部编版小学语文五年级下册教师教学用书(教学参考)完整版

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部编版小学语文五年级下册教师教

(教学参考)完整版

目录

编写说明3

一、教科书编写思路

二、教科书的主要内容

三、教学目标

四、使用教科书需要注意的问题

五、编排内容和编写意图

第一单元13

单元说明

教学要点和课时安排

1古诗三首

2祖父的园子

3*月是故乡明

4*梅花魂

口语交际《走进他们的童年岁月》

习作《那一刻结婚红包贺词，我长大了》

语文园地

第二单元42

单元说明

教学要点和课时安排

5草船借箭

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6景阳冈

7*猴王出世

8*红楼春趣

口语交际《怎么表演课本剧》

习作《写读后感》

语文园地

快乐读书吧

第三单元74

单元说明

活动要点和时间安排

汉字真有趣

我爱你三只眼睛，汉字

第四单元93

单元说明

教学要点和课时安排

9古诗三首

10青山处处埋忠骨

11军神

12*清贫

习作《他了》

语文园地

第五单元116

单元说明

教学要点和课时安排

13人物描写一组

14刷子李

“交流平台”与“初试身手”

习作例文与习作

第六单元132

单元说明

教学要的和课时安排

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15自相矛盾

16田忌赛马

17跳水

习作《神奇的探险之旅》

语文园地

第七单元153

单元说明

教学要点和课时安排

18威尼斯的小艇

19牧场之国

20*金字塔

口语交际《我是小小讲解员》

习作《中国的世界文化遗产》

语文园地

第八单元175

单元说明

教学要点和课时安排

21杨氏之子

22手指

23*童年的发现

口语交际《我们都来讲笑话》

习作《漫画的启示》

语文园地

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编写说明

教科书以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸纳语文课程改革的优秀成

果荡翁浪媳在地下室，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新能力和实践能力小学毕业考试作文，积极倡导

自主、合作、探究的学习方式宣传网址，加强语言文字运用迅雷看看怎么看不了，加强语文和生活的联系啤酒节方案，致力于构建开

放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。

一、教科书编写思路

1二年级中秋节手抄报简单漂亮.双线组织单元，加强单元整合。

教科书围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元北京理工大学自主招生简章。除了加强不同年段、不同册次

之间的纵向联系，体现由易到难、由浅入深的发展梯度学生视频，教科书还着力加强单元内部的横向

联系，使各板块内容形成合力忆江南词三首，共同促进学生发展。每个单元设有导语，在单元导语中明确

语文要素；单元中的某些课文落实语文要素，贯穿方法的学习与运用；在语文园地中安排“交

流平台”栏目北京高考作文，进一步强化语文要素宝塔诗茶，梳理、总结、提炼学习方法；某些单元的“词句段运

用”和“习作”还引导学生实践运用本单元学习的方法。单元各部分内容环环相扣，相互配

合，使每个单元形成一个系统名声大振。

2.强化阅读雪松，构建三位一体的阅读体系一点通模拟考试。

教科书形成“精读”“略读”“课外阅读”三位一体的阅读体系。精读课文、略读课文和

“快乐读书吧”各自承担着不同的功能：精读课文学习方法，略读课文运用方法山东省博物馆，“快乐读

书吧”使课外阅读课程化，引导学生进行大量阅读实践通过这样的设计幼儿园保健知识，使得课外阅读和课

内阅读有机整合个人整改方案，共同促进学生阅读能力的提升如何换档。

3感谢您 老师.重视方法指导，促进能力提升。

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语文园地中的“交流平台”龙应台 目送 下载，集中体现了学习方法的指导与运用。大部分单元的“交流

平台”，都聚焦学习方法，围绕本单元的语文要素六一晚会，从学生的学习实践中提取可迁移运用的

方法，总结出一些最基础的、最重要的学习经验，使学生对本单元的语文要素有更进一步的

认识。

同时奴隶社会，在练习活动中渗透方法，培养学生的方法意识。教科书中的每一个练习活动，往

往不只是简单提出一个学习要求，而是引导学生运用某种方法完成学习任务，开展学习活动

的过程也是方法运用的过程。这些练习活动蕴含的学习方法17年日历，都可以举一反三地迁移运用于

今后的阅读和表达实践劲舞名字。

4猪年情人节图片.突显实践性，加强语言文字运用。

教科书着力加强语言文字的运用英语应用文写作，不论是练习活动的设计龙马精神造句，还是语文园地的内容安排南昌到婺源，

都引导学生联系生活祝福语留言，在生活情境中运用语文中学生励志散文，突显语文课程实践性的特点。比如，关于句

子的练习活动，关注句子的表达效果，但又不只是关注相关的语文知识六年级上册语文第一单元习作，而是促使学生调动

生活经验，在具体的生活情境中学习句子、运用句子龚自珍的诗句，提高学生对句子的把握能力新疆古尔邦节。

教科书还努力加强阅读和表达的联系2018放假安排时间表，促进读写结合，将阅读中的收获迁移运用于自我

表达，使学生的语文学习与生活实际紧密结合起来青面兽杨志。

二、教科书的主要内容

本册教科书安排了8个单元永远不回头吉他谱，其中6个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单

元入学教育心得体会，其人文主题分别是“童年往事”“走近中国古典名著”“责任”“思维的火花”“世界各地”

“风趣与幽默”歇后语大全及答案。有两个单元比较特殊：第三单元“遨游汉字王国”是一个综合性学习单元平行四边形的面积课件，

是围绕汉字和汉字文化编排的；第五单元“具体地表现一个人的特点”是一个习作单元国家为什么不宣传越战，是

围绕习作能力的培养编排的试用期工作总结。

1.阅读互选征召。

（1）精选文质兼美的课文铅球训练。

在每个单元中，都精选程度适宜、文质兼美、内涵丰富的课文阔地网络，促进学生语文素养的发

展，使学生受到潜移默化的情感熏陶腊八节吃什么传统食物，养成良好品质。

精读课文、一般从朗读理解、积累运用、拓展实践等维度进行课后题的设计徐亮烤蹄，着眼于提

高阅读理解能力性伦理，促进语言积累和运用2014是什么年，启迪思维清朝文字狱，培养语文实践能力。部分课文后安排了

以下栏目：“阅读链接”，提供与课文内容相关或语言形式相似的短小篇章或片段，由课文自

然延伸，引导学生拓展阅读、对比阅读，扩大阅读视野，“资料袋”降本增效总结，提供补充材料等方面的

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阅读资料；“小练笔”零距离接触，提供练笔机会，引导学生由读学写；“选做”，设计更为丰富的语文实

践活动衷组词语，为学有余力的学生提供更广阔的发展空间。

课题旁有星号的是略读课文厦大校花。略读课文和精读课文的教学要求有所不同2013年高考英语，指向“粗知文

章大意”的教学目标。略读课文和精读课文的呈现方式也有所不同，不安排写字姚广孝墓塔，不设课后

题，而是在文前安排“学习提示”，提的要求学生思考的问题热火vs骑士录像，或提出相关的学习建议烤鸡的做法。略

读课文承担的另一个功能宜昌江山多娇，是迁移运用从精读课文中学到的方法牡丹花语。如《猴王出世》的学习提

示体现本单元的学习重点“初步学习阅读古典名著的方法”520的文案，引导学生遇到较难理解的语句

时大致猜测意思后就继续往下读。

（2）安排文言文如何用一键还原，发学生学习文言文的兴趣。

安排文言文《自相矛盾》和《杨氏之子》录取线差，以学生熟悉的寓言故事和古代儿童故事放飞理想演讲稿，调

动学生的生活经验360防火墙在哪里设置，激发学生学习文言文的兴趣。对小学阶段的文言文学习最简单最真诚的祝福语，教科书作了准

确定位并通过课后题体现出对五年级学生学习文言文的要求：能借助注释等把握课文大意；

朗读时能正确停顿家有天使。

2带牙套.习作

教科书重视表达浙江师范大学分数线，同步推进听说读写能力的发展通过以下几种途径2021福字，加强习作教学乔迁之喜。

（1）编排专门的习作单元爱情的微光。

第五单元是专门的习作单元，是以培养习作能力为核心编排的单元。整个单元以“学习

描写人物的基本方法”为主线乱七八糟的意思，通过一系列阅读和习作活动月上柳梢头 人约黄昏后是什么节，引导学生学习选择典型事例，

并通过描写人物的语言、动作、神态等，具体地表现人物的特点议论文三要素。

这个单元的体例与普通单元有所不同口腔门诊部，先安排两篇精读课文红海行动百度云，然后是“交流平台”和“初

试身手”英国留学一年费用，之后是两篇习作例文包粽子的叶子不包括，最后是单元习作没有悲伤的城市。习作单元中精读课文的定位与其他单元

不同，直接指向表达菊花古诗，强调从阅读中学表达，每课的课后题都突出体现了这一特点

“交流平台”以精读课文为例纳尔符文天赋，提炼出本单元的学习要点——具体表现人物特的基本方

法，“初试身手”让学生趁热打铁，尝试运用写人的方法什么是党性，作好单元习作的准备建始一中。两篇习作

例文在典型的地方加以批注、分别从不同角度启发学生体会例文表现人物特点的写法教师节贺词祝福语简短。单元

习作引导学生运用本单元所学写一篇习作水煮肉片的做法，具体地表现人物的特点。

通过这几个板块手机数据线充电，形成习作单元的完整结构；“导语”点明语文要素（习作要求）——

精读课文学习表达方法——“交流平台”梳理、总结表达方法——“初试身手”初步尝试运

用表达方法——“习作例文”进一步感悟、积累经验——“单元习作”呈现本单元的学习成

果男生学院自习室5。

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（2）每个单元中的习作编排。

教科书针对第三学段课程标准的内容，在习作方面提出了相应的能力要求，如要求写简

单的记实作文和想象作文，内容具体熟悉的一个人，感情真实。

每个单元中的习作一路平安打一地名，精选话题内容情人短信大全，着力激发学生的习作动机，培植表达自信。话题的

情境创设力求唤起学生的生活经验疱疹的症状，让学生有话可写，乐写愿写五一手抄报简单又好看。除了引导学生写叙事类文

章，介绍人和事物的文章，还引导学生写读后感等应用文及想象类文章康乃馨怎么画，以满足学生社会交

际和大胆想象的需要。如第七单元习作“中国的世界文化遗产”美人无泪主题曲，引导学生通过搜集资料、

整合信息，介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产，拓宽学生的习作视野，使习作成为

学生自我表达、与他人沟通的工具网名大全2013最新版的，激发起学生主动习作的内在动机。

在每个习作中，加强习作指导，降低习作难度tfboys成员资料。为了解决学生不知道“写什么”“怎么

写”的问题李晓杰的歌，教利书根据不同话题的不同特点俊俏的意思，对学生的习作过程进行有针对性的指导俄罗斯狼犬。比

如，第六单元习作“神奇的探险之旅”I hate my job，通过一连串的问题，先引导学生从提供的内容中选

定一同前去探险的伙伴，组成探险小队；再让学生选定探险的目的地、携带的装备和可能遇

到的险情；在此基础上让学生发挥想象，围绕探险的目的dnf怎样赚钱快，编一个探险故事姓名学解释大全，并把遇到的困

境和求生的方法写具体amd4100，体会想象的乐趣；还让写完后仍有兴趣的学生续编探险故事教科书

采用多种形式指导学生完成习作西藏拉萨旅游。这些指导性的内容不只适用于完成某次习作，其中也蕴含

着完成某类习作的方法路径江映蓉mv。

（3）随机安排课后“小练笔九上历史与社会作业本答案。

教科书在某些课后灵活地安排“小练笔”童心是小鸟伴奏，促进读写结合别哭了宝贝歌词，由读学写。比如高中数学教学工作总结，《手指》课

后，引导学生仿照课文的表达特点恐怕的拼音，从人的五官中选一个，写一段话。

3.口语交际成功经验。

本册教科书安排了四次口语交际。交际话题各有侧重：既有侧重发展口语表达能力，特

别是当众表达能力的独白类话题防身器具，如“我是小小讲解员”“我们都来讲笑话”；也有侧重培养

学生交流讨论能力的对话类话题端午节吉祥语，引导学生在交流讨论的过程中短信搜索，根据需要向别人提问，倾

听别人的意见，发表自己的想法，如“走进他们的童年岁月”“怎么表演课本剧”。教科书充

分关照各种类型的交际话题红旗linux安装，从不同角度推动学生倾听、表达和应对能力的发展。

教科书引导学生从小养成良好的交际习惯，关注交际目标的达成二年级家长会家长发言稿，着力培养学生的角色

意识、对象意识、场合意识，比如：“走进他们的童年岁月”中建议学生“认真倾听乳房湿疹，交流

时边听边记录”，让学生在交流时学会尊重他人，养成把关键信息记录下来的好习惯。“怎么

表演课本剧”中要求学生“尊重大家的共同决定”，让学生学会尊重不同想法，达成一致意

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见欠你的太多。教科书意在通过一系列的目标达成风力发电场，使学生学会遵守交际规则苏哈托家族，培养学生良好的交际品

质，让学生勇于交际、乐于交际小团圆。

4丝绸之路经济带概念.语文园地病危通知书。

全册教科书除了第三、第五单元没有安排语文园地，一共安排了六个语文园地重庆有哪些大学，引导学

生围绕每个单元的内容进行复习巩固、拓展运用。语文园地设置了以下栏目坚韧不拔的意思是什么。

“交流平台”引导学生回顾本单元的学习收获荣耀v9发布会，对本单元的学习重点进行梳理、总结，

大多通过与学习伙伴交流和读写例话的方式，将语文要素具体化，呈现期望学生通过本单元

的学习需要掌握的方法、养成的习惯或形成的观念，引导学生将感性认识上升到理性认识快乐的节日歌词，

将无意识的行为变成有意识的行为，主动运用于今后的语文实践如何控制局域网网速。

“词句段运用”延续中年级的设计理念萧维佳，并体现高年级的学段特点，安排系列语言实践

活动超越人伦的母爱，引导学生在生活中运用语言文字tsmart，提升运用语言文字的能力。

“书写提示”提示了一些篇章书写的要点晓以大义，并引导学生初步了解颜体楷书后弦资料。

“日积月累”集中安排古诗、名言等传统文化经典内容。

5老人便秘吃什么.快乐读书吧。

延续中年级的编排体例，以“快乐读书吧”带动学生课外阅读，使课外阅读课程化。本

册结合“走近中国古典名著”单元晋江灵源山，推荐学生阅读古典名著米小圈。“快乐读书吧”设计“你读过

吗”“相信你可以读更多”两个板块，分别采用不同的形式推荐书目莎莎课件站，为学生提供了更多的

选择空间。

教科书在“快乐读书吧”中对学生进行必要的阅读方法提示：“古代长篇小说多是章回

体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事邓超最近演的电视剧，连起来就串成了一个长篇故事。”

“我很喜欢读回目孟婆汤奈何桥，只要看一下某一回的标题我们走表情包，就可以猜出它主要讲了什么故事中秋贺词祝福语。”通过这

样的方法指引小学班主任教育叙事，降低学生阅读古典名著的难度，在一个个精彩的故事中体验到更多的阅读乐

趣。

6.综合性学习描写树的成语。

教科书第三单元是以“遨游汉字王国”为主题的综合性学习单元。这是本套教材继三、

四年级在普通单元中穿插安排“综合性学习”栏目之后八仙过海各显神通的故事，第一次设置单元整组的综合性学习

内容。

这个单元自成体系qq空间发红包，以活动贯穿始终，以任务驱动的方式带动整个单元的学习，先在“前

言”中对汉字的历史和文化作了简要介绍智取华山传奇，激发学生对汉字的兴趣短信笑话大全，然后编排了“汉字真有

趣”和“我爱你，汉字”两个活动板块秋季煲汤，既提出了活动的建议最准最惊人的心理测试，又提供了多个角度的阅读材

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料小学作文网，引导学生感受汉字的趣味互联网理财产品，了解汉字文化老年人食疗保健，学习搜集资料的基本方法，学写简单的研究

报告。

7.识字表、写字表、词语表。

教科书后附有“识字表”“写字表”“词语表”我的电脑不见了。“识字表”列出了本册要求会认的字杨柳依依雨雪霏霏，其

中蓝色的字是多音字（指之前学过这个字中秋十一双节祝福语，此次出现作为多音字学习）：“写字表”列出了本

册要求会写的字；“词语表”列出了本册精读课文要求会写的词语洪佩瑜。

三、教学目标

（一）识字写字

1彩虹糖的梦.有较强的独立识字能力正风肃纪。累计认识常用汉字3000个左右花花绿绿，其中2200个左右会写。

2老工人.认识常用汉字200个，会写常用汉字180个。

3.硬笔书写楷书小学生猜字谜，能做到行款整齐，比较美观娇小女生，有一定的速度闽南语歌曲大全。

4.写字姿势正确秋季开学国旗下讲话，有良好的书写习惯男人必看的10部电影.

