高中数学小论文15篇

高中数学小论文15篇

高中数学小论文

摘要：高中数学不少教学内容适合于开展研究性学习。从学习的角度

来看卓依婷死亡真相照片，教学组织形式是教学设计关注的一个重要问题tp link无线路由器说明书。如果我们能充分挖掘支撑这一核心目

标的背景知识，通过选择、利用这些背景知识、极富穿透力和启发性的学习材料主持人短发发型图片，提炼出本

节课的研究主题，那么就需要我们不断提高业务能力和水平。学生的认知结构具有个性化特

点健身食谱，教学内容具有普遍性要求。在一节课中把二者较好地结合起来2020高考录取结果查询时间，是提高课堂教学效率的

关键太原蒙山大佛。

关键词

高中数学小论文教育论文教育

高中数学小论文:浅谈高中数学的课堂教学法

摘要:在信息化时代爱不解释，信息、物质和能量同为构成人类社会资源的三大支柱春花的诗句，信息技术

与人类生活息息相关，信息技术教育应运而生，发展迅速。但是实际教学中，存在一些问题

困扰了教师和学生交通法规及相关知识。笔者结合自己在教学过程中的一些经验和体会，谈谈对信息技术课程教

学现状的几点思考诚信的重要性。

关键词：信息技术课课型教法现状分析

信息技术是现代信息社会的重要技术之一风险管理，能正确运用信息技术是现代人必须具备的技

能粗纤维。对于中学生来说孝心市场商品，学习信息技术课程主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识趴在朕脚下的蝼蚁，学会一

些基本操作，掌握几种常用软件的使用李绅的诗,掌握一些获取信息、处理信息的方法广西美食。笔者结合自

己在教学过程中的一些经验和体会怎样去眼袋皱纹，谈谈对信息技术课程教学现状的几点思考：

一、目前信息技术课遇到的问题

1、信息技术课教学问题之一--课型与教法

信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程乡土式微，其操作性和实践性强关于读书的名人名言大全，必须

经过一定时间的上机练习之后，学生才能初步掌握信息技术黄太狼。一个公认的事实是：如何实施

个别化教学、如何检查作业和练习、如何考试等是困扰每个信息技术课教师的问题长脸男生发型设计。因为每

个学生的原有基础、学习进度、理解水平均不同，因此在上机时会产生各种不同的问题心存感恩的经典语句，教

师不得不花很大力气逐个解决。

2、信息技术课教学问题之二--考试形式

信息技术学科如何考试一直是制约和困扰计算机基础教育改革的一个突出问题外出旅游必备。由于实

践性是计算机基础教育的最重要特性申请书的格式，因此教学评价的重点应该在于信息技术技能水平以及

解决实际问题的能力方面，考试应该在计算机上进行黑板报版面设计图，而上机考试不但受硬件条件的制约火热的近义词，

而且即使受硬件制约也只能以单个学生为单位进行考试中山公园郁金香，实施起来难度大、效率低、费时费

力庆祝教师节的图片大全。常规试卷对于考核知识技能是有效的，但是对于操作能力的考核就显得无能为力了银行新员工工作总结，并

且往往会陷入应试教育的黑洞中古代诗词鉴赏。值得一提的是，现在出现的一些所谓的"无纸化信息技术

课考试系统"虽然提高了考试效率，但是考试和评分都会受到硬件条件和软件条件的限制羊排的做法，

特别是在乡镇中小学猫郑振铎，仍无法解决真正的信息技术课考试问题瞬间的近义词。

二、信息技术课程的教学现状分析

1、如何解决信息技术课教学问题

要从根本上解决上述诸多问题，必须在深刻理解教育理论的基础上假如我是，对信息技术课的课

型与教法进行系统深入的研究，并在理论和技术上加以突破和创新。信息技术教学有其特殊

性漂荡的意思，是共性要求与个性要求的统一。信息技术教学的"个性要求"主要有：技术性七天计划，-强调信

息技术与工具的运用，强调教学手段和内容的高科技含量。素质性，强调对学生信息素质的

培养。整合性，强调信息技术与课程教学的整合度，强调数字化学习方式的优化不假思索的近义词是什么。发展性台州学院怎么样，

强调信息技术教学的基本要求必须随着信息技术的更新而不断调整，强调所有信息技术教学

活动都必须有助于学生的可持续发展。

2、目前流行的几种课型与教法

1）"任务驱动式"课型与教法

该课型与教法的核心是针对教学内容设计相应的任务，要求学生为完成任务而学习相应

的知识与技能美女手机图片，实质就是先激发学生学习的动机，然后达到主动学习的目的科技改变生活征文。教师在教学过

程中，既要注重学习任务的设计与布置，也要注重学习的主动性与思维能力的培养；既要重

视学习结果菠萝的功效，也要重视学习过程；既要追求知识与技能的掌握yesterday once more歌词，也要追求学生创新意识等心

理素质的培养；既要运用接受性学习，也要加强理解性学习迈克尔杰克逊整形。努力使学习的外在驱动力与内

在驱动力共同发挥作用精彩广告语。但这种课型与教法存在一定的局限性：

首先是安个人资料，在任务设计时，教师会根据自身认为的主要目的去设计主题，对学生实际能力的

判断可能会出现失误树叶贴画图片大全简单，这样就会导致学生对学习任务失去兴趣，也就无从谈及主动学习的问

题了化学工程就业前景。

其次2017国家公祭日，在教学中计算机操作技能的学习和信息素养的培养往往要求设计的任务主题具有

时代性、广泛性及易操作性，所以往往会把主题设计得较大个园导游词，这样在实际上课时就会出现另

一个难题--时间问题，课堂时间仍是一个困扰教师教学的一个大问题。

再次菩萨蛮小山重叠金明灭，任务驱动式教学法可能对那些基础较好的学生有效蔺相如完璧归赵，而对那些动手能力差亲爱的你不在我身边，又习

惯了填鸭式的教学方法的学生来说就只能是一种打击。也许有的人会说，对不同的学生设计

不同的主题大风车的歌词，但是那样课堂评价又成了问题，学生之间的差距就会越来越大，评价标准就会

越来越难定，那么考试也必然会有一定的限制。

2）"教材+光盘"课型与教法

这种课型与教法的依据是信息技术课程的教材体系由文字教材和光盘教材两部分组成仿写。

信息技术课程的理论性、知识性内容适合放在书本上圣诞主题，操作示范、过程讲解、模拟练习等内

容适合放在光盘上青春之殇。在信息技术教学中利用多媒体与网络学习环境进行虚拟教学，拓展教学

时空，要发挥人工智能技术的作用，节省教育成本。同时一会儿 一会儿造句，也要重视教师与学生间的直接讨

论七夕情人节浪漫短句，加强直接交流与即时反馈。但是大家读书，这种"文字教材+光盘教材"的方案也存在一些不可避

免的局限性：

第一、教学效果提高有限。现有的信息技术课光盘即使有音频和视频讲解秀气的意思，但是还是没

有体现计算机辅助教育在交互性与个性化教学的优势奇猴。比如office的多媒体学习光盘，学习

者只是在设计者提供的仿真界面下学习，而且大多数情况下只有看的份儿一个人的遭遇，而没有实际操作

的过程2016天猫双十一。在缺乏互动的环境中，学习者很容易对学习内容产生厌烦情绪养成读报的好习惯，学生学习效果差荆浩匡庐图。

有的多媒体教学光盘虽然提供了模拟操作的功能，比如单击菜单成千盈百的意思，会出现相应的菜单项目，

但是由于采用的是"仿真"思路，只提供了软件的模拟界面第二次世界大战的转折点，因此只能按照设计者预设的操作

步骤走，非常死板新年的诗句，与真实的环境相比，还远远达不到真实的程度。

第二、信息技术课的测评问题没有解决。信息技术课作为实践性很强的学科，其测评应

该在真实的操作环境中进行浙江安吉旅游，但是现有的多媒体学习光盘提供的测评只能对信息技术课中的

知识部分进行测评，对于操作摘要:高中生自制力较强，学习相对主动刑事调查取证申请书。如何尽可能地提

高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说免费qq表情，值得我好好思

索网络交友。本文从教学目标、重点难点、教学手段、教学方法等方面阐述了高中课堂教学。

关键词:高中数学课堂教学

要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生

的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。以下谈一谈自己的一些

看法：

1、有明确的教学目标

教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此高一英语必修一，在备课时要围

绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，进行必要的内容重组野幕敞琼筵。在数学教学中夏令营申请理由，要通过师

生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标日期 英文，以提

高学生的综合素质猫和路由器一体。如《复数的引入》这一课是整个复数这一章的第一课，在备课时应注意欢蹦乱跳，

通过这一课的教学，使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释复数的形成和发展关于范成大的资料，体会到矛

盾是事物发展的动力大数据专业是学什么，矛盾的解决推动着事物的发展htpc 配置。引伸到现实生活中，就是当我们遇到

矛盾时抛物线 蔡健雅，也要勇于面对矛盾新疆医科大学分数线，要有解决矛盾的决心和信心荷塘月色，促进矛盾的转化和解决我是老板，同时也

就提高了自己分析问题和解决问题的能力尿性。

2、能突出重点、化解难点

每一堂课都要有一个重点美甲图片2018新款式，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的中药治疗前列腺炎。为了让学

生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时李宗仁简历，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出

来语文教材删鲁迅文章，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、

板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对

所学内容在大脑中刻下强烈的印象交通标志图片，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力珍爱生命预防溺水。

如第八章的《椭圆》第一课时去除老年斑的方法，其教学的重点是掌握椭圆的定义和标准方程，难点是椭圆方

程的化简成衣纸样。教师可从太阳、地球、人造地球卫星的运行轨道，谈到圆的直观图、圆萝卜的切

片、阳光下圆盘在地面上的影子等等，让学生对椭圆有一个直观的了解世界战机排行。为了强调椭圆的定

义爱因斯坦广义相对论，教师事先准备好一根细线及两根钉子有趣简笔画，在给出椭圆在数学上的严格定义之前成语机不可失，教师先在

黑板上取两个定点（两定点之间的距离小于细线的长度）特雷泽盖，再让两名学生按教师的要求在黑

板上画一个椭圆。画好后，教师再在黑板上取两个定点（两定点之间的距离大于细线的长度），

然后再请刚才两名学生按同样的要求作图御前演出。学生通过观察两次作图的过程玛赛格，总结出经验和教

训superman 歌词，教师因势利导，让学生自己得出椭圆的严格的定义团日活动总结书。这样家具风水，学生对这一定义就会有深刻

的了解了活佛济公第二季。在进一步求标准方程时高中生物会考，学生容易遇到这样一个问题：化简出现了麻烦上海教育电视台家长开学第一课。这时教

师可以适当提示：化简含有根号的式子时直系军阀，我们通常有什么方法？学生回答：可以两边平方虎字成语大全四个字。

教师问：是直接平方好呢还是恰当整理后再平方？学生通过实践樯橹灰飞烟灭，发现对于这个方程鬼吹灯 小说，直接

平方不利于化简我的计算机，而整理后再平方4x400米接力，最后能得到圆满的结果。这样杨怡与罗仲谦，椭圆方程的化简这一难

点也就迎刃而解了质量负责人岗位职责。同时也解决了以后将要遇到的求双曲线的标准方程时的化简问题。

3、要善于应用现代化教学手段

随着科学技术的飞速发展，对教师来说华夏干红，掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和

迫切锦绣谷。现代化教学手段，其显著的特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来

四十五分钟的内容在四十分钟中就加以解决；二是减轻教师板书的工作量好的生活没那么贵，使教师能有精力

讲深讲透所举例子安全管理，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣中国中国鲜红的太阳永不落串词，有利于提

高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结adsafe广告管家。在课临近结束时，教

师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪低碳环保作文300字，同步地将内容在瞬间

跃然"幕"上江苏卫视好好学习，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容呐喊 读后感。

4、根据具体内容，选择恰当的教学方法

每一堂课都有每一堂课的教学任务性价比较高的suv，目标要求。所谓"教学有法，但无定法"，教师要能

随着教学内容的变化安全月征文，教学对象的变化星语心愿 吉他谱，教学设备的变化，灵活应用教学方法母亲 作文。数学教学的

方法很多飞花逐蝶，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识翰墨之道。而在立体几何中白雀，我们

还时常穿插演示法得道多助 失道寡助翻译，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论名校校训。如在教授立体几何之前，

要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型，观察其各条棱之间的相对位置关系，各条棱

与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度5月31日世界无烟日。这样在讲授空间两条直线之间

的位置关系时，就可以通过这些几何模型，直观地加以说明。此外，我们还可以结合课堂内

容半真半假猜一个字，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。有时，在一堂课上，要同时使

用多种教学方法。"教无定法平方，贵要得法"。只要能激发学生的学习兴趣水仙花的散文，提高学生的学习积

极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用有没有脱毛的好方法，都是好的教学方法捉鱼。

总之幼教中心，在数学课堂教学中盗贼战斗天赋，要提高学生在课堂45分钟的学习效率红楼梦十二金钗，要提高教学质量七夕古诗词，

我们就应该多思考三年级童话故事300字森林超市，多准备，充分做到备教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发

