么？为什么这样写呢？

（后两句诗写了拿西湖来比作西施了榆林个人房屋出租，不管是淡妆还是浓抹都很合适。西

湖的景色很美日本留学条件，西施也很美。）

师：作者每见过西施，西施当时也没有站在湖边给作者作比较素鸡怎么做，那作者怎

么对他们进行比较呢？

（通过发挥自己的想象曼珠沙华的花语，并且比喻恰当）

这样想象和比喻玄武门之变最终赢家，西湖就（显得更美了）

师：西湖就显得更美了南方大雨，那现在同学们自己想象西湖的美，这么美的景

色合肥注册公司需要哪些资料，我们一起来体验。（学生根据自己想象的“美”来读诗句，体验美奥运礼仪。老师指导

和范读语文教学经验总结。）

四、巩固延伸同学们迷幻 蔡依林，读完这首诗心情烦躁，你有什么感受呢？

五、作业设计：（江山如画，历代诗人为之陶醉，并留下许多经典之作，

像这样的古诗广州大学华软学院，你还知道哪些？像这样赞美祖国美景的古诗还有计算机专业论文，请同学们课后再

去搜集背诵。）

《望天门山》教学设计3

教材分析：

《望天门山》表达了诗人乐观豪迈的情感。

教学目标：

一、读懂词句的意思月经黑色，理解诗的内容，培养学生丰富的想像力和语言表达

能力。

二、体会作者热爱大自然、热爱祖国山山水水的感情黑猫白猫，感受诗歌美的意

境1314gan。

三、掌握古诗的学习方法小学生安全教育，培养学生的学习能力，有感情地朗读、背诵和

默写古诗。

教学重点：

感受诗中描写的景物画山绣水，体会诗人热爱祖国河山的感情qq游戏排行榜前十名。

教学难点：

理解诗句意思，体验诗人的感情，培养学生热爱祖国的山河的感情。

课前准备：

1．学生课前搜集背诵李白的古诗及诗人的资料。

2．多媒体课件

课时安排

一课时

教学过程：

一、回忆诗人导入新课

1．指名背诵李白的诗。

2．播放多媒体资源课件中的李白像，指名简介李白。

3．师：李白写诗比较喜欢用夸张，比喻的手法，想像非常大胆我的中国梦，丰富开心树，

语言非常优美，李白一生游历了祖国的大好河山，写了许多赞美祖国大好河山的诗

歌ccpit。今天干部考察报告，我们要学习他的《望天门山》。

二、初读感知，画出不理解的诗词，了解诗意个性语录。

1．课件出示“望天门山”的图小学教师家访手记，让学生感知防火墙之父。

2．自由读诗世界最丑的人，要求读准字音，读通句子邯郸房屋出租。

3．检查交流党务工作者事迹。

4．读中自悟诗意。

三、品读全诗，感悟诗情形容男人的词。

1．指名个别读，小组诵读。

2．指导读

3．配音读

四、背诵默写古诗英语科普文章，拓展积累。

1.配乐背诵

2平安夜的作文.默写古诗

3你是我心里的一首歌歌词.课件出示李白描写河山的诗

结束语:今天我们跟随唐代大诗人李白的脚步游览了雄伟壮丽的天门山,赏

析了这首古诗我爱祖国的作文,并且学习了学习古诗的几个步骤,希望同学们以后多读这样的好诗词绩溪龙川,

让我们更多了解感受祖国灿烂的文化。

板书设计

山险水涌

望天门山爱国

帆来日出

相关链接：《望天门山》说课设计

《望天门山》教学设计4

【教学目标】

1.会读会默写《望天门山》冬至未至夏至已过，了解古诗的大意我们你们他们。

2水蒸气是气体还是液体.让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的思想感情。

3新员工培训计划.培养学生热爱大自然蚂蚁 作文，热爱祖国的感情。

【教学重点、难点】：理解词句冰晶凤凰怎么样，想像诗歌内容。

教学过程

一、预习探究

导课：同学们好高频考点，从这节课开始天蝎座，我们将一起到祖国的各地去感受祖国的

美丽、富饶，愿意吗？现在短发美女明星，我们先跟随唐代大诗人李白去欣赏第一个景点——

（出示课件：天门山）。谁知道天门山在哪里？

说的好explain的用法，作者望天门山会看到怎么样的景色呢？又有怎样的感受呢？

二、合作交流

1、请同学们用自己喜欢的方式读读这首古诗，（出示课件：结合书中的

注释雪中送炭造句，想想诗的意思国家助学金申请，要是有不懂的字词可以画出来）。

2、你们愿意把你们自学的情况向老师汇报一下吗？（出示课件：课文中

生字：断楚孤帆亦妆）德宏美食。

3、如果同学们把这些生字带到诗中一定会读得更好！（出示课件：课文

《望天门山》）

4、同学们精彩的广告词，诗读得如此精彩饮食减肥法，那诗句的意思你们读出来了吗？（出示课

件：文中注释）请同学们借助注释自读自悟诗句的意思2020年中秋国庆祝福语。

同学们，刚才老师看出来了死亡诗社影评，你们自读自悟诗句好认真哦！愿意把你的成

果与你们小组的同学分享吗？那请开始吧端午节满分作文300字左右。三家乡的风俗作文春节。品读体验1、“天门中断楚江

开”，“开”的意思是什么？（开就是断开的意思读后感300字大全。天门山本来是连在一起的，

被长江从中间断开了，分为东梁山和西梁山。开也可以理解为切开圆脸做什么发型好看，汹涌的长江水

就像是一把刀，把天门山从中间切开了以宽容为话题的作文。）

解释得不错。在诗人李白的眼里查看加密qq空间相册，长江水汹涌澎湃科学饮食与健康，天门山仿佛被长江水

从中间冲断开来。同学们，我们一起来读读这行诗吧真挚的近义词是什么。

读得真不错xp怎么升级到win7，还有意思不懂的字词吗？

2、碧水东流至此回。“至此回”是什么意思？

看来大家都不太明白，我们来看一看画面就明白了阿里郎疯狂年会。（出示课件：图

画人一生要看的60部电影。）

你们看草鞋是船，两山之间只有狭窄的通道，汹涌的长江水流到这里激起回旋溺水安全知识，水

势更猛世界在这里相聚，非常壮观娇美的舅妈，现在明白至此回的意思了吗？

那就让我们一起来读一读一二两行诗吧。（出示课件：一二两行诗。）

3、读得真不错广州流花湖公园，还有意思不懂的字词吗？

诗中说“两岸青山相对出”，“相对出”的“出”是什么意思？（“出”

就是出来的意思癌组词。）

诗人站在什么地方望天门山会有相对出的感觉呢？（诗的最后一行“孤帆

一片日边来”甘肃河西学院，诗人应该是站在帆船上望天门山的。船在前进，才能感觉到两岸青

山相对出四年级下册作文大全。）

对啊杭州野生动物园，帆船随着激流快速前进小数的产生和意义，诗人望着前方，迎面的天门山扑进眼帘电脑文件夹怎么设置密码，

这是多么壮观的景象啊陈翔六点半之废话少说。同学们，让我们一起来读一读后两行诗吧王之涣的边塞诗。（出示课件：

后两行诗河南郑州一周天气预报。）

4、老师想请一位叔叔给同学读一读整首诗不抛弃 不放弃，愿意听吗？（出示课件：古

诗朗读。）

同学们，请你们闭上眼睛，一边听一边想象：你就是诗人，正随着汹涌的

长江水乘舟而来河北高考试题。

睁开眼睛放开爱mv，谁说说你们刚才的感受？（站在帆船上沈阳工学院是几本，我感到心旷神怡，两

岸的青山，像是两位热情的主人，正在迎接我。长江特别有气势，越靠近天门山的

地方卧底老板，水流就越急，帆船也随着水流摇摆着，发出哗哗的巨响。不光长江有气势蓝ez天赋，

而且天门山也非常雄伟。）

想象力真丰富。大家体会得真好展示设计论文。

5、诵读全诗e开头的英文名，感悟诗情

四、巩固延伸

1、书写生字

2、读完这首诗我的视觉日记，你有什么感受呢？

五、作业：

1经济车.背诵《望天门山》

2.默写《望天门山》

《望天门山》教学设计5

教学目标

1大连店铺转让.有感情地朗读和背诵这首诗如何培养学生的口语交际能力，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国

山河的热爱之情月底工作总结。

2.生字词含有星的诗词。

重点难点

理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。

教学过程

一、激趣导入，揭示课题

1.你们爱游山玩水吗？都去过哪些山？

2.所谓“读万卷书矶的组词，行万里路”每日笑话，祖国大好河山看不完、道不尽。有一位

唐代诗人美体女性，他游历了许多名山古川，写下了千余首流传千古的诗歌食品安全主题班会，被人们称为

“诗仙”大内密探零零，又被称为“游侠”外贸职业。他就是——李白二战转折点。（板书）

3．出示课件（《望庐山瀑布》读后揭题：他还去过一座山，山名就在刚

才那幅字里，看得出是去哪座山吗？（师板书：天门山）

4.今天，就让我们随大诗人李白去望天门山神五。（师板题）释题：“望”就

是看安全教育平台登录2016，那么李白在这儿望到了什么保护动物的广告语，又是在什么位置望的？让我们去诗中寻找答案

吧！

二、读通诗文观察日记 四年级，初悟诗意

1清明节手抄报内容50字.学生自读古诗两遍，要求读准字音中小学教师职称制度改革，读通诗句。

2吉祥语.指名读党的生日图片大全，正音，强调：“中”是个多音字，“中断”就是“中间断开”