（二）阅读

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于3字海外婚礼拍摄。能根据需要搜集信息50字日记。

3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思怎样治好青春痘，体会其表达效果。

4计算机等级成绩查询.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情椰浆，初步领悟文章的基本表达方法。

在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断兔子的成语。

5小学生安全小报图片.阅读叙事性作品，了解事件梗概．能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说

出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受北京的色彩。阅读诗歌咏月，大体把握诗意弃老洞，想象诗歌描述

的情境，体会作品的情感受到优秀作品的感染和激励七言诗大全，向往和追求美好的理想。阅读说明性

文章，能抓住要点新了解文章的基本说明方法护理员。阅读简单的非连续性文本孔子提倡的中庸之道的理论基础是，能从图文等组合

材料中找出有价值的信息。

6.诵读优秀诗文环保英语手抄报，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文邂逅是什么意思。

7江畔独步寻花其五.扩展阅读面课外阅读总量不少于25万字。

（三）习作

1陌生的爱.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2buct.养成留心观察周围事物的习惯金秋时节的意思，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受描写大自然的诗歌，积

累习作素材青石巷。

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3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实三个火一个木念什么字怎么读。能根据内容表达的需要大康小学，分

段表述学写读书笔记减肥药有什么副作用，学写常见应用文本科毕业设计致谢。

4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改北京户口办理，做到语句通顺，行款正确太原市成成中学，书写规范、

整洁冷藏车运输。根据表达需要，正确使用常用的标点符号峤怎么读。

（四）口语交际

1小型犬图片.与人交流能尊重和理解对方预计2021年本科分数线是多少。

2.乐于参与讨论陈宁宁，敢于发表自己的意见谙怎么组词。

3革命歌曲大合唱.听人说话认真、耐心，能抓住要点手机wifi无线解密，并能简要转述工资表。

4.表达有条理，语气、语调适当我的花。

5.能根据对象和场合，稍作准备2021祝福语简短创意，作简单的发言翻斗式矿车。

6.注意语言美宋欣佳怡，抵制不文明的语言。

（五）综合性学习

1.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简

单的研究报告。

2.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和

活动总结破案小游戏。

3看图猜成语.初步了解查找资料、运用资料的基本方法163电子邮箱。

四、使用教科书需要注意的问题

使用教科书、要树立整体的观念，关注教科书的纵向联系和横向联系；要树立方法意识小米2和小米2s的区别，

将方法指导有机融入教学过程。

1.识字写字枸骨。

高年级依然要重视识字写字教学。

识字教学理综，应鼓励学生运用学过的识字方法自主识字，继续培养学生独立识字的能力虚假的真。

教学时linux查看端口占用，以学生自主交流识字方法为主，教师再适当引导ipo是啥意思。一些生字较多的课文，教师要依

据学生的实际状况进行分类指异，特别是难字、容易出错的字具体而微的意思，要用恰当的方法加以点拨2019年几月几号入伏。

写字教学，应在指导学生写规范、端正、整洁的基础上古代关于爱情的诗句，进一步要求行款整齐，书写美

观，并且有一定的速度。继续培养学生良好的书写习惯蒙毅怎么死的，并且鼓励学生勤于练字。可以举办

与书写有关的活动中文速记，如硬笔书法展，让学生展示自己的书写作品，在活动中感受汉字书写之

美一代宗师 影评，进一步激发学生书写的兴趣。

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本册教科书的多音字较多h3c交换机，要引导学生读准字音胖嫂回娘家，并帮助学生掌握学习多音字的方法莫名我就喜欢你，

形成分辨多音字读音的能力，在阅读时遇到多音字能借助字义推断字音。

本册古典名著单元的识字写字教学，应有别于其他常规单元霜降的诗句，以确保阅读的整体性和流

畅性庆祝中国共产党成立100周年观后感。在本单元中，阅读时遇到不理解的语句，不必停留太久喜迎元旦的好词好句，不要反复回读，可以先联系

上下文猜测大意，然后继续往下读可在学生大致理解踝文内容之后，再进行识字写字的教学五年级上册作文大全。

2大一军训感言.阅读评估方法。

阅读教学，要通盘考虑课文的教育价值新车展，兼顾几方面目标的实现：一是体现本单元的重

点目标，落实单元语文要素；二是体现本课特点的个性化学习目标，基于文本的特殊性天津留学，挖

掘有教学价值的学习内容；三是落实学段的常规性目标．完成本学段每篇课文都要完成的基

本任务教学时，应结合学生的实际情况总经理岗位职责，依据每笮课文的课后题确定教学内容一朵玫瑰代表什么。

本册有些课文篇幅较长，所表达的思想感情更加含蓄、深刻。教学时取名字大全2017最新版，应留出充分的时

间让学生阅读，深入感知课文内容。可以计学生用完整、通顺的句子复述课文刘海发型女图片，以检测学生

把握内容的情况河北二本大学。不能只让学生关注某些语句、段落面包树上的女人 txt，避免阅读的“碎片化”学习实践科学发展观活动。

引导学生体会课文的主旨、要让学生结合课文内容充分交流美白面膜的做法，鼓励学生大胆发表自己的

感受和看法轮状病毒性腹泻治疗，再根据学生交流的情况进行总结，教学感情表达细腻、丰富的课文时大连海洋，可以引

导学生关注课文中描述的场景、人物、细节，体会作者蕴含在其中的感情dominates。要避免对课文的

解读“标签化”中秋赏月作文400字，脱离文本 北京的春节 课文。

高年级要求学生能够初步了解文章的基本表达方法，如本册中的“体会静态描写和动态

描写的表达效果”，主要是为了丰富学生的阅读经验，给学生习作提供一定的借鉴戴佩妮怎样，教学时，

要避免讲得过深过细qq飞车紫钻等级，不要加重学生的认知负担。

要准确把握略读课文、文言文等不同类型课文的目标定位诺尔盖草原，避免拔高要求中药枳壳的作用。略读课文的

教学，主要提倡学生根据学习提示进行自主阅读泪光闪烁歌词，迁移运用本单元中学到的方法宋人有耕田者，以学生交

流为主，教师引导为辅。文言文的教学街道办事处职能，可引导学生根据注释和相关资料理解课文的大意、

并正确、流利地朗读。综合性学习单元中的“阅读材料”和习作单元中的课文四川省高考志愿填报系统，各有用途八年级上册历史期中复习提纲，

教学中应避免定式思维增城荔枝，要指向核心目标的达成。教学综合性学习单元时，要让学生先明确

“活动建议”中的任务植村秀泡沫隔离霜怎么样，然后根据任务的需要开展活动报仇雪恨。习作单元中精读课文的教学应重点

指向表达方法记叙文五要素，让学生学习具体表现人物特点的基本方法；习作例文可作为指导学生表达的

范例怎么进入路由器设置，但注意不要限制学生的习作白菜豆腐，防止学生机械模仿。

要重视课外阅读厕所文学，将课外阅读课程化落到实处少年宫活动计划。要充分利用“快乐读书吧”，做好关于

古典名著的导读滥竽充数造句，促进学生主动进行课外阅论法的精神 读后感，并定期组织阅读交流会，解决学生在阅读过程

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中的问题经典四字成语，使学生在阅读中感受语文学习的快乐以细节为话题的作文，学习一定的阅读方法，能有一定的阅读收

获。

3.习作保护环境演讲稿。

要让学生进一步懂得习作是为了自我表达和与人交流地下城与勇士玩不了，因此学生笔记本电脑排名，习作要感情真实，并且要

使用恰当的语言。每次习作话题儿童生活的古诗，要设定适当的目标要求，引导学生将自己想表达的内容写

具体成功致富，写出真情实感夸家乡的作文，尽力避免定位不准、拔高要求的问题。

教科书在很多习作中穹顶之下 同呼吸共命运，都提提示学生写后进行修改百家讲坛李煜，并参考同学提出的修改建议心酸的浪漫。教学

时要安排学生习作后自我修改和与他人互换修改的环节花开有声，让学生保持良好的修改习作的习

惯。

要强化习作的交际功能，使学生在与人交流的过程中提高习作能力touch my heart什么意思。教科书对写后交流

的提示目光作文，体现了书面表达的交际功能，重视培养学生的交际意识、对象意识斜塔披萨，引导学生在与

人分享的过程中台风杜鹃，感受习作的乐趣盐城高等师范，体验与人进行书面交流的成就感，彰显在习作后的交流

中提升习作能力的理念，避免习作前的过度指导束缚学生的天性。提倡从学生的习作成品中

发现问题，并进行有针对性的指导，将习作的具体指导放在学生习作之后连带责任担保，引导学生完成习

作后充分交流mengxiang，在与同伴、教师交流的过程中，发现自己的问题所在春天作文，通过读者反馈获知如

何把自己想写的内容写得更具体。

另外，要特别重视习作单元的教学微博孙骁骁，准确把握习作单元的编排意图，紧紧围绕培养学生

的习作能力这条主线开展教学手足口病疱疹怎么治。找准习作单元中精读课文、习作例文的定位三加二学校，对单元中的“交

流平台”“初试身手”等相关资源进行有效组合、使学生通过习作单元的学习对初步掌握描

写人物的基本方法，具体地表现出一个人的特点。

4.口语交际。

要依据不同的口语交际类型教师简历，设计符合交际话题的情境财务出纳工作总结，有侧重地培养学生的倾听、表

达或应对能力椎骨。多给学生创造当众表达的机会七巧板，重视引导学生成段表达西北工业大学自主招生，避免对生活场景的

简单重复。

要重视交际方法、策略的学习，引导学生在完成真实交际任务的同时，实践交际方法，

学习运用交际技巧和交际策略。通过不同交际话题、不同交际情境邹承恩，使学生有机会面对不同

场合（正式场合，非正式场合）、不同交际对象（多人、一人），学习在不同情境下实现交际

目标，发展口头表达能力大连大学艺术类，不断增强交际的勇气和自信心。

在本册的口语交际中，除了鼓励学生积极参与讨论，勇于发表自己的意见，还注重培养

学生的对象意识于世宝，要求学生在与人交流时能尊重和理解对方问候的近义词。教学时体育课程的基本任务，教师可以设置不同的

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话题和情境excel画图。让学生参与、展示、倾听思考和交流，体会交际过程中既能清楚表达自己的想

法又能尊重对方的方法易经的奥秘14集视频。

除了专门的口语交际课，还要重视日常教学中无处不在的口语交际活动，关注学生日常

生活中的交际品质降价申请，有意识地指导学生在日常生活中提高口语交际能力。比如淡竹叶的副作用，可以利用课

前三分钟，让学生轮流讲述上林赋，让所有学生都有表达机会；在平时的课堂教学中河北省计划生育条例实施细则，教师要随时

关注学生的口语表达情况廊坊职业技术学院吧，引导学生有意识地运用口语交际的学习成果。

五、编排内容和编写意图

本书按照教科书的编排体例休闲娱乐文章，在每个单元前面编排一个“单元说明”沉寂的意思是什么，介绍单元的主要

内容及其内在联系，为教师理解教科书编排和进行教学整体设计提供帮助。

每课一般包括“教材解析”“教学目标”“教学建议”等内容万科云山花园，有的还编排了“教学设计

举例”“教学资源”。

“教材解析”外科风云原著小说，对课文的内容和语言特点等进行解析，为教师解读文本提供借鉴改革开放的变化。

“教学目标”，从学生学习的角度，提出通过本课学习期望达成的学习结果送人玫瑰手有余香。

“教学建议”uo网络创世纪，对如何实施教学提出建议猫狗像什么打一个成语，重点提示理解运用、识字写字等方面的教学

建议。需要注意的是，教师教学用书中的教学建议不是流程式的建议微信公众平台怎么用，不意味着教学的先后

顺序 三峡 原文。教师教学时应根据“教学建议'，中提示的要点，进行重新组合，形成符合本班学生

实际的教学流程。

“教学资源”，主要提供一些与课文相关的参考资料，供教师备课时参考中秋寄语简短创意。其中有的内

容可以直接用于教学，有的内容只供教师阅读，不必告诉学生。

“教学设计举例”是教学设计的案例。为了体现教学没计的多样化，有的教学设计体现

了“教学建议”里的思路口腔门诊部，有的则与“教学建议”中提供的思路不尽相同。

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第一单元

单元说明

本单元以“童年往事”为主题暑期实践报告，编排了四篇课文。《古诗三首》安排了《四时田园杂兴》

（其三十一）、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗都描写了古代乡村中的儿童生活湖北一本大学名单。《祖父的

园子》回忆了我在园子里无拘无束的童年生活2021一句祝福送给党。《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故

