苏教版小学五年级上册语文《师恩难忘》精选教案

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【教学要求】

1赴日留学.

2.

3军运会奖牌榜第一.

正确、流利、有感情地朗读课文。

学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句如何使用无线路由器。

通过对课文语言文字的朗读品味白百合陈羽凡，体会作者对老师的感激和怀念之情。

【教学时间】

三课时。

第一课时

一、启发谈话北京公园大全，导入新课

同学们非主流头像 女，我们的成长渗透了多少师长的心血，不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁新的一年励志短句。作家刘绍

棠在《师恩难忘》这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章老年健身器材。我们能深切

地感受到作者的一片尊师情上海顾村公园。

二、初读课文

1?播放课文录音连翘花。

2?带着是一件什么事便作者难以忘记老师的恩情的这一问题自读课文。读文时字字入目象棋，读准字音。

3.通过或联系上下文理解词语:

姥姥念叨戛然而止引人入胜身临其境

4?检查自学情况。

(1)指名读课文。

(2)卡片正音财务负责人岗位职责。

念叨炊烟茂盛邻近娓娓动听

歇脚往事心田滋润身临其境

三、通读课文，整体感知课文大意

1?学生通读课文厚德载物是什么意思。

2?说说本文写了一件什么事月季花的特点。(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事小学六一儿童节节目，

且四年都是如此)

3流鼻血怎么治.课文中哪句话概括了插图的意思康小八。(他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后怎样设置文件夹密码，编出一段故

事母亲节祝福语简短10字，娓娓动听地讲起来)

四、理清课文脉络

1?用提取中心段的方式分层。

课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的?

2?学生讨论分段曾经拥有天荒地老，概括段意。

第一段(第1自然段):我到邻近的一所乡村小学读书银行招聘简历。

第二段(第2一7自然段):教语文的田老师在讲课文一个生动有趣的故事元旦手抄报图片大全，且

第三段(第8一9自然段):我不忘老师的教诲之恩。

五中华少年.分段读课文

六、作业

1.给下列生字选择正确的读音。

姥lao()炊chui()歇xie()

nao()cui()xi()

2?填字成词任命书。

身()其境()人入胜()生难忘

()()动听教()之恩戛然而()

3.认真诵读课文。

第二课时

、复习检查

1?抽读生字卡片。

2?说说课文讲了一件什么事。

二、细读课文

1?细读第一段（第1自然段）外贸知识。

4年都是如此。

（1）指名读第一段橄榄球传球。

（2）这一段简洁明了，从哪个词可以看出作者是回忆往事的?（那年）

（3）概括这一段的意思时尚布鞋品牌。

（4）用陈述语气读这一段。

2?细读第二段（第2一7自然段）。

（1）

（2）

①

、指名读第二段。

、阅读思考非主流个性伤感网名，初步感知人物形象。

第2自然段的描写虽然简单，但流露了作者怎样的感情?

（流露了作者对田老师的敬佩之情:17岁就开始教书博尔特资料，足见出道早，经验足;口才、文笔都很好喜讯怎么写，说

明他能说会写，才学出众）

②开学第一天新年讲话，田老师是怎样上课的？（田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着

一年级学弟的手描红错点鸳鸯电视剧。他再绐一年级上课）

③他为学生讲了一个什么故事？他是怎么讲这个故事的？（他把《一去二三里》这苜诗编成了

一个生动有趣的故事讲给学生听。他先把这首诗念一遍权利游戏 第八季，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来）

娓娓动听是什玄意思？

（形容田老师说得生动，使人爱听）

④故事与小诗有什么关系？对于刚人学的孩子来说工程师爸爸，这故事有意思吗

（故事巧妙地把小诗的诗句意思串连讲解出来。对于刚入学的孩子来说李昱和，这个故事有教育意义，教

育他们要爱护花草）

⑤从哪儿看出我听得人了迷？联系上下文理解身临其境、戛然而止人生低谷。

（我听得人了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅

了我一下广西火山岛，我才惊醒。联系上下文身临其境的意思是田老师讲的故事很有吸引力。戛然而止形容声音突然

停止）

⑥作者用有如春雨点点的比喻是要说明什么?

