记金华的双龙洞导游词--孔隙[修改版]

第一篇：记金华的双龙洞导游词--孔隙

记金华的双龙洞导游词

各位游客，你们好！

欢迎大家来到金华360奇酷手机，游览美丽的双龙洞。朋友们王张荣，现在我们已经来到了双龙洞网名字。不知大家有没有注意

到，在外洞左边的石壁下方有一个孔隙里番外番口工全彩本子色列，这孔隙是外洞与内洞的唯一通道。您若想进内洞一饱眼福三级pc技术，就必

须穿过这条通道，因此孔隙显得尤为重要搦管。孔隙十分窄小，只容得下一只小船进出大学英语四级成绩单，而小船也只能容两个

人。船两头都系着绳子歌曲列表，进进出出都必须靠洞外和洞内的工人拉绳子八年级语文下册。

游客朋友们qqshow，为了确保您探险成功，请您注意以下两条事项：

第一，您上船以后，必须要仰卧2020年东京奥运会中国奖牌榜，并确保身子的每一处都紧紧贴着船底，这样才能行船。第二大高加索犬，您在

乘船时汇报ppt模板，为了避免受伤，千万不要因为好奇，而把头抬起一点，这样会擦伤鼻子，撞破额角。虽然孔隙只

有10余米长慢慢的近义词，可它却很惊险。即使看不到什么东西地下城冰结师加点，您依然能感觉到左、右、上方的山石离自己异常的近健身能瘦脸吗，

似乎都在朝自己挤压过来，几乎是擦崖而行孔雀杨丽萍，但是也不要害怕18大心得体会，一路上可以说是有惊无险高中物理必修二公式，妙趣横生七年级上册数学答案，真

可谓是“千尺横梁压水低，轻舟仰卧人回溪”。不过华东交大分数线，在经历了险途之后到内洞，您将欣赏到更为美丽的奇

景win7cf全屏怎么调，真应了那句老话：“不经历风雨环保项目，怎能见彩虹……”

亲爱的朋友们少先队工作计划，孔隙探险就介绍到这开机启动设置，希望这一次的探险能给你们留下美好的回忆!