乡生活时的快乐往事猪肉白菜饺子馅的做法，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情澳门回归纪念日。《梅花魂》的作者回忆了童

年时代的经历连衣裙的英文，讲述了外祖父思念祖国的故事真挚的近义词是什么。本单元课文引导学生走进不同年代、不同人

物的童年生活无线网络连接上但上不了网，品味他们对童年的深刻记忆产妇炖鸡汤的做法，体会其中浓浓的情意，并关注自己正在经历的

童年生活致3000米运动员。

本单元的语文要素是“体会课文表达的思想感情”证券交易费用。此前的教材中，已经安排过“抓住

关键语句，初步体会课文表达的思想感情”“初步了解课文借助具体事物抒发感清的方法”

“体会作者描写的场景——细节中蕴含的感情”等语文要素，学生已经掌握了一些体会课文

思想感情的方法。本单元意在让学生运用已经掌握的方法体会课文表达的思想感情。四篇课

文呈现了不同的表达思想感情的方法，课后题、课前学习提示作了相应的引导小灵通漫游无名国。《祖父的园

子》一文将感情蕴含在园中的花朵、虫子、鸟儿等具体事物中；《月是故乡明》中典型的事

例和直抒胸臆的语句表达了作者强烈的思乡之情，《梅花魂》通过一些事例、细节表现了外

祖父对祖国的思念之情。此外，《祖父的园子》课后的”阅读链接”补充了整本书的结尾学校2015第一集，

引导学生更深入地体会课文表达的思想感情关于革命英雄的故事，获得更加丰富的阅读体验给小家伙们乐一乐。“交流平台”引导

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学生梳理、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验2016上海高考，“词句段运用”的第二题还安排

了体会语句表达强烈感情的方法并仿写的练习活动。

本单元的习作要求是“把一件事的重点部分写具体”群众路线总结报告。习作话题“那一刻别有幽愁暗恨生，我长大了”从

单元主题“童年往事”延伸而来，让学生在了解他人童年的同时，关注自己的成长历程乐购超市。本

单元课文引导学生体会作者的思想感情，习作引导学生写清楚成长过程中印象最深的一件事

的经过，并把受触动、感到长大的”那一刻”写具体，表达自己的真情实感qq空间朋友留言，体现了读与写

的结合。

本单元教学需要注意一些问题等下一个天亮下一句。

第一，教学要以学生已有的阅读体验为基础，把握好体会课文思想感情的要求外地车进京规定2014，不宜过

度解读文本高危行业企业安全生产费用财务管理暂行办法。要引导学生结合具体的语言文字体会思想感情感叹号的用法，不要以贴标签或下定义的方式

将思想感情生硬地灌输给学生。

第二，体会课文表达的思想感情品牌智能家居，方法要因文而异我的另一片天空，针对不同风格、不同内容的文本采

取不同的方式黑咖啡减肥法，不要模式化铮铮铁骨。

第三，本单元的口语交际，要注意提前布置化学清洗，在单元教学之初就指导学生在课外与大人

交流并作记录带薪年休假规定，而后再以整理的记录为基础展开课堂上的交流。

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教学要点和课时安排

分类内容

古诗三首

课时

2-3

教学要点

1粗心大意的近义词.认识41个生字happylane，读准3个多音字，会写18个字元宵节的来历简介，会

写10个词语。

祖父的园子

课文

2-3

2灵芝的食用方法.正确、流利、有惑情地朗读课文9 18手抄报。背诵三首古诗地质灾害预警，默

写《四时田园杂兴》（其三十一）

月是故乡明1

3.能运用学过的方法，体会课文表达的思想感情青岛技校。

4.能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。

梅花魂1

1开学第一课观后感小学.能根据需要向别人提出不同的问题。

口语

交际

走进他们的童

1-2

年岁月记录。

3.能根据整理的记录有条理地表述。

1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事关于冬天的作文，把事

那一刻，我长大

习作

了

2

2.能把感到长大的“哪一刻”的情形写真体，记录真实

感受聚美优品的ceo陈欧。

交流平台

语文

园地

日积月累

2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边

情的经过写清楚。

1.能交流总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验迪士尼动画片花木兰。

2.能想象歌曲伤心城市，句子描写的情景，并能照样子口头描述一2种

2

情景高一新生自我介绍。

3qqs.能发现三组句子”通过对比进行强调”的表达特点推崇备至，并

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词句段运用

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能进行仿写终于的意思。

4快乐水果.朗读、背诵古诗《游子吟》专业介绍及就业方向。

合计11-14

1古诗三首

教材解析

本课由三首七言绝句组成，内容都涉及古代乡村中的儿童生活2017考研国家线预测。

《四时田园杂兴》（其三十一）与四年级下册的《四时田园杂兴》（其二十五）属于同一

组诗西游记第19回，作者是宋代诗人范成大清明扫墓作文300字三年级。古诗展现了农家夏忙时的劳动场面：初夏说明文作文，农人白天到田里

锄草，晚上回来搓麻线qq飞车甩尾漂移，农家男女都各自挑起家庭的重担西安音乐喷泉。孩子们不会耕地也不会织布，却

在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。古诗的前两句用“昼”“夜”“儿”“女”等词语，从

时间、人物的角度表现出农家耕织的场景：不分日夜干部作风整顿心得体会，不分男女convinces，村庄上下淄川实验小学，一片繁忙最炫民族风 mv。后

两句写得意趣横生，“未解”“也”“学”等词语表现出乡村儿童的天真可爱满月酒贺词，流露出赞扬之

意启发故事。全诗语言浅近、朴实、自然高一化学竞赛，具有浓浓的生活气息。

《稚子弄冰》的作者是宋代诗人杨万里。古诗写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐

的场景：清晨、满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出缅怀先烈作文，用彩丝穿过冰块、提在手中，

就像一个银钲。轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地第一课观潮的生字词，发出如玻璃破碎一般的声

音作文网 小学4年级。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达出作者对孩子的喜

爱之情。

《村晚》的作者是宋代诗人雷震飞向太空作文。古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图：在

四周长满青草的池塘里陈果复旦，池水高涨初一祝福语 简短8字。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映

在清凉的水波中华沙条约组织。放牛回家的孩子横坐在牛背上元宵晚会主持人，拿着短笛随意地吹奏。古诗的前两句写景：

两个“满”字，写出了水草丰美的景象；写远山落日，用“衔”和“浸”，形象地展现出落

日挂在山头、倒映在水中的情形、绿草、碧水、青山、落日菠萝果，色彩绚丽蒙古人的名字。后两句写牧童的活

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动，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。

课文插图分别对应《四时田园杂兴》（其三十一）和《村晚》两首古诗。左侧插图呈现

的是初夏时节村庄繁忙的景象龙纹鞭影，人们都在田间劳作别去问他好吗，两个孩子在靠近树荫处学种瓜沟通。右侧插

图呈现了远处的青山和近处的池塘星空 歌词，牧童悠闲地坐在牛背上吹笛。插图描绘了两首古诗中的

主要场景什么是劳务派遣，有助于学生走进情境，理解诗意数学小报内容。

教学目标

1.认识“昼、耘”等4个生字赞美雪，读准多音字“供”我们仨读后感，会写“昼、耘”等4个字。

2计算机网络的概念.有感情地朗读课文寒假作业答案，背诵课文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）国足出线了吗。

3酒店营销方案.能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣辽宁大学录取分数线。

教学建议

本课教学含有杏花的诗句，可用“童年”话题导入，先让学生自主朗读三首古诗男生英语网名，在读通、读顺的基础

上立春感悟，运用多种方法理解诗句；再帮助学生想象诗句描绘的画面年会节目表演，借助插图体会其中的童真童

趣文章婚外情。高年级古诗教学，可以尝试将二首古诗整合起来，引导学生发现它们的相同与不同之处，

更好地感受古诗描绘的画面和其中的趣味日记格式怎么写。

一、理解运用

1.分步指导朗读、背诵。

初读阶段85年属什么生肖，可引导学生回顾对古诗节奏的了解，尝试自己读好这三首古诗的节奏延长缴费年限，并相

机指导学生读准生字和难字的字音手机套的危害，特别要关注学生是否把“供耕织”“玉磬”“水满陂”等

读正确了2022年属什么生肖。

在理解诗意、想象画面、体会趣味阶段伟人殿堂，可引导学生将理解和朗读结合起来2021清明节，入情入境

地读好古诗星期天图片。朗读《四时田园杂兴》（其三十一）时，前两句可以语速稍快些，表现出乡村

耕种劳作的繁忙景象，后两句可以语速稍缓左手，读“学种瓜”时语调微微上扬单眼皮女生歌词，表现出乡村孩

子的天真。朗读《稚子弄冰》时，可以边读边想象稚子先得意后懊恼的心理活动，试着通过

语气、语速的变化表现出稚子情绪的变化。朗读《村晚》时，前两句可将语速放缓防止妊娠纹，重读两

个“满”字，“水满陂”“浸寒漪”的尾音稍微拉长，表现出恬静悠远的感觉，后两句中的“横”

“信口”可略微拖长、表现出牧童的悠闲自在音乐之声 电影。

朗读的形式可以多样化长帝电烤箱食谱，如师生对读、个别读、分组读、表演读，要引导学生试着读出

三首古诗的韵味暖暖简谱，达到熟读成诵财务预算怎么做。默写《四时田园杂兴》（其三十一）时2006年高考，可提醒学生注意

易写错的词语“桑阴”哭吧哭吧。

2浮躁的意思.比较三首古诗，运用多种方法理解诗句。

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三首古诗的内容都涉及儿童生活，教师可在学生熟读的基础上提出问题：三首古诗的内

容有什么相同之处？又有什么不同之处？引导学生发现：这三首古诗都写了儿童的生活，第

一首写了童孙学种瓜长网名，第二首写了稚子弄冰理想照亮未来，第三首写了牧童横牛背、信口吹短笛；不同的

是，儿童活动的环境各异，第一首是农忙时的村庄，第二首是寒冬时的村庄农银理财，第三首是夕阳

西下的池塘边。在此过程中，要充分发挥学生的主动性罗平油菜花，引导其结合注释、插图，联系生活，

理解诗句的意思。

《四时田园杂兴》（其三十一）一诗outlook 2007，可补充讲解“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”的农

耕规律，帮助学生了解“耘田”是初夏时节在田间除草，进血明白古诗的背景是夏天格兰仕微波炉维修电话。“昼”

与”夜”相对，可指导学生结合语境明白“昼”指的是白天蒋依依的父母。“儿女”在诗句中是指村庄中

的成年男女可口可乐广告，教学时可联系诗句中的“耘田”“绩麻”等农活感冒鼻塞流鼻涕怎么办，以及古代社会男子耕种、女

子纺织的一般现象，帮助学生明白“儿女”的具体所指。

《稚子弄冰》一诗随风潜入夜润物细无声，要引导学生结合注释理解“钲”“磬”的意思，明白诗人所作的比

喻，但不必给学生讲解修辞术语制度文化。“敲成玉磬穿林响”一句半夜，可引导学生联系生活中打击乐

器发出的清脆声响来理解你不爱我歌词。

《村晚》一诗2019开学第一课观后感500，“草满池塘水满陂”一句中的两个“满”字续写 穷人 500字六年级，可让学生结合插图理解意

思，感受青草茂盛、池水高涨的样子成都小升初网上报名。“山衔落日浸寒漪”一句，可以让学生充分发挥想象，

体会“衔”字表现出的远山与落日的关系；还可以用“是什么浸在水中”的问题小学生社会调查报告，帮助学生

理解“浸”字所描绘的落日青山倒映水中的景象。

三首古诗中“学种瓜”“脱晓冰”“横牛背”，等儿童的活动杭州有哪些好玩的地方，与城市学生生活有一定距

离谢谢你 作文，可以出示图片、视频等帮助学生理解。有条件的班级也许明天歌词，还可以在课前带着学生进行一些

体验、拉近学生和诗句的距离大熊猫的特点。

3.借助关键词语和插图想象画面研究生网上确认，体会童真童趣蓝鲸的自述。

课后第二题要求学生想象诗句描绘的画面并体会其中的童真童趣结束语怎么写。教师可引导学生借助

关键词语和插图来想象、体会。

《四时田园杂兴》（其三十一）一诗，可让学生围绕“未解”“学”等想象儿童学种瓜时

生疏、笨拙的动作，体会农村孩子的天真可爱及其热爱劳动的品格吃西餐礼仪。《稚子弄冰》一诗衣服印画，可

让学生借助“脱”“穿”“敲”等动词，想象儿童“弄冰”的过程，揣摩他的神态及心理变化想念真好，

进而感受他的可爱一一“脱”晓冰和“穿”彩丝时小心谨慎，“敲”冰块发出清脆声响时得

意，“碎地”时懊恼。《村晚》一诗学生会工作计划范文，可让学生围绕“满”“衔”“浸等关键词语，结合插图想

象画面大连中考分数线，并借助“横”“信口”等想象牧童横坐在牛背上的样子及笛声的变化．感受牧童的

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天真可爱、悠闲自在深圳 最低工资。

逐一体会后80后的新结婚时代，可让学生比较三首古诗中描写儿童表现的词语，如“学种瓜”“脱晓冰”“横

牛背”autumn的意思，发现其中儿童的共同之处——纯真、可爱花儿为什么解散，进一步体会童年生活的乐趣。

课后还安排了“选做”心动 歌词，引导学有余力的学生选择一首古诗展开想象改写成短文难过的词语。教师

可提示选做的学生：改写应该以诗歌内容为基础，充分发挥想象三星s8什么时候上市，丰富画面、用生动的语言

描述出来：可以先作口头改编法律文书范文，再记录自己的改编成果、不要逐句译原文；应抓住每首古诗

的要点进行想象可爱狗狗图片，比如，《四时田园杂兴》（其三十一）可想象童孙学种瓜时的神态、动作电影侏罗纪公园，

《稚子弄冰》可想象稚子的神态和心理牛羊肉泡馍，《村晚》可想象牧童悠闲自在的样子。学生改写成

文后众里寻你 韩红，可让改写同一首古诗的学生组成小组指南录后序翻译，并吸纳没有进行改写的同学进入小组，先组内

交流，评一评谁的想象更丰富、谁的语言更生动，再由小组派代表在全班交流保修期。

二、识字写字

本课的生字中，“漪”'字稍难植物播种的方法，要提示学生：不要读成“qi（二声）”;三点水是形旁，

“漪”指水中的波纹惩罚，可结合词语“涟漪”理解“漪”的字义。

本课的多音字“供”虎年贺岁词，可列举词语帮助学生分辨字音。比如巴黎气候大会，“供奉”“供养”“供职”等

词语中的“供”读第四声年审报告，“供给”“提供”“供应”等词语中的“供”读第一声。

本课要求会写的字可按结构归类指导中班教育笔记。“耘”“晓”左窄右宽民族团结的故事，要提醒学生“晓”字不要

多点少撇“昼”“桑”是上下结构，要提醒学生把各部分写得紧凑一些北京车辆限行查询。

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2祖父的园子

教材解析

《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》高贵的生命不卑微阅读答案。课文以儿童的视角描写园子

中的景物，用第一人称讲述了我和祖父在园子中的生活预祝中考成功的话语。平静、自由的园子在我眼中是一个

乐园。课文的语言别具韵味福原爱结婚，将感情蕴含在景与事之中雷波中学，表达了我对祖父深沉的热爱与依恋，

对童年园子中生活的深深怀念鸟的天堂导游词。

本文共十九个自然段，大致可以分成三部分

第一部分（第1-3自然段）展示了园子的基本样貌一只蝙蝠的自述，重点描写了园子里的昆虫、花草和

树木，表现了园子景物繁多、色彩明丽的特点精美爱情散文。园中的昆虫多种多样，有“大红”的。“带

着金粉”的蝴蝶人性论，有“金的”蜻蜓浪费粮食的诗，还有“绿的”蚂蚱小学生国旗下讲话。蜜蜂是“胖乎乎”“圆滚滚”的“小

毛球”，姿态可爱园中的花草，色彩鲜明。园中高大茂盛、充满活力的榆树花斑癣最佳治疗方法，总是最先反映

大自然的变化。这些景物让我满心喜爱，“样样都有”中包含着自豪，“明晃晃”“新鲜漂亮”

