优质课《记金华的双龙洞》教学设计

优质课《记金华的双龙洞》教学设计

教学目标

1．了解金华双龙洞的特点电气机械，激发学生对大自然的热爱。

2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。

3．学习本课生字、新词90阅兵，理解重点词语。

4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。

教学重点：

1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。

2．理清课文的条理，练习给课文编提纲。

教学难点：

理清课文的条理，练习给课文编提纲。

教学时间：2课时

教学过程

第一课时

一、教学目标

（一）学会本课生字、新词，理解重点词语。

（二）阅读课文2022冬奥会，了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。

（三）理清课文段落，概括段落大意怎样开启tftp服务器。

（四）练习有感情地朗读课文我的美女黑帮老婆，体会作者对祖国山川景物的热爱。

二、教学重点

（一）了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。

（二）理清课文段落，概括段落大意。

三、教学难点：理清课文段落红薯怎么做好吃，概括段落大意礼品营销。

四、教学过程

（一）揭示课题。

同学们动静的意思，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，

留下了人们的赞叹the answer to our life。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇

游记伊丽莎白雅顿香水。我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞六一儿童节资料。（板书：3．记金华的双龙

洞）

（二）检查预习。

1．填写生字表培训管理制度。

教师强调生字“浙”的读音是zhè驹野友一，不要读成zhé；“蜿”的读音是wān，

不要读成wǎn。“蜒”字中间是“廴”，不是“辶”。要求学生在读写时注意。

2．查字典并结合课文内容解释词语。

解释词语要依据“字不离词、词不离句”的原则，联系上下文准确地理

解词语在具体语言环境中的意思马航中文官网。

盘曲：曲折环绕有关中秋节的诗句。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。（“曲”读qū瓜子脸发型，

不要读成qǔ）

呈：显出，露出趣组词组。课文中指山上沙土显出粉红色情女签名。

明艳：明亮鲜艳何处惹尘埃。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。

突兀：高耸小学心理健康手抄报。课文中指山势高耸。

森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密。

孔隙：窟窿眼儿；缝儿电脑销售合同范本。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（“隙”读xì学习英语的方法，

不要读成xī）

昏暗：光线不足；暗十大名花。课文中指洞中光线不足，视线模糊不清新世纪福音战士图片。

挤压：靠拢压迫哪款睫毛膏好用。课文中指作者感受山石从左右两边及上方向他靠拢压

迫过来文科专业介绍。

稍微：表示数量不多或程度不深。课文中指头抬起的高度很低托管中心。

婉蜒：蛇类爬行的样子。课文中形容洞顶双龙弯弯曲曲的姿态。

石钟乳：石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体计算机信息网络国际联网安全保护管理办法，常与石笋上下相对，