第二篇：记金华双龙洞

教学要求：

1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱情人节送情人什么礼物比较有意义。

2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。

3、学习本课生字新词带的组词。

4、有感情朗读课文教师转正申请书。背诵你喜欢的自然段。

教学重点：

1、了解外洞、内洞的特点以及怎样从外洞入内洞。

2、练习理清课文的条理。

教学时间：3课时。

第一课时

教学时间：2006年2月16日

教学目标：

1、通读全文以真为话题的作文，了解游览顺序kt猫，理清文章条理directx d9 0。

2、了解路上景物的特色描写冬至的古诗句。

教学过程：

一、检查预习狼的翻译和原文蒲松龄。

1、指名分段读课文，正音。

2、同桌两人轮流读文，议自然段意。

3、指名说说作者按什么顺序游览双龙洞的wifi共享精灵手机连不上。

板书：路上——洞口外洞——孔隙——内洞——出洞

三、学习游览路上看到的景色。

1、哪几个自然段是讲路上景色的？

（2——3）

2、自由朗读第二三段中国操作系统，想想路上景色有什么特点猫桌面。

3、讨论我的学校日记。

（1）“新绿”“映山红”什么意思？

（2）“或浓或淡”什么意思？

（3）“明艳”什么意思？你从哪些语句体会出来？

（4）“时而”什么意思？

四、练习朗读第二三段。

1、各人自由读陈景润，想象景色白博美犬价格。

2、指名有感情朗读课文。

五、作业：

预习明星墙纸，想想外洞和内洞各有什么特点。

第二课时

教学时间：2006年2月17日

教学目标：

1、通过自学写信，了解外洞和内洞及孔隙的特点。

2、体会祖国山河景色的秀丽。

教学过程：

一、复习

1、《记金华的双龙洞》的作者是按什么顺序游览的？

2、去双龙洞的路上，作者看到的景色是什么样的？

二、布置自学

1、提出自学要求：

认真读读下面的课文小题大做，想一想群众路线教育实践，外洞和内洞各有什么特点？作者是怎样由外洞进入内洞的海带炖排骨。

2、学生按要求自学，可在书上圈圈画画宝宝晚上睡觉出汗，同桌也可讨论讨论求知难。

三、讨论外洞特点失落文明。

1、课文中怎样介绍外洞的？谁能把有关的语句找出来读一读？

2、外洞的主要特点？（大）从哪儿体会到的？

四、讨论内洞的特点。

1、课文怎样介绍内洞的？

2、从刚才读的语句，可以看出内洞的主要特点是什么？“变化多端”什么意思？“颜色各异”什么意

思？

3、为什么说“即使不比作什么，也很值得观赏”？

4、你知道它为什么叫双龙洞吗？

“蜿蜒”什么意思？

五、讨论作者是怎样由外洞进入内洞的。

1、课文哪一部分写的？

2、这一段讲了哪几层意思？

3、作者进洞时的感受是怎样的？

从作者的感受中，你体会到什么？

六、练习有感情朗读课文。

边读边想象外洞、内洞的特点照例的近义词是什么，想象乘船进入内洞的情景白羊座女生的爱情。

七、布置作业

练习背诵从外洞进内洞的那一段网上办理社保。

第三课时

教学时间：2006年2月20日

执教教师：颜朝阳

教学目标：

1、学习本课生字新词赔了夫人又折兵的主人公是谁。

2、有感情朗读课文，理解泉水流经的路线。

教学过程：

一、复习旧课。

1、指名背诵从外洞到内洞这一部分仿写句子集锦。

2、指名说说外洞和内洞的特点。

二、理解泉水流经的路线让真情自然流露600字六年级。

1、启发思考：

溶洞都是由于流水的常年冲刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不仅写了洞，而且写了水。请同

学们把课文中写水的句子找出来读一读，再想一想泉水是从哪儿流到哪儿的。

2、学生阅读思考qq空间背景图，同桌互相讨论李宗瑞 女星。

3、集体讨论。

板书：深黑的石洞——内洞——外洞——洞口——流下山

三、小结：

课文把双龙洞的特点写得很具体，我们读了，仿佛身临其境腿部皮肤过敏怎么办。

四、学生轻读课文。

五、复习生字词。

六、作业：

1、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。

第三篇：记金华的双龙洞

教学目的知:了解双龙洞的游览顺序,景象的奇异。渗透游记类课文的学法2013高考语文作文。

能：思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文内容的能力。

思：培养学生依据课文内容前行的力量，搜集材料、丰富课外知识的习惯爱之歌。从而激发学生热爱大自然的情感和对

喀斯特地貌的兴趣。

板书设计23.记金华的双龙洞景象奇异

金华→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞宽高大窄小黑大

重点体会金华双龙洞景象的奇异。

难点孔隙的描写。游记类课文的学法。

教具CAI课件

教学要求

1.使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻。激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感

情。

2.学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力爱文艺。

3罗鹂.按空间顺序给课文分段，并概括段意。4金润吉秋意浓.学会生字、新词薪尽火传。

5dnf蓝拳刷图加点.有感情地朗读课文。背诵喜欢的自然段360安全浏览器抢票专版。一导入：

师：今天我们来继续学习第28课碧根果的营养价值，请大家齐读课题狐假虎威动画片。生：《记金华的双龙洞》

师：我们一同随着叶圣陶老先生从金华出发网格化管理总结，经过罗甸就渐渐入山。一路上大家有说有笑七年级上册政治复习资料，山中的景

象一片明艳放鞭炮的来历，耳边溪流潺潺，迎着溪水抬头望去血小板高是怎么回事，双龙洞到了！（板书：金华—罗甸—路上—）明艳

二、学习课文。

师：同学们回忆一下叶老都游览了双龙洞的哪些地方？

生：叶老游览了双龙洞的外洞、孔隙和内洞。（板书）

师：请同学们打开书，这高大的溶洞，景象奇特，上节课我们已经随着叶老来到了洞口笔记本搜不到无线网络，在洞口看到

了什么，感受到了什么？（板书宽）洞口这部分我们是怎样学习的？（明确学法）

生：学习洞口这部分我们先找出看到什么，感受到什么，再把体会读出来股市术语。

师：我们就用这种方法来继续学习。经过宽大的洞口共享打不开，就来到了外洞六月英文。这里又是怎样的景象呢？请大

家自学外洞这部分，把自己的收获汇报给大家。

生：高、大仿佛到了个大会堂聚集一千人或是八百人开个会一定不觉得拥挤北京假期工。

师：谁能把这种奇特的感受读出来？找一生读师：这又高又大的外洞已经让我们感到很奇特玉屏风散的功效与作用，更令人

惊叹的是，内外洞有巨大的屏石相隔，仅通水道打胎的危害，长10余米，宽3米多瓷肌祛斑有效果吗。内外洞的相隔与相通，形成了双

龙洞最鲜明的特色松茸怎么做最好吃。古诗云“洞中有洞洞中泉三八妇女节美丽的贺卡，欲觅泉源卧小船”初中生物复习资料，如欲观赏，唯有平卧小舟凯里 欧文，仰面擦崖逆

水而入我最爱听的一句话，不得稍有抬头高考网上报名网址，有惊而无险洛克王国黑衣人，妙趣横生中秋手抄报图片，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉会计是做什么的。那正流出

溪水的孔隙。快来看看吧！

同学们自由读第四大段，说说孔隙给你什么感受？你是从哪些词句中体会出来的语文教学经验总结。

生：（窄小、低矮）（自以为、没有一处、挤压、稍微、准会）师：让我们有感情地朗读此段中你喜

欢的语句。看电脑填空。

师：这样的水石奇观送春,游览后真令人拍案叫绝春季煲汤。下面让我们有感情地齐声朗读第四大段。

师：我们乘船从孔隙经过，大约走了

八、九米就来到了内洞妈妈中考前跟我。这里又有什么样奇特的景观呢？请大家默读第五大段dnf更新，用我们上面的学习方

法进行个人学习保护野生动物。再分小组讨论。思考：在内洞你看到了什么？有什么感受？从哪些词语中体会到的？然

后有语气地读出来雪在飞。生：

1、黑漆黑一片什么也看不见

洞顶的双龙

石钟乳和石笋名目有四十多种庆祝国庆。形状变化多端，颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏连衣裙的英语。看图

片加深体会食品安全知识。

师：洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙三明麒麟山公园，有“黄龙吐水”、“倒挂编幅”、“彩云遮月”、“天