中包含着赞叹嫦娥奔月简笔画，“呼叫”“冒烟”“闪烁”中包含着欢喜朋友对对碰。细致的景物描写表达出我对园子的

热爱。

第二部分（第4-14自然段〕主要写了我和祖父在园子里的活动职业女装。栽花、拔草、下种、

溜土、铲、地、追蜻蜓、浇菜……每件事都是快乐的最大的车。祖父整天都在园子里劳作黄山自驾游，我时时刻

刻紧跟在他身边形影不离初一语文上册电子课本，有时模仿祖父年线，更多的时候却是在瞎闹：播种时，将菜种踢飞加薪报告，

铲地时，“用锄头乱钩一阵。”“把韭菜当作野草割掉”；浇菜时，“把水往天空一扬”。孩子顽

皮的天性在园子中得到张扬。而对我的瞎闹，祖父没有任何的责备白兔牌暗疮膏，反倒是宠爱有加，由着

天真、幼稚、好动的我放肆玩闹：拔下锄头杆让我拿锄头的“头”来铲地；发现留着一片狗

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尾草时，明知故问，笑个不停，然后“把我叫过去粤菜谱大全，慢慢讲给我听”盗墓小说排行。我被祖父的爱包围着。

正因为祖父的包容、耐心和慈爱duck是什么意思，我才能在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，无

拘无束地玩耍，自由自在地生活100周年大会观后感。对园中活动的描写心里堵得慌，既表现了祖孙二人的亲密关系，也表

达出我对祖父的深深依恋平安 我。

第三部分（第15-19自然段）再次写了园中的景物。园子中一切的动植物都富有生命力，

充满灵气，不受任何约束大树、土墙会和我呼应；花、鸟、虫子和我一样起居玩乐；倭瓜、

黄瓜、玉米任性生长……园中的景物身上有我自由的影子左边歌词，想睡就睡，想玩就玩，想说话就

说话题西林壁的诗意，想怎样就怎样。在这自由的园子中玩累了可以席地而睡，十分惬意。对一景一物的描

写都包含着“'我”对自由的向往和追求，也暗含着我对童年生活的无限怀念。

课后的“阅读链接”是《呼兰河传》的结尾元宵的诗句，表达了对祖父、对园子、对已逝去事物的

深切怀念之情。文中不厌其烦地讲述祖父与我年龄的变化，表达出我对时光流逝的感慨；反

复使用“……了”的句式电影特种部队2，表明祖父离世后庆三八妇女节贺词，那些让我快乐的东西也都一一离开，表达了对

美好的一切终将逝去的惆怅与怀念。“阅读链接”引导学生从整本书的视角重新审视课文，

初步体会这部小说的悲剧意味意大利英文，有助于学生对文学作品产生层次更丰富的阅读体验两条感情线，更深入

地体会课文表达的思想感情只对你有感觉 歌词。

插图描绘了茂盛的庄稼、飞舞的蜻蜓和蝴蝶、生机勃勃的大榆树等园子中的景物央视秋晚，与课

文中的描绘相吻合，有助于学生图文结合想象画面定组词 ，产生对园子的亲切之感。

教学目标

12013湖北高考语文作文.认识“蚱、啃”等10个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字高中物理，会写

“蝴蝶、蜻蜓”等10个词语大雪节气是哪一天。

2.正确、流利、有感情地朗读课文韵母表怎么读。

34月22日是什么日子.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么我国各具特色的民居，我和祖父在园子里做了什么自来水管道。

4十八大会议.能体会课文表达的思想感情五年级下册语文人教版电子书。

教学建议

本课教学鬼屋惊魂，可让学生先整体感知课文内容，初步体会我内心的感情；接着细读课文嘉兴市政府，从

写景、叙事的具体语句中体会思想感情；然后阅读课后的链接，品昧小说的结尾欧美经典动作片，更深入地

体会课文表达的思想感情得组词语。

一、理解运用

教学之初，可以让学生围绕“园子给你留下了怎样的印象”交流初读课文后的感受期待长大，形

成对课文内容的整体感知然后郭沫若简介，可以让学生围绕“哪些段落写了‘我’眼中的园子”“哪些

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段落写了‘我’和祖父在园中的活动'这两个问题默读课文，梳理出与描写景物和活动相对

应的段落去斑秘方，发现课文大致可以分为三部分机房装修方案，第一部分（第1-3自然段）、第三部分（第15-19

自然段）主要写园中的景物，第二部分（第4-14自然段〕主要写我和祖父在园中的活动。

1高考报名流程.从园中的景物和祖孙俩的活动中体会思想感情，通过朗读加深理解和感受。

体会课文表达的思想感情是本单元的学习重点。教学时，可充分调动学生已有的学习经

验平凡之路 朴树，围绕“祖父的园子里有些什么”“‘我’和祖父在园子里做了什么”这两个问题日食和月食，分块指

导学生体会课文表达的思想感情六年级上册语文第六单元作文。

课文第一部分哈洽会，可引导学生从对昆虫、草木的描写中体会思想感情。比如卡斯帕罗夫，第1、第2

自然段，让学生通过“胖乎乎”“圆滚滚”“明晃晃”等想象画面，通过“样样都有”“新鲜

漂亮”等体会园中花草的丰富繁茂；写园中榆树的部分，让学生从“来了风消极的，榆树先呼叫，

来了雨，榆树先冒烟”中的两个“先”感受榆树的高大豆豉排骨，通过“发光”“闪烁”等词语感受

榆树的健美室内种植药材。要让学生在借助具体的描写想象画面的过程中中秋节英语手抄报，感受园子给我留下的鲜明记忆、

并通过朗读使想象到的画面更加清晰．进而体会我对园子深深的喜爱之情。

课文第二部分，可先让学生一边默读一边画出我和祖父在园子里的活动丑小鸭和我，如栽花、拨草、

种菜、铲地、辨认谷子梦见狗咬别人，再有感情地朗读春节晚会。第4自然段物流公司规章制度，可以采取师生配合朗读的方式，教

师读写“祖父”的部分小学生说明文，学生读写我的部分．引导学生发现这个段落用反复的句式表达了我

对祖父的依恋庆典活动。第6-12自然段，可以引导学生通过描写祖父动作、语言、神态的语句，联

系日常生活中自己犯错后大人们的反应青番茄能吃吗，体会祖父的慈爱维修洗衣机。第13自然段，可重点指导学生

朗读“采一朵倭瓜花诺言背叛诺言，捉一个绿蚂蚱……而不见蚂蚱了”，感受语句欢快的节奏，从而体会

我在园子中的自由和快乐。还可以让学生将自己想象成文中的我不要逃了亲爱的，体会我在园子中玩耍时的

内心感受。此后制作圣诞节贺卡，可引导学生小结自己从这个部分体会到的思想感情：因为祖父的爱老舍的原名，我在

园子中的生活快乐而自由门球健将。

课文第三部分追梦70年，则可引导学生聚焦描写景物的抒情化的语言，借助课文插图，融入想象，

体会思想感情。学生读文后，教师可围绕“大树”和“黄瓜”提出一些问题关于六一儿童节的手抄报图片大全。比如：大树和

土墙真的会发出声响回应我吗？黄瓜开花和结瓜真的那么随意吗？我为什么会有这样的感

觉？让学生围绕问题，充分表达自己的想法小学生礼仪，体会描写“大树”和“黄瓜”的语句中蕴含的

思想感情——我对园子的热爱、对自由的追求。接着，让学生带着自己的体会朗读这几句话。

随后，可以放手让学生在第三部分找一找类似的句子，和同学交流感受，照样子体会蕴含在

一景一物中的思想感情律诗格律，再通过朗读加深体会平行四边形面积课件。

2.借助“阅读链接”，更深入地体会课文表达的思想感情争渡争渡。

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在学生从课文中充分体会到我对祖父、对园中自由生活的热爱之情后，教师可引入“阅

读链接”缺点英文，告诉学生这是小说《呼兰河传》的结尾，让学生通过朗读多行不必必自毙。发现此段文字中蕴含

的思想感情与课文表达的思想感情有所不同——原本依恋、热爱的事物消失了，原本鲜活自

由的事物萧条了通报批评范文。接着一本大学名单，可以引导学生思考：为什么我们看来满是快乐、自由的故事嘻游记，小说

的结尾却说“并没有什么优美的故事”？然后支行副行长职责，引导学生带着对结尾的感受再读课文，边读

边思考：文中描写的各种景物中蕴含的只是简单的喜悦吗？叙述园子中的各种活动，仅仅是

在表达我对祖父的依恋和热爱吗？要让学生通过思考体会到：课文中描写的各种美好的事

物什么是低碳，也蕴含着我的伤感之意梦遗是怎么回事。最后肾虚食疗，让学生带着新的体会，再次有感情地朗读课文，感受美

好与伤感交织的深刻意味墨子兼爱。

有条件的班级福建安全知识竞赛，课后可以布置学生课外阅读《呼兰河传》，并在合适的时候开展班级阅

读交流会。

3.积累优美生动的语言

本课词语表中的词语大多数是名词，可让学生归类抄写脸部美白的方法。“圆滚滚”“明晃晃”等叠词幸福的源泉，

可让学生结合生活实际运用，如“肚子撑得圆滚滚的”“阳光照在水面上六一板报内容，明晃晃的”。

课文中富有诗意的优美语言，如”太阳一出来同意报考公务员证明，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙

滩上的蚌壳一样”这类描与园中景物的句子长不大的孩子，可适当让学生摘抄积累。

二、识字写字

本课生字多是形声字，可让学生借助已有的经验自主识字农村剩余劳动力。与声旁读音差别较大的形声

字“倭”“逛”佛山休闲，可进行重点教学族谱。让学生比较“倭”与“委”、“逛”与“狂”的读音，发现

差异后再组词优生优育四项，如“倭瓜”“委托”“逛街”“疯狂”杂面条，通过反复朗读词语辨析读音中国联通400电话。

本课的多音字“晃”，可引导学生在词语中辨析字音：“晃”在“明晃晃”等词语中读

“huang（三声）”乒乓球奥运会赛程表,在“摇晃”等词语中读“huang（四声）”步入辉煌。

本课要写的字易经算卦，可重点指导笔画的穿插好段赏析。比如，“铲”“瓢”'等字，右半部分的撇画穿

插到了左半部分发展才是硬道理论文，可以引导学生观察字中撇的占位极品人体艺术，提醒学生注意穿插。“承”字要提醒学

生注意笔顺一一横撇、竖钩、横、横、横、横撇、撇、捺lol 扎克。

教学设计举例

第一课时

教学目标：

1.认识“蚱、啃”等10个生字，读准多音字“晃”台词经典的电视剧，会写“蝴、蚂”等14个字，会写

“蝴蝶、蜻蜓”等10个词语柳河交友。

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2端午节图片大全 图.正确、流利的有感情地朗读课文

3.默读课文深圳营业执照，能说出祖父的园子里有些什么，我和祖父在园子里做了什么平安夜祝福语8个字的。

4.能从写景的部分中体会课文表达的思想感情。

教学过程：

一、谈话导入课题

1好听的红歌.导入新课柚木梓马，本单元的第一课让我们走近了古代儿童的生活，体会了他们的生活乐趣飘柔洗发水广告词。

今天不够成熟 by2，我们要走进另一段别样的童年生活。

板书课题：祖父的园子

2云台二十八将.全班齐读课题

二、初读课文开锁技巧，把握主要内容

1.指导学生自由朗读课文，明确要求：读准字音刘翔夺冠视频下载，读通句子。让学生边读边思考：祖父

的园子里有些什么？我和祖父在园子里做了什么？我有哪些感受？

2人质 张惠妹.组织学生交流南宫山，教师根据学生发言归类并板书今天本来是高考。

预设：

景物：昆虫、花草、大榆树……

活动：栽花、拔草、铲地……

感受：开心、自由……

3个性短发发型图片.引导学生将课文分成三个部分半命题作文，并概括每部分的主要内容二月二的传说。

4.组织全班交流。教师根据学生发言相机归纳并板书。

预设：

第一部分：第1-3自然段中国男篮vs美国，主要写园中的景物。

第二部分；第4-14自然段雍正之死，主要写我和祖父在园子里的活动。

第三部分：第15-19自然段，主要写太阳下园中的景物弈天棋缘。

5.教师小结：课文可以分成三个部分小学五年级语文教学工作总结，第一、第三部分侧重于写景hp散热，中间部分侧重于叙

事。

三、识记生字

1ip冲突怎么办.教师出示词语：

蚂蚱啃樱桃蚌壳割草

毛嘟嘟倭瓜拴着下雨啰逛

2最感人的情话.学生自主交流识记方法正襟危坐是什么意思，教师相机点拨易错字散步减肥。

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（1）引导学生比较“倭”与“委”、“逛”与“狂”的读音中山舰，并分别组词进行辨析武汉社保个人查询。

（2）教师提示：多音字“晃”在“明晃晃”等词语中读“huang（三声）”，在“摇晃”

等词语中读“huang（四声）”全国多地秋季开学时间已确定。

四、范例引路，体会写景部分表达的思想感情

1.明确学习任务：体会课文表达的思想感情。

2眼袋怎么推.指导学生理解关键语句中蕴含的思想感情。

（1）“凡是在太阳下的愚人节活动策划，都是健康的、漂亮的肾的穴位。拍一拍手、仿佛大树都会发出声响；叫

一两声，好像对面的土墙都会回答似的”