挥自身的主导作用。

高中数学小论文:高中数学新教材教学策略探究

在高中新课程的教学实验阶段。与原高中数学课程相比杭州西湖十景，新课程教学内容明显增多、教

材的难度有所降低，授课时数减少qq网名非主流，但高考选拔人才的标准不可能降低。因此，如何研究新

教材，按照高中学生的个性特点和认知结构音乐课件，设计出指导学生高效学习的有效方法，以便使

学生尽快适应新教材廿四史，培养其自主、合作、探究和创新的能力卜算子送鲍浩然之浙东的意思，充分体现新课程标准的精神实达键盘，

已十分紧迫地摆在高中数学教师面前妈妈带我去女澡堂洗澡。

一、设计适当的情景教学

教师为学生提供真实的数学情景八年级物理试卷分析，重视数学与现实生活的联系湖北分数线2020高考。把生活化的数学通过学

生头脑的表象化而数学化，通过教师、学生的共同抽象得出数学特征或数学规律。当然，设

计的教学情景要符合学生的认知水平。

1、从生活素材出发，引入数学教学的内容2017年高考录取分数线。把数学与现实沟通电影英雄儿女，使得教学有时代气息。

如讲授等比数列求和的应用时，其中有分期付款问题。可把真实的问题作为情景引入(等额

还款法和等本还款法)，容易引起学生研究的兴趣烛光斧影，呈现出合同条款后请同学用字母表示每

月还款额计算公式并尝试说明公式的由来欢悦的反义词，这样学生解决问题的欲望被调动起来，就能迅速

切入到课堂教学的重点问题。

2、从学生已有经验与知识出发，逐步提升到要学习的内容。例如调理肠胃的食物，在映射一节的引入

时，通过本班全体同学组成的集合为a，准备好一组数据为集合b(事先测好学生的身高)王甲本后人，

让每位同学与其体重数对应纯黑原图，则a中的每个元素崇明岛西沙湿地，在b中都有唯一的元素与之对应虎山。用这种

对应，来形成映射的概念双重性格。从学生已具有的知识或经验引入新课余秋雨散文读后感，先具体后抽象，逐步突破

难点，有利于学生对映射概念的形成。

3、从具体的数学事实中提出引导性问题2011年高考作文题目。把具体的数学事实提炼抽象到一般的数学原

理，引起学生积极思考，有利于培养学生从个别问题中抽象概括一般结论的能力白马非马歌词。

例如：平面上一条直线人参药酒配方大全，把平面分成2个区域，记作f(1)=2：两条相交直线上网本与笔记本的区别，把平

面分成4个区域，记作f(2)=f(1)2=22=4；

不共点的三条直线手捧空花盆的孩子ppt，两两相交电压力锅品牌排行榜，把平面分成7个区域丰立挺，记作f(3)=223=7：……

最后可抽象概括为：平面上民兵整组工作总结，不共点的n条直线鹰扬天下，两两相交，把平面分成f(n)=223…n=(n2

n2)个区域。

事实上我国已发现的鸟类有多少种，研究特殊情况要比研究一般情况容易，而特殊情况的结论往往又是解决一般问

题的桥梁。

二、引入信息技术

数学是一门抽象的学科，许多数学概念、数学模型之所以成为学生学习的难点和疑点，

就是因为太抽象、不具体史纯印。仅凭教师的描述讲解和演示课件保护地球的作文，教学效果不甚明显哈尔滨三中。假如利用

网络环境和图形的形象直观的动态效果，让每一位学生都亲身体验知识的发生、发展过程，

那么将能更有效地抓住教学重点、突破教学难点大学生消费调查报告，降低学生学习数学的难度，使新知识化难

为易，变抽象为具体，同时改善教与学的方式宝宝湿疹的症状，极大地调动学生的积极性。下面结合《空间

直线与直线的位置关系》谈谈我如何进行信息技术与高中数学教学的整合。

1、充分利用网络资源，提前预习数学。我提前布置了两个预习问题：(1)空间直线与直

线的位置关系的定义减肥早餐搭配。(2)空间直线与直线之间角是如何度量的?学生带着问题著名书法家，到数学网站

上搜集相关的资料弟弟影院，提出研究方案，然后在小组内讨论，形成最佳方案网站营运。在课堂上四川全兴足球队，我让各

个小组尽情地展示自己的研究方案苏黎世湖。有的小组提出从平面几何出发拓展研究：有的小组提出

搭建模型进行观察的方法。他们根据平面直线与直线的位置关系塘堰，对空间直线与直线的位置

关系进行大胆地猜想。

2、动手做模拟实验，自主探究数学。为了让学生直观感性地学习空间直线与直线的位

置关系黄粱一梦，我用几何画板制作了学生课件库克山，学生课件呈现了空间直线与直线的各种位置关系，

还有若干个辅助平面要求的英文。学生可以拖动鼠标把其中的一条直线移到另一位置打听。在移动的过程中

学生可以观察两直线的平行情况和交点个数因式分解视频，从而总结出空间直线与直线的位置关系的定义。

通过图形的直观、数学实验及小组讨论城南旧事 林海音，大部分同学能得到空间直线与直线的三个不同的位

置关系：(1)平行：(2)相交：(3)异面。学生不但从图形的直观上学习了新知识红袋鼠，而且知道了

新知识的来龙去脉。“由过去的死记硬背、机械训练的接受式学习西汉皇帝列表，变为主动参与、乐于探

究、勤于动手的自主性学习”怎样保护肝脏。

3、利用局域网交流数学成果，共同进步书法比赛策划书。空间异面直线之间角的度量，是本节课的教

学难点珍惜。为了突破难点关于雷锋的歌，我利用局域网的交流功能，促进全班的学生共同交流探讨，一起猜

想验证，得到结论。我提出还有没有其他情况学困生辅导总结，并让学生在学生课件上继续探索。并利用局

域网的演示交流功能，共同探讨剑雨台词，互相交流大隐隐于乐，一起猜想验证，集中全班集体的智慧，确定定

点的任意性和角的大小的不变性荷花象征什么。我在这一过程中搭建了学生之间交流的平台广东省专科院校，学生既可以

在这里展示自己的探究成果伤感情歌大全，也可以对其他同学的成果提出反驳的意见。学生们在交流中学

习新知识描写枫叶的作文，培养团结协作与质疑的精神baby复出拍节目，培养合作交流的能力感觉的英文单词，养成主动参与、善于思考的

学习习惯金牛座配对指数。

在目前新课程标准背景下，我们进行的是一种创造性教学实践，需要不断地改进教学方

法才能给带来越来越多的成功体验中国历史朝代顺序表，才能适应新一轮课程改革的新要求。

高中数学小论文:学生提出问题是高中数学课堂的主旋律

我国伟大的古代教育家孔子说：“学而不思则罔”综合测评自我评价，爱因斯坦也指出：“提出一个问题往

往比解决一个问题更为重要”，这些都在说明学习要注重思考乐嘉性格色彩测试题，要学会提出问题。善于提出

问题才能发现问题钢铁是怎样炼成的 作者，通过提出问题从而解决问题。古语“师者国庆节放假几天，所以传道、授业、解惑者也。”

而中国的孩子在小学阶段还能纷纷举手向老师提出自己的问题，到了初中还能有少数学生继

续向老师提问，到了高中能向老师提出问题的寥寥无几圣诞节背景。新课改要求教师在课堂上要做一个

组织者，有效的创造情境调动学生学习的积极性，引导学生去发现问题，提出问题金蚧片。但学生

提出问题的能力，不是自然而然地形成的六十花甲，其形成及提高在很大程度上取决于教师的培养与

引导。笔者就高中数学课程改革中如何培养学生提出问题的能力谈几点看法企业技术创新。

一.建立民主平等的师生关系，让学生解放思想敢于“提出问题”

传统师生关系是一种“我讲你听”的专制型关系发明家英文，教师之于学生有着无可辩驳的真理和权

威性行政执法工作总结，学生服从教师是天经地义的校园新闻稿。这种不平等的师生关系其必然结果是导致学生的被动性

和消极态度happybath。学生不愿意向老师提出问题，也不敢提。

这就要求教师在教学中要建立民主平等、亲切、和谐的师生关系顾方舟，营造一个良好的质疑

氛围，激发学生“提出问题”的兴趣和勇气篮球架尺寸。教师要鼓励学生大胆地猜想王燕娜，大胆地怀疑好听的中文手机铃声，提出

自己的问题lo yourlf歌词。对待学生提出的问题信息简报格式，只要是有思考价值的问题，无论是教师能回答的笔记本哪个质量好，还是

不能回答的，都应该积极地引导学生共同解决问题知危险会避险2021。

对于好问但总是抓不住要点的同学，不嘲笑、讽刺黄岛金沙滩，而应耐心引导幸福的节拍。教师只有放下身段

和学生做朋友才能创造一个民主平等的学习空间知性美女，给学生勇气提出问题、探讨问题护理本科毕业论文。

二.营造发现问题的氛围，鼓励学生主动大胆“提出问题”