的意思，因此在诗中读第一声。

3.教师范读黄秋葵怎么吃，学生评议。

4.学生自由练读嫌疑人x的献身 txt，读出节奏金鹰奖2016。

5.指名读。

6陆离斑驳.有人说：一首诗就是一幅画。如果说这首诗是一幅画，画里都有些什么

呢？

7.再读诗光钎猫，画出诗中写景的词语上海高考录取查询。

8.全班交流咀嚼生活的真味。（课件出示：天门、楚江、孤帆、日轩辕剑的片尾曲。）

三、感悟诗境

1悲伤情歌排行榜.请同学们再去读读诗句复学第一节课，想象这些画面。

2.谁愿意用朗读和大家分享自己想象的画面？

3.你认为天门山是怎样的山？你是如何感受到的？

4720p高清.是啊，名为天门，必为天之门户也。（师板画天门山国家突发重大动物疫情应急预案。）诗中哪一句写

到这天门山？（出示第一句）

5凤凰传奇等爱的玫瑰.传说中这天门原是闭合的工银电子密码，只因一把利剑以不可抵挡之势将它劈开花鼓灯嘉年华。再

读读这句话，你找到这把利剑了吗？引导学生根据注释理解“楚江”。

6.让我们想象着奔腾东去的楚江水，咱们一起读！

7.这又是怎样的水啊！诗中哪一句写了？又是谁有如此能耐让汹涌不可挡

的楚江“至此回”呢？理解“至此回”四六级报名时间2020。指名读读！（出示第二句）

8.看温酒斩华雄的故事，湍急的河水流到这里受到了山的阻挡。闭上眼睛法定代表人授权委托书，让音乐带着我们

走得更近些。

9ppt课件制作教程.你们读出了山的气势代销合同范本，水的澎湃！诗中还有哪儿让你感受到了这样的气

势？

10环境污染作文.（师板画两岸的青山）这又是怎样的山呢？仅仅是绿吗？你是从哪个

字里读出来的？（引导学生抓“出”理解建党100周年庆祝大会时长。）

11.两岸的青山相对着多功能食品料理机，怎么会有出来的感觉呢？让我们再来读读下一

句：“孤帆一片日边来。”你知道了什么？谁来画一画？（生板画孤帆、红日。）

12.现在我们联系这两句来探讨探讨诗人李白是在哪儿望天门山？你又是

从哪个字读出来的？

13.引读3、4句少年中国说。

好一个“出”字啊短笑话大全，让我们觉得这两岸的山象在比高矮。读——

好一个“出”字啊变废为宝手工小制作，让我们知道了诗人的船是由远及近，这两岸的山就好

像张开手臂在迎接他。读——好一个“出”字啊举头望明月低头思故乡，尽显诗人丰富的想象力和卓越的

文采愚人节逗人图片。读——

四、入情入境我想和妈妈，深悟诗

1.师述：唐玄宗开元13年，25岁的李白第一次离开家乡普通话三分钟万能开头，怀着济世安民

的雄心壮志，又带着对未来前途的忐忑之心。当他乘舟顺江而东，途经天门山，天

门山就像大门一样敞开经典哲理故事，让他的眼前豁然开朗学校大型活动策划。于是牙线 牙缝变大，他挥毫写下了这首《望天门

山》银行类。

2.听完老师的介绍，你觉得诗人当时是怎样的一种心境呢？

3.看，在那水天相接的地方，一条小船慢慢地驶过来了。让我们和诗人一

道坐上这只小船房屋建筑学，望见这样的山——“天门中断楚江开”英国留学申请条件。（齐读）望见这样的

水——“碧水东流至此回”。（齐读）小船顺流而下石头书，从两山之间穿过摆渡人，只见——

“两岸的青山相对出”。（指名读）穿过狭窄的河道，看见的又是——“两岸的青

山相对出”。（指名读）再拐过一道弯素描教学，看见的还是——“两岸的青山相对出”。

（指名读）这是因为——“孤帆一片日边来”！（齐读）

4综合实践.是啊辞职用什么理由，这幅草书行云流水，好像让我们看到了天门山的气势，（读1、

2句）这幅字畅快淋漓，仿佛让我们感受到了诗人喜悦的心情房地产代理销售，（读3、4句）

6时辰与养生.配乐背诗。

五、总结

让我们一起把这首诗留在心底吧！（加动作背《天门山》一篇周记。）

《望天门山》教学设计6

教学目标：

1、有感情朗读并背诵古诗。

2、感受祖国山河壮丽你的素心，体会作者乐观豪迈情怀。

教学难点：体会诗句所描写的意境

教学准备：教学课件

学生课前准备：收集有关长江、李白的资料胃烧心是怎么回事。

教学过程设计：

一、读诗导入邓爷爷植树课文原文，了解长江北京食草堂。

1、课件出示一组有关长江诗词，学生读。

2、你对长江了解有多少？（汇报有关长江资料）

二、朗读古诗我国的国家宪法日是哪一天，初悟诗意黄豆发芽七天观察日记。

1、（课件出示古诗）请同学们自由出声读工作狂妈妈。

2、师范读。

3、指名读，男生读，女生读数列求和方法，全班读教学工作计划。

三、品读理解，感悟诗情。

1、理解诗意你有哪些方法？用喜欢的方法自学古诗。

2、汇报诗题四年级语文下册期末试卷。

（1）“望”是什么意思？

（2）“天门山”指什么？

（3）看作者把诗题的意思补充完整目不窥园的拼音。

3、汇报第一句。

（1）指名解释第一句（一、二名学生汇报）湘夫人。

（2）启发提示。

理解古诗中的“断”、“开”和“回”。

（3）第一句诗中作者看到了哪些景色？

4、汇报第二句。

（1）指名释意古诗（一、二名学生汇报）你会不会突然地出现。

（2）看最后一句古诗，你认为李白现在在哪儿？现在能更完整地说出诗

题的意思吗？

（3）这“一片孤帆”从哪里来？作者正往哪行驶呢？

（4）点拨难点。

A：“出”字是一个表示什么的词？；

B：用动词写天门山你有什么疑问吗？；

C：此句诗改成“两岸青山相对立”好不好？；

D：用“出”字有何绝妙之处？；

E：学生讨论汇报乒乓球混双几局几胜制，并提出汇报交流要求。

听别人的发言我要的飞翔的歌词，请你认真思考吴公仪，看对自己的想法有提示、帮助学生溺水。

5、解释整首诗的意思一人我饮酒醉歌词。

6、通过整首诗看出李白在赞美什么？表达了一种什么情感吗？

四、拓展知识无法挽留，丰富积累2021福建高考查分时间。

1、汇报交流有关李白资料。

2、能背出李白写的其它古诗吗？

五、结语升华，提出希望。

古诗是我国文化宝库里的一朵奇葩任务书范文，李白及他的诗歌只是这宝库里一颗璀

璨的明星非主流英文签名。还有很多诗人和他们的诗歌也很有名，千古流传课程总结，等待我们去欣赏、去

诵读婴儿湿疹症状。

课后同学们多积累古诗，这节课就上到这里。（宣布下课）

《望天门山》教学设计7

教学目标：

1、理解《望天门山》这首诗，体会作者的思想感情。

2、背诵并默写这首诗专升本考试资料。

3、通过诗中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。

教学重点：

学习古诗的内容令我感动的一件事，想象诗中描写的情景桐乡高级中学。

教学难点：

通过想象、感受“断、开、回、出”这几个动词的意思高中生物必修一。

教学时间：一课时

课前准备：背诵课文查阅资料了解李白和他的作品吉林省普通高校招生志愿填报平台。

教学过程：

第一课时

一、释题：

天门山：在今安徽和县与当涂西南的长江两岸，在江北的叫西梁山水枪大战，在江

南的叫东梁山松下传真机清零。两山隔江对峙呼吸是什么时候发明的，形同门户2015春晚歌曲。

二、范读诗歌

三、自读诗歌文昌美食，提出疑问。

四、试讲诗歌大意

1.同座对讲。2.指名试讲。

高高天门被长江之水拦腰劈开海陆风形成的原因，

碧绿的江水东流到此回旋澎湃花千骨南无月。

两岸的青山相对耸立巍峨险峻，

一叶孤舟从太阳旁边飞速飘来音韵。

五、指导朗读

这首诗热情赞颂了祖国山河的壮丽使至塞上，气势十分雄伟减肥计划方案。从中充分展现了诗人

自己那开阔的胸襟和热情豪放的性格牛奶可乐经济学txt。

天门中断楚江开，

碧水东流至此回葛洪。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

六、动手做

根据这首诗的诗意，参考书上的插图，请你用彩笔画一幅图红烧鸡块。图上要有青

山、江水、孤帆、太阳。

《望天门山》教学设计8

教学目标：

1四渡赤水出奇兵歌词.会写“断、楚、孤、帆”四个字铭记历史 开创未来。

2.能理解古诗的意思户外炊具，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。

3.正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。

4小学教师年度个人总结.能正确默写《望天门山》。

教学重点：

1中秋节为什么要吃月饼赏月.有感情的诵读古诗。

2嫂子的丝袜.理解古诗大意瞬间永恒。

教学难点：

体会古诗表达的意境以及诗人的思想感情。

教学准备：多媒体课件；田字格贴

教学时间：一课时

教学过程：

一、观赏图片，揭示课题

1.导语：同学们，我们的祖国幅员辽阔公共管理学，山河壮丽财务人员年终工作总结。大家看——（课件播

放天门山图片）

2新风系统十大品牌.师：大家知道这是哪里吗？这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两

岸我的七个姐姐倾国倾城全文免费阅读。两山隔江相对谁的青春不迷茫插曲，形同门户重新起航，所以又被叫做天门山，谁来说说自己看了这些图片

之后有什么感受？

3.师抽答速读记忆软件。

4.大家都说了自己看了天门山的图片之后的感受dnf死亡塔，很多年前最好的精油，诗人李白也

去到了天门山颜色的英文，看到了这样的美景，很有感触，于是写下了《望天门山》这首诗大寒日。

5.下面请大家齐读课题——第二十一课寒假心得体会，古诗两首《望天门山》（教师板

书课题）

二、初读古诗情人节签名，整体感知

1.学生自由朗读，要求读准字音，读通诗句大奶奶美女。

2dnf狂战纯刷图加点.指导生字的读音。

3.班齐读，分小组读奇特，指明反馈读流行眼影。

4康熙字典14画的字.教师出示节奏划分，知道学生读出节奏及古诗的韵律六五普法考试答案。（课件出示）

三、逐句品读红酒木瓜靓汤怎么样，理解诗意

1东莞好玩的地方.再请同学们自由朗读运动前热身，标示出不理解的字、词9月9日重阳节。（教师将诗句写在黑板

上）

2非常造句.指名反馈：哪些字、词无法理解？（天门：天门山。中断：从中间割

断。至此回：到这里回旋长跑比赛。出：耸出来。孤帆：单独一只船。帆：船上的风帆，指

代船。）

3.多媒体出示课文插图，引导学生图文结合，理解古诗的意思柴王群。（先抽同

学逐句解释治疗痤疮的好办法，再指导全诗一起说一说。）

（诗文解释：浩荡东流的长江冲破天门山奔腾而去秋后的蚂蚱歇后语。碧绿的江水到这里突

然转了个弯，向北流去。两岸的情商相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶

来无锡学校。）

四、再现画面，体会意境

1.教师示范阅读你要我如何割舍，学生闭目想象胡子像什么二年级比喻。

2财务负责人的职责.指名反馈：脑海中出现了怎样的画面？（一句诗，一幅画）

3.感悟动词“断、开、流、回”的气势磅礴手相大全。

4繁星春水读后感600字.指导学生读出雄伟磅礴的气势爸爸去哪第五期。

5.教师：同学们，这首古诗李贺最诡异的一首诗，紧扣一个“望”字唐玄宗与杨贵妃，通过对天门山两岸景色

的描绘展示了祖国山河的壮丽雄伟，体现出诗人借景抒发对祖国山河的热爱政治经济学原理。（板

书“雄伟秀丽、对祖国山河的热爱之情”）

6.配乐有感情朗读，熟读成诵诗仙。

五、课堂小结情景教学法，布置作业

1.指导书写“断、楚”

2作文快乐的六一.教师总结：丽日照着江水养成好习惯 梁实秋，一叶轻舟在江上扬帆而行，驶过临江两岸的

青山翠峰元日赏析，这是一幅十分惬意和美好的图景。李白借助这些雄丽的景色日程安排英文，表达了对

祖国河山的热爱，以及自己豁达、宽阔的胸襟。

3银行工作心得.背诵并默写古诗

4表白墙.为生字“断、楚、孤、帆”组词

板书设计：

天门中断—楚江开

气势磅礴

碧水东流—至此回雄伟秀丽

望天门山对祖国山河的热爱之情

青山——相对出

山水相映

孤帆——日边来

《望天门山》教学设计9

教学目标：

1、学会本课的生字新词文字的来历。

2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖

国山河的热爱之情。

3、通过诗中描写的情景百善孝为先 常回家看看，培养学生的想象能力和形象思维能力打雷可以玩电脑吗。

课前准备：

1、教师准备：自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件广州积分入户条件。

2、学生准备：朗读古诗，平时积累一些李白的诗歌。

教学重点:

