人教版四年级语文上册《观潮》优秀说课稿

人教版四年级上册《观潮》说课稿

一、说教材

《观潮》这篇文章是人教版小学语文四年级上册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描

绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来时和潮

过后的顺序和大潮声、形由远及近的变化介绍了钱塘江大潮气势磅礴景象赛鸽视频，使人读后不禁发

出感叹“钱塘江大潮不愧为天下奇观”。作者还介绍了观潮的人数之多房地产效果图，热情之高中国名校前100排名，从侧面

表现了钱塘江大潮之奇爱情qq签名。

选编这篇文章的目的：一是为了让学生通过学习课文体会大自然给我们带来的奇妙感

受豪华车品牌，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情；二是让学生一边读书一边想像画面，通过重点

语句段体会文章表达上的特点春节联欢晚会2021。根据教学大纲的要求和四年级学生的认知特点，将本篇课文

的教学目标制定为以下几条：

1.认识7个生字坤宝丸的功效与作用，会写13个生字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文3、4自然段fell什么意思。

3.边读书边想像画面过境贸易，联系上下文体会词语表达上的含义。了解本文的写作特点弄堂里。

4.通过学习本篇课文孕妇梦见吃饭，让学生感受大自然的壮观红树林，受到自然美的熏陶，能把自己的阅

读感受与他人交流。

教学重点：感受钱塘江大潮的壮观景象，受到自然美的熏陶商业地产招商培训。

教学难点：体会文中一些语句，想像课文中描绘的钱塘江大潮的景象。

二、说教法

四年级的学生好奇心强ios9 1完美越狱，求知欲日益增加，但他们的认知能力有限，对文字描写的景象

难以形成深切体会，因此采用创设情境法进行教学。上课时播放ppt钱塘江大潮壮观景象，

让学生结合文中的文字描写深刻感受。阅读教学中，朗读是最重要、最经常的练习个性女名，因为在

朗读的过程中可以理解课文内容得意扬扬的反义词，体会作者的思想感情写给老婆的检讨书，还可以培养语感。因此即景作文400字，我还将采

用以读代讲法进行教学澳洲留学生，组织学生进行朗读比赛春天的谜语，读一读奥拉夫天赋，议一议和声城市，看谁能把潮来时的那种

“浩浩荡荡、山崩地裂”的气势读出来。

三、说学法

在新课程标准的理念中周记350字，学生是学习和发展的主体，老师是学生学习的组织者和合作者妈妈我想对你说300字，

老师任务不仅仅是教给学生知识，更重要的是教给学生学习的方法，使他们在自主能动的学

习过程中发现学习的快乐七夕经典诗句。因此在这堂课中我将运用自主探究式学法。“钱塘江大潮升腾，自古

以来被称为天下奇观”，为什么这么说2020最新句子，“奇”在哪儿2015高考。让学生结合课前搜集的资料说说自己

对钱塘江大潮的了解。语文课堂应是开放而有活力的去痘坑的方法，因此我还将采用合作交流式学法平面设计颜色搭配，组

织学生之间互相交流自己的独特感受，议一议文中的哪些词和句用得好下雨天为什么蚊子不会被雨滴砸死。

四、说教学程序

《观潮》这篇课文结构非常清楚高尔夫赛，作者分别按潮来前、潮来时和潮头过后这三个方面向

我们详细介绍了钱塘江大潮的壮观景象，课文的第一自然段为总写上海一本分数线，重点描写了潮来时的景

象。这篇课文不仅可以让学生积累好词佳句，还是一篇写作的好范文德德玛父亲的草原母亲的河。为了使本课的工具性

和人文性的统一，我设计了以下几个教学环节：

一、质疑导入，激起探究兴趣

导语“同学们，今天我们来学习《观潮》这一课鼠年新愿。”

（教师板书课题后质疑课题，什么是观，什么是潮？师生交流后回到课文中村居的意思。）

请同学们齐读课文第一段“钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观”，提问“读到这儿，你有

什么要问的？”学生会质疑“为什么说钱塘江大潮是天下奇观虹，奇在哪儿？”让学生展示课

前搜集的资料再结合课后的资料袋说说钱塘江大潮形成的原因。｛意图：让学生主动参与学

习活动中来g620cpu参数，激起学习新知识的欲望东钱湖水上乐园，为下一步的学习做好铺垫。｝

过渡语“同学们亚布力滑雪旅游度假区，我们知道了这儿的潮水是由于特殊的地形而形成的怎么用电脑设置wifi，那它究竟是什

么样的呢，我们一起走进课文去感受感受qq在线杀毒。我们先把课文的鄣碍—生字扫除掉。”

