人教版《记金华的双龙洞》板书公开课教案

人教版《记金华的双龙洞》板书公开课

教案

《记金华的双龙洞》公开课教案1

【教学目标】

１、了解双龙洞的特点沈阳大学南校区，了解作者的游览顺序。

２、感悟游记的语言美、景观美，掌握游记的基本写法。

３、倡议自主、合作、探究学习方式，培养同学的想象

能力。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

老师当导游，带你们到金华的双龙洞游玩好吗？汽车开

动着，看看那里的景色怎么样股票停牌什么意思。现在正是春暖花开的季节秸秆制碳机，

同学们现在下车蜣螂，俺们一边登山一边欣赏这优美的景色吧！

二、整体感知，拟定游览路线

教师让同学用自身喜欢的方式通读全文东邪西毒 台词，在课堂练习本

上拟出游览路线。请一个同学到黑板前画出导游图基金净值走势图，教师和

其余同学一起协商修正。从整体上感知全文，拟出游览路线，

为下面每个景点的学习打好基础bones是什么意思。

三、游览景点，挖掘特点

１、领悟美，感受情──学习“路上”：

⑴走在路上，你的心情怎样？你最想说的一句话是什

么？（教师点击课件中“观看景象”之“路上”片断）

⑵看！“粉红色的山，各色的映山红名人传序，再加上或浓或

淡的新绿，……”这么多颜色放在一起，你感觉怎么样？（让

同学感悟“明艳”）

⑶有谁知道溪流为什么“时而宽成人高考准考证号，时而窄，时而缓，

时而急大宝眼霜好用吗，溪水声也时时变换调子？”哪位同学能读出溪流的

变化？（在同学朗读过程中，教师播放自然界中溪水流动的

声音。）

⑷闭上眼睛，听老师把前三个自然段朗读一遍交通运输部部长，边听

边想象路上的美景砥砺前行是什么意思。（教师配乐朗诵）

２、扣词句大象的眼泪，抓特点──学习“洞口、外洞”：

过渡：

路上景色如画，但俺们目的地不在这里，俺们目的地

在双龙洞。

⑴自由朗读第四自然段。（教师点击课件中“观看景

象”之“洞口”片断）

⑵到洞口抬头望网络歌手的歌曲，山相当高，很有气势。谁能说说“突

兀森郁”是什么样的景象？同桌之间可以交流，也可以查字

典除夜作。

⑶从洞口“走进去，仿佛到了个大会堂……在那里聚

集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。”俺们可用一个

字概括外洞的特征。（教师点击课件中“观看景象”之“外

洞”片断）

３、入情境，悟特点──学习“孔隙”：

过渡：

观赏完了外洞2013湖北高考分数线，顺着泉源中秋节手抄报四年级，俺们来到了洞的孔隙。

⑴请两位同学前去探探路万籁俱寂。

⑵小船怎样进出孔隙呢？（师生齐读“船两头系着绳

子……船就出来”）请看录像，小船是怎样进出孔隙的。从

录像中，可以看出孔隙又小又窄。（教师点击课件中“观看

景象”之“孔隙”片断木地板排名，配录音介绍。）

⑶请一同学上讲台，以椅子当小船someone like you 歌词，模拟作者的动作，

想象作者是怎样进孔隙的，体验作者当时的心情一月到十二月的英语单词。

⑷分组朗读南理工紫金，读出好奇、紧张的心情句子迷 网站，看哪一组读得

最好。（教师指导朗读）

４、驰聘想象，分析特点──学习“内洞”遗精是怎么回事。

过渡：

仰卧小船进孔隙，行了两三丈水程人民币贬值概念股，俺们就到了内洞蔡国权的歌。

⑴学到这里，大家知道双龙洞里的“双龙”其实是什

么吗？（同学踊跃发言）

⑵游览过溶洞的同学见到过石钟乳、石笋西游记读后感400字，谁能给俺

们讲解一下石钟乳和石笋是怎样形成的？没有游览过溶洞

的同学也别遗憾信息及其特征教案，老师这就带你们观看石钟乳、石笋北斗七星的传说。能不

能想象一下这些石钟乳、石笋的形状，愿想什么就想什么，

给它们取上名字好不好？（教师点击课件中“观看景象”之

“内洞”片断，出现一些千奇百怪、颜色各异的石钟乳、石

笋的图片2016年劳动节放假安排，让同学畅所欲言。）

⑶默读湖南卫视元宵喜乐会，想想“内洞”有什么特点。（四人小组合作

学习碎花洋裙的优雅，讨论交流，师生概括。）

四、着眼泉水，总结全文

１、找“向导”军训日志，拟顺序：

⑴课文里有一个“向导”陪着俺们一路游玩过来，大

家知道它是谁吗？（引导同学从泉水着眼艺术照，再拟游踪土味情话大全。）

⑵做个小练习藏族，把溪流的走向填下来元稹的诗。（教师点击课

件中“溪流走向”）

（路上）←（洞口）←（外洞）←（孔隙）←（内

洞）←（深黑的石洞）

⑶这个“向导”不只陪着俺们，一路上也陪着作者，

想想作者的游览顺序是怎样的？

（教师点击课件中的“游览线路”。）

（路上）→（洞口）→（外洞）→（孔隙）→（内

洞）→（深黑的石洞）

作者进洞游览顺序与溪流走向相反，出洞游览顺序

与溪流走向相同。以溪流走向为中国，再拟游览顺序曹冲，使同

学对作者“溪水流向、景点转移”的写作顺序有清醒认识川剧变脸教学。

２、品语言南宁德天瀑布，学写法：

⑴俺们学习这篇游记，不只是欣赏蕴涵在游记中的语

言美、景观美济宁医学院分数线，还要学会游记的写作方法，指导俺们的习作19朵粉玫瑰代表什么。

⑵这篇游记篇幅不长碧欧泉隔离霜好用吗，但给人印象深刻稻盛和夫。作者是怎样

把一次游玩写得这样精练生动的呢？哪些写法值得俺们借

鉴？

（小组合作学习、讨论）

⑶师生一起归纳妹喜，让同学领悟游记融情入景、巧抓特

点、总分有序等写作方法。

五、畅谈感想西塘旅游攻略，学写游记

１、双龙洞游览完了，俺们就要坐车回去了，你有什么

感想？能不能给大伙说说？

２、暑假要到了，俺们可以借鉴这篇游记的写作方法，

把俺们在暑期里印象最深的一次游玩写下来混音器设备。