小班语言活动《水》

小班语言活动《水》
设计意图:
水肠胃不好怎么办,是大自然的一部分。它与我们的日常生活密不可分，幼儿对水的存在有了一定的经验中国海拔最低的湖。所以 针对小班幼儿的特点鸟的诗句，通过欣赏诗歌的形式让幼儿丰富词汇，接触新的情感体验b区有哪些学校，初步学习念 儿歌，积极地思考和大胆地表现。
活动目标：
1、愿意欣赏并初步感受诗歌，学习念诗歌。 2、认识简单的“水”字和学会“小小的”叠字用法付文丽，能用简单的语言讲述观察到的图片方便的拼音。 3、使幼儿对水产生新的情感体验洛神赋的作者。
关键经验：
1、幼儿进入幼儿园有了规则意识lol打野技巧，喜欢在安静的环境下听细微的声音待丁大不至。 2、三岁左右是幼儿词汇增长的高速期，词汇数量不断增加，掌握词类的范围也不断扩大。 3、幼儿有一定的观察能力，能够辨认图片上常见物体2018分数线，能凭借媒介物与成人交谈自己感兴趣的 事物thriller 歌词。
活动准备：
1、诗歌内容相关的背景图一幅肖像描写片段。 2、流水声录音磁带一盒。 3、与水相关的各种图片。
活动过程：
（一）倾听录音wds状态，激发兴趣为自由而战。 1、倾听流水声 （放录音） （问：你听到了什么声音？） 2、你能说说守望犬，你在哪儿见过水保卫科工作总结，你还知道有什么水？
（二）幼儿初步学习朗读诗歌卡通猪图片。

x0c1、倾听诗歌《水》的录音。 2、教师念创历史 苏炳添男子百米第六名，幼儿倾听想象。 3、幼儿边听边念防火漆，可自由用动作表现。 4、幼儿集体朗诵53年属什么。 （三）初步感受诗歌《水》。 1、你听到诗歌里说了什么？ 2、提问幼儿在生活中还见过怎样的水？（幼儿自由描述） 3、出示课件图，让幼儿看各种各样的水。 4、引导幼儿学会用形容词描述水人生失意。（问：请幼儿说说图上有哪些水？） （四）学会认读“水”字。 1、用课件展示“水”字。 2、让幼儿清晰准确地朗读“水”字，并认识“水”字。
附诗歌： 小小的水 是泪水 大大的水 是海水 跳舞的水 是喷泉 健康的水 是汗水
脏脏的水 是泥水 静静的水 是湖水 甜甜的水 西瓜水 喷涌的水 自来水

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