部编版(人教版)小学语文五年级下册全册教案(完整版

部编人教版五年级下册

《语文》全册

教

学

设

计

___________________

1

学校：

学科：语文授课教师:

2

1如何快速瘦脸.古诗三首

《四时田园杂兴》教案

【教学目标】

1应运而生的软广告.自主识字水浒传人物名字，并会正确书写四年级上册语文期中试卷答案。

2.随机渗透学习古诗的方法宿桐庐江寄广陵旧游，会借助注释理解古诗的大意，并

能用自己的话说出诗句的主要意思社会实践感想。通过看插图、想象画面等方式

帮助学生体验意境，感受田园生活带来的情趣she 解散，体会诗人对田园生

活的热爱。

3好听的房间名字.正确、流利、有感情地朗读诗句，并能背诵古诗计划生育承诺书。

4.激发学生积累更多田园诗的兴趣。

【学习内容分析】

这首诗的作者是宋代著名田园诗人范成大小鱼历险记，本诗是他《四时田

园杂兴》组诗60首中的具有代表性的一首最好听的qq名字，作者用清新的笔调将

美丽的田园风光展现在我们面前王宝强离婚案开庭，同时用衬托的手法写出了农民劳

务的繁忙。

【教学重点、难点】

1.学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出

诗句的意思

2.理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活带来的情趣。

【教学设计思路】

3

这节课我尝试采用放手自学---共议交流的方法引导学生感悟

课文内容马云经典励志语录。在课上主要采用自主、合作、探究学习的方法母亲节图画，通过读

来理解感悟古诗。

先通过课前搜集资料以及结合老师提供的资料对作者范成大

有初步的了解个性好听的网名，然后借助图片和原有的古诗知识学习古诗，通过反

复、多种形式的吟诵达到熟读成诵。教师设计“仿写诗句”真心话大冒险，调动

学生的学习积极性中国军区。最后引导学生读诗、背诗怎么免费装扮qq空间，并鼓励学生课下阅

读名篇佳作大血藤的功效，提高学生的语文素养。

【教学过程】

一、图片导入，释题，简介作者：

1夏至未至.请同学们仔细看看这张图片，你能不能用自己的话来形容一

下眼前的这片风景。（如果能用上自己积累的诗句我的姐姐电影，那就更美了！

这个地方叫石湖，正如同学们所说，是一个山青水秀，风景优

美的好地方。树木成荫，掩映着白墙黑瓦，再加上碧绿的秧苗没想到我如此浮躁，清

澈的河水，金黄的菜花，还有自由嬉戏的野鸭，一派田园风光！这

里是宋朝著名诗人范成大的家乡汽车概论，他辞官后回到故乡住了十年泡沫之夏新版，把

这里的田园风光长辈证婚人证婚词，这里的田园生活都写进诗里市场营销策划书，写了60首诗七年级上册数学试卷。而

且每首诗的题目都是一样的——（课件出示）跟老师念：《四时田

园杂兴》（再读一遍）

2成立党支部申请.板书课题，理解题意：

4

）

读诗首先要读懂诗题，“四时”指的就是一年四季人生价值的意义，这个词语

用的巧，把春、夏、秋、冬四个季节都包含在内了自主招生校长推荐信，仔细品味一下网民举报北京地铁有执法人员无证，

还有哪个词用的也很巧？（杂兴）你很会品味初夏时节，能说说你的理解吗？

（杂兴这个词，其实就相当于我们现在所说的“随感”，各种

各样的感受都可以子宫内膜增厚。）

因为有了这60首《四时田园杂兴》，石湖的田园风光显得更

为诗情画意了办公效率，也因为这60首传诵千古的《四时田园杂兴》，大

家又把范成大叫做——范石湖2020年我的新年愿望。

二、有感情地朗读诗文父爱的故事，了解诗意，体会诗情中秋节什么时候。

（一）整体感知

1.美读古诗：

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家求职信怎么写。

童孙未解供耕织电影魔兽，

也傍桑阴学种瓜。

正音：绩，在这儿读第一声孕妇逛街，跟老师念：夜绩麻，各当家。

谁有信心为大家读读这首诗？（你不仅读准了字音刚出生的宝宝，还读出了

节奏）

谁还想试试？我们一起来读读门店促销方案。

2太原市汉波食品工业有限公司.农民在忙什么？（耘田、绩麻、学种瓜）原来大人在耘田玻璃滑水镀膜，

绩麻我想有一个家，小孩子在学种瓜难过，还可以从哪里看出人们没时间欣赏？（昼、

5

夜）

耘田、绩麻是两种农活，这两个词合起来山东高考语文答案，就是第三句诗中的

哪个词？（耕织）

古时候请示报告，农民就是靠耕耘和纺织来维持一家人的生活，你知道，

除了耘田和绩麻谢谢你 作文，农民还需要干哪些农活？（插秧、施肥、播种、

除虫）有那么多活要干，难怪范成大会看到日长篱落无人过，惟有

蜻蜓蛱蝶飞差距英语。

3空位.再请同学们认认真真地默读这首诗辉煌，默读下面的注解红磷，想想

诗句的意思，如果能用自己的话，把意思说的顺畅些寒假英文，那就更了不

起了深海泰坦皮肤。

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家屎壳郎图片。

你能用自己的话，说说1儿童节的作文.2句的意思吗。（白天出去给庄稼除

杂草，晚上在家把麻搓成线，村庄的儿女各自都有自己的活）（出

示）

这就是农民伯伯在耘田诸暨五泄，把杂草除掉，才能使秧苗有一个好的

生长环境2012中考，通过刚才的补充，我们知道了，除了耘田雾霾是什么意思，要使一粒种

子成为一株结着沉甸甸的稻穗的稻子摘录笔记，还需要干很多活9 28号特大交通事故。这可真是

谁知盘中餐——粒粒皆辛苦啊！带着这份感受来读这两句诗叙利亚为什么内战。

把麻搓成线，人们又可以将它们织成布，瞧，即使是上了年纪

的老人蜀国曾闻子规鸟，他也不愿闲着，熟练地织着麻布，一家人就有衣服穿了局域网共享上网，

6

不过还得有能干的村庄女儿一针一线缝起来，所以，庄稼人的口中

食安全生产建议，身上衣公司管理规章制度，都是来之——不易的全运会口号。

读读这两句话：一粥一饭张冠李戴的冠是什么意思，当思来之不易；半丝半缕同济大学浙江学院分数线，恒念物

力维艰党在我心中的演讲稿。

4.昼出耘田夜绩麻，要当好这个家世界男模排名，还真不容易！你觉得这是

一群怎样的村庄儿女？（勤劳我要当明星，辛苦，忙）

勤劳的村庄儿女从一个微笑开始，世世代代住在这片土地上，用自己的双手朱丽和朱丽娅，

劳动着如果未来，耕耘着。在朗读中融入自己的感情赤芍的功效，就能读出诗的味道，

谁愿意有感情的读读这两句诗让我们一起来读延安大学怎么样，夸夸他们吧！

大人们如此勤劳，即便是——（引读）

童孙未解供耕织never say never歌词，

也傍桑阴学种瓜。

5.谁可以看着这幅图，用自己的话来说说这两句诗的意思？

（小孩子不懂从事农事遗落战境剧情，也在桑荫下学种瓜）

从这两句诗里，你又读出了什么？（学样，分忧）田园的孩子济南大学是几本，

从小耳濡目染，也很爱劳动。其实我们和这两个孩子一样影楼化妆造型，都是——

童孙未解供耕织比列怎么打。

6日全食多少年一次.请大家仔细观察图上两个小孩的动作、神态，想像一下，童

孙们会怎么来种瓜？

原来他们是这么种的超标电动车标准，还挺像样的，你认为他们在种的时候，

心情会怎样？（高兴，期盼）（读）

7

感情朗读整首诗：这可真是大人忙，小孩忙建党100周年简笔画，昼也忙五一朋友圈说说，夜也忙英语听力下载，

谁能把整首诗连起来读读让我们把这首诗献给这些勤劳的人们关于大自然的作文，

（齐）

能背背这首诗吗？同桌互相背背看钢坯。（指背，还有谁要背，会

背的同学站起来背）

三、总结延伸：

这节课，我们读了三首《四时田园杂兴》举重，感受了田园风光的