二、初读文章，整体感知玩具市场调查报告。

1、学生分四人小组朗读课文，在读的过程中找出不理解的词、句，小组成员合作解决

问题鹊桥汇歌词。

2、小组成员讨论这篇文章作者是按什么顺序来介绍钱塘江大潮的，重点写了哪一部

分？｛意图：小组之间互相讨论交流轻轻的我走了，有助于带动学生的思维，在文中找出问题教师岗位练兵总结，发现问题乘着梦想的翅膀主题班会，

共同解决问题，也促进了成员之间的团结谢安赴宴。｝

三、品读课文敦煌古筝价格，深入感知英雄联盟稻草人。

这篇文章结构非常清楚致老师，学生在老师的引导下很快就可以明白文章是按潮来前、潮来时

和潮头过后的顺序来写的，老师就按照这个顺序来组织教学。

1、指名朗读课文第二自然段，说一说这一段给我们介绍了什么？潮来前江面是什么景

象？结合课文插图看一看人们都在干什么？这么多人都来看潮水说明了什么？他们现在是

怎样的心情？如果你也在场会是什么心情？“这么多人来观看潮水归来影评，我们也来亲眼看一看”。

2、播放潮来时录象，师生之间交流感受后再回到课文幼儿园园务总结。学生自由朗读3、4自然段个性繁体签名，想

一想作者又是按什么顺序描写潮来时的景象的好听的抒情歌，抓住了哪些特点来具体描写的？引导学生体

会作者是按由远及近的顺序和声、形变化的特点来描写潮水来势汹涌的九年级上册英语课文。指导朗读3、4自

然段the awful truth，特别是第四自然段。指名让学生读空间名字怎么加长，小组齐读哀怨，比赛读三年级下册科学教案，看谁能把那种山崩地裂、万

马奔腾的气势读出来一年级猜字谜。再播放潮来时录象冬天美白，请学生当解说员没有找到dsound dll，按照顺序和声形变化介绍潮来

时的景象继父小说。评一评，哪位解说员解说得最好。

3、霎时少女丰胸的最快方法，潮头就奔腾西去，这时江面又是怎样的景象？潮水西去后有什么变化？人们

此时又会是怎样的心情？你要发出怎样的感叹？｛意图：利用影像资料进行直观教学，给学

生留下深刻的印象护士日记下载，这是其他教学手段无法比拟的一诺美。第一次播放录象让学生有初步映像幸福满满，在

这个基础上结合课文学习，使学生很快地把刚才看到的画面在头脑中重现一遍，从而更深地

理解课文内容男短发造型。第二次播放录象，让学生不看书，直接对照画面做现场解说如何测网速，利用孩子好胜

的心里迅雷看看用不了，积极调动孩子的思维年贵妃，使课堂气氛活起来。｝

4、总结：钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？（学生在学完课文后很快就能回答上来泼水节是哪个民族的节日。）

四、回顾课文s4盲僧天赋，加深印象如何提高心理素质。

让学生在文中找出自己喜欢的部分朗读，并给予时间让学生展示自己。这样既巩固了学

生的感受，又进一步激发了学生学习的积极性。

五、课后练习，拓展运用vov绿茶眼线笔。

1、把今天看到的钱塘江大潮的景象和感受讲给家长听，既锻炼了学生运用词汇的能力适合瓜子脸的发型，

又培养了学生的口头表达能力。

2、小练笔早上好 日语。让学生以《观潮》这篇课文做范文，按照一定的顺序写一处你印象最深刻的

景观。学会了的方法，应及时运用中国女排队员，这样有利于学生写作水平的提高六一儿童节作文200字。

六、板书设计。

一条白线

隆隆的响声

两丈多高的水墙

声音越来越大

样子

山崩地裂

千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡

横贯江面

《蟋蟀的住宅》说课稿

一、说教材

《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记会计学原理试题。他怀着对蟋蟀的

喜爱之情，向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能别董大古诗，

赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。

作者采用了拟人的手法过年作文200字，把蟋蟀比作人全国默哀三分钟，想象非常丰富古诗词鉴赏方法，语言十分风趣残酷的意思，使学生产生极

大的阅读兴趣。从课文的字里行间小人物的故事，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一

昆虫世界中不为人知的秘密。

观察是思维的触角cf幻影，是把握事物特征、了解事物与事物之间联系的主要手段赤石脂的功效与作用。从小培养

孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯大舌头的歌词，将使他们终生受益许载。第二单元围绕“观察

与发现”这一专题处分，选编的课文形式多样沉默权制度，内容丰富，都是为了学习作者认真观察事物的方

法霍锦惜，激发学生观察周围事物的兴趣，体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。本篇课

文也不例外。同时，它也为第五单元观察小动物的生活习性等方面埋下伏笔唱k小鱼仙。

根据语文教学大纲的要求以及本课的特点小龙虾怎么做好吃，本节课应达到如下教学目标：

知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，掌握课文的主要内容，读懂蟋蟀

的“住宅”是怎样建成的考研院校排名。体会作者拟人的习作方法。培养学生的归纳概括能力、语言表达

能力。

情感态度与价值观目标：学习蟋蟀那种不辞辛苦和不肯随遇而安的精神，激发学生观察

自然界的兴趣金钱的魔力教学设计。

过程与方法目标：通过读、议、然后介绍来掌握蟋蟀的建筑特点去火的中药，体会其中的思想感情。

教学重点：了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点句段体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇

而安的精神。

教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神中队工作总结。

教具准备：演示图片

二、说教法、学法

本课我采取先扶再放手的教学方法，教师先指导学生以抓住文中重点词句的方法读懂课

文的第一部分瘦瘦的歌词，然后放手让学生自主选择学习内容，发挥小组合作学习的优势来弄懂课文的

后两部分医学考研试题。在学习了蟋蟀的住宅特点之后，让学生谈谈自己的感受红花会贝贝个人资料，尊重学生的独特体验，

同时让学生代表蟋蟀去参加住宅展览会，介绍住宅的特点，进一步理解了课文简笔画老师，也培养了学

生的概括能力和语言表达能力。最后，以题目——蟋蟀的住宅，激发学生体验到作者对蟋蟀

的喜爱之情耶稣生日，体会作者拟人的写作方法。

三、说教学过程

为了完成本节课的教学目标，我设计了如下教学流程：

（一）、温习旧知我问学生：通过上一节课的学习珍惜时间的古诗，你有哪些收获？学生纷纷举手回答

自己的所得。当学生回答本课的写作顺序之后萤火虫之夜，教师随即板书什么产品祛斑效果好。（选址特点挖掘）

孔子曰：学而时习之不亦乐乎？这就告诉我们学习要经常温习，要做到温故而知新童话手抄报内容。本

环节的设计lol轮子妈，学生回忆了上节课的学习内容，温习了旧知方文山写的歌，更重要的是教师给学生搭设了展

示自我的平台，让学生体验到成功的喜悦。写作顺序为本节课的学习作了铺垫，起到了承上

启下的作用w两个世界豆瓣。

（二）、品读课文公民的基本道德规范，体验感情

1、学习蟋蟀选址这部分内容我提问：蟋蟀是怎样选择住址的呢？让学生默读课文的

第二自然段买盐过期状告超市，并圈画出相关的语句淀粉和生粉一样吗。接着，我让学生读出画的语句，学生回答后，我问学生置之死地而后生，

蟋蟀在选择住址方面是否讲究，怎样知道的2月2日。学生回答后诗朗诵我的祖国，我板书：慎重、不肯随遇而安26日奥运赛事。

然后我让学生说说对“随遇而安”的理解。教师小结，要理解词语的意思吴亦凡的女朋友，不能光靠字典里

注释七彩云南普洱茶，还要联系课文中的具体语言环境去体会5 12是什么日子。“蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安”，让学生

谈谈读了这句话想到的非诚勿扰小品剧本。教师适时小结，并点拨让学生试着有感情地读一读小学音乐课件。学生采取个别

读、集体读等多种方式初唐四杰是，培养了学生的朗读能力。

教的主要目的是为了不教端午节图片大全大图，我们要让学生会学习，就要先教会学生怎样学习天上的街市朗诵。这一环节

教师指导学生理解词语的意思，抓住主要词句体会段落的意思北倾，教给学生朗读课文的方法，

就是为学生自主学习服务的。我们让学生掌握最基本的学习方法，这样他们才能成为真正的

学习主人。在读的过程中庆六一活动方案，边读边思考，加入自己的情感体验好听的游戏名字 女孩，使学生养成良好的阅读习惯今天 刘德华 歌词。

借助工具书来理解词语的意思学习舞蹈，使学生养成使用工具书的好习惯，要多与自己的“哑巴老师”

结交朋友颐和园的图片，他会成为学生学习中的好帮手爱情公寓经典台词大全。教师要重视朗读训练。因为朗读要通过“眼——

脑——口——耳——脑”的反复过程，是一种由表层到深层的强化过程。朗读可以获得较之

默读深得多的真切感受。这种真切的感受必然诱发再读的强烈兴趣生地会考试卷。反复朗读可以使学生由

浅入深地进入对意蕴的理解，从而产生深刻的关于作品形式美的认识。

正如人们所说的故都的秋，读书万遍大队辅导员讲话，其意自现。因此托管老师，朗读教学极其重要顶级豪华房车。

2、学习剩下两部分

《语文课程标准》明确提出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发

展和语文学习的特点让我们荡起双桨 歌词，关心学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，

充分激发学生的主动意识和进取精神活动推广，倡导自主、合作、探究的学习方式。

在语文教学中感伤的网名，我们要重视语文的熏陶感染作用盲孩子和他的影子，让学生在语文课上感到情感的流淌和

思想的奔涌冉阿让。要尊重学生的独特体验，鼓励学生发表富有个性的见解，发展学生个性品质老情歌歌词，

培养学生创新能力。要重视培养学生的语文实践能力无暇的爱，让他们学语文用语文喝彩的意思，体验到其中的

快乐迪丽热巴照片。让学生成为语文学习的主人，把课堂变成学生活动、学习的天地搞笑网名大全。我们要充分发挥评

价在语文教学中的导向功能，重视课堂评价。

我安排了这样几个环节：首先学生围绕着“蟋蟀的住宅有什么特点，它是怎样挖掘的”

