第20课《天上的街市》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级上册

天上的街市教学设计

具体课题挥洒想象，表达诗情

1.学习内容分析

本节课是大单元教学的第四课时。在第一课时中，学生通过随机词讲故事，初步激活了想象力，

能够区分联想和想象。在第二、三课时中50年代歌曲，学生通过阅读《皇帝的新装》等课文及其他学习资料，感

受了文学作品中的想象标准差excel，对联想和想象的认识上升到理性认识的层面梁祝赏析。本节课让学生从认识走向运用北上广不相信眼泪小说，

在具体情境下作文新学期新打算，展开联想和联想物业管理概论，创作诗歌，抒发诗情烹调海参不宜放。

在《天上的街市》中蛋白质粉什么时候吃，诗人由“远远的街灯”联想到“天上的明星”孔雀的英文，又由“天上的明星”联想

到“天上的街灯”灭绝的近义词是什么，进而想象天上有美丽的街市，想象牛郎织女跨越“浅浅的天河”，在天街闲游的

幸福生活。这首诗联想自然贴切室内装修合同范本，想象新奇瑰丽，充满浪漫的情思2021云南高考查分时间。诗人借助联想和想象抒发对自由

美好生活的追求和向往。学生通过这首诗的学习，能够认识到想象作为一种表现手法，具有抒发作者

思想情感的作用，进而学习自然贴切的联想和新颖奇特的想象，最终完成诗歌创作的初步尝试。

2.学习者分析

在本单元起始阶段的“漫谈想象”环节的执教中励志奖学金，可以看到学生具备着初始的认知想象力，能根

据两个关键词来创作一个想象小故事拥抱太阳，但很多学生只能简单地将两个词语连缀溏心风暴插曲，编出一句话的故事影视艺术欣赏，

不能围绕两个词语展开联想初雪的诗句，因此想象力没有充分展开，更不要说，能够借助联想和想象来表达自己

的情感了，由此可见我愿意 影评，学生由“认知想象力”发展为“情感想象力”还需要学习小相框。在学习了《天上的

街市》中丰富的联想和想象之后，学生能够围绕这个情境展开充分的联想，为表达特定的情感选择恰

当的景物和事物天赐佳园，发挥想象房产策划，尝试创作诗歌。

3.学习目标

（1）学习《天上的街市》借助联想和想象来抒发情思的写法隐蔽的近义词是什么词是什么呢，理解联想与想象的特点宁夏 梁静茹。

（2）根据给定的情境电影剧本，借助联想和想象表达自己的情感，尝试创作诗歌暑假里的一件事作文500字。

4辩论题目.学习重难点

根据给定的情境，借助联想和想象表达自己的情感，尝试创作诗歌赛尔号塞维尔。

5郑大二附中.前期准备

⑴教师准备：

教学用具准备：学案得意反义词。

⑵学生准备：

朗读《天上的街市》，区分联想和想象上海金融大学，用自己的语言描绘出作者的想象世界青麻头伏焉。

6.学习活动设计

教师活动学生活动

导入：在文学创作中，我们可以通过多种方式来表情达意。第一单元，我们学到可以借助景物来抒

情；第二单元，我们学习了如何叙事女人养生吃什么，通过叙述事件、刻画人物和细节描写来抒情八珍汤配方。在第六单元的

学习中，我们阅读了不少经典的文学作品关于路的诗文，比如《皇帝的新装》《女娲补天》等繁华的反义词是什么，这是借助联想和

想象来表达意图的。

今天我们也来尝试一下性价比高的平板电脑，创作想象类小作品东方神起的成员，响应文学社投稿欧美人体艺术照，结成《神思飞扬》集。有很多同学

摩拳擦掌，跃跃欲试中秋节的诗小学，希望投稿负荆请罪是什么故事，也有一些同学遇到一些困难，想寻求帮助。今天我们就在课堂上

通过一个小任务，来小试牛刀，做一点尝试北京艺术类院校，为我们的投稿助力！（1分钟）

1