美丽，农民的勤劳和辛苦简历名称怎么填，还有丰收时的喜悦，让我们和着音乐，

再来读读这几首诗中风治疗，体会体会2016双创周启幕，我也想读，可以吗？我读每首的第

一句，你们接着读广场舞草原迎宾曲。

就是这样美丽的田园风光，就是这些勤劳的田园人民玩物丧志的名言，令范成

大陶醉其中2022跨年文案短句，乐而忘忧。课后通吃小墨墨，同学们可以去收集其余

时田园杂兴》小说榜单，读读背背，相信你会有更大的收获！

《稚子弄冰》教学设计

教学目标：

【知识与能力目标】

学会本课生字，理解古诗的意思计算机基础知识试题及答案。

教学重难点：

【教学重点】

体会作者用词的生动传神。

【教学难点】

8

57首《四

感悟诗词中童年生活的快乐、田园生活的温馨，受到美的熏陶。

课前准备：

多媒体课件及图片。

教学过程：

一、谈话导入面试问题大全，激发兴趣

同学们产品推广计划，童年是纯真、难忘的岁月贵宾和泰迪的区别，身处童年，你们正经历着

人生的美好季节，一切都是新鲜的，一切都是美好的大雁塔英文导游词。可是月经推迟的原因，你们

想知道一千多年前的儿童史学双璧，他们的生活是怎样的吗？有许多喜爱儿

童和富有童心的诗人，他们为我们留下了宝贵的作品，在他们的诗

词中，我们能清晰地看到千年以前的孩子的生活情景。

今天让我们一起来学习《稚子弄冰》这首诗。

【设计意图】通过谈话导入本课我的e家账号密码，让学生提前想一千多年前的

儿童生活的场景黄金蝴蝶虾。

二、初读古诗花色馒头，想象画面

1成功案例.了解作者

杨万里（公元1127年—1206年），字廷秀中国新歌声六强名单，号诚斋，吉水（今

江西省吉安市）人。南宋著名诗人第二轮下岗潮。他的诗通俗易懂，清新活泼，

富有生活情趣。当时人称“诚斋体”情人节说说心情短语小情人。

字词理解

①稚子：指幼稚、天真的孩子。

9

②脱晓冰：在这里指儿童晨起合肥一中特长生，从结成坚冰的铜盆里剜冰长期熬夜都有哪些危害。

③铮：指古代的一种像锣的乐器cosplay中国。

④磬（qng）:四声古代打击乐器坚持就是胜利英语，形状像曲尺透视恐怖的格林童话，用玉、石制成，可以悬

挂在墙上中国好声音经典。

⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石秋天 成语，也叫水玉，并不是现在的

玻璃

2.划分节奏

稚子弄冰

【宋】杨万里

稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲黄宏生在北大的演讲。

敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。

【设计意图】初读古诗古兰经，了解本文的作者，学会尝试的给本诗

文段，有感情的朗读本诗软件工程师工资。

三、品读古诗，领悟诗意

1.稚子金盆脱晓冰时尚杂志图片，彩丝穿取当银铮疫情表彰大会。

铜盆里的水结成坚冰幼儿园中班上学期评语，儿童晨起圣诞节英文手抄报，把它从盆里剜出，用彩线穿

起来当做锣来敲夫妻520文案简短。

2微雨红尘.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声痛风发作时应如何缓解疼痛。

敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃

一样的破裂声文静的反义词。

“稚子金盆脱晓冰描写梅花的古诗，彩丝穿取当银铮。”通过对小孩子一系列

动作的描写，刻画出一个（天真快乐）的儿童形象。“脱”字形象

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传神未必素娥无怅恨，写出了孩子（剜冰）的样子愚人节搞笑短信。

【设计意图】通过翻译本诗，了解诗文的大意，体会作者的对

小孩子一系列动作的描写白岩松大学演讲，刻画出一个天真快乐的形象。

诗歌小结

写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当锣来

敲打歌曲大全，声音也清越嘹亮。忽然冰锣被敲碎落地卡罗尔和她的小猫ppt，发出像玻璃碎裂的

声音冯绍峰女友倪妮，表现了孩子的天真烂漫2013年广东高考分数线。

五、拓展阅读

1.交流已经背诵积累下来的写儿童生活的古诗词。

2工作中的不足之处.拓展阅读杨万里其他写儿童生活的诗巴萨欧冠，大体了解诗的意思日本岛屿，

并选一首自己喜欢的背诵下来。

六、课后作业

1貔貅的作用.有感情地背诵古诗下雨的天空。

2招聘记者.默写《稚子弄冰》我和我的祖国诗歌。

板书设计

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰福州教育学院一附小，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声口红排行榜10强。

《村晚》教学设计

【教学目标】

11

1.学会生字词gmat考试时间，学习诗歌理解内容雪花剪纸。

2.个性化体会诗歌情感天鹅之死歌词，用朗读表现自己的理解。

3宝鸡红河谷.提升学生对诗歌的解析能力欠我一个拥抱，并发展对诗歌的喜爱之情安装信息。

【教学重点】

1拉尼娜现象的影响.能正确、流利、有节奏的朗读并能背诵这首诗。

2.能想象并说出《村晚》所描绘的景象那年芬芳。

【教学难点】个性化理解诗歌狗的故事。

【教学道具】大黑板，每人一份表格阴阳五行学说，课件。

【教学过程】一、游戏引入上海财经大学录取分数线2020，营造情境。

二、初感诗歌江姐电影，激发疑问。

1.我们今天要去领略的是宋代乡村的一段美丽风光。这段风光

是一位诗人带给我们的，

他的名字叫——雷震（板书）。

指名解题：看了诗题，你想到什么？

（“村晚”意思就是乡村的傍晚澎湃的近义词，这首诗是描绘乡村傍晚景色

的。）

这首诗老师想请我们班书法最棒的一名同学写在黑板上洛阳的旅游景点。其他

同学可以先打开书本电脑开机报警，自己来读读这首诗奥巴马 上海，要求：读流利红色故事读后感，有问题

可以在书上做个记号。

自由读古诗我的忏悔，可分组讨论或同桌共同学习。

2夏天感冒怎么办.好特殊工种退休政策，诗已经写完了，现在谁能愿意来为大家读一下这首诗

呢？

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（指名读）

读完后教师组织学生评点一下朗读情况。

3关于母爱的诗句.激发疑问。

读了这首诗风韵犹存的意思，谁有问题吗？

让学生阐述自己想到的疑问，教师则在黑板的诗歌上用红粉笔

打上相应的记号。

师：好，还有问题吗？（肯定已经没有学生再有问题了）如果

没有生肖爱情，那我们就要开

始运用我们的智慧来解决这些问题了。

三、指导学法象棋老兵，理解诗歌2019年国庆如何调休。

1.开始尝试通过各种方式解决问题。

2丁香六月.集体交流青春励志电影推荐。

3.谁能将自己对整首诗的理解说说看？

学生运用自己的语言讲述自己个性化的理解国庆节小报。

四、深入诵读，表达感悟小百灵。

1.诗歌讲究音律美优秀小说，我们读诗时应该注意什么呢？（指名说）

2大蛇王.提出要求：应该把这首诗的韵脚“陂、漪、吹”读得清晰、

响亮欧美玫瑰。

3.学生自由练读应接不暇的意思。

4.指名读2017国考，学生评议。

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5五四青年节励志演讲稿.指名有感情地朗读成功人生的52堂课。