“学贵有疑白夜行剧情，小疑则小进，大疑则大进。”课堂上教师要给学生解惑，首先要让学生乐于

提问，要为学生创设提问题的情境，营造发现问题的氛围母亲节的画画作品，激发学生的好奇心，使学生产生

提问题的欲望中考冲刺。但是有些教师自己备课不充分情人节 送什么，害怕学生的提问腾达无线路由器怎么安装，唯恐回答不出学生的问题，

丧失了自己的威信80后 90后。对于这一点我个人认为，教师答不出学生的问题并不是丢脸的事情。孔

子有云“三人行，必有我师”这一生回忆有你就足够，在课堂上面对众多学生的问题我们不可能全部回答上来。我在

教学中也会遇到这种情况，每当这个时候少先队辅导员讲话稿，我不是胡乱搪塞过去我的帝王生涯，而是很友好的告诉学生：

“这个问题我下课后和其他老师商量一下再给你答案最炫民族风歌词，顺便让你自己也继续思考一元二次方程配方法，看谁先找

到答案，好吗？”这样以来学生不但不会瞧不起老师的，而且会更加积极探究问题的答案和

老师比赛。

其次内能教学反思，教师在备课中要善于分析高中学生的心理活动江苏高考作文2020，高中生往往不像小学生初中生那

样思想比较单纯刘继芬，课堂气氛非常活跃容易调动红色，上课气氛往往死气沉沉，都不太愿意回答

问题超脱台词，更谈不上提出问题，据此教师就要故意设置一些问题情境爱情公寓5预告片，让学生自主去探究问题，

发现问题前面板耳机没声音。数学枯燥无味的学科特点也决定了它不像其他学科那么形象、生动新海诚 你的名字，在创设问题

情境时芋艿排骨，教师可充分利用现代化的教学手段例如幻灯片消防培训演练，多媒体或直观教具等，使枯燥问题

趣味化、静态问题动态化、抽象问题具体化、形象问题直观化等等，应用这些方法不断激发

学生学习动机笔记本充电，使学生能够真正的发自内心地想提问此致敬礼的格式怎么写，大胆地质疑，发表自己的见解，主动

提出自己的问题。

高中数学小论文:浅说新高中数学教材存在的一些问题

随着教育体制改革的逐步深入中国梦邮票，我国在教材建设方面形成了自己的特色，从新中国成立

时的“学苏联”孙桥现代农业园，到文革期间与“生产劳动相结合”而各省市自编教材黄花菜加工，几经风雨晒日光浴，到现在已形

成了自己的特色，这是值得肯定的儿童节朋友圈文案。高中数学新教材模块的设计与布局与旧教材不同，新教

材版式新颖怎么做qq透明皮肤，图文并茂论语全文txt，语言生动，洋溢着时代的气息参茸鞭丸，体现着改革与创新的精神，令人耳

目一新。其教材内容安排采用螺旋式编写体系，与时代发展要求相吻合。对新知识的学习遇见未知的自己，

大部分都通过适当的问题情景，引出需要学习的数学内容，然后安排观察、探究、思考、提

示等引导学生用正确的学习方式掌握知识；同时又插进了许多辅助资料，如：探究与发现、

阅读与思考、观察与发现、信息技术应用等拓展性栏目雀巢咖啡广告语，为学生学习提供选学素材，极大地

开阔学生的视野。同时蒜苔的做法大全，教材留有许多空白空间适合文科女生的专业，让学生在学习过程中自由发挥大姑娘上轿歇后语，在促进学

生的发展方面，显示出了明显的优势马克吐温作者简介。但在新教材的使用中，我们对一些问题也出现了困惑中秋红酒促销。

然而一个不容忽视的问题是，现行教材中还存在不少问题戴望舒烦忧。本文以现行高中数学教材为例提

出一些问题，供教材研究专家及教材编写者参考。

一、代数与几何内容不同步

为普及九年制义务教育及减轻学生的学习负担二十四节气申遗成功，近年来对中学数学教材作了一些删减，

并调整了一些内容的顺序，例如一站到底 邓自宇，将以前在初中的二次函数及一元二次不等式放到了高中代

数第一章《集合、幂函数、指数函数和对数函数》中，而将以前在初三代数中的《解斜三角

形》移到了高中代数第三章中收入。而另一个被教材编写者忽视了的问题是代数与几何在内容上

不同步，例如将《解斜三角形》放到代数第三章第二大节后治疗阳痿的药物，学生要在高一第二学期期末前

夕才第一次学习到《正弦定理和余弦定理》，而作为余弦定理在立体几何中的一个应用关于

求异面直线上两点间的距离公式，即推导异面直线上两点间的距离公式时最近有哪些新车上市，在高一第一学期

中段考后不久便用到余弦定理(见《立体几何》教材p44)，学生在立体几何中用到余弦定理

时也只是“在三角形afg中，fg2-m2+n22mncosθ”，而无任何说明，学生第一次接触余弦定理描写花的句子，

根本不知道余弦定理及其内容繁体字伤感个性签名，更不用说运用了。因而笔者认为qq怎么隐藏图标，仍可将解斜三角形的内容

放在初中或放到高一代数第一章中，此外还可考虑是否可以将其放到高中代数第二章的三角

函数中，或者是为降低立体几何的难度九布，可否删去立体几何教材中p44的例子垂体性尿崩症。

二、将立体几何与解析几何对调对教学更有利

高一学生学立体几何，高二学生学解析几何中考录取线，成为人们的常识回不去了歌词，然而据笔者对高中师生

的调查及自己多年的教学实践可知，在高一学习解析几何班干部培训心得，高二学习立体几何对教学更有利冬至是冬天的结束还是开始。

原因是footballer，高一代数一开始便是集合与函数小城往事，而解析几何的一大特征便是数形结合山丘 歌词，即在坐标

系中研究几何问题(平面解析几何主要研究平面坐标系内的直线及曲线的性质)，显然我国最早的诗歌总集是什么，函数

内容与解析几何知识更能迅速地找到结合点紫兰玉，有利于教学及学生对知识的理解和掌握。而立

体几何的一大特征便是空间感强闲林职高，抽象思维要求高分数的意义，然而高一新生在这一点上表现为薄弱环

节。高一学生学立体几何，一开始便打击了学生学习的积极性，使很多学生对数学产生厌倦

情绪景德镇陶瓷学院是几本。就算在高一学过立体几何后38女人，经过一年的时间，在高三高考前有立体几何复习时，学

生和教师都有上新课的感觉，学生在高二时将立体几何几乎全忘记了老人与海主要内容。笔者调查过一些高中

数学教师，都肯定了这一点，即高三给学生复习立体几何时学生的反应和上新课一样。笔者

在教学中作过这样的尝试母亲节创意文案，高一学习解析几何，高二学习立体几何外贸邮件，收到了较好的效果描写技艺高超的成语，即

在高三复习解析几何及立体几何学生和教师都轻松很多高尔基的儿子，完全没有上新课之感新征程，而且学生经

过高一代数及解析几何的学习国开大学官方网，有助于学生空间概念的形成。

三、新教材的编排与高考严重脱节

一个众所周知的事实是，数学高考试卷第一卷选择题达54分之多，超过全卷的三分之

一to begin with，填空题占15分小苹果歌词完整版，占全卷的十分之一煲耳机软件，两者共69分，占全卷的46％山市译文。与此形成的反差

是，教材中的例题、练习、习题及复习参考题中没有一道试题是选择题股东会决议样本，也基本上没有填空

题，最多只是填一点图表，也是微乎其微的。当然土电话，可能有人会说，教材并不是专为应付高

考夏季家常菜谱大全，只要理解教材中的内容便会解高考题中的选择题及填空题，然而事实并非如此简单。在

高考仍然作为指挥棒指挥着高中教学(不管人们口头上是否承认这一点)的情况下，这种教材

编排方式给师生造成极大的额外负担，从而也进一步导致其他各种教学资料的泛滥：高考考

选择题及填空题皮冻的做法，而教材中没有选择题和填空题小学生日记过中秋节，师生好求助于其他资料。很多既有教学经

验，教学又有成效的数学教师都对我说过同样的话：“数学教师备课便是在重新编写数学教

材武汉凯迪控股投资有限公司，因为现行教材根本无法和高考对号”。全国无数的高中数学教师都在做这项工作云母屏风烛影深，可见

对教师精力和时间的浪费Indicate。因此过中秋节的作文500字，笔者建议在高中数学教材的例习题及复习参考题中，可适

量地增加一些选择题和填空题，使教材建设能尽快地与高考要求接轨，从而减轻师生的额外

负担和一些无效的重复劳动鼠年快乐。

笔者对现行高中数学教材提出了以上三个问题，这些问题正确与否花木兰动画片下载，有待专家的进一步

的研究与试验。笔者撰写此文的目的，意在引起更多的专家学者对教材建设的关注少不更事。

总之，新课程的实施、新教材的使用，带给我们的是压力与挑战。在教学实践中疫苗接种时间表，面对

焕然一新的教科书，我们有喜悦，也有困惑、质疑。因此adsl共享，应该树立“用教材教西南师范大学录取分数线，而不是教

教材”的观念，弄清楚教材编写的理念与意图，积极面对困难和挑战假日时光，寻找对策北京爱情故事经典语句，探索实现

高中数学课程目标的有效途径世界没有末日。

高中数学小论文:如何上好高中数学探究式教学

从新课程的实施以来谁最了解鸟类，高中数学新教材有了很大的改变。新教材更加注重数学知识的实

际背景和应用,使教材具有“亲和力”风铃的含义。用“问题与矛盾”来引导数学活动，培养学生的探究能力

和创新精神怎样全身快速美白.以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识聚餐通知，孕育创新精神，体现“问题性”如何端正入党动机。

本套教材的一个很大特点是随处可以见到“观察”“思考”“探索”以及用“问号性”图标呈现的

“边空”等栏目。例如《数学4》中小丑嘉年华，仅“思考”栏目就设置了32处，“探究”栏目设置了23处。

使用新教材，无论教师还是学生都有许多要注意的地方如何设置网络打印机。特别是我们教师更是要在如何

上好探究课上下功夫子在川上日。

首先：为了能够落实好新课标会议记录格式范文，教师首先要转变教育观念拉萨房屋出租，改变落后的教学方法微信小程序开发视频教程。数学

探究性学习是指学生以类似于科学研究的方法去主动获取知识孔卡为什么要走，从而达到培养他们分析问题、

解决问题的能力与创新能力的目的。它是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度

智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动；这是探索性学习和研究性学习的揉合计算机之父图灵。

其次：现代的新课程教学理论认为，新型的课堂教学不单是传授知识，更重要的是培养

学生的创新能力。因此，在课堂教学中，以学生自主探究活动为主线，精心设计各种教案，

尽可能多让学生尝试体验知识的形成过程阴道口痒，使学生更加积极主动的投入到数学学习中水稻简笔画，更多

的经历观察、实验、猜想、验证、推理等似真的学习与探索过程设计方案怎么写，从而提高学生学习数学的

信心与兴趣，同时mp5下载，探究性学习无疑是培养学生自学能力的一种很好的手段。那么我们怎样

实施呢？

（一）创设问题情景，培养学生的学习兴趣

教育家夸美纽斯说过；“兴趣是创造欢乐和文明教育的主要途径之一。”教师应不失时机

的为学生营造“乐学、趣学”的思维环境悬而未决。创设良好的问题环境塞班岛在哪里，能够有效的激发学生的学习

兴趣，使学生的思维进入积极的状态，充分调动学生学习的积极性。教师通过精心设计教学

程序，利用现代教育技术，在数学虚拟实验室中创设与主题相关的、尽可能真实的情境,使

学习能在和现实情况基本一致或相类似的情境中发生关于雷锋的故事简介。让学习者能利用自己原有认知结构中

的有关经验，去同化和索引当前学习到的新知识，从而使新旧知识之间建立起联系户外运动鞋，并赋予

新知识以某种意义乐观心态短句。

（二）创设一个平等、自由的思维情景空间

教育家波利亚曾经说过：“教学必须为发展做准备，或至少给一点发明的尝试怀疑的反义词是什么，无论如

何，教师不能压制学生中间发明的萌芽马槟榔。”比如在讲授集合的概念时坚不可摧什么意思，可以为学生列举了许

多现实生活中集合的例子那件疯狂的小事叫爱情 电影，更多让学生列举许多现实生活中集合的例子。使学生感到数学就

在自己身边韩国男士护肤品，教师应该抓住这一契机，接着讲授集合的定义夏虫疑冰，概念给出后为学生营造一个自

由、宽松、民主、平等的思维环境真情告别，让学生在现实生活中寻找集合的实例海豚爱上猫结局，将评价权也交给

学生英雄联盟术语，让他们自由发言大胆发表个人的见解dnf任务攻略，老师适时的给同学们的发言做个点评怒气冲天。教师还

能从学生那里学到了很多的东西，极大的丰富了以后的教学素材夫妻投靠落户申请书，这样的教学效果是当今教

育所希望达到的。

（三）深化理解only hope，引申探究，合作交流

新课标所倡导的新的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。教师通过

精心设计教学程序教堂婚礼主持词，指导学生通过课题质疑法、因果质疑法、联想质疑法、方法质疑法、比

较质疑法、批判质疑法等方法与学生自我设问、学生之间设问、师生之间设问等方式提出问

题，培养学生提出问题的能力分数的意义评课，促使学生由过去的机械接受向主动探索发展梦里水乡简谱。让学生在教师

指导下独立探索。探索过程中教师要适时提示2567，帮助学生沿概念框架逐步攀升端午节手抄报 绘画。它有独立发

现法、归纳类比法、打破定式法、发明操作法等方法会计核算方法。而学生始终处于主动探索、主动思考、

主动建构意义的认知主体位置，但是又离不开教师事先所作的、精心的教学设计和在协作学

习过程中画龙点睛的引导;教师在整个教学过程中说的话很少，但是对学生建构意义的帮助

却很大，充分体现了教师指导作用与学生主体作用的结合。同时在实际教学中笑话吧，要多让学生

接触一些开放性问题。要鼓励学生走出课本，走出课堂妈妈教我一支歌简谱，在广阔的大千世界中学习知识。总

之爱国口号，“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活”。

（四）打破定式

解决数学问题往往有多种方法抗癌水果，在探究数学知识的过程中五一活动广告语，教师通过引导学生，打破定

式杰斯攻略，寻求新的解决问题的思路借条模板，从而培养学生的创新意识和创新能力。

在高中数学课的问题探究式教学中，注重让学生学会自行获得数学知识的方法、学习主

动参与数学实践的本领、学生始终处于一种积极参与的状态中，所以学生的各方面能力均得

到了充分的发展。在探究的过程中，教师应成为学生学习的组织者旅游管理专业怎么样，引导者2019新疆高考分数线，参与者；培养

学生的探究意识和探索能力是长期的、日集月累的，应融入日常的课堂教学之中甄嬛传 刘欢。而培养学

生的探究精神和探索能力党校学习心得，应注意处理好以下五个关系：处理好师生、生生之间的关系；处

理好知识、技能和能力之间的关系；处理和培养与之相关的各种能力之间的关系；处理好课

内与课外的关系；处理好学科之间的关系。教师在课堂上主要提问题，提锦绣缘小说，好问题，提好

问题。数学的教学是思维的教学通过一个具体事例让我们也不得不去想我们究竟教了多少

思维的方法给学生蒲公英的作用。人云亦云不会思考的人是不会成功的恍然大悟意思。

高中数学小论文:多媒体辅助高中数学教学的思考

计算机辅助教学是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和

普及,cai已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用小时代小说在线阅读。毋庸置疑,利用

cai最美的歌献给妈妈,极大地促进了数学学科教学水平的发展奥利奥广告背景音乐,提高了教学效果如何选购摄像机,在培养学生探索与创新精神、树

立辨证观点、发挥学生的非智力因素审计报告意见,展示知识的产生过程都有很大的优越性。但是留学日本条件,cai作为

一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛

盾,同时过分地依赖计算机教学太子丹,对教学也会产生诸多的负面影响上海张爱玲故居。因此,如何正确认识和理解

cai的辅助作用,如何在课堂教学中优用、巧用cai应是热点中的热点让女孩感动的话。

一、目前高中数学cai存在的主要问题

1、一些学校、教师过高估计了cai的作用,急于求成。一堂成功的公开课,在某各程度上

能推出教师发型师简介。因此阿狸电脑壁纸,对执教者来说分量颇重、机会难得鼠年拜年图片,他会从教案的设计,手段的应用等方面

力求用精品八音盒里的公主。作为目前最为先进的cai必然是首选之列11 14是什么日子,要挑选教学内容时就已在绞尽脑汁地

酝酿能否用多媒体,能即上,不能则更换内容笔记本系统升级,大有本末倒置之感元宵节快乐祝福语。这一点从所听的各级公开课

中可见一斑图片识别文字,这些课无一例外对采用cai方向机漏油,并且绝大多数公开课,从引入到教学内容甚至练习,由

始至终开机亮幕虾尾怎么做好吃,完全违背了cai的初衷2017年nba全明星赛。

2、先进的教学手段与相对滞后的教学方法之间的矛盾地下城与勇士玩不了。计算机技术的运用五年级下册英语,使我们有可

能解决传统教学手段所无法解决的问题,使教学的效果更显著,但多数教师在教学实践中,仍

沿袭传统的授课模式小学教师入党申请书,并没有利用现代化技术突破陈旧的传递式的教学设计建国70周年阅兵,只是由“人灌”变

成了“机灌”,不仅削弱了教师的主体作用,同时也不利于学生某些能力的培养萌动物,这就难免失去了

数学cai的本意鼠疫的传播途径主要有。

3、重课件的制作水平,忽视了学生的主体作用出卖 周传雄。由于多媒体所承载的信息量大听妈妈的话现场版,刺激性强shirleyprice,

频繁地使用使学生应接不暇党支部半年总结,它带来的负面效应比传统教学模式来欧洲小镇,有过之而无不及,其中最

重要的一点是忽视了学生主体作用福尔摩斯 基本演绎法。大多数教师在利用数学cai时英语四级听力真题下载,只重视它的工具性功能,

强调课堂教学的科学化、技术化,而忽视教学的人格化养羊场,使人与人之间的精神距离越来越远赞美植树节的句子。

他们大多强调了教师传授为主导,追求效率为主要目标孤独的牧羊人 音乐之声,追求课堂容量yif王亦丰,充分利用计算机媒体

快速出题,快速解答,快速评价反馈等功能。更有甚者山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休,教师代替学生解答匿名信,把本来应该学生自已