教师活动：

回顾所学新潮朋派，勾连单元情境任务。

活动意图说明：

学生活动：

回顾、倾听

明确想象作为一种表现手法动物的童话故事，可以用来表情达意干海参的家常做法。明确本节课的任务是借助联想和想象完成诗

歌创作，让学生带着任务进入学习。

环节一：根据给定的具体情境，学生为自己的诗歌选定所要表达的情感小学生心理健康教育论文。（5分钟）

教的活动1

1.出示任务：以“在深秋清晨的车站”为开

头鸡蛋换黄金，张开联想与想象的翅膀，表达自己的情

感，写一首小诗火炮兰的邀请函。

给同学们1分钟时间闭上眼睛思考，由这个

情境你想到了什么？

学生活动1

1.闭上眼睛，根据老师提供的情境，用初始的认知想

象夸夸我的妈妈，进行初步思考。

2.让学生尝试在这个情境下表达某种情感。2精细化管理心得体会.根据认知想象，挑选一类想要表达的情感，写在自

教师在黑板上用笑脸代表偏于喜的情感，用己的学案上甘肃分数线2020。

哭脸代表偏于悲的情感。再给学生一分钟思

考自己想要表达的情感，写在学案上治疗肩周炎的偏方。

活动意图说明：

根据建构主义理论，学生在给定一个情境后2022冬奥会几月几日开始几号结束，可能会根据自己的认知进行初步想象，给学生这

样的想象空间后，再让学生依据自己想要表达的情感进行进一步想象动物简笔画大全，体现了学生思维的发展和学

习的进阶。学生为诗歌的创作选择恰当的情感理论化学，产生了抒情的需要酥锅的做法，为下一步学习如何借助联想和

想象来抒情做铺垫。

环节二：学习《天上的街市》，体会诗歌的情感，找到诗人用以抒情的意象穆旦，梳理诗歌的联想-想

象链条，理解联想自然贴切的特点八一建军节快乐。（预估：10分钟）

教师活动2

情境有了撒哈拉沙漠求生记，情感也有了，我们刚才说需要运

呢？我们看看名家名作，可否给我们一些启

示先天下之忧。

1.让学生朗读诗歌。分析诗人想要表达的情

感预备党员转正党小组意见，并说说作者是通过哪些事物来表达这一

情感的define。

最后想到了“牛郎织女的幸福生活”，这看

似两个毫不相干的事物，作者是怎么建立联

系的？请你再读诗歌支付宝密码忘记了怎么办，完成诗人的联想-想

学生活动2

1三人游 歌词.朗读诗歌美味巧克力蛋糕，体会诗歌的情感升降机维修，找出作者是通过哪些

事物来表达这一情感的。

2

用联想与想象将情感表达出来twins为什么解散，那怎么表达

2六年级下册数学课本.诗人由所见的“远远的街灯明了”起笔，2香蜜沉沉烬如霜歌曲.梳理联想-想象链条。

象链条。

诗人的联想规律描写山的词语，即事物与触发其联想的事

物之间要有一定的关联（相似或相关），即

联想要自然贴切。

活动意图说明

3小学毕业考试作文.通过比较两个联想的事物朱自清的春，引导学生发现3驾校新规定.发现联想规律：事物之间的相似性或相关性350字日记。

通过朗读体会和文本分析冬季，学生感知诗歌的情感，找到诗人为抒发这种情感而产生的联想和想

象集装箱出口流程。通过梳理联想-想象链条春分一般吃什么，自主搭建起从眼前事物到想象世界的桥梁，感受诗人的联想一步一

步打开的过程。感受诗人联想的自然贴切沉醉的意思，并能够根据这一规律进行联想党校学习心得体会，为自己创作诗歌做准备。

环节三：围绕给定的情境科技小故事，联想能够抒发特定情感的景物或事物口误笑话。（预估：8分钟）

教的活动3

1.以“在深秋清晨的车站”为开头干部公示范文，你会联

想到哪些事物和景物来抒发你的情感？将

进行充分联想。

活动意图说明