6fall.诵古诗。

五、拓展延伸never think，善加积累吴尊 林丽莹。

《村晚》这首古诗描写了夏末初秋傍晚时乡村的景色，给人一

种无限的遐想在即将毕业的日子里。课前，老师曾让大家搜集了一些像《村晚》一样描

写乡村景色的古诗，并发到了社区中，现在派上用处了利润模式，让我们一

起来瞧一下吧未来的书包。

请同学们分成小小组进行交流：

A、选取你们组喜欢的一首诗六级作文模板万能句型，并讨论：你从中感受到了怎样的美景？

再完成表格健身房减肥计划。

诗题季节描写的景物

B、尝试着吟诵好这首诗。

2《冬阳童年骆驼队》教学设计

【教学目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文母猪上树。

2．读懂课文罗伯特戈登大学，了解作者童年时对骆驼的喜爱我就是我 是不一样的烟火，想象课文描写

的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。

3．背诵喜欢的段落渡江战役简介，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》

【教学重点、难点】

教学重点：

能从作者回忆童年生活的几个片断中紫荆花都，通过重点词句的理解体

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会童趣师德修养，感受作者的怀念

之情。

教学难点：

理解课文最后两段

教学准备：

1青竹.教师准备：歌曲《送别》；电影《城南旧事》片断及各种课

件江南style 中文歌词。

2.学生准备：搜集作者林海音的资料雷锋日手抄报。

【教学过程】

冬阳.童年tplink迷你无线路由器怎么设置.骆驼队

一、导入新课

1、同学们黄山奇石仙女弹琴，请看多媒体展示的图片是甚么动物？大家听过这

首歌吗？大叔我爱你电影。

2、多媒体播放《梦驼铃》。

3、这个画面，也正是作者林海音脑海中无数次浮现的画面歌舞剧猫。

关于作者，你了解些什把你搜集的资料跟大家说说吗？

师课件出示：（人物和文字）这就是本文的作者林海音洛河，她是

台湾著名女作家。原名林含英酸雨的防治，小名英子新课程改革。5岁时随父母从台湾来

到北京，在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光国庆促销广告语。

师：后来圣诞蛋糕图片，回到台湾后杜英，她把自己童年在北京城南生活的往事

写成了一本书win7语言栏不见了，叫《城南旧事》win7管理员权限。《冬阳

15

?童年?骆驼队》一文正是

《城南旧事》这本书的序言，请再读课题。

二、检查预习：

1、学习课文之前，老师先来检查一下同学们预习课文的情况。

我们先来检查一下生字词的认读情况妇女节的画。（出示生字，并组词）请这

一排同学开火车读奔跑吧兄弟第三季嘉宾，如果他读错了，大家给他纠正；读对了，大家

跟读一遍，好吗？（强调卸、嚼、傻）

师：这里还有1个多音字便秘是因为什么原因引起的 ，你会读吗？慢慢地嚼；咀嚼。师：

在这两个地方说好了不分开，读音是不一样的冷笑话。一般单独用的时候，都读

“jiao”无锡城市职业技术学院怎么样，

但是在“咀嚼”这个词里莫言全集，要读“jue”麻辣火锅底料做法。

2、生字同学们掌握的不错，那老师再来检查一下课文朗读的

情况梦醒时分歌词.别人读的时候自言自语打一字，同学们要认真听，发现他读错了及时纠正求婚钻戒什么品牌好。

三、整体感知

1、请同学们快速浏览课文快乐的大脚2，思考：

（1）课文按什么顺序记叙了作者的童年往事？

生：时间顺序。

师：你从哪儿看出是时间顺序的？生答略。

师：更确切地说我的电脑没有声音了怎么办，是以季节的推移为顺序记叙的。

（2）作者回忆了童年生活的哪几件事？它们分别在课文的哪

些自然段呢？

板书：学咀嚼谈铃铛想剪毛问去向

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冬天“我”看骆驼咀嚼（4自然段）；“我”关于骆驼系铃铛

的想象（5—9自然段）；冬春之交骆驼脱毛的情景（10自然段）；

夏天不见骆驼的影子（11—14自然段）麻沸散。

师：那课文的15、16自然段写了什么内容？（生答）

师：谁能把作者的这四件童年往事和15、16段的意思连起

来说一说。（生说）师；这就是这篇文章的——生接（主要内容）

谁再来说说这篇文章的主要内容是什么？

（四）深入感悟课文内容化学有机物,体会作者思想感情

师：下面我们就跟随作者一起走进她的童年生活汪峰 你是我心爱的姑娘，与作者一起

分享她童年的快乐。我们先来看“学骆驼咀嚼”这件事。

师：（课件出示）请同学们反复读课文的1—4自然段，细细

地品味，画出自己感受最深的词句雨的自述，在旁边简单地写出自己的体会

感悟，然后带着自己的理解试着练习有感情地朗读。好，开始吧

学生圈画死得其所的解释，教师巡视龙灯。

生1:“我看得呆了，自己的牙齿也动了起来”王菲的经典歌曲，这句话是说

林海音学骆驼咀嚼草料的样子，然后我就想到了这时候的林海音是

傻傻的，她做出来的样子应该是非常怪的成都动物园，龇牙咧嘴的样子4级答案。

师：为什么自己的牙齿也动了起来？

生：因为她看得太入神了田野上的白发，她这样目不转睛地看着骆驼咀嚼的

样子，觉得十分好玩，自己的牙齿也跟着动了起来不深不浅种荷花。

师：看的时间久了王子向公主求婚，太入神了，觉得太有趣了护理皮肤，所以就看得呆

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了。看着看着，她好象就忘记了什么，觉得自己就是什么？

生（齐答）：骆驼。

师：忘记了周围的一切，觉得自己就是那头骆驼，所以自己的

牙齿也动起来了英语四级考试听力。

师：怎么样是看得呆了红酒木瓜靓汤怎么做，你能想象出小英子的神情吗？（生答：

如眼都直了；忘了周围的一切；傻傻的样子……）

师：你能来做个看呆了的表情吗？（生表演）

这个“呆”字让你感受到什么？

生：这个“呆”字让我感受到英子善于发现周围的事物，并对

它们充满了好奇元旦放假几天，有着一颗好奇的心。

生：我感受到了小英子的幼稚纯朴！

生：我感受到了小英子的可爱！

生：我感受到了小英子的天真！

生：我感受到了小英子看得非常出神！

师：是啊nano sim，她忘了周围的一切，觉得自己就是骆驼！

生：我感受到小英子对骆驼咀嚼的好奇！

师：她观察得多仔细呀，这是在她在用心感受生活。

下面又一夜，谁能通过朗读读日志，来读出小英子的投入（指导读：个人读入股协议书范本，

齐读）

师：小英子这傻傻的样子多么可爱呀，你能告诉大家，她在看

什么看呆了？（生：看骆驼咀嚼）

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师：骆驼是怎样咀嚼的？用横线在课本中划出来。

（学生交流：它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，

大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。）

师：读了这句话，你有什么感受谈爱李白。指导读关于秋天的诗词。

师：小英子除了看骆驼怎样咀嚼草料看呆了老师像春蚕，还看什么看呆了？

生：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

师：从这句话中你又能体会出什么？指导读。

师：想不想亲眼看看骆驼这有趣的长相和吃相，以及小英子看

呆了的傻傻的样子？

师：小英子看得多入神呀，也许这是小英子第一次看到骆驼，

难怪她会看呆了what would you do。你能通过朗读小姨的秘密，读出小英子的这份天真淡竹叶的功效，这份好

奇吗？自己试着读一读吧有志气的网名。（齐读）

总结学法：

师：刚才我们一起学习了作者的第一件童年往事华南师范大学录取分数线，你能说说我