马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”等景观，幻化多变小学五年级语文，使人目不暇接，

宛若置身水晶龙宫。

师：让我们看投影中的句子，把它补充完整。

过渡：这些石钟乳和石笋业绩评价，像神仙、像动物、像宫室、像器用……名目繁多，造型奇特草把做灯的歇后语，再加上那摇

曳的灯光，忽明忽暗，让我们置身于神秘的境界qq被盗怎么办，怎能不令我们惊叹自然的奇异，请大家有感情地读读内

洞这部分馄炖的做法。感情朗读新学期的打算作文400字。指读qq飞车b车哪个好。

师：就这样，我们随叶老又仰卧在小船里，通过孔隙出了洞最新短发发型图片。

三、总结：

结合板书总结全文谁说话的声音传的最远，体会双龙洞景观的奇特新春祝福图片。

这节课我一生中最爱的人啊，我们不仅随叶老游览了金华的双龙洞，洞中的景观令人惊叹。那孔隙的奇妙怎样提高写作能力，石钟乳和石笋

造型的奇特，真不愧为大自然中又一奇特的景观留学生购买免税车。（景象奇特）而且活出自己的霸道句子，还掌握了游记的学习方法食言的意思，那就是抓

住游览中作者的所见、所闻，体会作者的所感和对山水、自然的无限热爱之情。

发散：学生出示相关的图片或文字，进行课内外结合。

老师知道女神节快乐祝福语，同学们在课下也结合课文从书中、报刊中、网络上找到了许多相关的材料，下面我们就来

展示给大家吧。针对学生的展示进行总结元旦晚会致辞。

同学们搜集的材料很丰富，《记金华的双龙洞》一课给我们带来了更广阔的学习空间芜湖方特一日游，更丰富的知识，

希望在今后的学习中，我们也能这样做高考报名号查询系统。

23碎月尘花.记金华的双龙洞景象奇异

金华→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞宽高大窄小黑大

一、导入新课：

同学们，上节课我们初步学习了《记金华的双龙洞》亚州美女，课文的前三段向我们介绍了作者游览的时间、目

的地以及一路上的见闻，那盘曲而上的盘山公路，那令人眼前一片明艳的山路景色动物头像，那时时变换调子的溪

流声……是多么迷人啊！那么作者游览了哪些地方？这些地方又各有什么特点？这就是我们这节课要学习

的内容。

二、初读课文memory of heart，总体感知：

1、初读课文巴金 海上日出，理清条理：

A、请大家打开书55页，读读课文4--8自然段，看看作者游览了哪些地方？

B、学生自由读，教师巡视了解。

C、指名学生回答，并征求全体同学意见阿修罗刷图装备。

D、板书：外洞孔隙内洞

2、再读课文，归纳特点：

A、同学们再读读这几段，看看外洞、孔隙和内洞分别给你留下怎样的印象？

B、学生阅读理解，教师巡视了解形容中秋节的词语。

C、指名学生回答繁体字情侣个性签名，征求其余同学意见幼儿园教研工作总结。

D、板画并板书：（画出外洞、孔隙、内洞）

3、小结过渡，布置下一步学习任务：

其实呀，你们刚才谈的这些就是这几个地方的特点青岛电视塔。通过刚才两次读课文曾有你的天气，我们知道作者游览了这几

个地方瘦西湖导游词，也知道了这几个分别有着这样的特点如何钓鲮鱼。那么，你对哪个地方最感兴趣呢？（了解学生大概情况）

同学们都分别找到了自己最喜欢的地方，你们想让大家都来喜欢这里吗？那就要你们去细细地读文章，喜

欢哪个地放就读哪个部分古开来，看看你从文章的哪些词句中体会到了这些特点，然后把你的体会告诉大家坚果零食。通

过你的理解黄河之水天上来全诗，通过你的表达贵州百里杜鹃，把别人都吸引过来wood是什么意思，好吗？

我们这样去读：这个地方有什么特点？你是从文章的哪些词句中体会到这些特点的？找到后就按平时读书

的方法做上记号。

三、精读课文，自读自悟：

1、学生阅读北京情人节去哪玩，做批注，教师巡视辅导，并教给学生正确的读书方法。

2、课堂讨论：

A、组织：有一些同学已经想好了。下面保险代理人资格考试模拟系统，我们先按课堂小组开展讨论，跟同学们说一说你是从哪些词

句体会出这些个特点让你喜欢的？

B、学生讨论，教师巡视，初步了解学生自学情况。

3、交流评议：

A、分别指几名同学围绕以下几个要点开展讨论：

1)船小

2)行船方式

3)乘船姿势

4)乘船感觉

（找出相关词句，说出思维过程第五次战役，弄明白作者通过写什么来表现孔隙窄小的特点，读出乘船的姿势和感受有什么好看的校园爱情电影。）

B、同学们体会得不错。通过刚才几位同学的介绍周华键，有哪些同学也对孔隙产生了兴趣？正因为作者抓住

孔隙的特点写，使我们如临其境。所以孔隙也就深深地吸引了你们青椒炒肉的做法，是这样的吗？

4、读写结合师旷撞晋平公，突破难点：

A、那么作者又是怎样把从外洞进入内洞这个意思一步步说清楚的呢？请看黑板love hebe，作者先写什么？接着

呢？然后呢？最后呢？

B、谁能联系课文中的内容把这个问题连起来说一难问题？

5、分层朗读樊凡 等不到的爱，体会写法：

这样小的小船，这样独特的进洞方式和乘船姿势成功之道，这样奇特的乘船感觉，是多么有趣啊！下面三七养生，我们

分组来读这一段，再来体会一下作者是怎样把从外洞进入内洞这个意思一层层说清楚的……请大家拿好书。

6、学法小结：

我们在刚才的学习中，首先了解了空隙的特点是窄小的；接着抓住关键词句进一步体会到了空隙的特点；

最后弄清楚了作者是怎样把由外洞进入内洞这个意思一步步说清楚的。

7、指名介绍内洞特点：

A、除了窄小的孔隙外，奇特的内洞也很有趣鲤鱼溪，喜欢内洞的同学,你们有信心把同学们都吸引过来吗?好00后网红，

一个个来，你先说。

B、你从这儿看出内洞很奇特，能说说你是怎样想的吗？

C、为什么说"即使不比作什么，也很值得观赏"？

D、那吸引你崇文小学,使你们对内洞感兴趣的是什么呢？现在有哪些同学也对内洞产生了兴趣？

E、小结：同学们谈得不错，听的也很认真。作者抓住奇特这个特点来写内洞同样打动了我们的心廉洁文化进校园征文，我

们来把这几句读一读。那些同学想读？想读的同学一起来读。

F、再看看国内民谣歌手，内洞除了奇特的景象给你留下了深刻的印象之外，还给你留下了怎样的印象？你是从哪儿

体会出来的？

理解"进"

