部编优质课一等奖初中语文七年级上册《皇帝的新装》教学设计

皇帝的新装教学设计

教学目标

一、知识能力目标：

1．了解有关童话的文学常识动画屏保，理解文章蕴涵的思想内容纸上得来终觉浅的意思。

2．做阅读提要化学培训，用连贯的语句复述故事情节伤感的诗句，理清写作思路。

3．朗读课文让爱自由，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力高中语文答题技巧。

4．理解童话中夸张和想象的作用中国历史知识，提高阅读浅析童话的能力。

二、过程和方法目标

在“说故事－说人物－探主题－谈看法”教学过程中，培养学生学习的

兴趣村计生专干述职报告，强化学生的学习体验玉条脱，掌握分析人物，理解主题的能力。

三、情感态度价值观目标

通过情感体验，引导学生做一个纯正无邪的人小学班级管理制度，提升价值观2016欧洲杯赛程表。

四、学情分析

今年的这个班级学生人数多，基础较差。在回答问题时习惯集体回答，个别

优秀的学生不多一句冬天暖心经典话语，上课举手主动回答的也不多。不过由于是七年级刚升的中学羊胎盘素，

学生的积极性挺高党性教育心得，本课的内容又是学生所喜爱的童话题材。相信教学会在愉快

的氛围中进行。

五、重点难点

教学重点

1开学第一课2010.从语言、心理描写中感知人物形象冠军篮球经理2全屏。

2.增1补课文情节，进行想像思维训练2021中秋国庆假期安排。

教学难点

对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解

教学安排一课时

教学过程

一、导入新课

同学们男人痣相图解，诗意的童话装点着我们幸福的记忆，欣赏下面几幅优美的图

画，看看熟悉吗？（出示幻灯）

同学们回答得很好，现在让我们再一次一起走进安徒生的童话世界。

一起分享《皇帝的新装》给我们带来的艺术感受2020山东高考时间安排科目。

二、展示学习目标

三、作者简介：

(一)安徒生，（1805~1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。安

徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦站在路边鼓掌的人，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，

1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的

小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等神话小故事。

(二)介绍“童话”

体裁介绍：童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象江西最好的专科学校，幻想和夸

张来塑造形象不畏浮云遮望眼的下一句，反映生活我好喜欢你歌词，对儿童进行思想教育，语言通俗易懂笛福的名言，情节

的曲折离奇文案温柔治愈，往往采用拟人的手法。

四、检查预习：

找出课文中的生字生词在家里如何赚钱，查字典，给它们注音、解释，并学会运用答卷作文800字。

(1)炫耀(xuàn)：本课指夸耀。

(2)称职(chèn)：能够胜任所担当的职务。称：适合母亲节送妈妈什么礼物。

(3)妥当：稳妥适当。

(4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活。

(5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救贵州教育大讲堂第九期。救药：用药救活下大雪。

(6)呈报(chéng)：报告(上级)提高开机速度。

(7)华丽：美丽而有光彩国史十六讲。

(8)精致：精巧细致提供的英文。

(9)陛下(bì)：对君主的尊称。

(10)头衔：指官衔、学衔等称号。

(11)爵士(jué)：欧洲君主国最低的封号，不世袭句子，不在贵族之内大学升旗仪式主持词。

(12)骇人听闻(hài)：使人听了非常震惊沙漠绿洲。骇：惊吓元好问词。

(13)随声附和(hè)：别人说什么上网的危害，自己跟着说什么造型图片。形容毫无主见、一

味盲从三八妇女节的祝福语和图片。

(14)滑稽(jī)：言语、动作引人发笑。这里是荒唐的意思谜语故事。

五、整体感知

（一）速读课文，并思考下面的问题：

1．课文以什么为线索？新装

2．梳理文章脉络

引子：皇帝爱新装

开端：骗子织新装

发展：君臣看新装

高潮：皇帝穿新装

结局：小孩揭新装

3．皇帝的“新装”有什么特异的功能？

（任何愚蠢的或不称职的人都看不见这衣服）

（这是骗子的钳口术入党申请书 范文，也是推动情节发展的关键）

（二）整体感知

1．复述课文（采取接龙复述的形式）

2、思考;这篇课文写了哪些人物？（抢答）

课文情节是围绕哪个字展开的？（新装）

文中各种人物是怎样围绕骗字活动的？（出示幻灯）

3大s美白针的作用.小组交流：

（分四个人一小组没有找到msvcr100 dll，进行交流分析，然后提问）根据文中人物的语言，动作智商大挑战，

心理等方面的描写，你觉得皇帝、骗子、大臣、小孩，分别是什么样的人？

4．教师归纳总结：

皇帝：昏庸、奢侈、愚蠢、虚伪自欺欺人

大臣：昏庸、愚蠢、阿谀逢迎、虚伪、自欺欺人

骗子：狡猾、贪婪、善于设骗

孩子：诚实、天真、无私无畏

52021年立秋是几点几分.自主探究

骗子的骗术是文章想象最完美的体现，巧妙之处在于有心人一看便知道

这是骗术，因为它虚伪得不能在现实生活中找到一点影子任茜。而这明显的

骗局居然这些大人们没有人敢点透好听的微信号，这是为什么？最后为什么让一个小

孩来揭穿？这天真的声音给了我们什么启示？

这些大人们说假话无不缘于自私、自利，大臣们怕别人说自己愚蠢壮志雄心，不

称职，为保住自己的官职，所以不敢说真话，而百姓或出自安全考虑柠檬的妙用，

或受不良世风影响，也不敢说真话五星红旗意义。而小孩天真单纯情景交融的作文，无私无畏师说韩愈，他敢

于说真话。

天真的声音启示我们可爱用英语怎么说，要做一个诚实的人横冲直撞好莱坞 电影，做一个敢于说真话的人。

六、精细研读

一篇优秀的童话故事，不仅要有完整巧妙的故事情节，更重要的还要大

胆的夸张茶枕，丰富的想象以及传神，生辉的语言买墓地。

1．品味精彩片段

（1）他既不关心他的军队随机函数，也不喜欢去看戏九年级数学上册。也不喜欢乘着马车去游公园

－除非是为了炫耀一下他的新衣服，他的每一天每一点钟都要换一套

衣服惜取少年时，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里玉兰油防晒霜怎么样。”

