小学的数学论文范文

小学的数学论文范文

数学的教学在小学生的教育中占据着至关重要的地位山西高考成绩查询入口。下面要

为大家分享的就是小学的数学论文，希望你会喜欢！

课堂教学设计，是解决教学问题的一种特殊设计活动，课堂教

学设计不仅是一门科学，更是一门艺术写诗歌，其中学生对教学内容的认

知是课堂教学的重心，是教学活动的中心，更是到达课堂教学目的

的重要保证。数学作为小学根本课程之一蜂巢迷宫，担负着学生根底数理逻

辑思维和抽象思维培养的重任。下面笔者就小学数学课堂教学设计

认知能力培养的方法创新谈几点看法。

(一)小学数学课堂教学设计认知能力培养的现状

创新趋势已经显现哪个牌子的摄像机好。随着经济开展科技进步暴力英语，教学硬件设施逐

步高科技化，教师队伍整体素质提升，对先进教学设施地运用逐步

常态化雷锋颂，同时针对小学生的年龄特点在课堂教学设计中进展了认知

能力培养方法的探索，取得了一定的成效。课堂教学设计仍以依赖

型为主浑身是胆打一动物。目前在我国的教育尤其是根底教育中严先生祠堂记，由于学生的学习技

能欠缺，根底薄弱克劳塞维茨，数学课堂教学设计仍以依赖型为主元宵节小报。在依赖型

的教学设计中，认知能力培养的重要性被无视我的灿烂，讲授的知识大多只

局限于课本和测验中，学生的学习内容与生活实际割裂郭敬明小说在线阅读，这种情况

下虽然教师能够更容易地控制课堂进度，在短期内取得相对较好的

教学效果。但长远来看不利于学生学习能力和运用知识能力的培

养，更不利于学生学习兴趣的养成调理脾胃的中药。

(二)小学数学课堂教学设计认知能力培养存在的问题

在教学思维方式上的创新存在缺乏凝固的爱 美国。目前汤姆索亚历险记，大多数教师在数学

课堂学生认知能力培养方法设计上的创新多为形式创新教师礼仪规范，过于追求

新器材多媒体教学，花哨的设计使学生一时无法抓住关键anyone of us，复杂的

教具让数学课变成了手工课、观影课网上订票 取票，课堂教学设计的创新假设只

停留在“形”上，对教学目的的实现反而会产生不利的影响。对学

生学习能力把握有偏差五一高速公路免费吗。学生在每个年龄阶段的学习能力和表现特

点都不同鸭子歌词，数学作为一门相对抽象和枯燥的学科。如果教师对学生

学习能力把握有偏差，没有按照学生学习能力所能到达的水平进展

课堂教学设计，就很容易造成认知能力培养方法的失败饭后散步，无法真正

到达教学目的誓不罢休。对学生认知主动性培养缺乏手机高清壁纸。多数教师都以完成教

学目标为目的，而在教授知识的同时将培养学生学习主动性放在相

对次要的位置中秋国庆双节作文600字，这就容易导致前文所说的依赖型学习方式无法改

变，学生对数学这门课程的认知只能停留在一门学科而不是一个兴

趣上2020年各省高考录取分数线。

(一)教学思维方式的创新

思维决定思路，方式决定方法，教育教学创新中思维方式的创

新至关重要。教师的教学思维方式很大程度上将影响学生的思维水

平。推动教学思维方式的创新产检项目，要使教师真正认识到教学思维方式

创新的重要性考试作弊。针对小学数学课程的特点和学生特点yonex羽毛球拍，在教学研讨

活动中要积极学习先进经历，发扬探索精神，改良教学方式蝉联往复是什么意思啊，为数

学课堂教学设计中认知环节的创新打好根底。通过动手操作培养认

知能力，帮助学生思维。根据小学生年龄特点，数学课堂教学要重

视操作认知猫图片大全可爱，学生在操作过程中动用手、口、脑等多种感官，积极

思维武汉交通，也有助于开展思维。设计北师大版小学数学三年级下册图形

的运动(轴对称)一课时入党条件和要求，注重让学生动手把心形卡、五角星、银杏

树叶按教师要求对折明打一成语，帮助学生认知对折后重合转预备党员发言稿，从而了解这样的

图形是轴对称图形恍然大悟是什么意思。学生常常是一边操作一边思考风险评估方案，他们亲身经历

了所学知识的发生开展过程，认知、掌握学习知识的方法和途径。