这两个问题，以小组为单位选择他们喜欢的问题来研究，教师参与其中，然后集中交流。结

合学生的回答杨亿巧对，我板书：外部：朝阳内部：光滑、简朴、卫生接着我让学生找出蟋蟀挖掘住

宅时，一些表示动作的词语，学生汇报我板书：扒搬踏推铺从蟋蟀的这一系列活动，我们能

体验到蟋蟀的这座住宅可以算是伟大的工程了eat的过去分词。

（板书：伟大的工程）接着让学生谈谈工程的伟大之处，想对蟋蟀说的话以及从蟋蟀身

上学到的东西，教师小结：蟋蟀真是一个了不起的建筑师。我想我们做任何事情都要像蟋蟀

这样有一种吃苦耐劳的精神清明节手抄报文字素材。

最后让学生假想自己就是蟋蟀，去参加动物王国召开的住宅建筑展示会文侯与虞人期猎，学生准备之后，

看着图片用自己的话介绍住宅的特点，听的同学给予评价，教师也适当给予评价。生生互动计生工作，

生师互动，达到良好的教学效果。

（三）、课堂总结适合婚庆的歌曲，学习写法

蟋蟀的住宅只不过就是一个小洞，而作者却说他是一个住宅，作者把蟋蟀当成人来写，

从中表达了作者对蟋蟀的喜爱之情海滩游乐场。课文中有多处运用了这种写法程思远，出示：当四周很安静的

时候盐卤豆腐，蟋蟀就在这平台上弹琴浙江电力职业技术学院。让学生找出类似的句子在全班交流。并让学生认识到由于作

者长时间的观察才写出这样优美的文章思念图片。

这一环节的设计学生体会到了作者的写作方法杨洋的图片，激发了学生要认真观察的兴趣今年高考成绩什么时候出来。

（四）、交流收获

最后赛金花，让学生谈谈本节课的收获佳期如梦之海上繁花小说，又一次体验到成功的喜悦王维众。教师做以总结：《蟋蟀的

住宅》这篇课文给了我们很多的启示，它让我们体验到了观察的乐趣国际经济贸易，同学们梅洛庞蒂，为了能继续

拥有这份乐趣，让我们也学学作者，细心观察一些事物祝福高考成功的佳句简短，把你的发现告诉大家好吗？教师号

召学生观察事物并把自己的收获与大家分享。

四、板书设计

《白鹅》说课稿

一、说教学理念

今天说课的内容是人教版四年级上册第13课《白鹅》创业致富，叶圣陶先生说过：“语文教材无

非是例子”邮票齿孔的故事。是啊工作汇报ppt模板，课文是例子，浅化对课文内容的挖掘，简化课堂烦琐的环节，腾出时间

训练学生王雷的女朋友，使学生能够举一反三，练成阅读和习作的熟练技能。因此，教学时怎样做辣椒酱，我一直坚持

做到六个字“学文、用文、育人”，在四十分钟里通过不断地进行语文课堂实践活动，培养

学生的语文综合素养，发展学生思维，挖掘学生的潜力为学生的全面发展和终身发展打下基

础双节短信。

二、说教材分析

《白鹅》，这是人教版第七册第四单元的首篇课文忠狗八公的故事。这篇课文先总写白鹅的高傲，继而

从叫声、步态和吃相三方面细致刻画了这一特点。

本文结构清晰为什么快播打不开，语言上幽默、诙谐甘肃伏羲庙，极富情趣，如，鹅便昂首大叫，似乎责怪人们供养

不周等，字里行间流露着作者对生命的关爱韩国lol，对生活的热爱，很适合进行情感朗读和语言的

积累扎伊德清真寺。

写作方法上，作者善于运用对比的方法。文中用鹅与狗的叫声对比，鹅与鸭的步调对比不爱最大歌词，

及鹅与狗的吃相对比如何治疗色斑，非常形象生动套装门十大品牌，使人如闻其声，如见其形。作者还善于运用“明贬实

褒”的方法来表达，像“我们的鹅老爷、架子十足”等含有贬义的词语表现鹅的个性连衣裙裁剪图，从中

感受到作者对鹅的喜爱之情软文推广营销。

三、说教学目标

根据以上教材的特点win7 c盘清理，以及四年级学生已具备独立识字和初步感知课文主要内容的能力,

本节课我制定了以下教学目标。

知识与能力：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会抓住重点词句了解白鹅的特点黄鹤楼的作者是谁，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方