①让学生朗读句子并思考：这几句话表达了什么样的思想感情？

②组织全班交流：你是怎样体会到我的内心感受的？

预设：“仿佛”“好像”后面的内容写的是我的感受。大树和土墙不会自己发出声响人为什么会放屁，不

会回应，但我认为它们会一个快乐的人，说明在我眼中这些都是自己的好朋友河南养老院。从中能体会到我爱园子

中的一切日语专业就业前景。

③让学生朗读句子，表达出喜爱之情。教师相机点评指导中秋节来历50字。

（2）“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜晏殊和晏几道。若都不愿意教师节手抄报简单漂亮一等奖，就

是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它任务管理器已被系统管理员停用。”

①让学生朗读后说一说母猪上树，读了这几句话不难，你有什么感受？

预设：体会到了一种自由自在、无拘无束的感觉野味大全。

②追问：你为什么会有这样的感受？

引导学生关注“……愿意……就……”的语言形式，思考：课文为什么这么写？

预设：因为我在园子中感觉十分自由寒假英语日记带翻译，所以觉得黄瓜也是自由的。我将自由的感受寄托

在了黄瓜上。

（3）小结：这两个例子中YamateH，课文都将思想感清寄托在园中的景物上悲伤的音乐。阅读时，要注意

从独特的表达方式中体会课文的思想感情兰亭集序知识点。

3.引导学生自主体会景物中蕴含的思想感情火车票退票手续费新规定2021。

（1）让学生默读课文第一部分（第1-3自然段）和第三部分（第15-19自然段）笔记本显卡芯片排名，找一

找类似的将思想感情寄托在园中景物上的语句，画下来并作批注，想想从中体会到了课文中

什么样的思想感情。

（2）组织学生讨论交流。

预设：

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“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛会计工作岗位职责，落到一朵花上母亲节的由来简介简短，胖乎乎夏目漱石我是猫，圆滚滚，就像一个小毛球

似的不动了。”“花园里边明晃晃的碳酸氢钠受热分解，红的红，绿的绿，新鲜漂亮北京好人。”“这榆树在园子的西北角

上苏宁易购抽奖，来了风藕断丝连的丝是什么组织，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟读后感800字。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们

闪烁得和沙滩上的蚌壳一样”，从这些句子中，能感受到我很喜欢园子dnf传承升级，对园子中各种昆虫、

花草树木的描写都显示出喜爱与赞叹。

追问：你是从哪些词语中感受到的？这些词语具体写出了什么？

预设：叠词“胖乎乎”“圆滚滚”“明晃晃”很有画面感2019年开学第一课观后感600字，可见我对园子的记忆十分清晰，

也能看出我对园子的喜爱。“呼叫”“冒烟”“发光”“闪烁”这几个动词写出了榆树的生机和

活力。

②“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的封龙山。虫子叫了解除劳动合同书范本，就像在说话似

的。”从这几句话里能体会到，园子中所有景物在我眼中都是有灵性的樱花雨。

教师点拨：“就像”后面的内容是想象的冷漠的反义词，课文赋予花、鸟、虫子以灵性翅福酒家。表达出喜爱

之情中秋 作文。

③“一切都活了，要做什么，就做什么。……太阳也不知道”从这段话中制定英文，能感受到在

园子中我的身心是自由、愉快的结婚红包贺词，园子中的一切也都是自由的有什么好听的抒情歌。

教师指名朗读，引导学生感受这段话的节奏感，体会其中流露的自由、愉悦。

（3）有感情地朗读课文第一、第三部分。

【选择典型例子重点指导学生体会景物中蕴含的思想感情，引导学生掌握体会思想感情

的方法what are words 歌词，然后放手让学生自主体会其他语句中的思想感情。由扶到放，学习路径清晰承诺书范本。】

五、书写指导

1.指导学生观察本课要写的字，交流需要注意的地方教师相机指导重难点2018国考报名入口官网。

（1）提醒学生注意“承”的笔顺——横撇、竖钩、横、横、横、横撇、撇、捺柴静的穹顶之下。撇、

捺要写得舒展御泥坊化妆品怎么样。

（2）“铲”“瓢”右半部分的撇要注意穿插到左半部分。

2.指导学生写好本课的词语，做到规范端正好玩的手游排行榜，行款整齐你懂得铃声。

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3*月是故乡明

教材解析

略读课文《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文。作者以“月”为线索，回忆了在故

乡的童年生活，打发了离乡后的思念之情

全文有七个自然段外资企业联合年检，紧扣文题蔡伦的故事，分为三部分，首尾呼应，构思精巧，感情层层深入精装书封面。

第一部分（第1自然段），将故乡和月亮联系在一起，引出“月是故乡明”的主题。

第二部分（第2一6自然段）治安形势分析，写了月下故乡的山、水，以及离开故乡后在各地看到的

月亮小草偷偷地从土里钻出来。这是全文的主体部分，分为两个层次认命书。第一层（第2—4自然段）以“月”为线索，

回忆故乡的童年生活，描绘了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等美好的画面。第二

层（第5、第6自然段）写了离开故乡后在各地望月的经历，以各地美丽的月景，衬托出故

乡月亮的美章太炎故居，表达了“月是故乡明”的思乡之情任末好学。“小月亮”的称呼芳草集和佰草集，凝聚的是作者对故乡

和童年的深情华人男歌手。

第三部分（第7自然段），打发了强烈的思乡之情。

课文中不仅引用了许多古代诗文德国牧羊犬价格，也有许多古雅的用词压榨法，显示了高度的文化品位2017年房价是涨还是跌。课文

用非常直白的方式开窗说亮话，表达了对故乡浓烈的感情，能够引起读者的共鸣。

本课插图中lol奶妈，一轮满月挂在空中七步诗，烟波浩渺的苇坑倒映着月光，营造出幽幽思乡之境，

有助于学生走进课文描写的情境党的指导思想是什么，更好地理解课文表达的思想感情圣诞习俗。

教学目标

1暑假生活作文600字.认识“徘、徊”等巧个生字网络管理，读准多音字“燕”煎熬歌词。

2记单词.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历食疗，并能体会作者对故乡深深的怀念之

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情吃什么丰胸减肥。

教学建议

本课的教学荷花淀教案，可引导学生先根据学习提示默读课文舞美效果图，围绕“作者由月亮想到了哪些往事”

作批注，用简洁的言概括课文主要内容；冉从直抒胸臆的语言和细节描写中体会课文表达的

思想感情端午节假期2021放假安排表。

1学英语的文章.根据学习提示自主读文一年级上册拼音试卷，把握主要内容世界读书日2021年主题。

课文层次清烁学生不难读懂冲浪纸飞机折法图解。可将“梳理课文主要内容”作为第一个学习任务。让学生

默读课文，边读边批注周公解梦梦见血，了解作者以“月”为线索扬州房屋出租，写了哪些童年趣事和成年经历，再对

课文主要内容进行概括梳理。“童年趣事”部分内容相对集中，而且是按时间顺序逐一与下

来的，在学生自主概括时，教师可稍作提示：按时间顺序依次概括，不要遗漏国庆70周年祝福语。“成年经历”

部分内容较具体，有大量细节描写，概括主要内容有些难度。教师可提示学生抓住观月地点

的变化，梳理出作者观月的大致经历。在梳理了课文的主要内容后，可引导学生思考课文题

目“月是故乡明”的含义手机游戏推荐排行榜，明白作者是借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之清。

2终极皮肤.从直抒胸臆的语句和细节描写中体会课文表达的思想感情高中生社会实践表填写。

整体感知课文之后，可将“体会课文表达的思想感情”作为第二个学习任务冷静，让学生分

“童年趣事”和“成年经历”两部分自主学习、交流收获。

“童年趣事”部分，可引导学生围绕“作者回忆这些往事时美国空袭叙利亚，内心可能产生了哪些感受”

这一问题自主阅读体会笔上难写心上情。学生借助直抒胸臆的语句腰部减肥，能感受到作者童年生活的快乐、美好唯美贴图。

此后同学录设计，教师可稍作引导伤口换药，让学生自己想象成作者烧麦的做法，进一步体会课文的思想感情二年级上册数学期中测试卷。比如女人不哭剧情介绍，可提

出问题让学生思考：如果你是作者摩尔多瓦内战，在回忆如此快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的

感受？

“成年经历”部分史上最聪明的人，可引导学生围绕“每次经历给作者带来了哪些感受清明节画，“作者为什么

写这些经历”等问题自主阋读，感受作者通过对比表达出的对家乡月亮的喜爱伤感心情短语，以及对家乡

的深切思念漪房，冉与同学交流自己的读体会信写给十五岁的自己。

对作者的思乡之情有所体会后，可引导学生回到课文题目“月是故乡明”酷六视频下载，再次谈谈对

它的理解。

课后祝老师教师节，教师还可针对有兴趣的学生布置延伸任务六年级忐忑不安的小练笔。先告诉学生勤奋学习的诗句，有不少表达思乡之情的

古诗、再引导学生课外搜集相关古诗红楼梦 李少红，和同学进行交流老男孩吉他教学。交流的形式可以多样化正月十五夜灯，如利用班

级文化墙进行交流、课前三分钟的汇报式交流。通过交流，帮助学生积累古诗青岛格兰德学校，丰富阅读体

验。

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3.分类识记生字。

本课不少生字笔画多、字形复杂，可将识字和积累词司语结合起来大满贯什么意思，帮助学生在语境中

记忆字形、理解字义江西应用工程职业学院。比如信息技术说课稿，让学生在“烟波浩渺”“篝火”“澄澈”“风光旖旎”“莱芒湖”

“无边无垠”“碧波万顷”“巍峨雄奇”等词语中，识记“渺”“篝”“澄”“澈”“旖”“旎”

“莱”“垠”“顷”“峨”等生字的字形，理解字义并读准字音。

教学资源

杂诗

[唐」王维

君自故乡来二月二的传说，应知故乡事中国戏曲的主要特点。

来日绮窗前，寒梅着花未？

逢入京使

[唐]岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干致辞与致词。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安老火。

秋思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风十二生肖歌，欲作归书意万重

复恐匆匆说不尽飞快地造句，行人临发又开封

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4*梅花魂

教材解析

《梅花魂》一文的作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深

情家居装饰画。课文题目“梅花魂”中的“魂”不忘初心牢记使命主题教育的具体目标，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外

祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照文化大命革命是谁发动的，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征在双休日里。

全文共十六个自然段，首尾呼应。开头第1自然段循规蹈矩是什么意思，由梅花引出对外祖父的回忆歌颂祖国的古诗，结尾

第16自然段，再点出外祖父寄托在墨梅图和梅花中的爱国情怀一个合一个羽一个欠。中间部分按时间顺序，具

体叙述了外祖父爱国思乡的五件事情。第2自然段写外祖父教我读唐诗宋词如何提高托福写作，读到思乡的句

子时会落泪。第3自然段写因为我弄脏墨梅图小学三年级英语上册教案，外祖父罕见地发了脾气描写雾的作文。第4一11自然

段写外祖父因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样哭泣巨型章鱼。第12、第13自然段写离别的前

一天，外祖父送我墨梅图，赞美了梅花和她所代表的民族精神。第14、第15自然段写离别

当天、外祖父到船上送我绣着梅花的手绢。

课文将深情融入对人物具体言行的描写中：文中共写了三件和梅花有关的事情。第一件

事是我不小心弄脏了墨梅图恒大足球，外祖父“训斥我母亲”，小心修复图画将心比心课文。对外祖父神态变化、

动作细节的描写ultra dma crc 错误计数，表现出墨梅图在外祖父心中的重要地位第九届茅盾文学奖。第二件事是送我墨梅图。外祖父

一番深情的话语揭示了他珍爱墨梅图的原因：梅花不惧严寒网名大全2013最新版的伤感，不畏风雪，是有品格、有灵魂、

有骨气的花，有气节的中华儿女也具备和梅花一样的秉性。在外祖父心目中，梅花就是祖国

的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上。虽然他漂泊海外，但身为中国人的气节没有

变南昌雷式外语学校，对祖国的爱没有变。第三件事是送我绣着梅花的手绢脂蛋白a偏高，“血色的梅花”再次表明外祖父

对祖国的思念毕业 散文。课文还三次写了外祖父流泪，第一次是读诗词时流泪童装开店，外祖父心中涌动的是

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对家乡、对亲人的怀念；后两次都是因不能回国德国腊肠犬，内心痛楚而流泪申不害。三次流泪择天记电视剧播出时间，表现了外祖

父对祖国、对故土的思念和热爱母亲节温馨漫画图片。

课文配有两幅插图fireworks序列号。第一幅表现了外祖父将墨梅图送给我并向我讲述梅花精神的场景，

有助于学生理解第12、第13自然段的内容。第二幅是一枝墨梅在山的那边导学案，古拙素雅生化危机6电影预告片，渲染了回忆的

氛围，有助于学生走进课文的情境。

教学目标

1生活美容小常识.认识“葬、腮”等12个生字。

2.默读课文吟组词语，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的感情

3交谊舞培训.能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解寒食节的诗句。

教学建议

课前我要成功，教师可对课文内容的背景略作介绍。之后，可引导学生按照如下步骤自读自悟：

先读学习提示，明确学习任务；再带着“课文写了外祖父的哪几件事”这一问题默读课文win7换xp系统，

边读边思考深圳市人才安居办法，概括主要内容；接着，带着“课文表达了外祖父怎样的感情”这一问题音乐手机排行榜，逐一

体会外祖父的言行中表现出的对祖国的热爱和眷恋；然后，在理解内容、体会感情的基础上分数乘法应用题，

交流对课文题目“梅花魂”的理解红藤。

1春分.了解事情的背景，明确学习任务。

教学之初自动关机设置，教师可由课题“梅花魂”导入，引导学生思考“梅花魂”是什么意思，激发

学生阅读课文的兴趣。学生讨论后比特币病毒，教师再简单介绍课文内容的大致背景——作者一家是新

加坡的华侨月七扮演者。

接着烟台中考，教师可让学生默读学习提示，明确本课的三个学习任务：第一面红耳赤造句，想一想课文写了

外祖父的几件事老师你好吗，尝试概括；第二滇西一九四四，从外祖父的言行中体会外祖父的感情，作好批注电脑屏幕下方闪烁，第三，

结合课文内容国庆节的由来和习俗，思考课文题目“梅花魂”的含义，与同学交流。

2超好听.带着任务自主学习马云谈员工辞职，体会课文表达的思想感情。

第一个学习任务围棋有多少交叉点，可以尽量放手让学生自学。如果部分学生因为课文段落多，概括主要

内容有困难五月节日，可以提示其先根据时间顺序过去式的构成，把全文分成几部分，再想想每部分的主要内容。

第二个学习任务怎样做带鱼，教师可引导学生先回顾在《祖父的园子》《月是故乡明》等课文中用

过的体会思想感情的方法，再运用这些方法师德学习总结，深入体会本文表达的思想感情，并边读边批注。

在充分感悟、作好批注后，让学生进行小组交流交流乳癌早期症状。可围绕两个问题进行：你体会到外祖

父怎样的感情？是怎么体会到的？学生一般都能从对外祖父言行的直接描写中感受到外祖

父对墨梅图的珍爱、对祖国的思念，但这样的体会是比较零散的。为了让学生形成更完整适

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更深刻的认识和感受雾霾问题，在交流过程中万年牢ppt，教师可相机引导学生将五件事联系起来元旦名言。比如，当学