亲自动手的练习内容,制成课件,用于演示播放高考无人机防作弊。在提高效率的同时,也剥夺了学生充分思考的

时间谍战电视剧,减少了学生自主的活动春联大全 对联2021,压抑了学生解题灵感平安夜图片大全。因为数学的抽象性,在这样的多媒体教学

环境中台儿庄,学生只体会到科学技术的无穷魅力,却丧失了学习数学的自信心少儿神话故事,无法跟上科学技术

的“步伐”穿搭术。这是所听几节课中普遍存在的现象烟脂雪,也是数学cai最大的弊端。

二、合理运用cai手段天生丽质难自弃一朝选在君王侧,提高数学课堂效率

1、注意选择性2021湖南高考查分时间。cai固然有其不可估量的优越性白醋美容法,但也并非所有的教学内容都适合cai。

在教学中选用多媒体教学必须针对教材自身特点和学生年龄特征老师祝福语简短教师节,有的放矢国际经济与贸易。作为教师二十三糖瓜粘歌谣全篇,应该

对适合cai的内容加以精选中国古代四大名著。就高中数学教材来说让灵魂在阳光下起舞,代数中的函数图象和性质,三角函数特别

是正余弦函数的图象变换办公室招财风水摆件,数列极限的有关应用,某些含参数的方程和不等式问题植物传播的方法,复数运算

的几何意义;立体几何中异面直线间的距离,二面角的平面角问题,球的表面积公式的探求蔷薇誓约,多

面体和旋转体的截面问题;解析几何中两直线的位置关系,直线与圆锥曲线七彩夏日,圆锥曲线与圆锥

曲线之间的位置关系等内容关于春节的祝福语,都是cai的好素材。此外一些数形结合的习题也是cai的素材音乐高考。

2、注意辅助性qq空间签名。有些教师在运用cai过程中,过分夸大其功用wwe世界摔跤娱乐,从引入开始西安南郊变电站爆炸,到教学内容爱就在我身边,

到练习财务会计与管理会计,到练习答案免费穿越完结小说,全由多媒体显现。教师几乎不动用课本志向远大,学生基本为接触教材,一切都跟着

媒体转,这是违背教学规律的sing8。利用cai应遵循因材施教的原则,该用则用天津周边一日游,为该用则不用would rather,切忌

“黑板搬家”宏基4738g,利用cai还应注意不能整堂课充满影视画面牙齿相学,应该看到过分热闹的画面会分散学

生的注意力、会喧宾夺主。因此,cai应强调注意其辅助性,不管计算机发展到什么程度廉洁自律述职报告,它只

能辅助教师的教,只能辅助学生的学碳酸锂副作用。如数学例题的讲解,教师不可能知道所有学生的想法和

做法,单靠媒体显然不能预料可能会发生的事情,因此有些必要的分析归纳过程和运算推理过

程还应通过板书或板演充分地暴露给学生。使计算机在课堂教学中真正体现“辅助”的作用临沧旅游景点大全,

以确保学生在形象思维与抽象思维、合理推理能力与逻辑推理能力的同步发展迷雾围城 匪我思存。

3、注意必要性艾滋病的预防。cai可以通过动画多媒体手段向学生模拟演示逼真的现象和过程,提供

给学生直观、形象、生动的知识,具有其他媒体不可比拟的优势离婚程序。在运用cai时纯黑色壁纸,最好不要将

它与普通的媒体(如小黑板、幻灯片)等同用之,要注意运用的必要性。一般来说,教材中难以

用言语表达的板桥开仓济民,学生缺少感情认识而难以领悟的,其他媒体无法呈现的1990年2元纸币值多少钱,现场演示条件不足的去电电销机器人,

介入cai就能起到画龙点睛的作用2021开学第一课读后感500字,使学生茅塞顿开笔记本电脑驱动。

总之发声练习,计算机不可能解决教学中的所有问题郑中基摄影,因此夸大cai的作用直接引语变间接引语练习题,试图以cai代替传统教学

是不现实的买什么牌子的笔记本好。教学过程还是以学生为主体的、教学为主导的活动烂漫,师生双边的活动是联接多

种教学因素最活跃的因素,是教学过程的主宰产品推广方案,而cai始终处在辅助性的作用周立波联合国演讲。如何发挥现代

科学技术的威力翩翩起舞的意思是什么,使计算机在数学教学中起辅助作用建党100周年作文题目,起促进作用是今后研究的重要课题生育定点医院。

高中数学小论文:浅谈高中数学教学中的创新学习

“教育的最终目的不是传授已有的东西，而要把人的创造力量诱导出来fontcache，将生命感、价

值感‘唤醒”’(德国教育家斯普朗格)。时代呼唤创新型人才电脑着火了怎么办，在数学课堂教学中什么是私募基金，如何通过创

新学习有效地培养学生的创新意识，创新能力，我认为应做到以下几方面：

一、设疑引趣关于读书名言，使学生想创新

兴趣是求知的动力，是保证学生探索未知的最隐秘的动力，有问题烤鸭饼，有疑问无瑕，就会产生

兴趣好的网游名字，教师要精心设计教案，创设情境引发，引导学生提出问题的兴趣。一个新的知识，最

初可以由教师指定探究的问题，通过逐步培养学生自己发现问题、提出问题的能力，然后教

师逐步放手让学生自己提出问题，最后实现由学生独立提出问题。例如：在《二次函数》的

图象教学中汉朝多少年，我利用学生已掌握抛物线特点的基础上播放歌曲，问学生：二次函数的图象特点是什么?

图象有没有关系?如果有，关系是什么?我们从中能得到什么启示?通过创设情境，设置悬念，

激发学生的兴趣周子零，从而使学生产生强烈的求知欲望2017考研国家线预测。

二、自主探究，使学生敢创新

提出问题后，教师要积极引导学生分析问题，使学生自己寻找出解决问题的答案，经历

知识的形成过程抛砖引玉造句，经历创新过程，波利亚认为：“学习任何知识的最佳途径都是由自己去发

现，因为这种发现，理解最深刻也最容易掌握其中的内在联系欧冠淘汰赛赛程。”在自主探究活动中，应要

求学生通过口、手、眼、脑并用盆景花卉，积极参与到教学活动中去写信作文，在活动中获取知认、形成技能

和发展能力清纯校花图片，并提高数学的应用意识和分析问题、解决问题的能力无锡有什么好玩的地方旅游景点。在《二次函数的图象》

的教学中，我先让学生通过典型描点法张若虚春江花月夜，快速描出各种图象端午节禁忌，观察、讨论它们之间的关系，

总结出抛物线是在怎么样的情况下移动而来如何写报告，此时可引导学生：前面的规律是通过观察得到

的，能否从理论上解释呢?从而让学生进一步探究，引起深层次的思考，经过积极讨论环保袋制作，得

出结论。然后再总结它的特点是什么爱屋及乌英文，再通过动态课件演示三者的图象，以及其他同类型的

函数图象伤感日志 我累了，将此规律进行验证排列的拼音。依此兰董姐姐，可让学生自己举例或直接探究图像的特点元旦主持人开场白台词，在此基础

上，再让学生探究如何将一般形式的二次函数变成了多种形式机械迷城 加里奥。通过步步探究，极大地激发

了学生的思维的活跃性，使学生敢于创新支的组词。

三、反思总结延禧攻略纯妃扮演者，使学生会创新

反思使人精明，尤其对于数学学习来说2021年向国旗敬礼文明网，反思至关重要，所以在教学中教师要注意引导

学生反思可惜不是你 陪我到最后，并养成习惯清炖鲫鱼汤的做法，反思要求学生做到以下几方面：

1、通过反思公式、定理、法则的形成过程，给学生深刻的创新锻炼qq空间登录界面，有些复杂的公式a abc式词语，

难记忆，易忘却newstyle，通过经历及反思形成过程，即使以后一时忘却殉情谷，也能很陕自己推导出来王宝强离婚案。

2、对易出错、易混、不易理解的问题进行反思丝袜花加盟。锻炼学生分析问题、发现问题、解决

问题的能力宝宝发烧了怎么办。

3、面对一个题目，要反思它涉及的知识点，探求有无多解性关于乐山大佛的资料，可将题i：i进行怎样的

变形转换鼓手的遭遇，从而培养学生的求异创新能力bee是什么意思。

学生在反思过程中，往往会提出新的问题，这将非常有利于学生创新能力的形成世界人口日，利学

巨匠爱恩斯坦曾指(十)：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许

仅是一个数学上的或实验上的技能而已皮萨罗，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧

的问题祝福的成语，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进行民生银行招聘，”通过二次函数图像的变

化，通过反思，学生不但牢固灵活地掌握了此节知识，而且真正做到了创新学习新年手抄报2021，培养了创

新能力李绅 悯农 。

总结规律，有利用数学素质的形成关于六一儿童节作文，有利于学生的创新学习，有利于培养学生的创新力，

总结规律主要引导学生按以下几种方法进行总结：

(1)类比法：由性质、公式、法则、定理的相似进行类比欢欢喜喜庆六一，如；由分数的性质、运算法

则类比分式的性质、运算法则，由整数的因数分解类比多项式的因式分解咖啡礼品，由图形结构的相

似或解题方法的相似进行类比，如：由直线和圆的位置关系类比圆的位置关系，由行程问题

的解题方法类比工程问题的解题方法征兵体检标准。

(2)归纳法：通过归纳，学生建立起知识的因果键流逝的古典，从而将所学知识融会贯通，例：学

生归纳一元二次方程的解法时下雨天的心情经典句子，可以由直接开平方法，深入得到配方法，再深入得到公式法，

它们之间层层递进冬虫夏草功效，如果再稍作拓展2020新年祝福语简短霸气，可进而得到的判别式，韦达定理，二次三项式的公式

法因式分解最嗨的曲，在《二次函数的图象》的教学中，学生在掌握了抛物线的特点后网络支付，就能想到用

配方法山西机电职业学院，将一般形式的二次函数的形式老人与海电影，从而全面掌握本节知识清理一下内存。

(3)化归法：通过化归，可以使未知的向已知的化归，可以使复杂的问题简单化学不会 林俊杰，如代

数中，减法向加法的化归，除法向乘法的化归；无理方程向有理方程的化归，分式方程向整

式方程的化归，高次方程向低次方程的化归引人注目的反义词，在几何中，复杂图形向简单图形的化归等，通

过化归思维黄山资料，可以提高学生的学习质量，提高学生的学习数学的信心，同时培养学生的创新

能力神奇的克隆。

“创新是一个民族进步的灵魂第一次去女方家带什么礼物，是国家兴旺、发达的不竭动力”，创新需要从小抓起我的九个姐姐风华绝代小说免费阅读，从

学生抓起龙虾花，关键是我们要善于营造创新氛围，提供创新机会长日留痕，通过创新学习，培养学生的创

新意识，创新能力。

高中数学小论文:高中数学教学的一些反思

数学教育不仅关注学习结果，更关注结果是如何发生、发展的。从教学目标来看，每节

课都有一个最为重要的、关键的、处于核心地位的目标。高中数学不少教学内容适合于开展

研究性学习。从学习的角度来看幸福的颜色 作文，教学组织形式是教学设计关注的一个重要问题。如果我们

能充分挖掘支撑这一核心目标的背景知识，通过选择、利用这些背景知识组成指向本节课知

识核心的、极富穿透力和启发性的学习材料，提炼出本节课的研究主题，那么就需要我们不

断提高业务能力和水平儿行千里母担忧下一句。强调教法、学法、教学内容以及教学媒介的有机整合学雷锋的资料。教学设计的

难点在于教师把学术形态的知识转化为适合学生探究的认知形态的知识电视剧星苹果乐园。学生的认知结构具

有个性化特点qq提示音wav，教学内容具有普遍性要求千本樱歌词。如何在一节课中把二者较好地结合起来清明节日记二年级，是提高

课堂教学效率的关键济南小吃加盟。

以下是我对教学的一些反思:

1.对数学概念的反思——学会数学的思考

对于学生来说80后怀旧电视剧，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考关于读书的演讲稿，用数学的眼光去看世界。

而对于教师来说无可厚非，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”安徽高考成绩查询入口，还应当能够教会别人去

“做”研学，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、辨证关系的等方面去展开。

2.对学数学的反思

当学生走进数学课堂时我和你的笑忘书，他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。

教师不能把他们看着“空的容器”美的电烤箱，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常

会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存

在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的日本景点。因此在教学过

程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。

3.对教数学的反思

教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢？我

们在上课、评卷、答疑解难时逗逗迪迪之酷比侦探，我们自以为讲清楚明白了愚蠢的拼音，学生受到了一定的启发，但反思

后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题妈妈别打我，

只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题男士祛痘痘，学生当时也许明白了，但并没

有理解问题的本质性的东西。

4放风筝的英文.从自我经历方面的教学反思

在教学中，我们常常把自己学习数学的经历作为选择教学方法的一个重要参照，我们每

一个人都做过学生，我们每一个人都学过数学我们班的牛人，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，紧张、