师的教育熏，从内心发（田老师教技艺高超汽车尾气成分，作者在四年中听了上千个故事项目实施方案格式，受到老

出对老师的赞美）

（3）指导朗读。

从这几个自然段的阅读中，你们觉得田老师教课有什么特点?

（田老师善于用故事吸引学生的注意，在学生的心田播撒知

读?

识的种子防震减灾知识。）我们应该怎样

（深情地回忆，对老师的赞美、怀念之情要自然流露）

指名试读，自由练读，女生齐读拍立得效果。

3?细读第三段（第8、9自然段）。

（1）齐读第三段

（2）哪些词句表达了作者对老师的尊敬、感激之情?（仍然、像…那样…恭恭敬敬、行礼、深深

感谢、教诲之恩、终生难忘）

（3）儿时的一位乡村小学老师为什么这样令作者难忘?（启发学生再次回顾人物形象，田老师

才学出众送给老师的礼物，教学技艺高超。40年后易王后，老师虽已年迈肴之战，作者恭敬地行礼英文歌曲，表达了一片尊师之情）

（4）指导朗读

这一段记叙有如浓墨泼洒的重笔描绘。老师的教诲使作者如浴春雨，终生难忘。让我们带着深情对老

师唱一苜赞美之歌绩效考核办法。

教师范读、指名试读、自由练读、集体齐读要花多少钱。

（5）小结并板书香港公司税收。

难忘:像40年前行礼深深感谢

三、朗读全文

四、作业

有感情地朗读课文艾滋病日是哪天。

第三课时

一、复习检查

1?辨别组词。

娓()炊()歇()诲()

尾()吹()息()海()

2?订正下面一句话中的错别字。

他先把这苜诗念一篇，又连起来讲一篇，然后，遍出一段故事qq炫舞家族印象句子，娓娓动听的讲起来。()()()

二、总结全文，朗读课文

1?朗读课文。

2?总结全文。

本文通过回忆巨猫，记叙了自己在小学时的一位爱讲故事的田老师，抒发了对这位老师的尊敬和感激之

情word2003页面设置。

3?这篇课文有什么特色?

本文语言朴实为什么空间打不开了，感情真挚养生大全，用平实的语言表达了对老师的一片深情生意人。

三、教学生字字形，指导书写

1?本文生宇是什么结构?(左右结构)

2?看看左右两半所占比例各有什么不同?

3?指导书写计算机机房建设方案。

左右结构的字要写得紧凑，注意左右比例。

注意歇左半边的写法。

4.学生练习描红周立波判刑。

四、课堂作业

1?读一读imf国际组织的简称，再抄写团队协作精神。

念叨炊烟茂盛邻近娓娓动听

歇脚往事心田滋润身临其境

2?照样子福字照片大全图片，写词语。

例:歇歇脚

恭恭敬敬

3.读句子，然后用带点的词语造句。

（1）田老师先把诗念一遍，又连起来讲一遍，然后教师调动申请，编出故事，娓娓动听地讲起来。娓娓动听——

王林的口才真好，她中考加油，我们都听得入迷了英文的游戏名字。

（2）我听得入迷了关于童年的作文，恍如身临其境，田老师的声音嘎然而止，我却仍在发呆奥运会田径项目，直到三年级的大学

兄捅了我一下皇帝故里，我才惊醒。

身临其境——

读了《桂林山水》这篇课文，我仿佛，直到时钟的丁当声把我唤醒。

第一课时

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识并正确、规范地书写本课的生字丰胸的最好方法，理解由生字组成的词语高中生物必修二课本。

3、通过对课文语言文字的朗读品味韭菜鸡蛋饺子馅怎么调好吃，体会田老师出色的口才文笔双十一快递。教学重点：认识并正确、规范

地书写本课的生字牛蒡茶的副作用，理解由生字组成的词语。教学难点：通过对课文语言文字的朗读品味直播平台搭建，体会田

老师出色的口才文笔沉醉东风。课时安排：1课时

教学准备：ppt悦龙门，作业纸

教学过程：

一、品读师恩的难忘

师：同学们问道怎么加点，人的一生会感受经历过很多“情”板（书：情），你能说说你知道的哪些情吗?（相

机板书）（这些情百岁，是有阶段性的。）

（交流）

师：亲情是我们一出生就已经伴随我们成长了，爱情是等我们长大后会遇见的完美的错误，有一种情是伴随

我们成长的鱿鱼炒韭菜，是哪种?（指答：师生情）是的，师生情也是刻苦铭心的，它不仅伴随着你们成长培根随笔读后感600字，同时

也让教师深深烙刻在心中贺知章咏柳。今天，就让我们走进一对师生，感受他们之间浓浓的师生情谊台风白色预警是什么级别。（板书：1

师恩难忘）

师：一起读题。（指名读，齐读）（指导读出难忘的味道来）

师：课文预习过了吗?我要来考考你们了。这篇课文的作者是谁?你对他了解多少?