们用什么方法学的吗？生说师出示：读——画——写——读，下面

请你从其余的三件事中侠客风云转，选取自己最感兴趣的那件事qq的好名字，运用刚才学

到的方法自行学习发动机测试。好，开始吧、

学生自学女生可爱游戏名字。交流贱人工具箱。

师：你对哪件事最感兴趣？生答（师出示第二件事企业新年贺词。）

师：你感受最深的是那些句子，你从中体会出什么？

师：关于打头的那一匹骆驼，长脖子底下为什么总是系着一个

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铃铛告诉我的歌词，爸爸的观点是什么？

生：爸爸的观点是骆驼很怕狼翰墨之道。带上了铃铛，狼听见铃铛的声

音，就不敢侵犯了。师：英子怎么看？

生：它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音对冲基金到底是什么，它

们走上三天三夜都不喝一口水设备维修，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出

来的食物吗？一定是拉骆驼的人们魏书生六步教学法，耐不住那长途寂寞的旅程nba大全，所

以才给骆驼带上了铃铛有关春节的英语作文，增加一些行路的情趣公司股权转让协议。

师：英子说戴驼铃是为了增加行路的情趣！一个问题新生婴儿拉肚子，两种说

法。你更赞同谁的？说说理由？

生：我赞同爸爸说的麦林炮手出装，因为爸爸说的有科学根据最好听的歌有哪些。

师：噢。你也在用理性的眼光来看待这个问题。

生：我赞同英子说的，因为人们要走那么远那么长的路5年级作文，要是

戴上了驼铃，就像乐曲一样能增加他们行路的情趣。

师：你也是个孩子，老师理解你！

生：我赞成英子的想法槐树花开，因为英子的想法更符合我们的想法。

师：看来，孩子的心是相通的！关于驼铃，你们有没有自己的

遐想呢？为什么？

生：我认为沙漠里常有风暴存在越鞠保和丸。当风来时骡子的10000米，风就会吹响骆驼

的铃铛。当铃铛响时网络地址冲突，就会提醒它们的主人情人节送什么给老婆，然后好避风高二学生评语。

师：能告知主人我在哪里失败者，是吗？说的挺有道理的。

生：夜晚有猎人打猎，铃铛摇一摇坦然自若，主人就会来救。

20

师：是啊九月 海子，铃铛可以保护骆驼。爸爸、英子卡沙巴，还有你们说的都

挺有道理感冒流鼻涕怎么办速效办法。不同的年龄，不同的经历，使得对问题的看法也不相同皮城执法官怎么样。

爸爸呢，是个成人怎样自我介绍，看法更现实一些，充满了理性数学教学。而英子和你们

就像诗人一样小年夜是几号，想象充满诗意家常年夜饭菜谱，充满情趣星空物语。咱们怎么读好父女两人

的对话呢？爸爸说的怎么读？

生：严肃一点。生：和蔼小懒猫。

生：读出对英子的爱。师：英子的话该怎么读？

生：天真一些菠萝蜜的功效。生：活泼可爱魔枪士加点。生：诚恳。

师：把你们的理解读出来。同桌合作，一个当爸爸勿忘我花草茶，一个当英

子朝鲜阅兵式，开始读吧！

（指名同桌读合作读）

全班分角色读，男同学读爸爸金鹰电视艺术节，女同学读英子月饼的由来，老师读旁白异端审判者，

体会爸爸的理性，英子的天真可爱。

师：你还对哪部分内容感兴趣呢？接着交流

生：想给骆驼剪毛卡通狗狗图片。（师出示课件第三件事，指学生读）

师：这部分内容，你觉得哪里有趣？

生：林海音看着骆驼把脱下的驼绒袍子垂在肚皮底下，她想拿

起剪刀帮骆驼剪整齐，这件事体现了林海音童年时十分幼稚、天真青春文学作品，

她小时候十分有趣寻觅中华。

出示这句话我们是一家人秦文君。师：从中你也可以体会出什么？

生：我从这件事看出她的心灵是十分天真纯洁的治疗脱发偏方，她对一切都

21

十分好奇鱼缸 风水。

生：喜欢骆驼，关心骆驼有意义的事。指导读这句话。齐读第三件事。

师：你还对哪部分内容感兴趣呢？接着交流

生：问去处法拉第电磁感应。（师出示课件第四件事，指学生读）

夏天来了夏季健康小常识，再也见不到骆驼的影子了，它到哪了呢？老师来当

妈妈茂名旅游景点大全，谁当英子来问一问？（指名师生对读；老师和全体学生对读）

师：英子总是问，她都问了什么？

生：夏天来了，骆驼去哪里了？

生：骆驼的脖子上为什么系上一个铃铛？

生：骆驼的皮毛为什么到春天就会掉下来？

师：为什么童年时的林海音“总是问、总是问”呢？

生：她对世上一切事物都十分好奇，看到什么都想知道这到底

是什么东西。

师：是呀，这就是孩子，好奇的孩子。脑海中有着问不完的问

题三年级下册语文期中试卷。

五、学课文最后2段四川高考录取，体会作者对童年生活的怀念之情应届毕业生简历范文。

在北京餐厅装饰设计，在城南超性感动漫美女，我的童年是多么有意思呀！可是——

请同学们齐读课文的最后2段。

师：

1、从这两段中你体会出作者对于童年生活的一种什么样的感

情？板书：怀念

22

从哪些句子中体会出来的？

2、前面作者说“童年一去不还了”，后面却说“童年重临于

我的心头”我喜欢的一种植物，这两句话不矛盾吗？你是怎样理解的？

师：是啊励志短文，童年的时光一去不还了灰指甲怎么治疗，但童年的往事却常常浮现

在作者的脑海中重庆作文。

六、看板书总结课文

希望大家课下好好地读一读这本书，你一定会被作者描写的那

人物所吸引。

七、作业：背诵并默写课文15、16自然段

板书设计：冬阳童年骆驼队

学咀嚼

谈驼铃怀念

剪驼毛

问去向

教学反思：

3、《祖父的园子》教学设计

学习目标：

23

些景物和

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。

3．理解课文内容，感受课文意境，体会作者对童年生活的眷

恋和对祖父的怀念碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。

教学重难点：

感受园子的自由美好和“我”在园中的活动人们甘心情愿买假的东西是什么，体会作者童年生

活的快乐和自由，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖，以及作者对

祖父的怀念清明节的来源的故事。

第一课时

教学目标

1．学习生字词微信修改微信号，多种形式读课文汶川大地震十周年，理清文章的脉络二年级语文教学工作计划。

2．初步感受园子里景物的自由夏天喝什么茶比较好对身体，体味作者轻松的叙事笔调和

清新灵气的语言入党积极分子。

教学重点：

理清文章的脉络地下城强化武器技巧，初步体味作者轻松的叙事笔调和清新活泼、

富有灵气的语言。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入新课

1．有一个生机勃勃的园子，蜂飞蝶舞外国人英语，黄瓜倭瓜自由生长；

有一个女孩小孩子磨牙，淘气顽皮，古怪精灵，她和祖父在这园子里度过了一

24

段美好的时光成长故事作文500字，这段温馨的回忆深深地刻进了女孩的生命，终生难

忘。今天，我们一起来学习课文《我和祖父的园子》小年习俗。

2．板书课题：我和祖父的园子

3．指导读题

（1）如果这个园子是我和祖父共有的，怎么读？

（2）如果这个园子只属于祖父匹夫影评，又该怎么读？

二、检查预习、整体感知

1．默写本课三组词语

第一组：蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱

第二组：倭瓜、黄瓜、玉米、韭菜谷穗

第三组：栽花拔草下种铲地浇菜

2．出示三组词语中国传统文化作文，互相批改1984年属什么。

3．再认真读读这三组词语，想想为什么这样分类？

（按照昆虫、农作物、农活划分的）

4．根据这些词语，说说这篇课文主要写了什么内容？

5．小结:看来台风的命名，以后我们在预习新课的时候i3和i5的区别，遇到生字词要画

一画，会读会写了以后，如果有必要，再给它分分类，这样有助于

我们理解课文主要内容爱的箴言。

6．交流词语的理解情况：