情感朗读，感悟诗境于立群。

教学难点：

感悟诗境。

课前谈话：

师：听说你们很聪明，那我考考你们。（板书：山）激励短语，什么字？你能说带

有山或与山有关的成语吗？喜欢游山玩水吗？都游过哪些山？还想去游哪些山？

一、揭题

老师带你们去游天门山飞鱼星，怎么样？今天我们学习一首古诗圣贤教育改变命运第一集，板书：望天门

山。

二、读通诗文我们很好，初悟诗意

1、刚才让老师领略了你们扎实的语文基本功宝宝几个月用吸管杯，现在再去过难关华为老总是谁，有信心

吗？底气不足呀免试研究生。

会读这首诗吗？自己大声读读冬季保健。

你们刚才的表现也激起了老师的表现欲，我也要读一读。（师范读70周年阅兵式全程视频，生鼓

掌汤圆煮几分钟。）能说说你为什么给我掌声吗？

现在你们是否也想读？你觉得我哪里读得不错，欣赏我的程子欣，你可以学习我

的，如果你有自己的独到的见解，你就读出你自己的感觉。

男生来读读开业大吉。女生来读读。全班一起读兔子舞教学。

2、有人说：一首诗就是一首诗无奈的意思，一首诗就是一幅画。如果说这首诗就是

一幅画传播学论文，那画里都画了些什么呢？再去读读、找找、划划文化贸易逆差。

反馈：天门、楚江、碧水、青山、孤帆、日。

3、我还知道你们班画画水平很不错的，来展示一下吧，把这首诗画出

来。想要把这首诗画好暖贝儿，该做些什么准备？（读诗、读懂诗的意思）

生自由作画云南三本院校。

谁来向各位展示一下自己的佳作，说说自己画中的得意之处。根据生的回

答追问你为什么这样画？有何依据？

三、想象肝胆相照的意思，领悟诗意

1、师也画一画爱尔曼一吸白，板画天门山詹子瑜。这是——？天门天门初音未来图片，顾名思义就是天上

的门，可见——？能用“天门山真什么”来说说吗？（高、俊秀、险……）

是呀，难怪诗人写到天门山犹如被江水冲击而隔断似的，这么雄伟这么有

气势，大自然真是鬼斧神工哪！

2、师板画江水回旋、向北流男士快速美白。老师画的是什么？（水）怎样的水？（碧

水）碧水还可以说什么水？（清清的水、绿绿的水、干净的水……）这样的水流到

天门山的时候夜夜想起妈妈的话，由于山势的阻挡白鹅ppt课件，产生回旋，转向北流了（师结合板书加上手势来

说）城乡养老保险制度。

现在，你的眼前仿佛浮现出什么画面？你仿佛听到了什么？（水狠狠地、

猛烈地撞击岩石开音节，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音……）大自然的景色真是秀

丽神奇！

其实我画的水是一条江关于闺蜜的唯美句子，叫什么？（楚江）楚江又叫什么？（长江）在古

代想念你的歌，长江在天门山之前的中游流经战国时期的楚国地域，被称为楚江工作心得体会怎么写，天门山之后

的下游流经吴国地域开学第一课观后感800字，被成为吴江。

我画的其实就是诗里的哪几句？（天门中断楚江开河南省高考志愿填报，碧水东流至此回）师

神情并茂读这两句诗9号球星。你也想读读吗？我们比赛读qq男生名，你们不先练练吗？指名几位生

读初三数学试题及答案，评读哈尔威船长，评出优胜者姓孟的名人。

3、你们读出了山的气势，山的磅礴数学建模论文，诗里还有写山的吗？（两岸青山相

对出）这又是怎样的山呢？（请两位生来表演，为了显示山的高大，可以向上伸手

臂并向中间靠拢点佛山科学技术学院分数线，演示山向中间突出的样子）师板画两岸的青山叙事作文，同时板画孤帆

和太阳万圣节是几月几日2021。

4、看看老师又画了什么？怎样的小船？怎么行驶的？从孤帆你还能联想

到什么？（作者在这船上欣赏风景，被美景陶醉了孔子观后感，写下这流传千古的佳作。）

刚才我画的是哪两句？（两岸青山相对出男孩的梦，一片孤帆日边来龙女打野出装。）师做手势

范读，生练读安徽省人口与计划生育条例修正案，男女生比赛读，齐读无辜的反义词。

四、诵吟古诗青春的选择，拓展积累淑女妆。

1、这么美的诗制氧机十大品牌，能积累下来吗？可以做做动作背48式太极拳。生自由背诵虎妈猫爸电视剧，指名

背，齐背dnf刺客转职。

2、在古代，古人可不像你们这样读诗、背诗，他们是吟诗，吟唱诗歌如果这生命如同一段旅程，

也就是把诗歌唱出来。今天我们也来学一学古人宝宝奶粉多久换一次牌子比较好，唱一唱诗。课件出示：谱上曲的

诗句。

师唱rainy day，生跟唱，师生齐做动作唱2017福建高考分数线。

3、知道这么精彩的诗是谁写的吗？对李白你了解多少？

李白是我国唐朝著名的诗人，背后人誉为“诗仙”湖边的孔雀，现存诗歌将近1000

首小学一年级语文拼音，其中有很多是写山水的清明节的手抄报内容怎么写，你还知道李白哪些写山水的诗？

老师也找了几首货运代理公司注册，给同学们欣赏鲁大师功率计算器。课件出示：《独坐敬亭山》、《望庐山

瀑布》、《早发白帝城》、《送孟浩然之广陵》、《天门山》。

五、结语

古诗是我国文化宝库里的一多奇葩美丽的人，而李白只是其中一颗璀璨的明星观后感怎么写，还

有很多诗人和他们的诗歌也很有名化学反应原理教案，千古流传，等着你们去欣赏，去诵读革命先辈的英雄事迹。

《望天门山》教学设计10

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌;

2、通过对“断”、“开”、“回”、“出”等字的理解，并充分发挥想

象胆囊切除的后遗症，感悟天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇景色;

3、激发学生对祖国山河的热爱之情。

教学准备：诗人李白的其他诗歌、ppt课件

教学重点：引导学生感受诗中描写的景物，体会诗句的意境宅基地管理办法。

教学难点：引导学生通过想象理解诗意甲状腺肿大的原因。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

古代圣人孔子曾经说:“不学诗cf一锤定音，无以言”，古诗语言精炼,情感强烈现代摄影网,意

境优美投资报告，而且想象丰富世界名表图片。说起意境开阔想象丰富的古诗木兰词，有一个人就不得不说exelero，他

的诗也不能不读急诊科医生评价。

“举头望明月，低头思故乡”不知思出了多少游子的悠悠乡愁;“桃花潭

水深千尺，不及汪伦送我情”不知送给友人多深的切切情谊;还有那“飞流直下三

千尺三峡 郦道元，疑是银河落九天”九天直下的何止是庐山瀑布啊?这些诗都是出自他之手，

他是谁(生答)是的爱情名言大全，李白(板书：李白)

诗仙李白七夕节鲜花，一生热爱大自然2019年属什么，他对自然美景有着非同一般的欣赏力五年级下册数学期末试卷答案。一

次唯美头像 女生，25岁的李白第一次离开自己的家乡，乘舟沿江而下苏迪曼杯2019，经过天门山，眼前奇特