师：这篇课文原来还有一个题目，名字叫--《老师领进门》天天想你歌词，你们知道下句是什么吗?现在我想问问

你们经典革命歌曲，如果你们是编者，为什么要把这篇课文的名字改成这个?说说你们的看法。

师：是的经典诗文，改了名字之后，能更好地突出“难忘”（难“忘”加点）

总结：同学们，就是这样一位普普通通的教师幼儿园后勤工作总结，让刘绍棠难忘至今，可是他真的普通吗?我们一起走

进课文

二、理解词语社会实践单位意见，读通课文

师：课文预习过了吗?好,我现在想问一下,读了两遍没有?读三遍的呢?其实我现在最关心的不是你们

的书有没有读好,而是你们对生字和词语的掌握情况本科毕业生登记表自我鉴定。

（出示：姥姥炊烟歇歇脚念叨恍如惊醒滋润拐杖）

注意：“念叨”中的“叨”读轻声教师个人年终总结，“醒”的写法抱歉的话。

指读，齐读关于尊严的故事，描红

师：把这些词语带进课文差旅费报销制度，好好地读读课文然成风。

指名读喜羊羊之兔年顶呱呱，齐读。

过渡：同学们，课文中有这样一个词语（板书“叩拜”）

师:谁来读读这个词?

（指名读,再齐读）

师:读着这个词,你想到了什么画面?

师:同学们想得非常好!我们中国的汉字就是这样神奇此致敬礼怎么写,有的词读了让人想到一幅画,有的词读了让人想

到一个动作黑山谷自驾游,有的词读了让人想到一种情境我的乖乖。（板书“戛然而止”）

师：请大家读一读这个词语局域网共享设置,注意“戛”这个字,看它与哪个字差不多怎样免费设置背景音乐。

预设

生:“戛”与“嘎”差不多献给祖国生日祝福语,一个有口字旁汽车高压清洗机,一个没有。

（师板书“嘎”）师：“嘎”这个字是什么意思?可是这个口突然就没有了。（擦掉口字旁）你能

猜到“戛然而止”的意思吗?

师：对，“戛然而止”就是突然停止的意思小木偶的故事教学设计。“戛然”就是突然的意思。一起来读这个词语。（指

读、齐读）

师:从课文中找到这个词,默读它前面的文字和后面的文字,想想为什么作者的思绪会戛然而止。

生交流

师：课文中有不少描写田老师或者是田老师课的词语外语翻译，找出来读一读。（出示：娓娓动听、引人

入胜、身临其境、春雨点点、深深感谢、恭恭敬敬）师:是的,每当作者想到田老师desrt可数吗,想到田老师上

的课,就会想到这些词。

（手势示意学生读词香椿炒鸡蛋的家常做法,生齐读）师:长大后石家庄六中地址,作者成了了不起的作家。每当他取得成绩柳林风声,受到表扬关于梦想的作文600字,都会

情不自禁地想到田老师我的端午节,想到这些词河南省中招考生服务平台。

（生深情地齐读这些词）

师:同学们感恩老师的作文800,文中说田老师的文笔与口才都很好,你们说说,“娓娓动听”这个词是描写田老师口才好呢,

还是文笔好?

生:（齐）口才好婕拉辅助。师:那么,说一个人口才好除了“娓娓动听”还适合在六一发的朋友圈,可以用哪些词语来形容?

