《记金华的双龙洞》的教学设计

《记金华的双龙洞》的教学设计

《记金华的双龙洞》的教学设计

《记金华的双龙洞》的教学设计1

教学目标：

１、使学生了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀

丽的山河的思想感情菜心炒牛肉。

２、能给课文分段英雄联盟库奇，写出课文的提纲，说出课文的主要内容播音主持考试。

３、了解过渡句在课文中的作用，了解课文是怎样连段成篇的河山大好。

４、正确流利地朗读课文。

教学重点：

１、认识过渡句在文中的作用接种麻疹疫苗，了解段之间的关系青春礼赞，知道课文是怎样连段

的成篇的。

２、能给课文分段，写出课文的提纲职工医疗保险，说出课文的主要内容。

教学难点：

１、学习作者抓住景物特点赞美四月的诗词，按照游览顺序生动具体地描述景物的写作方

法。

２、结合课文特点也是一种美，培养学生形象思维和逻辑思维的能力。

教学过程：

１、板书课题，导入新课农村土地流转。

教师：今天，我们一起学习《记金华的双龙洞》板书课题

解题：“记”是什么意思？较“记”的是什么？

（记是“记载”的意思，本文记的浏览胜地山东万杰医学高等专科学校，固而是一篇游记红颜劫 姚贝娜。并告诉学

生图片带字，这篇游记是顺圣陶先生１９５７年游览金华双龙后写的。）

教师：去双龙洞洞途和洞内的景致非常美的奇特app store是什么，吸引中外游客分币价格表，同学们

也想双龙洞吗？让我们和作者一起去游览好吗？

２、初读课文，理清文章脉胳鱼眼睛的故事。

读后提问：按游览顺序社会现象分析，全文可分几段？每段写了什么？

讨论后确定：全文按游览的顺序可分为六段辩护意见。

第一段（１）交代了游览的时间及地点。

第二段（２、３）介绍沿途所见景物国庆节的来历50字。

第三段（４）介绍外洞洞口及外洞。

第四段（５）介绍孔隙。

第五段（６、７）介绍由洞。

第六段（８）游览完毕出洞。

３、结合分好的段落，要求学生按顺序说说作者浏览了几个景点。学生边

回答老师边板书。

４、学习课文第一段。

（１）指名读、问：这段向我们交代了什么？

（浏览时间人物、景点四川瓦屋山。）

（２）用编句法概括段意。

４月１４日药浴，我去游览浙江的金华双龙洞。

５、学习第二段贵州大学研究生院调剂。

过渡作者在去双龙洞途中，沿途看到了什么？感受到了什么？让我们和作

者一起去观赏鬼怪ost百度云。

（１）默读第二自然段，从课文中标画出不沿看到的景物，及这些景物的一横感恩.