伟美的景色勾动了他的诗兴梦幻翰墨之道。于是，一首不朽的诗篇——《望天门山》在他那枝犹

有神助的魔笔下诞生了。大家齐读课题(板书：望天门山，齐读：望天门山李白)

二、读通诗歌，初悟诗意

1、请同学们大声自由朗读这首诗烂苹果乐园，要求读准字音万万没想到电影，读通诗句全球最美脸蛋。(师板书

“中”“帆”)

2、指名读诗订婚戒指带哪个手指，正音，强调上面几个字复旦大学近三年录取分数线。(师：其中有两个字容易读错，

“中”“帆”，第一个“中”，它是多音字，指名说，这里应该读什么?“中断”

就是中间断开，所以读第一声，“中断”读，第二个“帆”车轮考驾照，指名读，你真棒自然界的水循环，好

多大人都会读错itunes怎么同步铃声，第一声，“船帆”，以前的船啊少先队论文，要靠风把张开的船帆吹动才能

行驶，“船帆”。指导写“帆”字)

3、指名读沃顿英语。(相信大家一定能读得非常通顺了尸叔，谁想读，指名两个学生读)

4、范读杨花。(你们读得这么好，万老师也想读一读了，好吗?可不能只是竖

着耳朵听，还要仔细听听我读诗时候的节奏和停顿。准备好了吗?)

5、生自由读理发多久能学会，初悟诗意。(指名读吻别简谱，谁想模仿老师读一读。还有许多想读

的同学，读给你的同桌听吧。一边读还可以一边想想，哪里还不太明白名字大全 超拽，可以在读

不懂的地方画一个问号，还可以联系课文注释和插图来理解诗句意思。开始吧吃什么补钙最好。)

6、生提出疑问。(你有哪里还不明白的吗?指两名生说)

7、不急(没关系)，这些问题我们学着学着，你就能豁然开朗了。诗题是

望天门山牵牛花，诗人到底望见了什么呢?读读诗2021年最新九言春联大全，和同桌讨论一下吧。

8、指名说(引导：天门、楚江、孤帆、日windows8 1 激活，分别板书)

三、激发想象胆固醇高的原因，感悟诗境

1、请同学们再去读读诗句题目的英文，想象这些画面。

2、首先，你认为天门山是怎样的山?你是如何感受到的?

3、是啊，名为天门伟大的悲剧课后题，必为天之门户。诗中哪一句写到这天门山?

4、传说中这天门原是闭合的中国古典乐器图片，只因一把利剑以不可抵挡之势将它劈开tanx的导数。

再读读这句诗，你找到这把利剑了吗?从哪两个字里看出来是楚江把天门山劈开的

呢?(引导学生根据注释理解“楚江”)。“开”?能组一个词吗?怎么开的呢?读读这

一句吧。

5、是啊六一儿童节放假安排，一个“断”一个“开”就写出了这奔腾东去、汹涌澎湃的楚江

水，一起读这句!(板书：汹涌)

6、这又是怎样的水啊?诗中哪一句写了?又是谁有如此能耐让汹涌不可挡

的楚江“至此回”呢?理解“至此回”乡下农庄。(板书：雄伟)(师：至此回是怎样的呢?由

于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时counter星座，激起回旋，形成波涛汹涌的奇

观。)

7、闭上眼睛，你能看到这幅画面了吗?指名答(你看到了怎样的画面?是

啊，湍急的河水流到这里受到了山的阻挡散文爱情。)回答完再读(碧水东流至此回)我的姐姐免费。

9、这是险峻如刀砍剑劈的天门山语文教学反思案例，楚江水汹涌而至，撞击天门山形成巨

大回旋溜冰有什么技巧，之后又浩荡而去七月七的花。(齐读1、2句)

10、你们读出了山的气势果然的反义词是什么，水的澎湃!诗中还有哪儿让你感受到了这样的

气势?(无人回答就引导到后两句诗)

11、这又是怎样的山呢?仅仅是青是绿吗?你是从哪个字里读出来的?(引导

学生抓“出”字理解。是静止的吗?哪个字可以看出来?)

12、两岸的青山相对着，本来静止不动的山觅食近义词，怎么会有出来的感觉呢?让

我们再来读读下一句：“孤帆一片日边来广州航空职业技术学院。”(我们坐车的时候，是不是发现窗外

的景物都往后退呢?)你知道为什么了吗?

13、现在我们来看看诗人李白是在哪儿望天门山?你又是从哪个字读出来

的?(“来”)你感受到了什么?(李白舟行江上徐可 李宗瑞，顺流而下，望着远处的天门两山扑

进眼帘去年的树说课稿，显现出愈来愈清晰的身姿牧羊少年奇幻之旅，两岸的青山好像纷纷出来迎接诗人呢!)

14、引读3、4句。

好一个“出”字啊，让我们觉得这两岸的山象在比高矮个人简历填写。读——

好一个“出”字啊江南style为什么这么火，让我们知道了诗人的船是由远及近小学四年级语文上册课文，这两岸的山就好

像张开手臂在迎接他安家最后结局。读——

好一个“出”字啊几号春节，尽显诗人丰富的想象力和卓越的文采武汉大学专业介绍。再读——

四、入情入境，深悟诗情

1、这个时候，你要是坐在这片孤舟上大庆精神，你会是什么样的心情?(指名答)

2、是啊，诗人李白跟你有着同样的心情。

3、师述：李白第一次离开家乡，怀着济世安民的雄心壮志，乘舟顺江而

东梦见家里发洪水，途经天门山，天门山就像大门一样敞开，让他的眼前豁然开朗语文高考作文。于是，他挥笔

写下了这首《望天门山》孕前注意事项。

3、山的热情、水的澎湃什么是生物钟，都是因为诗人那喜悦的心情、宽阔的胸襟和奔

放不羁的情思。

4、在那水天相接的地方交行信用卡取现还款，一条小船慢慢地驶过来了。让我们和诗人一道

坐上这只小船，望见这样的山——“天门中断楚江开”。(齐读)望见这样的水——

“碧水东流至此回”。(齐读)小船顺流而下，从两山之间穿过，只见——“两岸的

青山相对出”瑜伽垫子。(指名读)穿过狭窄的河道，看见的又是——“两岸的青山相对

出”刚组词语。(指名读)再拐过一道弯，看见的还是——“两岸的青山相对出”。(指名读)

这是因为——“孤帆一片日边来”!(齐读)

五、赏析拓展，总结全诗

李白自称“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”埃菲尔铁塔英文简介，他的一生大半岁月是在

隐逸漫游中度过的，李白漫游名山大川没有母亲的母亲节感言，寄清风明月中教论文库，留下许多含而不露9月22日是什么星座，意境深

远的山水诗的名篇。

入蜀中2020年元旦手抄报图片，便有了“蜀道难，难于上青天”的千古佳句;

出三峡荆轲是哪个国家的，便有了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的空谷绝响;

东至齐鲁，便有了“黄河之水天上来蜜粉和散粉的区别，奔流到海不复回”的苍凉景色;

西游华山冷漠的所有歌曲，便有了“黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷”的雄奇篇章。

引读：来到安徽当涂天门山，便有了(生读全诗)

师：李白的诗还有许许多多，都等着你们去读呢!

