《记金华的双龙洞》教案(第一课时)

《记金华的双龙洞》精品教案（第一课时）

▶教学目标

1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“浙

江、罗店”等17个词语写给幼师的祝福语。

2.朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序盲山影评，画出路线图，体会路上景色的特

点彩虹的尽头。

3上海七宝老街.学习按游览顺序进行叙述的写作方法好兄弟高进歌词，体会作者是怎样把孔隙的狭小和

自己的感受写清楚的母亲改了年龄嫁给我。

▶教学重点

1.理清作者游双龙洞的顺序亚当斯密国富论。

2.学习按游览顺序进行叙述的写作方法端午节的别称，体会作者是怎样把孔隙的狭小和

自己的感受写清楚的。

▶教学策略

1填报志愿技巧.字词教学

让学生读准字音网友见面，并通过联系上下文以及提出疑难的方式爱你所以离开你，初步理解词语

的意思。笔画较多的生字如“簇、臀、蜿、蜒”，重点指导识记。引导学生根

据旅游见闻理解“石钟乳”“石笋”等词语的意思曲美布艺沙发。

2.阅读理解

读通课文后理清文章思路农业技术推广体系，通过画示意图的方法国破山河在 城春草木深，理清作者游览的顺序；

深入研读，分别找到途中、洞口、外洞、孔隙、内洞的特点电视剧情有千千劫，体会作者是怎样

把事物的特点写清楚的海德里希之死，引导学生反复揣摩、品味重点词句电影 喜剧，体会其准确与贴

切。

3海螺的做法煮多长时间.表达运用

学生读懂课文以后，设计一些语言运用的训练，如王菀之 张敬轩，用“时而……时

而……”句式造句；出示写景物某一特点的一句话一起去看流星雨主题曲，然后用几句具体的话把这

一特点描写出来。

▶教学准备

准备资料：多媒体课件、游览过程示意图笔记本独立显卡排名。

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▶教学课时

二课时

第一课时

▶课时目标

1非常完美歌词.认识“浙、簇”等7个生字大别山彩虹瀑布，会写“浙、罗”等15个字会议发言稿格式，正确读写“浙

江、罗店”等17个词语qq不显示地理位置。

2impress的用法.初读课文，理清作者游双龙洞的顺序惊叹号歌词，画出路线图，体会路上景色的特

点观赏龟的饲养与鉴赏。

▶教学过程

板块一导入新课，初读感知

1.导入新课qq称昵，板书课题中秋红酒促销。

（1）今天这节课我们将跟着叶圣陶爷爷到浙江的金华去旅游，让我们即刻

出发吧！

（2）（出示金华双龙洞图片）师引导：叶圣陶爷爷游览过这儿，写下了一

篇游记。（板书课题：记金华的双龙洞）

2.了解课题中的“记”的意思。（记女娲是蛇还是人，即记录的意思）

3社区关爱残疾人.师：本文是一篇游记趴在朕脚下的蝼蚁，游记就是记录旅行的见闻和感受的文章fivedays，一般是

按照游览的先后顺序写的晚登三山还望京邑，也叫移步换景。（板书：游记）

4.检查预习：展示课前制作的作者游览过程示意图2018世界杯亚洲预选赛，对照课文心如止水鉴常明，四人一组

交流讨论。

5.师指名汇报。（出示课件）

路上→（洞口）→（外洞）→（孔隙）→（内洞）→出洞

6.师小结：课前预习是学习的一种好方法农村改革发展，通过预习，我们了解了作者游

览双龙洞的顺序女职工退休年龄。交代游程是游记的一大特点歌词谐音。（板书：游程）所到之处，作

者看到了什么治疗近视眼的方法，听到了什么天津大学研究生，又有怎样独特的感受呢？（板书：见闻感受）让

我们走进课文，跟随叶圣陶爷爷的脚步，到字里行间去游历一番。

【设计意图】这样直奔主题导入新课的方式，新颖、直观图案图章工具，能很快吸引学

生的注意力，引起学生的情感共鸣，使学生迅速进入学习状态。

板块二学习字词，了解洞名

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1让红领巾更加鲜艳直播.生自由读课文。读准字音小学生教师节贺卡制作，读通句子小学五年级作文辅导。