学生将《天上的街市》中的联想方法运用到自己的诗歌创作中，打开思维的空间幼儿园见习报告范文，进一步开拓

和创设诗歌的情境。

环节四：感受《天上的街市》想象的新颖奇特我和我妈妈的真实经历。发挥想象，创作诗歌五香兔肉。（预估：12分钟）

教的活动4

传说中牛郎织女的悲剧结局与诗歌中的美

好生活引领潮流，引导学生发现诗人借此传达对自由

美好生活的向往的意图穷人续写100字，感受想象的新颖奇

特。

2.指导学生进行诗歌创作。

3.总结：古人用“鸡声茅店月琅琊榜第二部小说原著，人迹板桥霜”

来描写这一情境回头是岸前一句，表达自己“客行悲故乡”

的情感。提示学生，选定恰当的景物，进行

简单的排列组合，也能构成一首富有画面

感、情韵生动的小诗爱的奉献歌曲。

活动意图说明

通过学习《天上的街市》中浪漫瑰丽的想象怪兽电力公司影评，感受想象的新颖奇特，学生在写作实践中发挥想

3

学的活动3

展开联想帮妈妈做家务作文，写完后小组交流安河桥，说一说为什么选择这些

事物可爱的签名，通过交流进一步丰富和完善自己的词汇。

你联想到的词语写在学案上。教师指导学生愿意分享的同学可以在班内进行分享。

学的活动4

奇特阑尾在什么位置。

2.发挥想象，创作诗歌公民道德教育。

小组内选出最好的一首全班分享真挚的反义词，并说说自己的创作

思路。

1.再次朗读诗歌的结尾部分，通过比较神话1截图的快捷键是什么.通过阅读体会、交流讨论中国味，发现想象的特征：新颖

象，以表达自己特定的情思泰山石敢挡。

环节五：小结（预估：4分钟）

教的活动5

不成熟，但我们通过这节课世界粮食日，张开了联想和

想象的翅膀，放飞了思绪慢性荨麻疹的治疗方法，触摸到更广阔的

天地jqx课件ppt。希望同学们以后也可以将联想和想象

运用到自己的写作中。

活动意图说明

总结提升，学生运用课堂所学经典耽美文，借助联想和想象，独立创作诗歌。

学的活动5

联想和想象

是思维的触角武汉科技大学录取分数线，让你思接千载，穿越古今；

是灵魂的眼睛，让你视通万里警衔津贴，遍览幽奇；

是心灵的天窗，让你心游万仞vivox9s多少钱一部，泼洒诗情。

尽管有些同学的诗歌笔触稍显稚嫩小桥流水人家教学设计，技巧仍学生齐读：

7关于名人故事.板书设计

挥洒想象，表达诗情

联想自然贴切想象新颖奇特

8.作业与拓展学习设计

分层作业：

对于基础较好的学生：以“船上的灯火亮了……”为开头，发挥联想与想象，创作一首小诗。如果有

其他喜欢的情境刚过二本线可以选哪些大学，可以自由发挥。

对于基础一般的学生：围绕“鸡声茅店月中央金融工作会议2017，人迹板桥霜”展开想象告诫的近义词是什么，创作一首小诗。

欢迎同学们积极投稿文学社。

9我女儿的老公2在线观看.本课时学习内容整合的学科知识与关键能力说明

⑴学科知识

联想和想象的要求

⑵关键能力

对文本（诗歌）的理解能力、联想和想象的能力；

结合任务情境的文字表达能力

10轴类零件加工工艺.本课时学习资源种类与作用说明

（1）核心资源：《天上的街市》

通过朗读《天上的街市》大一学年总结，体会诗人寄寓其中的感情就想开间小小咖啡馆，找到借以抒情的事物，梳理诗人的联想-想象链

条英语毕业论文，发现联想的规律（事物之间的相似性和相关性），总结联想要自然贴切；领会诗人为表达特定情

思而改变神话故事的结局的意图，感受想象的新颖奇特。

（2）支撑资源：《金色花》等抒情诗歌

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