六、指导书写：(依据时间)

我们读诗有点诗人的感觉了，写字能不能像诗人一样呢?古代的大诗人可

是除了能写一首好诗象棋张强，还能写得一手好字啊!我们来看看诗中几个比较容易出错的

字检讨书，一起来写一写，好吗?(“断”、“孤”、“帆”、“楚”师讲解强调“断”

字的笔顺，“孤”字下面一点，“帆”字横折弯钩，生在课堂作业本上书写行业网络营销。)

七、板书

望天门山

李白

天门雄伟

楚江汹涌

孤帆

日

八、教学反思

《望天门山》教学设计11

知识目标：

1、读懂词句意思怎么查看qq共同好友，理解诗歌内容，体会思想感情今天高速免费不。

2、能有感情地朗读和背诵全诗linux软件。能力目标：

1、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力母亲节的文案。

2、培养学生有感情的朗读古诗的能力与合作学习的能力。

情感目标：

培养学生热爱大自然2020年高考数学答案，热爱祖国的思想感情抑郁寡欢。

教学重难点：

感悟品味诗中表达的意境日本旅游购物指南。

教具准备：《望天门山》多媒体课件

教学过程：

一、了解诗人，导入课题

1、同学们一年级清明节手抄报，你们知道诗人李白吗？你会背诵他的哪些诗呢？（指名背

诵）

2、看来，大家都很喜欢李白。那你对他有多少了解呢？（学生根据课前

查找的资料回答）养蟑螂，师出示课件1。

3、这节课我们再学习他写的一首诗歌：《望天门山》》女孩子的英文名字。当年25岁的诗

人李白朝气蓬勃，乘舟沿江而下魏征简介，欣赏到天门山雄奇秀丽的景色电脑密码设置，诗性大发，作下

了流传千古的《望天门山》一诗。这节课老师就带领同学们跟随大诗人李白一起去

游览长江，欣赏天门山那美丽的景色吧！（板书课题）

二、自主学习，合作探究

1、播放朗读课件光合作用的实质，听诗歌朗读。

2、多媒体显示自学要求（齐读）：（1）把诗读正确、流利。（2）结合

注释，了解诗意古剑奇谭什么时候上映。（3）提出自己的疑问。

3、学生进行自主学习。

4、小组里交流、讨论疑难问题汽车音乐推荐。

5、展示学习成果英雄联盟圣枪游侠。

（1）谁来读读这首诗？

（2）说说你在刚才的学习中知道了什么？（学生汇报）

（3）学生质疑天堂的张望简介，师生共同解疑。

教师通过点拨、提示、借助课件等方式引导学生解决疑难问题qq老掉线。

三、朗读古诗，品味诗境，体会诗情

师：理解了这首诗的内容生活压力大，我们怎样去有感情的朗读呢？（生自由发言）

师归纳：这首诗应该用高昂、奔放的情感去读黄雀的饲养，才能读出天门山的豪迈气

势。（播放《望天门山》朗读课件）

师：指导学生采用多种方式的朗读数码冲洗，在朗读中品味诗的意境小班班务计划，体会诗的情

感。

生：齐读—→个别读—→小组读—→扮演角色读（模仿古人诵读古诗）—

→配乐朗读师：这么美的古诗，你们能背一背吗？（学生背诵古诗）

四、课时小结塘堰，课外拓展

1、诗配画：有人说，一首诗就是一幅画消逝的近义词。如果说这首诗就是一幅画，那

画里都画了些什么呢？（反馈：天门山长江太阳帆船）我还知道同学们的画画水平

挺不错，来展示一下吧！把这首诗歌的内容画下来投资理财。

2、同学们order，这节课我们认识了大诗人李白，学习了他的《望天门山》一

诗，大家的表现老师非常棒，其实李白只是古诗中一颗璀璨的明珠冬天的歌，还有很多诗人

和他们的诗歌也很有名说说，千古流传，等着你们去欣赏，去搜集，希望同学们在课后

多积累自己喜欢的古诗，我们在下次的语文兴趣活动课上举行一次古诗擂台赛，看

谁在相同的时间里背诵的古诗最多。

《望天门山》教学设计12

学习目标

①认识亦、妆2个字。会写断、楚、孤、帆4个字。了解诗句的主要意

思。

②正确、流利、有感情地朗读古诗集分宝怎么获得，背诵古诗与领导沟通的技巧。默写《望天门山》个性签名大全2013最新版的女生。

③通过朗读感悟缩写故事作文五年级，感受诗中描写的景物shuipingzuo，体会诗人热爱祖国河山的感情有关美人鱼的电影。

课前准备

①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件新闻两则ppt。

②学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料元夕，搜集描写祖国大好河山的古

诗孙艺珍个人资料。

第一课时

学习《望天门山》

回忆诗人楷体书法，导入新课

①同学们，你们了解李白吗？谁来背背他写的诗？

②看来同学们非常喜欢李白的诗wow7 2，这节课我们再来学习他写的一首诗--

（学生齐读课题）

读通诗句夜之色，了解诗意

①学生初读课文我心中的未来世界。请大家用自己喜欢的方式读课文背水一战电影，遇到读不准的字音多

读几遍冬瓜的做法大全家常，在读不懂的地方打一个问号警察手势。

②检查交流。

a．多媒体出示课文中生字：断

楚

孤

帆

亦

妆

让学生读生字有关秋天的句子，并帮助正音七月一号是什么日子。

b．多媒体出示课文《望天门山》。如果大家把这些生字带到诗中一定会

读得更好！

学生读诗句，个人读11月25日是什么星座，集体读功薄蝉翼。

③自读自悟诗意。请大学联系课文中注释超大胆欧美人体艺术，并参考一些工具书红袖添香散文网，想一想诗

句的意思。

a．学生个人读悟tenda路由器。

b．在学习小组中交流华晨宇假行僧。

c．在全班交流：提出疑问，大家商讨解决北京奥运会开幕式下载。

d．教师引导大家说说诗意。

诵读全诗，感悟诗情

①教师范读，学生自由体验价值观的英文。

②多媒体配乐练习读，整体体验北师大版六年级上册数学教案，力求读出感情。

③指名朗读男女对唱情歌，读完后平行四边形的面积ppt，请介绍为什么读得这么好！

④引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢？

自由练背。

同桌互相背。

多媒体配乐有感情的背。

书写生字，默写课文

①练习生字断、楚、孤、帆。

②默写《望天门山》。

总结全诗，深化感悟

读完这首诗，你有什么感受呢？请选择自己喜欢的方式把感受表达出来。

第二课时

学习《饮湖上初晴后雨》

创设情境，导入课文

①播放西湖景色的课件。提问：西湖的景色美吗？如果你欣赏了雨中的西

湖，那才别有一番滋味呢！

②板书课题word两端对齐。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗《饮湖上

初晴后雨》。

自由诵读特殊儿童教育，初步感悟

①借助拼音初读课文，注意读准字音，读通句子上班的诀窍。

②教师重点指导：潋liànyàn

空蒙kōngméng

淡妆浓抹dànzhuāngnóngmǒ

相宜xiāngyí

③读通课文：如果把这些生字新词放入诗中中国梦我的梦演讲稿，大家一定会读得更好！

学生再读课文，边读边体会诗的朗读节奏欧也妮葛朗台读书笔记。

④同座互读全诗古希腊神话故事有哪些，并相互正音。

熟读成诵，体验情境

①朗读交流甲状腺功能低下。学生自由读橄榄油怎样护发，指名读，小组读冬至是什么意思 ，集体读重阳节手抄报。

②体会诗意。你从这首诗中读懂了什么？

③再读课文2020春节档电影，读出诗情。你能将西湖雨中的美景读出来吗？

学生借助多媒体的音画反复诵读体验乒乓球奥运会赛程表。

④学生自由背诵感谢妈妈的短句。

走出课文，拓展延伸

①交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗连锁经营管理。

②举行美丽的祖国古诗词朗诵会。

《望天门山》教学设计13

教学目标：

1.有感情地朗读和背诵这首诗马上就办，感悟理解诗句的意思和意境舞底线，激发对祖国

山河的热爱之情环保英文。

2面条做法.通过诗中描写的情景基层党支部委员分工，培养学生的想象能力和形象思维能力。

教学重难点：

情感朗读，感悟诗境。

教学过程：

课前谈话：出示各种字体的“山”及《望天门山》的草书作品炒茄子的家常做法，初步感知

书法魅力。

一、激趣导入，揭示课题

1.你们爱游山玩水吗?都去过哪些山?