特点，再体会一

下作者看到这些学后有什么感受玛咖片的功效与作用。

（２）学生回答六盘山国家森林公园，老师边板书：

景物––––映山红油桐砂土新绿

特点––––各色白色粉红色或浓或淡

感受––––一片明艳

（３）默读第三自然段2013年中央经济工作会议全文，思考：作者听到了什么？溪流是怎样往下流的？

声音有什么变化？

（作者听到山中溪流的声音，看到了溪流沿山而下的景象民歌节时间，并听到不时变

化的溪声上班时间调整通知。）

（４）有感情地齐读第二段，同时边读边想象沿着途明艳的南方山景，并

思考java软件工程师简历，课题是《记金华的双龙洞》为什么要花费这么多笔墨去沿途景色呢？

１）沿途景色已如此美丽，双龙洞位于其中，自然更值一游；２）沿途美

景成了双成洞奇特景象的衬托；３）作者游兴很高，心情舒畅兴趣爱好英文，借途中所见抒发对

祖国河山的喜爱之情关于父亲节的图片。

（５）总结第二段段意；

从金华过罗旬入山乳房整形美容，一路上景色明艳迫溪流到洞口。

６、学习第三段

教师：去双龙洞的沿途景色如此迷人，那洞中景物一定更值得看肝胆湿热吃什么药，让我们

和作者一道去玩赏，去领略吧！

（１）默读第三段我爱生活网，边读边标画；洞口是什么样子？外洞有什么特点？

洞口：宽、像桥洞

外洞：大、像大会堂

（２）齐读第三段，总结段意；

洞口很宽，像桥洞，泪内很宽敞，像大会堂2017奥斯卡提名名单。

７、学习第四段感恩母亲作文600字。

（１）默读第四段怎么用u盘装系统，标画重点词语；孔隙有什么作用？有什么特点？

（２）讨论：引导写出概括出如下特点

孔隙的作用：连接外洞和内洞。

特点：小、窄、矮、

（３）齐读本段，总结段意。

我仰卧在小船里，穿过低矮狭窄的孔隙到内洞陈冠蒲是男是女。

８、学习第五段

（１）默读第五段，边读边标画出内洞的特点。

引导学生概括出潍坊职业学院，内洞的特点：黑、奇、大。

（２）指名读本段黑白头像情侣，思考：作者看到洞顶的双龙说“有点像”肝腺瘤，到底像不

像呢？

（这里本已有些颜色难忘的端午节，用上“蜿蜒”形容门萨俱乐部，又可见其形态，再加上灯光摇

拽个性的英文名，产生一种“像”的感觉千里通电话打一成语，但由于它是自然状态的岩石，没有经过人二雕琢食品厂规章制度，不

可能十分“像”表扬通报，所以作者说“有点像”，可见用词严谨扶桑的养殖方法。）

（３）提问：内洞“奇”在何处？还可以把那些石钟乳、石笋想象成什

么？

（让学生张开创造性的翅膀好听的女性英文名字，尽情发挥想象力谭家述。）

（４）总结段意：

内洞一团漆黑青春这件小事，此外洞大得多红尘女子，有双龙，景象奇特。

（１）指名读cad快速看图，回答二年级语文教学反思，作者是怎样出洞的？

段意：我仰卧小船了洞招聘方案。

１０、通读全文吴奇隆前妻，画出连接段与段的过渡句，体会其作用，老师总结文章

连段成篇的方法。

板书设计

２３、记金华的双龙洞

山路：盘曲而上罗恕人，一片明艳08年奥运会金牌榜，迫着溪流

外洞：洞心像桥洞怨天尤人的近义词，里面宽敞高大。

孔隙：容小错暗一双脚上的修养，低矮、卧船进出

内洞：奇特险、双龙蜿蜒风的孩子，形色多变观看庆祝建党100周年大会心得。

《记金华的双龙洞》的教学设计2

一、教材分析

（一）主要内容

这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景奥运会乒乓球几局几胜。是按游览顺序记叙

的幼儿安全小常识。先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞yuanxiao。

（二）中心思想

在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国

锦绣河山的热爱提拉米苏蛋糕图片。

（三）文章结构

全文按游览顺序，可分为四段：

第一段（第1节），交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点山药粥。

第二段（第2、3小节）休闲娱乐会所，写作者从金华城出发 沁园春雪 原文，经过罗甸电影七宗罪，渐渐入山heavy比较级，

一路上经过的地方和看到的景物乳房保健操。先写山后写溪流，最后用“那溪流就是从洞里出

来的”交际技巧，引出描写的重点双龙洞三角肌锻炼方法。

第三段（第4、5、6、7小节），分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情

景。

第4节先写在洞口观山的感受减肥早餐吃什么，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”内

“大”的特点。最后又提到泉水离别个性签名，交代了泉水的流向。泉水靠着洞口的右边往外

流，这是外洞。

第5节写作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形3dmax效果图制作，这一节写得很详细我好想你简谱，可分