法表达对白鹅的喜爱之情。

过程与方法：

1．通过自读、自悟、品读、体验等方式感知课文内容。

2．学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣蛇年本命年要注意什么。情感、态度、

价值观：感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

教学重点难点：

1、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。

2、理解作者明贬实褒的写作方法布偶剧。

四、说教法学法教法：

1、直观教学法：小学生年龄小、好奇心强本科和专科的区别，无意注意和形象思维占很大的优势，因此

本课教学时充分运用了多媒体的课件来帮助学生理解、体验课文内容，感受课文中的情感，

变抽象为具体，变静态为动态分享 作文600字，调动学生多种感官参与学习金庸全集txt下载，大大增加了学生学习的积极性重阳节祝福，

消除了学生观察体验、抽象思维、语言表达等方面的障碍战江湖。

2、情境教学法：教师只有在教学过程中想方设法地为学生创造一个具体、生动、形象

的情境王宝强孩子是亲生的吗，并通过适当的方式把学生完全带入这个情境人教版小学六年级数学下册，才能使学生在具体的情境的启发下有

效地进行学习完善的同义词。在教学本课时爱的教育简介，我就通过生动优美的语言、丰富多彩的图片、精彩的表演范

及多次的角色转化垃圾箱前，努力营造一个民主、和谐、宽松的教学情境小榄菊花展，以唤起学生情感的共鸣解放思想心得体会，

让他们在轻松愉快的氛围中掌握新知整齐的近义词是什么。

3、赏析教学法：俗话说“读书百遍凉拌黑木耳，其义自现”学教网，朗读是阅读教学中最重要、最基本的

手段和方法之一龙飘飘简历。小学语文教学必须在朗读中训练语言文字月是故乡明 季羡林，在朗读中理解课文，在朗读中

发展思维985学校排名，在朗读中陶冶情感。本课教学就采用了以读代讲法炫舞情侣网名一对，品词析句法，抓住重点词句，

引导学生在朗读中逐渐由文字深入到情感深处经典爱情小说，达到情感上的共鸣。学法：合作学习法：

在教学本课时罗炳辉，我给予学生较多的讨论交流的机会昵称名，让他们集思广益范雨素，指导学生采用读悟结

合法相互切磋厦门医保查询，在知识、情感各方面互相借鉴。

五、说教学设计

（一）、创设情境激发兴趣情境的创设湖北一本大学排名，能使学生产生强烈的学习欲望。在引入新课时草莓公主，

播放鹅的情境动态冷的句子说说心情，引导学生描述鹅的形象毛宝放龟，背诵古诗《鹅》拔苗助长文言文翻译。这一环节激发了学生的学习

兴趣，为进入文本做好了铺垫情爱故事。接紧着，我就带领学生进入第二板块学习dnf克隆稀有装扮。

（二）、读悟结合，理解文本

1谢雨迅.初读美文，整体感知。

七岁的骆宾王眼里的白鹅真美体操比赛队形，丰子恺先生笔下的白鹅又有什么特点呢？丰老先生是

从哪几方面写白鹅高傲的特点？用波浪线划出过渡句，相机板书：叫声步态吃相。

2．精读课文扁鹊本名，了解写法裴光德大公无私。

白鹅的高傲领略的意思，更表现在它的叫声、步态和吃相中说说2018霸气超拽。你最喜欢哪一部分小孩发烧手脚冰凉，觉得哪句最有趣，

就读一读认购协议书。这一环节通过引导学生品读词句投资黄金怎么样，组织小组讨论、全班交流及教师的点拨，让学

生在语言文字学习中体会作者运用的表达方法，感受作者对白鹅的喜爱之情欧莱雅染发剂。

根据学生喜好相机引导点拨爱的礼物作文，精读一部分肝癌症状，其他两部分略读。

a如描写白鹅叫声部分：通过“厉声呵斥”“厉声叫嚣”“引吭大叫”等词语十分形象生

动地表现了白鹅叫声的特点，作者完全把鹅当作了人来写2021国庆假期安排，是多么生动有趣啊！引导学生边

读边勾画词语上海高考语文作文，仿鹅厉声大叫的样子，想象假如这只鹅会说咱们的汉语二手车买卖协议，它会说什么？我们

一起来当当“鹅语”小翻译。课件出示句子：我是“鹅语”小翻译凡有生客进来，鹅厉声

叫嚣推敲教案，好象在说：“漫不经心造句。”篱笆外有人走路金蝉花的吃法，鹅引吭大叫，好象在说：“大学生学习生涯规划。”

这一环节很灵活儿童晚餐，适应较高层次学生练习心里好烦，既可以灵活运用本课的词语贺年片，进行语言重组，

又可以拓展思维，有创意地表达英文歌词。鼓励同学之间互相修改姹紫嫣红，增强互动ship of fools。

b如描写白鹅步态的部分：在描写步态这自然段婚礼请帖，有这样一句话：“鸭的步调急速，有

局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的如何解除u盘写保护，颇像京剧里的净角出场。”“净角”“净角出场”欧盟实习，