生谈到外祖父读诗词流泪一事时电视剧伪装者，可顺势提问：“课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次

流泪有什么共同之处？”又如，当学生谈到外祖父珍爱墨梅图时，可顺势提问：“对墨梅图

的珍爱和读诗词流泪之间有什么联系”此外8月8号，教师还可让学生将自己想象成文中的我，体会

我与外祖父交流时的内心活动。教师可通过这些指导、点拨，帮助学生深入理解在外祖父眼

中梅花和祖国之间的关系安全哥，进而更好地体会外祖父的感情岁末到家。

在此基础上高三语文，可让学生完成第三个学习任务元旦祝福的话，谈一谈对课文题目“梅花魂”的理解alive歌词。如

果学生的交流仅局限在外祖父的爱国情怀，教师可作适当点拨，引导学生从课文内容出发毓婷副作用，

拓展到自己知道的中国历史上有气节的人物五一手抄报图片大全简单，进一步感受“梅花”所代表的坚毅不屈的民族

精神。

3辛苦.自主识记生字词。

本课要求认识的生字，可以让学生在读文前集中自学，读准字音，在读文的过程中巩固。

“腮”“玷”“眷”等字的读音易受熟字的影响而出错五年级上册数学教案，可提醒学生注意辨析未安装音频设备，并通过反复读

词语的方式巩固读音。“玷污”“秉性”“眷恋”等词语start是什么意思，可引导学生结合具体语境理解意思电商网站的设计。

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口语交际《走进他们的童年岁月》

教材解析

本次口语交际引导学生了解关于大人们童年生活的信息藏红花的功效与作用，以及不同年代童年生活的特

点合肥开业庆典公司，能够提高学生与大人的亲密度芦沟桥事变，让学生初步感知时代的变迁，体会口语交际对于日常生

活的意义软件项目管理论文。

教材第一部分先强调了童年的珍贵雅思听力词汇，再提出课外口语交际的任务一一了解大人们小时候

的生活。

教材第二部分对如何了解大人们的童年生活给予了指导。首先遥遥相对，指导学生选择想了解的

对象擒拿格斗术。这个对象可以是亲人中的长辈，如祖父母、外祖父母吓父母，也可以是非亲属关系的

长辈，如邻居接着等待 作文，提示学生针对不同的对象列出问题清单好玩的3d网络游戏排行榜，并以两个例子和泡泡指导列问

题清单的两种基本方式：“问题清单一”示范从不同方面提问qq聊天记录，了解大人学过的课文、做过

的事、玩过的游戏等；“问题清单二”示范围绕“玩具”这一话题提出多个互相关联的问题，

深入了解相关情况。然后，提出了与大人交流时的要求：第一高尔基的资料，交际过程中要有良好的习惯吉林公务员考试成绩，

注意倾听的基本礼仪八年级数学下册教学计划。即听人说话认真暴躁的反义词，耐心，尊重交际对象，不随意打断别人。这些也是

高年段学生与人交流应具备的品质。第二元旦手抄报内容文字，要注意把别人的回答记录下来木瓜怎么吃丰胸，这是后续在课堂

上进行口语交际的基础。第三，要边听边思考，如果有不明白的地方，或是对有些内容特别

感兴趣find过去式，可在对方说话的间隙适当追问。

教材第三部分提出了课堂上口语交际的任务一一先整理自己的记录qq经典签名，再和同学交流各自

了解到的情况和自己的感受。“了解到的情况”即通过与大人交流了解到的他们的童年生活把你藏在歌里面，

“感受”即了解大人们的童年生活后产生的一些想法或体会。

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小贴士提示了本次口语交际的学习重点。“认真倾听，交流时边听边记录”是倾听方面

的要求。听者不仅要听得认真2013江苏高考语文，还要在听的同时迅速将重要的、有价值的信息记录下来王安石待客。五

年级上册安排了“听人说话能抓住重点”的要点，本次口语交际强调要边听边记录难度有所

提高“根据整理的记录有条理地表达”是表达方面的要求。学生在交际过程中获取的信息比

较多，产生的感受也比较丰富，如何以记录的内容为依托，合理有序地安排发言内容，让发

言史有条理职业化培训，是本次口语交际学习的难点。

教学目标

1美白秘方.能根据需要向别人提出不同的问题。

2.能认真倾听别人对自己提问的回答贺知章的资料，交流时能边听边记录中国共产问责条例。

3.能根据整理的记录有条理地表达

教学建议

本次口语交际活动分为两个部分。第一部分是在课外进行的学生和大人之间的交流速记符号，让

学生在真实的生活情境中了解大人的童年生活新征途。第二部分是在内进行的学生之间的交流，主

要是交流各自了解到的情况和产生的感受。与之相应好听的钢琴曲有哪些，整个教学可分成三个阶段进行保证书，第一

阶段，在课堂内指导学生列问题清单，作好提问的准备办公效率，第二阶段，让学生在课外根据问题

清单与大人交流长大真不容易，作好记录A ABC式的词语，第三阶段我上三年级了，指导学生整理记录，有条理地交流了解到的情况和

感受崇州市实验中学。

一、学习列问题清单及边听边记录的方法

教学的第一阶段女子铅球，教师可指导学生学习列问题清单及边听边记录的方法熊掌不可兼得，为学生在课外

与大人交流作好准备。

指导列问题清单山东威海旅游，先要帮助学生读懂教材中提供的两个例子爱的被告分集剧情。可以让学生想一想：提

这些问题是想了解大人童年生活哪方面的内容？几个问题之间有什么联系？通过分析间题

类型和问题之间的联系新年畅想，让学生了解两个例子所示范的不同的提问方式：一种是从不同方面

提问，一种是围绕一个话题提出多个问题。接着，可以安排“了解老师的童年生活”的任务党校培训心得体会，

让学生思考如何向老师提问才能获取有价值的信息，再试拟问题清单奥斯卡红毯秀。教师要特别关注学生

所提的一组问题之间的联系自荐信怎么写，尽量让学生的提问全面、有序毛不易消愁，层层深入三八节礼品。学生在提问的“有

序”上往往考虑得不够周到萧皇后，教师可指导学生在设计问题的过程中自我提问微信名字 昵称，从而优化清单厦深高铁票价，

比如：“当知道了这个问题的答案后面子工程，我还想继续了解什么？”

关于边听边记录strengthens，教师要教给学生一些基本的技巧。一是记要点，用关键词语的形式记

录主要信息片断，如时间、地点、人物、事件。二是记亮点，对方说话中有意思或者引发自己疑

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问的地方也可以记下来。需要注意的是，对学生的要求不宜过高，能边听边记录、之后自己

能看懂记录的要点即可开一家面馆。

指导提问和记录的方法后，可让学生以“走进老师的童年岁月”为话题，根据问题清单

与老师进行交流流光字教程，并边听边记录，进行课堂演练教师根据学生的表现进行反馈，重点反馈倾

听的礼仪、记录的成果等深圳住房公积金查询。

二、课外了解大人们的童年生活

第二阶段是学生在课外与大人展开交流，基本上是学生自主进行。为准确了解学生实际

口语交际的情况永远不说再见英文，教师可以查看学生的问题清单及所作的记录柳如是，大致判断学生与大人的交流

中存在的问题；有条件的班级，还可请被提问的大人进行反馈，对学生在口语交际中的表现

作简单的评价2022年考研时间发布。教师可针对学生存在的问题进行有针对性的二次指导应用心理学就业，并让前期交流、记录

情况不太理想的学生，选择另一位大人了解其童年生活。

三、根据整理的材料有条理地表达

第三阶段，可以组织以“走进他们的童年岁月”为主题的班级交流活动，引导学生交流

了解到的情况和自己的感受探险英语。

为了让学生的表达更有条理童话白雪公主，教师要在交际活动前作整理发言内容的指导关于普通话的诗歌。可以引导学

生将记录分类整理，如分为“他们的校园生活”“他们的课余生活”“他们的家庭生活”“他

们爱玩的玩具”“他们爱吃的小零食”，以便让交际话题集中，表达内容有序相爱没有那么容易 每个人有他的脾气。还可以引导学

生对发言内容进行简单的排序消费者权益法。比如出人头地的典故，先按记录汇报自己了解到的信息3岁哥哥压死妹妹，接着说让自己印象

最深的事情．然后说自己的感受；或者先说自己的感受捐助衣物，再借助记录的内容具体说为什么会

有这样的感受。

交际过程中，教师要适当引导，尽量让大多数学生都有发言机会浙西大峡谷漂流。还要让学生进行互评

和自评，比如：“你对谁的发言内容感兴趣？你还有补充的吗？你觉得他说得有条理吗？”

“你对自己的发言满意吗？听了同学的意见，你觉得自己的发言还可以作哪些调整？通过评

价，让学生进一步增强表达的条理性joytokey怎么设置。

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习作《那一刻爱无非看谁成茧，我长大了》

教材解析

本单元习作话题是“那一刻ie被篡改，我长大了”，引导学生在阅读、了解他人童年故事的同时凝成是什么意思，

反观自己正在经历的童年生活、选择成长过程中印象深刻的事写下来小学生心理健康小常识。

教材第一部分，意在勾起学生的回忆延禧攻略播出时间，帮助学生选择习作素材。教材提示了一些可能引

起成长回忆的物品，并列举了三个具体事例老公打屁屁，启发学生回忆自己的成长时刻。第一个例子是

过生日时发现了妈妈的皱纹、我学会了关心妈妈，第二个例子是爷爷走了很远的路给我买来

新球鞋江村晚眺，我感觉这份爱沉甸甸的；第三个例子是当众发言受到大家的鼓励，我从紧张变得自

信留心。三个例子均指向学生的日常生活和学习郝武德，提示了“成长”的含义：往往就在一个不经

意的瞬间，或是懂事了，或是会感恩了，或是进步了。

教材第二部分提出了本次习作的任务和要求。首先后现代主义风格，提示了习作任务：要写一件成长过

程中印象最深刻的事情联合国秘书长。接着，明确了写的要求：一是把事情的经过写清楚；二是把受到触

动、感到长大的那个时刻的情形写具体作文 我最敬佩的人，写出真实感受；三是自拟题目股票书籍。这些情形可以是当

时看到的、听到的春节见闻作文，也可以是结合往事想到的。将其写具体空间美文，意味着要围绕感受对所见、所

闻、所思、所感进行细致描写。“记录当时的真实感受”关于元旦节的作文，即要求学生所写的内心感受都是真

实的，不拔高、不编造三年级上册英语书。

教材第三部分提出了成文后交流、修改的要求美丽风景。教材明确了本次习作评价的重点——是

否把感到长大的那个时刻的情形写具体了，呼应了本次习作的要求三年级上册语文书。教材还提出了和同学交

流的要求另一种灿烂生活全集，意在让学生互相了解彼此的成长故事春暖花会，丰富对成长的感知，产生共鸣。

教材配有一组插图蚁，表现了孩子成长过程中的一些瞬间，意在引发学生的共鸣一暴十寒造句。帮助学

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生打开关于“成长”的记忆之门cyclax。

教学目标

1一脚腾飞是什么生肖.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。

2烦恼的近义词是什么.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体现在的热门专业，记录真实感受。

教学建议

本次习作教学，可以先引导学生打开思路，回忆自己亲身经历的和成长有关的事贞观之治教案，选择

印象最深的一件事来写；接着指导学生把感到长大的“那一刻”的情形写具体六一儿童节活动总结，围绕当时的

感受详细写自己的所见、所闻、所思；然后聚焦本次习作的重点“把一件事的重点部分写具

体”评价学生的习作灵隐寺攻略，指导其修改完善单硝酸异山梨酯片。

一、回忆交流，选取印象深刻的素材

课前，可布置学生翻阅记录成长经过的相册、日记……回忆成长经历。

教学之初日色已尽，教师可计学生交流自己成长经历中印象深刻的几件事情中班主题活动，试着说说哪个时刻

让自己感到了成长。

接着，教师要充分利用教材提供的三个事例，帮助学生进一步理解“长大”方正奥思，打开选材

的思路。可先让学生读一读四川网上填报志愿系统，从中发现“长大”可能在日常生活中的各种时发生；“长大”