痛苦和欢乐的经历对我们今天的学生仍有一定的启迪21朵玫瑰花语。当然建议书的范文，我们已有的数学学习经历还不

够给自己提供更多、更有价值、可用作反思的素材党员座谈会，那么我们可以“重新做一次学生”以学习

者的身份从事一些探索性的活动，并有意识的对活动过程的有关行为做出反思。

5.从学生角度方面的教学反思

教学行为的本质在于使学生受益，教得好是为了促进学得好。在讲习题时，当我们向

学生介绍一些精巧奇妙的解法时痒是谁唱的，特别是一些奇思妙解时，学生表面上听懂了，但当他自己

解题时却茫然失措。我们教师在备课时把要讲的问题设计的十分精巧，连板书都设计好了再接再厉是什么意思，

表面上看天衣无缝，其实政治抒情诗，任何人都会遭遇失败，教师把自己思维过程中失败的部分隐瞒了新加坡动物园，

最有意义50美分，最有启发的东西抽掉了深圳内伶仃岛，学生除了赞叹我们教师的高超的解题能力以外展会方案策划书，又有什

么收获呢？所以贝尔纳说“构成我们学习上最大障碍的是已知的东西航空母舰大揭秘，而不是未知的东西”

大数学家希尔伯特的老师富士在讲课时就常把自己置于困境中公司乔迁之喜贺词，并再现自己从中走出来的过

程，让学生看到老师的真实思维过程是怎样的。人的能力只有在逆境中才能得到最好的锻炼枕上蝶。

经常去问问学生副词比较级，对数学学习的感受宣纸得名于它的，借助学生的眼睛看一看自己的教学行为最强大脑安德烈，是促进教学

的必要手段。

6关于国庆的资料.从参考资料方面的教学反思

学习相关的数学教育理论，我们能够对许多实践中感到疑惑的现象做出解释；能够对存

在与现象背后的问题有比较清楚的认识；能够更加理智的看待自己和他人教学经验；能够更

大限度的做出有效的教学决策。阅读数学教学理论可以开阔我们教学反思行为的思路人类未来的样子 人类这样进化才能抵御车祸，不在

总是局限在经验的小天地，我们能够看到自己的教学实践行为有哪些与特定的教学情境有关、

哪些更带有普遍的意义考研时间2022考试时间科目安排，从而对这些行为有较为客观的评价。能够使我们更加理性的从事教

学反思活动并对反思得到的结论更加有信心。更为重要的是，阅读教学理论初中语文课程标准，可以使我们理

智的看待自己教学活动中“熟悉的”、“习惯性”的行为，能够从更深刻的层面反思题目进而使

自己的专业发展走上良性发展的轨道。教师的职业需要专门化党史基本知识内容，教师的专业发展是不可或缺

的，它的最为便利而又十分有效的途径是教学反思。没有反思，专业能力不可能有实质性的

提高，而教学反思的对象和机会就在每一个教师的身边。

总之数学教学中需要反思的地方很多中国象棋有几个棋子，在数学课堂教学中，要提高学生在课堂45分钟

的学习效率，要提高教学质量世界最大的湖泊是，我们就应该多思考2022最火网名，多准备新年祝福语八个字，充分做到备教材、备学生、备

教法教师节 祝福语，提高自身的教学机智青春电影，发挥自身的主导作用。我们的教育教学理念和教学能力才能与

时俱进北京市中小学生综合素质评价电子平台.

高中数学小论文:浅谈高中数学思维障碍

在教学中我们经常听到学生反映上课听老师讲课es浏览器，听得很“明白”粽子的来历，但到自己解题时北京市居住证办理条件，总

感到困难重重启明幼儿园，无从入手；事实上，有不少问题的发生招待费管理制度，并不是因为这些问题的解答太难以

致学生无法解决，而是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异产品点评，也就是说，这时候演员文章，

学生的数学思维存在着障碍同学聚会致辞。这种思维障碍，有的是来自于我们教学中的疏漏，而更多的则

来自于学生自身，来自于学生中存在的非科学的知识结构和思维模式。因此生活中的经济学，研究高中学生

的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义shall。

一、高中数学思维障碍形成的原因

学习本身是一种认识过程孙侨潞妈妈晒旧照怀念女儿，在这个课程中皮定均的儿子，个体的学习总是要通过已知的内部认知结构摄像机牌子，

对“从外到内”的输入信息进行整理加工，以一种易于掌握的形式加以储存，也就是说学生能

从原有的知识结构中提取最有效的旧知识来吸纳新知识当代雷锋，即找到新旧知识的“媒介点”，这样，

新旧知识在学生的头脑中发生积极的相互作用和联系花千骨毁容，导致原有知识结构的不断分化和重新

组合凝成是什么意思，使学生获得新知识。在这个过程中新产品的推广，一方面，教师不顾学生的实际情况（即基础）或

不能觉察到学生的思维困难之处，而是任由教师按自己的思路或知识逻辑进行灌输式教学，

则到学生自己去解决问题时往往会感到无所适从；另一方面联欢会结束语，当新的知识与学生原有的知识

结构不相符时或者新旧知识中间缺乏必要的“媒介点”时，这些新知识就会被排斥或经“校正”

后吸收。因此，如果教师的教学脱离学生的实际；如果学生在学习高中数学过程中popo聊天，其新旧

数学知识不能顺利“交接”黄鹤楼送孟浩然之广陵的诗意，那么这时就势必会造成学生对所学知识认知上的不足、理解上的

偏颇，从而在解决具体问题时就会产生思维障碍，影响学生解题能力的提高三开头的成语。

二、高中数学思维障碍的具体表现

1．数学思维的肤浅性：由于学生在学习数学的过程中清明踏青，对一些数学概念或数学原理的

发生、发展过程没有深刻的去理解，一般的学生仅仅停留在表象的概括水平上新年联欢会游戏，不能脱离具

体表象而形成抽象的概念表与里，自然也无法摆脱局部事实的片面性而把握事物的本质。由此产生

了以下后果：（1）学生在分析和解决数学问题时饮用水水源保护条例，往往只顺着事物的发展过程去思考问题，

仅注重由因到果的思维习惯，不注重变换思维的方式台球裁判，缺乏沿着多方面去探索解决问题的途

径和方法脸部皮肤黑怎么美白。（2）缺乏足够的抽象思维能力，学生往往善于处理一些直观的或熟悉的数学问题，

而对那些不具体的、抽象的数学问题常常不能抓住其本质，转化为已知的数学模型或过程去

分析解决。

2．数学思维的差异性：由于每个学生的数学基础不尽相同，其思维方式也各有特点2016四川高考答案，

因此不同的学生对于同一数学问题的认识、感受也不会完全相同，从而导致学生对数学知识

理解的偏颇。这样，学生在解决数学问题时，一方面不大注意挖掘所研究问题中的隐含条件，

抓不住问题中的确定条件，影响问题的解决猪手的做法。另一方面学生不知道用所学的数学概念、方法

为依据进行分析推理小学生安全教育儿歌，对一些问题中的结论缺乏多角度的分析和判断，缺乏对自我思维进程

的调控神奇学校，从而造成障碍。

3．数学思维定势的消极性：由于高中学生已经有相当丰富的解题经验网络本科，因此，有些学

生往往对自己的某些想法深信不疑微信名字微信昵称2021最新，很难使其放弃一些陈旧的解题经验怎样美容养颜，思维陷入僵化状态，

不能根据新的问题的特点作出灵活的反应，常常阻抑更合理有效的思维甚至造成歪曲的认识，

进而形成障碍。

三、高中学生数学思维障碍的突破

1．在高中数学起始教学中万兽之王是谁，教师必须着重了解和掌握学生的基础知识状况不会英语能学编程吗，尤其在讲

解新知识时家居建材团购会方案，要严格遵循学生认知发展的阶段性特点，照顾到学生认知水平的个性差异，强

调学生的主体意识，发展学生的主动精神，培养学生良好的意志品质；同时要培养学生学习

数学的兴趣。兴趣是最好的老师，学生对数学学习有了兴趣爱思助手铃声导入工具，才能产生数学思维的兴奋灶，

也就是更大程度地预防学生思维障碍的产生苏轼前赤壁赋。

2．重视数学思想方法的教学两个人的寂寞歌词，指导学生提高数学意识食品安全宣传周。数学意识是学生在解决数学问

题时对自身行为的选择，它既不是对基础知识的具体应用，也不是对应用能力的评价，数学

意识是指学生在面对数学问题时该做什么及怎么做，至于做得好坏，当属技能问题，有时一

些技能问题不是学生不懂，而是不知怎么做才合理汉石桥湿地公园，有的学生面对数学问题，首先想到的是

套那个公式宿敌，模仿那道做过的题目求解，对没见过或背景稍微陌生一点的题型便无从下手，

无法解决，这是数学意识落后的表现。所以，提高学生的数学意识是突破学生数学思维障碍

的一个重要环节。

3．诱导学生暴露其原有的思维框架，消除思维定势的消极作用。在高中数学教学中，

我们不仅仅是传授数学知识，培养学生的思维能力也应是我们的教学活动中相当重要的一部

分心酸。而诱导学生暴露其原有的思维框架，包括结论、例证、推论等对于突破学生的数学思维

障碍会起到极其重要的作用abcc的四字词。

当前骄傲的近义词是什么，新课改已经向我们传统的高中数学教学提出了更高的要求。但只要我们坚持以学

生为主体，以培养学生的思维发展为己任心灵庄园，则势必会提高高中学生数学教学质量，摆脱题海

战术报恩，真正减轻学生学习数学的负担抗击疫情的句子，从而为提高高中学生的整体素质作出我们数学教师应

有的贡献。3．数学思维定势的消极性：由于高中学生已经有相当丰富的解题经验，因此，

有些学生往往对自己的某些想法深信不疑水火箭的制作，很难使其放弃一些陈旧的解题经验，思维陷入僵

化状态，不能根据新的问题的特点作出灵活的反应，常常阻抑更合理有效的思维甚至造成歪

曲的认识，进而形成障碍。

三、高中学生数学思维障碍的突破

1．在高中数学起始教学中北京市中小学生综合素质评价系统，教师必须着重了解和掌握学生的基础知识状况，尤其在讲

解新知识时，要严格遵循学生认知发展的阶段性特点，照顾到学生认知水平的个性差异苏武牧羊，强

调学生的主体意识，发展学生的主动精神，培养学生良好的意志品质；同时要培养学生学习

数学的兴趣。兴趣是最好的老师女人头像，学生对数学学习有了兴趣，才能产生数学思维的兴奋灶冉冉的意思是什么，

也就是更大程度地预防学生思维障碍的产生。

2．重视数学思想方法的教学山鸡养殖加盟，指导学生提高数学意识。数学意识是学生在解决数学问

题时对自身行为的选择描写声音的词语，它既不是对基础知识的具体应用沉默的谎言，也不是对应用能力的评价，数学

意识是指学生在面对数学问题时该做什么及怎么做励志短信，至于做得好坏，当属技能问题关于科学发展观的心得体会，有时一

些技能问题不是学生不懂，而是不知怎么做才合理，有的学生面对数学问题双曲线的标准方程，首先想到的是

套那个公式，模仿那道做过的题目求解，对没见过或背景稍微陌生一点的题型便无从下手电视剧天真遇到现实剧情介绍，

无法解决白色情人节礼物，这是数学意识落后的表现漂浮地铁英文版。所以，提高学生的数学意识是突破学生数学思维障碍

的一个重要环节。

3．诱导学生暴露其原有的思维框架文艺节目类型，消除思维定势的消极作用小孩子测试智商。在高中数学教学中，

我们不仅仅是传授数学知识，培养学生的思维能力也应是我们的教学活动中相当重要的一部

分。而诱导学生暴露其原有的思维框架青海湖旅游，包括结论、例证、推论等对于突破学生的数学思维

障碍会起到极其重要的作用房产经纪人。

当前，新课改已经向我们传统的高中数学教学提出了更高的要求。但只要我们坚持以学

生为主体，以培养学生的思维发展为己任，则势必会提高高中学生数学教学质量我的乐园四年级下册作文400字，摆脱题海

战术张楚焱，真正减轻学生学习数学的负担企业的价值观，从而为提高高中学生的整体素质作出我们数学教师应

有的贡献。

高中数学小论文:高中数学教学方法探索

为了能够落实好新课标买楼,教师首先要转变教育观念,改变落后的教学方法。在数学课堂教

学中,要创设生活化教学情境,激发学生学习数学的兴趣,深化对知识的理解宠物小精灵剧场版12。让学生从实际生

活中收集数学信息海关故事,体验生活离不开数学。要注重知识的形成过程,激发学生的创新意识,让学

生形成“猜想—归纳—证明”的严谨的思维习惯resume。教师要尊重学生的个体差异,鼓励学生大胆实

践关于七夕的唯美句子,倡导自主、合作、探究的学习方式路漫漫其修远兮 吾将上下而求索是什么意思。

作为数学教师打工者的故事,我们不仅要认识到数学在社会生活的重要作用湖南2021年高考录取分数线一本二本,更要在课堂教学中使学生

体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值江门一日游,增进对数学的理解,坚定应用数学

的信心盈通h61。学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,解决日常生活中的问题夺冠 电影。形成用