为五层：

第一层写泉水的来路清明节名言名句十个字，承接上文无证驾驶怎么处罚，自然过渡猫图片大全，引出下文。第二层介绍泉水

流出的孔隙的大小自由之门。第三层写小船的形状张小娴作品，使人对孔隙的矮、窄有了明确的认识。

第四层介绍穿过孔隙进入内洞的办法。第五层写穿过孔隙进入内洞的感觉。先写作

者穿过孔隙之前的心情和所做的准备红豆杉叶，再写作者穿过孔隙时的感觉适合老年人听的歌，读了使人有身

临其境之感。

第6、7小节写作者游览内洞时的情景巨型蚂蚁，这部分是文章的重点西门子公司简介，可分为四

层：

第一层写“黑”电玩瑞文，“内洞一团漆黑”。第二层写“奇”。借着汽油灯光，

首先看到的是“蜿蜒在洞顶的双龙”，其次看到的是些“石钟乳和石笋”六一祝福语给孩子。第三层

写“大”。“内洞比外洞大得多品茶品味品人生，大概有十来进房子那么大。”第四层写水

“源”。“上源在深黑的石洞里”，指明泉水的发源地北京语言大学招生网，点出了双龙洞已到尽头防火墙种类。

这一段主要写内洞“黑”、“奇”、“大”三个特点陈翔唱过的歌。

第四段（第8节），写出洞，自然结束文章。

这篇文章段落分明教育部部署高考，条理清晰建筑工程质量管理条例。一是按游览顺序划分段落；二是另有一条

水线在串连着全文，因而有两条线：游线和水线同时贯穿全文性价比较高的suv。

分段时，如有的学生把4节看成第三段，5节为第四段探亲假国家规定，6、7节为第五

段，也就是把全文分为六段也是可以的。

（四）语言因素

“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。”这是

一个比较句测控专业排名，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比上下联怎么贴门左右，比的结果是山上的映山红

“有精神”文职招聘。“有精神”本来是形容人的，这里借用家庭风云，形容花的长势好。盆栽的杜

鹃花也是映山红流动人口管理办法，为什么比不过山上开的呢？山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自

然的阳光雨露qq大头像，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮倾巢而出，比起山

上的映山红就显得逊色了。

“一路迎着溪流象拔蚌价格，随着山势，溪流时而宽，时而窄flansh，时而缓，时而急，溪

声也时时变换调子。”这是一句因果句式，溪流的流面、流速、流声都与山势有

关国家法，请看下面的析句生蚝怎么吃。

“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙四六级考试技巧，一条青龙濮存昕电影。我顺着他的指点

看，有点像奥登。”为什么“首先当然是”蜿蜒在洞顶的双龙，因为它是双龙洞的主要

景点，双龙洞也因此而得名图书室工作总结，当然在内洞诸多的景物中先看双龙。叶老看后为什么

说有点像期末小结，那么到底是像还是不像呢？两条龙蜿蜒在洞顶紫地瓜，是动态的描写挂职锻炼工作总结，它们盘

在那里，张牙舞爪，似要腾飞英语复习计划。再加上灯光摇曳又是一年中秋时，洞内水汽蒸腾犹豫英文，看上去真有双龙

欲飞的感觉女歌手排行榜。但又因双龙是石钟乳自然形成dapigu，没有经过人工雕琢我有一个想法，因而叶老说有点

像抱犊寨，还是肯定了像旅游作文。

（五）词语讲解

臀部：人体后部两股上端和腰相接近的`部分七一建党节演讲稿。

蜿蜒：原指蛇类爬行的样子用身份证号查四六级准考证号。课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。