8、总结学法：

A、学完了孔隙和内洞，你准备怎样来学外洞这一段呢？

B、洞内宽大银行五一上班吗，洞外呢？知道的同学一起说。

C、学生答职称改革，教师版画。（画出后山）

四、读写指导：

1、设疑质疑：

A、游完了双龙洞谜语 大全,回过头来看孕妇8个月注意事项,作者介绍最详细的是哪个地方？刚才，我们也有很多同学对这儿感兴趣，

那作者为什么不先写这儿呢？这样重点不是更突出吗？

B、那你说说作者的游览顺序是怎样的呢？（学生回答时教师在黑板上标出路线图）

C、那么，今后我们应该怎样来写参观游记呢？除了写作顺序之外八年级下册物理练习册答案苏科版，要想吸引读者昔我往矣杨柳依依的意思，打动读者的心听潮，还

应该抓住什么去写？

2、小结写作方法：

学到这里注册贸易公司，我们得到两点启示：第

一、写参观游记要按参观游览的顺序写；第

二、要把看到的事物特点写清楚化学实验论文。

五、赏读课文，体会感情：

1、过渡谈话：下面请同学们自由读课文情侣笑话大全，你喜欢哪里就读哪里，看看怎样才能读出文章的感情来黄油蟹。

2、自由读、指名读、学生评议dota tb。

六、总结本课内容，布置下课时任务：

课上到这儿就结束了。这节课我们不仅弄清楚了作者游览了双龙洞的那些地方醒酒最快的办法是啥，还弄清楚了双龙洞的

外洞、孔隙、内洞各有什么特点word文档怎么自动生成目录。那么量子物理学，作者又是怎样出洞的呢？此外，作者从上山到进洞每次都提到的

泉水和作者游双龙洞又有什么关系呢？这些问题我们下节课再来讨论。

第四篇：记金华的双龙洞

《记金华的双龙洞》教学设计

第六稿

一、

教学目标：

1、

理清作者游览顺序，感悟双龙洞孔隙的窄小；

2、学习作者通过见闻、感受写孔隙窄小的方法我的武林男友电视剧，运用这种方法结合生活实际写一写。

二、重难点：

重点：感悟孔隙的窄小。

难点：通过见闻、感受写一写生活中的热（冷、风、雨）。

三、课时：一课时

四、教与学：课前导学作业

1、

朗读课文2遍，注意读准字音，读通句子。

2、

圈出表示作者游览双龙洞顺序的词语，完成填空高贵的近义词。

金华城→过（

）→（

）→洞口→（

）→（

）→（

）→出洞

3、背诵诗句“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”“千尺横梁压水滴轻舟仰卧入回溪虫虫o。”

（一）、直接引题

“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船安抚奶嘴的利弊。”“千尺横梁压水滴轻舟仰卧入回溪科目一考试试题。”知道这两句诗刻在哪吗？

这两句诗刻在了同一个地方，那就是今天我们要去双龙洞。这节课，老师就陪着同学们跟随叶圣陶爷爷的

笔触去金华的双龙洞游览一番，齐读课题，你们读盘龙参，我来写朱自清的荷塘月色是哪个大学。——《记金华的双龙洞》。

（二）、初读课文家教小故事动态图，整体感知

引子：昨天，老师布置了课前学案如果有可能，现在我要来检查检查同学们的准备情况，这里有一些本课的词语办公文员的工作内容，

谁来挑战挑战新词？

1、

复习词语。

2、

自由朗读这篇文章b型血。（昨天的学案中还有一道填空题，我们先把这些新词放入课文中，读读课文，再小

组检查、核对核对那道填空题幼儿故事狐假虎威。）

3、汇报，完成游程图侮辱。

金华城→过（罗店）→（入山）→洞口→（外洞）→（孔隙）→（内洞）→出洞

4、说文解“隙”人口拐点，书写柯立芝繁荣。（过渡语：在这旅游路线中，有孔隙这个词，何谓隙呢？说文解字中这样说：

靠近墙壁高考前的祝福语，小小的只能透出一点点光线的小洞叫隙电影分手合约。请大家跟老师一起在田字格中写写这个字。）

（三）、细品“孔隙”相关段落，感悟孔隙的窄小www 207208 com。

引子：都说这双龙洞是天下奇观有关长城的资料，谁都想亲眼所见晚安的朋友圈说说，可要进入这神奇的双龙洞，必经这孔隙不可一丝不苟是什么意思，看

来这孔隙可非同寻常啊，正如本节课开始前我们背的那句诗“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船2022年北京冬奥会开幕式时间。”请看文

中第5段便写得就是那孔隙。现在，胡老师要来看看谁是我们班自学水平最高的那位孩子。请看自学导航：

出示自学导航

1既来之则安之的意思.经过这孔隙必须乘怎样的船？

2烦恼的意思.作者在小船上都有什么感受？

1、默读第5段，品味相关语句。（1）、“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧雪国，刚合适，再没法容下第

三个人天使也会哭，是这样小的小船。”

【先请单独反馈读句子，并说读了此句的感受。】

1、区别：例句和“怎样的船呢？两个人并排仰卧中秋月儿圆，刚合适1942电影剧情，再没法容下第三个人，是这样的船。”体

会小entropiauniver。（现在胡老师读个句子80岁老人，请大家补充我读的句子。）

2、一般我们说划船地坑院在什么地方，开船夏令营活动，看看文中小船是怎么行驶的呢？拉船，齐读相关句子300分能考上什么大学。

这真是一只很小的小船啊，也如此小的船才能过这般窄小的孔隙。所以作者写船很小十一点进厂，实质上是写孔

隙——（窄小）双十一吧。（2）、仰卧在小船上会有什么样感受？“我怀着好奇的心情独个仰卧在小船里，自以为

从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了小米mix2发布会时间，才话说了一声行了共产党宣言，船就慢慢移动了高谈阔论的意思。”抓住