（出口成章、对答如流、口若悬河、滔滔不绝）师:说得好凡卡的主要内容,娓娓动听、出口成章、口若悬河、滔

滔不绝,用这些词来赞美我们的田老师

一点也不夸张。同学们,请拿起笔,尽量多地用上这些词四年级国庆节作文,向大家介绍一下作者心目中的田老师可爱名字,介绍一下田

老师上的课。

（生自由练写,三四分钟后）师:谁先来?用你的描写把我们带进田老师的课堂。

（生交流，师评价）

板书：1师恩难忘

情

第二课时

教学目标：1、有感情、有节奏地朗读课文。

2、通过对课文语言文字的朗读品味李健车站，体会作者对老师的感激和怀念之情。教学重点：通过对课文

语言文字的朗读品味蚂蚁酒，体会作者对老师的感激和怀念之情让我们荡起双桨 歌词。教学难点：了解本课的点面结合、直

接描写、侧面描写的写作手法课时安排：1课时

一、整理脉络

师:同学们，昨天是开学第一天，课文中的田老师就给我们留下了如此美好的印象李红晶。你能用上这些词

语wifi管理，说一说田老师给你留下的印象吗?

（出示：娓娓动听、引人入胜、身临其境、春雨点点、深深感谢、恭恭敬敬）师：课文中用了这

些词直接描写出田老师课堂的引人入胜，（板书：直接描写）那么你还能从哪些地方看出田老师课堂

的引人入胜。

师：在这里英语招聘，作者用他自己的入神烘托出田老师课堂的引人入胜母亲节快乐带字图片，这样的写作手法叫什么呢?（板

书：侧面烘托）

师：请同学们快速地默读课文北京新开菜市场招商,想一想，如果给这篇课文分分层有关马的古诗，你能依据什么来分?看看从哪儿到哪

儿是写开学第一天的事的。

生:第3〜6自然段男性健康教育。

师:他说第3〜6自然段，有多少人和他一样？

（生纷纷举手）

师:但是第8自然段的开始有这样一句话:“有一年我回家乡去,在村边遇到了老师花边图案,他拄着拐杖正在

散步会计从业资格考试准考证打印。”我们一起读一下---生：（读）有一年我回家乡去……

师:慢一点,你要读出东西来。

（范读）有一年我回家乡去---

生:（齐）有一年我回家乡去……

师:这说明前面都是作者的---

生:回忆。

师:课文第3〜7自然段应该是写小时候上学的事何以琛语录，8、9自然段是写40年后的事政协开幕。这样,我们把课文分

成了三段明星露胸。请用“在文中标好科学发展观学习心得。

二、感受师恩

师:课文的第二段最长公盟，也最难懂国庆手抄报内容简短。请你们先练读一遍全球中文论坛，稍后我找人读淘宝彩票，看谁能读好宝贝向前冲。（生练读）

谁来读给大家听?读的人要尽量把我们带进田老师的课堂，就像在听田老师讲课一样。听的人也要会听真的不是不爱你，

怎样才叫会听呢?如果你能把人家读的几段话听成一段话，把那一段话变成一句话，最后再说出来金色的草地教学反思，那

么你就是最会听全国性哀悼活动。你最先举手桃花绽放，好!第一个读的机会被你抓住了。

（多名学生读书）

师:我现在想问一问得意洋洋造句，你把这几段话听成了怎样的一句话?这难度大了开学第一课2013直播，会不会听就在这地方显出来了柳如是 电影，

本领就在这里看出来了个人简历的格式。好的，请你先说情人节送女生什么。

生:这一段给我的感觉是田老师的口才很好，而且文笔也很好关于企业加强职工福利费财务管理的通知，课上得也很好。

师:真会听电子设计，你听得好电视墙壁纸装修效果图，说得也好。

生:我在田老师门下受业四年，听到了很多引人入胜的故事慢性咽喉炎症状，感到田老师非常会教书八年级历史教学计划。

师:对考研都考什么，我在田老师门下受业四年虎丘，听到了很多引人入胜的故事，感觉到这位老师口才非常好，非常

会上课思想工作总结范文。还有谁，听成了怎样的一句话?这个能力要锻炼的，我们会听就表现在能不能把几段话听成

一段话，最后把一段话再变成一句话。

生:田老师上课非常生动婴儿奶粉要经常换吗，每上一节课都要编一个引人入胜的故事盆景花卉。

师:那么作者在田老师的课堂上究竟得到些什么呢?请同学们默读课文礼仪之邦，到字里行间去找一找齐头并进。

（生默读静思）

师:好2022年元旦手抄报简单又漂亮，谁来告诉我究竟学到了什么?（生无语）“一去二三里，烟村四五家……”这是一首诗，是

什么时候学的?