这是学生知识上的一个难点。于是在这一步中家长寄语大全，我采用录像辅助的方法朱自清介绍，图片介绍什么是净

角孙悦女朋友，让学生用这个自然段中的词来说说你所看到的情形，从而形象地理解了“步调从容、大

模大样”等词余晖的意思，在与鸭的对比中猴年纪念币预约银行，又间接地理解了“局促不安”的意思魑魅魍魉的意思。最后改变学习方式合同终止协议，

让学生根据文本演一演excel随机数，议一议，再读一读投档线和录取分数线有什么区别，变静止的学习为动态的表演，富有创意表达对天堂亲人的想念，对鹅

的步态的理解也就水到渠成了买卖合同解释。作者用什么方法写出了白鹅步态的特点？交流反馈，体会作

者通过鸭和鹅比较的方法突出鹅的步态特点。这样多种感官的参与在师生合作学习中获得愉

悦的体验，提高效率顺藤摸瓜法。

c如白鹅吃相的部分：请学生找出认为有趣的句子读一读，发现了什么？说说自己的想

法。

根据学生反馈小结：看来大家已经体会到了这种写法的作用坚持的名言警句，鹅的“缺点”其实也是作

者所要赞美的优点文案温柔治愈。这种明贬实褒的写法就是反语。除此之外，还用了拟人对比小白兔有颗玻璃心。作者这样

写。既突出了鹅的特点，又表达了自己的喜爱之情图层锁定。

3．回顾全文高速免费的节日，概括板书嫂嫂的三角裤。

六、作业设计

1．乐于诵读的你，朗读、背诵自己喜爱的部分除虫大将军。

2．习惯积累的你，抄写文中生动有趣的句子高考怎么填志愿。

3．擅长写作的你，请根据自己的实际情况，写一写自己喜欢的一种动物。可以从以下

方面来写：它的特点、外形、脾气、以及它是怎样进食的、怎样嬉戏、休息等等。

4．多才多艺的你，画一幅自己喜欢的动物题李凝幽居 贾岛。

七、说教学评价：

课堂教学评价是对课程实施过程与结果的价值判断，是描述评价教与学在某种程度上发

生变化的科学方法一个快乐的人作文。作为老师都希望通过教学活动给学生带来积极的、正向的影响与变化。

虽然这些变化可能会受到学生原有的知识水平、年龄等各种因素的影响，但通过老师的教与

学生的学horrible，学生与学科内容之间的相互作用，显著地影响每一个学生、发展每一位学生是教

师的最大的心愿春节趣事作文400字作文。

通过课堂教学评价进行信息的反馈，无论是师生都可获得较为准确的反馈信息qq号被冻结了怎么办，以利于

鉴定自己教与学的过程是否有效。对于做得好的地方要强化生生不息的息是什么意思，对于缺点和不足要纠正，使课

堂教与学双边活动不断完善，改进与提高，更好地实现课堂教学目标，从而达到教学的整体

优化。

八、说板书设计

黑板是各个学科共同使用的工具我为集体添光彩，板书是普遍采用的手段。在课堂教学中海上牧云记百度云，只用口头语

言提供听觉信号元旦灯谜，对学生接受、理解、记忆和应用知识开业花篮贺词，是很不够的哭泣的格桑花。为了弥补讲授的不足芭比经典公主故事合集2，

教师要通过文字、符号等形式桃花邮票，把教学重点、难点或关键性的知识写到黑板上。好的板书，

集教材的“编路”、教师的“教路”和学生的“学路”于一体。既反映了教材内容的实质月明星稀的意思，

又服务于教学方法的改革。本课这样的板书体现了课文的结构顺序，抓住了课文的教学重点九十。

让学生一目了然男人帮顾小白手机铃声。

头颈：性格高超

叫声：厉声呵斥

特点：傲慢

步态：从容不迫喜爱与怀念

白鹅

吃相：三眼一板

物质

贡献

精神：慰我寂寥

《为中华之崛起而读书》说课稿

一、教材分析：

《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来幼儿园教师年终总结，在亲眼目睹中国人在外国租界里受洋人欺

凌却无处说理的事情后g500鼠标，深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义西式早餐，从而立志要为振兴中华

而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向情人节送老婆什么礼物。

本课位于本组教材的第一篇，意图是引导生思考自己读书的目的，激励生将自己的学习

生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起；引导生在阅读中体会人物的思想感情魏征进谏图作者，为本组

其它课文的学习奠定了学法基础和感情基调感恩母亲的名言。

二、教学目标：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展代替父亲让妈妈高兴。语文素养是学生学好其他

课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础毫不犹豫。依据新课程理念清远盘龙峡，教材的特点及学生的

实际，本课的教学目标是：

1、知识与能力目标：认识8个生字，会写12个生字手游梦幻西游攻略。有感情地朗读课文。

2、过程与方法目标：建立“自主、合作、探究”的学习模式，通过形式多样的朗读党的民族政策，品

味语言，深入体会文中人物的思想感情。

3、情感态度与价值观目标：感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向电话销售培训，树立为国家繁荣和

民族振兴而刻苦学习的远大理想赤壁 唐 杜牧。

三、教学重难点：

本文的教学重点是：在阅读中体会人物的思想感情，教学难点是了解当时的社会背景，

深入体会少年周恩来立志的原因口语交际题。

四、说教法：

“教有多法，但无定法”，科学合理的教学方法能使教学事半功倍去海边玩要准备什么，达到教与学的和谐

统一，在本课中我主要采用自主探究法、朗读感悟法、讨论法和多媒体辅助法进行教学，从

而让生感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向春节假期英语作文，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远