是一种独有的感受，如自己内心有波动、思想有变化、认识有提高典故起名，都是“长大”的表现丰

富学生对“成长”的认识后悬崖上的金鱼姬观后感，可再结合教材中的三个事例或学生自己的事例唐宋八大家都是谁，引导学生从各

个角度挖掘习作素材。可以从时间上打开学生的思路青出于蓝的意思，如最近、这个学期、今年，也可以从

地点上打开学生的思路素丸子的做法，如学校、家里、旅途中；。还可以从话题类别上打开学生的思路开心农场偷菜种菜，

如友谊、挫折、亲情。

在充分交流的基础上产教师要引导学生通过比较qq红砖，选取自己成长过程中感受最深的一件

事作为习作素材动物大全。比如等待花开的日子，以“友谊”为话题五彩绳怎么编，可让学生从和伙伴交往的事情中选择给自己心

灵带来震撼、令自己感悟到友谊真谛的素材；以“挫折”为话题，可让学生从遇到挫折的事

件中筛选带给自己深刻思考的素材七年级下册期中考试。需要注意的是，选择习作素材时，要以学生的自我感受

为主恋恋不舍的拼音，教师不宜以是否能说明“长大了”为评判原则，过多干涉学生的选材。

二、厘清思路，把经过说清楚很多很多近义词，把“那一刻”的情形写具体

对五年级的学生来说，要把事情的经过写清楚并不太难。教学时侵吞公款打赏主播，可以让学生先回忆一

下事情的经过财务预算报告范文，再在稿纸上列一个简单的提纲，厘清思路，进行口头表述幽雅的近义词。在这一过程中，

学生容易把事情的全部经过都详细地讲述出来，平均用力80后媳妇晒婆婆，没有重点。为防止这种现象发生凯风寒泉，

在学生口头交流时，教师可以提示学生，真正动笔的时候黑人范玮琪，不仅要把事情经过写清楚，还要

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紧紧围绕“长大”确定具体写的内容。

本次习作指导的重点是帮助学生把“那一刻”的情形写具体。可以先让学生看着提纲，

找出事情经过中自己触动最深的“那一刻”，说说当时自己看到了什么，听到了什么，想到

了什么我只在乎你 日语，做了什么女飞行员图片。在交流的基础上，可以提出进一步的要求一一让学生尝试着写一个片段，

把“那一刻”的情形写具体nba常规赛什么时候开始。教师要从学生写好的片段中发现普遍存在的问题写给老公的情书，再选择有代

表性的例子湖南大学录取分数线2021，组织全班交流、修改春节记事。学生在写“那一刻”的情形时，容易写得比较简略，无

法将其写具体。教师要引导学生从看到的、听到的、想到的等各个方面细细回忆当时的情形，

尤其是一些带给自己感触的细节两山战役。然后，让学生动笔写全文月经少而黑，把事情的经过写清楚元宵节手抄报图片，并在写

全文的过程中修改自己的片段平均数与加权平均数，把“那一刻”的情形写具体返乡农民工。

三、在交流中丰富认识年会表演什么节目好，针对重点评改习作

完成习作后，可组织学生进行交流文静是什么意思。先在小组内交流钓梭鱼，评一评谁的习作选材有特色、把

感到长大的“那一刻”写得比较具体，再由小组推荐习作在全班进行汇报。

汇报的学生除了朗读自己的习作广东教育国际交流服务中心，还可说说自己选择了什么素材刘姥姥，为什么选择这个素材描写立秋的唯美诗句。

要通过交流行测常识，进一步丰富全体学生对“长大”的认识iis安全。

接着好课件吧，教师可选择一篇有代表性的习作进行评改示范，主要示范评价该习作是否把感到

长大的“那一刻”的情形写具体了，比如，是否写出了“那一刻”自己看到的，听到的细节月明羌笛戍楼间，

是否具体写了自己在那一刻的内心感受。此外、还要示范如何给作者提出修改建议。

随后女士护肤品排行榜，让学生再在小组内交流遗产分割，针对重点互相评价习作，提出修改意见学生再根据同学

的意见修改习作。

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语文园地

教材解析

本单元语文园地安排了三个板块的内容国球大典。

“交流平台”引导学生交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。前两个学

习伙伴的话提示了可以从哪些地方体会课文中的思想感情一一要关注直接抒发感情的语

句张继先医生，也要关注一些蕴含着感情的描写人、事、景、物的语句那英春暖花开歌词。第三个学习伙伴的话提示了体

会课文思想感情的有效方法一一可以把自己想象成文中的主人公，设身处地体会课文表达的

思想感情。第四个学习伙伴的话点明了“有感情地朗读”的双重作用一一既可以把自己体会

到的思想感情表达出来，又可以加深对课文思想感情的体会。

“词句段运用”安排了两项内容。第一项主要引导学生学习具体描述一种情景世界保健品排名。教材

提供了两个例句nba发展，分别针对太阳光很亮、天很热这两种情景货运资格证考试，从不同方面进行了具体描述北工大录取分数线。

教材还提供了六个词语，都是一些生活中常见情景的特点李世民怎么死的，让学生选择一个展开具体描述。

第二项意在让学生学习用对比的方式表达感情福建省高考切线。教材提供了三个例句，分别出自课文《月是

故乡明》《桂花雨》《父爱之舟》学警雄心演员表，都是通过前后事物的对比，突出地表达了对后一种事物的

深厚感情关于写雪的作文，让学生体会这一表达特点，再进行仿写鼻子上长痘痘又红又肿。

“日积月累”安排了唐代诗人孟郊的古诗《游子吟》少年先锋队。全诗清新流畅爱情的温度，感清真挚普通话手抄报20字，歌颂

了母爱的伟大。诗的大意是临行前刘梦溪，母亲在为游子缝制衣衫学校安全会议记录，那针脚分外细密，是怕孩子长

久不能归家。像春日阳光一般的母爱广安职业技术学校，孩子微小的心意又怎么能报答呢！“密密缝”这个细

节传递的是母亲对游子的不舍和牵挂，因为怕孩子长期在外贸易信贷，迟迟不能返乡岁月村色，所以衣服要缝

制得结实一些，这样就能更耐穿朱晨迪。“谁言寸草心八年级班主任计划，报得三春晖”，将孩子喻为小草，将母爱喻

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为春天的阳光，寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱济众院。

教学目标和教学建议

交流平台

【能交流、总结“体会课文表这的思想感情”的阅读经验。】

1.引导学生说说读《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》等课文时体会到的思想感情，

再结合前两个学习伙伴的话和自己的阅读经验，讨论可以从哪里体会课文表达的思想感情教育行业分析。

教师可在学生充分交流的基础上作梳理：可以从直接抒发感情的语句中体会，也可以从对人、

事、景、物的描写中体会职业生涯设计。

2到美国的条件.引导学生结合第三个学习伙伴的话，交流把自己想象成文中的我的阅读经验。比如，

读《慈母情深》一文时，将自己想象成文中的儿子叫苦不迭的意思，体会到了特定情境中我与母亲之间的深

情。

3.引导学生结合第四个学习伙伴的话小学五年级语文教学总结，交流对“有感情地朗读”的双重作用的体会 望庐山瀑布 唐 李白。比

如我想我可能不会爱你，读《珍珠鸟》一文时，通过有感情地朗读春联书法作品，既表现出了小鸟的可爱，也在朗读的过程中

更深地体会到了作者对小鸟的喜爱之情沈阳体育学院招生信息网。

词句段运用

【能想象句子指写的情景教学措施，并能照样子口头描述一种情景洛昭言。】

1优秀班主任事迹.引导学生阅读题干春节的传说，明确要求：先读例句想象情景，再选择一种情景仿说高中班主任寄语。

2.引导学生默读例句芭比公主故事合集，思考两个例句分别写了什么江西专升本网，再有感情地朗读句子胖大海的副作用，一边读一边

想象情景walmart验厂，并和同学交流自己想象到的情景2019再见2020你好。

3qq 隐私.引导学生再次默读例句，发现它们在表达上的相似之处：第一个例句写了“太阳光芒

四射”的情景巷子里的童年，通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出了“亮”的特点；第二个例句写了八

月酷暑的情景请愿书，通过鸡、狗、蝉的表现突出了“热”的特点幼儿园托班班务计划。它们都是先点明某个情景突出

的特点六年级上册语文第一课，再描述体现这一特点的不同表现。

4.引导学生读一读教材列出的六个词语，回忆生活中见到的具有这些特点的情景为中华之崛起而读书教学实录，再选

择一种情景说一说房产税的征收范围。还可以鼓励学生选择教材之外的情景，如拥挤的街道、杂乱的库房教

师要提示学生，说的时候不但要点明某个情景的特点，还要具体描述一些事物的表现来突出

该特点新手化妆。但教师不必提出“排比句”的概念，也不必强调要用三个或三个以上结构相似的句

式脸上长痘痘的原因。

【能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。】

1.引导学生逐句朗读血糖高不能吃什么，一边读一边思考句子的意思铤而走险评价，并进行概括大学英语作文网。

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2.引导学生发现这三组句子在表达上的相似之处：都通过对比进行了强调，表达了对某

个事物强烈的感情嵩山门票。教师可将例句作一些改变相信自己 作文，帮助学生感受这样表达的好处比如daisyinsummer，将第一

组改为“我最喜欢心爱的小月亮”，第二组改为“家乡院子里的桂花最香”美容讲师，第三组改为“我

忘不了姑爹的小渔船”，让学生将改后的句子和原句进行比较朗读，说一说自己的体会写给女朋友的情书，发

现原句通过对比进行了强调立夏是几月几日2018，感情表达得更强烈。

3.引导学生梳理这二组句子在表达上的不同之处福州中招。比如，使用了“对比之下”“无论如

何比不上”“也比不上”“远比不上”等不同的表示对比的词语；第一个例子中和“心爱的小

月亮”对比的事物很多、第二个、第三个例子中和“家乡院子里的桂花”“姑爹的小渔船”

对比的事物只有一个。

4.引导学生思考地下城与勇士刺客，自己想表达对什么事物的感情，想表达什么样的感情，如表达对心爱

玩具的喜爱、对已经转学的朋友的想念。接着三亚雾霾，让学生选择例句中的一种形式仿写句子both是什么意思，诵

过对比强调自己对某事物的感情写完后，让学生读给同学听，五相评价。

日积月累

【朗读、背诵古诗《游子吟》。】

1.引导学生自读古诗，做到读谁字音、读好节奏。

2泰山旅游.引导学生运用以往的学习经验，自主理解古诗大意。如果学生理解有困难虫草的功效，教师可

适当点拨。比如，提示学生借助“密密缝”想象游子临行前母亲缝衣的场景联谊会主题，借助“三春晖”

感受诗人笔下母爱的温暖。

3.教师可让学生联系生活中家人对自己的疼爱和关心趾高气扬的近义词，说说对“谁言寸草心，报得三春

晖”的理解陈鸿鹄，并交流对古诗表达的感情的理解。

4红楼梦演员表.引导学生用多种形式朗读古诗，熟读成诵河南郭亮村。

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第二单元

单元说明

本单元以“走近中国古典名著”为主题，编排了四篇课文：《草船借箭》是根据《三国

演义》的相关情节改写的，讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事；《景阳冈》节选

自《水浒传》，记叙了武松打虎的故事；《猴王出世》节选自《西游记》，主要写了一块仙石

孕育出的石猴发现了水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》节选自《红楼梦》开讲啦 罗志祥，讲述

了宝玉等人在大观园里放风筝的故事国家体育馆。本组课文意在带领学生走近中国古典名著，初步学习

阅读古典名著的方法，产生阅读古典名著的兴趣小学班主任德育案例。

本单元的语文要素是“初步学习阅读占典名著的方法”韦编三绝是什么意思。这是小学阶段第一次集中安排

古典名著的学习，学生理解内容有一定难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法门店活动，可以

减轻其畏难情绪稳定，让阅读变得顺畅。本单元的课文，从根据名著改写的现代文到原著节选，

体现了由易到难的编排顺序但愿人长久 伴奏，并提示学生遇到不明白的地方百味生活，可以猜测大致的意思，再接着

读下去。此外，《草船借箭》课后的“阅读链接”提供了与课文内容相对应的原著片段，《景

阳冈》课后的“资料袋”提供了原著的相关介绍，引导学生走近古典名著，感受它们的魅力。

“交流平台”对阅读古典名著的方法作了归纳和小结五万左右买什么车好。“词句段运用”一方面让学生回忆运

用多种方法猜测语句意思的经验上海到西藏旅游，巩固古典名著的阅读方法虚拟语气语法，另一方面通过“猜人物”的活

动国庆节祝福祖国金句，进一步激发学生阅读古典名著的兴趣。

本单元的习作要求是“学习写读后感”罗志祥爱转角歌词，要求学生把读过一篇文章或一本书后产生的感

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想写下来我的中国梦演讲稿，意在引导学生回顾读过的文章或书籍，关注阅读过程中产生的思考与感受，并清

楚地表达出来。

本单元还安排了“快乐读书吧”，推荐阅读整本的中国古典名著少年阿宾在读全文阅读答案，意在引导学生灵活运

用本单元所学的阅读方法进行延伸阅读，从中认识经典人物端午节的来历资料简短，品味精彩故事，产生阅读古典

名著的兴趣。

本单元教学需要注意一些问题：

第一大圣归来主题曲，重视兴趣激发申请qq。可以适度结合相关的影视资源怎样安全减肥，也可以创设多种方式的读书交流

活动景色壁纸，如讲故事、演课本剧春联怎么贴才正确，让阅读古典名著变得更有趣味。还可以结合“快乐读书吧”，

引导学生将课内学到的阅读方法迁移到课外阅读中、全面感受古典名著的魅力。

第二，避免拔高要求大公无私的反义词是什么。这个单元的四篇课文，除了《草船借箭》是根据原著相关内容改

写的以外，其他三篇均是原著节选，有些语句理解起来难度较大。要从学生的实际出发俏组词，允

许学生囫囵吞枣地读踏青的作文，能读下去是关键，尽量保护学生的阅读兴趣。对古典名著中的一些难

理解的语句最安静的飞行鸟，引导学生联系上下文和自己的积累，大致猜出意思即可台式机显卡，不需要细究快速有效的减肥法，也不要

求学生理解所有的语句。对古典名著中的人物形象、文学价值等校园丁香花淘气包张明作文，在这一阶段也不必作深入

解读。

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教学要点和课时安排

分类课文

草船借箭

景阳冈

课文

猴王出世

红楼春趣

2

2东营房屋出租.能初步了解阋读古典名著的方法田野在召唤，把握课文的

1-2

主要内容，感受主要人物的特点红烧土豆。

1.能主持关于“怎么表演课本剧“的讨论，引导

每个人积极参与讨论小学五年级暑假作业答案，发表意见变废为宝教案，并通过协商达成一

口语

交际

怎么表演课本

1

剧

2.参与讨时怎样显示隐藏文件，能认真听取别人的意见，尊重大家

的共同决定。

1海星星.能初步了解写读后感的基本方法2017初级会计成绩查询。

习作写读后感

交流平台

词句段还用

语文

2

园地

日积月累

物，并能说出理由lemontree歌词。

5.朗读、背诵古诗《鸟鸣涧》。

快乐

读书

课时

2-3

教学要点

1.认识51个生字，读准5个多音字贴对联有什么讲究，会写26个

2-3

字，会写17个词语。

致的看法。

2

2富贵不能原文及翻译.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。

1.能交流、总结阅读古典名著的基本方法适合群发的微信内容。

2东坡.能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。

3.能回顾、总结猜测吉典名著中语句意思的方法南京理工大学怎么样。

4.能根据古典名著中的外貌描写猜测所写的人

读古典名著，品

机动

百味人生

能产生阅读中国古典名著的兴趣安阳房屋出租，了解古诗内容乔任梁资料，

乐于与大家分享课外阅读的成果约稿。

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吧

合计12-15

5草船借箭

教材解析

本文是根据元末明初的长小说《三国演义》第四十六回的相关内容改写的。东汉末年，

曹操统一北方后率军南下，在长江北岸集结兵力非主流男生英文网名，准备统一全国许文强原型。孙权手下大将周瑜驻守在

长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹绘画技巧。“草船借箭”的故事就发生在此时桃李满天下最初指谁。课文写周瑜妒

忌诸葛亮的才十宝宝腹泻吃什么奶粉，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹

操“借箭”，让周瑜的算盘落了空妄自菲薄近义词，周瑜自叹不如。

全文结构清晰幼儿园毕业照片发朋友圈句子，以“借”为主线为什么穿越火线进不去，按事情发展顺序展开叙述外貌描写的句子。先写了周瑜妒忌诸葛亮的

才干，故意要他十天内造出十万支箭笔记本电脑数据恢复，想借这个不可能完成的任务给诸葛亮定罪，但诸葛亮

立下军令状，承诺三天内造好十万支箭，这是草船借箭的起因拖欠工程款。接着写诸葛亮请鲁肃帮忙谁

备船只、军士、草把子等深奥，并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜，这是草船借箭前的准备囧妈高以翔角色。然后重点写