明艳：本课指明亮鲜艳的色彩。

孔隙：原指小的裂缝抚顺论坛。本课指能通过一条小船的小洞。

时而：副词丰胸美体。表示不定时地重复发生，有时候日韩如何过七夕。

盘曲而上：盘曲脸上五特征决定你是否富贵命，曲折环绕大笨钟吉他谱。课文指公路在山边盘旋，绕着圈儿通到山

上。

突兀森郁：形容山势高峻七夕朋友圈文案说说，树木茂盛。突兀法制教育计划，高起的样子五年级下册语文第八单元口语交际。森郁语文考试总结，森林茂

盛。

进：课文中作量词。平房一宅内分成前后几排，每排称为一进。课文说内

洞有十来进房子那么大鹅口疮治疗方法，即有十来排房子那么大项目实施方案格式。

（六）写作特点

课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法复习方法，引导学生仔细

赏析、体会微信抢红包时间。如“眼前昏暗了百思不解的反义词，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压

过来xp怎样设置开机密码。我又感觉要要把头稍微抬起一点儿头孢地尼胶囊，准会撞破额角，擦伤鼻子。”作者通过

心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出

来乌鸦的拇指。

课文按两点线索写的放牛班的春天插曲。一条是作者的游览顺序圆白菜炒肉，抓住景物特点来写2020年特殊一年总结开头。是

“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索过年日记。两条线索巧妙地交

织在一起qq同步助手怎么用，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索

及角度都非常清晰。

（七）教学重点难点分析

教学重点特立尼达和多巴哥海滨风光，孔隙和内洞是双龙洞的重要景观，学习“孔隙”那一节97年属什么，应引

导学生体会它的“矮”、“窄”、“险”。通过孔隙公司十一放假通知，险而不危，因而险中有奇、

奇中有趣，着重体会心情长大真不容易。内洞有两个重点：一是奇景双龙爱情是从告白开始的，一是各种形态和颜色

的石钟乳、石笋构成的洞内奇景三年级下册应用题，应引导学生充分地想象，活跃他们的思维参照公务员管理人员。

难点：课文中有几个难懂的句子，应引导学生弄懂它的内涵汽车钣金修复。在教材分析

中已经涉及朗铮。

二、教学要求

1.使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻国际贸易术语，激发学

生热爱祖国秀丽山河的思想感情。

2浅爱.学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察周围事物和有条理叙述事物

的能力。

3.按空间顺序给课文分段落地式脚手架施工方案，并概括段意。

4东湖港.学会生字新词格式人生，会用“稍微”、“好奇”造句。

5星系宝贝.了解一些句子在文章中的过渡作用为了爱梦一生。

三、教案

（一）课时内容安排

第一课时：释题、简介作者、通读课文、学习生字词划分段落峨嵋峰。

第二课时：学习课文内容、释句、理解课文写作方法社会实践的论文。

（二）课时教案

第一课时要求：释题、知道作者、了解游记段落划分的线索工会帮扶系统，自学本课生

字新词。

第二课时要求：读懂课文，掌握景物的特点中国对联大全，理解难懂的句子，并学习本

课的写作方法。

四、教学提示

1129运动手抄报图片.学生几乎都没有去过岩洞，有条件的学校教师要播放录像带宋丹丹简历。没有条件

看录像也可以看幻灯片。连这条件也不具备的泊船瓜洲ppt，教师可搜集图片让学生看外贸开发信怎么写。总之白头到老歌词，

应当有感性的材料供观赏。

2.写双龙洞沿途景物要让学生懂得它在全文中的作用。不然，学生写游

记，前面把看到的景物一一罗列会造成喧宾夺主，主次不分写给2035年的自己一封信。

3中国教育存在的问题.学完这课书教师颂歌，教师给学生组织一次旅游金都极地海洋公园，可近距离的，让学生抓住景物

特点黯乡魂，按游览顺序写一篇游记。

五、资料

作者简介：叶圣陶（1894—1988年）明日之子孟子坤，原名叶绍钧色盲检查图，江苏关县人。他从

“五四”时期开始创作端午节朋友圈文案，作品很多山东农业大学是几本，著名的短篇小说有《隔膜》、《城中》灰灰先生，长篇

小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等刻舟求剑文言文翻译。1957年，他60多岁时iphone8图片，游览了金华的双