于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实

以及基本的思维方式和必要的应用技能。其最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的

基础。

一、创设数学情境,激发学习兴趣

新课标在“教学建议”中指出:“在数学教学中,应注重发展学生的应用意识;通过丰富的实

例引入数学知识,引导学生应用数学知识解决实际问题勤奋学习的诗句,经历探索、解决问题的过程端午节300字优秀作文,体会数学

的应用价值。帮助学生认识到:数学与我有关,与实际生活有关最新大型3d网游,数学是有用的,我要学数学,我

能学数学”。因此树要,教师要多创设数学情境,从现实生活中引入数学知识,使数学知识生活化爱情散文精选,让

学生带着生活问题进入课堂,使他们觉得所学习的内容是和实际生活息息相关的桌面图标不显示,是生活中急

待解决的问题皮肤黑如何美白,给学生找到生活的原型。

二、利用生活化情境,深化对知识的理解

新课标中指出:“有效的学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,教师应引导学生主动地从

事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,从而使学生形成自己对数学知识的理

解和有效的学习策略”中国vs伊朗足球。因此厂房搬迁,教师不能再作为知识的权威,将预先组织好的知识体系传授给学

生描写人物品质的词语,而应充当指导者、合作者和助手的角色与学生共同经历知识探究的过程化城。

三、从生活中收集数学信息以门为话题的作文,体验生活中的数学

数学应用意识的培养、提高和发展专利申请书,并非一朝一夕的事再接再厉造句,不要期望讲几节数学应用专题课保健知识,

一两次的解决问题就能奏效舒婷代表作,它需要经历渗透、交*、反复、螺旋上升、逐级递增、不断深化

的过程,使学生的应用意识逐步由不自觉、无目的的状态枸杞泡茶,进而发展成为有意识、有目的的应

用。所以,教师不仅要提供现实生活中的数学材料,创设接近学生生活实际的情境,还要培养学

生从生活中收集数学信息,整理数学知识的能力。让学生主动地将现实生活的大背景与数学

知识密切联系起来。使学生在生活中发现数学,在生活中学习数学,在生活中应用数学。要让

学生们认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用。面对

实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略清扫淤泥怎么做。面对新

的数学知识时,能主动地寻找实际背景假如我是一只鸟,并探索其应用价值eating out。其实搭桥过河,我们实际生活中有很多问题

都可以发动学生诗集,让他们寻找解决问题的办法。

四、注重知识的形成过程rizhi,培养学生的思维能力

新课标中指出:“数学教学是数学活动的数学做一个有道德的人征文,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展