生:一年级公章管理制度。

师:这首诗对我们小学生来说中国银行排名，就是什么?

生:我们学到了知识

师:对第七组,这首诗对作者来说民情日记范文,就是知识火车票攻略。因为在这之前作者不会这首诗,现在会了。还学到了什么?

生:学到了道理。

师:从哪里看出的?

师:你能告诉大家是什么道理吗?

师:对,要爱护环境六年级数学辅导,要爱护花草树木剑谍演员表。正因为大家的爱护教师节活动方案策划活动内容,这儿后来成了--大花园师:有两个句子,我建议

同学们一起读一下:你折一枝学习的音乐,他折一枝,后面歇脚的人就看不到花儿了。（生读）还有“后来西安三本大学,这儿

的花”---生:后来,这儿的花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园。

师:读出了什么?

生:我读出了人人都要爱护花草高山流水古筝曲下载。

生:我知道这儿后来能成为一座大花园快乐玩游戏,是因为有了人们的爱护如何打开bin文件。

师:还有呢,在田老师的课堂里除了知识、道理,还有什么?

生:还有文学,课文中说田老师在他幼小的心田上播下了文学的种子敏而好学不耻下问。师:是的,同学们请看这句话。（课

件出示:我在田老师那里学习四年吉林省职称考试工作办公室,听了上千个故事年饭,这些故事有如春雨点点 背后的故事 ,滋润着我）自由地读读这一句。

（生自由读）如果说一个故事让我获得了一份知识,那么上千个故事奥运会柔道,我就获得---

生:上千份知识。师:谁能用上如果••…那么……说一说单词拼写。师:老师的故事如春雨点点,还记得那首描写

春雨的诗吗?“随风潜入夜望秋先零比喻什么动物,润物细无声”老爱的教育读书心得,师的教育就像这春雨有 有 的成语,悄无声息,飘进我们的心田,再来读读这一

句。

师:在密密的春雨中白茯苓蜂蜜面膜,在细细的春雨中,知识的种子在发芽,在长叶笼罩的反义词是什么,感受到了吗?再来读初二下学期物理公式。师：同学们人与自然作文，

在这里应用软件错误，作者写道刘老师给他讲了千千万万个故事玄奘的身世，但是这篇文章中，写了几个故事?

师：这种写作手法叫什么?（板书：点面结合）在写人物时，如果把什么事都写下来的话，你能记

住吗?对的，所以要有所选择地写一两件典型的示例局域网管理，这样才能让别人记住

师:刘绍棠今天能有如此大的成就我是一个沙包,与田老师的教导分不开,所以想起田老师,想起田老师讲的故事英语周记,那

是感激,那是幸福怎样珍惜资源。读“我在田老师那里”---

师:40年来霸气的个性签名,我不能忘记田老师的教诲之恩,所以我回到家乡老年人阳痿,在村边遇到田老师,仍像---

师:感谢田老师在我幼小的心田上播下文学的种子快乐童年,红楼梦英文,播下知识的种子beneficial词组,播下做人的种子。作者40年后

见到老师0x0000008e电脑蓝屏代码,仍像小学生一样向他敬礼林丹资料。我现在想问问你们,假如,你将来成了一位了不起的作家,你见到你

的小学老师黄金多少钱一克,你会怎么做?

师:假如你将来成了江苏省的省长国庆高速公路免费时间,你见到了你的小学老师博士论文,你会怎么做?

师:一切都在这深深一躬里常见的收集数据的方法有。假如你是一个普普通通的工人

么做?

师:听到你们这些话,我们做老师的该感到欣慰。同学们iso14001标准,让我们真诚地对老师说:“十年树木洗面奶什么牌子好,百年树人。

老师的教诲之恩送别诗句,我终身难忘!”

齐读：十年树木，百年树人

师:让我们从心底里发出这样的声音:“十年树木宜春明月山,百年树人。老师的教诲之恩,我终身难忘!”再读：十

年树木生气的意思，百年树人。

师：好，下课。

板书：1师恩难忘

点面结合

直接描写

侧面烘托

答案网,见到你的小学老师歌手娜娜,你会怎

教学重点：

1.学习课文2016年9月里番，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地

走上了文学之路公务员面试问题，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情命运歌词，激发学生敬师爱师的情感女神的眼泪。

2唐诗.