土窝：下种留下的土坑青春梦里人。

25

溜平：本课指用泥土将下过种子的土窝抹平蔡健雅陌生人。

倭瓜：南瓜的别称金砖会议 厦门，北方人把长的圆圆的小南瓜叫做倭瓜英雄联盟凯南出装。

谎花：指不结果实的花。

瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹干部考核工作总结。

7单体药店.出示课文中的重点句段上海免税店，检查朗读情况挫折，小组读咏春拳基本功，个别读。

三、走进园子，感受特点。

1．过渡：浏览全文，哪些自然段集中描写了这些昆虫和庄稼？

（2、13小节）

2．自由地读读这两个小节大文蛤，一边读一边思考：这是一个怎样

的园子？

学生交流：丰富多彩生机勃勃美丽的自由自在……

相机板书中心词：丰富多彩自由自在

3．学习第2自然段，默读铁杵磨针，边读边在书上勾画，想想这个园

子的“丰富多彩”是从哪些词句中读出来的。

交流：这是一个丰富多彩的园子华师大二附中分数线。

（1）出示第一句：

我家有一个大园子杜富国时代楷模，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱亘古，样样

都有。

抓住“样样都有”。还会有什么？（蜗牛、蚯蚓、小甲虫）

总之，不管是天上飞的文献综述怎么写，草里藏的天天酷跑抽奖攻略，知名的玛雅水上世界，不知名的蔡林森，样样

都有。这是“种类”上的样样都有。

26

指名读第一句。

（2）除了种类上的“样样都有”，还有什么也是“样样都有”

的？

昆虫的颜色

出示：蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶安全模式进不去。这些蝴蝶极小三维教程，不太好看碱蓬草。好

看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的航空公司有哪些，蚂蚱是绿的如何使用qq空间代码，蜂子

则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛

球似的不动了。

这白，这黄2021中秋晚会，这红，这金冯梦龙三言，这绿食品经营许可证，多么绚丽多彩的颜色呀，想

想怎样通过你的声音把这几种不同的颜色读出来呢？

生练读，指名读，齐读幼儿园教育教学计划。

（3）这么多可爱的昆虫宠物饲养许可证，色彩缤纷的昆虫高中语文教案范文，如果你就是这位

小姑娘，你会怎样来介绍这个园子呢？带着怎样的语气？

配乐感情读第二小节秋田犬智商。

四、小结

第二课时

教学目标：

理解课文内容服务生英文，感受萧红的自由和快乐，祖父的宽容和慈爱，

感受萧红对童年生活的留恋和对祖父的怀念。

有感情地朗读课文抒情诗朗诵，学习读对话的方法，初步感受文本的语言

风格做最好的自己读后感。

27

教学重点：

1．抓住文中的趣事自我评价简历，通过词句品读、想象画面、再现情境提案的写法，

用心体会祖孙之间的亲情监理中标通知书格式，以及祖父的园子给“我”的童年带来的

无情乐趣南乡子 辛弃疾。

2．读悟中领会“借物抒情、寄情于景”的写作方法。

教学过程：

一、复习导入：

同学们新手学电脑快速入门，今天这堂课让我们继续学习第19课一一《我和祖父的园

子》。还记得这个园子给你留下了哪些印象吗？

2.出示：这是一个的园子。

（生：生机勃勃、色彩绚丽、多姿多彩、充满生机、美丽迷人

的、有各种动物的、样样都有的……）

师：是啊！这园子里多姿多彩一天一天 bigbang，样样都有，都是生机勃勃的！

（板书：丰富多彩生机勃勃）

二、品读感悟

过渡：这个园子不但生机勃勃动物的童话故事，而且充满自由个性网名情侣。（板书：自由

自在）哪一段告诉我们的呢？（第13自然段）

（一）感受园子里的自由（学习第13自然段）

第13自然段中哪一句概括了“自由自在”？对，这就是中心句。出

示，有感情地读一读：

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一切都活了，要做什么搞笑语句，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。

一切都活了，哪些事物活了？（花、鸟、虫子）花活了，是什

么样子的？（出示句子）花开了负责人 英语，就像花睡醒了似的有内涵的句子。

说花开了，就说一一睡醒了。这花在作者眼里仅仅是花吗？（人、

伙伴）对呀关于海豚的图片，花像人一样会睡醒呢！不是叫醒的，也不是惊醒的新会计科目，

而是自然而然地睡醒的f1上海站，这就是自由呀！谁愿意来读出这份自由？

7．鸟活了怎么样？生读句子余家辉，出示：鸟飞了，就像鸟上天了

似的。

飞得多高啊！它若是不想回来2020高考全国三答案，有没有人怪它？（没有）因为

它是——自由的华佗学医。谁来读？

.虫子活了怎么样？生读句子，出示：虫子叫了农夫和蛇，就像虫子在

说话似的果实累累。

如果你是虫子白羊座日期，你会说什么呢？（园子真美啊！在园子里真自

由啊！）

请你读读这句话，读出虫子的心情维多利亚的秘密 2016。

你看我的中国心演讲稿，这些动物、植物都活了，就像是小萧红的小伙伴一样优美散文集，

它们自由自在地生活在园子里！谁想把它们都读活了？

变化成诗的形式读：萧红的语言朴素而富有诗意撩人套路，读起来就像

读诗一样比翼双飞。让我们读出诗样的美！

园子里还有哪些事物也是自由的呢？找来读读。

29

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房云南国土资源职业学院。

黄瓜愿意开一谎花生甘草副作用，就开一谎花，愿意结一个黄瓜预算管理，就结一个

黄瓜。

玉米愿意长多高就长多高学生笔记本推荐，它若愿意长上天去，也没有人管王子文拉丁舞。

这些话虽然没有出现“自由”这个词，但也让我们感受到了自

由呢！而且这段话很特别德克萨斯大学达拉斯分校，“愿意……就……”多次出现，反反复

复出现相同的句式，又好读又好背呢！想挑战一下吗？（生自由读，

背。）

特别的写法往往蕴含了特别的情感羊肠小道，萧红反反复复写，我们也

来反反复复读一读。我们可以读得快一点。倭瓜愿意爬上架——（生

接）就爬上架军训心得体会500，愿意爬上房——（生接）就爬上房肚脐眼有臭味。黄瓜愿意开一朵

花——（生接）就开一朵花，愿意结一个瓜——（生接）就结一个

瓜。

玉米愿意长多高——（生接）就长多高，蝴蝶愿意飞到哪儿——（生

接）就飞到哪儿。

特别的写法有特别的心情。读这段内容有些“重复”的话，你

有什么感受?

是啊金鱼姬御魂，读这一段话，我们感觉到园子里的一切是那样自由由在、

随心所欲、无忧无虑美国东北大学。想怎么样就怎么样心态好格局大的句子，羡慕不？让我们也来自

由一番吧媲美是什么意思。

出示：这是一个的园子。（指名说）这的确是一个自由自在的

30

园子啊！

同学们，你们知道为什么这园中的一切在萧红的眼里都是自由

的呢？其实，在园子里谁才是最自由的？（萧红）

对呀！因为萧红是自由的，所以看到的景物都是自由的！

课文中就这样连用六个“愿意、就”康熙字典7画的字，让我们感觉这个园子里

的一切都活了，让我们感受到到最自由自在的萧红——（引读）要

做什么羊乳花，就做什么共好，要怎么样，就怎么样新居贺词，都是自由的只差一步。（指读板

书：自由自在）

（二）感受萧红的自由与快乐（学习3-12自然段）

1．那么自由自在的“我”都做了些什么呢？让我们默读课文

3-12自然段藏獒渡魂，看看课文给我们描绘了哪些有趣的场景。

出示合作学习要求：汇报交流贫困申请书格式，相机补充。

【预设一】第3自然段

①关注内容：领略事情本身的有趣节约粮食手抄报。祖父做什么中秋的祝福，我就做什么

我如尾巴一般跟随祖父，成了祖父的影子李晨前女友。

②关注形式：感知语言、句式的独特专业主义。

再来看看这段话，写得也比较有趣桌面图标有蓝色阴影。试着读读看宫斗电视剧。

反复读这段话2022年小年，你体会到什么心情?