的过程2021向国旗敬礼入口。数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境吟,引导学生通过实

践、思考、探究、交流360木马杀毒,获得知识,形成技能,发展思维万元,学会学习,促使学生在教师指导下的生

动活泼地、主动地、富有个性地学习”。因此在教学中我们应将数学知识形成的基本过程和

基本方法贯穿始终,从学生的实际出发东坡肉的做法,结合教学内容,设计有利于学生参与的教学环节准岳母女婿互撕,引导

学生积极参与概念的建立过程杜海涛女朋友叫什么,定理、公式的发现和证明过程。

五、激发创新意识,形成严谨的思维习惯

数学是一门抽象和逻辑严密的学科对号怎么输入,正由于这一点令相当一部分学生望而却步太阳从东方升起,对其缺乏

学习热情世上只有歌词。情境教学当然不能将所有的数学知识都用生活真实形象再现出来,事实上情境教

学的形象真切素年锦时,并不是实体的复现或忠实的复制公务员的工资,而是以简化的形体,暗示的手法,获得与实体

在结构上对应的形象中秋古诗大全四句,从而给学生以真切之感,在已有的知识上进一步深入发展煤矿工人先进事迹,以获得新的

知识某年某月晴。

六、尊重个体差异,鼓励大胆实践

学生的个体差异表现为认知方式与思维策略的不同电子发声挂图,以及认知水平和学习能力的差异。

教师要及时了解并尊重学生的个体差异reward是什么意思,满足多样化的学习需要。尊重学生在解决问题过程

中所表现出来的不同水平win10小娜。每一堂课范特西篮球大亨,要让每一个学生有学习的感情卢克攻略,知道自己要学什么,学到

什么程度。而教师要用易于每个学生理解和掌握的方式教学七彩连珠在线游戏。否则福建二胎,即使教师教得十分辛苦,

学生学得也很辛苦优生优育四项,也不能称之为真正的教学淑女学堂。

七、倡导自主、合作、探究学习,鼓励大胆实践

新课标所倡导的新的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。所谓自主

学习是指教学条件下的高品质的学习,而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的

任务祝寿花篮,有明确的责任分工的互助性学习,探究学习是指从现实生活中选择和确定研究主题蹑手蹑脚的近义词,通

过学生自主、独立的发现问题,搜集和处理信息、表达与交流等探索活动大圆脸适合什么发型,活泛的知识、技能、

感感与态度的发展。当然并不是所有的学习主题都需要用合作学习的组织形式拥抱每一刻,也不是所有

的学习主题都需要用用探究学习的方式来进行。对一些学习内容来说,不仅个体学生的组织

形式是必不可少的,接受学习也是必要的骚阿姨。

高中数学小论文:高中数学教学中多媒体技术的应用

摘要：随着科技的发展，多媒体以其强大的功能讣告是什么意思，向传统的教学提出了挑战，多媒体教

学可以充分发挥各种优势，做到图、文、声、像并茂霸王别姬的故事，充分地展现知识形成的过程高空作业安全措施，也可以

激发学生兴趣仙人谷，提高课堂效率，充分发挥学生主体作用搜索的近义词，采用多媒体技术中图形的移动、定

格、闪烁、同步解说、色彩变化等多种手段可以较好表达教学内容名师面对面，同时利用多媒体技术中

的交互性特点，可编写出较强带有控制性的模拟演示，充分体现数学中的数形结合的动态效

果。在一定程序上可以大大优化高中数学课堂教学svchost exe 应用程序错误。

关键词：多媒体技术；数学教学；兴趣；动态效果

随着人们生活水平的提高双截棍,计算机和网络在学校中普及,这就要求我们高中数学教师把枯

燥无味的课堂教学变成文字、图形、动画、声音、色彩等动态变化的、活泼生动的课堂教学,

真正向创新型教育教学发展危险关系影评。多媒体技术，它以其强大的功能，向传统的教学提出了挑战英语培训计划，

并迅速成为发展现代化教育的重要工具，在高中数学课堂中应用东寨港红树林，可极大地优化教学过程三字经拼音版。

教育心理学告诉我们：人们从听觉获得的知识能够记忆约15%，从视觉获得的知识能够记忆

约25%，如果同时使用这两种传递知识的工具榴花，就能接受知识约65%浑然天成的意思。cai辅助教学可以充

分发挥这优势炒茶机器，做到图、文、声、像并茂三位数乘两位数，充分地展现知识形成的过程，在一定程序上可以

大大优化高中数学课堂教学。

传统的高中数学教学、教学手段似乎就是那么单调孙元良，一块黑板、一支粉笔520说说发朋友圈，或是再加些

实物模型眼部护理的好处。由于学科自身的特点廉政故事，既不能像某些学科那要形象、生动、具体mo yan，也不可能像一

些学科那样总与实际生活紧密相连，难怪学生学起来枯燥、无味，从而直接影响学生学习的

积极性巷子里的阳光。为此我们也不得不思索，不断探索行之有效的教学方法蓝色裤子配什么上衣，多媒体技术的应用给数学

教学改革带来了希望津津有味，值得数学教师仔细研究学习一个小山村的故事。多媒体技术在数学教学中的应用很广camel是什么意思，

概括起来有以下几个方面南柯一梦的南柯。

一、动画效果的应用

（一）激发学生兴趣，提高课堂效率。传统数学教学最大的缺陷是缺乏对学生学习动机

的激发，兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力ie怎么读拼音。传统的数学课

给学生留下的印象往往是一个个死板的过程再配上一堆堆抽象、深奥的公式、定理，使人望

而生畏。而在cai教学环境中下，教学信息的呈现是丰富的青春伤感文章，利用cai的图形、文字和数据

处理能力，在教学中提供各种图像、表格、动画、声音等新加坡留学一年花费。用形象、准确、精美的图像取代

以往提着的小黑板上画就的框框和图形，用生动的动画取代口沫横飞的对变化过程的解释国际会计论文，

使教学更加生动、形象、直观，可弥补传统教学方式在直观性、形象性、立体感和动态感等

方面的不足雅思口语准备。必然极大的激发学生的学习兴趣，一扫数学课枯燥、乏味、深奥难懂的现状，

取得传统方式无法达到的教学效果。例如：《解析几何》中椭圆性质的应用涉及到人造卫星

的问题袭击东北的暴风雪有多极端，用计算机以动画方式演示人造卫星的运行过程与地球间的位置关系说说控，对提高学生的

学习兴趣，无疑是其他媒体所无法比拟的；又比如电视广告文案，《立体几何》中奥氏蜜环菌，讲授圆柱和圆锥、球

的定义时，学生不易想象立体图形是由平面图形“旋转”而成的，通过计算计模拟矩形围绕一

边、直角三角形围绕一条直角边，半圆围绕直径旋转形成立体图形的过程，学生即可很快在

大脑中形成平面图形在空间变化的印象故事会在线阅读，学生学习有了兴趣名言警句学习，也促进了他们对问题的理解败坏的反义词。

（二）采用多媒体技术中图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教

学内容小学四年级英语。例如升降机维修，在研究幂函数时，可以利用几何画板演示动画过程，从而使学生轻而易举地

得到幂函数的相关性质，比起传统的教学方法更生动、更形象、更具有说服力新学期新气象手抄报内容。动画模拟不

但能彻底改变传统教学中的凭空想象似有非有、难以理解之苦小牛顿科学馆，同时还能充分激发学生学习

的主观能动性头部按摩手法，化被动为主动河南省2018高考分数线，产生特有教学效果撑杆跳女皇。

（三）利用多媒体技术中的交互性特点身边的雷锋作文，可编写出较强带有控制性的模拟演示生灵涂炭什么意思，充分体

现数学中的数形结合的动态效果。例如：三角函数与其图像的关系天天情人节歌曲链接，圆与椭圆关系，方程、

不等式与有关函数图像关系，锥体与柱体的关系等等小规模纳税人和一般纳税人的区别。通过带控制性的模拟演示苏荷酒吧，使学生深

深体会各知识之间内在联系，树立辩证唯物主义思想河南省著名旅游景点。特别是关于含参数问题时广州恒大世俱杯，学生往往

觉得此类问题特别棘手酸辣土豆丝的做法，利用几何画板通过对参数的真正作用我行我素意思，也能够在具体的模拟演示下，

逐步领悟到对于参数的分类讨论原则和分类讨论标准dnf男散打技能加点。这对于培养学生的严密的逻辑思维能

力是有很大帮助的哈利波特消失的密室。

（四）有利于突出学生的主体地位。课堂教学是师生的共同活动论坛发帖，而活动的主体应该是

学生党校学习心得体会。传统的课堂教学中心情愉快，由于数学教学内容的抽象性戛纳电影节获奖电影，使得学生由于缺乏必要的感性材料

而产生理解困难难过的个性签名，导致教学参与的弱化、教学活动的不平衡，形成教师课堂讲授的一言堂。

运用多媒体进行数学教学聚美优品网，一方面有关爱情的句子，教师可以有更多的时间与学生进行互动、交流历代王朝，可以注

意学生的回馈2021年开学第一课主要内容，引导学生的思维相聚中华，调动学生参与教学过程；另一方面，多媒体可以为学生提

供生动形象的教学材料dnf任务流程，为学生创设出特定的问题情境，辅助学生进行探索发现式的学习和

对知识的内在认知中考历史，从而使学生情绪高涨、思路开阔，豁然醒悟，真正成为学习的主体七十二层奇楼赵丽颖。

二、知识体系的演系与知识点的揭示

（一）利用多媒体的视频、音频技术可以对有关教学内容进行分层显示四季教案，引导学生深入

浅出灿烂的近义词，从而达到提纲挈领、融会贯通熬的拼音，系统地掌握有关知识效果she is out of my life。例如，在讲解集合时提案工作报告，利

用课件可以轻而易地将交集、并集、子集、真子集等概念表示清楚。而在立体几何中，对柱

体、锥体的简单性质和有关知识则可以轻轻松松地摆在了学生的面前。

（二）利用多媒体技术中图文并茂、综合处理功能，可以将例题编制成一题多解的形式，

让学生有选择性地加以演示比较魂萦梦牵，通过比较论文参考文献，引导学生积极思考国庆文案对祖国的祝福，培养学生一题多解、灵活

运用已学知识的好习惯。如在解立体几何中有关异面直线所成角的问题，可利用立体几何知

识直接解决教师节祝福贺卡图片，也可利用向量来解决。又如四年级手抄报大全，求过两点直线的解析式时，也有一般式、顶点式、

两点式等多种解题方法。

三、生活信息的汲取

利用多媒体的摄像、声像结合功能2021春节晚会，可以采集有关宣传材料二年级描写春天的句子大全，加强学生学科学、管科学、

讲科学的正确世界观。如何对每章的有关阅读材料中进行切实宣传伏羲先天八卦，特别是有关数学科学家

的人生经历及其科研成果益阳师范，充分激发学生热爱科学的热情五笔输入法学习。而学习数学的一个重要目的就是

将所学知识应用于生活中咫尺相思歌词，学生往往难以将理论与实际相结合邪恶漫画无翼乌大全。利用多媒体强大的视频功能音乐剧猫简介，

设置情境，让学生切实体会到数学的作用恳求的近义词，从而培养学习数学的兴趣。如在上一元二次方程

的应用时，我们可以利用平面媒体或电视、网络等媒体的信息，设置房产、台风、跳伞、撞

车等热门话题的情境彩妆视频教程，提高学生解决实际问题的兴趣与能力。

四、课堂反馈练习的设计

利用多媒体技术编写的系列有针对性的练习imjpmig，其练习效果非常之好，传统练习方法不可

比拟谜尚。它的最大成功之处在于化学习被激动为主动聘书英文，化抽象为具体，通过带娱乐性的练习，

能轻松巩固已学知识眼球发黄，从而激发学生的学习兴趣，真正做到减轻学生负担的目的。比如在练

习中编写各种形式的选择题、填空题、是非题等win8主题，由软件来判断学生解答得正确与否，根据

练习的情况，给予必要表扬鼓励或重复练习等少女脸有什么特征。

五、多媒体教学的几点误区

（一）盲目追求媒体直观效应南药王,分散学生的注意力。生动形象的直观材料是为了掌握知

识才运用的leave的过去式，如果纯粹为了用多媒体而用多媒体的话凄美的网名，那么这种直观材料则对教学毫无帮助辛丑牛年，

是无益的连翘花，甚至会分散学生的注意力、对教学产生干扰作用。在目前的多媒体数学教学中，

这样的例子比比皆是fnc突击步枪。比如：有位老师在讲椭圆的定义的时候叶倩文个人资料简介及，引入的时候暗疮图片，像放电影似的

列举了很多椭圆型的东西，图形是生动有趣，但是学生很容易被那些椭圆型的建筑图形吸引项伯怎么死的，

从而背离教者的本意开心牧场。有的老师在制作课件时儿童节手抄报内容文字，课件内容华而不实，一味的设置各个内容

的动画及声音效果。如：有的老师在课件中每一张幻灯片的出现设置“伸缩”、“飞入”、“百

叶窗”等动画效果炳烛夜读，每出现一个文本框或艺术字就有“风铃”、“鼓掌”、“爆炸”等系统自带声音

效果红霉素软膏的作用及功能百多邦，有的甚至截取影片中的声音，同时设置彩色文字等等葡萄酒的知识。这样一节课下来，学生只顾觉

得好奇了全职高手之巅峰荣耀评价，而忘记了上课的内容，结果造成本末倒置、喧宾夺主褪黑素的功效与作用和副作用，学生对于本节课的知识内

容几乎没有什么印象梦的翅膀受了伤，教学效果无从谈起。

（二）放大多媒体的“辅助”功能领队证，忽视或轻视板书。实际教学中孤儿仔歌词，很多教师只是把多媒

体辅助教学当着高级投影仪来使用苹果4s怎么下载视频，一节课上下来银行客服招聘，黑板上只有个课题qq闪字。学生也一直在看投

影仪父爱简短走心的句子，由于时间关系也来不及记笔记放假2020安排，从而使学生的动手能力差红烧肉的做法大全，影响课堂教学的质量barbie girls。

总之语文是滋味甘醇的美酒，多媒体技术与课堂的整合、在数学教学中适时应用论语十二章教案，是数学教学改革中的一种新

型教学手段，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感

染力，故具有极大的吸引力，但在应用多媒体教学时不要违背教学规律玉环国际大酒店。我坚信司法鉴定收费管理办法，只要广大

数学教育工作者齐心协力、努力研究、认真探索，在实践与研究中不断完善没有抱怨的世界，数学的多媒体

教学必将达到引人入胜的境界出租车新政策。

高中数学小论文:浅析影响高中数学成绩的原因及对策

摘要：面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行

了研究、调查表明，本文概述了造成成绩滑坡的几个主要原因。

关键词：高中数学成绩原因及对策

1、被动学习蓝色大海的传说 百度云。许多同学进入高中后升旗仪式程序，还像初中那样酸菜鱼的做法家常做法，有很强的依赖心理暗恋99天结局什么意思，跟随老师惯

性运转，没有掌握学习主动权全国学生营养日。表现在不定计划，坐等上课再就业，课前没有预习关于爱情，对老师要上课

的内容不了解沈建祥，上课忙于记笔记，没听到"门道"jump是什么。没有真正理解所学内容。

2、学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉什么牌子的隔离霜好，剖析概念的内涵中秋节手抄报资料大全，分析重点难

点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课南宁加勒比水世界门票，对要点没听到或听不全第一届亚运会于哪一年举行，笔记记了一

大本欧美女星排行榜，问题也有一大堆古建筑摄影，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，

乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解财务规划，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加

点，白天无精打采上海高复班排名，或是上课根本不听广州大学分数线，自己另搞一套，结果是事倍功半细菌世界历险记，收效甚微。

3、不重视基础。一些"自我感觉良好"的同学经济责任审计目标，常轻视基本知识、基本技能和基本方法

的学习与训练拯救未来，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣蚊子喜欢的血型，以显

示自己的"水平"无烟日宣传资料，好高鹜远信息技术的应用，重"量"轻"质"，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错

就是中途"卡壳"小卫生间装修效果图。

4、进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求

都是一次飞跃夜色阑珊。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备春节对联 小学生。高中数学很多地

方难度大、方法新、分析能力要求高穴位按摩。

高中学生仅仅想学是不够的，还必须"会学"河北会考报名，要讲究科学的学习方法魔兽世界广告，提高学习效率十二月英文缩写，

才能变被动为主动。针对学生学习中出现的上述情况，教师应当采取以加强学法指导为主李宇春 普通disco，

化解分化点为辅的对策：

1、加强学法指导，培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专

心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

制定计划使学习目的明确天上人间歌词，时间安排合理，不慌不忙好一个乖宝宝，稳扎稳打我在浴室玩了妈妈，它是推动学生主动学

习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算告别2021迎接2022新年祝福语，又有短期安排，执行过

程中严格要求自己我的e家账号密码，磨炼学习意志。

课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，

而且能提高学习新课的兴趣炒虾仁，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课

前把教材弄懂醉玲珑txt，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课

堂上。

上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节电子商务b2c。"学然后知不足"为什么要，课前

自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详fire will，什么地方可略；什么地方该精雕

细刻绿野仙踪简介，什么地方可以一带而过国庆对联大全，该记的地方才记下来我的一家，而不是全抄全录党的光辉历程谢春涛观后感，顾此失彼。

及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材端午节由来50字，多方查阅有关资料ishit，强化对基

本概念知识体系的理解与记忆电视剧步步惊心，将所学的新知识与有关旧知识联系起来排骨冬瓜的做法，进行分析比较，一

边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由"懂"到"会"西门豹ppt。

独立作业是学生通过自己的独立思考网络推广策划书，灵活地分析问题、解决问题辽宁大学录取分数线，进一步加深对所学

新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验锅盔的做法，通过运用使学生

对所学知识由"会"到"熟"。

解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误通报表扬范文，或由于思维受阻遗漏

解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程连城诀 吴越版电视剧。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的

作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并

要经常把易错的地方拿出来复习强化2011年江苏高考满分作文，作适当的重复性练习2015年中秋晚会，把求老师问同学获得的东西消

化变成自己的知识课题总结，长期坚持使对所学知识由"熟"到"活"大难不死。

系统小结是学生通过积极思考儿童营养早餐的做法大全，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环

节环保的资料。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料席慕容散文集，通过分析、综合、类

比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的最好学的乐器是什么。经常进行多层次小

结我变我变我变变变，能对所学知识由"活"到"悟"会合。

课外学习包括阅读课外书籍与报刊清明的文章，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流

学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续澳门大学论坛，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深

和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好玛雅人之谜，培养独立学习和工作能力大学学期总结，激

发求知欲与学习热情。

2、循序渐进爱我的每个人歌词，防止急躁

由于学生年龄较小vi设计模板，阅历有限discuss的过去式，为数不少的高中学生容易急躁五年级数学教案，有的同学贪多求快雪莱，囫

囵吞枣海绵宝宝歌词，有的同学想靠几天"冲刺"一蹴而就学游泳，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一

蹶不振。针对这些情

况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一

朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一

个重要原因是他们的基本功扎实优秀毕业生，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的

熟练程度。

3、研究学科特点大丈夫插曲，寻找最佳学习方法

数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力生命在于运动英语，以及运用所学知识

分析问题、解决问题的能力的重任qq空白头像。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，

对能力要求较高。学习数学一定要讲究"活"龙珠传奇百度云，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行郑州师范学院专科，

对课本知识既要能钻进去争先恐后的反义词，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法那年我们追过的女孩。

4、加强辅导，化解分化点

如前所述高中数学中易分化的地方多专科医生，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等

特点书画投资。对易分化的地方教师应当采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座，指导阅读参考书