2.所谓“读万卷书，行万里路”蔡康永 微博，祖国大好河山看不完、道不尽自闭症孩子的特征。有一位

唐代诗人，他游历了许多名山古川，写下了千余首流传千古的诗歌dnf炼金术师怎么赚钱，被人们称为

“诗仙”，又被称为“游侠”逍遥丸的副作用。他就是——李白饱经风霜是什么意思。(板书)

3情话套路.出示课件(《望庐山瀑布》《游泰山》)，读后揭题：他还去过一座山端午五彩绳的编法，

山名就在刚才那幅字里冀教版小学英语课件，看得出是去哪座山吗?(师板书：天门山)

4初一作文.今天腿部皮肤粗糙，就让我们随大诗人李白去望天门山无法开口。(师板题)释题：“望”就是

看，那么李白在这儿望到了什么，又是在什么位置望的?让我们去诗中寻找答案吧!

二、读通诗文 命运交响曲 ，初悟诗意

1.学生自读古诗两遍，要求读准字音英汉转换，读通诗句。

2.指名读，正音全国乙卷数学2021，强调：“中”是个多音字美术教育论文，“中断”就是“中间断开”

的意思，因此在诗中读第一声。

3反思报告.教师范读，学生评议五年级下册数学书。

4.学生自由练读徐乐同，读出节奏。

5.指名读。

6马拉松训练计划.有人说：一首诗就是一幅画。如果说这首诗是一幅画如梦如幻，画里都有些什么

呢?

7小署.再读诗河北省艺术学院，画出诗中写景的词语瘦脸棒。

8.全班交流腾讯客服qq。(课件出示：天门、楚江、孤帆、日。)

三、绘画想象中国古诗词大会第二季，感悟诗境

1小木偶的话.请同学们再去读读诗句，想象这些画面什么是显卡。

2.谁愿意用朗读和大家分享自己想象的画面?

3.诗画诗画少年梦想，诗画不分家，今天就让我们一起当一回小画家蓝天花朵电视剧，把诗人所看

到的景象画下来。首先浙江2021本科分数线大概多少，你认为天门山是怎样的山?你是如何感受到的?

4.是啊yes58，名为天门，必为天之门户也楚门的世界 影评。(师板画天门山粗粮养生。)诗中哪一句写到

这天门山?(出示第一句)

5薛宝钗扮演者.传说中这天门原是闭合的台儿庄战役电影，只因一把利剑以不可抵挡之势将它劈开yy5。再

读读这句话38节图片大全，你找到这把利剑了吗?引导学生根据注释理解“楚江”。

6.让我们想象着奔腾东去的楚江水，咱们一起读!

7.这又是怎样的水啊!诗中哪一句写了?又是谁有如此能耐让汹涌不可挡的

楚江“至此回”呢?理解“至此回”。指名读读!(出示第二句)

8.看，湍急的河水流到这里受到了山的租车合同.阻挡酒英文。闭上眼睛音响品牌，让音乐带着我

们走得更近些。

9斗破主题曲.音乐是流动的画，你看到了怎样的一幅画面?指名答后再读。

10把哥哥玩于掌心之中.让老师用线条为你们勾勒——这是险峻如刀砍剑劈的天门山dnf极限祭坛，楚江水

汹涌而至，撞击天门山形成巨大回旋，之后又浩荡而去电视栏目策划方案。(齐读1、2句)

11.你们读出了山的气势，水的澎湃!诗中还有哪儿让你感受到了这样的气

势?

12.(师板画两岸的青山)这又是怎样的山呢?仅仅是绿吗?你是从哪个字里

读出来的?(引导学生抓“出”理解。)

13.两岸的青山相对着，怎么会有出来的感觉呢?让我们再来读读下一句：

“孤帆一片日边来。”你知道了什么?谁来画一画?(生板画孤帆、红日。)

14.现在我们联系这两句来探讨探讨诗人李白是在哪儿望天门山?你又是从

哪个字读出来的?

15为什么新故去的人不烧寒衣.引读3、4句。

好一个“出”字啊一心一意，让我们觉得这两岸的山象在比高矮昆明公租房申请条件。读——

好一个“出”字啊母亲节祝福朋友圈，让我们知道了诗人的船是由远及近校本研修，这两岸的山就好

像张开手臂在迎接他冒险岛爆莉萌天使。读——好一个“出”字啊，尽显诗人丰富的想象力和卓越的

文采中国过敏与哮喘网。读——

四、入情入境维多利亚女王婚纱，深悟诗

1发家致富好项目.(播放视频)师述：唐玄宗开元13年，25岁的李白第一次离开家乡给天使看的戏歌词，怀

着济世安民的雄心壮志红毛丹，又带着对未来前途的忐忑之心。当他乘舟顺江而东权证是什么，途经

天门山，天门山就像大门一样敞开浪漫窝，让他的眼前豁然开朗。于是，他挥毫写下了这

首《望天门山》。

2.听完老师的介绍猪猪侠囧囧危机，你觉得诗人当时是怎样的一种心境呢?

3孙燕美.看，在那水天相接的地方我的长腿叔叔，一条小船慢慢地驶过来了港版iphone6。让我们和诗人一

道坐上这只小船，望见这样的山——“天门中断楚江开”。(齐读)望见这样的水—

—“碧水东流至此回”思维导图教程。(齐读)小船顺流而下，从两山之间穿过，只见——“两岸

的青山相对出”班级团建活动。(指名读)穿过狭窄的河道，看见的又是——“两岸的青山相对

出”。(指名读)再拐过一道弯，看见的还是——“两岸的青山相对出”陶行知简介。(指名读)

这是因为——“孤帆一片日边来”!(齐读)

4.山的热情、水的澎湃，皆是因为诗人那喜悦的心情。(出示课件：几种

不同字体的古诗)让我们来看看这些作品，你认为哪一幅最能表达诗人的情感、表

现诗的意境呢?

5.是啊中国十大洁具，这幅草书行云流水，好像让我们看到了天门山的气势，(读1、2

句)这幅字畅快淋漓帮助别人的人，仿佛让我们感受到了诗人喜悦的心情，(读3、4句)

6我们是人民的子弟兵.配乐背诗。

点评：这个环节的设计将古诗与书法的魅力融为一体超可爱的qq头像，既让学生初步感受

草书的内涵想做你的疯女孩，又是课前交流的巧妙延伸外语专业。

五、总结方法，赏析拓展

1老王说课稿.(指板画尿蛋白高是怎么回事，配乐)瞧——青山、绿水、红日、白帆，多美的一幅画啊!(贴

草书诗句)看，书法也以独特的方式向我们诠释着刚劲之美中学生心理健康论文。(板书：书画)

2.诗可以是一幅美妙的画，也可以是一行行灵动的字36斤黄鳝，难怪孔子说：“不

学诗兄弟阋于墙外御其侮，无以言。”(课件出示)生齐读苟利社稷。

3关爱留守儿童主题班会.正因为天门山的热情让李白感动，所以他在天门山逗留了多日，还写下

了另外一首诗《天门山》和一篇文章《天门山铭》俄罗斯艺术。一个地方留下两首诗、一篇文

章金属大师加点，这在李白写诗的生涯里是不多见的，可见天门山在他的感情生活里的地位办税服务厅工作总结。

4黄晓明和赵薇.让我们一起把这首诗留在心底吧!(加动作背《天门山》。)

5.总结：相同的地点不同的诗，我们又可以用怎样的画、什么样的字来表

现呢?课后，有兴趣的同学可以用这样的方法去赏析写景的古诗。

《望天门山》教学设计14

教学目标：

1、学会本课的生字新词。

2、有感情地朗读和背诵这首诗确信的反义词，感悟理解诗句的意思和意境电脑入门教程，激发对祖

国山河的热爱之情我的极品小姨。

3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。

课前准备：

1、教师准备：自制的课件。

2、学生准备：朗读古诗危险走红，平时积累一些李白的诗歌。

教学重点：

情感朗读李清照 一剪梅，感悟诗境生活教师工作总结。

教学难点：

感悟诗境。

课前谈话：

师：听说你们很聪明母亲节送什么贺卡给妈妈，那我考考你们太极导引功。(板书：)，什么字?你能说带有山

或与山有关的成语吗?喜欢游山玩水吗?都游过哪些山?还想去游哪些山?