“后脑”“肩背”“臀部”“脚跟”紧贴船底体会孔隙窄小。【先指名读句子，读了这个句子企业口号，你有什么感

受？你是抓住哪些字词感受到的呢？“没有一处不”“贴着”项目工程师。你可真会读书啊河北北方学院分数线，善于抓住句子中的字眼读

书防盗知识。老师也想加入你们的行列读一读呢雕龙嘴，我们师生来合作合作读吧（分红蓝颜色字师生互读）。】（3）、“眼

前昏暗了欢乐总动员，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，

准会撞破额角不要相信任何人，擦伤鼻子不足之处。”

1、抓住“稍微”“一点儿”“额角”“鼻子”体会不能抬头，孔隙窄小沈阳景点。【抓表示程度的词“稍微”“一

点儿”百多邦说明书，表示部位的词“额角”“鼻子”，师生接读刘效国，同上方式】

2、双龙洞的孔隙真窄啊最新销售ppt演讲稿，过空隙头都不能稍微抬一点你就不要想起我歌词，这不正是那句诗那样写的吗？“千尺横梁压水

滴轻舟仰卧入回溪探戈学习。”（4）、小结：过孔隙躺的船很小江门政府，这是作者眼睛——（看见的）。头不能抬哪怕稍

微一点，身子必须完全贴着船底，这是作者过孔隙的——（感受）安得后羿弓，对，作者通过见闻、感受写出了孔隙窄

小求道。再读，回味蝙蝠侠 开战时刻。

2、结合《主题阅读》之《风雨》一文病变，读后谈感受引子：请大家翻开我们四年级上册的《主题读写》失去你才知道，

第13页贾平凹写的《风雨》一文女人装扮，请大家读读第1段长方体的体积，看看你有什么感受落造句。〖引导：叶圣陶爷爷写的《记

金华的双龙洞》中孔隙一段通过见闻、感受写出了孔隙窄小，那么看看贾平凹写《风雨》第一段也写了什

么？有哪些句子？（学生单独读，齐读，视时间而定）〗

3、小结：叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中，没写说孔隙窄小，却无不处处让我们感受到孔隙真窄

小啊，贾平凹在《风雨》一文中，没有提到风雨记叙文作文，却处处让我们感受到了风雨以至。不同的作家写不同的

景色学习十八大精神心得体会，却都采用了写见闻和自己感受这样类似的写法中彩。

（四）课堂实练

1、星期二那天的台风真大呀！我们也来写一写吧。

2、展示，点评。

五、板书设计：

见闻

隙

感受

教学过程

一、课前谈话同学们，祖国的山川秀美仓库管理系统论文，到处都有迷人的景色公共场所禁烟标语。瞧狐狸饲料，这是哪儿？（课件出示厦门鼓浪

屿图片）这迷人的风光让我想起了一句诗文：雾锁山头山锁雾海洋大学录取分数线，天连水尾水连天。再看看老师家乡的一处

美景（课件出示江西庐山图片），你看到这样的景致标准差excel，能像老师刚才一样想起怎样的诗句呢？

谈话时振聋发聩的拼音，课件出示画面镜花水月李玉刚，教师引导学生联系生活oeoe，欣赏祖国的大好河山，并结合已学的诗文表达情意。

二、揭示课题七下历史期末试卷，反馈预习自考本科通过率是多少，整体感知

1秦兵马俑.出示图片何以琛语录，揭示课题：记金华的双龙洞清水租房。（板书课题）2.点明体裁特点感恩节海报，介绍游记是记叙旅行的见

闻和感受的文章。（板书：游记）

3东京残奥会金牌榜.结合课前预习会议简报，反馈预习成果女性spa，学生出示制作的作者游览过程示意图庞大，对照课文杭州汽车限牌，互相交流讨论。

小结：课前预习是学习的一种好方法led显示屏技术，通过预习，我们了解了作者游览双龙洞的顺序。交待游程（板

书）是游记的一大特点。所到之处，叶老又看到了什么？听到了什么？有怎样独特的感受呢？（板书：见

闻感受）让我们走进课文，随着叶老到字里行间去游历一番。

三、初读课文，学习字词党性分析，了解“双龙洞”得名1团委书记竞聘演讲稿.学生自由读课文。读准字音，读通句子。2.学习

生字新词重阳节祝福的话，注意“浙、蜿”等字的读音纪律作风整顿自我剖析。（课件出示词语）浙江

臀部

稍微

额角

蜿蜒

3.指导学生结合汉字形声字构字法炒的组词，理解“蜿蜒”的词义淘宝光棍节活动，并引导学生结合旧知8月15祝福语，联系生活，学会运

用“蜿蜒”。

4奋的组词.读课文句子“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙中秋节祝酒词，一条青龙兄弟情谊。”引导学生感悟“双龙洞”得名

的由来高考英语作文出炉。

四、精读课文qq网名繁体字女生，感受“孔隙”特点等爱走了以后，学习表达方式

（一）找出课文主要内容育儿知识小班，了解作者见闻及感受

1老人糖尿病.课文哪几个自然段是写作者游双龙洞的？（4-7自然段）

2香榧森林公园.默读，思考：4-7自然段写了哪些景点2020年处暑，分别给你留下了怎样的印象？指名答。（板书：外洞、孔隙、

内洞）最令你好奇难忘的是哪儿？（孔隙）

（二）重点感受“孔隙”特点，学习表达方式

1.指名读，全班学生边听边思考作者是如何写出孔隙特点的。2.理解“孔隙”词义，再借助图片揭

示孔隙的特点：窄小（板书）3.深入文本，感悟作者是怎样写出孔隙窄小特点的明星上的一粒微尘。要求学生用心读第五自

然段，边读边画出有关的句子。

课件出示句群1：虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出卖火柴的小女孩图片。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适运动会观后感，

再没法容第三个人，是这样小的小船湿地公园。（作者用常见的事物具体写孔隙的窄小搜狗 qq。）

课件出示句群2：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来餐饮好项目。我又感觉要是

把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角动物是人类的好朋友，擦伤鼻子。（作者用自己游览的感觉具体写孔隙的窄小锅巴的做法。）创设情境：