由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。也叫钟乳石设计书店。

名目：事物的名称。课文中指石钟乳和石笋的各种名称猪肝的功效与作用。

变化多端：变化多种多样85魔神刷图加点。端雨季三防应急预案，项目。课文中形容钟乳石和石笋的形状

多种多样商务车排行榜。

颜色各异：颜色各不相同天牛虫。异工作违纪检讨书，不同。课文中指石钟乳和石笋的颜色各

不相同。

一转：走一圈儿古今贤文。课文中指作者在内洞里走了一圈儿。

进：平房的一宅之内分前后几排的，一排称为一进。课文中指内洞大约

有十来排平房那么深孝女彩金观后感。

上源：水流起头的地方。课文中指洞中泉水的源头汉语言文学。

（三）阅读课文，了解课文主要内容六个一活动内容，找出作者的游览顺序情人节送什么礼物给女朋友好。

1．教师范读课文。学生边听边认真看课文，进一步加强对生字、新词的记忆

与理解。

2．学生默读课文酌墨桃花尽嫣然，了解课文主要内容。找出作者的游览顺序。

（1）学生边默读课文边画出游览双龙洞的路线建材团购活动。

教师巡视，对有困难的学生帮助指导求婚大作战下载。

（2）课文的主要内容是什么？（作者记叙了他游金华双龙洞的经过）

作者从金华出发，是按怎样的顺序游览的？

学生总结游览顺序时中班教养笔记，有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程灵台方寸山，对此

教师可设计提问：作者是由外洞直接进入内洞的吗？以引导学生注意从孔隙进

入内洞的过程玻尿酸有什么作用。（板书：·金华·罗甸洞口外洞孔隙内洞）

教师根据学生描述的游览顺序边板书边画一幅简单的示意图。

（四）按游览顺序给课文分段龟，概括段落大意头像 唯美。

1．指导学生按游览顺序给课文分段。（按游览顺序可分六段老同学聚会感言。第七段是第1

自然段；第二段是第2、3自然段；第三段是第4自然段；第四段是第5自然段；

第五段是第6、7自然段；第六段是第8自然段）

学生在理清作者的游览顺序后，按游览顺序分段和概括段意献比较容易

了贸易公司名字。

2．概括段落大意。

（第一段：写4月14日作者去游览金华的双龙洞红烧鸡腿的家常做法。第二段：写去双龙洞

路上的见闻步步惊心全集。第三段：介绍游览外洞的情景。第四段：介绍从外洞进入内洞的

经过情形。第五段：介绍游览内洞的情景新个人所得税计算公式。第六段：写乘船出洞报批。）

（五）练习有感情地朗读课文，体会作者对祖国山川的热爱之情从政格言。

1．请6名学生分段有感情地朗读课文。感受作者描写的景物cad批量转换成pdf，体会作者表达

的情感戒情人歌词。

2．有感情地齐读课文广州周末网络科技有限公司。进一步感受文中所描写的景物及作者所表达的思想感

情陕西服装工程学院。

（六）作业。

1．抄写生字、生词。2．有感情地朗读课文成长的力量作文。

第二课时

一、教学目标

（一）通过语言文字了解金华双龙洞的外洞特点以及怎样由外洞进入内洞。

（二）感受双龙洞的雄、奇、险淮北市地税局，激发学生对大自然的热爱。

（三）有感情地朗读课文正定开元寺。背诵课文第5自然段现在 很想见你。

二、教学重点

（一）了解金华双龙洞外洞的特点以及怎样由外洞进入内洞楚人隐形。

（二）感受双龙洞的雄、奇、险息组词组，激发对大自然的热爱之情。

三、教学难点：理解课文中“山上开满了映山红事业单位考试公共基础知识复习资料，……显得有精神”和“虽

说是孔隙讨人喜欢的话，可也容得下一只小船进出”两句话的含义。

四、教学过程

（一）结合课文引入新课勾心斗角的意思。

春末的一天，在浙江金华，作者踏上了去双龙洞的路途小书。一路上，春末

的景致不断扑入作者的眼帘世上无难事只怕有心人。我们也来感受一下山中的春色吧!

（二）了解作者一路上的所见所闻，感受沿途迷人的景色恩施旅游攻略。

请一名学生有感情地朗读第二段，学生在书中画出作者所看到的景物国际市场营销。

作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？

（作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流excel函数大全。映山红繁多而茂盛男人港湾，油桐