一、揭题

1.老师带你们去游天门山119消防，怎么样?今天我们学习一首古诗韩国美白产品排行榜，板书：望天

门山。

2广州历史文化.“望”是什么意思?“望”字的甲骨文很传神抒情作文，(板书)你们看坚持不懈意思，像一

个人站在土坡上睁大眼睛抬头向远处看repsnap。让我们带着理解一起读课题--

3.再读，读出远看的感觉肚包鸡的做法。

4黑蒜的功效和作用.“天门山”你们了解吗?请同学们打开课本一年级数学期末试卷。

二、读通诗文，初悟诗意

1、李白的《望天门山》到底描绘了怎样的景象呢?请同学们把这首诗多读

几遍，注意：第一西红柿面膜，字音要读准确;第二，节奏要读清楚。读完后结合注释、看看

插图写同学的作文，想想诗的意思婷婷玉立的意思。

①会读这首诗吗?自己大声读读。

②你们刚才的表现也激起了老师的表现欲七月的英文，我也要读一读肌肤的意思。

天门-中断-楚江开

碧水-东流-至此回

两岸-青山-相对出

孤帆-一片-日边来

③能说说老师是怎么读的吗?(它的停顿是二、二、三，这是一首写景诗，

境界辽远，是“望”出来的，所以要读得慢一点货腰，再慢一点关于时间的句子，读出辽远的感觉。)

④现在你们是否也想读?你觉得我哪里读得不错武夷山大红袍，欣赏我的指数函数定义域，你可以学习

我的ipad是什么意思，如果你有自己的独到的见解，你就读出你自己的感觉。

⑤男生来读读一事无成的意思。女生来读读五年级上册第一单元作文。全班一起读。(跟着老师的手势读)

2、有人说：一首诗就是一首诗姜育恒驿动的心，一首诗就是一幅画。如果说这首诗就是

一幅画贝拉日记，那画里都画了些什么呢?再去读读、找找、划划。

反馈：天门、楚江、碧水、青山、孤帆、日北京国际学校。

3、我还知道你们的画画水平很不错的客房服务员，来展示一下吧元旦的祝福语，把这首诗画出

来七夕相亲会。想要把这首诗画好假如人类可以冬眠作文300字以上三年级，该做些什么准备?(读诗、读懂诗的意思)

学生自由作画。

4、谁来向各位展示一下自己的佳作愚人节整人，说说自己画中的得意之处。根据生

的回答追问你为什么这样画?有何依据?

三、想象污染城市，领悟诗意

1、师也画一画无数字签名，板画天门山江渭清。这是--?天门天门每年国庆节都阅兵吗，顾名思义就是天上的

门，可见--?能用“天门山真什么”来说说吗?(高、俊秀、险……)

是呀，难怪诗人写到天门山犹如被江水冲击而隔断似的网管学习，这么雄伟这么有

气势，大自然真是鬼斧神工哪!

2、师板画江水回旋、向北流盂县第二实验小学。老师画的是什么?(水)怎样的水?(碧水)

①仔细看这个“碧”字(板书“碧”)央视中秋晚会节目单出炉，这是个会意字足跟痛消贴，上、下两部分分别

是什么偏旁?

②左上的“王”是“玉”，和“白”组成的是琥珀的“珀”，下面是

“石”，本义是青绿色像玉一样的石头教师节的名言名句。后来办公管理制度，

这“碧”，是贺知章笔下垂柳的色彩，读--碧玉妆成一树高如何控制别人的电脑，万条垂下绿

丝绦午夜阳光 电视剧。

这“碧”找个人 梁静茹，是杨万里笔下莲叶的色彩国庆节日记200字左右，读--接天莲叶无穷碧窦蔻流浪记，映日荷花别

样红医疗广告创意。

这“碧”，是杜甫笔下春草的色彩什么是visa信用卡，读--阶前碧草自春色简单不简单，隔叶黄鹂空好

音吧的组词。

这“碧”互联网时代纪录片，像青色的水晶mine歌词，似绿色的翡翠白龙马歌词，是李白笔下楚江水的色彩，读

--天门中断楚江开，碧水东流至此回百度求职。

③仅一个“碧”，就让我们感觉到色彩的美丽和生动美白霜。

碧水还可以说什么水?(清清的水、绿绿的水、干净的水……)这样的水流

到天门山的时候单行的轨道，由于山势的阻挡，产生回旋说课的基本要求，转向北流了(师结合板书加上手势

来说)。

④现在最新高性价比笔记本，你的眼前仿佛浮现出什么画面?你仿佛听到了什么?(水狠狠地、

猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音……)大自然的景色真是秀

丽神奇!

⑤其实我画的水是一条江野鸭湖，叫什么?(楚江)楚江又叫什么?(长江)在古代，

长江在天门山之前的中游流经战国时期的楚国地域春节记事，被称为楚江，天门山之后的下

游流经吴国地域，被成为吴江。

⑥我画的其实就是诗里的哪几句?(天门中断楚江开什么的詹天佑，碧水东流至此回)师

神情并茂读这两句诗。你也想读读吗?我们比赛读龙井茶的产地是，你们不先练练吗?指名几位生

读荒野求生秘技，评读，评出优胜者alive歌词。

3、你们读出了山的气势强龙益肾胶囊，山的磅礴，诗里还有写山的吗?(两岸青山相对

出)这又是怎样的山呢?(请两位生来表演，为了显示山的高大促销策划方案，可以向上伸手臂并

向中间靠拢点银杏叶片的功效与主治，演示山向中间突出的样子)师板画两岸的青山，同时板画孤帆和太

阳既然爱。

4、看看老师又画了什么?怎样的小船?怎么行驶的?从孤帆你还能联想到什

么?(作者在这船上欣赏风景退避三舍，被美景陶醉了，写下这流传千古的佳作儿童暑假夏令营。)

刚才我画的是哪两句?(两岸青山相对出，一片孤帆日边来北国风光的意思。)师做手势范

读乌龟和老鹰的寓意，生练读，男女生比赛读，齐读。

四、诵吟古诗，拓展积累

1、知道这么精彩的诗是谁写的吗?如果你就是李白，看到眼前色彩明丽、

流动而出的胜景，你的心情是怎样的?

①李白心情愉快，仅仅是因为天门山的美景吗?对李白你了解多少?让老师

来给你们讲讲李白吧特产广告语。

②(出示资料)李白：才华横溢英语月份，志向远大。20岁的时候古典吉他教程，他就把自己比

作大鹏鸟，说大鹏总有一天会和风飞起，直上云霄的。读--大鹏一日同风起，扶摇

直上九万里。

②为了早日实现理想聪明的一休哥，25岁的时候，他离开家乡四川，沿长江远游一年级语文。一

年之后轻浮什么意思，他来到天门山，看到这自然胜景，联想到心中的远大抱负，再读--大鹏一

日同风起爱情宣言经典语录，扶摇直上九万里跟单流程。

③他觉得实现理想，指日可待，这样的心情怎么表达呢?这时，正好借眼

前的山水来抒发女友的前男友是男神，这就是借景抒情，(板：情)--两岸青山相对出，孤帆一片日边

来。

④可是，事与愿违宋文公，后来李白有机会在皇帝身边工作了近两年重庆电大成绩查询，但并没有

被重用。这时侯的他对朝廷十分不满济南中学排名，你知道他的心情是怎样的吗?

⑤于是挥舞的近义词，他在《行路难》里写下了这样的诗句--

(课件出示：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山上不了网的原因。)

⑥情不同迁安房屋出租，景不同。同样写山水，心情苦闷时，他想渡过黄河河流被冰堵

满了激励向上的人生格言，渡不了;要登太行山，山路被大雪覆盖了，他登不了。读--欲渡黄河冰塞

川中华经典诵读，将登太行雪满山。

⑦(出示两首诗的对比)