假如你就是游客，仰卧小舟绿色食品标志图片，工人拉着绳阿波罗计划，帮助你穿孔隙席梦思十大品牌，过水道毕老爷我爱你，你会有怎样的感受？

指导朗读句群：我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里盆栽柚子树的养殖方法，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟人教版六年级下册语文期中试卷，没

有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动迪拜帆船酒店简介。眼前昏暗了国际标准智商测试题，可是还能感觉左右和上方的山石似

乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿八十八式太极拳，准会撞破额角，擦伤鼻子你是你的 弦子。

师生共同小结写法：叶老没有直接点明孔隙的窄小，而是用常见的事物和自己游览的感觉主管中药师，把景物的

特点写具体，使人身临其境。4南京大屠杀日子.读写互动tired是什么意思，迁移运用蜜枣粽子。

出示几幅图：海洋馆、吊桥……月饼的寓意，唤起学生的生活体验心烦易怒，仿照孔隙的写法张桂梅作文素材积累，写出自己游历的感受。师

生交流、反馈。5.梳理游记内容党的各级委员会实行( )的制度，发现构段特点调研报告模板。

找找这个自然段一共有几句话？从表达方式上，你发现了什么奥秘？（条理清晰中华v3小型suv，体现了游览过程）

师生交流总结：在过孔隙时广东高考成绩查询时间，叶老按游览顺序，将见闻、感受，生动具体地记录下来小学工作计划，使人身临其境甩灯歌，

这就是游记的典范科学小论文范文。

五、结课

双龙洞的其它几个景点又是怎么写的呢？下节课我们接着学习。

六、板书设计

游记

记金华的双龙洞游程

外洞

见闻

孔隙：窄小感受

内洞

文字训练。

片段练习：根据课文所描写的场景相思豆，你选择一处产生想象中国最好玩的地方，写出百字以上的短文父爱如山的唯美句子。板书设计：

记金华的双龙洞

路上洞口外洞内洞出洞映山红突兀、森郁窄漆黑

油桐花宽、大挤压双龙、石钟乳、石笋

比外洞大

溪流泉水泉水泉水

（变换调子）（靠洞右边）（孔隙流出）（缓缓、源头）

附学生的片段练习李敏镐和朴敏英分手。

“我”乘车穿过金华城，大约行了五公里来到了罗甸。只见一座红色的山映入眼帘。还有几分亮绿点

缀着。是那么另人心醉！汽车迎着山路盘曲而上宣化一中，仔细看那些红色的小东西，原来是一朵朵红色的油桐花nba季后赛规则。

这些花开得太繁了广东工业理工学校，太密了北京近郊自驾游，就象一团团的红园球，不仔细看还以为是些红色的绒球呢！“叽叽叽……”我

朝树枝上一看，一只黄色的小鸟在树枝上唱着欢快的歌，伴着溪流的溪声，它唱起了歌儿望庐山瀑布的诗意，真有节奏。学

生：黄秦

溪流之女滚滚地流动着，洁白、清透计算机二级考试真题。她唱着婉转的歌：有时咕咚咕咚、有时叮当叮当。她很温柔，

如一个和蔼可亲的母亲无题 李商隐，轻柔地扶摸着水里的石头关于梦想的素材，在她的呵护下石头静静地进入了梦想，当它们醒来时

以换上了新衣。溪流之女时时变换着身姿，摇动着它的长裙中国民俗文化论文。“它无时无刻不带给我们以米的感受”只听见

耳边所有的事物都在赞叹。突然木耳泡多久就不能吃了，一束太阳射下的金光9月22日是什么节日，穿透了溪流之女的心张国荣和唐先生是怎么在一起的。她的歌声更加动听了艾克上单出装。

学生：喻涵

我坐船来到内洞，见内洞漆黑得没有一丝光亮年会串词。工人拿着油灯在前面引路被抛弃。这时我才感觉内洞比外洞

大多了2021甘肃高考成绩查询入口。里面的钟乳石千奇百怪女避孕套使用方法，有的像人、有的像动物、有的像孙悟空的“定海神针”。再往里走，洞里

安静得出奇。乳石的水滴下来短片鬼故事，发出“嘀，嘀”的声音，人走在里面觉得很阴森。突然演讲稿六年级保护环境，一滴水滴在我的

脸上，凉凉的，吓我一大跳。又走了一段比比q快餐，听见有水流声，原来是溪流的来源青蛙写诗。这时我发现内洞太大了蔺相如廉颇列传，

人在里面只不过是一个微生物罢了吉祥。接着，我排着队出了洞。学生：闫墨锋【板书设计】记金华的双龙

洞

路上───外洞───孔隙───内洞───出洞（高、宽、大）（窄、矮、小）（黑、奇、大）

教学流程：

一、畅谈游历——从自己的生活切入

在节假日里特别追踪，有不少同学跟随着爸爸妈妈去游览祖国的名山大川。置身名山大川，有的让你沉醉于她

的瑰丽余家俊，有的让你流连于她的神奇，有的则让你惊叹于她的博大。你曾到过什么地方游览节能宣传周活动方案，并说说你的感

受好吗？可参照这样的句式。出示课件1。

我游览过

（

什么地方

）

不遗余力的意思，那里

（

什么风光

）

领导干部个人鉴定，我感到

（

什么印象）。

【评析：从谈已有的生活导入新课lol战绩在线查询，让学生学着提供的句式致家长一封信，侃侃道出自己的旅游经历，激荡起心中

的情思，易引起对新课文阅读的期待。】

二、寻觅游踪——初读探究仿佛的近义词，整体感悟

1.披文入境飞鹰艾迪 电影，概说全文感知如火如荼的近义词。

今天这节课nba颁奖仪式，让我们一起跟随着文学家、教育家叶圣陶爷爷去游览金华的双龙洞CPO。轻声读课文诚信故事，读后

说说课文写了什么爆女生菊花是什么感觉，金华双龙洞给你留下了什么印象。

2.再读文本，梳理游踪线索。

你跟随着叶老先生游览了双龙洞的哪些景点呢？再读读课文，圈出景点的名称。教师根据汇报交流，

完成板书：

上山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞【评析：梳理游踪线索广金钱草的功效，引导学生整体把握全文，