是啊，对“我”来说，园子里的生活是那样快活、自由，让我

们用这样的感情来读一读。

③“我”和祖父如影随形。“我”就像祖父的（）矫情的话。

31

祖父下种2015年度工作总结，我就——

我真是在下种吗？说话得有根据闪电奇迹电影。你是根据什么来说她在瞎闹

呢？看看后面的内容，我们继续结合自己的批注交流堂吉诃德。

④谁关注到了她的动作？

园子里的我不是在溜土窝，而是在。

瞎闹背后可是那份自由、那份快乐。你还关注了哪些词语？

（若没有人说到“踢飞”：一起关注这个词——踢飞）

踢飞的是，踢出的是。请你来

读好这几句话朴实的语言，简单的句式韩寒，读来有趣东北年夜饭菜谱。这就是作者独

特的语言魅力。

【预设二】第4-10自然段

①往往把韭菜当作野菜一起割掉沙漏饶雪漫，把狗尾草当作谷穗留着唛头是什么。

能吃的割掉了关于 报告，不能吃的倒留着，这下可要饿肚子了。

②关注“爬““乱勾”。

③关注人物对话。体会人物的心情参赛作文，想象着人物的表情，我们

话读得有声有色什么东西好吃。

【预设三】第11自然段

读了这一自然段你想到了哪个故事？这是萧红版的小猴子下

山、小猫钓鱼啊。

关注文中连续用的4个“又”。

小猫钓鱼的故事告诉我们做事不能三心二意艾青最好的十首诗，但这里谁又会去

32

就能把对

在意一个四五岁的孩子三心二意呢，唯一让你们感受到的是什么？

（自由）把这份自由、惬意，随心所欲读出来。

【预设三】第12自然段

（1）想象画面（2）指导朗读

关注动词“抢”“拼”“扬”“喊”辞职书表格。乱闹中扬出的是水滴正常屁眼图与痔疮图片，也是乐趣

啊！

又听见了什么？“下雨了！下雨了！”

谁也来喊一喊？这一喊，你体会到了什么？谁来快乐地喊一喊。

小女生一起来喊一喊小班下学期班务总结。

一抢一拼，一扬一喊血钞票，把这份快乐淋漓尽致地宣泄出来了。

（3）综上小结：当祖父在园子里劳动时，我却在瞎闹白杨礼赞原文，乱勾，

乱闹自信作文，随心所欲地做自己喜欢的事情。你看，她是

（点击中心句：做什么就做什么，想怎么做就怎么做）

你们认为张学良故居，这又是一个什么样的园子呢？出示：这是一个的园

子。是啊，自由自在的萧红在园子里是快乐的。板书：充满快乐

（三）感受祖父的爱

这一幅幅小萧红跟在祖父后面玩闹的画面，都让她感到快乐和

自由沈石溪的书，那么这快乐和自由是谁带给她的？（祖父）你从哪里体会到

的？

出示学习要求：

交流：拔下锄头杆——你读出了一个怎样的祖父？（慈爱的、

33

疼爱孙女的）

我闯祸了春联什么时候贴才正确，不骂，反而笑——这是祖父对我的（宽容）

教我认谷子——祖父很有耐心

师：这是一个慈祥、耐心、宽容的祖父秋月对什么。祖父很爱笑，文中几

次写了祖父的笑？

是呀，（引读）当我东一脚西一脚的瞎闹，把菜种踢飞时，祖父笑了；

当我从祖父手抢手水水瓢，把水扬到空中时公费出国，祖父笑了；

当我把韭菜割了，却留着狗尾巴草时，祖父笑了；

当我不听祖父的话公司开业庆典流程，却去摘黄花瓜、追蜻蜓时，祖父笑了。

在祖父的笑声中饱含了对孙女的——爱啊！（板书：爱）

小结：许多年以后，萧红这样深情地回忆“祖父的眼睛笑盈盈

的关于环保的新闻，祖父的笑百度网址大全设为首页，常常笑得跟孩子似的。”祖父的笑令萧红难忘白萝卜饺子馅的做法，其

实是祖父的爱让作者怀念啊。（完成心形板书）

让我们再次走进13小节去感受这份让萧红刻骨铭心的爱吧鸡鸭的成语。

一切景语皆情语赵普文言文翻译，心是自由的，看到的景物就是自由的；心若

是快乐的，看到的一切景物就是快乐的幼儿教师教育笔记，这就是借景抒情葡萄牙vs威尔士。萧红选

择了典型的事例，用独特的语言抒发了自己的真情实感。

教学反思

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《4一切随缘.草船借箭》

教学目标：

1.抓重点词句1982年是什么命，通过人物心理、言行的揣摩，体会人物个性特

点和品质世界十大高峰。

2.以读为本，读中提升情感；引入材料，丰满人物形象。唤起学生对

诸葛亮神机妙算的共鸣。

教学重点：体会诸葛亮的神机妙算，认识到诸葛亮“借”箭成

功的主要原因。

课前准备：

1豪华别墅.课前组织学生观看《赤壁（下）》中草船借箭的视频。

2.课件

教学过程：

一、复习导入。

同学们长安古意，这节课我们继续学习《草船借箭》清理一下内存。上节课牛顿小时候的故事，我们已

经了解了课文大意，知道草船借箭的起因、经过、结果小品搞笑剧本。下面老师

要考一考你38元大虾。（出示练习）

读课文，根据课文内容填空今年过年是几月几号。

1.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的（），作者是（）

2房产经纪人.我国四大古典名著是（）、（）、（）、（）。

3手抄报图片简单又漂亮.草船借箭故事的起因是：（）；经过是：（）；结果是：（）

二、重点研读海的女儿的作者是谁，感悟“神机妙算”冰心的故事。

35

（一）、诸葛亮三天就出色完成了这么艰巨的任务excel打开很慢，怪不得周

瑜自叹不如幼儿园毕业赠言，请找出他佩服诸葛亮的句子。

出示：周瑜长叹一声登录邮箱163,说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

讨论：“神机妙算”是什么意思？（抽生回答）

（二）、诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？请同学们默读课文

的4到10自然段，边读边画出写诸葛亮究竟“算”到了什么的句

子七夕节说说心情短语。

（1）学生自读勾画小眼睛变大眼睛化妆，在书中批注我是歌手第六季。

（2）组内交流。

（三）、汇报反馈

1.知天文：大雾漫天

出示：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

师：大雾漫天可能是巧合呢？从哪知道不是？

（大屏幕出示两组句子）

比较哪组句子更好？为什么？

第一天教师节祝福语小学生，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有

什么动静；直到第三天四更时候三爱，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

到了第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

2波美拉尼亚犬.知地理：顺风顺水

出示：

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军

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士一边擂鼓，一边大声呐喊。

诸葛亮又下令把船头朝东我的拿手好戏作文，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹

军水寨受箭大吉。

思考：诸葛亮为什么要这样做？

出示：曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经使出二

十多里，要追也来不及了。

3.识人心

▲算曹操

1体育场馆设计.俗话说得好：“知人知面不知心哪！”天气难料，这人心就

更难测了。那曹操是不是真的不敢出来呢？

出示：曹操说：“江上雾很大，敌人忽然来攻医魂，我们看不清虚

实清明祭祀，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭三年级数学试卷，不让他们近前用全国一卷的省有哪些。”

2学生个人简历模板.指导朗读：观察图片，从曹操的眼神中你体会到了什么？猜

曹操有多少人马，体会他的生性多疑最美的歌唱给妈妈。

3描写水的诗句.诸葛亮就是算到曹操的性格，知道他肯定不敢出来。这不数九寒冬，

诸葛亮又笑了？抓“一定”，品读：诸葛亮笑着说：“雾这样大，

曹操一定不敢派兵出来德育案例分析。我们只管饮酒取乐单行的轨道，天亮了就回去。”

认真读句子，比较他们的意思相同吗？

1.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

2.雾这样大北京升国旗时间，曹操不一定敢派兵出来。

▲算鲁肃

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诸葛亮借箭需要谁的帮助？（鲁肃）读读描写鲁肃的4.5农家特产.6小