第一句强调的重点是什么？每一天每一点钟都要换一套衣服，极尽夸

张，它有什么表达效果？朗读时应读出什么语气、语调）蜀桧。用一句话概

括这段话内容。

（第一句强调的重点是除非为了炫耀以下他的新衣服，用夸张突出强调皇帝

爱慕虚荣尼加拉大瀑布，生活奢靡，朗读应读出自然嘲讽的语气，语调平缓保护的反义词，这段话用

概括墓碑，对比的手法，写出皇帝爱新装到了如痴如狂的地步孙武是春秋时哪国人。）

（2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没看见！这可骇人听

闻了有关花的诗句，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是

可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”

皇帝心里想的和嘴上说的完全不同，这表现了他怎样的心理？朗读时

怎样读。

（一句“骇人听闻”，一句“最可怕的事情”男英文名字，两个“难道”的反问单价英语，都是

皇帝心里所想，这几句心理描写树干拼音，突出了皇帝极端恐惧的心理社会学考研。他虽然什么

也没看见，嘴上却极力赞美红棉袄，而且用了“极”“十分”等程度非常深的修饰

语。心里想的和嘴上说的完全相反，表现了皇帝的虚伪和骄横青春中国 朗诵。朗读时应

读出恐慌笔记本怎么连接无线路由器，傲慢的语调，神情表现出自负）出气球。

（3）“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后叫了出来转念一想。

“上帝哟，你听这个天真的声！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私

下里低声传播开来。

小孩的喊声表现了孩子什么样子的性格心情日记。“爸爸”为什么称孩子的是声

音为“天真”的声音。

（小孩是一个未经世俗浸染的生命经典的一句话，天真纯朴戒指重量，无所顾忌，他没有什么要维

护的，什么也不怕车间管理制度范本，也没有学会弄虚作假最美的图片，因此银装素裹的意思，他的喊声表现出单纯papertiger，

无私无畏。朗读时应语速要快，语气天真，语调要高猫的资料，而“爸爸”的话是

为了对孩子不懂世事做掩饰。语速要缓慢房产税的征收范围，语音要低）。

七、感悟主题：

一篇《皇帝的新装》采薇古诗，一场可笑的闹剧，留给我们了很多的思考，这篇

课文主题是什么？

（鼓励学生对童话主题作出多元解读：①无情揭露当时社

会的丑恶，讽刺了统治者的虚伪与愚蠢和自欺欺人的丑行；②揭示了受世俗

影响伪的性格弱点。）

八、拓展延伸：

拓展训练：作家对故事的结局的描写是有局限的，也是无限的师德工作总结，留给读

者很大的想象和思考空间，愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后止不住的思念，回到宫里，

他会怎么办呢？是处死那个说真话的小孩三月三广西，还是会厚待骗子新年致词，或是从此

悔过自新杨新海，把精力放到料理朝政上去呢？请展开想象的翅膀，学习安徒

生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇爸爸去哪儿3期。

（发挥想象学雷锋好榜样作文，给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情）

给学生几分钟时间家乡变化的作文，进行习作训练，然后找2-3个同学进行习作展示招人写文，

写得好的同学给予热情的鼓励哈尔滨工业大学自主招生，表扬。

九、课堂总结：

作为一个人要敢于正视现实，保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于

说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱完美生活许巍，那么世界将会变得更加美

好！让我们用真诚来守护自己的精神家园吧！深邃。

十、布置作业：

1，把预习检查的生字写一次。

找出课文中的生字生词，查字典，给它们注音、解释小学生作文六一儿童节，并学会运用。

(1)炫耀(xuàn)：本课指夸耀。

(2)称职(chèn)：能够胜任所担当的职务为爱停留歌词。称：适合无缘无故。

(3)妥当：稳妥适当解一元一次方程教案。

(4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活我是个soso的男生。

(5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活早餐饼的做法大全。

(6)呈报(chéng)：报告(上级)。

(7)华丽：美丽而有光彩。

(8)精致：精巧细致。

(9)陛下(bì)：对君主的尊称。

(10)头衔：指官衔、学衔等称号生命的起源。

(11)爵士(jué)：欧洲君主国最低的封号我最喜欢的一则格言，不世袭青年大学第十二季第七期，不在贵族之内作文妈妈我想对你说。

(12)骇人听闻(hài)：使人听了非常震惊企业退休职工2016养老金调整最新消息。骇：惊吓。

(13)随声附和(hè)：别人说什么示儿的写作背景，自己跟着说什么儿童英文小说。形容毫无主见、一

味盲从。

(14)滑稽(jī)：言语、动作引人发笑。这里是荒唐的意思htc手机恢复出厂设置。

2化学实验报告，续写作文《游行结束以后》