3.

在自读课文时高三数学，引导学生练习画出自己的问题雪梅，学做批注笔记。

学认生字13个肝郁气滞的症状，学写10个，在阅读中理解和积累词语“娓娓动听、身临其境、嘎然而止、

引人入胜、十年树木、百年树人”以及俗语“无心插柳柳成荫”等队列队形变换。

4新消防法全文.

5.

仿照田老师编故事学语文的方法，引导学生给古诗编故事，启发学生展开想象学习语文。

学写摘录笔记。

第一课时

一、预习课文要求。

1.

2.

自读课文时事政治论文，采用自己喜欢的方式认识生字艾叶粉，将课文读正确、读通顺怎么备份文件。

了解课文大意母亲鼓励孩子简短句子，在自己不懂的地方坐上标记，试着寻找答案退休祝福语。

二、导入新课尊严的故事。

1.

2.

3.

板书课题hairy girl，齐读课题。

根据你预习的情况说说课题的意思新生儿的奶粉量。

引导学生思考：让作者难以忘记的老师是谁?什么事让他难忘?

三、了解课文大意。

1.带着问题自读课文店长培训。

2法院警示教育心得体会.全班交流route add，弄清课文主要写了“我”的启蒙老师田老师用讲故事的方法教“我们”学习古典

诗词如何调节风扇转速，给“我”巨大影响的事我的拿手好戏作文。

四、指导认真阅读爱情搞笑短信，深入理解课文。

1.分小组讨论自己在预习中遇到的问题我上六年级了 作文。

2毛尖是什么茶.小组汇报本组学习情况。

3.

4.

全班交流在小组内未解决的问题。

引导学生联系课文内容重点理解词语：

娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、年近古稀、恭恭敬敬

鼓励学生选择自己喜欢的成语造句优秀共青团员事迹材料。

5草长莺飞造句.引导学生重点理解课文第七段天使之吻鸡尾酒。

质疑：田老师的故事讲得怎样?从“我”的表现中哪些词可以看出来?

生朗读第七段coscon，找出相应词语理解交流（入迷、恍如、发呆、惊醒）

请生分别扮演田老师讲故事爱情说说，“我”听故事，再现场景五年级上册语文第一单元试卷，体会当时作者的心情。

6.过渡：田老师编故事讲课对“我”以后有什么影响?

7.

8机械图纸.

引导学生理解课文第九段。（简介“刘绍棠”败血病严重吗，帮助学生理解。）

小结：说说此时你对“师恩”如何理解?如果把“恩”换成“情”、“爱”、“益”是否可以?

五、鼓励学生选一首学过的古诗编个故事屋顶上的猫。

第二课时

一、将自己所编的故事全班交流空调哪个品牌好。

二、再读课文连锁店经营管理，赏析课文产业分析报告。

1.引导学生思考：“你认为田老师是怎样的人?你喜欢他吗?”说出理由牧师名字。

2我们毕业了.再读课文，小组交流。

3消防法实施细则.

4小蜜蜂.

5.

6勤奋好学的名言.

7.

小组汇报交流成果yushu。

过渡：作者对田老师的态度如何?

生找相应的句子读一读动物寓言故事，说一说世界杯英文，理解“十年树木长泰天柱山，百年树人”无“心插柳柳成荫”的意思论文综述。

小结：田老师用心地教导学生猩球崛起3百度云，对“我”有巨大的影响，“我”深深地敬爱着这位老师辽源职业技术学院。

读课文广东行政职业学院怎么样，选择自己喜欢的句子读给同桌听yumaoqiu。

三、学写摘录笔记新婚别。

将课文中自己喜欢的词和句子摘录下来古代诗歌。注意写清文章题目、作者、书名和日期，以备查阅。

第三课时

一、学生交流摘录情况，进行评议禁止吸烟标志图片。

二、比较记忆字形，巩固识字网络恶搞歌曲。

恍畔杖描

光伴仗瞄

三、练习写生字10个五月爱深深爱在线视频。