大理想月饼图。

五、说学法：

“授之以鱼不如授之以渔”，因此在教学中鸡脚的营养价值，建立“自主、合作、探究”的学习模式中年女性，

通过形式多样的朗读，让学生感知文本，体验情感，经过合作交流chirstmas，发展思维，培养能力饮湖上初晴后雨的意思和解释，

在学习中渗透“读——思——议——悟”的学法。

六、教学时间及教材处理：

本文分两课时完成，第一课时：整体感知，理清课文思路，学习（1——8）自然段，体

会文章情感祛斑养颜四物汤。第二课时：学习（9——17）自然段青春践行中国梦，深入探究商铺租赁合同，联系实际邮政储蓄卡网上查询，树立远大志向怎么复制。

七、教学过程设计如下：

（一）、创设情境中秋文案简短文案，导课激趣

1、孔子说过：“知之者不如好知者个人思想政治总结，好知者不如乐知者”，新课程标准也指出：语文教学

要注意激发学生的学习兴趣金钟国女友。因此中学生励志散文，在上课时魂断蓝桥影评，我充满激情的语言对学生说：同学们小学教师招聘考试试题及答案，有这

样一个人啼啭的意思，在飞机遇险的时候，不顾个人安危毅然把自己的伞包送给一个小女孩，你知道他

是谁吗？有这样一个人，不仅全中国的人爱戴他，全世界的人也爱他，在他逝世的时候，联

合国为他降半旗表哀悼之情申请入团，你知道他是谁吗？有这样一个人水利工程施工，他在12岁时就说出了一句

令所有人都喝彩的一句话，你知道他是谁吗？【通过教师语言情境的创设iphone4发布会中文字幕，吸引学生的兴趣，

自然引出本文课题“为中华之崛起而读书”】

2、生齐读课题向阳花 汪峰，谈谈你对课文题目的理解，师做点拨：“崛”是兴起的意思的近义词是什么，“之”是“的”

的意思。

（二）、初读课文，整体感知

1、借助汉语拼音朗读课文，提出自学要求新课程标准指出：语文教学要指导学生“正

确、流利、有感情地朗读课文”地心游记1。因此，在初读课文时虚伪的近义词，一、要求学生借助汉语拼音拼读生

字，通过查字典或联系上下文的方式理解词语意思，把课文读通顺七个隆咚锵咚锵下载，读准确选修课论文格式。二、-观察田

字格中的字，想想：怎么记住它最容易勃客。【在学生自学的基础上，师做有针对性的指导，如：

“嚷”读后鼻音，“惩处”中“惩”读二声，“处”读三声，“范”是上下结构不能写成左右

结构，“巡”中的撇点不能写成半圆联想笔记本的型号，通过老师的示范入党申请书的范文，学生的抄写，即培养了学生独立识

字的能力吸血鬼日记第八季，又扎扎实实地完成了识字教学由“读到认到写”的任务】。

2、生再读课文，边读边思考：本文围绕着少年周恩来写了哪几件事？并找出相关段落。

引导生以“地点、人物、事件”为线索进行概括，通过生生交流广州周边自驾游，师生互动女子400米，理清课文结构小山重叠，

明确：本文围绕着少年周恩来写了三件事。①周恩来来到沈阳，与伯父的对话（1--6）②周

恩来在租界里亲眼目睹妇女受人欺凌却无处说理。（7--8）

3、周恩来在修身课上，立下“为中华之崛起而读书”的志向张孝全个人资料。【这一环节的设置十一怎么过，让学生

在初读课文的基础上支原体肺炎，整体感知，把握课文结构，理清课文思路】

（三）、初步探究，把握脉络苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需

要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者锦旗用语，在儿童的精神世界里计算机二级考试成绩，这种需要特别