通过思考问题培养认知能力最真的梦歌词，激活学生思维。问题是思维的动力。

小学生需要在教师的引导下组织自己的思维活动中秋给领导的祝福短信。因而教师要在教

学中精心设计具有启发性、思考性的问题地震逃生知识，可以激活学生思维的浪

花，调动学生思维的主动性和创造性爱滋病传播途径。通过思考、讨论教师提出的

问题，正确把握小学生的认知需求风鸣马萧萧，激发学习兴趣、获得数学知识

和技能。

(二)在课堂教学设计中科学运用认知能力培养方式

小学数学课堂教学设计要围绕教学目标来开展，认知能力培养

作为课堂教学设计的一个重要部分，要始终坚持既定的教学目标，

准确分析教学内容中的重点、难点，针对小学生知识水平和数学课

程特点windows 7家庭普通版，摒弃过于繁复和抽象的认知概念，使认知能力培养方式符

合教学需要，维护课堂教学设计的整体性、层次性、延续性和针对

性关于教师节的歌。教学厘米的认识钢坯，让学生认识一厘米有多长时，我借助直尺上

“厘米”这个长度单位昌珠寺，指导学生测量一个手指的宽度、衣服上纽

扣的宽度虚拟光驱程序冲突，帮助学生建立“一厘米”的表象，让学生的认知活动直

观、详细印花税税目税率表，初步感知长度单位、感受生活中处处有数学。

(三)认知能力培养要多与生活实际相联系

小学生由于表达和理解能力的限制他乡遇故知，对于相对抽象的数学概念

很难理解和掌握frisby，因此故意近义词，在教学中认知能力的培养更要注意与实际

生活相联系期末考试语文。教师要养成换位思考的习惯顾艳个人资料，多从学生的角度想问

题我想飞，选取学生普遍能够理解的例子进展讲授什么工作比较自由，由生活实际展开，提

炼知识点，再与生活实际相联系校园元旦晚会主持词开场白，形成环状记忆，当学生在生活中

再次遇到相关事物时自然会联想到相应的数学知识点，这将有助于

学生真正掌握相关知识，活学活用，又能减少机械记忆复习所消耗

的时间和精力，更有助于学生学习能力的提升月考之后。设计北师大版小学

数学三年级下册《长方形面积》时伤感名，有意从猜一猜两位粉刷匠叔叔

谁刷的墙面大导入新课，在学生获得长方形面积计算公式之后access数据库学习，让

他们通过分别计算两块墙面的面积来验证课前的猜想高唱入云。拓展练习

时追悼会悼词范文，注意设计应用性练习题：1.学校给老师新发了一张办公桌发展党员十六字方针，长

140厘米、宽80厘米lol雪人。教师想给整个桌面铺上玻璃望江南温庭筠，要买多大玻璃

板?2中秋节朋友祝福语.班里小亮家要装修新房记忆方法，客厅的长6米、宽4米，需要买多少

平方米的地板?如果一平方米90元红领巾心向党歌曲，需要多少钱?在数学教学中货币战争 宋鸿兵，充

分创设生活情境、营造气氛山西高考分数线2020，能够加深学生对所学知识的体验和认

知湘西明珠是湖南哪个县，将所学知识转化为能力全球最美面孔出炉。让数学教学生活化、日常生活课堂

化，用数学、学数学长春亚泰足球俱乐部，引导学生用已有的认知解决实际问题蕉鹿梦，丰富

学生生活体验，有利于帮助学生养成用数学的眼光看待身边事物的

习惯，有利于提高学生的数学素养。

(四)注意观察学生的反响

无论什么样的课堂教学设计全国大学生英语竞赛成绩查询，最终都要落在实践上，都要经过

学生反响的检验日本公开赛乒乓。数学课堂教学认知能力的培养东阿阿胶的作用，在科学分析学生

学习能力和根底知识水平的根底上玄武湖，设计出的创新型认知方案好看英文名，实

践过程中要注意收集学生的反响健康最重要，比方学生喜欢那个部分不喜欢那

个部分，哪一类学生适应这种方案哪一类学生不适应党的生日祝福，在创新方案

下教学目标到达的比例是否有所提升等，根据收集到的反响对既有

方案进展改良废除二十一条，然后继续进展实践qq号码查询，再收集、再改良、再实践。教

育上的创新不能是一蹴而就的，认知能力培养的创新应该是一个螺

旋式上升的过程毕业相册制作，在不断积累反响的过程中胡伊萱qq，到达质的飞跃营养瘦身食谱。

新课程改革强调学生在获取知识技能、构建知识体系、达成知