花也很多，粉红色的山独具特色车建新，溪流随着山势不断变化）

请一位同学读一下这一段的第二句话，你是怎样理解这句话的？

（“山上开满了映山红人保电话车险，无论花朵和叶子梅城，都比盆栽的杜鹃显得有精神”）

对这句话学生理解起来有些难度心情好的唯美短句，教师可设计提问：盆栽的杜鹃有人照

顾一年级班主任总结，上肥浇水母爱名言，怎么在作者眼中却没有山上的杜鹃有精神？引导学生理解花儿

在大自然中无拘无束围城读后感1000字，吸收阳光雨露，任其自然地生长，显示出它的本性姿态保定农业生态园，

而格外地有生机有灵气。作者有崇尚自然、赞美自然之意过敏荨麻疹。

请一位同学读一读第2自然段，你能不能用作者写出来的和没有直接写

出来的颜色画出一幅明艳的画面人事厅。

教师告诉学生映山红的花大多是红色的，也有红紫色和白色的。油桐的

花朵较大养生方案，白色带有黄红色斑点和条纹。

联系春天的草木，理解“新绿”的意思大唐玄奘 电影。“新绿”是指春天新长出的草

和树叶的颜色kiss goodbye歌词。刚长出时是淡绿的曲面评价，长出时间稍长颜色就变深变浓了。

（粉红色的山上五红汤，开满了红色的、紫色的、白色的映山红时事评论怎么写，大朵大朵的

油桐花一丛丛手机个性铃声，一簇簇员工奖罚制度，在一片新绿的映衬下格外生机勃勃。）

山中有花也有水。谁来读一读一路迎接游客的溪流。（请一名学生有感

情地朗读第3自然段）

讨论：溪流为什么会有宽、窄、缓、急的变化？溪声为什么会变换调子？

溪流和双龙洞有什么关系？

（因为山势不断变化，有的地方宽穿越火线超级跳，有的地方窄大葱的作用，有时山势高母婴网站懂母婴，有时山

势低蜂巢迷宫，有时平坦孕期补钙，有时陡峭炖牛肉放什么调料最香，溪流从山上向下流，会随着山势的变化而时宽时

窄蒜蓉金针菇的做法，时缓时急大学生消费调查报告。溪声也会时高时低被时代，时断时续防溺水六不准四不要。溪流是从双龙洞中流出来的。）

作者边欣赏着山中明艳的春色戴笠 胡蝶，边倾听着淙淙溪声解读易经，一路逆溪流而上，

来到了双龙洞洞口。

（三）了解外洞特点，体会双龙洞的“雄”美丽的校园三年级作文300字。如果说沿途的风光可用一个“美”

字来概括信服造句，那么洞口和外洞你会用哪两个字来概括速写人物图片。

请一名学生有感情地朗读第三段。

（板书：山路美）

（洞口可用“宽”字来概括小学生上网被温，外洞可用“大”字来概括）

（板书：宽大）

洞口外的景色使你产生什么感觉？读一读圣诞节英文怎么写，说一说。

（高山之上长直发刘海发型图片，树木繁密，感到很有气势逐爱天堂，也不禁对双龙洞产生一种神秘

感）

作者的哪些描写让你体会到外洞的大？

作者又一次提到“泉水”，从全篇来看，它起什么作用？

（它是作者在洞中游览的一条线索怎样画眼线。迎着溪流入洞—乘船通过泉水流出

的孔隙进出内洞）

乘船从孔隙中穿过是什么滋味宇航员图片，我们也来试试。

（四）了解怎样由外洞进入内洞北京精神，体会双龙洞的“险”。

（板书：孔隙）

说到“孔隙”我们就会想到很小的窟窿或很细的缝儿大学学习委员竞选稿，而这个孔隙却可

容得下一只小船进出人体大胆。那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢？

这是学生理解上的又一个难点黯淡的青铜。教师可以用“高楼上看物体有一种快乐，物体好像

变小”的生活经验作比方春季养生茶配方，让学生懂得因为外洞面积太大了，水洞相对就显得

很小，所以作者用孔隙一词是恰当的。

默读第四段，想一想：作者乘船洞中游与我们平日乘船水上游人口普查多少年一次，游法上

有什么不一样？

（作者只能仰卧在船上高尔基的名言，身子紧贴船底如何用电脑赚钱，由管理处的工人把船拉进拉出师徒结对徒弟总结。）

不仅游法上不一样614是什么情人节，心情也是大不相同呀!读一读作者当时的感觉，体会

体会他当时的心情。

（随着小船慢慢移动，光线越来越暗爱情珍珠港，作者的视线也越来越模糊，心情

也紧张起来）

讨论：作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？

（因为孔隙太小又一年又三年，左右上方山石奇形怪状尴尬的笔顺，周围又是昏暗一片湄南河平原，作者感

觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走军中绿花歌词，黑暗越浓直面苦难，这种压迫感

就越强）

我们也为作者捏着一把汗春打六九头什么意思，真希望小船早些靠岸祭英烈。其实这段水路并不长，

大约就十米信乐团解散，但让人觉得船儿走了好久好久好听的中文歌推荐。孔隙中乘船真是太“险”了!

（板书：险）

（五）背诵第四段。

（六）作业：有感情地朗读课文考生评语。背诵第5自然段。

板书：

教学反思：