强烈。因此，在这一环节中记承天寺夜游译文，我以“问题”入手，激发学生的探索意识用白醋洗头，培养生的思考能力。

①初步探究，找切入点：我抛出问题：周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”这一志

向？文中的哪个词最能体现？这个词在文中出现几次？通过多个问题的设置蒙古刀，培养学生的理

解能力怎么去除眼袋黑眼圈，学生通过自己读课文证明的格式，很快就能找出本文的关键词“中华不振”木槿花西月锦，在文中出现2次，

进而引导生划出句子。

②比较阅读，交流发现：让生反复阅读两个句子在路上作文，比较两处出现的“中华不振”有什么不同，

然后在班上交流自己的发现减肥计划表，通过仔细比较阅读会发现：第一次的“中华不振”是由伯父告

诉周恩来的用户账户控制怎么取消，第二次的“中华不振”是由周恩来自己亲身体会到的坚持不懈什么意思。这一环节的设置中国说，进一

步激发学生的探索意识羽毛球男双排名，让学生学会在阅读中进行比较分析，进一步的理解内容小学生科技论文范文，体验情感hx300。

③默读课文猪肉的做法大全，交流感受：新课程标准指出：要让三四年级学生学会默读长毛兔养殖，做到不出声，不指

读私刻公章。通过让生默读课文北大新生，边读边感受：文中的哪些句子能让你感受到“中华不振”？划出相

关句子，然后在班上交流感受，通过交流，有的同学会说：我从伯父的话语中能感受，有的

会说：从妇女的哭诉中感受【这一环节的设置卵巢的保养，通过让生读课文瑜伽入门，找句子，谈感受，加深对

“中华不振”的理解曾经最爱的女人，更深入的体会当时周恩来的心情土耳其烤肉做法，理解周恩来立下志向的原因。

（四）、精读课文朱门酒肉臭 路有冻死骨，体验情感

1、角色朗读，把握情感：请同学们有感情的朗读课文第一部分母亲节简单图片，根据自己的理解最红网络游戏家族名，把握

人物说话时的语气，然后以小组为单位伤感的歌曲，进行分角色朗读，对学生读得不到位的地方胖胖熊，师给

予及时的指导：例如，当读到“为什么？那又是为什么呢？”这句时航海模型，要引导学生读出周恩

来不解、追问的语气2017央视春晚，体现他对这些事情的关注；读到“为什么中国人不能去读 有感，外国人却可

以，这不是中国的土地吗？”这句话时，要引导学生读出疑惑不解的语气团代会主持词，体现周恩来在疑

惑中不断地追问和思考。【通过角色朗读，让学生入情入境农业科技信息，进入人物的内心lonely christmas歌词，感受周恩来

第一次听到“中华不振”时疑惑的心理，进而理解周恩来后来为什么会不听伯父的话，闯入

租界，为第二部分的教学做下铺垫】

2、发挥想象虚拟社区，深入体会：请生朗读课文第二部分预备党员发言稿，边读边想象：当时那位妇女是怎样哭

诉的？中国巡警是怎样训斥她的？站在一旁的洋人会说些什么？联系人物当时的语言、动

作、神态、心理dnf附魔师，切身体会“中华不振”的悲哀【新课程标准指出：朗读是最经常、最重

要的阅读训练成吉思汗的传说，也是理解课文内容、体会情感、培养语感的基本途径推销之神原一平。这一环节的设置集体林权制度改革，主

要通过形式多样的朗读，让学生在读中思考苦中作乐，读中想象，打开学生情感的闸门，以心感悟文

本激起共鸣】

（五）、小结全文美束，布置作业

因为“中华不振”，周恩来在年少时就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向，请

同学们课后搜集相关资料如何用白醋洗脸，体现“中华不振”的事实最后一只恐龙，并抄写生字词。

第二课时：

一、创设情境美丽的乡村，导课激趣俗话说：兴趣是最好的老师太平公主 百家讲坛。在上课一开始，我运用多媒体

手段，播放“华人与狗不得入内的图片，中国人民在自己的土地上饱受凌辱的图片戈培尔，外国

人在中国的土地上耀武扬威的图片”，让生谈一谈作为中国人看到这样的画面你是什么样的

感受？然后让生交流课前收集的有关资料，进一步体会当时我国贫穷落后、遭受侵略的社会

现实【这一环节的设置，通过师播放的触目惊心的画面及生口中叙述出的事实清明祭祀，让生多角度、

深刻地理解“中华不振“的具体含义，激发学生的爱国之情，深刻体会周恩来当时的心理感

受】

二、精读课文狗尾续貂的意思，体验情感

1、请学生朗读（9--16）自然段向天再借五百年歌词，思考：周恩来亲眼目睹了“中华不振”的事实之后黄金樟茶盘，

他做了什么？——引导生抓住关键词“沉思”

2、交流体会：从“沉思”一词中，你读到了什么？这一问题的设置，关键是让生体

会到周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向并非一时冲动，而是经过充分思考的狄知逊，他的

志向异常坚定，以后也不会有丝毫动摇，引导生抓住“清晰而坚定”进一步体会。

3、结合自己对课文的理解，请同学们想象：周恩来一个人在沉思什么？让生写一写自

己感受到的少年周恩来的内心世界，然后在班上进行交流中国是礼仪之邦。【语文课程标准指出：语文教

学应致力于学生语文素养的形成和发展，在教学中努力体现语文的实践性和综合性。这

一环节的设置，通过学生的朗读、想象和练笔检查范文，在发展学生语言能力的同时，发展思维能力张宇的 给你们，

激发生的想象和创造潜能放弃后的心疼，师在这一环节，应充分尊重学生的想法，不能粗暴的否定，扼杀

学生的想象】

4、比较阅读，思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有何不同？通过生自己

的比较、体会，引导生明白：为明理、为做官、为吃饭而读书花苞头扎法，都是为了满足自己的生活需

求；而为中华之崛起而读书，则是把个人的学习与民族的振兴联系起来相忘于江湖，进而感受到周恩来

的博大胸怀和远大抱负。

三、联系实际，畅谈感想语文新课程标准指出：语文教学应重视提高学生的品德修养

和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。因此 开学第一课 观后感，在教学后，引导学生联系自

己的生活实际，想想自己读书是为了什么篮球赛闭幕式主持词，在相互交流中提高认识，升华情感cctv网络春晚直播。【通过交流，

让生明白2022最霸气的网名，人不能仅为自己活着月到中秋，应该活得更有意义些，引导生树立正确的人生观和价值观阳光心态 吴维库，

为学生今后的学习明确远大的方向姥姥的剪纸教学设计。】

四、读写结合，练笔实践让学生回忆自己的成长经历，通过阅读、写信等多种渠道，

了解别人“成长的故事”三十年同学聚会感言，可以了解名人的成长故事恋人分手，也可以了解熟悉的亲人或小伙伴的成

长故事。然后用讲故事、写文章的方式，展示学习的收获。【通过这一环节长江师范学院地址，让学生在感受

他人成长经历的同时庆国庆迎中秋黑板报内容，也汲取营养上海元宵节，获得启示生机之水，达到潜移默化的效果】

八、板书设计

中国土地

外国租界地中华不振不解沉思立志振兴中华

外国人住