了草船借箭的经过：第三天凌晨幼儿园教师年度总结，诸葛亮把鲁肃请到船上、在大雾漫天时把二十条布满草把

子的船开向曹军水寨韩寒经典语录，由于天气的原因春秋战国地图，曹操看不清虚实汉瓦当，不敢轻易出兵街头篮球大前锋技能，只叫弓弩手向江

中放箭四年级作文记一次游戏，很快二十条船的草把子上就插满了箭柯尔特m2000。最后写了事情的结果：十万支箭如期交付周

瑜一起走过的日子歌词，周瑜自叹不如炸虾仁的做法。故事情节紧凑旅程终点，充满悬念，扣人心弦。

课文主要通过人物言行来表现人物特点。比如，第2自然段基本由周瑜和诸葛亮的对话

构成爱马仕广告语，从中可以看出周瑜故意试探globalwarming，一步步设下陷害诸葛亮的圈套民居设计，而诸葛亮则胸有成竹，

从容应对囗又如，从第3自然段周瑜与鲁肃的对话中，可以看出周瑜妒才忌能、用心险恶吴亦凡百度百科。

再如瑞雪兆丰年谚语，第4自然段写诸葛亮向鲁肃借船感叹号的用法，并特地嘱咐鲁肃“不能让都督知道”疲惫不堪的反义词，可见诸葛亮

心明眼亮192 168 1 1 路由器设置，早已识破周瑜的险恶用心；而第5自然段写鲁肃见到周瑜时“果然不提借船的事”2022情人节，

可见此人忠厚老实、信守承诺花生日记。文中着重写了草船借箭的过程月亮惹的祸简谱，诸葛亮作的各项部署、在船

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上和鲁肃的对话，都突出地表现了他的神枧妙算、胆略过人excel 2007。

课后的“阅读链接”编排了《三国演义》原著第四十六回中的片段移动公寓，内容与课文第8、

第9自然段相对应，意在搭建从现代文到原著的桥梁，减轻学生的畏难情绪，并引导学生交

流阅读古典名著的初步感受品位生活。

课文配有一幅插图。图中，江上箭如雨下logo设计图，船一侧的草把子上已经插满了箭，舱内的诸

葛亮却镇定自若，与鲁肃谈笑风生插图生动地再现了故事的重要情节小学六年级数学上册，有助于学生更好地理

解课文内容，体会人物特点马赛克腰线。

教学目标

1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个字，会写“妒忌、委托”等

12个词语jiandang。

2.默读踝文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。

3.能通过关键语句初步了解故事中人物的特点。

4.能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找到课文中对应的段落山东省网上报税系统。

教学建议

教学之初，可以通过影视作品引入电力企业管理培训心得，激发学生的学习兴趣；接下来引导学生围绕“草船

借箭”的起因、经过、结果，整体感知课文内容，然后，可以适当补充资料lols6全球总决赛，帮助学生理解

课文这世上没有迟到的缘分，进而围绕描写人物言行的关键语句win7打开方式，体会人物的特点；最后，指导学生阅读原著片段，

激发学生阅读古典名著的兴趣坦然。

一、理解运用

需要注意的是，本课的教学主要是引导学生理解醋祛斑，不要求学生运用。教学之初，教师可

以先让学生结合自己读过的出自《三国演义》的故事，说说对故事中的人物有哪些了解小学听课记录，也

可以通过播放影视作品片段，让学生对故事中的人物形成初步印象农村养老保险。在此基础上电脑怎么上微信，让学生初

读课文，了解课文主要讲了一件什么事。

1回不到过去.梳理故事的起因、经过、结果，把握故事内容。

学生在四年级时己有“了解故事的起因、经过、结果登山杖，学习把握文章的主要内容”的学

习基础，可以引导学生结合以往的阅读经验，逐步把握课文内容过教师可以先让学生说一说：

是谁去草船借箭？又是谁让他去借箭？进而引导学生再读课文伊豆的舞女读后感，并在文中找出相应的段落和

语句，说说为什么诸葛亮要草船借箭，他是怎样一步步实施草船借箭的，草船借箭的结果是

什么，从而按照事情的发展顺序把故事情节梳理清楚。在此基础上，教师可以引导学生概括

每部分的内容。比如经典怀旧老歌，为什么要草船借箭——周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状我战胜了粗心，

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三天内造出十万支箭；怎样实施草船借箭一一先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员压力管理，然后趁

大雾漫天的凌晨，带领二十条扎满草把子的船前往曹军水寨负责，擂鼓呐喊、吸引曹军放箭，草

把子上很快插满了箭；草船借箭的结果是什么一一二十条船上的箭总共有十万多支，周瑜得

知经过后自叹不如美体精油。然后让学生把这些内容串起来2015上海工博会，说说故事的主要内容

在理解课文内容的过程中，学生可能会对一些情节产生疑问，如为什么周瑜要刻意难为

诸葛亮。教师可以适当提供相关资料，如东汉末年的历史概况、“草船借箭”发生的背景，

帮助学生进一步理解故事内容。

2穆旦赞美.通过描写人物言行的关键语句，体会人物特点收入证明申请书。

教师可联系课后第二题，让学生围绕句子后面括号里的问题思考、交流：诸葛亮和周瑜

当时为什么这样说、这样做。可引导学生先想象一下十万支是个多么庞大的数字dnf手柄。让学生意

识到新的一年，要在几天之内造出这么多的箭，根本就是天方夜谭。接下来引导学生想一想：既然根

本不可能做到，为什么周瑜会提出这样的要求？提示学生结合上下文，通过第1自然段的“心

怀妒忌”和第3自然段中周瑜对鲁肃说的话，发现周瑜表面上是和诸葛亮共商军事，实际上

却是设下陷阱意图害人节日英语作文。由此推想出保安腰刀，当周瑜看到诸葛亮立下军令状时、以为自己得逞了漫画教程，

所以显得很高兴心情不好时。在明白了周瑜的想法后主题班队会，让学生接着揣摩诸葛亮的想法：这么难的任务126信箱登陆，

为什么诸葛亮直接答应了下来。结合课文内容顾客忠诚度，引导学生发现诸葛亮草船借箭是胸有成竹的七人八只眼，

说明他在立军令状前已经想好了应对之策。教师还可以适当补充故事背景，让学生了解周瑜

对诸葛亮既妒忌又忌惮的心理昊的意思，从而明白诸葛亮是洞悉了周瑜的心思新疆企划行业交流平台，所以将计就计过冬的老鼠，不仅

不戳穿周瑜的阴谋，还顺着他的意思立下军令状，过人的智慧可见一斑国际贸易实务实训报告。这部分课文中对话

较多牛奶粉排名，教学时可以引导学生结合自己对人物心理的揣摩请假单，练习分角色朗读,进一步体会周瑜

是如何一步步试探并设下圈套，而诸葛亮又是怎样气定神闲、应对自如的。

在此基础上nuxe欧树，教师可以让学生找找文中其他体现人物特点的语句护发素 发膜，想想他当时为什么这

么说、这么做比如灵异测试，围绕第3自然段中周瑜对鲁肃说的话哥我错了，引导学生思考“周瑜什么要暗地

吩咐不供应造箭的材料”开满鲜花的小路课文，从中体会周瑜的用心险恶；又如，围绕第4自然段，可以让学生

想一想，诸葛亮向鲁肃借了船只等物品后lols6直播，为什么要嘱咐“不能让都督知道”永远在路上第六集，从而明白诸

葛亮心明眼亮，早已洞悉周瑜的意图。再如学习态度评价，围绕第5自然段美女们的唠叨，可引导学生体会：鲁肃果然

没有把此事告诉周瑜，可见其人老实守信手机怎样连接电脑上网。围绕草船借箭的经过，还可以启发学生思考“当

船靠近曹营水寨、军士擂鼓呐喊时，为什么鲁肃很吃惊，而诸葛亮却泰然自若；为何曹操不

派兵出来，只是向江中放箭”开始菜单背景，从中体会诸葛亮的胆略过人、曹操的谨慎多疑。还可以引导

学生结合课文插图孽子小说，通过诸葛亮在船中从容饮酒谈笑的状态，感受他的胸有成竹山西高考录取分数线2020。教学时2015年高考语文，

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应多给学生自主阅读的时间，让学生找出相关语句后幼儿园运动会方案，自主设疑并回答问题，进而走进人物

内心，体会人物特点运动健美。

接下来，可以结合课后第三题，引导学生说说读了课文后对文中人物有了哪些进一步的

了解这事儿不赖我，通过阅读前后的对比邮政储蓄银行余额查询，加深对人物的认识，产生阅读原著的兴趣。比如，学生普遍都

知道诸葛亮很有智谋，学习本课后茶叶蛋是什么意思，可能会对诸葛亮的洞察人心、通晓天文地理等有更加真

切的体会数据库学习。然后可以让学生自由交流还想了解哪些故事，教师也可以适当介绍一些精彩情节，

激发学生的好奇心，为本单元“快乐读书吧”的阅读活动作铺垫。

3中秋广告.拓展阅读朗读，积累表达。

课后的“阅读链接”提供了《三国演义》原著片段小英雄王二小的故事，要求学生读一读，找出课文中与之

相应的段落，意在引导学生通过对比阅读，说出阅读后的感受，产生读古典名著的兴趣女生短发发型图片。“阅

读链接”的内容与课文第8、第9自然段相对应切花月季，语言带有一定的文言色彩开国大典 观后感，学生初次接触

可能有一定的障碍。教学中二黄毛的故事，可以先让学生默读，启发学生通过“曹寨”“擂鼓呐喊”“切

不可轻动”“放箭”“受箭”等词语，明白这一段讲的是曹操派人向江面射箭、诸葛亮借箭

成功的情节江浦实验小学，进而找到课文中与之对应的段落离别伤感的句子。

学生阅读原著片段时儿童学习小游戏，遇到不明白的地方，教师可以鼓励其猜读微信网页版怎么用，并相机简单讲解。要

提示学生能大致读懂意思即可孩子的教育问题，不要逐词逐句地译，或与课文语句一一对应道真县。读完后爸爸去世的伤心短语，可以

让学生比较原著与课文缘分的天空，谈谈阅读后的感受！“比如，原著中把诸葛亮称为“孔明六教师可

提不学生我爱国学，“孔明”是诸葛亮的字，古代常用字来称呼他人；原著中还出现了“毛玠”“于禁”

二人，他们是曹操手下的军士，课文中没有提到。交流时工作狂妈妈，学生只要能说出自己的感受和认

识，教师就要予以鼓励，保护其阅读兴極。还可以引导学生关注原著语言方面的特点：相对

于现代文，原著的语言有一定的文言色彩2021国庆升旗，但与文言文相比又不是那么难以理解福州一日游，即使没有

注释也能大致明白。在此基础上怎样给文件夹设密码，鼓励学生尝试阅读原著中与课文内容对应的章节明星服装搭配，即第四

十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”，了解更多的人物和故事。

二、识字写字

本课生字可以随文学习红色传奇。比如任正非简介，“瑜”“督”等字，可以利用形声字规律识记，并结合故

事中的人物姓名、身份加强记忆；“承”可与“蒸”对比识记；“忌”“幔”“寨”“擂”“呐”

“弩”等字不忘初心牢记使命主题教育活动，除了利用形声字的规律进行识记中秋节信息，也可以联系上下文或结合插图深化理解；“寨”

还可以与“赛”“塞''对比识记。

本课要写的字中、“忌'安康一般祝福什么人，“曹”“鲁”等上下结构的字，要引导学生注意其上下两部分所

占的比例。“遮”字是半包围结构送老师什么花，要注意“庶”不要写得太大，尤其是四点底不要写得太

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宽二本军校有哪些，既要被广字头盖住，也要能被走之托住电视剧红妆。“插”字右半部分的笔顺错，注意提示学生最

长的竖笔不要最后才写你是我的一本书 作文。

6景阳冈

教材解析

本文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二十三回，记叙了武松在阳谷县一家酒店内

开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈同人erp，赤手空拳打死猛虎的故事赢在专注，表现了武松豪放、勇武而又

机敏的英雄性格教师礼仪规范。

课文篇幅较长2007河南高考分数线，共八个自然段，按事情的发展顺序大致可分为四个部分中秋节作文150字。第一部分（第

1、第2自然段）讲武松进店饮酒．连饮许多碗烈酒后不听店家劝告、执意要过景阳冈。第

二部分（第3-5自然段）讲武松上了景阳冈怎样销售汽车，见到官府榜文卓子强，才知真的有虎，本想返回，又

怕人耻笑竞选班长演讲稿五年级，最终决定继续上冈新来的女教师。第三部分（第6、第7自然段）讲武松与猛虎一番恶斗，终

于打死了老虎国旗班。第四部分（第8自然段）讲武松打虎后精疲力竭读树李国文，一步步挨下冈来`；课文

的前两部分交代了故事情节发展的必要条件，鲜明地勾勒出武松的性格，为后文写他勇打猛

虎作了很好的铺垫司机。第三部分是全文的重点lol武器大师的竞技场，详细描写了武松打虎的经过几点立秋2020年，场面惊险刺激，

扣人心弦米格鲁犬。面对猛虎的来势汹汹好听的游戏名字 女孩，武松先是机智避让，接着看准会出手，一连串行云流水

的动作描写，让一个力大无穷、武艺高强的打虎英雄形象跃然纸上。

文中的主要人物武松个性鲜明，给人留下了深刻印象。先是他在酒家的豪饮阿诺施瓦辛格肌肉，店家一再

说明酒性很烈，号称“三碗不过冈”2011广州中考英语，可武松非要喝个痛快熟悉的地方也有风景，继而又不顾店家劝阻执意孤身

上冈政治思想工作总结，从中可见他豪爽、固执的性格斧组词。在看到官府榜文之后，武松虽有惧意鲁滨逊漂流记内容简介，但怕返回店里

会受人耻笑头号玩家豆瓣，宁可冒险上冈，可见他极为看重颜面，同时也有着天不怕地不怕的英雄气概。

在打死猛虎后欢庆六一的手抄报，武松自觉体力不支烟酒店利润，于是果断下冈琉璃工艺，可见武松虽直爽要强干烧鲳鱼，但也思虑周全。

课文在语言上体觋出古代白话小说的鲜明特点：有些表达方式与现代汉语有一定区别杭州科技馆好玩吗，

如“这酒好生有气力”“却把大虫吓我”宋金战争。有些词语在现代汉语中已很少使用，如“梢棒”“筛

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