更为后面的深入阅读、体验导游角色的语文实践活动做好铺垫。】

3六级作文句型.浏览文本，把文字变成画苦笑歌词。

读了课文炒金针菇的做法，金华双龙洞的大体情形有没有在你的头脑里形成画面呢？请你们快速地读一读课文，根据

文字的介绍青岛电子学校，在自己本子上用简笔画出金华双龙洞的环境中国足球改革总体方案。另请一位同学在黑板上画出示意图六十年，画后给同

学们介绍画的理由（从文中找出根据）。

【评析：把抽象的文字还原成可感的形象，这是学科间的融通小学三年级语文下册期末试卷，而这种方式电影怪物，有效地实现了文本的整

体感悟安全小常识。】

三、导游竞聘——比赛促读，深化感悟

1.激趣引入婚礼上父母讲话。

金华双龙洞神奇的景观，每天都吸引着大批的游客前往观光。我们凭着对课文的阅读，是否能做一次

小导游，带领游客欣赏这大自然鬼斧神工般的杰作呢？

2.说议“景点”。

要做导游，需要熟悉景点，尤其要把握好景点的特点。唯有这样中秋节搞笑图片，通过你的解说，游客方能领略大自

然的可爱之处，才会被大自然的奇妙所吸引水晶音乐盒。你能结合图示街头错别字，说说各景点的特点吗？

先读读课文，再交流自己的看法shizhu。

读议课文，感知景观特点

让学生自由选择景点，说出自己的见解儿童智力测试题，教师作如下追问，引导理解并体验。

——山上景色明艳，从哪些词句看出来？读一读。

——外洞很宽敞，文章是用什么方法讲出这一特点的？你还可用什么方法来说明？

——孔隙窄小到什么程度？如果你在那样的孔隙里电影亲密敌人，会有什么样的感觉？读一读，演一演。

——内洞黑、大、奇的特点口腔门诊部，分别从哪些地方看出来？读读说说。

……

质疑探究老王死了，读通文本

提示学生找出文中不理解的地方，大家一起来解决。可相机配图释词：石笋、石钟乳。

3羽毛球场标准尺寸.竞聘赛读最新幽默笑话大全，表达真我感受换你十年天真无邪。

下面我们将要进行各景点小导游的竞聘，最先读得好的先做小导游美味。先练一练，读的时候win7免费升级win10，一定要把

景点的特点日本女排名单，还有你的感受表达出来。

【评析：这一环节创设了“竞聘导游”的情境背景，通过读议炒饭的做法，实现了悟义感情的文本解读单反相机镜头。】

四、共议“导游”——调动思维鲶鱼炖茄子的做法，让“导”“游”出彩

1若即若离什么意思.体验“导游”角色，说法论技个人养老保险怎么交。

为了给游客“导”出精彩，让游客满意癣用什么药，并为之神往感恩节祝福语大全简短，导游需具备不寻常的功夫儿童故事大全。现在我们就来谈一

谈怎样做个好导游。教师对学生的精彩发言予以肯定爱国诗，归纳说话内容信息技术，引导学生体验。

——开头需有开场白电脑没声音有小喇叭，让游客一听就喜欢你（可让学生动笔写一写。如导游外洞开场白：游客们麻城龟峰山，带

着向往，在欣赏了明艳的山林风光之后省锡中实验学校，现在我们已经进入了双龙洞的洞口大学活动总结怎么写。下面将由我为各位导游，我

叫XXX新生儿鼻子不通气怎么办。愿我的导游将各位带进人间仙境行政行为的特征，一睹双龙洞神奇的容颜三肾丸。……）；

——（重点段落）背上，不看书；

——丰富说的内容英语自我介绍初中，使游客获取更多的人文知识（增加传说、内洞石钟乳的形状等。教师伺机出示课

件2，丰富阅读，为导游增加积累校园电视。）；

课件2：

孔隙说感

进洞，须经蛤蟆嘴逆水而行，洞穴宽约3米，长约12米学游泳作文，水面离穴顶约一尺左右。游人入内，必须仰

天平卧小舟中，徐徐送入洞内搬迁合同，脸面相距穴顶仅数寸。奇中有趣period是什么意思，趣中寓险最劲爆的dj舞曲。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源

卧小船”、“千尺横梁压水低里约热内卢英文，轻舟仰卧入回溪”，这正是双龙洞的独特诱人之处。

—（突现特点）把握好语气、做好动作，使解说声情并茂android软件工程师，富有磁性、感染力；

——还需预测游客的心理愿望张智霖广州演唱会，或发难问题；2多媒体教室设备报价.体验“游客”角色国号 百家讲坛，问题发难。

做一名游客，观赏着无限风光传染病疫情报告卡，你有没有什么问题想问导游吗？对提出来的问题普通话的笑话，引导解疑或存疑小猪胖胖。

——山上哪来的泉水呢？

——那石钟乳还有些什么形状夸夸自己的家乡，可以取什么名称？

——“双龙洞”的名称有什么来历？

——我还想知道……【评析：问题发难和田旅游，引发思维碰撞qq好友恢复官方网站，开拓未知领域，使文本阅读探究继续走向深

入干红葡萄酒。】

3.交流课外资料报应的近义词，拓展视野，丰富“导”“游”内容。

为了使我们的“导游”和“游客”了解更多的知识豆瓣菜，让我们把课前搜集的资料分享一下。分小组交流三个月婴儿腹泻，

过后把小组里有价值的图片、牒片里的资料等用多媒体呈现出来供应商的管理，共同玩赏、阅读。教师相机出示下面的

文字课件3暴走表情包，让学生阅读文字认真的反义词，感受双龙洞的奇、妙、趣。

课件3：

内洞奇观

舟至洞内豁然开朗美国总统大选日期是哪一天，内洞面积约200多平方米二年级手工制作大全图，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏执业药师报名条件，石壁上的钟乳石、地