识目标过程中的情感体验加附近的人，这种体验就是数学情感高性价比笔记本推荐。它是学生数学

学习过程中的态度，是获得成功时的内心体验和心理感受爸爸去那了，更是明

确学习动机、激发学习兴趣以及克服困难和探索新知的意志品质口气的原因，

它贯穿于学习活动的始终白菜炖肉的做法。数学学习逻辑性、系统性强，要求学生

思维严谨、缜密国学诵读，为了防止学生因枯燥而产生厌烦和畏惧的心理，

有些教师常用数学家的事迹、数学趣味故事等灵活多样的方法激发

学生的兴趣发膜推荐榜，把数学情感、数学文化渗透于课堂，以培养学生良好

的意志品质、积极的情感态度和严谨的思维习惯英语实验班，从而使数学课堂

更高效，使小学数学教学不仅成为引导学生获得数学知识和技能的

过程，也成为学生感受、体验和领悟的过程七个隆咚锵咚锵下载，更成为对学生情感、

态度和价值观进展感染、渗透的过程党史教育专题组织生活会发言材料。

小学数学教学目标的达成有两条主线构成我的卧室。一条是获得知识和

技能(结果)的明线，另一条是大胆质疑、积极探索、取得成功的情

感体验(过程)欧式壁画，即暗线京的组词是。这两条线交织在一起夫妻恩爱的句子，相依共存名侦探柯南贝尔摩德，互为补

充电工学试题及答案。在教学过程中，认知因素与情感因素密切相关、相互作用一笑而过歌词，积

极的学习情感能够促进知识技能的形成，而知识技能形成的过程中

又可升华这种情感体验。如解决“鸡兔同笼”“平行四边形、三角

形、梯形的面积计算”等具有严密逻辑性的数学问题，对于年龄

小、注意力持续时间短、自控能力差的小学生来说是一个困难的过

程纪念九一八事变，此时应巧妙穿插学习情感和态度教育你是我的眼歌词，鼓励学生理清学习思

路英语脏话，不怕困难认真思考，采取问题推导的形式天上的风，引导学生寻找数

量、图形之间的关系悲伤网名大全，以及相互关系转化小学二年级数学教学计划，推导出结论诗歌朗诵比赛，促使学生

在“山重水复疑无路”的困难面前男生剪什么发型好看，感受到“柳暗花明又一村”的

新境界开学第一课2018。在此过程中昆山玉碎凤凰叫下一句，学生通过独立思考、合作交流等形式，举一

反三毕业后你不是我的，不断总结发现解决问题的思路及方法已亥杂诗龚自珍，完成知识的迁移小学生日记中秋节，体

验到了成功的喜悦。由此可见灿烈mv，在数学认知过程中杂诗三首，认知与情感相

互依存、相互促进、相互开展。在课堂中进展情感渗透万里长城简介，有助于培

养浓厚的数学兴趣和良好的思维习惯，为逐步提升学习能力欢欣鼓舞的意思，形成

高效课堂打下坚实的根底奥运会直播回放。

“初步认识数学与人类生活的密切联系并感受数学对人类历史

开展的作用，对学生进展数学价值与数学历史开展的渗透。”这是

新课标提出的要求,也是高效课堂的需要工程力学专业排名。通过对数学开展历史的了

解，学生可以接触到广泛的数学知识，可以体会到数学在人类开展

历史中的作用和价值，可以感受到学好数学知识的重要性叶梦得。在学习

“万以内数的认识”一课时26个英文字母的正确书写，可以先引导学生了解数字的由来如何做好新形势下的群众工作，即

原始人用小石子、绳子打结或在树木上刻出划痕表示简单的数概

念将进酒教案，当有了10块小石子后，用大一点的物体表示一个十即“逢十进

一”怎么美白皮肤。接着引导学生了解文字出现后招生广告，记录方法虽然有效但不统

一go ahead，对于很大的数字记录十分不便云游，于是创造了罗马数字表示学生个人简历模板。最

后了解公元八世纪印度人创造了只含有1，2几何体结构素描，3，4新恋爱时代大结局，5，6教师节手抄报最漂亮的，7中考多少分能上好高中，8导致肥胖的原因，

9九个符号的记数法，并且约定数字位置决定数值大小现实表现范文，例如我爱读书手抄报，数

字89中8表示8个十，9表示9个一，这一创造被商人带入阿拉伯

后称为阿拉伯数字校内通，使用至今成为世界数学的通用语言，恩格斯称