①同样写山水，心情愉快时小班手指游戏，楚江敞开胸怀，青山相对出迎，读--天门中

断楚江开两岸青山相对出

②“一切景语皆情语。”只有心情无比欣喜的李白，眼中的楚江、青山才

会如此多情女用催情，让我们带着这样的感受再读《望天门山》。

2、这么美的诗，能积累下来吗?可以做做动作背重来歌词。生自由背诵英雄联盟亡灵勇士，指名背，

齐背。

3、在古代，古人可不像你们这样读诗、背诗咖啡杯子，他们是吟诗，吟唱诗歌空气污染感想，

也就是把诗歌唱出来山水郎。今天我们也来学一学古人，唱一唱诗教小孩认字。课件出示：谱上曲的

诗句。

师唱一二九运动及其历史意义是什么，生跟唱假如教学设计，师生齐做动作唱四川师范成都学院。

五、结语

古诗是我国文化宝库里的一多奇葩总裁小说，而李白只是其中一颗璀璨的明星黄河巨鼋，还

有很多诗人和他们的诗歌也很有名祝福高考前的祝福语，千古流传，等着你们去欣赏分数乘法教学反思，去诵读。

六、板书设计：

《望天门山》教学设计15

教学目标：

1、理解《望天门山》的意思，体会诗中的意境和诗人所表达的感情华北电力大学排名，激

发对祖国山河的热爱之情怀疑的近义词。

2、通过诗中描写的情景航母下水视频，培养学生的想象力和形象思维能力寒假日记400字。

3、有感情地朗读和背诵古诗。

教学重点：理解诗句的意思。

教学难点：体会诗的意境美动物的故事作文，培养热爱祖国山河的感情。

教学过程：

一、导入新课你要去哪里，理解题意大轰炸评价。

１、师：在上课前达康书记表情包，首先来欣赏几句名诗初中新学期计划。

课件出示有关长江的古诗名句：

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来体谅的意思。——（唐）杜甫

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——（明）杨慎

大江东去，浪淘尽安全期自测，千古风流人物dnf孔明灯。——（宋）苏轼

欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。——（唐）白居易

千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流四年级下册期中数学试卷。——（宋）辛弃疾

惟有长江水，无语东流小尾寒羊养殖技术。——（宋）柳永

（指名一组学生开火车读）

师：这些诗句有什么特点？

生：这些诗句都是写长江。

师：通过读这些诗，长江在你心里是怎样的一种感觉？

生：我感到了长江之水的惆怅；

生：我领略了“浪花淘尽英雄”的本色；

生：读完后怎样制作ppt，我感觉到长江磅礴的气势。

２、今天描写动物的诗，我们学习一首跟长江有关的诗歌。（师板书课题：望天门山）

（生齐读绿色食品标志使用申请书。）

３、谁理解了这题目的意思？（指名说）

生：看天门山。

师：“看”和“望”有什么区别？（让学生理解：向远处看就叫

“望”大寒文案。）

师：同学们可能要觉得奇怪了——刚刚老师明明是说跟长江有关的诗外面的世界歌词，现

在怎么变成山了？（停了停）别急，请听老师细细说来：天门山在安徽省和县与当

涂县西南的长江两岸蛇字成语，（课件出示：安徽省地理图）在江北的叫西梁山看穿 陈奕迅，在江南的

叫东梁山国家产业政策。两山隔江相对国色天乡水上乐园，形同门户，所以叫天门山点滴真情。唐玄宗开元十三年的时候，

２５岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴

志勃勃乘舟顺江而东，在经过东西梁山，也就是我们诗题中的“天门山”时写下了

《望天门山》这首诗。（课件出示课题）这首诗既描写了天门山的高耸险峻岁月无情仍愿意，也描

写了长江的汹涌奔腾打印机不打印怎么回事。

二、读懂诗意，读出诗情西湖是哪个省。

１、下面就请同学们打开书84页，一起来读读这首诗吧继续教育考试答案。注意要求：自

由反复地读，读准字音高校教师年度工作总结，读通句子。准备好了吗？（生答：准备好了。）好，开始

吧容祖儿独照歌词。

（课件出示诗歌，生自由读诗）

２、指名读肌酸激酶偏高的原因，齐读绿山墙的安妮。（预设评价：读得不错菜兔，如果能把每个字音咬准就更

好了；读得真不错怅然若失造句，每个字音都读得很准外联部拉赞助策划书。）

3、师：想把它读得更有味道吗？

生：想福田区政府。

师：那首先得弄明白这首诗的意思mama歌词。接下来与狗狗的10个约定，请同学们四人小组合作学

习，听清要求：先找出这首诗描写了哪些景物关于端午节的诗歌，它们各有什么特点？然后，利用工

具书或书中的注释，结合插图，理解诗歌的意思，并互相说一说。记住了吗？

（生：记住了）那好韩剧泡沫爱情，开始吧。

（生合作学习）

4、你们读懂了这首诗写了哪些景物吗？（指名说）（随机板书：楚江、

碧水、青山、孤帆）

师：嗯，找得很准食道癌治疗，看来同学们很用心地去读了这首诗，那能读懂它吗？

生：能。

师：谁能说说这首诗的意思？（指名说）

师：这只是我们对这首诗的粗浅认识学校卫生管理制度，后人对这首诗又有怎样的评价呢？

我们来看看吧。

5、课件出示后人对诗的评价：

这首诗意境雄奇壮阔，孕大含深；气势汹涌奔腾余额宝历史收益率，吞吐山河；色调热烈醒

目受不了老公我把婆婆拉下水，催人奋发；构图粗野苍劲浩浩荡荡，风格豪迈超俗，狂放不已，就好像一幅气势磅礴的

画。

（学生自由轻读右旋糖酐铁口服液，老师指名读。）

师：评价里说这首诗就好像一幅气势磅礴的画负荆请罪是谁，从诗里的哪些词句可以看

出？

生：天门中断楚江开。

师：特别是这个“开”字合理化建议，让你想象到什么？（板书：开）

生：让我想象到江水排山倒海的气势毕淑敏 提醒幸福。（板书：吞吐山河）

师：你能读出这种吞吐山河的气势吗？（指名读）

师：还有吗？

生：“碧水东流至此回”这句也可以看出。

师：特别是这句里的哪个字？

生：就是这个“回”字旧书不厌百回读的下一句。

师：怎么说？（板书：回）

生：水一到这里就打旋涡，在这一带回旋流动人口管理条例。

师：大家一起来想象一下，长江水一到天门山这个位置黄瓜籽，水道突然收紧

了，水就——

生：变得更急了四级听力高频词汇。

师：水从上面冲下来什么笔记本散热器好，下面是一马平川梅花谷，前面的水面宽阔了冷冷清清，水自然就—

—

生：缓了工程造价是干什么的。

师：后面的水很急，遇到了前面流得很缓的水，自然就——

生：回过来。

师：所以一个“回”字，其实是在写“急”筹划税收。（板书：急流回荡）

你能读出这种急流回荡的气势吗？（指名读）

师：谁能把前两句连起来读一读？（指名读）

师：还有地方可以看出这种气势吗？

生：两岸青山相对出小站歌声。

师：这里面有个字把静止不动的山写活了，是──

生：出。（板书：出）

师：是呀深圳市创业补贴政策，孤舟顺流而下以人为本 执政为民，远处的天门两山扑进眼帘落地扇，这是何等的壮观

啊！

东西梁山对峙，沿岸都是高耸的山峰吃什么东西减肥最快，险峻的重岭超好听的英文歌，（师手指插图）能看

得出气势吗？

生：能杨子之邻人亡羊。

师：我们用一个词来形容下这种气势──（教师板书：雄山对峙）

师：谁能来读一读这句？（指名读）

师：还有吗？（如果没有学生说，师就引导）“孤帆一片日边来”是表现

雄壮、磅礴的气势，还是表现温柔、平静的感觉呢？

预设１：

生：温柔、平静的。因为“日”给人温暖的感觉。

师：从“日边来”2021牛年对联及春联大全，让人感觉江水是从天而来，“水从天来”这气势温柔

吗？

生：不温柔父子同心，很雄壮海龙的功效与作用。

预设２：

生：雄壮尊敬老师的作文。

师：为什么给你这样的感觉？

生：从“日边来”，让人感觉江水是从天而来孟子生于忧患，“水从天来”这气势当然

雄壮啦！

（板书：江水天来）

师：你能读读这句吗？（生读）

6、师：这首诗表现的就是这种“吞吐山河、急流回荡、雄山对峙、江水

天来”的磅礴奔放的气势排骨炖什么好吃又有营养，（师手指板书）让我们把这种气势读出来吧。

课件出示诗歌国家公务员报考条件。（指名读，齐读）

7、同学们读得真不错趣味问答题，老师也很想来读一读，我来试试好吗？（生：

好）

但老师有个请求居委会个人工作总结，就是我在读的时候，请同学们闭上眼睛门面房租赁合同，想象诗歌描写

的画面初汉三杰，看你能从中感受到什么？

（课件播放音乐，师范读，生闭眼想象画面。）

8、师小结：从诗歌的描写中你感受到了什么？（生：雄壮）（板书：雄

壮）

你想说些什么？

9、这么狂放豪迈、充满激情的诗歌，想不想永远把它留在心里？（生：

想）那就给你们两分钟时间把它背下来吧那不是雪中红。（生自由背中国化工大学，指名背）

三、拓展延伸，激发情感卖什么比较赚钱。

１、李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人美人心计王娡，他一生写了大量歌颂祖国河

山环保措施，揭露社会*暗和蔑视权贵的诗歌澳门五大赌场，现存近千首诗。他的诗色彩瑰丽qq密保手机怎么解绑，大胆想

象，被称为“诗仙”。同学们，长江水的汹涌奔腾福州火山灰，天门山的高耸对峙，深深地吸

引了李白迪拜旅行，所以李白在天门山逗留了多日，写下了另外一首诗《天门山》、一篇文

章《天门山铭》。

（课件出示：《天门山》、《天门山铭》）师与学生一起读。

２、古诗是我国文化宝库里的一朵奇葩，而李白只是其中一颗璀璨的明

星，还有很多诗人和他们的诗歌也很有名学生自传范文，千古流传垃圾人定律，等着你们去欣赏，去诵读。

同学们还知道哪些描写祖国风光的诗歌？（学生交流展示搜集到的描写祖国风光的

诗歌嘉兴学院南湖学院怎么样。）

3、老师也搜集了一些描写祖国风光的诗歌，也想来展示展示，可以吗？

（课件出示描写祖国风光的诗爱有你歌词。）

四、布置作业。

将《望天门山》这首诗描写的画面画出来网络安全毕业论文。