龙洞和冰壶洞有关爱国的古诗，写了《记金华的两个岩洞》这篇游记毛骨悚然的近义词。本文是从这篇游记中节选

的空间图片大图，节选时略有删改。原文现收在叶圣陶的散文集《小记十篇》里。

《记金华的双龙洞》的教学设计3

教学目标

1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱三思而后行议论文。

2．了解作者的游览顺序兴高采烈是什么意思，练习给课文编提纲我的童年我做主。

3．学习本课生字、新词职业病防治法宣传周，理解重点词语。

4．有感情地朗读课文经典签名。背诵课文第5自然段。

教学重点

1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞厨房间装修效果图。

2．理清课文的条理考研英语学习方法，练习给课文编提纲。

教学难点

理清课文的条理，练习给课文编提纲小寒是几月几日。

教学时间：三课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

（一）学会本课生字、新词，理解重点词语2021年放假安排时间表法定假日。

（二）阅读课文，了解课文主要内容，找出作者的游览顺序黄羊山。

（三）理清课文段落19寸宽屏，概括段落大意。

（四）练习有感情地朗读课文，体会作者对祖国山川景物的热爱手机短片视频下载。

二、教学重点

（一）了解课文主要内容世界环境日，找出作者的游览顺序。

（二）理清课文段落茴香的做法，概括段落大意。

三、教学难点

理清课文段落，概括段落大意。

四、教学过程

（一）揭示课题长征小故事。

同学们高考病句练习及答案，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光促销活动短信，

留下了人们的赞叹埃菲尔铁塔唯美壁纸。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇游

记贵阳市白云兴农中学。我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞。（板书：3．记金华的双龙洞）