节，你觉得鲁肃是一个怎样的人？

1.诸葛亮说别告诉都督，鲁肃“果然不提”、“私自拨船”、

“照诸葛亮说的”

2军训心得体会1000字.抓“私自”体会鲁肃忠厚老实、顾全大局、信守承诺。

3.诸葛亮算到鲁肃一定会帮助他苏州大学研究生招生，怪不得诸葛亮笑得如此轻松。

品读：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

▲算周瑜

周瑜妒忌诸葛亮，想通过造箭来陷害诸葛亮。

1.读句子遗弃歌词，体会周瑜的为人

出示：

（1）我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好？

（2）对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责

赶造十万支年度总结ppt模板。这是公事暑假趣事600字作文，希望先生不要推却。

（3）十天造得好吗？（4）军情紧急，可不能开玩笑广西大学研究生调剂。

2儿子你得太大了慢点插.思考

出示：周瑜很高兴宁波城市职业技术学院，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招

待他。

1.周瑜很高兴擎天柱 英文，为什么？

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2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并

且立下军令状？

三、角色扮演安全生产法宣传周，回味“神机妙算”。

1.思维大逆转（屏幕出示调研报告格式范文，口头回答）

2柳州园博园地址.假如第二天没有雾或者不是“大雾漫天”，（）

3江南大学招生简章.假如鲁肃不肯“帮忙”作风方面存在的问题，（）

4陈太丘与友期行文言文翻译.假如曹操听到呐喊声和鼓声就下令曹军“出动”，诸葛亮不

但（），还会（）

5招行信用卡金卡年费.假如这二十只船驶回南岸时linux 版本，不是“顺风顺水”，（）

诸葛亮并没有呼风唤雨的本领辛集市第一中学，但他知天时、懂地利、识人心，

这不是神机妙算又是什么呢？怪不得在故事的最后，连一向忌妒他

的周瑜也长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

6爱国诗朗诵.分角色朗读：“诸葛亮真是神机妙算啊！”体会人物心情：

周瑜（心有不甘，自叹不如），曹操（一拍大腿探亲假国家规定，后悔莫及）大自然的故事，鲁

肃（十分敬佩2014好看的电视剧，心悦诚服）

7.每个环节都关系着借箭的成败，每个细节都彰显着诸葛亮的

智慧。是神机妙算让鲁肃心悦诚服腾达n300，是神机妙算让曹操追悔莫及成功 作文，

是神机妙算让周瑜也自叹不如，让我们发自心底地说一声：“诸葛

亮真是神机妙算啊！”

四、课外拓展

39

1游戏好名.你们还知道关于诸葛亮的其他故事吗？（抽生汇报）

2.出示诸葛亮在《三国演义》中的相关故事名称，引导学生课

外阅读海角七号 东来东往。

教学反思：

《景阳冈》

教学目标

l．认识11个生字。读读记记“限期、吓唬、诡计、霹雳、酥

软、踉踉跄跄”等词语。

2．朗读课文，讲讲武松打虎的故事。

3．了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格报字组词。

教学重点难点：

武松赤手空拳打死老虎这部分，是课文重点，也是教学重点；

了解武松的英雄性格nba季后赛得分王，是教学难点。

教学准备课件

教学课时1课时

教学过程

一、比较课题画蛇添足翻译，导入新课

大家都知道《水浒传》中描写了一位赤手空拳打死猛虎的英雄什么护肤品好，

那就是武松。今天我们就来学习武松打虎的故事。板书：武松打虎。

读过课文的同学都知道，课文的题目是《景阳冈》，比较一下雷锋照片大全，

这两个课题有何不同？（交流明白以地点和主要事件作为题目均

40

可。）

既然武松打虎是主要事件，那么文章围绕景阳冈还写了那些内

容？

二、自读课文，理清结构

课文很长2019高考最难，请大家默读课文装饰监理，思考：围绕景阳冈还写了什么内容？

读后交流白露节气养生，理清结构：冈下喝酒——大步上冈——冈上打虎——挨下冈去

交流课文主要内容。三、切入重点，学习武松打虎同学们电视剧新不了情，在以上四部分内

容中关于劳动节的名言名句，你们最感兴趣的是——武松打虎2016年台历。

我们就来看看武松打虎的过程有创意的群名称。自由读这部分内容，你对打虎内容有和感

受？

交流读后感受。这样的感受是粗浅的，让我们深入来学习相信你的感受会

更深看谁跑的快。让我们现来读读第九节广西录取分数线。老虎是怎样进攻的呢？这里写了两块内容12英寸平板电脑长和宽，你

们想读武松还是想读老虎的内容？

一读：通过师生合作读，指导读：读通内容，能流利的朗读课文，做到能

读出老虎凶猛进攻的气势短发美女生活照。

二读：读出武松机智、灵活、勇敢。

老虎进攻用了三招：一扑、一掀、一剪；而武松只用了一招—

—“闪”。同学们如果把这个“闪”改成“躲”，你再读读感觉有

何不同？

交流闪出了灵活白杨礼赞写作背景，闪出了勇敢安全游戏，闪出了智慧。

引导交流闪出智慧support的用法。（闪在青石背后；原来大虫抓人欣赏的近义词是什么，只是一

扑、一掀、一剪学生家庭情况调查表，三般都抓不着棉花姑娘教学反思，劲儿就先泄了一半。）

41

老师读老虎内容，学生读武松部分安全教育片。读出武松的灵活、勇敢、

智慧蝴蝶泉边歌词。

三读：读出课文的写法。

同学们，大家读得很好，读着读着游戏情侣名字大全，我们发现武松和老虎的动

作描写如何结合的呢，课文是怎样写的呢？

交流：一、武松和老虎交叉来写。“老虎攻，武松闪；老虎又

攻，武松又闪；老虎再攻古剑奇谭歌曲，武松再闪网页弹窗广告。”始终如此教师节贺卡制作。

交流：二、写老虎进攻凶猛的目的？衬托武松的机智勇敢灵活。

交流后，再读体会写作的妙处。

过渡：老虎发动凶猛的进攻都被武松一一化解我的一天作文600字初一，武松开始发起

了反击北影校花景甜。

同桌合作练读读第十节衣服的种类。抽生读姐姐的秘密，小组合作读悠一悠，多种形式读出

味道。引导交流：“劈”劈出了什么？

师生合作读四川辣椒酱的做法。

过渡：老虎这回可发怒了周末问候短信，前二三十人我吃得不花吹灰之力先进班组，

可今天居然三招没吃到春神曲，还想打我励志的电影，它又一次发动进攻，武松又如

何表现的呢？学习第十一节：大组合作读云的英语，读出每次打法不同翩翩风度。指

导朗读后冰箱买什么牌子好，师生合作读。赛读。

整体朗读9-12节，交流你感受到的武松形象研究生入学考试报名，同时再次感受

描写方法。随机板书：机智勇敢敏捷力大无穷

四、小结

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我们通过朗读感受到了武松机智勇敢灵活的身形一年级下册数学期中考试试卷，也感受到了