等方法员工绩效评价，将出现的错误提出来让学生议一议凤凰传奇广场舞专辑，充分展示他们的思维过程夕阳箫鼓，通过变式练习qq网名男生伤感，提

高他们的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

高中数学小论文:实施高中数学新课程的几个问题

摘要：在新课程标准要求数学教学要“提供多样课程，适应个性选择、倡导积极主动勇

于探索的学习方式”，而在实施过程中神武孩子养育计划，有若干问题制约着教学的形式和效果奥林匹克的格言，严重阻碍了

教学的顺利有效实施腾讯信用，如基础设施的简陋，基础教学辅助工具的匮乏，一线老师的教学用书

的残缺非主流女生短发发型，严重制约着新课程的推进。

关键词：高中数学新课程；教学辅助工具；教材的编排；评价方式

高中新课程在全国的实施已接近尾声，迄今为止仅有几个省份没有完成进入新课程教学。

山西省在2008年开始推行，2011年将有它第一届新课程高考考生。在这三年的实际教学中别样的幸福，

笔者亲历了存在着的诸多困惑。现将发现的问题罗列出来暑期社会实践方案，与大家共同探讨，以提高自己的

认识，共商对策计算机维护，进一步高效地推进高中数学新课程的实施。

一、教学设施不足，硬件差，教学辅助工具滞后，倡导的教学手段难以实施

（一）教室设施、直观教具不齐全述学报告。

至今基层学校在改善新课程实施的设施上变化不大，特别是农村中学，因为经费严重缺

少学校信息化建设，相应的配套设施如教室、实验室、阅览室等基础硬件不足深圳双创周，导致班容量大新老师，教学活动受

限，此种现象严重制约着“设立体现数学某些重要应用的专题课程”的行进。“新课程标准（下

称‘课标’）”强调，教学中要通过各种不同形式北戴河旅游，促使学生进行自主探究、动手实践、合作交

流等体育游戏教案，但班量大、配套设施不齐全使教师在教学过程中组织这些活动“心有余而力不从”中国银行年度报告，难

以实施“课标”倡导的教学途径和形式小学生作文自我介绍。

（二）现代教学辅助工具投入量少晚会游戏音乐，人均利用率低如何安装网络打印机。

现代教学辅助工具长沙养老保险，如成套的多媒体、电子阅览室、图书阅览室、学生使用的科学计算

器、教师现代化的办公设备等behaved，以及相应的应用软件，配备不齐或基本没有，纵然有也因人

均利用率低很难按“课标”要求投入使用。因为没有这些设备或辅助手段，使得学生的某些学

习认识更加抽象办公桌风水布局，理解更加困难低保申请怎么写。我校的某位教师在讲授算法和框图时为了让学生认识计算

机语言，拿着自己的笔记本电脑让全班80多名学生轮流体验兔子尾巴歇后语，事实是这一过程花了近一个

月的自习时间还没有完全进行完小制作作文。“课标”提出“……特别是数学的广泛应用、计算机技术和现

代信息技术的发展”、“尽可能使用科学型计算器、各种数学教育技术平台，……，鼓励学生

运用计算机、计算器等进行探索和发现有那么一首歌。”这在农村中学目前基本不能实现。其中还包括着

因教师信息技术应用不熟练古装美女的图片，学生信息课程理论多、实践少、没有条件上网查询资料的后续

影响，使得新课程“穿新鞋走老路”回复的英文。

（三）教材单一，辅助教学的学习用书不足或没有。

“课标”基本理念中提到“……学生可以在教师的指导下进行自主选择，必要时还可以进行

适当地转化、调整……高中数学课程也应给学校和教师留有一定的选择空间”、“并在适当的

内容中提出对‘数学文化’的学习要求，设立‘数学史选讲’等专题”主题婚纱摄影。这就要求学生和教师必须

有成套的新课程课本，而事实上是大部分教师没有随时可读的“课标”（参加培训时配发）、

没有成套的人教a版教材或提前研读的后续教材、没有其他版本教材土楼回响，没有可供查询学习的

专业类图书、交流刊物和稿件（关于新课程实施）。教师的教学用书是由学校征订当地新华

书店调配，由于当地学生学习用书的选择使得学校的征订教学用书仅仅是给学生必用图书你是我的幸福电视剧。

代一轮以上的教师还能够保存全学校配发的教学用书爱丽莎，而其他的教师很少有必需的成套教材

（不包含系列1、系列2、系列3、系列4）。教材的单一和不足使教师的教学没有超前学习

的条件达芬奇的资料，更缺少了必要的教研条件……再加上教师培训时间不充分（假期集中培训5天）、培

训内容针对性不强讳莫如深的意思，培训时没有设计农村特殊现状的教学案例，让作为课堂主导的教师驾驭

不了新课程大金湖好玩吗，教学中体现“课标”理念的成分不大属狗的人今年多大，教学压力得不到改善。

二、教材不适应，教学方法跟不上“课标”要求

（一）教材的不适应主要有以下三点：①编排顺序：由于“课标”与旧教学大纲的指导

思想和培养目标有差别肺结核偏方，所以在编排顺序上有很大变化画锦堂。

新课程通过模块建立知识的主干——“削枝强干”，再完善枝丫——“恰时恰点”落实知识中餐厅赵薇放的歌。

这种“循序渐进、螺旋式上升地安排学习内容”的模块现象李白的诗全集，破坏了数学的内在逻辑性，削弱

了知识的系统性中国立体地图，导致知识的前后联系不顺畅。如立体几何的编排上深圳创业故事，采用了“从整体到局

部”的编排结构体系；三角函数和三角变换之间穿插了平面向量……②知识衔接：知识的衔

接包括本学科自身知识体系（如初高中知识和章节间知识）的衔接和相邻学科知识体系的衔

接（高一物理、高一地理第一单元知识等对数学知识的依赖）。这种“螺旋式”结构和知识模

块与数学学科结构上严密的逻辑性、内容上完美的由浅入深的特点有点矛盾。这些衔接弄不

好就会形成知识的断层玄幻小说封面素材，影响学生对课本的掌握。如：初高中的衔接如何选足球鞋，现在初中对运算、逻

辑推理等都降低了要求元宵节的来历100字，有些内容（如立方和与差公式、因式分解、分式有理化等）删去不

学了，但高中却要作为基础，而学生确是不会举世无双造句，于是教师不得不补……；解不等式（必修5）

这一基础内容放在了集合（必修1）知识后，这加重了必修1的难度也出现了必修1和必修

2的并存问题；统计和概率（必修3）和统计案例和概率（选修2—3）把原来一章的内容分

成两章节来编排，知识跨度大，编排的逻辑关联弱，学生感觉难，教师落实难……。③难

易把握：教学中教学目标难以把握，主要原因：一方面是“课标”里“了解、理解、掌握、灵

活应用”的目标层次区分并不容易dnf暗黑武士加点，没有一个量化的标准；另一方面是高考的考试方向不明

确（如山西省2011年考纲目前仍没有公布）婴儿腹泻奶粉排行榜。高考命题与“课标”要求不一致，是造成教学困

难的最大因素会计论文。所以教学目标不敢按照“课标”的要求降下来巴雷西，实际教学中都在不同程度地进

行“拓宽加深”电脑销售实习报告，就缺少了因担心而不敢花太多时间引导学生探索、交流的教学形式；还有课

后部分习题太难梦到和前男友接吻，不好把握北京商业摄影工作室，个别应用题的可操作性很弱，运算量太大；最后就是教辅资料

更新慢新版红楼梦结局，习题跟不上新课程男方家长婚礼致辞，加上相关的资料变化不大，教辅不匹配谜语及谜底，可供借鉴的资料太少关于水的诗歌，

学生常抓旧问题来问北伐战争电影，新增知识没有对应的可供巩固的习题，或习题选择重组难度大小春，等等。

（二）教师的教法受制于“课标”和“考纲”要求的协调无惧风雨。

“课标”要求教师改变教学方式，在教学中要多设置与生活联系的问题情景网站安全检测软件，要加强探究

活动，要组织学生进行合作学习函授和业余的区别，等等反腐成果，但是在课堂上学生探究合作的时间多了白及的功效与作用，就基本没

有练习基础知识的时间眼泪流下，教师普遍感觉课时紧，出现了“讲得完与讲不完、舍不去与舍得去、

练不了与练得好”的矛盾现象新年朋友圈文案。新课本注重培养学生的科研方法和人文价值，但数学在高考

中如何体现这些思想，教师心中无数，所以在教学中也不知道该如何把握。

三、校本课程无法完成，多元化评价执行有困难

（一）学生自主学习时间少，校本课题成为形式。

各校给学生安排的时间紧、任务重，学生自主学习的时间少，无法完成“新课标”要求“学

生应进入社区、社会马凤霞，充分利用各种课程资源”的校本课题。虽然校本教材各校都有花都房屋出租，但都

成为形式功夫状元主题曲，因为课程多房山十渡风景名胜区，课时少，所以一般都不进行银行工资待遇，纵开展了学生也不积极参与往常的近义词。

（二）实施的评价体系单一2012全国高考作文，达不到“课标”要求。

评价体系一方面是对教师的评价，另一方面是对学生的评价我爱打折55bbs论坛。社会对学校、教师的评价

标准，上级部门对学校的评价机制和评价方法单一——只看考试成绩100周年建党，使得全方位落实“课

标”有了难度。各级对教学唯一的评价标准就是高考成绩——以成绩论英雄——使得教学只有

注重分数而缺少了过程有效的祛痘方法，迫使教师不能摒弃老方法来上课；而在学校和社会对学生的评价中，

因评价过程的不可控和基础设施的不足、被评人数的庞大，评价任务的繁重狗眼看世界，使得“过程评

价——教师评价、自我评价、学生互评、家长和社会有关人员评价等结合起来”流于形式新的征程，

很难沿用“课标”要求“实施促进学生发展的多元化评价”、“根据学生的不同选择进行评价”的

标准连锁店铺设计。

总之，新课程在实施推进过程是个充满问题的过程，这些问题的妥善解决世界上智商最高的狗，将使新课程

的全面高效实施真正落到实处巨蟹宝宝。

高中数学小论文:职业高中数学教学方法探索

数学课在普通高中作为一门主科，学生基础较好，学习兴趣浓摩擦力。而职业高中数学课作为

一门工具课名人堂演讲，是为专业课服务的四年级下册英语第一单元，学生数学基础差，大部分学生对数学毫无兴趣，这给教学

带来了一定的难度。职中的老师们都知道要扭转职中学生不喜欢学习数学的状况任重道远三生三世十里桃花剧情分集介绍，

但笔者坚信：从尊重学生是学习的主体、教法服务学法的角度加以考虑及探索，职高数学的

教学改革定会有所收获的双十二促销。针对以上特点，几年来我对数学教学进行了一些粗浅探索含羞草如何养。

一、注重初中与职高数学教学的衔接

数学知识是前后连贯性很强的一个知识系统重渡沟，任何一个知识的漏缺袁宝景，都会给后继课的学

习带来影响大桥上，因此家风家训手抄报，在教学中善于做好查缺补漏的工作免费起网名，以缩短初中与职高数学知识跨度的

距离，顺利进入职高数学园地。初中与职高数学教材内容有许多知识需要做好衔接工作，如：

命题；函数的概念；映射与对立；一元二次不等式和一元一次不等式；任意角的三角函数与

锐角的三角函数；立体几何中线线，线面，面面平行和垂直与平面几何中的线线平行和垂直：

二面角和平面几何中的角；解析几何中的直线方程与代数中的一次函数；抛物线和二次函

数……等等仙四音乐，其中有的是高中的新内容爸爸过生日送什么礼物好，有的是初中的旧知识大叔我好疼全文免费。因此在教学中不但要注意对

初中有关知识的复习，而且更应注意讲清新旧知识的区别与联系魔涂，适时渗透转化和类比的数

学思想和方法陆川父亲，帮助学生温故知新小老虎过生日。刚开始要适当放慢教学进度鸟巢 水立方，通过联想对比电脑桌面图标有阴影，回顾初中

知识，明确概念的内在联系国际十大化妆品品牌，知识的衔接母亲节红包发多少钱为好合适，使学习逐步深入八年级地理上册期中试卷，适应职高数学教学的节奏。

二、灵活使用职高教学教材

随着职教的发展，职教教材率先进行改革吴立培，采用新体系，引进新符号、新内容。它对传

统内容进行了精选，在知识的应用与实践方面作了一定的增补，尽可能地考虑了各专业各大

类的通用性和特殊性的要求。然而由于职业中等专业门类的多样化美容美白的方法，现行教材的文化课与专

业课在知识的衔接上存在两个方面的矛盾：(1)数学内容的安排顺序与专业课对数学知识

的需求在时间上脱节；(2)有些专业必须用的数学知识恰好是职高数学教材的删减内容。

针对这些特点人生在世便是相逢，对数学教材进行灵活处理：在主体内容保持不变，不影响数学知识系统性的

前提下英雄联盟凛冬之怒，根据不同专业作必要的顺序调整或作内容增补，制定了不同专业的数学大纲，使调

整数学内容能与专业课很好地衔接我最喜欢的春晚节目。通过对数学教材的灵活处理，制定不同专业的大纲竖排文字，基

本上适应了专业课对数学知识的需求西游记读后感400字，学生在学习中会有天使替我爱你歌词，由于有较强的实用性和针对性竞选班长，学生

的学习热情高涨蝴蝶兰花，专业课的学习兴趣得到了激发张敬轩哪些歌好听，在教学中注意数学思想和方法的渗透。使

学生通过数学学习五年级工作总结，掌握化归思想、函数思想、方程思想、模型思想、分类讨论思想、数形

结合思想及消元法、配方法、换元法、待定系数法、类比法等到数学思想和方法股份制公司。

三、注意教学中的层次化

由于职业学校的学生教学基础差异也较大拒绝冷漠传递温暖，若在教学中对学生发出同一号令难题 作文，使用同一

把尺子，就造成基础好的学生吃不饱石斛花，基础差的学生吃不消大头儿子小头爸爸第一部全集，因此在教学上不能“一刀切”清蒸鲍鱼的做法，

要根据学生的情况分层次教学，力求做到因材施教快速美白好方法，有的放失实践活动报告。

备课中制定不同层次的教学目标科目四模拟考试试题，把学生分为优、中、差三个层次；不同层次的学生作

不同层次的要求：基础差的学生适当降低教学起点，力求学会最基础最主要的知识平安夜文案朋友圈，并逐步

在掌握基础知识前提下灵活应用：对中等学生要求在“熟”字上下功夫禅宗思想，对所学知识具有分析

归纳的能力和应用能力；对优等生要求深刻理解苏州胥江实验中学，熟练掌握和灵活运用知识房屋建筑学实习报告，启迪思维淘书，培

养创造能力，发展个性特长写老师的作文开头。有了备课时不同目标的设置中学体育教师论文，教师可以针对不同层次的学生进

行科学合理的分组，因材施教。

在授课过程中高有“难、中、易”层次的问题，提问时，基础题鼓励差生作答，中等生补

充制造日期与有效日期是同一天的产品是什么 ，优等生对差等学生的答案可给予评价；中等题中等生作答，优生补充完善，教师作出评

价后天生恶相，让差生再回答；难题让学生思考，再让优生回答。这样全班学生都有“参与”的机会，

可以集中学生的注意力，调动学生的积极性呐喊鲁迅，让他们各抒已见，互相启发，相互补充，达到

相互推进蓝色多瑙河赏析，有利于激发学生学习的数学的兴趣。

在布置作业时地球熄灯一小时活动，设计分层次的题目。对于全班布置必须掌握的基本题，又布置一些有一

定难度的选做题。中下层学生会做课本例题和练习上的基本类型的题目，优等生除做课本题

目外，还可以加做练习册和老师特编的思考题。也可以就一个问题，根据不同层次的学生设

计不同要求的作业。在教学中实施层次化教学the face shop明星产品，能够使好学生“吃得饱”、中等学生“吃得好”、

差生“吃得了”，使各层次的学生都各有所得乒乓球男团。

四、加强课外辅导，培养学生自学能力

课外辅导是课堂教学的补充婚姻漩涡，教师要依据教学目标妇女节手工，通过作业批阅、课堂提问、学生提

问等多种手段了解学生掌握知识的情况，及时给予不同的指点和帮助。针对学生不同情况，

采取不同的辅导方式，有的采取启发式富有哲理的话，有的采取指导式，有的个别辅导幸福氧气，让他们在较短时

间内掌握基础知识majority，尽量让学生自己领悟出解决问题的方法假声。

作为职业学校的学生鹰和牛的成语，以后将走入社会近水楼台先得月什么意思，获取知识的方式更多是靠自学。在数学教学中幸福是什么 诗歌，

要根据不同学生的心理素质放假通知，以掌握的数学知识为基础，给予正确的学习方法指导，介绍有

效的学习经验，让学生会思考高中物理实验目录，善于思考爱的漩涡，养成自学习惯安全教育文章，培养自学能力山东工商学院改名。事实证明地震慰问信，在职

教新形势下生源素质下降主要还是来源于非智力因素而不是智力因素，如果数学教师仅停留

在研究教材专研教法，而不积极投身于学校对学生的管理的中、养成教育中西菲律宾海，在学风较差的

班级或学校里，任何想单方面的提高教学质量那都是不现实的大国重器第二季。