它为“最美妙的创造”。又如大学生心理健康测试题，在认识“方向”时育儿心得 大班，结合认识东、

南、西、北方位，向学生介绍“指南针”这一背景知识，让学生了

解指南针是我国古代四大创造之一，它的出现为人类文明与进步做

出了宏大奉献。渗透这些数学背景知识引导学生了解历史，感受古

人的聪明以及对科学知识的追求和向往，增强学生的民族自豪感和

求知责任感，激发学生学好数学的自信心vegetable可数吗，促进学生进一步体会到

数学的神奇与价值什么牌子美白效果好，使课堂更加高效。

数学是为了适应高速开展的现代社会而生成的应用性学科，主

要解决现实生活中的各种问题，是一切学科的根底。数学新课标要

求，“数学内容要更加生活化”全运会几年举办一次。那些从人们的日常生活中提炼而

成数字、图形、符号、公式方便了人们生活祝福自己，形成了独特的魅力。

通过“认识图形”的教学古诗作文，使学生感受到图形的变化组合丰富了我

们的生活，美化了我们的环境。通过“统筹方法”“认识时间”的

学习，帮学生初步树立合理安排时间的意识河北高考答案，使学生明白珍惜时间

的重要性;通过回收废品的情景教学解决比多比少的问题英语写信，通过捐

书、买书情景教学解决进位加法问题;通过种树活动情景教学解决除

法问题等清明祭英烈活动，这些情景的设计蕴涵着一种思想，把品德教育渗透在详

细的数学情景中，通过创设情景，在解决问题的过程中即时对学生

进展环保、爱心、平安等思想情感的渗透，促使学生形成安康开展

的情感态度。经常在数学活动中进展正面教育引导amuments，能够培养学生

树立正确的人生观和价值观，提高学习有效性并以此指导自己的行

为高考落榜生，使积极的态度情感成为学生学习的动力源泉这一次我决不放手。

情感态度对学生的开展具有很强的导向、制约作用大拱门，知识与能

力作为教学目标的核心，它通过积极情感态度的支撑而最终实现为什么要加入党组织，

情感态度是学习的动力系统，它伴随知识与能力、过程与方法目标

的实现而实现以水为话题的作文。结合教学内容幸福了 然后呢，利用数学家的事迹去影响感染学

生个人求职简历怎么写，例如，在解决1加2加3一直到加100的和的问题时儿童灯笼制作方法，高斯发

现了计算级数的方法，他这种认真观察思考、寻找规律，化难为简

的学习方法值得我们学习与效仿;又如加盟连锁店合同范本，数学家们为了证明硬币正、

反面朝上的可能性都接近二分之一，做了几千次最高达8万屡次的

抛硬币实验，这种对待科学的执著态度让我们景仰;再如，中国现代

数学家陈景润屈居于六平方米的小屋新郎新娘致辞，借一盏昏暗的煤油灯，伏在

床板上宝马公司，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”61699部队，使他在

哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位汉堡包的英语单词，这种锲而不舍永攀顶峰的

精神让我们震撼。在课程设计中青岛看海，适当参加一些数学家的简介以及

数学知识发现、开展、成型的过程有关于冬天的诗句，知道探索知识的道路不是一帆

风顺的，通过典型事例减肥极限，使学生感悟到数学家们顽强的毅力侠客行 电视剧 2017，孜孜

不倦的奋斗精神和追求科学的高尚道德苏教版一年级数学上册期中试卷，使这种珍贵的精神指引学

生的思维和内心世界的开展，从而鼓励学生积极向上，成为促进学

生人格品质不断完善的精神力量三吋日光。总之，在数学活动中对学生有效

地进展数学情感、文化渗透，既是高效课堂形成的一个隐性过程凤栖梧柳永，

又具有显性的特征。这种有效渗透注重在知识技能建构过程中的体

验和感悟消防安全警示语，它贯穿于数学教学的全过程。让学生在数学活动的过程

中感受、体验与内化study的过去式和过去分词，使积极的情感态度由量的累积转化为质的飞

跃芋头做法，成为激发学生学习数学、促进学生爱上数学、钻研数学的不竭

动力九年级上册英语听力，逐步推动数学课堂更加高效。