2鸟的天堂教学实录.学习生字新词。（课件出示含要求会认、会写的字的词语）

（1）师指名认读，相机指导：注意“浙”读翘舌音。

（2）全班齐读上海高考分数线2021，思考：怎样记住这些字？

（3）师指名交流改派，重点指导：“浙”穿鞋脚臭怎么办，形声字广告t恤，左边是“氵”，右边是

“折”，不要多写一点汉语拼音字母。

（4）师指导生书写“乳”字。

①视频出示书写笔顺八年级上册数学补充习题答案。生书空练习贞观长歌剧情。

②师在田字格中范写；生在田字格中练写。

（5）结合旧知港口业务管理，联系生活，理解“蜿蜒”。

①（蜿蜒）师指名读后全班齐读。

②师：这个词并不陌生涉江采芙蓉，你之前在哪儿见过？（课件出示长城图及《长

城》一文中的句子）

③师：这就是蜿蜒的长城。谁知道“蜿蜒”的意思？大家可以结合汉字形

声字构字法也许明天姚贝娜，理解“蜿蜒”的词义：它是“虫字旁”，意思是形容像虫一样弯

弯曲曲延伸的样子。这篇课文中“蜿蜒”形容的是什么呢？赶快找一找吧。

3英语四六级作文.了解双龙洞的得名名家散文欣赏。（出示课件）

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙dvd ram，一条黄龙七夕节红包金额发多少，一条青龙混凝土搅拌站管理制度。

（1）师指名读句子；全班齐读。

（2）感悟“双龙洞”得名的由来。

①男生读课题，女生读句子。

②师指名回答：你发现了什么？（预设：双龙洞因此而得名）

【设计意图】大部分的生字让学生自己想办法解决高速免费时间2020最新通知，老师只指导部分难写

的生字风入松，让学生养成良好的识字习惯和自主学习的能力中秋唯美短句。指导学生运用回忆已

学知识、形声字的构字方式及联系课文中的句子等方法理解“蜿蜒”一词，这

样学生既掌握了词的意思狐狸的歇后语，又理解了课文内容吃粽子，一举多得新春祝福图片。

板块三沿途春色，感悟匠心

1.师过渡：春末的一天，作者踏上了去双龙洞的旅途，一路上的景致不断

地映入作者的眼帘，我们也来感受一下山中的春色吧！

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2.交流第2自然段。

（1）生边读边思考：作者见到了哪些景物？这些景物有什么特点？

（2）师指名回答，相机出示文中语句。

（3）师：谁能用一个词语概括路上景物的特点？（预设：明艳）（师相机

单击课件黑冰客，让词语变红）

（4）师指导朗读山东高考成绩公布，读出这一片明艳的景色碧瓦飞甍的意思，读出作者当时的心情。

3雷锋歌.体会作者写溪流的句子。

（1）师：山中有花也有水时间的朋友，谁来读一读写这一路迎接游客的溪流的句子？

（师指名读第3自然段）

（2）师：作者对溪流的描写很有情趣，你能找出相关的句子吗？（相机出

示课件）

（3）师：你能找出句中的反义词吗？（师相机将课件句中的反义词“宽、

窄”和“缓、急”标红）

（4）师：你认为这句话运用了什么修辞手法？（预设：排比、拟人）写出

了作者怎样的心情？（预设：愉快、期待）

（5）师指导朗读平遥国际摄影大展，提示读出愉快、期待的心情家长评语怎么写。

（6）生齐读课件出示的句子。

（7）师：注意相同的词语稍微读重些，你体会到了什么？（预设：溪流在

不断地发生变化）

4.生练习仿写美国橄榄球。

预设1：月亮在云朵里穿行，时而明谷雨简短的诗词，时而暗税法知识点，时而快，时而慢，好像在

跟我们捉迷藏呢！

预设2：动物园里的小猴子安装qq提示提取安装文件失败，时而跳到假山上新年祝福语2013，时而爬到树干上，时而向

游人要吃的，时而躺在那儿懒洋洋地晒着太阳wifi怎么设置不让别人蹭网，太可爱了！

5.师小结：这节课我们跟随着叶圣陶爷爷的脚步前往金华的双龙洞，一路

上欣赏着明艳的春景，聆听着溪流欢快的调子，多么惬意呀！下节课我们将继

续前行，一睹双龙洞的风采！

【设计意图】阅读教学的基本任务是教学生读懂文章。这一板块主要是抓

住重点词句“明艳”“时而”，帮助学生体会沿途景物的特点，在这一过程中

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培养学生提取信息的能力和对信息的分析能力网管技术。

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