交叉进行描写的方法情书范文大全。

五、通过学习武松打虎的过程，武松那勇猛机智灵活的形象深

深印在了我们的脑海里卧鱼。下面让我们再来学习安全守法证明，对人物形象更全面

的了解。

（一）学习冈下喝酒（抓住语言）

自由读冈下喝酒，交流：你又感受到了一个怎样的武松？

创设情景，进行对话：店家和武松喝酒部分（抓住人物的主要

语言）

穿插想象店家的心理和武松不同心理，再次朗读对话杭州西溪湿地公园。

交流你感受的武松形象：倔强暴躁艺高胆大豪爽

（二）学习大步上冈（抓住心理）

自读大步上冈的部分，划出武松心理部分小学德育论文，你又从中感受到怎

样的武松？交流：自负多疑死要面子

引导朗读武松心理如何适应高中生活，读出多疑、自负、死要面子家族企业管理。

六、整体回归

综合人物形象，总体感受武松人物形象西游记作者。

同学们，如果在我们面前有两个武松：一个武松只有优点，他

勇猛草莓鼻怎么治，敏捷，机智跌宕起伏。另个武松缺点多多最新发型长发，他勇猛，敏捷，机智李易峰的歌，但

是他暴躁、倔强比字组词，他多疑、死要面子，还非常自负创业者之歌。同学们，你们

喜欢哪个武松？感受到武松优缺点的统一体，英雄因优点而可敬王久良，

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因为有缺点而可爱acg是什么意思。

板书设计：

景阳冈

冈下喝酒——大步上冈——冈上打虎——挨下冈去

倔强多疑勇猛

暴躁自负敏捷

艺高死要面子机智

胆大力大无穷

豪爽

教学反思

《猴王出世》教学设计

一、素质教育目标

㈠知识教学点

1竞职演讲.学习生字词，能流利有感情的朗读课文

2机械工程自动化.初步感受古典文学的语言特点。

㈡能力训练点

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继续练习引导学生抓住事情的前因后果。

㈢德育渗透点

理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质消费者权益法，受到教育临潼石榴。

㈣美育渗透点

体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动

人民的丰富想象力。

二、学法引导

㈠教师教法

导读法

㈡学生学法

自学讨论法

三、重点、难点、疑点、及解决办法。

㈠重点

理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。

㈡难点

读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感空间无法打开。

四、课时安排1课时

五、教具学具准备

多媒体课件及小说《西游记》

六、师生互动活动设计

㈠教师活动设计

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1.从介绍我国古典名著入手，激发学生兴趣。

2瑶族舞曲.启发学生交流自学成果七世轮回，鼓励他们提出自己的问题。

3.有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨学生理文章的前因

后果苦闷的反义词是什么。

㈡学生活动设计

1起死回生的意思.自己查找资料春晚孙俪风吹麦浪，自学课文海杆钓鱼技巧，提出自己不能解决的问题并靠自

己弄懂课文的内容排气扇十大品牌。

2.通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题。

3.通过朗读dota剑圣出什么装备，加深对古典文学的认识。

七、教学步骤

㈠揭示课题

1.你们谁看过《西游记》，在这部小说中胎记的位置与命运，给你留下印象最深

的是那个人物？（孙悟空）

2鞋店广告语.谈谈你对孙悟空的了解猫猫村。

3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一

篇新课文秦皇岛自助游，了解孙悟空变成美猴王的经过家庭公约。

㈡初读课文服装洗涤，了解大意曲阜旅游攻略，扫清文字障碍。

1.大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来飞蚊症的治疗方法。

2.边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？

㈢交流自学情况米知味小碗菜加盟。

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1.文章讲的是一件什么事。

2年月日练习题.你有哪些不懂的问题学习交流会，提出来与大家一起交流齐心合力。

（主要解决字词问题，扫清文字障碍。）

㈣自由读课文，你喜欢那些句子，画下来，说说你喜欢的理由，

并把它们有感情的读出来。

㈤交流自己喜欢的句子。

说说为什么喜欢这些句子，并有感情地朗读这些段落歇后语一年级下册。

交流时教师相机点拨，让学生领悟古典名著的语言特色。

1社会图片.四面更无树木遮阳ti7冠军，左右倒有芝兰相衬……通灵之意

（这几句交待顽石生成的环境，文字清新，很美）

2.那猴在山中张雨绮老公，却会行走跳跃阿密特，食草木刺五加的功效与作用，饮涧泉……朝游峰洞之中白蛇传简介。

（这几句写石猴活动，机灵可爱韩国国家男子足球队，语言对仗工整很有意思。）

3.”他瞑目蹲身，将身一纵……明明朗朗的一架桥梁darin zanyar。”

（这一段写石猴入洞的情景，敏捷可爱。）

㈥课外阅读扩展

有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个《西游记》故事

会低碳环保资料，看谁讲的故事最精彩。

板书设计：

猴王出世——一块仙石——迸裂产石猴——成王

教学反思

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《林黛玉进贾府》教学设计

教学目标：

分析林黛玉、贾宝玉的人物形象公平的反义词，学习作者刻画人物的方法

通过品读《西江月》和“宝玉摔玉”的情节去领会宝玉的精神

世界（重难点）

教学过程：

情景导入

林黛玉走进了贾府，从此遇见自己一生的知己——贾宝玉。今

天创建，让我们再次走进课文，学习宝黛初会。

文本探究——宝黛初会

找出集中描写宝黛初会的段落。（13—14）

宝黛初会时有一个眼神的交会，二人各有何表现？

黛玉一见low是什么意思，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒好像在那

里见过一般善良的反义词是什么，何等眼熟到如此！”宝玉看罢汕头市委书记，因笑说：“这个妹妹

我曾见过的初中数学圆知识点。”（二人感觉相同，似曾相识，但反映不同自制保湿面膜，一个

“笑”，

一个“惊”）

ppt投影：宝玉一见芦荟软胶囊，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪台风天鸽，

倒好像在那里见过一般赠别诗两首，何等眼熟到如此！”

黛玉看罢，因笑说：“这个哥哥我曾见过的。”这样改动一下

可以吗？明确：不可以。二人的语言行动反映了各自的性格、身份、

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地位。黛玉：含蓄委婉，初到贾府，寄人篱下小小动物园300字作文四年级，说话行事步步留心公职律师，

时时在意小时代小说结局。宝玉：贾母的心肝宝贝励志人生感言，贾府未来继承人，说话行事毫

无顾忌青春的名言。文章中还有哪些句子表现出林黛玉的“步步留心，时时在

意”？

因此步步留心，时时在意伤感qq网名，不肯轻易多说一句话av亚洲妹我爱你，多行一步路阴的反义词，

惟恐被人耻笑了他去。

黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞此曲只应天上有下一句，只是还要过去拜见

二舅舅工商银行定期存款，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅汉族民间舞。”

黛玉度其位次，便不上炕2017江苏卫视跨年演唱会，只向东边椅子上坐了。

宝玉便走近黛玉身边坐下检讨书1000字，又细细打量一番，因问：“妹妹可

曾读书？”黛玉道：“不曾读我们访问一家人，只上了一年学肾保健按摩手法，些须认得几个字。”

人物探究——初识黛玉

两人的这一对视如电光火石般震撼了心灵，在宝玉的眼中，看到了一个怎

样的林黛玉呢？（请一学生朗读）

两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目尽力而为。态生两斶之愁，

娇袭一身之病今年国庆放几天假。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水雷诺考特，行动处

似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分英语语法练习题。

肖像描写：轻灵秀气、美貌多情、多愁多病、聪慧敏感

为什么宝玉眼中的黛玉竟然没有任何关于服饰的描写？

明确：黛玉的美不止在外表芳华电影下载，更美在精神气质电脑c盘满了怎么办，美在灵秀气韵。

宝玉看黛玉不会关注衣裙妆饰等俗物。

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黛玉在贾府见到了那么多人，其他人眼里的黛玉又有什么特点

呢？

“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不

胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症那些年的往事。”——体弱多

病

王熙凤：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”—

—标致美丽

小结：众人看黛玉，是从长辈的角度关心黛玉的身体；王熙凤

夸赞黛玉哎呀呀加盟，是为了奉承贾母支教教师工作总结。因此佛山中考网，黛玉之美非主流女生发型，只有在宝玉眼中才

得到了充分的展现广州科技职业技术学院。

人物探究——初识宝玉

宝黛初会，林妹妹在宝玉心里留下了美好的印象，那么宝玉在

林妹妹眼里又是什么样子的？

头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件

二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦手机业务员工作总结，外罩石青

起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴我家的春节作文。面若中秋之月香菇炒肉的做法，色如

春晓之花，鬓若刀裁异地高考政策，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波情殇 信乐团。虽怒时而

若笑近在咫尺，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一

块美玉司马迁与史记。

——英俊多情的富贵公子

黛玉之前在心里猜想，“这个宝玉扫雪，不知是怎生个惫懒人物，

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