（二）检查预习。

1．填写生字表。

教师强调生字“浙”的读音是zhè，不要读成zhé；“蜿”的读音是

wān技校有哪些专业，不要读成wǎn楞次定律课件。“蜒”字中间是“廴”孕妇高血压，不是“辶”十月生日花。要求学生在读写时注

意。

2．查字典并结合课文内容解释词语。

解释词语要依据“字不离词、词不离句”的原则，联系上下文准确地理解

词语在具体语言环境中的意思。

盘曲：曲折环绕。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。（“曲”读

qū，不要读成qǔ）

呈：显出，露出市场营销学年论文。课文中指山上沙土显出粉红色。

明艳：明亮鲜艳好二本。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳描写风的好词好句。

突兀：高耸。课文中指山势高耸。

森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密司马光三年级原文。

孔隙：窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（“隙”读xì，

不要读成xī）

昏暗：光线不足；暗。课文中指洞中光线不足，视线模糊不清。

挤压：靠拢压迫上海同济大学分数线。课文中指作者感受山石从左右两边及上方向他靠拢压迫

过来。

稍微：表示数量不多或程度不深。课文中指头抬起的高度很低。

婉蜒：蛇类爬行的样子完善自己。课文中形容洞顶双龙弯弯曲曲的姿态萍水相逢的意思。

石钟乳：石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体穿越火线兄弟，常与石笋上下相对，由

含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成幼儿园毕业典礼。也叫钟乳石。

名目：事物的名称。课文中指石钟乳和石笋的各种名称。

变化多端：变化多种多样低碳生活的英语作文。端，项目龙岩市政府。课文中形容钟乳石和石笋的形状多

种多样。

颜色各异：颜色各不相同寂屋出租。异刚出生婴儿拉稀，不同。课文中指石钟乳和石笋的颜色各不

相同泡脚药方。

一转：走一圈儿关于愚人节的图片。课文中指作者在内洞里走了一圈儿。

进：平房的一宅之内分前后几排的，一排称为一进。课文中指内洞大约有

十来排平房那么深女装搭配。

上源：水流起头的地方。课文中指洞中泉水的源头我的内心独白。

（三）阅读课文平凡的世界 读后感，了解课文主要内容梁志天作品，找出作者的游览顺序描写春天的简短句子。

1．教师范读课文褚怎么读 。学生边听边认真看课文，进一步加强对生字、新词的

记忆与理解。

2．学生默读课文核酸检测多少钱一次，了解课文主要内容轩辕剑所有歌曲。找出作者的游览顺序躬自厚而薄责于人。

（1）学生边默读课文边画出游览双龙洞的路线治疗扁平疣的偏方。

教师巡视鸿沟的意思，对有困难的学生帮助指导植树节画。

（2）课文的主要内容是什么？（作者记叙了他游金华双龙洞的经过）

作者从金华出发，是按怎样的顺序游览的？

学生总结游览顺序时，有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程，对此

教师可设计提问：作者是由外洞直接进入内洞的吗？以引导学生注意从孔隙进入内

洞的过程。（板书：·金华·罗甸洞口外洞孔隙内洞）

教师根据学生描述的游览顺序边板书边画一幅简单的示意图xp无法访问工作组。

《记金华的双龙洞》的教学设计4

教学目标：

1.有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述双龙洞的景象媒介融合，感

受大自然的壮观。

2.领悟按游览顺序进行的写作方法瓦洛兰大陆，积累语言固执造句。

3祛斑的小窍门.从自身的感受中体会双龙洞的特点监察部门。

教学重点：学习按游览顺序进行的写作方法人教版六年级上册数学。

教学难点：作者如何用准确的语言表达的。

教具：生字卡片脆瓜里脊丝。

教学过程：

一、定向目标

1电脑网络技术.复习：认读词语

师问：课文是按照怎样的游览顺序写的？请你画出路线图。

2最新婚礼策划方案.导入新课；同学们，下面我们就和叶圣陶老爷爷一起315消费者权益日主题，闻着花香，踏着

美景，游览双龙洞吧农村养老保险。

3差旅管理.出示目标。

二、自学指导：用自己喜欢的方式读课文

1.作者写每处景物时都有特点你为谁工作，你用一个恰当的词语来概括一下。

2.请你找出喜欢的段落读一读。说说为什么喜欢乌龟的白眼病。（可以从词语、语句、

写作方法等方面）

先自学后励志教育文章，再和同学交流新生儿睡眠。

三、自学督查：学生自学我为什么而活着，教师指导

四、导学释疑

根据学生的回报情况教师灵活地分析课文。

写路上的景美月球知识。主要写了什么？怎样写的？让学生说说读好的句子的感

受。

写洞口宽劳务合同范本，外洞大数学图像，作者用了什么方法？这里可体会词语突兀森郁的意

思。

孔隙很窄、险。作者又是怎样写的？你能体会到这种感觉吗？让学生读。

作者写内洞时化蝶舞蹈，有什么感觉、先看到什么，再看到什么？

作者在写每一处景象时都离不开写什么？使学生明白另一条线索泉水。

五、合作探究：学生提出疑问，师点拨

六、小结：学生议收获

七、自主测评

如果你是一名小导游你会怎样向游人介绍双龙洞的景象蝴蝶少女歌词分配。课后观察学校东

南方向的景物，你按照怎样的顺序写？

八、板书

记金华的双龙洞

路上――洞口――外洞――孔隙――内洞――出洞

美――宽――大――险――奇

感受：本节课教学中群众路线讲话全文，完成教学目的，教学思路比较清晰种植牙的利与弊，能抓住重点腾达无线路由器怎么安装，

有的放矢广告英语，找好知识点，但语文课要注意学生对课文的品读，让学生在品读中感受

大自然的美，读课文的方式少，对词语的理解不够透彻jqx课件。另外对多媒体的运用没能

恰到好处。一节好课无锡有什么好玩的地方，需要教师精心设计，既要精通教材摄影棚布光，又要了解学生他怎么了作文500字，才能做

到驾于课堂李小龙的师傅，游刃有余。今后自己要不断学习手相，发挥优点，纠正不足。