面上的石笋、纵横交错北京好人，奇形怪状，千姿百态，似人似物报恩寺，各具风采修仙之宠物美女，故取名有“黄龙吐水”、“青蛙盗仙

草”、“单峰骆驼”、“龟蛇共生”、“寿星仙桃”、“彩云遮月”、“倒挂蝙蝠”、“天马行空”、“海龟探海”、“金

鸡展翅”、“龙台龙帐”、“龙麟龙爪”等文档加密。妙趣横生的景观，使人目不暇接情人节元宵节，眼花缭乱元旦短信贺词，在灯光映照下，宛

似置身于水晶龙宫之中lol阿怡。明代大旅行家、探险家徐霞客游此洞时，在游记中写道：“中悬重幄天气变化无常，水陆兼奇，

幽明凑异者矣”。

3.择段演练说话滕王阁序 王勃。

【评析：“共议‘导游’”这一环节走在红毯那一天歌词，力求体现开放性阅读用好教材、超越教材的理念。如何让“导游”

的语言实践活动不沦为对文本内容的简单“复制”，“说法论技”、“问题发难”、“交流课外资料”等策略即

为文本的阅读推开了一扇扇通往广阔的“窗”。课堂上，思维的火花绽放纷呈大暑的古诗，荡漾着浓郁的人文气息。】

五、设境导游——体验角色无法复制粘贴，内化文本平安创建，创生语言

1.“导”“游”互动。

◇景点：山上、洞口、外洞、孔隙、内洞等。

◇教师：提醒两方角色动作、语言、神情表演逼真，并配合学生表演nanren，用多媒体展示图画、文字等营

造情境场欧泉琳美白祛斑产品。

◇“导游”：到讲台前，手拿导游旗，随兴为游客导游现代诗100首简短。

◇“游客”：随机观看、赞叹谁是卧底集锦，向导游发问，也可对“导游”作出评价。

2.“游客”抒怀平面广告设计欣赏。

游览了双龙洞明天我们毕业，你一定有许多的话要说。游览胜地总有凿得十分平整的“回音壁”狗狗和我的十个约定，那是让文人墨客留

下感言的邂逅相遇的意思。如果让你来写，你会写些什么呢？可以是一个词，可以是一句话，想写诗也行年线怎么看。（教师可在黑板

上简笔画出石头，让学生写上石头，以激发更大的兴趣凌仕。）

【评析：这一步骤，是学生个性化阅读成果的反馈，学生在语言的运用上，既有文本语言的吸纳2017广东高考作文，也

有创生语言的倾吐雷州天成台度假村。课堂上洋溢“趣”致我们终将到来的爱情，流淌“味”。学生在演说过程中，焕发出了生命活力益生菌排行榜，个性品格也

随之成长男生学院自习室5。】

六、走进自然——延伸课外，记录人文生活

选定地方景观十年歌词，组织学生郊游绽放今生，让学生详细记录郊游的经过及所见所闻白杨礼赞朗读，尝试写一篇游记。事先可安

排习作水平高的学生观察，写出导游词，在郊游时给同学们导游。

第五篇：记金华的双龙洞

《记金华的双龙洞》教学反思

这篇课文是叶圣陶先生写的一篇游记，记叙了作者游览双龙洞的经过。全文层次清晰幸福请你等等我结局，重点突出虎年带虎的四个字祝福语。教

学第二课时时，我重点围绕外洞、洞口、孔隙、内洞的特点展开教学。我的教学预设如下：

一、作者一路上，欣赏着沿途明艳的春色，聆听着潺潺的溪流声报案材料范文，心情是那样的愉悦丹尼尔人体摄影。如果路上的景

色用一个字来概括的话爱情睡醒了经典台词，那就是“美”，那么外洞及洞口又分别可用哪个字来概括呢？请你仔细读读第四自

然段蔡康永。

二、由外洞要进入内洞必须要经过孔隙，那么孔隙又是什么样的呢？请你默读第五自然段，从语句中

你读出了孔隙有什么特点？我先让学生自读云南省高考录取分数线，然后让学生找句chris medina what are words，读爱背影家园，体会特点四化两型。

三、到了内洞鲲鹏展翅的意思，里面可是别有洞天了。内洞欧雅菲，最突出的特点是什么？在内洞薄雪草，游客看到了些什么？从

中你有什么感受？（其中穿插播放一些石钟乳和石笋的图片，让学生对此有个直观的感性认识海鸭蛋。然后充分

发挥学生的想象前列腺保养，让学生想象一下那些石钟乳和石笋的样子这个世界的音乐，用自己的话描述一下，进行语言表达能力的

训练天猫运营。）整个流程以读为主美白皮肤，在读中感悟医药伦理学，在读中体会，而且读的形式多样关于描写秋天的诗句，有自由读，默读，个人读，

齐读工商银行大堂经理，并且配以多媒体设备——图片、文字作辅助最新日志，加之发挥学生的想象力，进行语言表达能力的训练，

真正对学生进行听说读写能力之训练家乡的变化作文500。

一堂课不可能达到完美网吧收银员，总会有这样那样的遗憾，有遗憾才会有思考申请入团，有思考才会有进步现在学什么技术最好。它让我明

白了作为一个语文老师全国二本大学分数线，课堂上我们应具有敏锐的洞察力大学生心理，善于捕捉学生语言中的精妙和暇疵；具有灵活

驾驭课堂的应变力企业发展愿景，适时根据学生的情况改变教学策略；具有掌控课堂的全局能力，做到心中有学生留学生档案，心

中有文本教学案例范文，心中有教案。这样我们的课堂才会焕发活力罗成死因，我们的教学才会逐渐趋于自如儿童社区游戏。